誦讀的活動(dòng)工作方案

時(shí)間：2022-10-03 13:30:25 工作方案我要投稿

誦讀活動(dòng)實(shí)施工作方案推薦度：
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誦讀的活動(dòng)工作方案

　　誦讀活動(dòng)方案篇一：

誦讀的活動(dòng)工作方案

　　一、活動(dòng)主題：

　　經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽，是詩(shī)的盛宴，歌的聚會(huì)。主題：傳習(xí)雅言之道，養(yǎng)成君子之風(fēng)。

　　參與比賽廣外肇慶外校全體學(xué)員，只要擁有對(duì)經(jīng)典詩(shī)歌足夠的熱情，對(duì)傳統(tǒng)文化足夠熱愛(ài)，就可以在這里展示自我�。�！

　　活動(dòng)目的：

　　此次是廣外肇慶外校第二次舉辦的詩(shī)歌朗誦比賽，為活潑、可愛(ài)的同學(xué)們提供釋放的平臺(tái)，為熱愛(ài)經(jīng)典詩(shī)文的同學(xué)提供展示自我的平臺(tái)。讓同學(xué)們更好地領(lǐng)略中華文化經(jīng)典藝術(shù)的魅力，使經(jīng)典文化與新生一代能夠近距離接觸，培養(yǎng)學(xué)生的高貴品質(zhì)，汲取圣賢智慧，鑄造健康人格，營(yíng)造良好的人文氛圍，讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典詩(shī)歌，通過(guò)朗誦的形式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

　　二、活動(dòng)具體流程：

　　第一輪：活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程

　　1、利用課前三分鐘開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，讓經(jīng)典文化走近常規(guī)課堂，使傳統(tǒng)文化在廣外肇慶外校遍地開(kāi)花。

　　2、充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的宣傳作用。結(jié)合學(xué)�！白x書節(jié)”，辦一期專題板報(bào)或者手抄報(bào)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

　　3、利用校園廣播電視臺(tái)進(jìn)行宣傳，播放古詩(shī)新唱，或者傳統(tǒng)故事，渲染經(jīng)典文化氛圍。利用長(zhǎng)廊文化，宣傳國(guó)學(xué)知識(shí)。

　　4、分層次進(jìn)行經(jīng)典文化積累。一、二年級(jí)以《三字經(jīng)》為主，積累相關(guān)內(nèi)容；三、四年級(jí)以《弟子規(guī)》為主，誦讀積累；五、六年級(jí)以《增廣賢文》為主，誦讀體會(huì)；另外各班根據(jù)實(shí)際情況以經(jīng)典名作為輔。在背誦中親近經(jīng)典文化，在親近中熱愛(ài)中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中國(guó)文化，在弘揚(yáng)中整合創(chuàng)新。

　　5、舉辦經(jīng)典名作朗誦、歌唱、表演會(huì)，刻錄光盤，記錄學(xué)生朗讀、歌唱、表演經(jīng)典美文的經(jīng)常瞬間。

　　6、經(jīng)典文化知識(shí)搶答，在節(jié)目之間穿插知識(shí)搶答，積累經(jīng)典相關(guān)句子，活躍現(xiàn)場(chǎng)氛圍。

　　第二輪：活動(dòng)展示（彩排）

　　地點(diǎn)：五樓多功能室

　　時(shí)間：6月18日晚6:50--8：10

　　彩排隊(duì)伍：全體學(xué)員集體朗誦。

　　第三輪：活動(dòng)展示（演出）

　　地點(diǎn)：五樓多功能室

　　時(shí)間：6月20日晚7:00—8:30

　　參賽隊(duì)伍：全體學(xué)員集體朗誦。

　　評(píng)委嘉賓：特邀綜合科老師及領(lǐng)導(dǎo)（名單待定）主持人：羅希茜、蔡睿軒

　　比賽流程：

　　1、主持人致詞，介紹到場(chǎng)嘉賓評(píng)委。

　　2、主持人宣布比賽開(kāi)始。

　　3、獻(xiàn)上老師的個(gè)人節(jié)目作為精彩的開(kāi)場(chǎng)。

　　4、開(kāi)始比賽：一至六年級(jí)學(xué)生按抽簽次序，開(kāi)始朗誦（工作人員放選手自選的所配背景音樂(lè)）。

　　5、中間插入學(xué)生的舞蹈表演、經(jīng)典文化知識(shí)搶答，調(diào)節(jié)比賽緊張氣氛，為評(píng)委留下打分時(shí)間。全體隊(duì)伍和選手都展示完后，徐校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的小節(jié)。

　　6、由主持人現(xiàn)場(chǎng)公布比賽結(jié)果，宣布獲獎(jiǎng)隊(duì)伍。（細(xì)則見(jiàn)附錄）

　　7、主持人宣布全程比賽結(jié)束。

　　三、賽前準(zhǔn)備：

　　1、獎(jiǎng)狀十一張。

　　誦讀活動(dòng)方案篇二：

　　一、活動(dòng)的目的

　　本次活動(dòng)，旨在通過(guò)組織學(xué)生誦讀中國(guó)古詩(shī)文經(jīng)典的方式，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。同時(shí)，以經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，提升教師設(shè)計(jì)活動(dòng)能力，深化學(xué)校讀書文化的教育。

　　二、活動(dòng)的口號(hào)

　　讀經(jīng)典的書，做有根的人。

　　三、活動(dòng)的原則

　　直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

　　四、活動(dòng)安排和措施

　　1、在閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背……等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)。

