家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿15篇
在當(dāng)今社會(huì)生活中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)朋友，各位老師：
大家晚上好！
今天能有機(jī)會(huì)和大家在這里交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，我非常高興！下面我就先談?wù)勎沂窃趺磁嘤壹液⒆拥�，說(shuō)得不到之處請(qǐng)大家批評(píng)指正！
一、我認(rèn)為教育孩子首先要開(kāi)發(fā)他的智力。
從孩子很小的時(shí)候，我就讓孩子多動(dòng)手讓她學(xué)手工制作。繪畫(huà)。彈琴等，據(jù)說(shuō)這些都對(duì)開(kāi)發(fā)人的右腦有著關(guān)鍵的作用；而且我還經(jīng)常給她出一些類(lèi)似腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題，正著問(wèn)了反著問(wèn)，如果她一時(shí)答不上來(lái)就慢慢引導(dǎo)她，一步一步地給她提示，到最后結(jié)果自然很明了。
二、其次要給孩子進(jìn)行賞識(shí)教育。
要站在孩子的立場(chǎng)上看問(wèn)題，適時(shí)的給孩子鼓勵(lì)，增強(qiáng)她的信心。不管孩子做的事情是對(duì)是錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞，都要對(duì)孩子加以賞識(shí)，讓她在一種被贊揚(yáng)被重視被認(rèn)可的愉快心情中學(xué)習(xí)，容易培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)自然會(huì)得心應(yīng)手。
三、讓孩子務(wù)必打好基礎(chǔ)，跟孩子同步學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為基礎(chǔ)好不好直接影響到她以后的學(xué)習(xí)，因?yàn)闊o(wú)論哪方面的知識(shí)都是由淺入深的，只有基礎(chǔ)打好了，以后學(xué)起來(lái)才不會(huì)感到困難。從孩子剛上一年級(jí)她每天放學(xué)回家我都要認(rèn)真地翻看他的課本，然后問(wèn)她學(xué)到哪了，老師是怎樣講的，聽(tīng)懂了嗎，記住了嗎。然后我就努力的記住其中的重點(diǎn)，在方便的時(shí)候?qū)λM(jìn)行提問(wèn)及時(shí)補(bǔ)充她學(xué)習(xí)的空缺。
四、給孩子輔導(dǎo)作業(yè)很關(guān)鍵。
第一輔導(dǎo)作業(yè)不是直接告訴她答案，而是盡心盡力的讓她先思考，多讀題意（這條對(duì)于數(shù)學(xué)應(yīng)用題和語(yǔ)文的閱讀理解之類(lèi)的題很重要），不是有句話(huà)叫書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)嗎？讓她多讀多想有時(shí)不用你告訴她答案，他就會(huì)自己找到的；第二就是給孩子輔導(dǎo)作業(yè)一定要簡(jiǎn)單明了，孩子在學(xué)習(xí)中遇到了困難，心情會(huì)很糟糕，有時(shí)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，硬是被扣住了，腦筋一時(shí)半會(huì)怎么也轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，遇到這種情況我們做家長(zhǎng)的.不能著急，要慢慢的幫孩子理順?biāo)悸�，在講解的時(shí)候千萬(wàn)要注意不要按著我們大人理解的角度去講，要按著孩子能理解的程度去解釋?zhuān)簿褪钦f(shuō)要跟著課本走，盡量的按著老師的講解那樣講這樣孩子比較容易接受，還有一點(diǎn)就是我習(xí)慣了把孩子容易出錯(cuò)的題抄在一個(gè)本子上，隔幾天就出幾道類(lèi)似的題考考她，久而久之，容易出錯(cuò)的題也就不會(huì)出錯(cuò)了。
五、多跟別人進(jìn)行交流。
第一要跟自己的孩子多交流及時(shí)了解孩子各科的學(xué)習(xí)情況，第二跟老師多交流及時(shí)了解孩子在校內(nèi)的一些表現(xiàn)，第三跟別的孩子多交流及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的孩子跟別的孩子有哪些差距，第四跟別的家長(zhǎng)多交流及時(shí)糾正自己在教育方面的失誤。
六、盡可能的滿(mǎn)足孩子提出的一些合理要求，以表示對(duì)孩子進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)。
比如說(shuō)給孩子買(mǎi)喜歡的文具和玩具，或帶孩子去某地游玩啊，其實(shí)我們平常也會(huì)這樣做，如果我們把握的適當(dāng)把這些都當(dāng)做激勵(lì)孩子上進(jìn)的方法又何樂(lè)而不為呢？如果孩子某個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)不穩(wěn)定活或考試發(fā)揮失利，我們也不要一味的責(zé)罵她，孩子們都有自尊心考得不好他自己心里也會(huì)難過(guò)，這個(gè)時(shí)候就需要我們幫助孩子分析查找原因，鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。
七、在暑假期間可以根據(jù)孩子的興趣和愛(ài)好，讓她參加一些培訓(xùn)班。
我家孩子是每個(gè)暑假都參加的，我認(rèn)為暑假時(shí)間太長(zhǎng)，每天除了寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，其余的大部分時(shí)間孩子都是在電視或電腦前度過(guò)的�？措娨曂骐娔X時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不但會(huì)影響孩子的視力也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒，如果參加一些培訓(xùn)班不但可以培養(yǎng)孩子的專(zhuān)長(zhǎng)更重要的是可以激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，我問(wèn)過(guò)好多上培訓(xùn)班的學(xué)生，他們都表示特別愛(ài)學(xué)，可能是感覺(jué)沒(méi)有學(xué)校上學(xué)的作業(yè)壓力而且是和自己的愛(ài)好專(zhuān)業(yè)對(duì)口的，再有就是換個(gè)老師也就等于換了一種教育方式，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有新鮮感，所以學(xué)起來(lái)也覺(jué)得輕松。
以上這些就是我總結(jié)的培育孩子的一些方法，還希望各位能給予指教，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的李先生：
你們好！
我是受資助學(xué)生xx同學(xué)的家長(zhǎng)。今天，我懷著十分激動(dòng)的心情參加這次資助儀式。在這里，我首先對(duì)熱心公益事業(yè)、關(guān)愛(ài)孩子成長(zhǎng)的好心人李先生，表示最衷心的感謝！
xx同學(xué)是個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)一直很刻苦很努力，成績(jī)一直也很優(yōu)秀。她在家也非常懂事，在緊張的學(xué)習(xí)之余，還積極主動(dòng)地幫家庭分擔(dān)生活的困難。今天，你們資助的不僅僅是金錢(qián)，你們送來(lái)的是孩子們的.大學(xué)夢(mèng)，更是給我們送來(lái)了溫暖和希望，千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達(dá)我們家長(zhǎng)的萬(wàn)分感謝之情。
我相信，孩子們?cè)趷?ài)心的哺育下，一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，把大家的期望，化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，長(zhǎng)大了也一定會(huì)傳遞愛(ài)心，報(bào)效社會(huì)。
最后，我還是再一次感謝李先生，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師！謝謝你們！
家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我是xxx同學(xué)的媽媽?zhuān)芨吲d應(yīng)邀參加xx中學(xué)初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，也很榮幸作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)以及我們的孩子向長(zhǎng)期辛勤付出、默默奉獻(xiàn)的老師們說(shuō)聲謝謝，你們——辛苦了！接下來(lái)，我想就如何幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)談幾點(diǎn)個(gè)人的體會(huì)，同時(shí)與在座的各位分享為人父母的快樂(lè)。
一、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師！”孩子在校讀書(shū)，家長(zhǎng)除了給予必要的`物質(zhì)支持外，還須在精神上給予鼓勵(lì)，從而激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。平時(shí)對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)多表?yè)P(yáng)、少指責(zé)，并積極引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。譬如“今日事今日畢！”督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并幫助父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)等，從而提高孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)、報(bào)效家國(guó)的責(zé)任感。
