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讀一本書(shū)有感（精選47篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的讀一本書(shū)有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀一本書(shū)有感 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，書(shū)是人類進(jìn)步的門(mén)路，是智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的泉水。
雖然書(shū)是一些簡(jiǎn)單而平凡的字，但在我的心目中有著重要的地位。讀一本好書(shū)就是和許多高尚的`人講話，讀一本好書(shū)就是進(jìn)入知識(shí)的海洋，讀一本好書(shū)就是一種美的享受。
有一次，我在看一本名字叫《神奇太陽(yáng)花女孩》的書(shū)。這本書(shū)讓我哭過(guò)、感動(dòng)過(guò)、憤怒過(guò)。這本書(shū)有些句子，讓我留下深刻的印象：你們讓我愈合，你們讓我燦爛，你們讓我得到世界上最好的友情，你們讓我在黑暗中開(kāi)出明亮的花。這本書(shū)讓我明白了：應(yīng)該好好珍惜友情，懂得與他人和睦相處。
有一次，媽媽在午睡，我覺(jué)得非常無(wú)聊、郁悶，于是我悄悄拿了一本課外書(shū)來(lái)看。我被書(shū)中的故事迷住了，津津有味、如饑渴餓地看起來(lái)。這本書(shū)講主角要升初中了，非常不想離開(kāi)朋友們。她還和樓上的新結(jié)識(shí)的朋友玩紙上。
正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，突然覺(jué)得有一個(gè)黑影遮擋住了我的視線。我從后一看，原來(lái)是母老虎——老媽來(lái)了。我才知道我看得太入迷，不知道時(shí)間。
母老虎大聲如雷霆地吼道：“我不是叫你不要能看課外書(shū)的，下個(gè)星期就要數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)還不去復(fù)習(xí)�！蔽艺f(shuō)：“課外書(shū)能使我們長(zhǎng)知識(shí)、博學(xué)多才。
書(shū)能使愚蠢的人變得聰明的人�！蹦咐匣⑴鉀_天，一氣之下把書(shū)給撕了。我頓時(shí)驚呆了。仿佛老媽撕得不是書(shū)，而是我的心。老媽不知道書(shū)在我的心目中有多重要。那是，我的心都碎了，就像被一支劍插進(jìn)我的心里！
書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類的結(jié)晶。一本好書(shū)就是一艘船，在知識(shí)的海洋中航行。多讀書(shū)吧！書(shū)能使你受有不盡。讀書(shū)吧！書(shū)能使你懂得明白人生的哲理�？熳x書(shū)吧！書(shū)能使你從愚蠢變得聰明。書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話的老師，領(lǐng)導(dǎo)著、教導(dǎo)著我們。
讀一本書(shū)有感 篇2
高基爾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)像是一把金鑰匙，能夠打開(kāi)智慧的寶庫(kù)；書(shū)像是人類的營(yíng)養(yǎng)品，可以讓人充滿活力；書(shū)像是心中的啟明星，指引我前進(jìn)方向……讀一本好書(shū)，對(duì)我們的各方面都有很大的幫助。
我熱愛(ài)讀書(shū)，各種各樣的書(shū)已經(jīng)成了我生活中重要的一部分。我讀過(guò)許多書(shū)，有：《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《夏洛的網(wǎng)》……這些書(shū)不僅內(nèi)容豐富精彩，而且具有非常深刻的道理。在這些書(shū)中，我最喜歡讀《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》主要講了這樣一個(gè)故事：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。
作為一只豬，悲痛絕望的`威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
這本書(shū)讓我明白了兩個(gè)道理：一是承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。二是朋友之間的友誼是十分重要的，人和人之間也是需要互相幫助、互相關(guān)懷的，正所謂“花要葉扶，人要人幫”。
“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”書(shū)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋！
讀一本書(shū)有感 篇3
書(shū)是知識(shí)的橋梁，是精神的糧食，每個(gè)人都讀過(guò)許多書(shū)，也看過(guò)許多書(shū)，而每個(gè)人都有自己喜歡的一本書(shū)，而我喜歡的一本書(shū)是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
這本書(shū)的主人公尼爾斯讓我映象深刻，他的經(jīng)歷充滿了傳奇色彩，也告訴了我們友誼的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，只要堅(jiān)持相信這個(gè)道理終究會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，這是尼爾斯所領(lǐng)悟的，也是他告訴我的道理。
尼爾斯是一個(gè)公認(rèn)的懷小孩，他整天使自己的父母擔(dān)心，使父母留下了許許多多的眼淚，經(jīng)常讓父母擔(dān)心他會(huì)有生命危險(xiǎn)，而尼爾斯卻重不關(guān)心他人，只為自己著想。
尼爾斯因?yàn)槿腔鹆诵【`，結(jié)果自己也變成了一只小精靈，騎著自己家里的`鵝跟著大雁離開(kāi)了家一起去冒險(xiǎn)，當(dāng)他們?cè)诤嫔闲菹⒌臅r(shí)候，有一只狐貍沖了過(guò)來(lái)要抓住大雁，尼爾斯看見(jiàn)了便在地上撿起了一根小木棒，以自己這樣的小的身軀去和巨大的狐貍搏斗。
看到這里我也為尼爾斯的行為所感動(dòng)，正是他的所作所為使他的大雁朋友們獲救，也使他重返了家園，變回了人，在這個(gè)故事中，大雁幫了尼爾斯，而尼爾斯也幫回了大雁，正是這種友誼之間的互助才使他們有所成功，所以這就是我喜愛(ài)這本書(shū)的理由！我喜愛(ài)這本書(shū)！
讀一本書(shū)有感 篇4
看著這本書(shū)，你的心會(huì)隨著故事的情節(jié)跌宕起伏。你會(huì)隨著保爾在書(shū)中暢游。細(xì)細(xì)的品味這本書(shū)，品味保爾的精神。更是覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的精神，汲取營(yíng)養(yǎng)，更加堅(jiān)定自己的信念
幾乎每個(gè)平庸的人都有一顆不平庸的心。就算是一棵小草都想為大地襯托出一絲綠色。再大地上留下自己的身影，但不是每個(gè)人都能成功的。但是如果有一顆堅(jiān)定的心，成功的幾率會(huì)很大。沒(méi)有人與生俱來(lái)就是英雄，就是天才。"君子生非異也，善假于物也"這句話一點(diǎn)也不假。
當(dāng)然從古到今成功的也不少，明代著名史學(xué)家談遷，花了幾十年的時(shí)間寫(xiě)了<國(guó)榷>這本著名的書(shū)，然而，在出版的前夕，一小偷到他家偷東西，見(jiàn)他家家徒四壁，只有一個(gè)箱子，便把箱子給偷走了，那里面裝的就是<國(guó)榷>，談遷悲憤交加，這時(shí)他也五十多歲了，但他最終沒(méi)有被困難打倒，靠著自己頑強(qiáng)意志，又花了十年的時(shí)間把<國(guó)榷>給寫(xiě)了出來(lái)，最終名揚(yáng)千古。
一個(gè)人的毅力對(duì)他一生有很大的影響。就拿小說(shuō)的主人公來(lái)說(shuō)，他的一生命運(yùn)坎坷，幾度在生死的邊緣徘徊，他是靠什么活下來(lái)的？是毅力，是毅力讓他變的無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。十幾歲就隨紅軍征戰(zhàn)沙場(chǎng)，奮勇殺敵，被敵人砍了好幾刀，依然大難不死。這是為什么呢？當(dāng)然是毅力。年輕的他后來(lái)被疾病所折磨，但他依舊頑強(qiáng)的工作著，毅力真是一股可怕的力量��！
生活在我們這個(gè)時(shí)代，毅力似乎變的有點(diǎn)陌生了，因?yàn)槊慨?dāng)我們遇到一點(diǎn)困難，我們總會(huì)在呵護(hù)下安然度過(guò)難關(guān)。當(dāng)然，如果我們能夠勇敢面對(duì)的話。我們也會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)我們也是有毅力的，人生很精彩，有離別的傷心，有重逢的喜悅，有成功的喜極而泣，也有失敗的'淚水。人不可能一步登天，回首古今，有誰(shuí)是一步就成功的，大多都經(jīng)過(guò)了挫折的洗禮，成為名揚(yáng)千古的著名人物。
現(xiàn)在的我們是祖國(guó)的花朵，更應(yīng)該培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力，日后為祖國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)，
人的一生不可能一帆風(fēng)順，遇到困難挫折，如果你只是抱著試一下就放棄的心理，你還能做成功什么呢，一個(gè)人要樹(shù)立崇高的理想，并執(zhí)著的追求，還要有正確的人生目標(biāo)，這樣在人生的道路上，才不會(huì)迷茫，摸不到前方的道路。加油吧，祖國(guó)的花朵，為了我們的未來(lái)，讓我們以保爾為榜樣，努力奮斗吧！
讀一本書(shū)有感 篇5
一本書(shū)其實(shí)就是圍繞一個(gè)或多個(gè)問(wèn)題的一個(gè)或多個(gè)答案。關(guān)于一本書(shū)，你最好提出四個(gè)問(wèn)題：整體來(lái)說(shuō)，這本書(shū)到底在談些什么？作者是怎么說(shuō)的？說(shuō)得有道理嗎？這本書(shū)跟我有什么關(guān)系？
——題記
在機(jī)緣巧合地讀到了《如何閱讀一本書(shū)》，光看書(shū)名，還以為這是一本“手把手”傳授閱讀方法論，教我如何去更好閱讀的書(shū)。但是讀完此書(shū)，卻有一種不一樣的體驗(yàn)。
在資訊泛濫的今天，媒介化生存的我們往往無(wú)所適從，豐饒經(jīng)濟(jì)催生了選擇困難癥。正如書(shū)中所說(shuō)，太多的資訊就如同太少的資訊一樣，都是一種對(duì)理解力的阻礙。因此，掌握正確且適合自己的閱讀方法就顯得尤為重要。書(shū)中將閱讀從低到高分為四個(gè)層次，實(shí)際也是由易到難的四種閱讀方法：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。
基礎(chǔ)閱讀是語(yǔ)言層面的無(wú)障礙閱讀，檢視閱讀是檢索式的瀏覽性閱讀，分析閱讀是透視性的精讀，而主題閱讀則是基于某個(gè)主題做橫向的比較性閱讀。四個(gè)層次，越往后，對(duì)閱讀的要求越高，閱讀就越主動(dòng)，收獲也越多。如果閱讀僅為娛樂(lè)消遣，則基礎(chǔ)閱讀即可，若為獲取資訊，則檢視閱讀即可，若要加強(qiáng)理解，則需分析閱讀，而要增長(zhǎng)心智，則需主題閱讀。
“任何學(xué)習(xí)都不該沒(méi)有活力，就像任何閱讀都不該死氣沉沉�！遍喿x有別于傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是向一位“在場(chǎng)的老師”學(xué)習(xí)，而閱讀是向一位“缺席的老師”學(xué)習(xí)，因此，閱讀特別需要發(fā)揮讀者的主觀能動(dòng)性。在書(shū)中，作者認(rèn)為，閱讀的藝術(shù)包括了所有非輔助型自己學(xué)習(xí)的技巧——敏銳的觀察、靈敏可靠的記憶、想象的空間以及訓(xùn)練有素的`分析、省思能力。
很多閱讀方法基于“越快越好”的理念，往往不遺余力地教我們?nèi)绾慰焖匍喿x，但是，真正優(yōu)質(zhì)的閱讀應(yīng)該是該快的時(shí)候快，該慢的時(shí)候慢。書(shū)中作者提醒我們：在閱讀一本書(shū)的時(shí)候，慢不該慢到不值得，快不該快到有損于滿足與理解。就像我們讀黑格爾的哲學(xué)也許一天只能讀一頁(yè)，而讀杜拉斯的小說(shuō)卻可以一天讀一本，但是二者帶給我們的啟發(fā)同樣意味深長(zhǎng)。所謂閱讀速度，理想上來(lái)說(shuō)，不只是要能讀得快，還要能用不同的速度來(lái)閱讀——要知道什么時(shí)候用什么樣的速度是恰當(dāng)?shù)摹?/p>
喜歡讀書(shū)的朋友們，不妨給自己定一個(gè)目標(biāo)，每月閱讀一本高出自己境界與能力的書(shū)籍，讓書(shū)成為你自己生活的一部分，讓書(shū)服務(wù)于自己，也適當(dāng)做書(shū)的仆人，讓自己主動(dòng)去“服務(wù)”書(shū)。
讀一本書(shū)有感 篇6
母愛(ài)是小船，伴隨我度過(guò)成長(zhǎng)的河流；母愛(ài)是一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是一本書(shū)，每一頁(yè)都有母愛(ài)的存在。翻開(kāi)這本書(shū)，就如同走進(jìn)了充滿親情的世界。
翻開(kāi)第一頁(yè)，里面蘊(yùn)藏著深深的母愛(ài)。傘中的母愛(ài)是美麗的，雨中的親情濃濃的。有一次，天空中灑落著光亮的珍珠�；颐擅傻奶炜罩�，烏云滾滾而來(lái)。我的嘴里一邊嘟嚷著，抱怨著六月的天，小孩的臉———說(shuō)變就變。我一邊低著頭，向前趕路。忽然，雨“�！绷�。我驚奇地抬起頭，睜大眼睛，望著天空。只見(jiàn)天空被一條曲線分成了一大一小兩塊。大的那塊依舊下著滂沱大雨，小的那塊“天氣晴朗，萬(wàn)里烏云�！蔽腋械缴跏瞧婀�，回頭一看，媽媽微笑著的面容正對(duì)著我，雖然媽媽撐著傘，可她的肩膀早已被冰冷的雨水所覆蓋。一路上，媽媽用她無(wú)盡的母愛(ài)與和藹的面容，為我撐起了一片蔚藍(lán)的天�？斓郊伊耍一仡^望了一眼媽媽，她的右肩早已濕透了，望著媽媽那潮濕的雙肩，我下意識(shí)地想到傘歪了。于是，我提醒道：“媽媽，傘歪了。”“噢，是嗎？沒(méi)歪啊�！眿寢屢荒樀男σ狻Ｎ也环䴕獾啬钸吨骸懊髅骶褪瞧蛭疫@邊了嘛，要不然你的肩膀不會(huì)濕的�！眿寢屄�(tīng)后，先是望了我望自己的肩，右看著我，沖著我笑了笑，堅(jiān)持著自己的意見(jiàn)。到了家，媽媽的右半身全濕了，而我身上滴水不在。我飛快地沖進(jìn)了洗手間，拿起毛巾，給媽媽把肩膀擦干，邊擦邊說(shuō)：“歪了，就是歪了嘛，您偏不信�！笨粗�，媽媽臉上洋溢著幸福的笑容。
翻開(kāi)第二頁(yè)，里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。有一回，我考試考砸了，才考了八九十分，比我向媽媽保證的九十五分低了整整六分。我心中暗暗地猜測(cè)著，媽媽知道后會(huì)不會(huì)生氣呢？肯定會(huì)的。對(duì)于這一點(diǎn)，不用說(shuō)我也知道。更何況，我錯(cuò)的是不該錯(cuò)的題，扣的也是不該扣的分。藏起來(lái)吧，我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，要是發(fā)現(xiàn)了，那可是火上澆油。撒個(gè)謊吧，試卷是早晚要發(fā)下來(lái)的，躲得了今天，也躲不了明天。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)雙保險(xiǎn)，先把試卷藏在坐墊下，再向媽媽謊報(bào)軍情，說(shuō)是考了九十八分，考卷沒(méi)發(fā)，反正躲過(guò)一天是一天�；氐郊�，我藏好考卷，便向媽媽匯報(bào)：“媽媽，今天，語(yǔ)文考試，我考了九十八，全班最高�！眿寢屢宦�(tīng)，先是高興得連嘴都合不攏了，接著又問(wèn)：“你今天怎么這么主動(dòng)？平時(shí)我可是要問(wèn)了五六遍你才說(shuō)的。噢，考得好就是不一樣嘛。哎，對(duì)了，考卷呢？”我像是念順口溜似的脫口而出一句：“考卷還沒(méi)有發(fā)呢！”接著便拿起筷子，大口大口地吃起了可口的'飯菜。只有一頓飯的功夫，媽媽便提著考卷，問(wèn)起了事情的原委。大概是心虛吧，還沒(méi)等打我就全招了。我的心怦怦直跳，甚至不敢正眼看媽媽�？墒菋寢尫堑珱](méi)有生氣，還耐心地教育起我，此時(shí)此刻，我一下子久明白了“失敗乃成功之母”的真正含義，主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，從那時(shí)起，每當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)或考試時(shí)，便會(huì)想起媽媽的話語(yǔ)，便又細(xì)心地檢查起來(lái)，直到?jīng)]有錯(cuò)誤我才上交。
