【精品】感謝的作文匯編6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的感謝的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　人們常抱怨世上有挫折存在。它總能將好事轉(zhuǎn)化為壞事，讓人悲痛欲絕。可是又有誰(shuí)能真正欣賞挫折、感謝挫折呢？挫折是人們無(wú)法避免的，它存在于“天災(zāi)”和“人禍”。

　　是否有人發(fā)現(xiàn)每當(dāng)經(jīng)歷過(guò)一個(gè)挫折就不會(huì)再重復(fù)經(jīng)歷了，因?yàn)槟阋呀?jīng)在這個(gè)挫折中成長(zhǎng)了。

信者說(shuō)：”挫折是風(fēng)，它能將你吹到勝利的彼岸�！弊员罢哒f(shuō)：”挫折是巨浪，能將你卷入海底，把你埋葬�！耙惨虼�，上帝將快樂(lè)賜給了自信者，將眼淚賜給了自卑者。

　　有沒(méi)有人聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　有一對(duì)雙胞胎，他們長(zhǎng)的十分神似。但他們的性格很不一樣，甚至可以說(shuō)是兩個(gè)極端的人。老大的`性格很憂郁，整天愁眉苦臉的；老二是個(gè)很開(kāi)放的人，他似乎每天都很快樂(lè)。

　　他們的父母為改變他們的性格，在圣誕節(jié)時(shí)送給他們兩份不同的禮物。

　　老大拆開(kāi)禮物，發(fā)現(xiàn)里面是一輛自行車，他哭了，說(shuō)：”你們明知道我不會(huì)騎自行車的，為什么還要送我這個(gè)？”父母趕緊安慰他。

　　然而，與此同時(shí)，老二打開(kāi)了屬于自己的禮物。馬上一陣臭烘烘的氣味彌漫了整個(gè)房間，精美的禮盒里竟然是馬便！可是出乎意料的是，老二的眼里閃射著興奮的光芒，問(wèn)：“告訴我，你們把馬藏哪了？”

　　乍看這個(gè)故事與挫折根本沒(méi)有絲毫牽連，可是仔細(xì)品味，從中明白了只有樂(lè)觀的人才能戰(zhàn)勝挫折，因?yàn)橐粋�(gè)骨子里不會(huì)受傷的人，走到哪里，困難都會(huì)為他讓路。

　　英國(guó)小說(shuō)家笛福所刻畫(huà)的人物——魯濱孫是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他流落到荒島時(shí)，并沒(méi)有因此而墮落。他將他的好與不好、幸與不幸羅列起來(lái)。讓自己頑強(qiáng)地活了下來(lái)。像他這樣生存意志這么執(zhí)著的人，挫折又算得了什么呢？

　　我們也一樣可以，做一個(gè)樂(lè)觀者，做一個(gè)自信的人。未來(lái)，等待我們的將是平坦的道路！

感謝的作文 篇2

　　“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)……”每當(dāng)這首有沒(méi)的旋律縈繞在我耳畔時(shí)，便會(huì)不禁想起我那“三不丟”的姥姥。

　　六十開(kāi)外的姥姥，是一位普通的家庭主婦，可她身上有許多閃光的東西。我與她生活了好多年，發(fā)現(xiàn)她竟是一位節(jié)儉達(dá)人，我稱她為“三不丟”姥姥。

　　可用不丟

　　一次，我驚奇地發(fā)現(xiàn)姥姥家的壁柜里有許多早就可以丟掉的東西，有我小時(shí)候的玩具；媽媽兒時(shí)的衣服、褲子；補(bǔ)了又補(bǔ)的襪子、睡衣……舊東西琳瑯滿目。