二、篩選方法、提高效率
俗話(huà)說(shuō)，“方法得當(dāng)，事半功倍；方法不當(dāng)，事倍功半�！庇纱丝梢�(jiàn)，學(xué)習(xí)方法比知識(shí)本身更重要。作為家長(zhǎng)，我們不但要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要重視幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。譬如，堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題進(jìn)課堂；上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記課堂筆記；課后不折不扣地完成家庭作業(yè)，并有計(jì)劃地復(fù)習(xí)功課。此外，還要學(xué)會(huì)總結(jié)作業(yè)題和試卷，建立《錯(cuò)題集》，強(qiáng)化糾錯(cuò)、鞏固提高等等。
三、平等尊重、學(xué)會(huì)感恩
教育專(zhuān)家指出，“父母是孩子的第一任老師。”家庭和睦，相互尊重，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧安定的生活環(huán)境，也是使孩子安心學(xué)習(xí)、立志成才的不可或缺的因素。作為父母，我們不僅要做孩子熱愛(ài)生活、快樂(lè)向上的榜樣，而且要善于做孩子的知心朋友。平時(shí)不妨從紛繁的工作和生活中抽出時(shí)間和孩子相處，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，滿(mǎn)足孩子的合理要求，鼓勵(lì)他們安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)；與此同時(shí)，我們也要督促孩子尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)尊重他人和懂得感恩，做一個(gè)知書(shū)達(dá)理、積極樂(lè)觀的人。
總之，孩子勤奮學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)是我們家長(zhǎng)和學(xué)校老師共同的期盼，也是時(shí)代青少年的召喚。我相信，有家校的攜手協(xié)作和孩子的自我?jiàn)^發(fā)，我們一定會(huì)在明年的中考乃至今后的人生中收獲更多的喜悅和希望！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿4
尊敬的王老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天我和大家探討的題目是《愛(ài)孩子是對(duì)孩子最好的教育，愛(ài)孩子就給孩子最好的習(xí)慣》。誰(shuí)是女兒一生中最重要的人？父親，沒(méi)錯(cuò)。父親是女兒一生中最重要的人。父親的世界觀人生觀價(jià)值觀直接決定和影響著女兒的人生高度處世態(tài)度價(jià)值取向。所以父親在女兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要和不可替代的作用。作為女兒的父親是唯一不用擔(dān)心失業(yè)的職業(yè)，不會(huì)失業(yè)并不意味著就一定能稱(chēng)職。我們會(huì)為自己忙、工作壓力大等各種理由來(lái)逃避和推托對(duì)孩子的陪伴，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子很多。下班了我們會(huì)窩在沙發(fā)上抱著手機(jī)，周末了我們會(huì)在電腦旁沖關(guān)打游戲，孩子纏著我們要帶她下去玩的時(shí)候我們會(huì)扔給她一部手機(jī)，以換得安靜的不被打擾的時(shí)間。孩子的童年只有一次，孩子的未來(lái)，孩子的教育不能推倒重來(lái)，所以和孩子一起成長(zhǎng)，絕不是一句空話(huà)，更不是掛在嘴邊的一句套話(huà)，而是有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。那么怎么和孩子一起成長(zhǎng)每位父親都有自己的答案也都有自己的體會(huì)，今天我就談?wù)勎业捏w會(huì)。我認(rèn)為愛(ài)孩子是對(duì)孩子最好的教育，愛(ài)孩子就給孩子最好的習(xí)慣。
拿我自己舉例，我是家里的老小，上有三個(gè)哥哥，三個(gè)姐姐。父母養(yǎng)育我們所付出的艱辛，今天我們?cè)谧膽?yīng)該都有更深的體會(huì)。雖然姊妹很多但是我并不缺少愛(ài)，有來(lái)自父母的愛(ài)有來(lái)自三個(gè)哥姐的愛(ài)，父母教我們?nèi)绾巫鋈�，如何吃苦，他們用他們的�?ài)滋潤(rùn)著我的心田，他們用他們的一舉一動(dòng)在激勵(lì)和教育我，使我從小就有自己的志向和理想，哥姐們教我如何做事，如何通過(guò)自己的努力、奮斗、拼搏走向成功。不管是先教我學(xué)會(huì)做人還是再教我學(xué)會(huì)做事，其中都貫穿著一個(gè)主線(xiàn)，那就是他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，對(duì)我受益終生的好習(xí)慣的一個(gè)培養(yǎng)。我是在母親的愛(ài)的包裹和縈繞下成長(zhǎng)起來(lái)的。在我十多歲的時(shí)候父親突發(fā)腦溢血半身不遂，從此臥病在床。此時(shí)我剛上初一，哥姐們相繼考上大學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué)。家中只剩下我和母親照顧父親，那時(shí)家里還有幾畝的責(zé)任田需要打理。家里的重?fù)?dān)突然一下子落在了母親一個(gè)人的肩頭，既要照顧生病的父親又要招呼地里的莊稼。每天母親都是拖著疲憊不堪的身軀穿梭于父親的床前和田間地頭。即使是這樣母親仍然鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一定要考上大學(xué)，好好學(xué)能耐將來(lái)為國(guó)家做事。在這樣困難的情況下母親再苦再累也沒(méi)有讓我輟學(xué)的念頭。相反每每一日三餐，都很及時(shí)的在我放學(xué)回來(lái)之前擺到桌上。還好當(dāng)時(shí)的學(xué)校離我家很近，只有五分鐘的路程。每天放學(xué)的時(shí)候都是我第一個(gè)沖出教室，每天上課的時(shí)候都是我踏著上課的鐘聲最后一個(gè)沖進(jìn)教室�；氐郊业牡谝患戮褪呛湍赣H一起將父親的衣服穿好而后給父親洗臉、漱口、盛飯、喂飯，這一套程序下來(lái)時(shí)間已經(jīng)不早了，我就匆匆的叭上幾口飯，待母親喂完了父親，合力又將父親抬到床上，蓋好被子就往學(xué)校跑，母親就會(huì)在后面追上來(lái)往我手里塞上一塊饅頭。母親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)才使我不斷上進(jìn)的動(dòng)力，也只有母親無(wú)私的愛(ài)才促使我好好學(xué)習(xí)。后來(lái)我考上了軍校，母親非常牽掛我，每個(gè)周末打電話(huà)時(shí)總是不忘囑咐我，要吃飽，訓(xùn)練的時(shí)候要小心，不要受傷，乘車(chē)外出要抓緊扶手………。這些點(diǎn)滴無(wú)不滲透著對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，這才是激勵(lì)我努力拼搏永往直前的不竭動(dòng)力。部隊(duì)的訓(xùn)練很苦，往往會(huì)為最后的一百米跑不動(dòng)時(shí)，為最后的一個(gè)沖刺懈怠時(shí)，為一個(gè)難以逾越的困難嚇倒時(shí)，母親那鼓勵(lì)和堅(jiān)毅的眼神就會(huì)在腦海里浮現(xiàn)。就會(huì)激發(fā)出無(wú)窮的潛能沖向終點(diǎn)戰(zhàn)勝困難。在愛(ài)的縈繞下長(zhǎng)大，在愛(ài)的滋潤(rùn)中成熟。愛(ài)是最好的教育，用愛(ài)培養(yǎng)出來(lái)的孩子是最有責(zé)任心的，也是最知道感恩的。社會(huì)上那些問(wèn)題孩子，之所以出現(xiàn)問(wèn)題其根源就是缺乏愛(ài)，她們?cè)诟改改抢锏貌坏綈?ài)就會(huì)向社會(huì)上尋求愛(ài)，這是出現(xiàn)問(wèn)題的前奏。
我們做父母的不僅僅是把孩子帶到這個(gè)世上就完了，而更為重要的是要對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)和教育，我們是孩子的天然第一任老師，孩子是無(wú)法選擇的，這個(gè)老師責(zé)任心強(qiáng)也好，不強(qiáng)也罷，孩子很無(wú)辜，也很無(wú)奈，她們無(wú)法選擇。所以我們作家長(zhǎng)的要盡可能的把孩子培養(yǎng)好，這是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。從小我們就要幫助她養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)椴シN一種行為收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣收獲一種性格，播種一種性格收獲一種命運(yùn)。我舉一個(gè)例子，在孩子學(xué)會(huì)走路剛能聽(tīng)懂話(huà)的'時(shí)候，我們吃過(guò)飯都會(huì)把飯碗端到廚房，然后將桌子擦干凈，再把落在地下的垃圾掃起來(lái)，幾乎天天都在重復(fù)著這樣的動(dòng)作，久而久之，潛移默化中女兒竟然學(xué)會(huì)了。有一次吃過(guò)飯后她下意識(shí)的把自己的碗端到了廚房，因?yàn)閺N房的臺(tái)子太高，她點(diǎn)著腳尖放了上去�？吹竭@一切我和妻會(huì)心的笑了。