翻開(kāi)第三頁(yè)，里面書(shū)寫(xiě)了生活的閱歷。有一次，媽媽剛走，我便坐在舒適的沙發(fā)上，津津有味地看起了動(dòng)畫(huà)片。忽然，樓道里響起了輕輕的腳步聲，我嚇了一跳，忙把電視頻道開(kāi)回了原來(lái)的臺(tái)，并把電視關(guān)掉。原來(lái)是虛驚一場(chǎng)�？晌覄倓倻�(zhǔn)備打開(kāi)電視機(jī)的時(shí)候，我才想起作業(yè)還沒(méi)有做完，便拿起一份答案紙，一陣猛抄。直至我“唰唰唰”大筆揮揮，全部搞定時(shí)，我才定下心來(lái)，才對(duì)著電視機(jī)，安安穩(wěn)穩(wěn)地開(kāi)始了我“動(dòng)畫(huà)世界漫游記”。一會(huì)兒，腳步聲再次響起，我又如法炮制地離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。媽媽回到家，先看了看我的作業(yè)，又摸了摸電視機(jī)，還沒(méi)等我為自己開(kāi)脫，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“妞妞，電視扼殺了文字，也扼殺了想象，只有閱讀才能給你插上想象的翅膀。而且，眼睛是心靈的窗戶，要是為了看電視而傷害了眼睛，那多不值呀！”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。
有了這本親情之書(shū)，無(wú)論我身在何地，也不會(huì)忘記這不變的親情，更不會(huì)忘記這人生的給予。
讀一本書(shū)有感 篇7
小時(shí)候，大人總喜歡問(wèn)：“你最喜歡爸爸還是媽媽呀？”小孩子會(huì)毫不猶豫地回答：“媽媽�！痹谒麄兊男闹校职值男蜗罂偸歉叽蠖鴩�(yán)厲的。他們只聽(tīng)過(guò)世上只有媽媽好，可曾想過(guò)那個(gè)默默撐起一個(gè)家的父親。
閑暇時(shí)，看了一篇關(guān)于父親的文章，我爸做的事像電影般在眼前放映……
我出生在一個(gè)很平凡很平凡的家里，并不是含著“金鑰匙”出生的。父親是家里的頂梁柱，歲月沖刷著他的臉，不知不覺(jué)爬上了皺紋。父親主張獨(dú)立自主，所以從不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，我拿獎(jiǎng)后興奮地告訴他，他淡淡地說(shuō)：“別驕傲，下次努力�！蔽沂匕血�(jiǎng)狀扔進(jìn)儲(chǔ)物箱，繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。多少次，他都把我拿獎(jiǎng)后的小得意抹滅了。以致于我更加努力學(xué)習(xí)，搏得他的注意力。每一次離開(kāi)家去學(xué)校，父親都毫不在意的樣子，我認(rèn)為他并不在意我，但從那以后……
偶然間，剛在房間學(xué)習(xí)完的我想去客廳喝水，發(fā)現(xiàn)客廳里，爸爸在看“無(wú)聲電視”，我那不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線的珠子一顆一顆地往下落�；叵胫埃以诳蛷d學(xué)習(xí)，爸爸拿著報(bào)紙坐在沙發(fā)上默默地陪我到深夜；之前，在學(xué)校的每一個(gè)禮拜天，總會(huì)收到爸爸的一條短信“注意安全，好好學(xué)習(xí)”；之前，深夜里，悄悄為我蓋上我踢掉的被子……
小時(shí)候，是誰(shuí)為了給我買(mǎi)我愛(ài)吃的包子，跑了幾條街；是誰(shuí)在我過(guò)馬路時(shí)緊緊牽住我的手；是誰(shuí)早早起床送我去上學(xué)……是他，肩膀?qū)挻螅W角有些青絲，嚴(yán)肅而莊重的面容。爸爸從小就教我要孝順長(zhǎng)輩，調(diào)皮而不懂事的我總是認(rèn)為這是長(zhǎng)大后的事。在我8歲時(shí)，奶奶的`去世，使我家陷入了悲痛，那次，是我第一次看見(jiàn)爸爸落淚。孝——在我心中扎了根。老師總是說(shuō)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在�！蔽医K于，懂了。
大概是因?yàn)榘职痔珖?yán)厲，所以什么事我都是先跟媽媽說(shuō)的，但爸爸總是主動(dòng)問(wèn)我要什么，我也總是如實(shí)告訴他，第二天那東西就如同魔法般地出現(xiàn)在我的書(shū)桌上。爸爸是一個(gè)很儉樸的人，他的剃須刀用了10年都不換。我曾好幾次問(wèn)他，為什么用了那么久都不換，他總是說(shuō)：“能用就行�！卑职质且粋�(gè)嚴(yán)格的人，牙刷每個(gè)月必須換一次，每天至少運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，8：00前必須起床，22：30前必須睡覺(jué)……但也就是這樣一個(gè)嚴(yán)格的他，造就了這樣一個(gè)健康的我。
時(shí)光，請(qǐng)你慢些吧。不要再讓世上的父親變老了，他們?yōu)榱撕⒆痈冻鲆簧�，你知道嗎？他們�(yōu)榱私o孩子存讀書(shū)的錢(qián)吃了多少苦，你知道嗎？他們?yōu)榱撕⒆痈冻鲆簧�，你知道嗎？他們�(yōu)榱撕⒆痈冻龆嗌傩难�，你知道嗎？�(jī)焊钁?yīng)當(dāng)這么唱“世上只有爸、媽好……”別把父親落下了……
讀一本書(shū)有感 篇8
近日因?qū)W習(xí)需要，讀到牛漢先生的《我的第一本書(shū)》時(shí)，感觸頗深。
牛漢先生在文中回憶了自己上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的一段辛酸往事：當(dāng)時(shí)（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之前）鄉(xiāng)村貧窮落后到見(jiàn)了“書(shū)和紅薯”都覺(jué)得希奇的地步，村里四個(gè)年級(jí)十幾個(gè)學(xué)生同在一個(gè)班上課，全校只有一個(gè)外號(hào)叫“弄不成”的代課老師；一年級(jí)總共只有3個(gè)學(xué)生，除小時(shí)侯的作者及其好友喬元貞外，另一個(gè)是一個(gè)“連一只手有幾個(gè)手指都說(shuō)不清楚”的“二黃毛”；因?yàn)槿闭n本，為應(yīng)付老師檢查，作者就把自己唯一的國(guó)語(yǔ)書(shū)攔腰裁成兩半，與好友分享；期末考試好友元貞考了第一名，作者因?yàn)槊稚賹?xiě)了一筆而名列第二；放暑假時(shí)，作者在外地教書(shū)的父親回來(lái)后知道了，才動(dòng)手把這兩半的書(shū)修補(bǔ)裝訂成兩本象樣的書(shū)，等作者要把另一本送給好友喬元貞時(shí)，卻聽(tīng)到元貞他娘不再讓元貞上學(xué)了。后來(lái)作者跟父親到外地去繼續(xù)讀書(shū)，一直讀到大學(xué)畢業(yè)，成了全國(guó)聞名的詩(shī)人：“二黃毛”在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，因?yàn)椴慌滤溃⒂職�，多次受傷，成了“受鄉(xiāng)里幾代人都尊敬的抗日英雄”：而作者的好友喬元貞卻在附近幾個(gè)小村里賣(mài)了一輩子的小商品。
此文引起我深思的是故事的結(jié)局——作者與小學(xué)同窗三人為什么會(huì)有截然不同的人生道路？
我們先來(lái)作一番比較：作者后來(lái)之所以能成為著名的'詩(shī)人，是因?yàn)楦赣H十分關(guān)心作者的學(xué)習(xí)，帶他到條件較好的學(xué)校去讀書(shū)，并一直支持他讀到大學(xué)畢業(yè)；當(dāng)然這其中也離不開(kāi)作者自己勤奮好學(xué)的主觀努力。喬元貞能考第一名，可見(jiàn)他的素質(zhì)不輸于我，連作者的父親都稱贊他“有出息”；他之所以后來(lái)不能象作者一樣成為一個(gè)“有出息”的人，是因?yàn)樗赣H不讓他繼續(xù)上學(xué)，用王安石的話來(lái)說(shuō)就是“受于人者不至也”的緣故。兩廂比較，可見(jiàn)教育可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。人們常說(shuō)的“知識(shí)改變命運(yùn)”確實(shí)是有道理的。
可是還有一個(gè)問(wèn)題；那個(gè)“連一只手有幾個(gè)手指都說(shuō)不清楚”的“二黃毛”后來(lái)不也沒(méi)讀成書(shū)嗎，為什么他后來(lái)能成為“受鄉(xiāng)里幾代人都尊敬的抗日英雄”，而喬元貞卻不行？我想這就是各人的性格所致了。從文中的描寫(xiě)不難看出他是一個(gè)陽(yáng)剛而有血性的漢子，具有一種敢說(shuō)敢做、敢拼敢殺、不怕?tīng)奚念B強(qiáng)性格，這正是使他成為“受鄉(xiāng)里幾代人都尊敬的抗日英雄”的原因。而喬元貞卻缺乏這樣一種性格，文中對(duì)此雖然著墨甚少，我們卻不難想象他是一個(gè)怎樣性子的人，他母親不讓他繼續(xù)上學(xué)，他就不去上學(xué)了；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，多少象“二黃毛”一樣的愛(ài)國(guó)青年積極投身到抗日救亡的潮流中去，他卻安于在附近幾個(gè)小村里賣(mài)了一輩子的小商品；由此我們不難看出他是一個(gè)性格懦弱，習(xí)慣于逆來(lái)順受，安于現(xiàn)狀的人，他的性格決定了他只配作個(gè)小商販。
讀一本書(shū)有感 篇9
從古至今，狼給人們的印象就不太好，從幾個(gè)成語(yǔ)中就能看出，“狼心狗肺”“狼狽為奸”“狼子野心”等等，而對(duì)狼的贊美卻很少。
我一直以為狼是狡猾的動(dòng)物，從小就對(duì)狼這種動(dòng)物感覺(jué)不太好。一直到我看了《狼圖騰》這本書(shū)我才知道其實(shí)狼并不狡猾，而是智慧的，頑強(qiáng)的.。它們不屈不撓，以團(tuán)隊(duì)的名義與人類進(jìn)行抗?fàn)帯＠且曀廊鐨w，狼群中擁有團(tuán)結(jié)、友愛(ài)與親情。狼一直震撼著我的心靈。
《狼圖騰》這本書(shū)主要講了主人公陳陣與幾名知青去了呼倫貝爾大草原，看到了草原人民與狼搏斗，由開(kāi)始害怕，一直到后來(lái)由于與游牧民族同化，開(kāi)始崇拜狼的地步。
雖然狼捕食時(shí)很殘酷，但是只要不是在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，狼不會(huì)去進(jìn)攻人類或畜牧。狼天生怕光、怕火、怕人，卻唯獨(dú)不怕苦、不怕累、不怕死。這種精神不就是強(qiáng)悍進(jìn)取的精神嗎？
狼有一些習(xí)慣，并不是靠母狼教的，比如：夏天里，陳陣由于無(wú)奈，把小狼栓在太陽(yáng)地下，而小狼被曬得渾身難受，但很快小狼找到了方法，在地上挖起了它的第一個(gè)洞。狼自古以來(lái)就喜歡黑暗它們大多在晚上捕食。
狼是一種在食物鏈頂端的動(dòng)物，在維持生態(tài)平衡中起到了主要作用。如果人們大量的捕殺狼，那么羊就會(huì)多起來(lái)，草就會(huì)變少，生態(tài)平衡就會(huì)受到破壞，那時(shí)令人恐懼的就不是狼了而是羊。
在美國(guó)一個(gè)保護(hù)區(qū)，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿而把狼全部消滅了。鹿沒(méi)有了天敵，終日無(wú)憂無(wú)慮地飲食林中。十幾年的功夫，鹿群由千只發(fā)展到四萬(wàn)只，但體態(tài)蠢笨，沒(méi)有了昔日的靈秀。植物也因鹿的大量繁殖和踐踏而凋零了，鹿本身也因缺少食物以及安逸少動(dòng)帶來(lái)的體質(zhì)衰弱而不批死亡。人們只好把狼再引進(jìn)來(lái)。不久，鹿與自然保護(hù)區(qū)又恢復(fù)了省級(jí)。
也許你會(huì)認(rèn)為可以把我所說(shuō)的狼性概括為一種勇往無(wú)前，不屈不撓的精神，但是單單這樣認(rèn)為卻又太過(guò)狹隘，在這狼性的背后也隱藏著其他許多東西值得我們借鑒。
讀一本書(shū)有感 篇10
薩拉·克魯是富有的克魯上校的女兒，當(dāng)她的父親還在世的時(shí)候，她過(guò)著公主一般的生活，而由于投資失敗，她的父親去世了，所以她一夜之間的地位也一落千丈，更受到了惡毒的女校長(zhǎng)的折磨。但是，在生活的種種困難以及艱辛面前，薩拉沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)。她始終以一個(gè)小公主的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，她那個(gè)一顆自信樂(lè)觀的心，慢慢地引起了周圍人的.注意。最后，她父親的朋友找到了她，她又過(guò)上了小公主一樣的生活。
這本書(shū)的故事圍繞薩拉而展開(kāi)。薩拉那一顆勇敢、自信樂(lè)觀的心真正感動(dòng)了。當(dāng)克魯上校去世的消息傳到薩拉耳中時(shí)，文中有這樣一段描寫(xiě)：
“可是，薩拉真是一個(gè)很特別的孩子。當(dāng)我把這件事情告訴她的時(shí)候，她只是一動(dòng)不動(dòng)地盯著我看，然后就轉(zhuǎn)身跑回自己的房間去了。我們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她的哭聲，另外有幾個(gè)孩子倒是哭了。”阿米莉婭說(shuō)。
也許現(xiàn)在剛剛傳來(lái)自己父親過(guò)世的消息，我們每一個(gè)人都會(huì)痛哭失聲，或許連一個(gè)大人都承受不了不久之前剛剛與父親通過(guò)信，父親還是好好的，但一夜之間，父親已經(jīng)不在了這種消息，剛剛一個(gè)十二歲的小女孩，她的心中會(huì)怎么想呢？
有人說(shuō)，薩拉也太狠心了，自己的父親去世了，而她一滴眼淚都沒(méi)有掉下來(lái)，而我認(rèn)為不是這樣，因?yàn)樗_拉的心已經(jīng)十分堅(jiān)強(qiáng)了，我們都不能承受，肯定會(huì)哭的，而薩拉是以一個(gè)小公主的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，所以堅(jiān)強(qiáng)、自信樂(lè)觀向上是薩拉面對(duì)每一件事情的第一心理狀態(tài)，無(wú)論是多大的一件事情，或者是雞毛蒜皮的小事，她都是不抱怨，也不嫌煩。正是這么一種狀態(tài)支持了薩拉，當(dāng)爸爸的朋友找到了她以后，她成為精神、外表以及財(cái)富的真正小公主。
薩拉這種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，薩拉使我想到了我自己，當(dāng)有一些事情使我不能如愿的時(shí)候，我往往會(huì)抱怨，會(huì)哭泣。
這本書(shū)教會(huì)我很多東西，它使我終身受益。
讀一本書(shū)有感 篇11
這個(gè)暑假，我看了一本書(shū)，名字叫做《王爾德童話》，這本書(shū)里有很多故事，其中我最喜歡《快樂(lè)王子》這篇故事，因?yàn)檫@篇故事很令我感動(dòng)，說(shuō)了快樂(lè)王子的雕像和小燕子一起幫助一些貧苦的百姓，而犧牲自己的故事。
這則故事主要講了：燕子和他的伙伴都要飛往埃及過(guò)冬，伙伴們都走了，只有他留下來(lái)，跟快樂(lè)王子交上了好朋友，快樂(lè)王子叫小燕子把自己身上的紅寶石給窮裁縫；讓小燕子把自己身上稀有的藍(lán)寶石給了什么東西都沒(méi)得吃的農(nóng)民；小燕子要去埃及過(guò)冬，但是快樂(lè)王子求他，讓他留一個(gè)晚上，讓他幫自己貢獻(xiàn)身上值錢(qián)的東西給那些貧窮的人。就這樣，一個(gè)晚上又一個(gè)晚上，快樂(lè)王子的雕像身上本來(lái)滿是黃金，現(xiàn)在變得滿是塵土，小燕子也被凍死了，他們被上帝被放在了伊甸園。