　　我百思不得其解，跑去問(wèn)姥姥，她笑而不語(yǔ)。沒(méi)過(guò)幾天，鄉(xiāng)下來(lái)了客人，還帶著不滿周歲的小孩，由于晚上沒(méi)蓋好被子，小孩受了涼，第二天拉肚子，把衣褲全部弄臟了，沒(méi)有褲子換洗。哪位親戚心急如焚，姥姥卻走到房間，從櫥柜里翻出幾件衣褲。媽媽看了笑著說(shuō)：“那衣服還是我小時(shí)候的呢！”這東西派上了用場(chǎng)，看來(lái)姥姥的習(xí)慣還是正確的。

　　可賣不丟

　　姥姥十分節(jié)約，就連全家喝過(guò)的礦泉水瓶子和飲料瓶，我讀書(shū)用過(guò)的舊作業(yè)本和舊書(shū)都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。

　　她的車庫(kù)簡(jiǎn)直成為了一個(gè)廢品屋，等到一定數(shù)量的時(shí)候，姥姥便將這些東西賣給廢品收購(gòu)站，每一次至少能賣百八十塊錢。但她從不為自己添置新衣服，而是把賣廢品的'錢全部積攢起來(lái)，一次我和姥姥逛街碰到了一個(gè)流浪兒。她把剛賣廢品得來(lái)的錢全部給了他。

　　可藏不丟

　　姥姥有一個(gè)大木箱，里面收集了許多小玩藝兒：銅錢、郵票、硬幣、糧票……五花八門(mén)，令人眼花繚亂。媽媽見(jiàn)姥姥收藏的這些東西，不屑地說(shuō)：“這些東西留著干嘛？扔掉算了！”姥姥搖搖頭，一聲不吭。一次市文工團(tuán)排演大**時(shí)的祁劇，需要一床老式的花被。姥姥知道后，毫不猶豫將被子送給文工團(tuán)。

　　時(shí)至今日，姥姥還在充實(shí)著自己的庫(kù)存。她說(shuō)：“節(jié)儉是勞動(dòng)人民的本色，千丟萬(wàn)丟，不能丟掉自己的本色！”

　　我要感謝姥姥，是她，是她的勤儉節(jié)約讓我知道了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的道理，所以，同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，讓中華民族勤儉節(jié)約的美德從我們身上繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)下去吧！

感謝的作文 篇3

　　爸爸，那個(gè)為我提燈的人。他，40多歲了，歲月已抹去他青春的容顏，留下的是生活的負(fù)荷帶來(lái)的滿臉滄桑。他是家庭的頂梁柱，是我的啟明星，我的燈塔，我的綠洲……

　　記得很小的時(shí)候，頑皮的我常把家里弄得凌亂不堪，易怒的媽媽將我摁在沙發(fā)上用衣架打。受到“家暴”的我哀怨地坐在床上哭。下班回來(lái)的爸爸找不到我，問(wèn)清事情的緣由后，慢慢踅到我的臥室，手上拿著一面關(guān)公面具，提著一把“青龍殺豬刀”就在我面前舞動(dòng)。因?yàn)槲覐男【蛺?ài)聽(tīng)《三國(guó)演義》說(shuō)書(shū)，爸爸為我買了劉關(guān)張的面具和全套兵器。爸爸捏著嗓子在我面前說(shuō)到：“哪家的野孩子在此囂張，看本關(guān)公收了他！”頓時(shí)逗得我樂(lè)不可支，破涕為笑。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽的嘮叨和老師的教導(dǎo)成為我的煩心之事，我覺(jué)得我是雄鷹，我要自由翱翔！我追求所謂的成熟和時(shí)尚，對(duì)考試成績(jī)的`起伏我已波瀾不驚。不死心的老師也曾開(kāi)導(dǎo)過(guò)我多次，可見(jiàn)無(wú)濟(jì)于事便漸漸偃旗息鼓。只有一向逗趣的爸爸，對(duì)我不離不棄。