我們知道女兒已經(jīng)具有了這樣的能力，從此以后就讓她端碗，特意把抹布放在低一點(diǎn)的位置，就這樣女兒端過(guò)飯碗后很自覺(jué)的就拿起抹布放在桌上，拎著抹布的一角在桌子上甩來(lái)甩去的，盡管這不像是在擦桌子但我們會(huì)一直鼓勵(lì)她，等她“擦”完了，我們?cè)購(gòu)氐椎牟烈槐�。這時(shí)她已經(jīng)把掃把和垃圾斗舉過(guò)頭頂拿了過(guò)來(lái)，我接過(guò)女兒遞過(guò)來(lái)的掃把和垃圾斗并豎起大拇指獎(jiǎng)勵(lì)她一下。每天晚飯后我有寫(xiě)日記的習(xí)慣，每每在這個(gè)時(shí)候女兒也會(huì)“湊熱鬧”在我書(shū)桌面前哼哼嘰嘰的賴(lài)著不走，我索性就放下手中的筆，讓她坐在我腿上給她找來(lái)紙筆，讓她盡情的想像盡情的發(fā)揮，一會(huì)兒一張紙畫(huà)滿(mǎn)了，她也畫(huà)夠了，我再潛下心來(lái)寫(xiě)我的日記，天天都這樣，女兒也養(yǎng)成了每天晚飯后“學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣。地面上有個(gè)小紙屑或小垃圾，只要女兒看到了她就會(huì)不動(dòng)聲色的撿起來(lái)扔到垃圾簍里，以至于走到大街上她看到了地上的果皮紙屑什么的，女兒也會(huì)毫不猶豫的撿起來(lái)到處找垃圾桶，垃圾桶在身邊的我們就鼓勵(lì)她扔到路邊的垃圾桶里，要是附近沒(méi)有，我們就會(huì)接過(guò)女兒手上的垃圾，暫時(shí)給她“保管”起來(lái)，找到垃圾桶了就幫她完成這個(gè)任務(wù)。這些都不用太多的說(shuō)教只要做出來(lái)就足夠了，孩子沒(méi)有鑒別力她們不知道哪個(gè)是好習(xí)慣哪個(gè)是壞習(xí)慣，哪個(gè)該做哪個(gè)不該做。家長(zhǎng)只要做出來(lái)孩子就會(huì)復(fù)制過(guò)來(lái)，時(shí)間久了孩子自然就學(xué)會(huì)了也養(yǎng)成了。再比如我們這邊說(shuō)不讓孩子看電視而自己卻去看世界杯，那邊說(shuō)不讓孩子玩電腦游戲，而自己卻坐在電腦旁玩的是通霄達(dá)旦；教育孩子要講文明而自己卻粗話(huà)連篇，垃圾亂丟。孩子是父母的影子，好的她們會(huì)原封不動(dòng)的復(fù)制，不好的她們還會(huì)照搬。所以教育孩子就要愛(ài)孩子，教育孩子就要幫助她建立良好的習(xí)慣。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿5
尊敬的老師：
大家好!
我是紀(jì)x的家長(zhǎng)。首先感謝張老師
給我這么好的
一次機(jī)會(huì)，讓我和大家一起
共同探討孩子
的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，學(xué)校對(duì)家庭教育的重視
讓我們每一位家長(zhǎng)身上
多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子
傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們做家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
作為一名學(xué)生的家長(zhǎng)，其實(shí)我也很慚愧，對(duì)孩子的教育問(wèn)題
也在存在很多的不足
和差距。現(xiàn)在，我就初淺地
談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面
督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性
讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只要主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，
讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
其次，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)女兒說(shuō)，只要你盡力了，就可以了，每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求去自己的.孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
說(shuō)了這么多，以上只是我的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因?yàn)閤x自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的'，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè)普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。
家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿7
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我是夏瀟同學(xué)的媽媽。首先，非常感謝各位老師對(duì)三（5）班所有學(xué)生的精心培育；感謝老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸在這里和各位家長(zhǎng)共同探討孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。其實(shí)在座的各位家長(zhǎng)中做的比我出色的會(huì)有許多，因此，今天我只是就個(gè)人的一些做法與大家進(jìn)行交流。我認(rèn)為，對(duì)于孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中良好習(xí)慣的培養(yǎng)，主要落實(shí)在四個(gè)字上，那就是“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、”。
一是“聽(tīng)”。每天早晨，當(dāng)夏瀟起床后，我就會(huì)把英語(yǔ)磁帶放給她聽(tīng)。由于早晨時(shí)間比較緊，所以我不要求她跟著讀，而是讓她一邊刷牙、洗臉、整理書(shū)包，一邊聽(tīng)。其實(shí)不用管她有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，主要是為孩子創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，同時(shí)我相信只要堅(jiān)持下去就一定會(huì)有效果的。這個(gè)是很容易做到的，難的是貴在堅(jiān)持。
二是“說(shuō)”。每晚我都會(huì)抽出幾分鐘時(shí)間跟她進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，扮演各種角色互相操練對(duì)話(huà)，為了激勵(lì)夏瀟我和她經(jīng)常比比誰(shuí)讀的更準(zhǔn)、更快速、更流利，更像錄音中的語(yǔ)音。有時(shí)我故意讀的不準(zhǔn)，她就幫我糾正，從中得到成就感。因此她對(duì)朗讀很感興趣，這也增強(qiáng)了她學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
三是“讀”。每天晚上做完作業(yè)后我讓夏瀟聽(tīng)15分鐘的磁帶并且跟著讀，而且要她模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讀，并且要大聲地讀出來(lái)。這對(duì)夏瀟來(lái)說(shuō)很容易做到，因?yàn)橄臑t有個(gè)習(xí)慣，就是每天晚上熄燈后都要聽(tīng)磁帶，一直聽(tīng)到她入睡。這還是在一年級(jí)時(shí)就養(yǎng)成的習(xí)慣，那時(shí)她每天晚上聽(tīng)語(yǔ)文磁帶，現(xiàn)在英語(yǔ)磁帶的.，偶爾她還會(huì)找出一二年級(jí)的語(yǔ)文磁帶聽(tīng)。
四是“寫(xiě)”。每天我要求夏瀟默寫(xiě)單詞。不僅要會(huì)默寫(xiě)單詞還要知道單詞的意思。這樣可以積累單詞的詞匯量。每天晚上只默寫(xiě)五個(gè)單詞。如果有默錯(cuò)的我就做個(gè)記號(hào)，第二天默寫(xiě)之前把錯(cuò)誤的單詞再默寫(xiě)一遍，這樣達(dá)到鞏固的效果。其實(shí)記憶單詞也有方法，不一定要死記硬背。夏瀟告訴我她記單詞有自己的方法，她用比較的方法進(jìn)行記憶，如：爸爸和媽媽、爺爺和奶奶，新的和現(xiàn)在的等等，這些單詞只要記住其中的一個(gè)，另一個(gè)變一下字母就可以了，這樣記起來(lái)很輕松。這個(gè)方法可以幫助孩子輕松地記住單詞，從而找到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。
以上是我對(duì)夏瀟同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)做法，有不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
最后，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆幼聣殉砷L(zhǎng)而付出辛勤勞動(dòng)的三（5）班老師們表示衷心的感謝！祝愿三（5）班所有同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！祝在座的各位家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好，首先感謝你們來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
一、歡迎和必要性
1、來(lái)參加就是對(duì)學(xué)生的關(guān)心
2、來(lái)參加就是對(duì)教師的支持和對(duì)學(xué)校的理解
3、本次家長(zhǎng)會(huì)的'時(shí)間安排似乎不太合適（正值秋收）季節(jié)不等人，農(nóng)時(shí)不等人，學(xué)生的學(xué)業(yè)更不等人。莊家一年不好我們來(lái)年可以重來(lái)，孩子過(guò)了今年，就什么都耽誤了。