讀了《快樂(lè)王子》這篇文章，我覺(jué)得快樂(lè)王子是可悲的，他幫助了別人，自己卻死了。沒(méi)有人知道這些事，盡管窮人們是快樂(lè)的，快樂(lè)王子也是快樂(lè)的。小燕子也是可悲的，如果他不在快樂(lè)王子的腳下睡覺(jué)，如果他不答應(yīng)做快樂(lè)王子的信差，如果他不管王子而獨(dú)自到埃及去，那么他就不會(huì)死了。當(dāng)然，這些設(shè)想都是不對(duì)的，但是我就是這樣想的`，小燕子不該做快樂(lè)王子的陪葬，他應(yīng)該到溫暖的埃及去。我可能有些自私。
讀了這篇故事，我感覺(jué)到了愛(ài)是無(wú)比的珍貴，只要有了愛(ài)，世界才會(huì)變的更美好，如果這個(gè)世界沒(méi)有愛(ài)，那就會(huì)被一片黑暗籠罩。快樂(lè)王子和小燕子為了百姓而犧牲了自己的生命，所以我們也要學(xué)會(huì)愛(ài)，懂得去幫助別人。王爾德的童話都具有人生道理，如果你看過(guò)他別的童話，如《西班牙公主的生日》，自私的公主給我留下了深刻的印象，就有著深刻的道理。如果你沒(méi)有看過(guò)，我也不用再說(shuō)什么了�？鞓�(lè)王子是說(shuō)幫助別人，快樂(lè)自己，對(duì)我也有一點(diǎn)兒幫助。
讀一本書(shū)有感 篇12
自從媽媽給我買(mǎi)了《第七條獵狗》這本書(shū)后，我恨不得一口氣把這本書(shū)讀完，因?yàn)槲衣?tīng)我姐姐說(shuō)這本書(shū)的內(nèi)容非常精彩，但這本書(shū)很厚，內(nèi)容很多，我花了三天時(shí)間才把這本書(shū)讀完。雖然這本書(shū)的書(shū)名是《第七條獵狗》，但這本書(shū)里還講了關(guān)于狼和豺的故事。
一、狼
從前，我覺(jué)得狼是一個(gè)非�？蓯旱臇|西，因?yàn)樗偸前岩恍┸浫醯膭?dòng)物給吃掉，有時(shí)甚至還會(huì)襲擊人類。不僅狼吃羊，而且人也吃羊。與狼襲擊人相比，人襲擊狼的次數(shù)要多得多。其實(shí)狼也是有感情的，只要你不傷害它，去幫助它，它就不會(huì)傷害你，反而會(huì)幫助你。如果不是人類先傷害狼，狼不會(huì)主動(dòng)傷害我們的。所以，狼并不是十惡不赦的逃犯，不要把狼趕盡殺絕，請(qǐng)手下留情吧！
二、狗
提起狗，大家都不陌生，因?yàn)楣肥俏覀兊暮门笥�，生活中處處都需要狗。盲人需�?dǎo)盲犬，警察需軍犬。當(dāng)我讀了《藏獒渡魂》這篇故事時(shí)，發(fā)現(xiàn)狗真是太有愛(ài)心了。大家都知道狗是食肉類動(dòng)物，但當(dāng)那條藏獒看見(jiàn)了幾條剛生下來(lái)的小羊羔時(shí)，竟然把小羊羔當(dāng)做自己的孩子一樣照顧它們。所以，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小問(wèn)題就把人類的朋友——狗趕盡殺絕。我們要愛(ài)護(hù)狗，保護(hù)狗，善待狗！
三、豺
我對(duì)豺的認(rèn)識(shí)也是十分不好，因?yàn)樗屠且粯�，也�?huì)襲擊人類。其實(shí)豺是非常懂感情的，只是不像狗那么善于表達(dá)而已。如果從小就養(yǎng)著一條豺，也相當(dāng)于你養(yǎng)了一條狗。到2003年，我國(guó)僅不到400只豺了，所以豺目前已被列為二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。只要你善待豺，豺也會(huì)善待你的`。所以千萬(wàn)別因?yàn)闊o(wú)知和偏見(jiàn)而讓豺這樣的一種高智商的野生動(dòng)物在我們手中滅絕。
同學(xué)們，動(dòng)物是我們的朋友。沒(méi)有了動(dòng)物，人類會(huì)怎樣？如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡。所以我們要善待動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，千萬(wàn)不能傷害它們。
讀一本書(shū)有感 篇13
世界就像一面鏡子，你善待別人，別人也會(huì)善待你！——這是我讀了《把信任留給你》一文最深的感受。
這篇文章講了“我”一次出差很不順，錢(qián)被偷了，只剩下50元了�！拔摇庇盟I(mǎi)了一袋杏，可是那人沒(méi)找“我”錢(qián)，列車就開(kāi)動(dòng)了。在火車上，“我”很氣惱，一位老大爺好像看穿了“我”的心思，便拿四十五元錢(qián)給一個(gè)小女孩，讓她謊稱是賣(mài)杏老頭托她送給“我”的。
讀完后，我想：這位老大爺與那個(gè)賣(mài)杏老頭并不相識(shí)，可是，他為了“我”不挨餓，為了“我”能安全回到家，更為了“我”能從傷心的心情中脫離出來(lái)，便毫不猶豫的把他辛辛苦苦工作掙的四十五元錢(qián)通過(guò)小女孩送給了“我”，而且還做好事不留名，讓小女孩謊稱是賣(mài)杏老頭托她送給“我”的，他這是為了讓“我”不挨餓，讓那個(gè)賣(mài)杏老頭得到“我”的信任，讓這世界上多一份信任與善良。
但是，在我們的生活中，雖然有許許多多地人會(huì)像老大爺那樣，不惜自己的`利益，去幫助別人�？墒沁�有些人還不但不去幫助別人，還會(huì)做出一些“損人利己”、“損人不利己”的事情！如果這樣的話，那么，讓信任和善良撒滿世界也許只是癡人說(shuō)夢(mèng)，也許只是癩蛤蟆想吃天鵝肉，也許再過(guò)幾個(gè)世紀(jì)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)！所以，我們以后要像那位老大爺一樣，不去做一些“損人利己”、“損人不利己”的事情，卻不惜自己的代價(jià)，去幫助別人贏
得信任，去幫別人脫離困境，去幫別人解決問(wèn)題，去幫別人干活……即使你不能幫的，也要試一試！
我們應(yīng)該這么做：當(dāng)別人受到譏笑時(shí)，我們要盡自己最大的力量去幫助他脫離困境；當(dāng)別人缺錢(qián)用時(shí)，我們可以借一點(diǎn)給他；當(dāng)別人作業(yè)不會(huì)做時(shí)，你要去給他講解；當(dāng)別人無(wú)法找到解決問(wèn)題的辦法時(shí)，你要去和他一起想辦法：當(dāng)別人……總而言之，只要你能幫的，一定要不惜自己的利益，去幫助他；你不能幫的，也要試試看！讓信任和善良撒滿這個(gè)世界！
世界就像一面鏡子，你善待別人，別人也會(huì)善待你！讓信任危機(jī)不在上演！
讀一本書(shū)有感 篇14
有這樣一本書(shū)，它既是一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目破兆x物，又是一部?jī)?yōu)美的文學(xué)巨著�；蛟S你猜到了，它就是“昆蟲(chóng)荷馬”法布爾的巨作——《昆蟲(chóng)記》。
法布爾自幼喜愛(ài)親近大自然，他不顧他人嘲諷，一心一意地研究那些小昆蟲(chóng)和各種花草樹(shù)木———不知疲倦的歌唱家蟬，田園中的小提琴家蟋蟀，大自然的舞姬孔雀蝶……在他眼中都是最親密的朋友，在他優(yōu)美的語(yǔ)言中都顯得那么活潑可愛(ài)。
人們總把要堅(jiān)持不懈啦，實(shí)事求是啦，細(xì)心觀察啦掛在嘴邊，可真正實(shí)實(shí)在在去落實(shí)的人卻極少，但是法布爾卻做到了。從書(shū)中的字里行間都能體現(xiàn)出他觀察的專心、細(xì)致，把小家伙們描述得如此謹(jǐn)小入微。想必是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人，也能通過(guò)栩栩如生的刻畫(huà)對(duì)昆蟲(chóng)有很形象的了解吧。它從輕易下結(jié)論總是經(jīng)過(guò)了成百上千次實(shí)驗(yàn)，要到鐵證如山，才肯罷休。這些觀察實(shí)驗(yàn)也是極為辛苦又艱難的，他的這份恒心是多么巨大啊，可謂前空后絕，從前沒(méi)有人做過(guò)，之后恐怕也無(wú)人敢干吧！
之前，學(xué)校給每位同學(xué)發(fā)了植物種子，要求寫(xiě)觀察記錄。起初，濃厚的興趣支撐了我一個(gè)星期，好奇心一過(guò)，我便懶惰起來(lái)了。這植物一天、兩天不都一個(gè)樣嗎？每天不都是只高了一點(diǎn)點(diǎn)，大了一丟丟，何必在乎這若有若無(wú)的一丁點(diǎn)呢？加上周而復(fù)始的澆水、照陽(yáng)，使我十分煩厭。便把管理植物的擔(dān)子卸給了媽媽，日記也就估算著亂寫(xiě)一通作為應(yīng)付。一天，我讀到《昆蟲(chóng)記》中的一個(gè)片段。書(shū)中說(shuō)法布爾在“荒石園”廢盡心思培育出了一種植物，平時(shí)常去觀察、搬石，猛然間，我想到了家中的那盆植物，不禁后悔起自己對(duì)它的.不負(fù)責(zé)，也感受到堅(jiān)持這個(gè)詞說(shuō)說(shuō)容易，做做難，這更加深了我對(duì)法布爾優(yōu)秀品質(zhì)的敬佩。
說(shuō)《昆蟲(chóng)記》是科普知識(shí)的一部佳作絕不為過(guò)，而法布爾優(yōu)美簡(jiǎn)潔語(yǔ)言的運(yùn)用和教育性的議論更是將這部書(shū)推上了文學(xué)寶殿的巔峰，成為人類文學(xué)史上的璀璨明珠！
讀一本書(shū)有感 篇15
《愛(ài)的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新，不是偶然的。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的事記，構(gòu)成這部作品的主要內(nèi)容，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的一則則美好的，真實(shí)的“每月故事”。一個(gè)小學(xué)生的世界活脫脫地呈現(xiàn)在我們面前。
作者通過(guò)一件件平凡，細(xì)微的事情，微微地記述師生之情，父子之愛(ài)，朋友之誼。展示人性的善良與純潔，謳歌之愛(ài)，愛(ài)社會(huì)的精神。其中《卡羅納》這個(gè)故事講述了卡羅納的母親因病離開(kāi)了他，卡羅納悲痛欲絕，可憐的他每天要來(lái)上課。在前一天，老師再三提醒我們要熱情對(duì)待他，任何人不許跟他開(kāi)玩笑，也不要在他面前放聲大笑。第二天上午，卡羅納來(lái)了，他面容灰白，眼睛哭紅了，腿腳還站不穩(wěn)，好像他也大病了一場(chǎng)似的。卡羅納的同桌心里不斷泛起一陣同情和憐憫�？_納走進(jìn)教室忽然放聲大哭起來(lái)，他一定是想到了往日的情形，因?yàn)樗赣H每天都要來(lái)送他、接他。老師對(duì)卡羅納說(shuō)：你要堅(jiān)強(qiáng)，雖然你母親死了，但她還愛(ài)著你！我們也明白你的心情�？_納回到座位上，當(dāng)他翻開(kāi)書(shū)時(shí)，看到一幅母親拉著兒子的手的插圖是，他忽然抱著腦袋，趴在桌子上嚎啕大哭起來(lái)。老師叫我們默不作聲。我心里傷心極了，不知說(shuō)什么才好，只是把一只手放在他的肩上臉貼在耳朵上悄悄的說(shuō)：別哭了�？_納什么都沒(méi)說(shuō)，也把手放在我的手上。放學(xué)了，我們都圍在他的身邊，什么也沒(méi)說(shuō)，只用關(guān)切的目光看著他。我看見(jiàn)母親在等我，撲了上去。母親將我推開(kāi)，用目光凝視著卡羅納，我一下子就明白了，沒(méi)去拉母親的手，而去拉卡羅納的`手，和他一塊回家。
《愛(ài)的教育》這部作品并不刻意講究修飾和結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言也十分樸實(shí)，曉暢。但由于它包含了作家對(duì)在社會(huì)下層艱辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛(ài)，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌。由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品于細(xì)微處見(jiàn)真情，平凡中寓崇高。我閱畢全書(shū)，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。
讀一本書(shū)有感 篇16
在開(kāi)學(xué)的幾天中，我讀了一本由法國(guó)作家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，從題目可以看出，這本書(shū)是專門(mén)為昆蟲(chóng)寫(xiě)的一本書(shū)。這本《昆蟲(chóng)記》一共有10大冊(cè)，一冊(cè)一個(gè)故事，讓讀者們身臨其境，仿佛書(shū)中的畫(huà)面就出現(xiàn)在自己的面前。
讀了《昆蟲(chóng)記》使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，比如：螞蟻和蟬之間的斗爭(zhēng)，知道了螞蟻是頑強(qiáng)乞丐，蟬才是勤勞的生產(chǎn)者；螳螂善于運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)，是一個(gè)實(shí)至名歸的心理學(xué)家，但是卻很兇惡，還吞食自己的同伴；蟋蟀是地道的哲學(xué)家，有著高超驚人的建筑水平……在這些小昆蟲(chóng)的身上，我也學(xué)到了它們?cè)S多的精神，螞蟻群在危險(xiǎn)中的`臨危不懼，蚯蚓在困難中勇往直前，西瓜蟲(chóng)在害怕中團(tuán)結(jié)一致……法布爾在這本書(shū)中，也告訴了我們很多道理：一個(gè)人只有執(zhí)著地追求，才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就，培養(yǎng)自己孜孜以求，鍥而不舍地探索和鉆研的精神，也讓我們保護(hù)自然界的小昆蟲(chóng)，它們也是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。
在日常生活中，我也有許多像法布爾觀察昆蟲(chóng)的事呢！一天，我和小伙伴們一起玩捉迷藏，輪到我找了，我先把大樹(shù)后面都找了一遍，然后，我又把草叢后面找了一遍。發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，我來(lái)到一座假山，我正準(zhǔn)備開(kāi)始找，突然發(fā)現(xiàn)旁邊石子中間有一條黑線，我原本以為是看花眼了，但我突然發(fā)現(xiàn)這條線在移動(dòng)，我感到奇怪，便仔細(xì)地用肉眼觀察起來(lái)，這是一群黑螞蟻正排著整齊有序的隊(duì)伍向高處走，我想到了老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)螞蟻往高處的地方搬家，就證明要下雨了，那螞蟻往低處搬，是不是天氣干旱呢？最后我問(wèn)了爸爸媽媽，他們都說(shuō)我的理解特別正確，并向我補(bǔ)充道：螞蟻是因?yàn)槟芴崆案惺艿酱蟮氐暮蹬c濕，判斷出天氣，才搬家的。
是呀，讀完了這本書(shū)，讓我知道了人類有的地方做得還不如昆蟲(chóng)，甚至應(yīng)該去學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)，也讓我知道了法布爾的創(chuàng)作精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，培養(yǎng)。
讀一本書(shū)有感 篇17
不知道同學(xué)們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候會(huì)不會(huì)有這樣的困惑：我們是為了什么而讀書(shū)，而讀書(shū)又是為了誰(shuí)呢？可能有人會(huì)回答：“為了父母讀書(shū)，為了老師讀書(shū)，為了將來(lái)能賺很多錢(qián)而讀書(shū)�！边@確實(shí)是個(gè)值得認(rèn)真思考的問(wèn)題。
