教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人評選方案

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人評選方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、評比目的

　　樹立典型，賜予榜樣示范，調(diào)動(dòng)老師訓(xùn)練教學(xué)的主動(dòng)性。

　　二、指導(dǎo)思想

　　1．弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型，為骨干老師成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍。

　　2．為我校師資隊(duì)伍建設(shè)供應(yīng)強(qiáng)有力的政策支持。

　　3．發(fā)揮先進(jìn)老師示范引領(lǐng)作用，樹立一批，帶動(dòng)一片，形成激勵(lì)優(yōu)秀老師脫穎而出的長效機(jī)制。

　　4．留意學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)我校訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展。

　　三、評比對象

　　全部公辦教教職工和（過渡）合同老師。

　　四、評比方法

　　1．推舉產(chǎn)生候選人：

　　a.自我推舉

　　b.民主推舉。

　　2．校級領(lǐng)導(dǎo)組抽出確定比例進(jìn)行綜合考證，擇優(yōu)推舉，其余名額平均支配到各年段，由年段長依據(jù)實(shí)際狀況統(tǒng)籌支 1 / 21 配，擇優(yōu)推舉，并由全體教職工、行政會或校級領(lǐng)導(dǎo)組表決確定候選人。

　　3．投票結(jié)果由校級領(lǐng)導(dǎo)組依據(jù)推舉人選的狀況進(jìn)行綜合表決并公示。

　　4．呈報(bào)上級主管部門審核。

　　五、評比條件

　�。ㄒ唬�師德表現(xiàn)：

　�。保畢㈩A(yù)評優(yōu)評先老師應(yīng)思想端正、作風(fēng)正派，無消逝師德師風(fēng)違規(guī)違紀(jì)事情。

　�。玻�聽從學(xué)校工作支配，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)懷集體，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神具有良好的職業(yè)道德和老師形象，受到同學(xué)的敬重和同行的好評。

　�。常畬檺弁瑢W(xué)，不諷刺、體罰和變相體罰同學(xué)，言傳身教，做同學(xué)的良師益友。因?yàn)^職失職造成重大的校內(nèi)事故，取消評優(yōu)資格。在班級老師、同學(xué)、家長及社會有較好的聲譽(yù)。

　�。矗�能勝任本職工作，快樂接受學(xué)校支配并組織好同學(xué)參預(yù)各項(xiàng)競賽、呈現(xiàn)、演出活動(dòng)等工作。不存在因工作失職而被校級以上處分或通報(bào)批判，或在師生中、社會上造成不良影響的大事發(fā)生。

　�。担�主動(dòng)進(jìn)取，在近兩年內(nèi)主動(dòng)參預(yù)學(xué)校及各級各類賽事，有明顯的工作業(yè)績。

　 　6．無曠工、曠教狀況；一學(xué)期上班、上課、開會累計(jì)遲到5次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計(jì)5次以上（學(xué)校照實(shí)考勤，記錄為準(zhǔn)），因事、因病請假兩個(gè)月或以上者取消評優(yōu)資格。

　�。ǘ�）教學(xué)業(yè)務(wù)：

　　1.主動(dòng)參預(yù)教改實(shí)踐，按時(shí)按要求參預(yù)教研活動(dòng)，參預(yù)集體備課，并能提出有價(jià)值的問題和見解，能很好地完成備課、聽課任務(wù)，教研組反映好。

　　2.按質(zhì)按量精彩完成課堂教學(xué)工作。能選擇實(shí)行因材施教，留意對同學(xué)分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。所帶班級或?qū)W科同學(xué)進(jìn)步顯著，學(xué)科抽統(tǒng)考，期末檢測成果好。語、數(shù)、英、科學(xué)老師所任學(xué)科成果上、下學(xué)期平均必需達(dá)年段中等以上。技能科老師指導(dǎo)同學(xué)參預(yù)縣級團(tuán)體或個(gè)人競賽，總成果必需在中等以上。

　　3.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進(jìn)取，逐步形成確定的教學(xué)特色、風(fēng)格。主動(dòng)參預(yù)公開課、教改優(yōu)質(zhì)課、智能競賽、說課，并在校內(nèi)外形成較好的社會反響，或取得較高的評價(jià)。

　　4.學(xué)校期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)能按時(shí)按質(zhì)完成。

　　5.重視科研工作，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、參預(yù)科研課題項(xiàng)目。每年都有較高水平的論文、訓(xùn)練案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課例發(fā)表或獲獎(jiǎng)。必需是訓(xùn)練主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)或組織評比的，各種出版社和各級訓(xùn)練學(xué)會取得的證書一律不予承認(rèn)。

　　6.自覺接受連續(xù)訓(xùn)練，主動(dòng)參預(yù)基本功訓(xùn)練。緊密結(jié)合教學(xué)、科研工作，堅(jiān)持在職進(jìn)修和連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，并收到明顯成效。

　　7.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)扎實(shí)，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　（三）其它要求：

　　1.原則上同一年度不參評兩項(xiàng)評優(yōu)活動(dòng)（包括老師年度考核評優(yōu)活動(dòng)）。

　　2.原則上兩年內(nèi)不重復(fù)參評同一項(xiàng)同一級別評優(yōu)活動(dòng)（包括老師年度考核評優(yōu)活動(dòng)）。

　　3.原則上5年內(nèi)老師年度考核沒定為優(yōu)秀級別的優(yōu)秀老師優(yōu)先考慮。

　　4.所帶領(lǐng)的班級多次被授予校級文明班級賜予優(yōu)先考慮。

　　5.所擔(dān)當(dāng)或指導(dǎo)的各級各類賽事成果優(yōu)異，賜予優(yōu)先考慮。

　　6.在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀老師優(yōu)先考慮。

　　7.20xx年秋季起凡進(jìn)入心養(yǎng)學(xué)校不足一年整的老師原則上不參評各級各類評優(yōu)評先及老師年度考核評優(yōu)活動(dòng)。（除上級主管部門直接指定或推舉的除外）

　　其它類型級別的先進(jìn)、優(yōu)秀按各類要求參照本方法執(zhí)行。

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