4、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的話(huà)好壞不完全是孩子的事，也不完全是學(xué)校和老師的事，更重要的是家長(zhǎng)
�。�1）、市里的家長(zhǎng)，不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，周六周日主要就是陪孩子上課。
（2），市里的家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)家長(zhǎng)就頭疼，教育不好孩子老師真訓(xùn)斥，某副局長(zhǎng)給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
�。�3）孔子說(shuō)：子不教父之過(guò)，孩子學(xué)習(xí)不行怨家長(zhǎng)，孩子品行不好不想敬父母也怨家長(zhǎng)。孩子呱呱墜地時(shí)，不孝順父母，后來(lái)怎么長(zhǎng)長(zhǎng)就出現(xiàn)差距，家庭教育。
二、學(xué)校及初三情況
1、領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整
2、班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗
3、新分配10名大學(xué)生，自招一名大學(xué)生，調(diào)入一名大學(xué)生
4、調(diào)配師資，一班、二班幾乎老師換了個(gè)遍，其他班級(jí)大幅度調(diào)整，用最好的老師教初三的孩子。
5、國(guó)慶節(jié)后住校，地暖空調(diào)，保障學(xué)習(xí)時(shí)間，與住校學(xué)校時(shí)間區(qū)別，專(zhuān)門(mén)物業(yè)管理，體諒我們和老師。
學(xué)校該想的，該做的都落實(shí)了，下一步就看家長(zhǎng)如何配合
1、輔導(dǎo)必須有（好學(xué)生少、基礎(chǔ)差）兄弟學(xué)校情況
2、練習(xí)必須要（熟能生巧，不練不行）
家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿9
尊敬的老師和各位家長(zhǎng)們：
你們好!今天班主任老師讓我們給大家講一下教育的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)我們跟大家一樣一直在摸索中學(xué)習(xí)如何正確的去幫助孩子。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，不管我們?cè)趺椿〞r(shí)間教育他、幫助他，都只有這一次的機(jī)會(huì)。也只是非常短暫的一段時(shí)間，我們要珍惜跟他們相處的時(shí)光。
進(jìn)入初中階段后，孩子們長(zhǎng)大了，開(kāi)始有自己的主見(jiàn)，我們要尊重他們，相信他們。但是，我們作為家長(zhǎng)也曾經(jīng)有過(guò)同樣的學(xué)生時(shí)代，我們的經(jīng)驗(yàn)可以讓他們少走彎路。因此，我們能做的就是盡可能的去幫助他們，引導(dǎo)他們，讓他們自己去做出正確的選擇。
在平常的學(xué)習(xí)和生活中，我們比較注重跟孩子的交流，主要強(qiáng)調(diào)了下面這幾點(diǎn)，現(xiàn)在跟大家一起交流探討，相互學(xué)習(xí)。
一、要懂得學(xué)習(xí)是為了什么?
現(xiàn)在孩子們的生活條件比我們小時(shí)候要優(yōu)越得多，這意味著從物質(zhì)上講學(xué)習(xí)的意義就沒(méi)有了動(dòng)力。
龍應(yīng)臺(tái)對(duì)兒子說(shuō)的這幾句話(huà)，我覺(jué)得很好。這段話(huà)是這樣的：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)�！�
我常常跟孩子講，一個(gè)人的價(jià)值不在于他今后是否會(huì)成為科學(xué)家或文學(xué)家，如果他能夠掌握一技之長(zhǎng)，在社會(huì)上能夠獨(dú)立，并且能夠?yàn)樯鐣?huì)盡力奉獻(xiàn)一份小小的力量，那么他的人生就是有價(jià)值的，就是令人尊敬的。
其次也應(yīng)該為自己而努力，而不是蹉跎歲月，到最后為生存而奔波，成為生活的奴隸，現(xiàn)在抓緊學(xué)習(xí)是為了以后有更多的選擇。
二、如何引導(dǎo)學(xué)習(xí)。
一是培養(yǎng)看書(shū)的興趣。我們從小就要求他看各類(lèi)書(shū)籍。我們的原則是各類(lèi)書(shū)都可以看，以知識(shí)類(lèi)的書(shū)為主，其他的`書(shū)作為調(diào)劑。
關(guān)于書(shū)我們習(xí)慣分成六類(lèi)：一是科幻類(lèi)，包括科幻故事、偵破小說(shuō)、有些美國(guó)大片也很好，他們的特點(diǎn)是想像豐富，有些題材你根本沒(méi)想到，意義也很深遠(yuǎn)，即使成人看了也很有教育意義，我們常常和兒子一起看，一起討論�？梢载S富孩子們的想象力和創(chuàng)造力，這些奇幻的世界還帶給他們很多快樂(lè)。
二是文學(xué)類(lèi)，各類(lèi)中外的經(jīng)典名著，象中國(guó)的四大名著是必看的，論語(yǔ)、孟子這些四書(shū)五經(jīng)，也非常有益，既有為人的禮儀，又有齊家治國(guó)的道理，富有思辨和文學(xué)色彩，對(duì)于擴(kuò)大詞匯量，豐富文學(xué)修養(yǎng)，提高寫(xiě)作能力很有幫助。
三是歷史地理類(lèi)，有計(jì)劃地看象《明朝那些事兒》等歷史書(shū)和百家講壇中關(guān)于歷史的書(shū)籍，通俗易懂，不僅豐富孩子們的歷史、地理、政治等各方面的知識(shí)，文字也很優(yōu)美，為以后的學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊。
四是科學(xué)類(lèi)，包括動(dòng)植物的知識(shí)、數(shù)理化方面的知識(shí)。
五是人生哲學(xué)類(lèi)，這類(lèi)書(shū)我們也開(kāi)始在計(jì)劃讓他看。
六、漫畫(huà)和圖畫(huà)一類(lèi)。比如說(shuō)《父與子》等經(jīng)典的漫畫(huà)，在笑聲中進(jìn)行人性的教育。當(dāng)然每個(gè)孩子的閱讀興趣是不一樣的，有的喜歡歷史類(lèi)書(shū)籍，有的喜歡科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，在滿(mǎn)足孩子們閱讀興趣的同時(shí)，要求他們適當(dāng)?shù)乜雌渌?lèi)型的書(shū)，比如說(shuō)降低要求，可以今天看一頁(yè)，明天看一頁(yè)，只要看得多了，進(jìn)入狀態(tài)了，自然會(huì)喜歡起來(lái)。
一位學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言，很實(shí)在，值得大家參考！
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們的課本有很多內(nèi)容也是來(lái)自經(jīng)典的書(shū)籍，如果孩子們看的書(shū)多，對(duì)課本知識(shí)也能做到觸類(lèi)旁通。當(dāng)然課外書(shū)還是需要有控制、有計(jì)劃地看，才能保證一定的量，并且不影響學(xué)習(xí)。
(1)做好課前預(yù)習(xí)。初中學(xué)習(xí)內(nèi)容非常多，做好預(yù)習(xí)非常重要。在理解知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮想像，把知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中，提出自己困惑不解的地方，上課聽(tīng)講時(shí)自然就會(huì)專(zhuān)心，而且對(duì)上課的要求會(huì)更高。
我們要通過(guò)預(yù)習(xí)，讓老師除了傳授基本知識(shí)外，還能夠有時(shí)間講更多更深的內(nèi)容。所以我們要求預(yù)習(xí)的時(shí)候，盡量做到把重要的概念背得滾瓜爛熟，運(yùn)用起來(lái)自然就會(huì)得心應(yīng)手。因?yàn)樵S多看上去很難的題目，分析起來(lái)其實(shí)并不難，都是對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了綜合運(yùn)用。
(2)專(zhuān)心聽(tīng)講。老師課堂講課非常重要，我們?cè)诟蠋熈私夂⒆由险n情況的時(shí)候，最關(guān)心的就是上課有沒(méi)有專(zhuān)心，如果在上課時(shí)間就記住了知識(shí)點(diǎn)，就有更多的精力去思考更深的內(nèi)容。
課本很簿，字也不太多，但通過(guò)老師的講課，會(huì)補(bǔ)充了很多書(shū)外的知識(shí)內(nèi)容，并且?guī)椭鷮W(xué)生如何去理解和思考。所以課堂上的學(xué)習(xí)，不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是在向老師學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)化為自己的能力。
(3)提高分析能力。比如做數(shù)學(xué)題，首先要求他在思考推理的過(guò)程中，要清楚地知道每一步是根據(jù)什么原理推理出來(lái)，如果每一步都思考得很快，說(shuō)明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)他掌握得很好。
其次，有時(shí)間的話(huà)，鼓勵(lì)一題多解，這樣可以開(kāi)拓解決問(wèn)題的方式。
第三是要注意解題的思路是否清晰而有條理，可以讓他對(duì)一些難題錯(cuò)題進(jìn)行口頭分析，對(duì)于鍛煉口頭表達(dá)能力，理清思路也很有幫助。
第四是要重視錯(cuò)題、難題。做錯(cuò)了題目也是好事，讓他可以了解到自己對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)還只是一知半解，更多地去思考如何找到解答問(wèn)題的突破口。錯(cuò)題和難題，最好能夠圈出來(lái)，如果做成一本題集就更好，方便復(fù)習(xí)。