前段時(shí)間，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《孩子，你是在為自己讀書(shū)》。這本書(shū)的作者把好好學(xué)習(xí)和不認(rèn)真學(xué)習(xí)的利與弊，用小故事的形式向我們娓娓道來(lái)。其中，有一個(gè)讓我深有感觸的小故事：
有個(gè)男孩放學(xué)回家，很興奮地告訴媽媽，他學(xué)會(huì)了新的數(shù)學(xué)公式，作業(yè)不用多久就能寫(xiě)完。接著，他從書(shū)包里掏出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？墒莿倢�(xiě)了一題，他就小動(dòng)作不斷，尤其是到最后一題，他更是放松了下來(lái)，反倒削起了鉛筆，削了五分鐘才把作業(yè)寫(xiě)完。等男孩走出房間后，媽媽疑惑地問(wèn)道：“你不是說(shuō)不用多長(zhǎng)時(shí)間嗎？已經(jīng)寫(xiě)了半個(gè)多鐘了呀！題目很難嗎？”男孩吐了吐舌頭說(shuō)：“因?yàn)椴浑y，才不緊張�！�
這樣的行為當(dāng)然是不對(duì)的，知道我為什么對(duì)這個(gè)故事印象最深刻嗎？那是因?yàn)槲乙沧鲞^(guò)同樣的事。但這個(gè)故事正好提醒了我，也讓我知道了一個(gè)道理——珍惜讀書(shū)的時(shí)光，合理利用每分鐘。
除此之外，還有一個(gè)偉人故事，相信大家都有讀過(guò)。當(dāng)老師問(wèn)道“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)”時(shí)，才12歲的周恩來(lái)回答：“為中華之崛起而讀書(shū)�！边@句話表達(dá)了周恩來(lái)要為祖國(guó)富強(qiáng)而發(fā)奮讀書(shū)的'宏偉志向。正是因?yàn)橹芏鱽?lái)知道自己為了什么而讀書(shū)，才造就了備受世界人民敬仰的一代偉人�？梢�(jiàn)，明白自己為了什么而讀書(shū)有多重要。
如果你們認(rèn)為我們是在為了父母或老師而讀書(shū)的話，你們就錯(cuò)了。從來(lái)不會(huì)有一位老師或家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“你是為我讀書(shū)的�！彼�，我們是在為自己讀書(shū)。我們讀書(shū)，不單單是要學(xué)習(xí)文化知識(shí)或技能本領(lǐng)，更要學(xué)會(huì)做人，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。事實(shí)上，我們?yōu)樽约鹤x書(shū)，讀好書(shū)，才是給父母、老師最好的回報(bào)。而在《為中華之崛起而讀書(shū)》這個(gè)故事中，我也學(xué)到了一個(gè)道理——“志當(dāng)存高遠(yuǎn)，讀書(shū)先立志�！�
讀一本書(shū)有感 篇18
科學(xué)家也能創(chuàng)作出文學(xué)作品嗎？當(dāng)然可以，法布爾的著作《昆蟲(chóng)記》就是最好的例子。
有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我認(rèn)為科學(xué)家只會(huì)擺弄著顯微鏡，注視著下面的世界，文學(xué)家只能整天揮舞著筆桿子。直到我接觸到了一個(gè)詞：“邊緣性人才”后，我才明白，有些人不光是杰出的理科生，也是出類拔萃的文科生。比如愛(ài)因斯坦，他不但是物理學(xué)家，也拉得一手漂亮的小提琴。而法布爾的這部《昆蟲(chóng)記》，大概也是一本“邊緣性書(shū)籍”吧！
昆蟲(chóng)記有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是語(yǔ)言細(xì)膩文筆流暢，真是讓人感覺(jué)到是一部散文。雖然是散文，但昆蟲(chóng)記處處都流露出科學(xué)的知識(shí)，把人以前錯(cuò)誤一掃而光，使你不禁感嘆：“哦，原來(lái)如此！”
法布爾有時(shí)真是一個(gè)“老頑童”�？�，他把圣甲蟲(chóng)描述的多有趣：“咦？這只唯恐來(lái)的太晚，碎步向糞堆趕來(lái)的是什么蟲(chóng)呢？它那長(zhǎng)腿像是由裝在肚子里的一個(gè)機(jī)械所推動(dòng)，生硬而笨拙的向前移動(dòng)；紅棕色的觸角像扇子似的'張開(kāi)，表明它擔(dān)心強(qiáng)烈的貪欲不能滿足而惴惴不安。它來(lái)了，它擠倒一些捷足先登者，來(lái)到了大餐桌前。這渾身黝黑、粗大特別的家伙，便是大名鼎鼎的圣甲蟲(chóng)，現(xiàn)在它跟它的同胞們?nèi)胂排抛�。它用巨大的前足，一抱一抱地�?duì)糞球做最后的加工，或者給糞球再加上一層糞，然后走到一旁，平靜的享受勞動(dòng)成果”。好像昆蟲(chóng)也有各種各樣的情緒，真像個(gè)活生生的小人兒。
圣甲早和法布爾似乎是有緣。當(dāng)“美味蛋糕”從山坡上滾下的時(shí)候，圣甲蟲(chóng)毫不氣餒，一次又一次的向上爬，不管斜度有多大。而法布爾為得到一片地，奮斗了四十年，盡管自己多么窮困潦倒�？�，多么相似呀！昆蟲(chóng)記差不多就是法布爾的自傳，他就是那些昆蟲(chóng)，和大自然在做勇敢的斗爭(zhēng)。
《昆蟲(chóng)記》是一本科學(xué)著作和文學(xué)經(jīng)典，看過(guò)了之后，你一定會(huì)感慨：“這個(gè)世界真奇妙！”
讀一本書(shū)有感 篇19
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從事研究昆蟲(chóng)學(xué)，他用了一生的精力，長(zhǎng)期在荒山野嶺收集了成千上萬(wàn)種昆蟲(chóng)的資料，最后撰寫(xiě)了科學(xué)巨作《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)使我非常著迷，讀完后我才知道原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘。我知道了蜜蜂是怎么回家的，蟋蟀是怎么蓋房子的，還弄清了“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。這本書(shū)主要涉及昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡。
當(dāng)我閱讀這本書(shū)時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微的觀察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他在一次又一次失敗中站起來(lái)又繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。我感受到了法布爾對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)科學(xué)的不懈探求，也可以看出法布爾不達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果決不罷休的.精神。
讀完《昆蟲(chóng)記》，我被深深地震撼了。原因有兩方面：第一，昆蟲(chóng)的生活是多姿多彩的，在它們的生活中總有些令人意想不到的事情發(fā)生；第二，法布爾對(duì)科學(xué)研究的不懈探究，深深打動(dòng)了我。他堅(jiān)持用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，遇到問(wèn)題總是想著辦法解決。可是回過(guò)頭來(lái)想想自己，平時(shí)的我遇到問(wèn)題不想辦法解決，只想著查手機(jī)。和法布爾比起來(lái)，我們只要遇到一點(diǎn)困難就想著放棄，就想著退縮，不會(huì)去迎刃而解，而法布爾卻在想著他的實(shí)驗(yàn)?zāi)睦锍隽瞬铄e(cuò)，哪里需要改進(jìn)，并沒(méi)有想著放棄。所以今后我一定要向法布爾學(xué)習(xí)，面對(duì)困難勇敢地克服它，認(rèn)真思考，努力解決問(wèn)題。
記得有一次，我在做新概念英語(yǔ)的練習(xí)冊(cè)，可被一道填空題難住了，怎么也沒(méi)搞懂這道題的意思，當(dāng)我剛拿出手機(jī)準(zhǔn)備查找答案的時(shí)候，突然想起了法布爾，法布爾他在遇到困難時(shí)，總想著辦法解決，如今我們的條件這么好，難道不應(yīng)該更加努力的思考嗎？于是我請(qǐng)出了我的好幫手——英語(yǔ)詞典。經(jīng)過(guò)一番瞎折騰，終于把這道題給弄懂了。
現(xiàn)在想來(lái)，在遇到難題時(shí)，只要多思考思考，答案就可以浮出水面了。
讀一本書(shū)有感 篇20
最近，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)是意大利作家——亞米契斯的著作。書(shū)里匯集了四年級(jí)小學(xué)生恩里科的日記以及他的父母給他寫(xiě)的信。我覺(jué)得自己就象一只風(fēng)箏被線牽住一樣，深深地喜歡上了它。它的`內(nèi)容使我感慨萬(wàn)分……
“小紳士”——羅貝蒂
一想起他，我就會(huì)油然升起一股敬佩之情。剛開(kāi)學(xué)不久，羅貝蒂的腳被馬車扎斷了。這是怎么一回事呢？原來(lái)，當(dāng)天早上，羅貝蒂看到一個(gè)一年級(jí)的小朋友掙脫了母親的手，一個(gè)人跑到馬路中央，又不小心摔倒了。而在這時(shí)，一輛馬車正向他駛來(lái)，眼看馬車就要撞到了他時(shí)，羅貝蒂奮不顧身地沖了過(guò)去，一把把那個(gè)男孩拖到了馬路邊。孩子被拉到了安全的地方，而他自己，卻因?yàn)椴患岸汩W而被扎傷了一只腳……看到這時(shí)，我放下書(shū)，沉思起來(lái)，且不說(shuō)他的家世，但他是多么地勇敢，多么地堅(jiān)強(qiáng)！在我們的社會(huì)中，這種人是少有的，多數(shù)人只是為了金錢(qián)和利益而努力，而奮斗，而放棄了他們潔白、純凈的美好心靈，甚至去做一些貪贓枉法的事，輸給了自己，輸給了罪惡。
保護(hù)者——加羅內(nèi)
內(nèi)利是一個(gè)可憐的駝背，因此，許多同學(xué)都會(huì)欺侮他，他們用書(shū)包打他的后背。但是內(nèi)利從來(lái)都不反擊，也不把這些事告訴他母親，因?yàn)樗幌胱寢寢屩蓝鴤�。別人恥笑他什么，他什么也不說(shuō)，只是偷偷地趴在桌子上哭。
幸好，他的同桌加羅內(nèi)是一個(gè)正直的人，每當(dāng)他看到內(nèi)利被人欺負(fù)的時(shí)候就會(huì)過(guò)去保護(hù)他。每一次內(nèi)利把東西掉到地上的時(shí)候，加羅內(nèi)都會(huì)幫他去撿，而且他還常常幫助內(nèi)利去收拾書(shū)包。
雖然如此，但是，內(nèi)利有沒(méi)有想過(guò)呢？當(dāng)他離開(kāi)加羅內(nèi)的時(shí)候，他該怎么辦呢？或許他們可以成為一生的好友，但是也不可能隨時(shí)都在一起，所以要自己保護(hù)自己。
讀了這部書(shū)，使我受益匪淺。我不僅對(duì)羅貝蒂十分敬佩，還對(duì)他和同學(xué)們十分敬佩，他們各俱特色，有勇敢的，有堅(jiān)強(qiáng)的他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
讀一本書(shū)有感 篇21
同學(xué)們，你們每一個(gè)人都有自己喜歡的一本書(shū)吧，我也不例外。在我家的書(shū)柜上，挨挨擠擠地?cái)[放著許多書(shū)，但其中有一本書(shū)——《1001個(gè)宇宙之謎》，是我最喜歡的。
自從看到這本書(shū)的第一眼，我就深深地喜歡上了這本書(shū)。這本書(shū)的封面就給人一種非常神秘的感覺(jué)，畫(huà)面充滿了夢(mèng)幻的色彩。全書(shū)的內(nèi)容共分為三章，首先向讀者介紹的是宇宙大家庭中的每個(gè)成員，然后再帶領(lǐng)讀者走進(jìn)太陽(yáng)系，探索我們最熟悉的太陽(yáng)、月亮和九大行星。這本書(shū)介紹了科學(xué)家們?cè)谔剿饔钪娴倪^(guò)程中所作的種種努力和發(fā)明的各種航天器，并詳細(xì)介紹了其中的奧秘。這不僅能幫助我們掌握知識(shí)，更能激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的興趣，激勵(lì)我們?nèi)ヌ剿髯匀唤绲腵奧秘。
通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，我真切的覺(jué)得這本書(shū)不僅給我們帶來(lái)了知識(shí)，還給我們帶來(lái)了對(duì)宇宙空間、對(duì)航天科學(xué)的興趣。在這里，我建議同學(xué)們要多看這一類書(shū)，從而開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)興趣，激發(fā)對(duì)科學(xué)的好奇心。
同學(xué)們，讓我們共同牢記吧：讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)。大家都能通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使大腦變得更加充實(shí)、使知識(shí)越來(lái)越豐富、使眼光放得更加高遠(yuǎn)，爭(zhēng)做未來(lái)科學(xué)界的后備軍！
讀一本書(shū)有感 篇22
書(shū)是知識(shí)的橋梁，是精神的糧食，每個(gè)人都讀過(guò)許多書(shū)，也看過(guò)許多書(shū)，而每個(gè)人都有自己喜歡的一本書(shū)，而我喜歡的一本書(shū)是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
這本書(shū)的主人公尼爾斯讓我映象深刻，他的經(jīng)歷充滿了傳奇色彩，也告訴了我們友誼的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，只要堅(jiān)持相信這個(gè)道理終究會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，這是尼爾斯所領(lǐng)悟的，也是他告訴我的道理。
尼爾斯是一個(gè)公認(rèn)的懷小孩，他整天使自己的父母擔(dān)心，使父母留下了許許多多的眼淚，經(jīng)常讓父母擔(dān)心他會(huì)有生命危險(xiǎn)，而尼爾斯卻重不關(guān)心他人，只為自己著想。
尼爾斯因?yàn)槿腔鹆诵【`，結(jié)果自己也變成了一只小精靈，騎著自己家里的鵝跟著大雁離開(kāi)了家一起去冒險(xiǎn)，當(dāng)他們?cè)诤嫔闲菹⒌臅r(shí)候，有一只狐貍沖了過(guò)來(lái)要抓住大雁，尼爾斯看見(jiàn)了便在地上撿起了一根小木棒，以自己這樣的小的身軀去和巨大的.狐貍搏斗。
看到這里我也為尼爾斯的行為所感動(dòng)，正是他的所作所為使他的大雁朋友們獲救，也使他重返了家園，變回了人，在這個(gè)故事中，大雁幫了尼爾斯，而尼爾斯也幫回了大雁，正是這種友誼之間的互助才使他們有所成功，所以這就是我喜愛(ài)這本書(shū)的理由！我喜愛(ài)這本書(shū)！
讀一本書(shū)有感 篇23
我有很多喜歡的書(shū)，但我最喜歡的書(shū)是《長(zhǎng)襪子皮皮》，它是瑞典作家林格倫的一篇作品。
《長(zhǎng)襪子皮皮》講述了皮皮搬到了小鎮(zhèn)維古維拉，并且和鄰居家的孩子阿妮卡和杜米一起撿破爛、買(mǎi)東西、講故事、去南海諸島等許許多多、新奇的'事情。
我最喜歡的故事情節(jié)是進(jìn)城買(mǎi)東西、荒島探險(xiǎn)和去南海諸島的故事。皮皮進(jìn)城買(mǎi)東西時(shí)，先買(mǎi)了18公斤糖果，分給了小鎮(zhèn)里的孩子們，但是糖果不夠，結(jié)果她又買(mǎi)了18公斤糖果，然而只剩下一點(diǎn)兒了；她還讓孩子們到玩具店里每個(gè)人選1樣玩具玩，結(jié)果玩具店只剩下了幾個(gè)書(shū)簽。在荒島探險(xiǎn)時(shí)，皮皮回家時(shí)，竟然忘了小船在哪，就用一個(gè)瓶子裝了一封信，好在皮皮又想了起來(lái)，真險(xiǎn)！還有在南海諸島的一個(gè)小島上，她們與黑人孩子一起采珍珠、去山洞，還進(jìn)行吐唾沫比賽，最后竟阻止了小偷偷珍珠，害得小偷無(wú)功而返。
你一定要看呦！
讀一本書(shū)有感 篇24