　　記得上學(xué)期期中考成績(jī)單發(fā)下來(lái)，映入眼簾的只有那少得可憐的3A，還有一個(gè)鮮紅的D。我心里打鼓臉上卻表示無(wú)所謂，可媽媽的嘮叨和批評(píng)又激活我血液中反抗因子，我又一次摔門(mén)走進(jìn)房間。過(guò)了許久，爸爸端著一盤(pán)水果，輕輕地敲了敲門(mén)，悄悄走進(jìn)了我的房間，安撫著被批評(píng)后趴在桌子上悔恨的我。他拿出了我所有的考卷，將每一題的錯(cuò)誤判斷、失分原因和解題過(guò)程跟我講了一遍。不，是兩遍，甚至三遍……整整三個(gè)小時(shí)，我聽(tīng)到的是他清晰磁性的聲音。使我刻苦銘心的還有爸爸拍著我的肩膀說(shuō)的一句話：“兒子，學(xué)習(xí)要靠自己！一切都要靠自己！”爸爸堅(jiān)毅的雙眼寫(xiě)滿激勵(lì)。

　　爸爸，感謝你為我提燈！再等幾年我為你提燈。

感謝的作文 篇4

　　在我生命中，我最想感謝的人是誰(shuí)呢？她是位宅心仁厚、心胸寬大、個(gè)性似陽(yáng)光般開(kāi)朗燦爛的女性，她年約四十多歲，留有一頭褐色帶捲的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副深紅色的眼鏡，她，就是我的媽媽。

　　她是一位職業(yè)婦女，在職場(chǎng)上不僅是一位稱職的主管；在家庭中，爸爸因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，經(jīng)常世界各地四處奔走，所以媽媽不時(shí)需母兼父職，從不曾因工作繁忙對(duì)我們的教養(yǎng)一絲怠忽；此外，她還在工作之余擔(dān)任志工長(zhǎng)達(dá)十三年之久，目前媽媽在少年感化院擔(dān)任認(rèn)輔志工，她說(shuō)：“每每一次的關(guān)懷，都能在這些家庭功能失衡的孩子身上種下一顆善的種子，如此，將來(lái)我們的社會(huì)才會(huì)更詳和，我們的未來(lái)才會(huì)有希望。”，不論她的小愛(ài)或大愛(ài)，都是這般的樸實(shí)無(wú)私，令人敬佩。

　　媽媽十分疼愛(ài)我，為我營(yíng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，又依據(jù)我的天分專長(zhǎng)盡全力培養(yǎng)我在英文、鋼琴、繪畫(huà)、體能發(fā)揮所長(zhǎng)，允文允武、才華洋溢。

　　在我讀幼兒園中班的時(shí)候，媽媽就讓擁有音樂(lè)天份的我學(xué)習(xí)鋼琴直到現(xiàn)在從不曾間斷，在我習(xí)琴遇到困難的時(shí)候，媽媽除了伴唱伴舞不斷的.鼓勵(lì)我，甚至還以身做則、親自學(xué)琴，陪我共度學(xué)習(xí)的瓶頸，讓我不斷保有彈琴的動(dòng)力；還記得前年在一場(chǎng)音樂(lè)發(fā)表會(huì)，我跟媽媽一同上臺(tái)表演母子兩人四手聯(lián)彈，贏得全場(chǎng)如雷般的掌聲，這一件事讓我記憶深刻，媽媽對(duì)生命的全力以赴也讓我對(duì)音樂(lè)的喜號(hào)有增無(wú)減。

　　此外，四歲半起并培養(yǎng)我學(xué)畫(huà)畫(huà)進(jìn)七年，不僅激發(fā)我豐富的想像力且讓我擁有紓解壓力的特殊才華，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，我的畫(huà)作偶而被老師當(dāng)作教材，期間也曾臨選參展過(guò)，家中客廳更是玄掛我的佳作，媽媽每每驕傲的介紹給來(lái)訪的好友分享。更感謝媽媽讓我能夠長(zhǎng)期的英文語(yǔ)文培訓(xùn)，使得我的英文能力不落人后，不論是資金或時(shí)間，這是母親給我最大的投資，目的是為了讓我擁有更寬廣的國(guó)際觀。