第五是做了題目之后，最好能回過(guò)來(lái)再看看書(shū)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。其他課程也是同樣的道理。
3、養(yǎng)成學(xué)習(xí)講究質(zhì)量和效率的習(xí)慣同樣的作業(yè)，不講究效率的話(huà)，可以做一個(gè)小時(shí)，也可以做幾個(gè)小時(shí)，效率是非常重要，也是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障。我們要求做作業(yè)的時(shí)候一定要專(zhuān)注，不要養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣，今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和疑惑不要拖到明天，明天有明天新的知識(shí)。在保證效率的同時(shí)，質(zhì)量也要保證。把每一件事盡自己的能力做好，做周全，能夠鍛煉一個(gè)人的責(zé)任心。
4、提高動(dòng)手能力(1)學(xué)習(xí)時(shí)多動(dòng)手。動(dòng)手做好書(shū)摘，學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)也一樣需要?jiǎng)邮�。比如遇到�?shù)學(xué)難題的時(shí)候，我們建議把題目的意思用簡(jiǎn)單直觀的圖畫(huà)表達(dá)出來(lái)，進(jìn)行分析比較，從而找出解題的突破口。象有些奧數(shù)題目，通過(guò)畫(huà)圖分析會(huì)變得直觀，從涂涂畫(huà)畫(huà)中會(huì)產(chǎn)生很多的思路。
數(shù)學(xué)難題也不是說(shuō)非得每一道題都花很多的時(shí)間自己去解，沒(méi)有那么多的時(shí)間，可以通過(guò)查資料，看別人的分析過(guò)程，然后進(jìn)行消化，也不失為一種學(xué)習(xí)的途徑，可以學(xué)到更多的題型，考試時(shí)就不會(huì)慌張。
(2)生活中也多動(dòng)手。每年大學(xué)生到高校報(bào)到的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的新聞：大學(xué)生無(wú)自理能力退學(xué)復(fù)讀，離開(kāi)媽媽無(wú)法生活等等。把孩子從小照顧得無(wú)微不至，會(huì)害得他們失去自理能力。
因此，適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⑴c家庭生活和社會(huì)生活中的事務(wù)很有必要。建議日常購(gòu)買(mǎi)一些生活用品或其他的器具時(shí)，在保證安全的前提下，嘗試讓孩子自己看安裝說(shuō)明學(xué)著安裝，鍛煉他的理解能力和動(dòng)手能力。
出去旅游的時(shí)候，完全可以讓他自己負(fù)責(zé)衣服整理、包括旅游路線(xiàn)安排等等。學(xué)習(xí)是開(kāi)放的，也是多方面的，而且參與社會(huì)生活，也能拓展一個(gè)人的思路。
5、多鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)是辛苦的，日復(fù)一日，年復(fù)一年，得堅(jiān)持十多年，甚至更多。要學(xué)習(xí)也要學(xué)會(huì)放松，這個(gè)時(shí)候，可以引導(dǎo)他聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，和父母一起看看新聞和娛樂(lè)節(jié)目。
雖然孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要過(guò)多的干涉，但作為父母，也要了解每天的作業(yè)情況，讓他們覺(jué)得你一直在關(guān)心他。在他們有所懈怡的時(shí)候，給他們鼓鼓勁。適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)他們，比如說(shuō)“你今天處理這件事的方式很好�！倍嗾髑笏麄兊囊庖�(jiàn)“你看這件事怎么做才好?”一起來(lái)討論社會(huì)上的熱點(diǎn)。讓他們敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)，從中明辨是非曲直。
6、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力。雙休日要適當(dāng)?shù)匾笏麄冏鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)，家是全家人的家，每個(gè)人都有義務(wù)。學(xué)習(xí)和生活都一樣，要盡量讓他自己動(dòng)手。
7、要持之以恒。最重要的就是堅(jiān)持。學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持效果才能慢慢地體現(xiàn)出來(lái)，而且堅(jiān)持也是鍛煉一個(gè)意志力的方法。只要父母和孩子相互支持和鼓勵(lì)，一定能堅(jiān)持下去。在學(xué)習(xí)的苦中漸漸體會(huì)到獲得知識(shí)的快樂(lè)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
孩子的每一天，都和他們明天息息相關(guān)，他們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)。
最后我覺(jué)得對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，以下內(nèi)容值得我們家長(zhǎng)經(jīng)常誦讀，以后每當(dāng)發(fā)覺(jué)孩子表現(xiàn)有不符合自己期待時(shí)再讀：
我是最優(yōu)秀、最棒的家長(zhǎng)。我知道在教子過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，要面對(duì)很多挑戰(zhàn)，但是我不會(huì)再被難倒，不會(huì)再有抱怨，——我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的、民主的、智慧的家長(zhǎng)，今后，無(wú)論孩子再發(fā)生什么問(wèn)題，我都堅(jiān)定以下信念。
我堅(jiān)信：天下沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)。
我堅(jiān)信：孩子是我的緣，他的出生和成長(zhǎng)是為了磨煉我、激勵(lì)我、提升我。
我堅(jiān)信：我是引發(fā)一切問(wèn)題的根源，孩子是我的一面鏡子，孩子表現(xiàn)不夠好，說(shuō)明我的教育方法不夠好;孩子有問(wèn)題，說(shuō)明我有問(wèn)題;要想讓孩子變，我也一定要變。
我堅(jiān)信，自己變得越好，孩子就會(huì)變得越好。
我堅(jiān)信：父母越尊重理解孩子，孩子也就越尊重理解父母。
我堅(jiān)信：自己越是站著孩子的角度考慮問(wèn)題，孩子也就能夠站著家長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題。
我堅(jiān)信：如果把注意力放在尋找孩子優(yōu)點(diǎn)上，那一定提高，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越多的優(yōu)點(diǎn)。
我堅(jiān)信：唯有我現(xiàn)在的孩子才是最好的，因?yàn)橹挥兴�，才能激�?lì)我成長(zhǎng)和提高。
家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿10
親愛(ài)的老師們，各位叔叔阿姨：
下午好。我是，很榮幸能代表我的同學(xué)們?cè)诖税l(fā)言。從前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我都是緊張地在家等著媽媽回家傳達(dá)大會(huì)精神，今天參加家長(zhǎng)會(huì)是頭一次。各位和我的爸爸媽媽年齡相仿的叔叔阿姨讓我感覺(jué)親切，很想和你們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，對(duì)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)做個(gè)小結(jié)，并且談?wù)劷窈蟮哪繕?biāo)、打算。相傳在德?tīng)柗频陌⒉_神廟上刻有一句話(huà)：認(rèn)識(shí)你自己。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，每一次考試都是認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程。在自主招生和第一次四市聯(lián)考中，許多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，也有同學(xué)發(fā)揮不盡如人意。不過(guò)對(duì)自身更進(jìn)一步的.了解才是考試最重要的意義。就總體而言，我們了解了大家的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科，并且對(duì)自己在全省的情況有一個(gè)估計(jì)，不會(huì)再妄自菲��；同時(shí)我們也清楚地看到了和省內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生的差距，更加確定努力的方向。就個(gè)人而言，同學(xué)們也都能找到自己的進(jìn)步和缺陷，尤其看到自己參加大型考試時(shí)的心理狀態(tài)，這對(duì)我們今后迎接高考時(shí)狀態(tài)的調(diào)整是十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
不過(guò)一切成功與失敗都已過(guò)去，我們更要把眼光投向未來(lái)。從現(xiàn)在到高考的七十多天，一切皆有可能。曾經(jīng)跌倒的人，可以勇敢地站起來(lái)并且吸取教訓(xùn)；暫時(shí)落后的人，可以仔細(xì)彌補(bǔ)不足，奮起直追；小有收獲的人，如果自滿(mǎn)懈怠，也會(huì)立刻被甩下。我不是在期待奇跡的發(fā)生，我相信幸運(yùn)女神總是青睞有準(zhǔn)備的人。有時(shí)我會(huì)想起一句話(huà)，人生能有幾回搏。