我很喜歡一本書(shū)，是媽媽帶我在西單圖書(shū)大廈買(mǎi)的，這本書(shū)叫《馬桶的奧秘》，看到這個(gè)書(shū)名，你是不是覺(jué)得很好玩？你肯定會(huì)問(wèn)，馬桶能有什么奧秘呢？在我剛看到這本書(shū)時(shí)，也是這么想的。不過(guò)，我們還真想錯(cuò)了，馬桶的奧秘挺大的'呢！
《馬桶的奧秘》講述的是，一個(gè)明代的小女孩穿越到了現(xiàn)代，一個(gè)叫凡凡的小男孩把她帶回了家。在家里，小女孩看到電視機(jī)、冰箱、空調(diào)等等這些家用電器，感到非常驚奇。特別是對(duì)于凡凡家里的抽水馬桶，更是覺(jué)得不可思議。于是凡凡就給這個(gè)穿越的小女孩講了很多知識(shí)。
我喜歡這本書(shū)也是因?yàn)樽x了它就能學(xué)到很多知識(shí)。比如，冰箱是1803年，美國(guó)的一位農(nóng)場(chǎng)主托馬斯·莫爾造的；空調(diào)是1902年，英國(guó)的一位發(fā)明家威利斯·哈維蘭德·卡里爾設(shè)計(jì)的；1946年，第一臺(tái)現(xiàn)代電腦“埃尼阿克”在美國(guó)誕生……看看，我學(xué)到的知識(shí)很多吧！這本書(shū)的圖畫(huà)也畫(huà)的非常好，看起來(lái)很有趣，每個(gè)任務(wù)都畫(huà)的栩栩如生，一些家用電器也畫(huà)的非常漂亮，我很喜歡。
我希望別的小朋友也能看到這本書(shū)，跟我一樣也學(xué)到這些知識(shí)吧。
讀一本書(shū)有感 篇25
在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經(jīng)典？？《天使在人間》，書(shū)里主要講的不是真的'有一個(gè)天使在人間，而是講有一些樂(lè)于助人稱他們?yōu)椤疤焓埂薄?/p>
我最記得有一篇是令我最感動(dòng)的那題目是《助人為快樂(lè)之本》，里面講這天我?guī)兔α艘粋�(gè)很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但飄過(guò)的人不但沒(méi)有幫忙他，而且還取笑他，使他哭的更加悲哀。文章中的我看見(jiàn)了，立刻走上去扶起他，并且勸他不要悲哀了，我送你回家吧！
其實(shí)在我們生活也有很多類似這樣的事，我也親身體驗(yàn)過(guò)，記得有一次我看到一個(gè)小孩子餓得沒(méi)飯吃，而我又沒(méi)有給他一些錢(qián)，又沒(méi)有給他飯吃。又有一次我家門(mén)口來(lái)了一個(gè)乞討的人，他說(shuō)他很餓想討點(diǎn)飯吃。但我不但不給他，而且“啪”的一聲關(guān)了門(mén)，沒(méi)有理睬他。
我此刻最后明白了，為什么人們常常都說(shuō)：幫忙別人就等于幫忙了自己。以后我必須要向文章中的作者好好學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的好習(xí)慣。相信我吧，我必須會(huì)做到！我相信你們也會(huì)做到的。
讀一本書(shū)有感 篇26
“父親是一本書(shū)，做子女的也許要用一生的時(shí)間才能讀懂”。的確是這樣。說(shuō)實(shí)話，我一直都不覺(jué)得父親有多么偉大，從小到大感受到的溫暖幾乎全部源于母親，對(duì)“父愛(ài)”的概念從來(lái)都是模棱兩可�？陕�(tīng)到這句話，心還是被莫名地觸動(dòng)了。
我的父親看起來(lái)和別的父親差不多，不高，時(shí)常掛著一張嚴(yán)肅刻板的臉，站在人群中毫無(wú)辨識(shí)度。記憶中似乎只有幼時(shí)父親訓(xùn)斥我的場(chǎng)景，手拉手溫聲細(xì)語(yǔ)地過(guò)馬路是只會(huì)在電視劇里才會(huì)出現(xiàn)的情景。我總是覺(jué)得自己缺少了這份全世界人都有的東西——父愛(ài)。
作者回憶中的`"地主"、"大家閨秀"等詞語(yǔ)，其實(shí)與生活在21世紀(jì)的我一點(diǎn)都不沾邊，他的經(jīng)歷跟我的也沒(méi)有相似之處，可我就是感同身受，就是從中尋覓到了自己的影子。我與父親的關(guān)系從小就是一塊萬(wàn)年寒冰，兩人單獨(dú)坐在一輛車?yán)�，交流幾乎不�?huì)超過(guò)五句話。他也很少問(wèn)我在學(xué)校的情況，更不會(huì)偏心我，拿著我的勝利果實(shí)出去跟別人炫耀。有時(shí)候我還抱著一絲小期盼，期盼他會(huì)在跟同事聊天時(shí)，滿臉驕傲的說(shuō)"我女兒考了全班第一"之類的話，可惜他并沒(méi)有。
我的父親總是喜歡做些令人"可憎"的事，爭(zhēng)執(zhí)吵鬧這些家常便飯也就算了，在我最失落無(wú)助的時(shí)候，潑我一盆冷水，寒意直達(dá)心底最深處。他的某些想法和做法更是不可理喻，漸漸的，我與他吵鬧都覺(jué)得累了，干脆誰(shuí)都不理彼此，和平的表面下藏著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的"冷戰(zhàn)"，只有當(dāng)母親回家時(shí)才會(huì)將這可怕的安靜暫時(shí)打破。
隨著歲月的流逝，我發(fā)現(xiàn)自己總會(huì)不經(jīng)意地瞄到父親"不為人知"的另一面，我竟然一不小心地看到了他在幫我整理床鋪時(shí)的背影，看到了他看我童年照片時(shí)臉上毫不遮掩的、帶著點(diǎn)傻氣的笑，看到了他擔(dān)心我洗完澡后飯菜冷了，又匆匆忙忙的拿去鍋里熱一次，等我出去吃飯，他又?jǐn)[回那張萬(wàn)年不變的冰山臉。我突然在心里噗嗤一笑，原來(lái)這個(gè)中年人也有如此可愛(ài)的一面。那一瞬間我又感受到父愛(ài)是真真切切存在的。
我常常會(huì)想：就算父親是一本書(shū)，自己用一生也未必能讀懂吧？即便如此，我還是會(huì)不可避免地愛(ài)他，會(huì)原諒他之前的不可理喻�？粗惶焯毂粴q月染白的頭發(fā)，這種感覺(jué)便愈發(fā)強(qiáng)烈。
我"可愛(ài)"又"可憎"的父親，是我要用一生去讀懂的那個(gè)人，也是我要用一生去愛(ài)的那個(gè)人。
讀一本書(shū)有感 篇27
書(shū)，如何走進(jìn)你？
我們都知道：閱讀，很好；閱讀，要多。
我買(mǎi)書(shū)是從不手軟。書(shū)架上一排排的書(shū)，各種各樣，看著就心情舒暢。而這邊，又是一箱書(shū)寄到。心里天天想著、念著今天看什么，明天要看什么。但可惜的是，那幾本書(shū)還一直安靜地躺在那里。
于是，我困惑了。我喜歡書(shū)是毋庸置疑的。我想要閱讀的動(dòng)機(jī)是充分而強(qiáng)烈的。那么，為什么我離閱讀卻越發(fā)遠(yuǎn)了呢？到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)？是書(shū)？還是我？
在這個(gè)時(shí)候，《如何閱讀一本書(shū)》跳入了我的眼睛，鉆入了我的耳朵�？吹綍�(shū)名的一瞬間，我驚恐萬(wàn)分——閱讀是有方法的，而我卻從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到。想起那些半途而廢的書(shū)，難道是我閱讀的方法有誤？帶著這個(gè)疑問(wèn)我開(kāi)始閱讀《如何閱讀一本書(shū)》，果然收獲頗豐，不禁后悔之前那錯(cuò)過(guò)的時(shí)間和書(shū)籍。
這是本什么書(shū)？
一本書(shū)出現(xiàn)在你面前，有骨、有肉、有血。肌肉包著骨頭，血液在其間流動(dòng)，衣服包裹著肌肉，可說(shuō)是，書(shū)是盛裝而來(lái)。作為一個(gè)閱讀者，你的責(zé)任就是要找出這個(gè)骨架。你用不著揭開(kāi)它的外衣或是撕去它的肌肉，但是你一定要用一雙X光般的透視眼來(lái)看這本書(shū)，因?yàn)槟鞘悄懔私庖槐緯?shū)、掌握其骨架的基礎(chǔ)。
一本書(shū)，用它的名字、副標(biāo)題、目錄，用它“母親”的序言、摘要介紹及索引，以及書(shū)衣上出版者的宣傳文案向我們介紹自己，我們能夠知道作者向我們傳遞的訊號(hào)，大概了解到“這是一本什么書(shū)？”。但我在閱讀中常常忽略這些直接、明確的訊號(hào)，以致于閱讀完一本書(shū)，也無(wú)法說(shuō)明“這是一本什么書(shū)？”。而這將對(duì)未來(lái)的閱讀造成很大的障礙。
如何與你相處？
弄清楚了你閱讀的對(duì)象，那我們就可以選擇正確的方法進(jìn)行閱讀。如何閱讀實(shí)用型的書(shū)，閱讀想象文學(xué)，閱讀故事、戲劇與詩(shī)，閱讀歷史故事，閱讀科學(xué)與數(shù)學(xué)，閱讀哲學(xué)書(shū)，閱讀社會(huì)科學(xué)，這本書(shū)都給出了具體、可操作的建議和方法。
比如說(shuō)，閱讀故事書(shū)的第一個(gè)建議是：快讀，并且全心全意地讀。理想上來(lái)說(shuō)，一個(gè)故事應(yīng)該一口氣讀完。想想那些擱置一邊的故事書(shū)，還真都因?yàn)楦鞣N事情搶占了讀書(shū)時(shí)間，結(jié)果前后連不上，喪失了味道，最終導(dǎo)致它們的“早夭”。
詩(shī)，一直是天邊的云霞，美而不可及。我總認(rèn)為自己讀不懂詩(shī)，雖然我覺(jué)得它很棒。閱讀抒情詩(shī)的第一個(gè)規(guī)則：不論你覺(jué)得自己懂不懂，都要一口氣讀完，不要停。否則會(huì)因?yàn)闊o(wú)法立即了解這一行詩(shī)，便以為整首詩(shī)都是如此而放棄了。規(guī)則二：重讀一遍——大聲讀出來(lái)。說(shuō)出來(lái)的字句可以幫助你更了解這首詩(shī)。最后，多了解關(guān)于作者及背景的資料。當(dāng)然，最重要的是一遍又一遍地讀�？磥�(lái)我犯了“不放聲、反復(fù)讀”的錯(cuò)誤，讓我的詩(shī)集落上灰塵了。
《如何閱讀一本書(shū)》就這樣明確、清晰地指出我的錯(cuò)誤，告訴我正確的閱讀方法。想象一下，我用閱讀詩(shī)的方法去讀哲學(xué)書(shū)，用閱讀想象文學(xué)的方法去閱讀社會(huì)科學(xué)，用閱讀實(shí)用型的書(shū)的方法去閱讀歷史故事，結(jié)果不言而喻。所以，知道“這是本什么書(shū)？”，再結(jié)合正確的'閱讀方法，才不會(huì)讓書(shū)長(zhǎng)困于書(shū)架上。
同你一起行走
世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)，但真正能與你一起并肩前行的卻少之又少。閱讀一本好書(shū)，會(huì)讓你的努力有所回報(bào)。越是好的書(shū)，對(duì)你的回饋也越多。當(dāng)你成功閱讀了一本難讀的一本好書(shū)，你的閱讀技巧必然提升。更重要的是，一本好書(shū)教我們了解這個(gè)世界以及你自己。
重讀一本書(shū)時(shí)，你發(fā)現(xiàn)書(shū)與你共同成長(zhǎng)了。它讓你看到全新的事物，你在以前的閱讀中沒(méi)有看到過(guò)的。那么，請(qǐng)欣喜吧，你遇到了一本好書(shū)。珍藏它，時(shí)不時(shí)地與它對(duì)對(duì)話。因?yàn)�，�?duì)于獨(dú)一無(wú)二的你來(lái)說(shuō)，這樣與你共同成長(zhǎng)的書(shū)，很少很少。
所以，我們應(yīng)該努力去尋找能與我們共同成長(zhǎng)的書(shū)，尋找對(duì)我們又特殊價(jià)值的書(shū)。然后利用《如何閱讀一本書(shū)》教給我們的方法，閱讀它們的內(nèi)容，品味它們的內(nèi)涵，體會(huì)它們的深意，最后，獲得自己的理解。
與書(shū)同行，與好書(shū)同行，路上定能披荊斬棘，收獲美麗與幸福。
讀一本書(shū)有感 篇28
《我的第一本書(shū)》是中國(guó)著名作家石的作品。主要講述了“我”第一本書(shū)的不尋常經(jīng)歷，記錄了“我”在家里窮得買(mǎi)不起書(shū)的時(shí)候?yàn)榱嗽“岩槐緯?shū)撕成兩半，最后獲得一等獎(jiǎng)的友情故事。也謳歌了父子情深。
看完這篇文字，我深感慚愧。我認(rèn)為：石可以在那種困難的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。那時(shí)，他們沒(méi)有教科書(shū)。沒(méi)有學(xué)習(xí)工具你只能玩得開(kāi)心，尤其是他上課帶兩條狗的時(shí)候。這是一幅多么溫馨快樂(lè)的'畫(huà)面��！我忍不住拿著我那支笨筆夸它，但現(xiàn)在我們只是抱怨讀書(shū)累，讀書(shū)難，因?yàn)橄奶焯珶�，冬天太冷。�?duì)我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)很辛苦，一點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有。我記得有一次，早上起來(lái)，氣溫急速下降，我當(dāng)時(shí)一直在抱怨。還有一種不上學(xué)的沖動(dòng)，現(xiàn)在想起來(lái)真的很慚愧。
這篇課文給我印象最深的不僅是他們?cè)诳嘀袑?lè)的興趣，還有喬，他因?yàn)榧揖池毢�，沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)，后來(lái)在附近的幾個(gè)村子里賣(mài)香煙、花生、火柴等小東西，度過(guò)了一生。讀到這里，我的心被深深觸動(dòng)了。元稹，多聰明的孩子��！他只靠石的半本書(shū)得了第一，我們呢？現(xiàn)在國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育，我們不用交學(xué)費(fèi)就可以高高興興上學(xué)，但是我們努力了嗎？當(dāng)我想起自己的時(shí)候，我之前的努力根本不算什么。與元稹相比，我就像溫室里培育的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨的侵蝕和困難的考驗(yàn)。另一方面，元稹就像一棵在雨露下茁壯成長(zhǎng)的向日葵。即使得不到陽(yáng)光，它也努力爭(zhēng)取，盡力而為，不是嗎？
現(xiàn)在想想，以前山里不是也有這樣的孩子嗎？孩子們渴望讀書(shū)，但他們能得到書(shū)，因?yàn)樗麄兊募彝ズ芨F。對(duì)于這些可愛(ài)的孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種向往，一種追求。一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的呼喚！
努力！現(xiàn)代幸福的“花兒”，我們應(yīng)該以擁有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件為榮，懷著一顆感恩的心。我們應(yīng)該盡最大努力為我們工作，甚至為我們的祖國(guó)服務(wù)。我想：這可能就是《我的第一本書(shū)》里元稹的呼喚，夢(mèng)想，向往吧！
讀一本書(shū)有感 篇29
初次聽(tīng)到這節(jié)課，我以為老師主要是要展示推測(cè)閱讀這種閱讀方法，以前也聽(tīng)過(guò)類似的課，便不覺(jué)得有什么新鮮�？墒�，聽(tīng)著聽(tīng)著，我發(fā)現(xiàn)，我看到的只是這節(jié)課的冰山一角，原來(lái)，辛老師利用推測(cè)閱讀法旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)這本書(shū)的興趣。從老師的每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)的取舍，我能明顯地感到這本書(shū)就在這位老師的心里，所以她取舍得當(dāng)，運(yùn)用自如。是啊，以前我們說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水，或是變?yōu)橐谎矍迦保F(xiàn)在是，我們要讓孩子愛(ài)上一本書(shū)，老師首先要愛(ài)閱讀，讀過(guò)大量的書(shū)。對(duì)比自己，這一點(diǎn)就比較差，又怎能引領(lǐng)孩子深入閱讀呢？坐在辛禮老師的課堂上我臉上有些發(fā)熱。