　　另外，每逢暑假，媽媽會(huì)跟我商議參加各類夏令營(yíng)，諸如：游泳、圍棋、作文課、科學(xué)營(yíng)、記憶營(yíng)、乒乓球、足球等各式球類運(yùn)動(dòng)……讓我視野開(kāi)闊，認(rèn)識(shí)新朋友及學(xué)習(xí)新知識(shí)，這一切的成果都要感謝媽媽風(fēng)雨無(wú)阻的接送及栽培。

　　還記得我剛剛讀美語(yǔ)幼兒園的時(shí)候，媽媽每天帶著哭哭啼啼的我上學(xué)，總是很有耐性的安慰我不要哭，告訴我在學(xué)校努力學(xué)英文，放學(xué)后會(huì)帶著我到處玩。還記得如果天氣好沒(méi)下雨，放學(xué)后回家前，媽媽總是會(huì)先帶我去公園玩。如果遇到下雨天，媽媽就會(huì)帶我到百貨公司吃各種料理，并前往室內(nèi)游戲區(qū)游玩。媽媽白天工作雖然很忙碌，她為了讓我的學(xué)習(xí)提高興致，不僅要讓我玩的盡興，回家后又要教我寫(xiě)功課，媽媽這樣的付出不曾對(duì)我說(shuō)累過(guò)，往往還樂(lè)在其中。

　　上了小學(xué)，媽媽每天還是照樣載我上下學(xué)，可是這時(shí)候的我是高高興興的上學(xué)，而不是像讀幼兒園時(shí)哭哭啼啼的上學(xué)了，因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)陪伴，使我我再也不怕上學(xué)了！

　　媽媽平日時(shí)常教導(dǎo)我做人的原則，如何時(shí)間管理，如何待人處事，如何情緒管理等種種……。只要有好吃的好玩的，她就一定想盡辦法排除萬(wàn)難帶著我去體驗(yàn)，媽媽把所有的能量放在我身上，她從不要求我考試要考前三名，她只期許我各科平均九十分，因?yàn)樗�說(shuō)學(xué)習(xí)重在學(xué)以致用，不求滿分但求精進(jìn)，我要知道生命的意義及重要，要我充份去體驗(yàn)生命，享受生活的種種美好，所以我最感謝的人是我媽媽。媽媽是我生命中最偉大的人。

感謝的作文 篇5

　　在成長(zhǎng)的道路上，陪伴我的，除了我們親愛(ài)的家人外，還有我們尊敬的老師，他們都慈祥能干，是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。

　　記得有一次，我早上什么東西也沒(méi)有吃，就到學(xué)校上學(xué)了。那天剛好輪到我值日。我八點(diǎn)鐘掃完地回到教室，一直打哈欠，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，老師，您可能以為我昨晚沒(méi)有睡好，便沒(méi)有理我。

　　到了第二節(jié)課，一場(chǎng)突如其來(lái)的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完，無(wú)精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。

　　過(guò)了好幾天，在一節(jié)語(yǔ)文課上，您把剛改完的試卷抱在懷里，然后重重放在講臺(tái)上。您嚴(yán)厲的眼神使我們動(dòng)都不敢動(dòng)，我們屏住呼吸，望著您的一舉一動(dòng)。我的`預(yù)感告訴我，這次考試肯定考得不好。沒(méi)等我想完，您就開(kāi)口說(shuō)了：“這次考試最高分只有89分，你們自己反思，下面發(fā)試卷。”我的心更緊張了，好像有一只小兔在里面亂跳。我的試卷終于發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)一個(gè)“鮮紅”的80分寫(xiě)在了試卷上。這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么對(duì)得起關(guān)心我的父母和老師呢？我的眼睛開(kāi)始模糊了。

