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感謝你一路相伴作文(集合4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的感謝你一路相伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝你一路相伴作文1
時(shí)間如流水，匆匆而逝，身邊的人就猶如這時(shí)間的洪流中的水滴，一滴一滴地流過，一個(gè)一個(gè)總會(huì)遠(yuǎn)離你的視線。但是總有那么一個(gè)人會(huì)那么關(guān)心你，給你留下深刻的印象，好像他時(shí)時(shí)刻刻都在你身邊陪伴你一樣。
我和他從小就認(rèn)識。他面目清秀，每當(dāng)他看見我臉上總是帶著溫文爾雅的笑。他明明比我大上好幾歲，卻和我永遠(yuǎn)有著共同的話題，并且很了解我，他會(huì)知道我為什么不開心、知道怎樣逗我笑。和他在一起玩，讓我感到很輕松。
七年級時(shí)，我去了無錫，天天見不著他，聯(lián)系的自然就少了，到最后，我已經(jīng)不怎么聯(lián)系他，他慢慢淡出了我的視線。我回到阜陽的第二天，正在公園里散步，一個(gè)熟悉的身形出現(xiàn)在我的眼前。我只是漠然地走過，并沒有認(rèn)出他來，他卻叫住了我。我終于認(rèn)出了他，他的臉上依舊帶著溫文爾雅的笑。那天，我們好像又回到了從前。
一個(gè)小雨后的清晨，我又在外面散步。樹葉無力地耷拉著腦袋，我的心情也糟糕到了極點(diǎn)。他依然像往常一樣來到我面前，看我不說話，他就默默地帶我到公園坐下，默默地陪在我身邊，靠在我身旁，環(huán)住我的肩膀以證明他的存在。過了一會(huì)，他見我的'心情有所好轉(zhuǎn)，便拉我去了他家的院子，他家的那只金毛狗見了我立即撲了上來一蹦一跳的，我的注意力立刻轉(zhuǎn)移，專心地和金毛狗玩了起來。不知玩了多久，我想到要回去了。臨走時(shí)，他笑著說：“下次見我記得笑哦，我總不能還不如我家的金毛嘍，再說你笑起來才更好看啊。”我終于開心了起來，回家的路上，我看見樹葉經(jīng)過雨水的沖洗，更加地青綠盎然了，在陽光里快樂地生長。那次，他沒有給我任何安慰的語言，更沒有不知所措地站在一旁，但他那次卻是給了我前所未有的溫暖。
這么多年過去，他依然在我身邊給我歡樂，像溫柔的哥哥，像溫暖的小太陽。
我的心里一直想跟他真誠地說一聲：“感謝你一路相伴。”
感謝你一路相伴作文2
在人生的道路上，我們都遇到過幫助自己的人。他們，是那樣親切、那樣友好，給自己的感覺永遠(yuǎn)都是溫暖的。
我從小就有一個(gè)特別要好的朋友。她會(huì)在我難過、傷心的時(shí)候陪伴我，我記得她曾說過：“只要你開心，我也開心；只要你傷心，我也伴著你一起渡過�！笔聦�(shí)證明的確如此。
她是一個(gè)特別開朗的女孩，給人的感覺一向都是暖暖的。而我，我一向是一個(gè)嫉妒心很強(qiáng)的女孩，巴不得所有的優(yōu)點(diǎn)都在自己的身上。
在一次考試上，我和她發(fā)生了一點(diǎn)小小的矛盾。事情是這樣的，我有一道題不會(huì)做，而我那位朋友正在我一邊，我給她了一張紙條，上面寫著那一道不會(huì)做的題，在老師不注意的那一刻，我把紙條扔給了她，她用手擋著，不讓我看到上面寫著什么，之后給我扔過來，上面寫著：現(xiàn)在是考試時(shí)間，不會(huì)做慢慢思考，對不起，我不能告訴你。我非常生氣，也沒再理她，我把那一道題亂猜了一個(gè)答案。收卷的時(shí)間到了，我把試卷交給了老師，老師收了上去。等老師走后，我對那個(gè)朋友說：“你憑什么不給我說，是你感覺自己的那道題對了吧，算了，你的也不一定對�！彼f：“那是在考試時(shí)間，老師說過不能傳紙條，回你就不錯(cuò)了，再說了，你剛才不還說我的不一定對嘛�！蔽液苌鷼�。
直到要發(fā)試卷的那一天，我一直沒和她說話。當(dāng)老師說到她的名字時(shí)，她得了滿分，全班第一，而我和她就差一道題，是第二名。我看到班上的同學(xué)都特別的羨慕她，個(gè)個(gè)都夸她棒、優(yōu)秀。我心里很不舒服，這時(shí)，，她走過來說：“不問別人，自己做的也很好嘛，雖然你不是第一，可這是你自己的勞動(dòng)成果，繼續(xù)加油吧�！�
我聽了之后，心情慢慢放松下來，好好想了想，干嘛非拿第一呢？第二可以讓人不驕傲，第一有可能會(huì)驕傲，我要繼續(xù)努力，下一次爭取。
我并沒有繼續(xù)固執(zhí)下去，我還是要和她做好朋友，在她的身上有許多的'優(yōu)點(diǎn)，我應(yīng)該敬佩她，向她學(xué)習(xí)，而不是嫉妒她。
她讓我學(xué)會(huì)了靠自己的努力去爭取，只有通過自己的勞動(dòng)成果才能得到自己的真實(shí)水平，抄別人的，那畢竟是別人的，永遠(yuǎn)都不是自己的。
朋友，感謝你一路相伴，有你在身邊真的很好，至少我有一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣，好表率，因?yàn)槲疫�希望，能多多向你學(xué)習(xí)，我不會(huì)再嫉妒你，謝謝，我的好朋友！
感謝你一路相伴作文3