由此我的思緒飄飛，我覺(jué)得是不是我們刻意地把閱讀分了界限，有了課內(nèi)閱讀和課外閱讀之分，所以許多人把課內(nèi)閱讀和課外閱讀定了格：課內(nèi)閱讀就一定要讀語(yǔ)文書(shū)，一定要讀一篇課文；課外閱讀就要到課外去讀，可有可無(wú)。所以，在新學(xué)期開(kāi)始的課外，即使語(yǔ)文書(shū)上的文章都沒(méi)看過(guò)，孩子們也不會(huì)先去翻一翻，讀一讀，認(rèn)為那就是上課老師要講的，老師留預(yù)習(xí)的時(shí)候才去讀。也就是我們一直所說(shuō)的“教教材” 惹的禍。因此，我感覺(jué)像韓興娥的海量閱讀把教材也當(dāng)成一本讀本，就打破了這種界限，值得我們學(xué)習(xí)。
再看到辛禮老師通過(guò)閱讀卡指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，我覺(jué)得真了不起，這就該是溝通了課內(nèi)外閱讀吧，課上學(xué)到的閱讀方法延伸到閱讀一本書(shū)中去，避免孩子們?cè)谂d趣的指引下囫圇吞棗地讀完這本書(shū)，降低了閱讀這本書(shū)的作用。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我比較贊成長(zhǎng)春版教材中從名著中節(jié)選一些片段作為課文，這樣便于做到課內(nèi)外溝通，也有利于老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書(shū)。
其實(shí)，聽(tīng)了這節(jié)課，我的感觸還有很多很多，看了大家的日志之后感覺(jué)大家比我想的總結(jié)得還全面，還深入，如李姐的《怎樣引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行課外閱讀》，春芳姐的《<春田狐的愛(ài)>觀課有感》，秀芳姐的《打開(kāi)文字的鎖，聞書(shū)的香》，雪輝姐的'《大人在前，孩子在后》，我真想直接引用、轉(zhuǎn)載了，可我斷定是不行的，就把自己的拙見(jiàn)寫(xiě)在這里。
原來(lái)，“課外閱讀課就是這樣上，就可以這樣上”的，聽(tīng)了辛禮老師的這節(jié)課我又學(xué)會(huì)了指導(dǎo)課外閱讀的一招，以后要做一個(gè)愛(ài)閱讀的大人，領(lǐng)著孩子打破課內(nèi)外界限讀一讀，試一試。
讀一本書(shū)有感 篇30
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《安徒生童話》，她的作者是丹麥的作家安徒生。
這本書(shū)中我最喜歡的故事是《海的女兒》，這個(gè)故事是安徒生童話寶庫(kù)中的一顆明珠，是最膾炙人口的一篇名著。在藍(lán)藍(lán)的大海深處，居住著海國(guó)國(guó)王一家。海王的'妻子去世多年，海王的老母親照看著他的孫女們。六位海公主都很聰明美麗，最小的那個(gè)最美麗。老祖母說(shuō)過(guò)，他們滿十五歲就可以到海面上看外面的世界。小公主終于盼到了這一天，她迫不及待地浮到海面。小公主看到一艘大船，船上的人們正在為王子過(guò)十六歲的生日。小公主一眼就愛(ài)上了王子。
夜深了，暴雨來(lái)了！船傾斜了，船上的人紛紛落水，王子也沉到海里。小公主奮力救出王子。小公主把王子送上一片沙灘，一位公主發(fā)現(xiàn)了王子，王子很感謝她。小公主多想和王子一起生活。于是，她去找巫婆。巫婆答應(yīng)她，但要她的聲音，并告訴她，如果王子和別人結(jié)婚，她會(huì)變成泡沫。她終于有了一雙腿，但每走一步就像在刀尖上行走。王子發(fā)現(xiàn)了她，把她帶到宮殿。王子馬上要和別人結(jié)婚了，新娘就是沙灘上那個(gè)姑娘。晚上，小公主的五個(gè)姐姐來(lái)了，交給她一把刀，讓她把刀刺進(jìn)王子的心臟，她就又能變回海公主。小公主把刀扔到海里，自己也跳進(jìn)海里。她的身體化成了泡沫，但是她的善良卻感動(dòng)了上天，她擁有了一個(gè)不滅的靈魂。
美麗善良勇敢的小公主對(duì)王子的愛(ài)是真摯的，他寧愿自己死，也不愿意去傷害別人。
讀一本書(shū)有感 篇31
中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治相互斗爭(zhēng)為內(nèi)容。
它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，勾勒出桃園結(jié)義，草船借箭，火燒赤壁，借東風(fēng)等一系列生動(dòng)的故事，《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短，有忠厚的.魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，詭計(jì)多端的曹操。謙遜的劉備，神機(jī)妙算的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜描寫(xiě)得淋漓盡致。，有三個(gè)兄弟劉備，關(guān)羽，張飛都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，他有心去投軍，為天下百姓著想，關(guān)羽因?yàn)閼崙嵅黄剑鴼⒘思亦l(xiāng)惡霸，所以也來(lái)投軍，張飛，雖然說(shuō)是個(gè)急性子，但對(duì)自己的結(jié)義大哥二哥聽(tīng)命是從，也為百姓著想。國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣，知天文，曉地理，足智多謀，一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁，他草船借箭，三氣周瑜，空城計(jì)，這些是常人所想不到的。這個(gè)人就是他。
諸葛亮讀了這本書(shū)，我明白做人要心胸寬廣，做事顧全大局，才能成就大事，還要刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)知識(shí)淵博的人，成為國(guó)家的棟梁！
讀一本書(shū)有感 篇32
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧！書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話，書(shū)的好處多的數(shù)不清。
在我的腦海中，總是有著一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這一大片知識(shí)的海洋中，我就像是一只小船，在這片知識(shí)的'海洋里飄來(lái)飄去，茁壯的成長(zhǎng)。
好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。我看過(guò)眾多的書(shū)籍，有《在被狐貍騙一次》、《愛(ài)上奔跑的羊》、《警犬拉拉》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……我最喜歡的書(shū)是《狼犬赤那》，它是一本動(dòng)物小說(shuō)，展現(xiàn)野性、神秘的動(dòng)物世界，分享動(dòng)物成長(zhǎng)故事，感受生命，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的健全人格，激勵(lì)小孩，也感到大人，讀后令人難以忘懷。赤那是蒙古語(yǔ)“狼”的意思，狼犬赤那犬如其名，有一半狼的血統(tǒng)，還有一半牧羊犬的血統(tǒng)。擁有一只得力的草原犬，是很多牧民最盼望是事情。牧民孟根經(jīng)過(guò)努力，終于得到了鼎鼎大名的草原犬“公主”安布的后代——小草原犬赤那。赤那機(jī)靈、能干，獨(dú)立性強(qiáng)，孟根對(duì)于赤那寄予厚望。但隨著時(shí)間的推移，孟根發(fā)現(xiàn)赤那越來(lái)越與眾不同……最后，赤那居然離開(kāi)了主人，奔向草原深處。赤那最后會(huì)回到主人的身邊嗎？
讀書(shū)使我快樂(lè)、讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自己完善、自己發(fā)展。
讀一本書(shū)有感 篇33
讀書(shū)是精神的沐浴，是靈魂的升華，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！一提到書(shū)，我的話就多了！
記得在我很小的時(shí)候，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
五歲時(shí)，每晚睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)給我講一段《格林童話》，美麗善良的灰姑娘、純真可愛(ài)的小紅帽和勇敢機(jī)敏的大拇指，都令我難忘。有時(shí)，我還會(huì)在夢(mèng)中把故事延續(xù)下去，把奇妙的情節(jié)帶入夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)一、二年級(jí)，我開(kāi)始真正看書(shū)了，雖然只是看帶拼音的圖文或短篇作文，但我的確感受到了其中的樂(lè)趣。當(dāng)時(shí)要寫(xiě)日記，那些書(shū)可是幫了我的大忙，我積累的好詞好句都派上了用場(chǎng)。日記本上寫(xiě)滿了“優(yōu)”。
閑暇時(shí)，我也會(huì)抱一本《紅樓夢(mèng)》看。開(kāi)始讀時(shí)，也只被情節(jié)打動(dòng)�，F(xiàn)在看來(lái)，才慢慢體會(huì)到書(shū)中的內(nèi)涵：紅樓一夢(mèng)，真所謂是食盡鳥(niǎo)投林。那寬厚體貼的薛寶釵，嬌柔嫵媚的林黛玉，癡夢(mèng)癡情的賈寶玉，都讓我銘記。
前幾天，我讀了冰心的`《山中雜記》。她那優(yōu)美質(zhì)樸的語(yǔ)言，如同小河流水，纏綿清爽；又如彩蝶紛飛，美麗悠揚(yáng)。無(wú)論是豐富的情節(jié)，平易的語(yǔ)句，都要靜下心來(lái)讀，才能感受到其中的真善美。
有喜有憂、有笑有淚、有情有景、有酸有甜，既須思考、又開(kāi)眼界，這就是我的讀書(shū)樂(lè)趣。
讀一本書(shū)有感 篇34
讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，時(shí)間越長(zhǎng)，情誼也就越深厚。
——題記
千百年來(lái)我們視書(shū)為我們的精神食糧。
讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我從中感受到要珍惜每分每秒的時(shí)間，莫讓人生留下遺憾；讀冰心先生的《繁星春水》，明白了世界上最無(wú)私的是母愛(ài)，最偉大的是母親；讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》懂得了奮斗、拼搏；讀老舍的《駱駝樣子》，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了適應(yīng)。
春游書(shū)海！
陽(yáng)光明媚的日子，坐在書(shū)架前，隨手拿幾本書(shū)肆意地看，盡情地在書(shū)海中遨游，迎著溫暖地春風(fēng)，體驗(yàn)著“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，”的'珍貴。惜！
夏品書(shū)意！
烈日炎炎的天氣，掙脫懶洋洋的哈欠，手握一本奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》走到樹(shù)蔭下，傾聽(tīng)著蟬叫、鳥(niǎo)鳴，享受著輕風(fēng)微拂，細(xì)細(xì)品味“保爾柯察金”的經(jīng)歷給予我們的啟示，努力學(xué)習(xí)他那種奮斗、拼搏的精神。奮！
秋戀書(shū)情！
枝枯葉落，大雁南飛，傷感繚繞。輕輕拭去心頭的一絲愁意，取來(lái)一本古詩(shī)書(shū)，怎見(jiàn)得杜甫筆下“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！钡那榫�？只有李清照“雁過(guò)也，正傷心，”曾是舊相識(shí)的悲涼。又怎見(jiàn)得“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！敝皇橇魬倭T了，有的只是“床前屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。”懷！
冬吟詩(shī)句！
雪花紛飛的季節(jié)，何必再次拿起書(shū)呢？不必留戀春詩(shī)了，何不吟一首的《沁園春雪》，讓眼前展現(xiàn)“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里飄雪�！钡木吧；蚰闷鹉恰妒勒f(shuō)新語(yǔ)》，翻到《詠雪》，體驗(yàn)“謝道溫”“未若柳絮因風(fēng)起的�！奔婏w，贊！
自古以來(lái)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。何不閑暇時(shí)刻手持一本書(shū)，體驗(yàn)“春曉秋冬”的韻味，體驗(yàn)奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》的艱辛，體驗(yàn)魯迅先生《朝花夕拾》給予我的啟示……
書(shū)，知識(shí)的源泉！快，讓自己也愛(ài)上書(shū)吧！
讀一本書(shū)有感 篇35
今天，我看了《安徒生童話》這本書(shū)，里面有《海的女兒》，故事是這樣的：從前，有很多小美人魚(yú)，尤其是那個(gè)最小的是最美麗的。
小美人魚(yú)看見(jiàn)船上有一個(gè)王子，知道今天是他的生日。
忽然，暴風(fēng)雨來(lái)了，一下子就把船打翻了，小美人魚(yú)想：“王子肯定掉水里去了�！彼腿ゾ韧踝�，他終于被小美人魚(yú)救出來(lái)了。小美人魚(yú)很想和王子一起生活，小美人魚(yú)就找巫婆幫忙。
到了巫婆家，巫婆給小美人魚(yú)一種藥，巫婆說(shuō)：“你喝下這種藥就會(huì)變成人，但這藥會(huì)將你的舌頭爛掉，不能說(shuō)話。”小美人魚(yú)說(shuō)：“我不怕！”巫婆把藥給了小美人魚(yú)。
她喝下了巫婆給的藥，過(guò)了一會(huì)兒，小美人魚(yú)變成了人，王子看見(jiàn)了小美人魚(yú)，就把她帶了回去。
王子一天比一天更愛(ài)她了，小美人魚(yú)非常想她的家人，小美人魚(yú)每一天都在忍著痛苦，她就轉(zhuǎn)身跳進(jìn)大海里，小美人魚(yú)的'身體變成了泡沫。
太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照在這個(gè)泡沫上。
這個(gè)故事讓我想到：想實(shí)現(xiàn)自己的愿望，就要堅(jiān)強(qiáng)，付出一些代價(jià)。
讀一本書(shū)有感 篇36
最近我在看《全世界孩子都在做的100個(gè)自然科學(xué)游戲》這本書(shū)，這本書(shū)歐洲著名自然科普作家克萊爾？布拉德利和塞西莉亞？匪茲蒙斯共同執(zhí)筆撰寫(xiě)而成，是一本深受全世界孩子喜愛(ài)的自然科普類圖書(shū)。
全書(shū)按季節(jié)編排，分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四個(gè)部分，詳細(xì)講解了100個(gè)既易于操作又妙趣橫生的自然科學(xué)游戲，包括簡(jiǎn)單小實(shí)驗(yàn)、趣味小制作、種植花草、養(yǎng)殖蟲(chóng)魚(yú)等。
我給大家介紹一個(gè)冬季做的小游戲——室內(nèi)花園：
�。�、在一個(gè)廣口瓶的底部放一層細(xì)沙和粗沙，然后再鋪上一層木炭，最后鋪上一層花盆土。
�。病⒂瞄L(zhǎng)柄勺植入較小的植物，把一層花盆土打濕，把濕透的花盆土鋪在空的`地方。
�。�、在一個(gè)可樂(lè)瓶蓋子上戳幾個(gè)小洞，做成簡(jiǎn)易小噴壺，給花園澆水。
�。�、將一層保鮮膜覆上，用橡皮筋扎上。
這本書(shū)能讓我們?cè)谌の兜挠螒蛑杏H近自然、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、啟迪智慧，所以，我喜歡這本書(shū)。
讀一本書(shū)有感 篇37
今天，我讀了一個(gè)故事，叫《丑陋的大象》。故事是這樣的：
上帝在創(chuàng)造大象的時(shí)候，一時(shí)把大象的鼻子拉得又大又長(zhǎng)，那時(shí)大象也不知道自已有多丑，上帝看了一眼大象，就想把他變得更美麗一點(diǎn)，可是又想了想：“世界上已經(jīng)有很多美麗的動(dòng)物了，比如孔雀，老虎，天鵝，考拉等，也應(yīng)該有一些丑陋的動(dòng)物了�！�
大象去外面游玩，其他的小動(dòng)物看見(jiàn)了他，都紛紛躲開(kāi)了。大象心想：“我又沒(méi)有做什么壞事，為什么小動(dòng)物們不愿意和我在一起玩呢？”
有一天，大象去河邊喝水，河水清如明鏡。大象仔細(xì)看著自已在水中的倒影。“天哪！我怎么長(zhǎng)得這樣丑�。 贝笙罂拗f(shuō)“上帝為什么要給我一個(gè)這么丑的鼻子�。 �
但是大象是一個(gè)心胸開(kāi)闊的'動(dòng)物，它想：上帝一定不會(huì)白白給我一個(gè)丑陋的東西，那么我就用它做一些事情吧！
大象首先學(xué)會(huì)了用鼻子喝水，只要把鼻子往河里一伸，就能喝到香甜的水。他又學(xué)會(huì)了用鼻子卷樹(shù)枝，能拔很粗的樹(shù)干。由于大象的鼻子又大又長(zhǎng)，它還能伸到樹(shù)上的葉子和樹(shù)枝。
大象又長(zhǎng)又大的鼻子給他帶來(lái)了數(shù)不清的好處，又幫大象進(jìn)行了很好的鍛煉。
從這個(gè)故事里，我知道了每個(gè)人都有自已的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但是有的缺點(diǎn)從另一個(gè)角度來(lái)看就是優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的態(tài)度去發(fā)覺(jué)自已的優(yōu)點(diǎn)。
讀一本書(shū)有感 篇38
看了這本書(shū)，讓我想到了很多，本來(lái)我也是不知道這本書(shū)的，在我女朋友的提醒下我才發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，我覺(jué)得這書(shū)寫(xiě)的很好啊，雖然故事是發(fā)生在152年前，但是它也寫(xiě)出了那個(gè)世界的昏岸，文中的`主人真的很慘，但是困難并沒(méi)有難道她，她還是堅(jiān)持的活了下來(lái)，她還有一個(gè)完美的結(jié)果，這就是吃的苦中苦，方為人上人的道理，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也要象她一樣！
我希望所有的同學(xué)們，所有的年輕人們，在困難面前不要被嚇道，要勇敢的面對(duì)他它，這樣你才可以從困難中走出來(lái)，這樣你是個(gè)勇敢的人！
相信你也是一個(gè)有出息的人！
讀一本書(shū)有感 篇39
孩子的世界有自己的規(guī)則，孩子們純真，無(wú)數(shù)人對(duì)這個(gè)世界充滿了向往。它比成人的世界更加清純圣潔，比天堂更無(wú)憂無(wú)慮、繽紛多彩，充滿神話色彩和童趣，充滿著快樂(lè)和朝氣……
教育家陶行知先生曾經(jīng)做過(guò)一首詩(shī)：“人人都說(shuō)小孩小，小孩人小心不小。倘若小看小孩子，便比小孩還要小�！笨梢�(jiàn)，孩子的世界是值得我們?nèi)ヌ剿�，值得我們�(nèi)ソ庾x。作為一位幼兒園老師，我有的時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生許許多多的疑問(wèn)。
為什么有的孩子會(huì)一直尿褲子？
為什么有的'孩子不愿意安靜地入睡？
為什么有的孩子會(huì)把別人的玩具放進(jìn)自己的抽屜？
這些行為不是盲目的，而是代表了孩子們內(nèi)心的需求，通過(guò)這些看似有點(diǎn)不太正常的表達(dá)需求的方式，我們從中可以了解到許多關(guān)于幼兒的信息。
面對(duì)犯錯(cuò)的孩子
在我們的日常生活當(dāng)中，每一個(gè)孩子都可能犯錯(cuò)，原因有所不同，教師不應(yīng)該一味地責(zé)罵幼兒，而是應(yīng)該用親切的態(tài)度詢問(wèn)幼兒具體原因，了解孩子們心中真正的想法，才能找到真正的解決方法。
面對(duì)敏感的孩子
有的時(shí)候，我們?cè)诜艑W(xué)的時(shí)候與家長(zhǎng)聊起寶寶在園的一些日常表現(xiàn)，就在這不經(jīng)意之間，給孩子的心理也可能造成一些變化。老師的一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一個(gè)疏忽，都會(huì)帶來(lái)很深刻的影響。每一位孩子都很敏感，幼兒與成人之間的認(rèn)知水平不同，成人眼中的大事可能是孩子們認(rèn)為的小事，而成人認(rèn)為的小事在孩子們心中卻是大事，因此教師不能以自己的尺度或角度衡量幼兒，更不能將自己的想法強(qiáng)加于孩子。
讀一本書(shū)有感 篇40
我喜歡讀書(shū)。
雖不曾見(jiàn)書(shū)中之黃金屋，卻因“一水護(hù)田將綠繞，兩心排闥送青來(lái)”而歡欣，雖未曾遇書(shū)中之顏如玉，卻為“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”而驚喜。
走入那些泛黃的紙張，任耳邊嘈雜的聲音風(fēng)一般的飄過(guò)，靜靜地，將自己的思維揉碎在那些或厚重，或輕靈的字里行間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整齊的文字不在干癟，每字每個(gè)詞都深入了作者的感情。只要用心品味，每一篇文章都散發(fā)著特有的清香，或如遠(yuǎn)處高樓的歌聲般渺茫；或如落日的`最后一抹余暉般動(dòng)人；黃土高原上安塞腰鼓般激仰。
當(dāng)我讀到《岳陽(yáng)樓記》中范仲淹“不以物喜，不以己悲”的崇高境界時(shí)，腦海中感嘆青春流逝，而同時(shí)自己止步不前，為小成績(jī)而沾沾自喜的念頭早已煙消云散。當(dāng)我讀到《五柳先生傳》中那于淡雅清溪旁，繁花松菊間，執(zhí)一壺桃花酒，輕涌“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的（陶淵明）五柳先生時(shí)，心中對(duì)物質(zhì)生活的渴望，對(duì)名利的憧憬，頓時(shí)化作對(duì)田園悠閑生活的向往，當(dāng)讀到屈原的《離騷》。時(shí)……
讀書(shū)使我的心靈得到凈化，使我更加明智，我喜歡讀書(shū)，書(shū)中處處有我的腳印。
在書(shū)中，我曾在卡西莫多居住的巴黎圣母院前為他的靈魂酒下點(diǎn)點(diǎn)淚滴，在湯姆叔叔的小屋前駐足流連忘返并許下美好的心愿；在簡(jiǎn)愛(ài)那番震人心魄的言語(yǔ)后留下串串掌聲將靈魂頌揚(yáng)。
書(shū)就像一座燈塔，引我找到思想和靈魂的歸宿。
書(shū)就像一泓清溪泉，洗滌我心靈的污垢。
我喜歡書(shū)更愛(ài)讀書(shū)。
讀一本書(shū)有感 篇41
世界就像一面鏡子，你善待別人，別人也會(huì)善待你！——這是我讀了《把信任留給你》一文最深的感受。
這篇文章講了“我”一次出差很不順，錢(qián)被偷了，只剩下50元了�！拔摇庇盟I(mǎi)了一袋杏，可是那人沒(méi)找“我”錢(qián)，列車就開(kāi)動(dòng)了。在火車上，“我”很氣惱，一位老大爺好像看穿了“我”的心思，便拿四十五元錢(qián)給一個(gè)小女孩，讓她謊稱是賣(mài)杏老頭托她送給“我”的。
讀完后，我想：這位老大爺與那個(gè)賣(mài)杏老頭并不相識(shí)，可是，他為了“我”不挨餓，為了“我”能安全回到家，更為了“我”能從傷心的心情中脫離出來(lái)，便毫不猶豫的把他辛辛苦苦工作掙的四十五元錢(qián)通過(guò)小女孩送給了“我”，而且還做好事不留名，讓小女孩謊稱是賣(mài)杏老頭托她送給“我”的，他這是為了讓“我”不挨餓，讓那個(gè)賣(mài)杏老頭得到“我”的信任，讓這世界上多一份信任與善良。
但是，在我們的生活中，雖然有許許多多地人會(huì)像老大爺那樣，不惜自己的利益，去幫助別人�？墒沁�有些人還不但不去幫助別人，還會(huì)做出一些“損人利己”、“損人不利己”的`事情！如果這樣的話，那么，讓信任和善良撒滿世界也許只是癡人說(shuō)夢(mèng)，也許只是癩蛤蟆想吃天鵝肉，也許再過(guò)幾個(gè)世紀(jì)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)！所以，我們以后要像那位老大爺一樣，不去做一些“損人利己”、“損人不利己”的事情，卻不惜自己的代價(jià)，去幫助別人贏
得信任，去幫別人脫離困境，去幫別人解決問(wèn)題，去幫別人干活……即使你不能幫的，也要試一試！
我們應(yīng)該這么做：當(dāng)別人受到譏笑時(shí)，我們要盡自己最大的力量去幫助他脫離困境；當(dāng)別人缺錢(qián)用時(shí)，我們可以借一點(diǎn)給他；當(dāng)別人作業(yè)不會(huì)做時(shí)，你要去給他講解；當(dāng)別人無(wú)法找到解決問(wèn)題的辦法時(shí)，你要去和他一起想辦法：當(dāng)別人……總而言之，只要你能幫的，一定要不惜自己的利益，去幫助他；你不能幫的，也要試試看！讓信任和善良撒滿這個(gè)世界！
世界就像一面鏡子，你善待別人，別人也會(huì)善待你！讓信任危機(jī)不在上演！
讀一本書(shū)有感 篇42
自從畢業(yè)后參加工作開(kāi)始已經(jīng)很少靜下來(lái)好好的看看書(shū)了，就在今年的某一天單位發(fā)了本《你在為誰(shuí)工作》的書(shū)，意為讓每個(gè)寧煙的員工思想上的學(xué)習(xí)，正確的樹(shù)立好自己的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)于入工作不久的我來(lái)說(shuō)感觸很深，讀書(shū)有感。每個(gè)人曾經(jīng)都有這樣的想法："我只拿這點(diǎn)錢(qián)，憑什么去做那么多工作。" "我為公司干活，公司付我一份報(bào)酬，等價(jià)交換而已。"
"我只要對(duì)的起這份薪水就行了，多一點(diǎn)我都不干。" " 工作嘛，又比是為自己在干，說(shuō)得過(guò)去就行了。"等等一些想法，只有看過(guò)這本書(shū)你才知道你在為誰(shuí)工作了。
一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度是他的志向的表示，所以，了解一個(gè)人的工作態(tài)度，就是了解那個(gè)人答對(duì)生命的態(tài)度。我們年輕人對(duì)于薪水常常缺乏更深入的認(rèn)識(shí)和理解。其實(shí)，薪水只是工作的一中回報(bào)方式，剛剛踏入的社會(huì)的年輕人更應(yīng)該珍惜工作本身帶給自己的報(bào)酬。比如，艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作拓展我們的品性，公司是我們成長(zhǎng)中的另一所學(xué)校，工作能夠豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)我們的智慧。與在工作中獲得的技能與經(jīng)驗(yàn)相比，微薄的薪水就會(huì)顯得不那么重要了。無(wú)論你做什么工作，無(wú)論你的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，你都應(yīng)該認(rèn)真的工作，不要領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就開(kāi)始偷閑，沒(méi)有監(jiān)督就沒(méi)有工作。你只有在工作中鍛煉自己的能力，使自己不斷提高，加薪升職的事才能落到你的頭上。其實(shí)。每一份工作都是一座寶貴的鉆石礦。年輕人在展望未來(lái)的時(shí)候，不要浮燥，務(wù)必要認(rèn)識(shí)到自己正在擁有的一切。年輕人往往充滿夢(mèng)想，這是件好事，但年輕人還需要盡快懂得：夢(mèng)想只有在腳踏實(shí)地的工作中才能得以實(shí)現(xiàn)。 許多浮躁的人都曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想，卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，最后只剩下牢騷和抱怨，他們把這歸因與缺少機(jī)會(huì)。腳踏實(shí)地的人在平凡的工作中創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，捉住了機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想；而不愿注意手上的工作細(xì)節(jié)的人，只能在等待機(jī)會(huì)的焦慮之中，度過(guò)了并不愉快的一生。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。工作就意味著責(zé)任 ，每一個(gè)職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任，你從事的 這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的 責(zé)任充滿責(zé)任感。
在公司里，員工與員工之間在競(jìng)爭(zhēng)智慧與能力的同時(shí)，也在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度，一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對(duì)待工作的'是盡心盡力還是敷衍了事，是安與現(xiàn)狀是是積極進(jìn)取。滿足現(xiàn)狀意味著退步，一個(gè)人如果從來(lái)不為更高的目標(biāo)做準(zhǔn)備的話，那么他永遠(yuǎn)都不會(huì)超越自己，永遠(yuǎn)只能停留在自己原來(lái)的的水平上，甚至?xí)雇恕?/p>
忠誠(chéng)是職場(chǎng)中最值得重視的美德，只有所有的員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的力量，才能凝成一股繩，勁往直前，推動(dòng)企業(yè)走向成功，公司的生存離不開(kāi)少數(shù)員工的能力和智慧，更需要絕大多數(shù)員工的忠誠(chéng)和勤奮。一個(gè)業(yè)務(wù)專精的員工，如果他仗著自己比別人優(yōu)秀而傲慢地拒絕合作，或者合作時(shí)不積極，總傾向于一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，這是十分可惜的，他其實(shí)可以 借助其他人的力量使自己更加優(yōu)秀。很多時(shí)候，一個(gè)團(tuán)隊(duì)所能給予一個(gè)人的幫助，更多的在于精神方面，一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)能夠鼓舞每一個(gè)人的信心 ，一個(gè)充滿斗志的團(tuán)隊(duì)能夠激發(fā)每一個(gè)人的熱情，一個(gè)時(shí)時(shí)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，能夠?yàn)槊恳粋�(gè)人創(chuàng)造力的的研展提供足夠的空間，一個(gè)協(xié)調(diào)一致，和睦相處的 團(tuán)隊(duì)能給每一位成員良好的感覺(jué)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神吧，在團(tuán)隊(duì)中感染積極的氛圍，讓自己在團(tuán)隊(duì)中工作得更加順利，更加美好！
讀一本書(shū)有感 篇43
《白雪仙童》這本書(shū)寫(xiě)了“我”從一位老人那里買(mǎi)了一盆未開(kāi)花的蝴蝶蘭。兩年過(guò)去，蝴蝶蘭終于開(kāi)花了。我準(zhǔn)備給蝴蝶蘭拍照，卻看到了一個(gè)童子，這就是白雪仙童。于是，我把它捉住，想讓他留下來(lái)，讓他陪著我。一天，我突然想起白雪仙童吃花蜜，而蝴蝶蘭沒(méi)有花蕊了。我買(mǎi)了許多花，想：白雪仙童也可以吸別的花蕊。但我回家后，仙童不見(jiàn)了。可他教給我的曲子，我還記得。所以白雪仙童并沒(méi)有完全消失。
這本書(shū)的結(jié)尾是白雪仙童不見(jiàn)了。白雪仙童到哪兒去了呢？他死了嗎？死后又到哪里了呢？這真是個(gè)謎。這個(gè)故事很有趣，很神奇，它到底是真的還是假的呢？看完這本書(shū)，我忍不住要問(wèn)：“世界上真的有仙童嗎，仙童長(zhǎng)什么樣子？”說(shuō)實(shí)話，我很想見(jiàn)見(jiàn)仙童。