　　下課鈴響了，同學(xué)們都像一只只歡快的小鳥(niǎo)一樣，早已“飛”出教室。只有我還在教室里發(fā)呆。老師您悄悄地走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，摸了摸我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“琪琪，這次考得不好沒(méi)有關(guān)系，最重要的是不能失去信心和正能量�！蔽衣�(tīng)了老師的話，立刻闊然開(kāi)朗，接著，老師為我總結(jié)了這次考試考得不好的原因，提出下次怎樣做才能獲得成功，我把老師的話牢牢地記在心上。

　　老師，您是辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著祖國(guó)的花朵；老師，您是指南針，在我們前進(jìn)的道路上，給我們指明了方向。您的話語(yǔ)是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我更有信心迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！感謝您，我的恩師！

感謝的作文 篇6

　　山雨欲來(lái)，霧盡空蒙。

　　筆墨透骨，漢書(shū)秦簡(jiǎn)未休。

　　——題記

　　不知是緣從何起，自與筆墨相識(shí)，我的青春便可極盡絢爛之態(tài)，靈巧之姿。仿佛注定的，我要與詩(shī)文一同在雨季笑瞰煙波，在花季中靜沐暖陽(yáng)。與它一道坐在夕陽(yáng)的潼關(guān)，與它相伴回望夢(mèng)中的桑梓……

　　我誕生在一個(gè)西南小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)有很純的酒，很美的花，很老的樹(shù)，也有很純情的人。而我卻異常喜愛(ài)孤獨(dú)，我似乎早已經(jīng)厭倦了時(shí)不時(shí)爭(zhēng)吵的父母；厭倦了叫賣聲激起的風(fēng)浪；厭倦了運(yùn)礦車蕩起的煙塵；厭倦了燈紅酒綠下掩埋的空虛與暗淡；厭倦了一張張笑臉下隱藏的疲憊與心酸。也許我看起來(lái)是那么不經(jīng)世事，但逝者斯夫，我已慢慢把這個(gè)世界看的`清晰。于是乎，在壓抑與抗?fàn)幹�，我從容選擇了順從，而詩(shī)歌，文墨便來(lái)到了我寂寥的生活。自此，我與詩(shī)歌相戀。

　　我愛(ài)詩(shī)，愛(ài)各種不同風(fēng)格的詩(shī)，我可以在靈均的“悲莫悲兮傷別離”中慢慢學(xué)會(huì)對(duì)抗生活中那些不安與惶恐；我可以在孟德“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”浩瀚氣勢(shì)中領(lǐng)略氣吞山河的豪情。長(zhǎng)路漫漫，所到處即為夢(mèng)鄉(xiāng)，我抬頭便見(jiàn)“橫絕峨眉巔，飛湍流水喧”。“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”稼軒持一柄軒轅，疾步在窗外的沙場(chǎng)�！懊廊俗载貫踅�岸”“枕上憂，馬上愁，死后休”元曲吟詠著遺國(guó)之恨，懷鄉(xiāng)之愁把我的思緒抽取�！帮L(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲�！泵髑彘e詩(shī)，渲染征戰(zhàn)之苦，戎馬之爭(zhēng)。康橋一別，雨巷一分，新詩(shī)讓我的審美與思想得到滋潤(rùn)。詩(shī)仿佛是我《羅馬假日》初見(jiàn)的安妮公主；《窗邊的小豆豆》里日日陪伴的電車；《呼嘯山莊》里一同冒險(xiǎn)的埃德加；《簡(jiǎn)·愛(ài)》里默默守護(hù)的羅切斯特…

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，詩(shī)歌給了我無(wú)限的精神營(yíng)養(yǎng)，賦予了我無(wú)盡的想象，感謝詩(shī)歌，也感謝文學(xué)，讓我能在大千世界中找到自己最真實(shí)的靈魂，讓我可以在世俗之外建立起自己的精神寶塔，它盛裝駕到，自帶光芒。我愛(ài)這個(gè)世界，也愛(ài)著詩(shī)歌。我感謝真主賦予，也感謝文學(xué)洗滌。

　　自是難相忘，夜夜燈燭時(shí)。

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