也許現(xiàn)在就是改變命運(yùn)的時(shí)刻，為什么不努力一次試試看呢？我希望即使失敗也不會(huì)悔恨。這句被說(shuō)濫了的話(huà)想做到是多么困難啊。但是我想，我們絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)有了這樣一個(gè)信念：踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天，認(rèn)真做好該做的事，問(wèn)心無(wú)愧，足矣。
減少悔恨的重要一點(diǎn)就是加強(qiáng)自律。同學(xué)們不是沒(méi)有辨別是非的能力，而是缺少堅(jiān)持的毅力。我們也需要你們的幫助。我們希望父母可以多督促我們，鼓勵(lì)我們專(zhuān)心于學(xué)業(yè)。如果我們偶爾生氣，不耐煩，抱怨，請(qǐng)?jiān)徫覀�，我們�(nèi)匀恍枰銈儨厝岬膭窠夂蛧?yán)格的要求。不僅如此，高考也是需要一個(gè)家庭共同面對(duì)的事。參加七校聯(lián)考之后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，我取得這樣的好成績(jī)要感謝你們。因?yàn)槟莾商旄改傅呐惆�，照顧和聊天讓我非常安心，非常幸福，心態(tài)平和極了。其實(shí)不一定要多么專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，只要知道父母在我身邊支持我保護(hù)我，我就得到鼓舞，有了勇氣。
最后，請(qǐng)老師和家長(zhǎng)相信，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，有信心取得佳績(jī)，不辜負(fù)你們的期望。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，無(wú)限美好的未來(lái)在等待著我們！
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿11
親愛(ài)的老師們、父母?jìng)儯?/p>
大家上午好！
高三了，我不得不說(shuō)，高中生活的酸與甜都過(guò)去了，這余下的不到兩百天，只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺(jué)，那我想課程表該有多滿(mǎn)，我們的的確確付出了最多的時(shí)間，再擠恐怕也不能像海綿里的水了。可是，收獲似乎總及不上付出，這或許是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或許是我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不夠完善，太多的或許了。但是我可以向所有的家長(zhǎng)擔(dān)保：我們不會(huì)放棄！我們依舊會(huì)探索。這是我們的心聲，我們的目標(biāo)，也是我們的使命。不管這一次的考試我們?nèi)〉玫某煽?jī)?nèi)绾�，�?qǐng)你們相信，我們不泄氣，也不氣餒，更不會(huì)放棄。因?yàn)槟銈兊男湃问俏覀儕^斗的源泉，你們的鼓勵(lì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)讓你們滿(mǎn)意的成績(jī)。
我們總是帶著一個(gè)夢(mèng)想，希望通過(guò)高考來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的追求。于是高考變得神圣而又莊重。但機(jī)遇總是偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的`人，基于這一點(diǎn)，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的高考意識(shí)。把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)，把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，不要讓生活中的瑣事消磨掉我們的意志。其次，要有健康的身體，只有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，我們才能不斷地拼搏。另外，我們需要有信心，還需要有能力，力量來(lái)自于知識(shí)，因此必要的知識(shí)儲(chǔ)備是不可少的，而打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，我們應(yīng)該把握好課堂時(shí)間，要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流。
而這段時(shí)間將會(huì)是我們思想最沉重，心理最矛盾的時(shí)候。我們會(huì)動(dòng)搖，甚至?xí)艞墶Ｎ覀冃枰改傅男湃�、鼓�?lì)、支持、理解，而不是考試失利時(shí)劈頭蓋臉的呵斥，失敗時(shí)的抱怨與冷落。不要懷疑我們是否努力，我們將拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。我們需要的是你們一句噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)，你們的安慰和鞭策，將成為我們向上的動(dòng)力。高三這一年，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦，實(shí)現(xiàn)智力上的突破，而且要有良好的心理素質(zhì)，堅(jiān)韌不拔的意志，承認(rèn)失敗，不怕失敗，以艱苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。請(qǐng)相信我們正在進(jìn)步。高三，我們寧愿笑著流淚，也不愿哭著后悔。
家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們：
你們好！我叫賀婭萱，能夠代表同學(xué)們?cè)诖税l(fā)言，我感到非常榮幸。謝謝老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。
我是一個(gè)做事認(rèn)真的女孩，凡事都嚴(yán)格要求自己，上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，思想絕不開(kāi)小差。平時(shí)，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進(jìn)入狀態(tài)，打起十二分的精力認(rèn)真聽(tīng)課。老師在課堂上講的知識(shí)都很重要，如果不認(rèn)真聽(tīng)講，就一定不會(huì)取得好的成績(jī)。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。弄明白老師講的知識(shí)，老師提的問(wèn)題，我就積極地舉手發(fā)言，不要怕錯(cuò)，不要膽怯，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己哪些不懂，及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能提高自己。
另外課后的學(xué)習(xí)也很重要，一定認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立思考，遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教家長(zhǎng)。做完作業(yè)后我一般都會(huì)先檢查一下作業(yè)，把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)，然后再讓媽媽或者爸爸檢查簽字。寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)，字一定要寫(xiě)好，這樣老師改我們作業(yè)時(shí)會(huì)感到很欣慰，也不那么辛苦了。
說(shuō)到課后的學(xué)習(xí)，我要說(shuō)說(shuō)我的媽媽?zhuān)业膵寢尲覄?wù)繁多還得照顧小弟弟，但是她每天晚上都能抽出時(shí)間陪著我學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的.知識(shí)都會(huì)耐心的給我講解，直到我弄明白了她才放心，媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，對(duì)我的生活也照顧的無(wú)微不至。還有爸爸，雖然上班忙了一天了，可每次回家都要問(wèn)問(wèn)我的作業(yè)完成沒(méi)，這讓我感到很溫暖，心中得到安慰，不言而喻，我就想到好好的報(bào)答他們，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
各位叔叔、阿姨，我真心實(shí)意地告訴您們:也許您們工作繁忙、家務(wù)重多，但是，不管怎樣您們都應(yīng)該在百忙之中抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心一下我們的學(xué)習(xí)，不要讓我們幼小的心靈失去您們的愛(ài)撫、安慰。我相信有了您們的關(guān)心，我們這些孩子的進(jìn)步會(huì)更快，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓。
我再次感謝老師對(duì)我的栽培，爸媽對(duì)我的關(guān)心，感謝各位叔叔、阿姨來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿13
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家下午好!我是王澤的媽媽。非常感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一147班的各位家長(zhǎng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的各位老師說(shuō)一聲：“你們辛苦了，謝謝你們!”