時(shí)間如流水般漸漸流逝，我也長大了許多。有句話說的好“少壯不努力老大徒傷悲”。在我三年級時(shí)還不怎么理解這句話，現(xiàn)在的已經(jīng)能深刻地體會(huì)到這句話的含義了。
在我三年級時(shí)，因?yàn)槲矣⒄Z成績十分優(yōu)異，在班上名列前茅，而且我二年級時(shí)就把三年級的內(nèi)容學(xué)了，所以我上英語課從來不聽講。
記得以前有一次上英語課，我實(shí)在是得意過頭了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴......”上課鈴響了，我還是和之前一樣在我后面的同學(xué)一起玩，完全無視上課鈴和老師的'存在。老師一開始也沒怎么管我，后來我周圍的同學(xué)也和我一起講了話，老師這才叫我起來回答問題，他眼里地問道：“這個(gè)單詞怎么讀？”我不屑地回答道:“Ruler。”英語老師很不服氣，又問道：“這個(gè)呢？”我瞟了一眼黑板，趾高氣揚(yáng)地說：“What’sthat？”老師驚呆了，說：“你是不是學(xué)過英語？連這句子都會(huì)讀！”我得意了起來，說：“是啊！我二年級就把三年級的英語學(xué)完了！”“哇哦！”全班同學(xué)都佩服不已。我沾沾自喜，心想：切，這些我都會(huì)，這下你管不著了吧？
三年級時(shí)，我英語成績一直很好，每次都考一百分�？墒俏移谀┑某煽儏s很不理想......
那通知書那天，我胸有成竹地來到教室。本以為英語會(huì)考一百分，結(jié)果卻是九十六......為什么會(huì)這樣呢？這是我聽到有位家長告訴了她的孩子一句話：“少壯不努力老大徒傷悲�！蔽一腥淮笪�，原來這一切都是我得意，不努力所造成的。我發(fā)奮圖強(qiáng)，發(fā)誓下學(xué)期英語的期末考試拿一百分！
從那以后，我上課認(rèn)真聽講，不再驕傲，成為了老師心目中的好學(xué)生。有事我會(huì)想要偷懶但這句話一直激勵(lì)著我，讓我刻苦學(xué)習(xí)，所以導(dǎo)致今天的我英語考試經(jīng)常考一百分。
“少壯不努力老大徒傷悲�！备兄x你一直陪伴，激勵(lì)著我！希望你們也能真正地體會(huì)到這句話的含義，不要向我之前那樣處于一種驕傲，消極的狀態(tài)。如果現(xiàn)在不好好把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，等老了的時(shí)候再來后悔時(shí)已經(jīng)晚了。
感謝你一路相伴作文4
我。一個(gè)六年級女孩，平凡得不能再平凡的女孩；我，一個(gè)學(xué)習(xí)成績沒有勤奮就倒數(shù)的女孩。
但是，六年級的第一次考試讓我對自己又重新有了認(rèn)識，也是從那個(gè)時(shí)候起，我才發(fā)現(xiàn)我這一切成功的背后一直是老師們那汗水培育出來的果實(shí)。我在這里要感謝的是我的班主任——李老師。
我之所以要感謝她，是因?yàn)樗谒型瑢W(xué)眼中都是溫暖如母親的。她在下雨時(shí)給沒有帶傘的同學(xué)遮風(fēng)擋雨；她在同學(xué)早上沒來得及吃早飯時(shí)為她奔跑在各個(gè)樓層中找吃的`……這一切的一切都讓我們銘記在心。
要說她對我的幫組，那可大到無法訴說了。她在還沒有成為我的班主任之前一直認(rèn)為我是老師的好助手，學(xué)習(xí)成績好的“完美女孩”，可是真實(shí)情況卻是只對一半的結(jié)果。
李老師一直對我寄予著非常大的希望以及對我未來的期望，她一直在我的學(xué)習(xí)中給予著無微不至的關(guān)心。
在一次體育課中，我與我們班精神有點(diǎn)問題男生鬧了一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，老師放下手中的一堆試卷，前來安慰我，我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，老師不僅幫我開導(dǎo)心理不愉快的事，還幫我講解難題。
我有問題找李老師，她還為了讓學(xué)生好找她，每天幾乎在辦公室的時(shí)間就是她休息的時(shí)間。我看到老師這樣不僅有一些難過，老師是我們學(xué)校年齡最大的教師，教的最好的教室，也是我們學(xué)校最辛苦的教師。
老師每天不管上課下課，手里的老花鏡總是不離手，當(dāng)我們打趣問老師的時(shí)候，老師一臉疲憊地說：“為了你們的學(xué)習(xí)問題，我可以隨時(shí)幫你們解決�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)的一瞬間就已經(jīng)沒有語言來接老師的話了，便都非常尬的散開了。
老師說深重又不深重，因?yàn)樗偸窃谖覀冇姓n外活動(dòng)時(shí)陪我們聊天、解壓。
這一切都是我這些年來從未體會(huì)和感受過的。時(shí)間很快，感謝現(xiàn)在的自己吧！感謝老師對自己的付出吧！
珍惜每位老師，珍惜每位學(xué)生，感謝每位老師的努力。
老師，一個(gè)簡單的詞語，老師有一個(gè)重壓的職位。但她們堅(jiān)持下去了，我們也要為了不讓老師的辛苦白費(fèi)，加油！加油！
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