　　2、利用雙休日、節(jié)假日，倡導(dǎo)學(xué)生自主閱讀一定量的詩(shī)文。

　　3、利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)、黑板報(bào)、等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

　　4、每日課前5分鐘誦讀形成常規(guī)，教師組織，學(xué)生全員參與。

　　5、設(shè)立經(jīng)典誦讀讀書卡。指導(dǎo)學(xué)生抄寫自己喜歡的詩(shī)文，建立誦讀卡，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。

　　6、充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩(shī)文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂(lè)事。

　　7、指導(dǎo)學(xué)生撰寫誦經(jīng)讀典的體會(huì)和感受，評(píng)選優(yōu)秀誦讀日記。

　　四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

　　時(shí)間：4月21日

　　地點(diǎn)：留守兒童之家

　　五、比賽形式和內(nèi)容：

　　1.形式：以自選（參賽班級(jí)先自選自己最拿手的背誦篇目）為主要形式，同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式，以進(jìn)一步提升詩(shī)文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

　　2.比賽內(nèi)容：三字經(jīng)，弟子規(guī)，古詩(shī)詞，千句文，中華成語(yǔ)，論語(yǔ)，名人警句等。

　　六、評(píng)選辦法

　　1.比賽抽簽決定順序。

　　2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）精神面貌好。（3分）

　　（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）

　�。�3）誦讀時(shí)間：2---5分鐘內(nèi)。（2分）

　　（4）附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）

　　3、各評(píng)委評(píng)分采取10分制，8分起評(píng)，評(píng)分保留兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。

　　4、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級(jí)評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。

　　七、其它要求：

　　1、各班語(yǔ)文教師高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次比賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營(yíng)造書香校園。

　　2、各班語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　本次活動(dòng)為進(jìn)一步全面推進(jìn)和深化詩(shī)文誦讀，營(yíng)造書香校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望平時(shí)認(rèn)真安排、組織。

　　誦讀活動(dòng)方案篇三：

　　一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義

　　傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過(guò)誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生獲得國(guó)學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。

　　二、方案實(shí)施原則

　　1、“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則，不求字字理解，但求字字背得，在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中逐步生根、發(fā)芽、開(kāi)花。

　　2、“全體參與、快樂(lè)誦讀”的原則，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的誦讀活動(dòng)中發(fā)展能力，自然接受經(jīng)典的熏陶。

　　三、活動(dòng)口號(hào)：國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng)，書香滿校園。

　　四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

　　1、總體目標(biāo)：通過(guò)組織學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

　　2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過(guò)天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

　　五、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容

　　《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《中華詩(shī)文名句精華》、《論語(yǔ)》、《優(yōu)秀詩(shī)文背誦》、唐宋詩(shī)詞、《中學(xué)生古詩(shī)文誦讀》等優(yōu)秀經(jīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典。以上內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際分年級(jí)要求選誦。

　　六、措施與要求

　　“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：

　　1、保證誦讀時(shí)間。每天就餐前“快樂(lè)誦讀2分鐘”，及每周一節(jié)誦讀課（與閱讀課結(jié)合）為誦讀時(shí)間，天天堅(jiān)持。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時(shí)間。開(kāi)展課前一吟，熟讀成誦的活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天課前一兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

　　2、各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩(shī)，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶�？凑l(shuí)讀得好，記得牢，鼓勵(lì)學(xué)生多誦多背。班級(jí)內(nèi)定期開(kāi)展古詩(shī)文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。

　　3、語(yǔ)文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。

　　4、布置家庭作業(yè)時(shí)，可以加入誦讀內(nèi)容。

　　5、指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。

　　6、各科教師都要自覺(jué)地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)。要充分利用音樂(lè)、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓學(xué)生在唱游活動(dòng)中誦讀。

　　7、學(xué)校每學(xué)期組織一次閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入班級(jí)考核。

　　8、各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對(duì)其中簡(jiǎn)單語(yǔ)句的釋義不要求講解得過(guò)深過(guò)細(xì)，體現(xiàn)大意即可；對(duì)部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓勵(lì)親子誦讀，師生同讀。

　　七、經(jīng)典誦讀集中展示平臺(tái)——設(shè)立“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)”與書香校園讀書節(jié)相結(jié)合

　　時(shí)間：每年的４月２３日（世界讀書日）前后一周。

　　內(nèi)容：

　　1、制作一張國(guó)學(xué)經(jīng)典書簽（每班選出5張優(yōu)秀書簽參與校級(jí)比賽）。

　　2、寫好一張國(guó)學(xué)經(jīng)典書法作品（每班選出5張優(yōu)秀書法作品參與校級(jí)比賽）。

　　3、編一張國(guó)學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)（每班選出5張優(yōu)秀手抄報(bào)參與校級(jí)比賽）。

　　4、“我會(huì)唱經(jīng)典”個(gè)人賽（一個(gè)班報(bào)一個(gè)人）。

　　5、“新世紀(jì)誦讀小明星”個(gè)人誦讀賽（一個(gè)班報(bào)一個(gè)人）。

　　6、“國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng)、書香溢校園”大型展誦讀賽（一個(gè)班一個(gè)節(jié)目，盡量全員參與）。時(shí)間定在形成誦讀熱潮階段。

　　八、活動(dòng)保障機(jī)制

　　1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為加強(qiáng)對(duì)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。