孩子自入校以來(lái)，每天都會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，他是怎樣的學(xué)習(xí)，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級(jí)真的是快樂(lè)的，他喜歡她的老師和同學(xué)們，他對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。我是一名家長(zhǎng)，望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望。同時(shí)我也是一位老師，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切期望�？涩F(xiàn)在的孩子不好教育，我目睹過(guò)許多孩子與家長(zhǎng)反目成仇的事例，我也經(jīng)歷過(guò)好多學(xué)生不聽(tīng)從老師的教導(dǎo)一步步走向墮落的事實(shí)。所以我理解家長(zhǎng)的苦衷，更理解老師的艱辛。
家長(zhǎng)朋友們，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?
一、重視孩子的“健康”教育
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。心理健康狀況不僅會(huì)影響到孩子的身體的健康狀況，而且還會(huì)影響到孩子的學(xué)業(yè)和終身發(fā)展。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折，如考試失利、成績(jī)下降、同學(xué)間的矛盾、老師的責(zé)備等。對(duì)此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)全面、客觀地看問(wèn)題，不斤斤計(jì)較，不好高騖遠(yuǎn)。要教育孩子從小熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。.教育孩子心中有他人，不以自我為中心，要堅(jiān)持自立、利人的原則，樂(lè)于與人交往。引導(dǎo)孩子在交往的過(guò)程中能?chē)?yán)以律己，寬以待人。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。.不對(duì)孩子提些不切實(shí)際的過(guò)高的要求，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
平時(shí)家庭要和諧，夫妻要和睦，鄰里要友好，因?yàn)樯斫讨赜谘詡�，榜樣的力量是無(wú)窮的。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
把孩子當(dāng)作朋友，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間與孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。您的關(guān)注，是孩子的期待;您的.贊賞，是孩子的驕傲;您的鼓勵(lì)，是孩子的動(dòng)力
四.積極配合老師和學(xué)校
在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，男孩子多數(shù)會(huì)出現(xiàn)敵對(duì)心態(tài)，女孩子多數(shù)會(huì)出現(xiàn)偏執(zhí)心理，很多心里話(huà)孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的，而愿意聽(tīng)老師的，聽(tīng)同學(xué)，對(duì)家長(zhǎng)很多話(huà)都只是為了反對(duì)而反對(duì)。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對(duì)孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀!達(dá)到我們共同教育的目的。
看著孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們辛勤的付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!
我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!祝孩子們健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿14
各位老師、家長(zhǎng)朋友們：你們好！
非常高興由于孩子的緣分，我們能坐在一起探討教育孩子的問(wèn)題。我女兒是這個(gè)學(xué)期才到xx班，通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)她各方面進(jìn)步很大。性格更加開(kāi)朗、膽子更大了、自信心更強(qiáng)、思維更活躍、學(xué)習(xí)也進(jìn)步了等等。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，在此我要對(duì)老師們表示衷心的感謝！現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，大家對(duì)孩子的關(guān)心其實(shí)一點(diǎn)都不亞于我，作為家長(zhǎng)我也是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。下面我把在家庭教育中的一點(diǎn)做法向大家作個(gè)介紹。
一、注重與孩子溝通
我認(rèn)為多和孩子交流可以鍛煉孩子的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，并且能促進(jìn)親子關(guān)系。所以每天我都會(huì)抽出時(shí)間和孩子聊天。從孩子的口中我知道她在學(xué)校的表現(xiàn)、對(duì)老師的印象、與同學(xué)的相處等。自從到了這個(gè)班，她每天都喜歡和我談上課的事，喜歡把學(xué)校發(fā)生的有趣的事和我一起分享。她說(shuō)兩位老師上課幽默風(fēng)趣，上課時(shí)經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng)，課堂氣氛非�；钴S，連批評(píng)同學(xué)都是以開(kāi)玩笑的形式，真正做到了“樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”，同學(xué)們非常喜歡這種教學(xué)方式。她發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)我說(shuō)：真羨慕那些去年也在這個(gè)班的同學(xué)。聽(tīng)到這話(huà)，看見(jiàn)孩子學(xué)的這么輕松，作為家長(zhǎng)我非常的放心。
另外，與孩子談心，我們還能更加了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的'不足之處，讓她能及時(shí)改正。以前我的孩子膽子小，上課不敢舉手發(fā)言，我們想了很多辦法都不奏效，究其原因是怕回答錯(cuò)了被老師懲罰。這學(xué)期剛開(kāi)始，我們就非常注重培養(yǎng)她的自信和鍛煉她的膽量。每天送她到學(xué)校都要提醒：上課要舉手發(fā)言！放學(xué)回家第一句話(huà)就是你舉手了嗎。剛開(kāi)始迫于家長(zhǎng)的壓力，孩子的手總是躲躲藏藏，露出一點(diǎn)小手，不敢往高處舉。有一次上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，前面叫了幾個(gè)同學(xué)回答都錯(cuò)了，她舉手了，回答對(duì)了，老師叫全班同學(xué)一起表?yè)P(yáng)她。這時(shí)她的自信心增強(qiáng)了，極大的鼓舞了她，現(xiàn)在連續(xù)幾次沒(méi)叫到她還有點(diǎn)不高興呢。孩子上課能舉手就說(shuō)明她在認(rèn)真聽(tīng)講，我們也就不用擔(dān)心她的學(xué)習(xí)了。
二、讓孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣
兩位老師布置的家庭作業(yè)量比較適中，一般一小時(shí)內(nèi)能完成所有的作業(yè)。這樣就有足夠的時(shí)間去閱讀課外書(shū)。為了幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每天孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也和她一塊學(xué)習(xí)，營(yíng)造一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)和她一起背誦課文比賽，有時(shí)講故事比賽等，運(yùn)用不同的形式，這樣她的興趣就產(chǎn)生了，堅(jiān)持十天后習(xí)慣就成自然了。三天就把語(yǔ)文課本讀了個(gè)遍，五天就能看完一本這么厚的課外書(shū)�，F(xiàn)在每天晚上她都要看到很晚，直到我強(qiáng)行關(guān)燈才肯睡覺(jué)。我每個(gè)星期都要給她買(mǎi)一本課外書(shū)，才一個(gè)多月，她看過(guò)的書(shū)擺在床頭柜上都這么高了。
三、積極配合老師和學(xué)校的工作
老師是孩子知識(shí)的傳授者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師布置給家長(zhǎng)的任務(wù)我們每次都是認(rèn)真完成，從不馬虎。家長(zhǎng)的一言一行孩子是看在眼里記在心里，如果家長(zhǎng)不言傳身教，以身作則，那么又怎么去要求孩子呢？即使有時(shí)家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要當(dāng)著孩子的面去談?wù)�，而�?yīng)從老師的出發(fā)點(diǎn)善意的引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，也就會(huì)不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的還是孩子。我們家長(zhǎng)只有與老師積極配合，才能與老師形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
套用一句我女兒的話(huà)說(shuō):能在xx班學(xué)習(xí)，我是幸運(yùn)的。最后讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位老師付出的辛勤勞動(dòng)。
家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿15
各位、各位家長(zhǎng)：
大家下午好。我是咱班宋峰的媽媽?zhuān)裉�，讓我站到這里，我既感到高興又感到有點(diǎn)受之有愧，因?yàn)槲抑�，在坐的家長(zhǎng)比我優(yōu)秀的比比皆是。
既然站在這里了，我就就著我的孩子，來(lái)和大家交流交流有關(guān)寫(xiě)博的那些事。當(dāng)然了，有不妥不當(dāng)?shù)牡胤�，�?qǐng)您們及時(shí)指出。
我在一家私人企業(yè)打工，每天早七點(diǎn)從家出發(fā)，晚七點(diǎn)到家，成年沒(méi)有星期天節(jié)假日，還加班加點(diǎn)。可以說(shuō)，我的空閑時(shí)間很少。就連學(xué)校一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，我也是經(jīng)常一報(bào)到，聽(tīng)會(huì)就走人了。結(jié)果，當(dāng)老師講怎樣寫(xiě)博，怎樣加圈子，我是渾然不知。
后來(lái)，當(dāng)孩子們看到同班的小屋里熱鬧時(shí)，看到他們的作文訪問(wèn)量高時(shí)，尤其是看到他們的文章得到xxt推薦時(shí)，他們很不甘心。因?yàn)榉e極上進(jìn)的孩子們覺(jué)得并不比別人差。
孩子有難題，第一個(gè)想到的肯定是我們。因?yàn)樵诤⒆觽兊?心中我們就是他們的神，就是他們的萬(wàn)能老師。
那孩子們找我?guī)兔r(shí)，我是怎么做呢？
開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得這就是他們的事，他們寫(xiě)了，我?guī)退麄儼l(fā)就完了，誰(shuí)還想著去看評(píng)論量。不過(guò)那時(shí)我真不知何方人事！孩子說(shuō)一次，我不理；說(shuō)兩次，我是嗯嗯啊�。缓髞�(lái)再說(shuō)時(shí)，我真得有點(diǎn)坐不住了。
20xx年深秋的一個(gè)夜晚，九點(diǎn)左右，當(dāng)孩兒們都上床睡覺(jué)后，我打開(kāi)電腦，來(lái)到了xxt。這次我不是幫他們發(fā)文，而是帶著好奇，懷著誠(chéng)心地來(lái)登門(mén)拜訪來(lái)了。到現(xiàn)在，我還清晰地記得關(guān)機(jī)時(shí)，已是凌晨二點(diǎn)多了。說(shuō)真的，xxt深深地吸引了我，我有了種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
也就是那一天，我徹夜未眠。我埋怨，怨自己沒(méi)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不說(shuō)，也不知過(guò)后請(qǐng)教;怨自己不聽(tīng)孩子的話(huà)，一拖再拖;……怨后又靜心想想，從現(xiàn)在開(kāi)始也不晚。
從那天起，只要我一有時(shí)間，我就帶領(lǐng)女兒和兒子，盡情地享受讀博、評(píng)博、寫(xiě)博。
在這里，讀博評(píng)博就不說(shuō)了，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下，我是怎樣和孩子寫(xiě)博的。
檢查孩子們時(shí)，我經(jīng)常讓他們給我當(dāng)小老師，給我講他們學(xué)過(guò)的知識(shí)，做題的思路，這樣做既可檢查出他們的情況又可以他們鞏固知識(shí)；我在做飯菜時(shí)，我經(jīng)常讓他們當(dāng)我的小助手，這樣做既可讓他們我做家務(wù)又可以增加他們的能力；在上下學(xué)的，凡是我們看到的有點(diǎn)意義的事，我都會(huì)他們記下來(lái)，還要多問(wèn)幾個(gè)為什么？比如去年剛到時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)路邊有許多樹(shù)上吊著一個(gè)塑料袋，像是在給樹(shù)苗輸液，于是我們就停下來(lái)，圍著樹(shù)看個(gè)究竟。后，我們還在電腦上查有關(guān)資料。還有兒子在過(guò)《荷花》這篇課文后，我?guī)纤^察小區(qū)里的“假桃花”，結(jié)果他仿寫(xiě)了這篇課文。老師讓寫(xiě)觀察日記時(shí)，他在家門(mén)口找螞蟻，還用面包渣做誘餌，來(lái)觀察螞蟻搬家，從中還意外地發(fā)現(xiàn)了螞蟻碰觸角是在聞氣味，如若氣味相同就是一家人，否則就不是一家人。當(dāng)然了，在孩子空閑時(shí)，我還經(jīng)常讓孩子讀各種各樣的圖書(shū)，在他們讀時(shí)我也是常常陪著他們一起讀。再累的我，也是的，也是值得的。你們說(shuō)呢？
說(shuō)到這里，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“其實(shí)，我也想讓孩子寫(xiě)，可就是不知道寫(xiě)點(diǎn)啥?”其實(shí)，我想說(shuō)，就寫(xiě)自己中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫(xiě)自己是怎樣學(xué)習(xí)的，又是怎樣解決學(xué)習(xí)中的;寫(xiě)學(xué)習(xí)一篇課文后的感想;讀完一本書(shū)的感悟;當(dāng)然也可仿寫(xiě)課文，續(xù)寫(xiě)課文�？傊�，只要是與息息相關(guān)的事，無(wú)論是看到的，聽(tīng)到的，還是想到的，都可以寫(xiě)。還有啊，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，范文，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，只要愿意就，不寫(xiě)那就更應(yīng)該鼓勵(lì)。您們說(shuō)，是不是?當(dāng)然，我們也可以寫(xiě)，咱們可以寫(xiě)寫(xiě)怎么輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，怎么幫他們預(yù)習(xí)，怎么解決他們不會(huì)做的題等；也可以寫(xiě)寫(xiě)和孩子一起讀書(shū)、一起游玩時(shí)發(fā)生的事;更可以寫(xiě)寫(xiě)自己是怎么孩子的，是怎樣與孩子溝通的。其實(shí)，孩子所說(shuō)的每一句話(huà)，所做的每一件事，所的每一點(diǎn)每一滴，都是我們寫(xiě)都寫(xiě)不完的素材。
也有的家長(zhǎng)說(shuō):“哎呀!孩子只想用嘴說(shuō)，不想動(dòng)手寫(xiě)，怎么辦啊?”別著急，慢慢來(lái)，這很正常。孩子想口述，那咱就讓他口述。他口述時(shí)，我們可以一一地記錄下他所說(shuō)的每一字每一句，然后發(fā)在博客上。另外，我們?cè)谕┛蜕习l(fā)表的時(shí)候，可以把自己聽(tīng)孩子口述的感受，以及孩子在口述時(shí)發(fā)生的的對(duì)話(huà)，統(tǒng)統(tǒng)地記在孩子文章的后面。這樣，不經(jīng)意間，我們就記下了孩子的每一瞬間了!
還有的家長(zhǎng)說(shuō):“感覺(jué)他寫(xiě)得太慢，寫(xiě)得還很長(zhǎng)，里面好多都是廢話(huà)，怎么辦?”孩子寫(xiě)得慢，寫(xiě)的有一些羅嗦，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確，詞語(yǔ)搭配的不準(zhǔn)確……這些都是孩子們寫(xiě)作成長(zhǎng)的小腳步。我們不要慌張，我們要慢慢地幫助孩子。還有，孩子們寫(xiě)得很長(zhǎng)，這是好事，因?yàn)楹枚嗪⒆舆�是無(wú)話(huà)可寫(xiě)的。
家長(zhǎng)們，孩子在寫(xiě)作的過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題，我們不要著急，要耐心地幫助他們，引導(dǎo)他們。因?yàn)椋胱尯⒆咏】党砷L(zhǎng)，我們家長(zhǎng)需要的不是速度而是耐心。我們要有耐心，讓他們慢慢來(lái)，陪他們慢慢走，慢慢成長(zhǎng)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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