故事中的我跟白雪仙童在一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光�？吹贸鰜�(lái)，我很喜歡白雪仙童，因?yàn)槲液ε率グ籽┫赏�。有一次，我把白雪仙童裝在我的口袋里，結(jié)果一只狗向我的口袋撲來(lái)，我盡力保護(hù)白雪仙童；當(dāng)白雪仙童窒息時(shí)，我又急忙挽救它。所以說(shuō)，我喜歡白雪仙童。
故事中說(shuō)，我把凋謝的花瓣用膠水重新粘好，用彩筆把焦黃的花邊重新涂成白色，想辦法挽救白雪仙童。但花瓣還是又掉了，白雪仙童也消失了�？吹竭@里，我心中不免有點(diǎn)遺憾。但還好，白雪仙童教給我的曲子我還記得，白雪仙童并沒(méi)有完全消失，他還留下一只歡快的曲子呢！我又高興起來(lái)。
同學(xué)們，讀書(shū)是有益的，讓我們多讀一些好書(shū)吧！
在這個(gè)暑假我一口氣把《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)讀完了，書(shū)上說(shuō)夏洛生活在朱克曼的谷倉(cāng)里，他們快樂(lè)地生活著，其中蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友誼，一個(gè)最丑惡的`消息打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿，作為一只豬，悲痛絕望了威爾伯似乎只能接受人宰割的命運(yùn)，看是弱小的夏洛救了他，他用網(wǎng)指出讓人驚奇的文字，還讓威爾伯在集市上得過(guò)獎(jiǎng)，可是夏洛不就死了，威爾伯救了夏洛的孩子，可是只有三個(gè)蜘蛛留在這里。我們要在生活中互幫互助。
讀一本書(shū)有感 篇44
清晨拉開(kāi)窗簾，暖風(fēng)輕拂面頰，鳥(niǎo)兒啾啾地鳴唱。“吹面不寒楊柳風(fēng)。”春天真的來(lái)了，蝶舞風(fēng)吟，草長(zhǎng)鶯飛，又是一季花開(kāi)，眼前景物一下子變得無(wú)比明媚，內(nèi)心卻沉淀著一種溫婉從容。在醉人的春色里徐徐而行，感受一種溫潤(rùn)的輕暖�；叵胱蛲碓跓艄庀率峙酢稜渴中腋！芳�(xì)細(xì)品讀，彼時(shí)的縷縷清新與芬芳浸潤(rùn)心靈，此時(shí)仿佛驟然間明白：人間幸福如鮮花、如雨露、如陽(yáng)光……點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是幸福的滋味。
我嘗過(guò)幸福的味道。每當(dāng)我下班回家，一邊有條不紊忙碌著，不一會(huì)兒廚房飄出絲絲的飯菜香味。隨著門(mén)扉啟動(dòng)的聲音，放學(xué)回來(lái)的女兒一個(gè)輕盈的擁抱化解了所有的疲勞。和家人一起享用著可口的晚餐，滿心的知足而欣慰，這種感覺(jué)恬淡而踏實(shí)。滿室柔和的燈光使整個(gè)房間透著和諧和雅靜，房間里流淌著一脈靜謐安然的光陰，又像平靜的水面漾起點(diǎn)點(diǎn)幸福的波紋。這里是世界上最溫暖的地方，是心靈的港灣，也是永遠(yuǎn)的岸。這里可以輕撫塵埃，接納靈魂，生命因?yàn)橛辛诉@樣的家而美麗。我不禁想起荷馬史詩(shī)中的英雄奧德修斯長(zhǎng)年漂泊在外，歷盡磨難和誘惑，正是回家的念頭支撐著他，使他克服了一切磨難，抵御了一切誘惑。
我見(jiàn)過(guò)幸福的模樣。每當(dāng)翻看一本本相冊(cè)，友人那一張張如滿園桃花般潤(rùn)澤的笑臉，把我的思緒拉回了芬芳的園林和使人忘情的山水間，似乎在回放著一幀幀真情滿溢的紀(jì)錄片。歡快的鏡頭匯成的一幅幅定格的畫(huà)面，時(shí)而像陽(yáng)春般的和熙，把我的心帶往蔚藍(lán)的天空；時(shí)而像中秋夜明月那般寧?kù)o，那冰潔的玉輪同樣讓我心曠神怡。風(fēng)和日麗的時(shí)節(jié)，和朋友們邊走邊說(shuō)邊笑，仿佛生活從來(lái)都是那么的怡然而愜意；某個(gè)寧?kù)o的夜晚我們可以依燈而坐，侃侃而談，無(wú)拘無(wú)束，與知音相知，細(xì)心分享內(nèi)心的每一句心語(yǔ)。我們彼此欣賞，彼此的關(guān)注，并滲入彼此心靈的最深處，寒冷時(shí)，會(huì)給我溫暖，炎熱時(shí)，又會(huì)給我一絲涼爽，我們分擔(dān)彼此的快樂(lè)與痛苦，內(nèi)心時(shí)時(shí)充盈著難以言狀的感動(dòng)與幸福。流年歲月，因了友情，一首快樂(lè)的歌一直在我心中涌動(dòng)，一束幽蘭的情愫一直柔軟在心底。
我也觸摸過(guò)幸福。每當(dāng)通過(guò)自己的不懈努力達(dá)成既定目標(biāo)時(shí)，感受到幸福就俯身在耳旁輕聲地呼吸著。這種幸福一半源于收獲的豐碩果實(shí)，一半則是歷經(jīng)的艱辛過(guò)程。付出得到了回報(bào)后的那種幸福乃是內(nèi)心永恒的幸福。在有限的生命里，我們無(wú)法增加時(shí)間的長(zhǎng)度，但我們可以通過(guò)自己的小小的努力增加時(shí)間的厚度，拓展生命的寬度，點(diǎn)燃生命的一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)，去感受生命能量一點(diǎn)點(diǎn)地釋放。正如泰勒博士所說(shuō)：“對(duì)于把工作看成使命感的人來(lái)說(shuō)，他們對(duì)工作充滿熱情，在工作中達(dá)到實(shí)現(xiàn)。工作對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種恩典，而不是打工�！蔽覀儗⒃诿恳惶斓男燎谂c默默付出里演繹著幸福。
我聆聽(tīng)過(guò)幸福的聲音。每當(dāng)在某個(gè)街角偶遇學(xué)生，他們總是熱情洋溢地打著招呼；每當(dāng)昔日的.學(xué)生事業(yè)取得進(jìn)展時(shí)，他們總會(huì)滿懷喜悅地向我匯報(bào)；每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，畢業(yè)多年的學(xué)生短信、微信祝福聲此起彼伏；看到已長(zhǎng)大成熟、似曾相識(shí)的學(xué)生回到母校來(lái)看望我……那種收獲桃李的幸福又怎能用筆墨來(lái)形容。莘莘學(xué)子的成功和真情回報(bào)是作為一名教師的職業(yè)幸福感的源泉。贈(zèng)人以玫瑰手有余香，我慶幸自己從事了一個(gè)時(shí)時(shí)播種愛(ài)、收獲愛(ài)的職業(yè)。
生活著是美麗的，工作著是幸福的，幸福的樣子且平凡且華麗。幸福是靈魂的香味，它來(lái)源于我們內(nèi)心深處的感悟和釋放。我想如果幸福有溫度，那就是春天的溫度，讓人沐在其中，身心俱暖；如果幸福有顏色，那就是嫩綠的顏色，陽(yáng)光照耀之下，許多溫馨的片段悄悄浮上心頭。幸福是生活的必需品而不是奢侈品，它觸手可及。我們要學(xué)會(huì)從生活中享受幸福。我想人生不需要多么璀璨，我們所需要的也許是一種寧?kù)o的皈依，還有對(duì)生活的體悟�！靶闹腥粲刑一ㄔ�，何處不是水云間�！毙腋Ｊ且环N境界，源于內(nèi)心的幸福長(zhǎng)久且回味無(wú)窮。
人生是一趟旅途，那就讓我們享受其中的一切際遇，在生活的波瀾起伏中體味幸福。有時(shí)候生命也是一次蛻變的過(guò)程，有時(shí)會(huì)經(jīng)歷磨難，但或許會(huì)在痛苦的掙扎中，心智得到提高，生命得到升華，當(dāng)我們從痛苦中走出來(lái)時(shí)，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)擁有了飛翔的力量。風(fēng)雨之后的彩虹更加絢爛。31歲的陳州是個(gè)高位截肢的殘疾人，但是沒(méi)有任何東西能摧毀他強(qiáng)大的內(nèi)心�？恐鴪�(jiān)強(qiáng)的意志，他13次爬了泰山，還先后“攀登”了普陀山、九華山、五臺(tái)山和華山。他在11年中“足跡”遍及600多個(gè)城市，也收獲了甜蜜的愛(ài)情。他說(shuō)，不要認(rèn)為自己的鞋子不夠漂亮，其實(shí)還有沒(méi)有腳的人。幸福不會(huì)因我失去了雙腿就沒(méi)有了。別人問(wèn)他，你為什么這么幸福？他總說(shuō)，如果有一天，你能和老婆孩子擁吻在五岳之巔，你就能體會(huì)我的幸福。美國(guó)影片《幸福來(lái)敲門(mén)》中我被主人公克里斯一次次面對(duì)命運(yùn)的坎坷、面對(duì)生存的艱難以及面對(duì)生活的那份態(tài)度，那份淡定、從容、執(zhí)著所深深震撼，他最終收獲了幸福。
周國(guó)平說(shuō)“所謂的幸福就是讓生命和精神處在一個(gè)好的狀態(tài)。這個(gè)狀態(tài)就是生命的單純和精神的豐富�！比松撵`富有最重要，若囿于物質(zhì)愿望，即使擁有再多也會(huì)覺(jué)得欠缺，這就是貧窮；反之，物質(zhì)生活清貧，并不影響心靈充實(shí)，知足而能自在付出，就是真正富有。知足的人，雖然睡在地上，如處在天堂；不知足的人，即使身在天堂，也像處于地獄一般。于丹老師曾說(shuō)：“幸�？鞓�(lè)只是一種感覺(jué)，與貧富無(wú)關(guān)，同內(nèi)心相連�！必�(cái)富可以頃刻間蕩然無(wú)存，但是幸�？鞓�(lè)的心境卻無(wú)人可以?shī)Z去。
美國(guó)插圖畫(huà)家塔莎奶奶說(shuō)：“人生的喜樂(lè)，就是過(guò)著能夠幫助他人，并且自己也覺(jué)得快樂(lè)的生活。一直以來(lái)，我都維持著這種生活方式，那真是令人開(kāi)心呢�！彼恢边h(yuǎn)離都市，過(guò)著田園式的簡(jiǎn)單自然的生活。還記得書(shū)中講述某貧困山區(qū)的一位老太太，住在漆黑的窯洞里，家里一貧如洗，可她早上會(huì)唱著山歌去地里干活，晚上又會(huì)唱著歌聲走回窯洞。很多人非常疑惑，可老太太笑著回答說(shuō)：“我渴了有水喝，餓了有飯吃。夏天住在窯洞里不用電扇，冬天熱乎乎的炕頭勝過(guò)暖氣，日子過(guò)得美極了！難道這還不夠幸福嗎？”。入口珍饈，一身錦繡，居有華廈，出入名車不足以帶來(lái)幸福，只要做到內(nèi)心的平靜與安寧，也就達(dá)到了幸福的境界。
生命是一段漫長(zhǎng)的旅程，當(dāng)你走過(guò)的地方，總有鮮花盛開(kāi)、果木成林。凡是路過(guò)的都是風(fēng)景；能占據(jù)記憶的，皆是幸福。幸福似一株空谷幽蘭，時(shí)時(shí)微笑、不張揚(yáng)不霸氣，淡淡清香沁人肺腑，簡(jiǎn)單而優(yōu)雅地生活著，任歲月靜好，它淡然自若。它并不炫目，卻意味深長(zhǎng)，愈久彌香。
讓我們駐足今天的良辰美景，手捧一杯清茶，看庭前花開(kāi)花落，望天邊云卷云舒，讓心在難得的寧?kù)o中飛翔。遠(yuǎn)望原野盡頭的那抹夕陽(yáng)，注視那份悠遠(yuǎn)。感恩我們的每一天吧，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)，生命正是一幅清新淡雅的寫(xiě)意畫(huà)，在我們的心中開(kāi)出了一朵明媚的花，讓我們?cè)谶@樣的日子里默然靜守，雅望幸福！
讀一本書(shū)有感 篇45
今年“三八”婦女節(jié)公司工會(huì)給女職工發(fā)了《牽手幸�！愤@本書(shū)。
讀完后給我感觸最深的是幸福要靠自己去創(chuàng)造，愛(ài)是快樂(lè)的被愛(ài)是幸福的及以高度的熱情投入工作。在看的過(guò)程中我在想自己算不算幸福呢？我想答案應(yīng)該是幸福的。我和我老公結(jié)婚的時(shí)候正符合當(dāng)下流行的一個(gè)詞——裸婚。
當(dāng)時(shí)父母不是很贊成，可我卻被老公正直孝順的人品所深深吸引。那個(gè)時(shí)候我告訴自己：裸婚沒(méi)什么大不了的，只要相愛(ài)的兩個(gè)人并肩站在一起，攜手努力去創(chuàng)造屬于我們的小幸福，那么很快大幸福就會(huì)來(lái)到我身邊。就憑著這份信念，通過(guò)努力我們有了屬于自己的家。在努力的過(guò)程中會(huì)有酸或甜，可不管酸或甜，老公溫暖的懷抱總是隨時(shí)為我敞開(kāi)著。
工作中時(shí)常也會(huì)有不如意的時(shí)候，老公更會(huì)耐心的慢慢開(kāi)導(dǎo)我，使我能更好的融入到工作中，并會(huì)開(kāi)心的完成工作。在這平平淡淡的小幸福下，今年我們迎來(lái)了可愛(ài)的女兒，老公也如愿的開(kāi)上了他的愛(ài)車，這使我們這個(gè)家更加的溫馨幸福。所以說(shuō)幸福只要我們?nèi)ヅ?chuàng)造，牛奶會(huì)有的面包也會(huì)有的！
《牽手幸�！愤@本書(shū)告訴我們：人的一生有許多幸福的機(jī)會(huì)，然而這些幸福的機(jī)會(huì)是要靠自己積極主動(dòng)的.去把握去爭(zhēng)取，只有嘗到努力的苦，才會(huì)珍惜來(lái)之不易幸福的甜。我總想幾十年后，當(dāng)我和老公滿頭白發(fā)，一臉褶子的時(shí)候，還能像現(xiàn)在一樣相依相偎一起逛街散步，這才是我真正的大幸福，也是每一個(gè)女人向往的幸福。為了這份幸福我會(huì)像書(shū)中講的那樣：懷著感恩的心去生活！
讀一本書(shū)有感 篇46
假期里，我第一次翻開(kāi)了《艾青詩(shī)集》，世界觀被又一次刷新。沒(méi)有遷客騷人的委婉溫存，沒(méi)有文人墨客的慨嘆萬(wàn)分，卻像一位戰(zhàn)士握緊了的拳頭，一位將軍堅(jiān)定的目光。他以筆為槍，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)不愿做奴隸的人們站起來(lái)，為神圣而不可侵犯的中國(guó)而戰(zhàn)！
艾青的詩(shī)中，不僅蘊(yùn)含著赤子之真心，更潛藏著情感的真諦�！吧屏嫉脑慈獫摬卦趦�(nèi)心，如果你輕輕地推開(kāi)那扇心中的門(mén)，甘甜的`泉水就會(huì)汩汩涌出”，每每讀到這樣的語(yǔ)句，我都禁不住地感慨，他是怎樣的一個(gè)人，內(nèi)心竟充實(shí)著滿滿的希望與善良，即使歷盡了人生滄桑，也不忘懷著一顆善良的初心看世間百態(tài)。每一首詩(shī)，都包含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)最真摯的愛(ài)，哪怕渺小成一片雪花，一縷陽(yáng)光，一陣清風(fēng)，也想為國(guó)家做出些貢獻(xiàn)，表達(dá)自己最美好的感受。
讀一本書(shū)有感 篇47
品味書(shū)香，似有細(xì)雨飄散，沖淡了心中的浮躁。手捧《牽手幸�！�，那縷縷清新的芬芳讓我的心靈澄澈空靈。一瞬間，忽然明白：人世間有太多的幸福，它就在你我身邊……
“落葉回旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云繚繞，在蔚藍(lán)的天空飄蕩，那是高歌對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。——常懷一顆感恩之心，世界就會(huì)更加美好�！弊x著《牽手幸福》中的這段文字，眼前仿佛變得無(wú)比明媚。其實(shí)，幸福真的很簡(jiǎn)單，它與金錢(qián)無(wú)關(guān)，它就在此時(shí)此地。懷著一顆感恩的心，用樂(lè)觀向上的心態(tài)迎接每一個(gè)黎明，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在身邊。
感謝生命，讓我們擁有最質(zhì)樸的親情。它是世界上最無(wú)私的情感，在每一個(gè)夜晚為我們點(diǎn)亮心燈。我們擁有最溫暖的家，它不需要太過(guò)豪華，小小陋室，昏黃燈光，粗茶淡飯，已經(jīng)是人世間最美好的時(shí)光。是啊，我們是幸福的，有親情和家的陪伴，我們永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，就算外面的世界太嘈雜，總有一個(gè)小小的港灣為我們敞開(kāi)！
感謝生命，讓我們擁有真摯的愛(ài)情。人生中有多少匆匆的過(guò)客，唯有他為你一人停留。也許我們不是最優(yōu)秀的，但卻是他眼中的唯一。也許我們的生活很平淡，但卻擁有世界上獨(dú)一無(wú)二的他。沒(méi)有房子與名車又怎樣？沒(méi)有富足的生活條件又怎樣？有愛(ài)情與我們相伴，這一切已經(jīng)足夠。不要仰望天空中的流云，不要過(guò)于追逐名利，有愛(ài)人攜手，清貧也無(wú)所謂！
感謝生命，讓我們擁有自己的事業(yè)�；蛟S，我們并不是女強(qiáng)人，但在自己的工作崗位上，我們活得踏踏實(shí)實(shí)。每一個(gè)清晨，我們伴著陽(yáng)光走進(jìn)單位，這里有同事們樸實(shí)的笑臉，有勞動(dòng)的滴滴汗水。每一個(gè)夜晚，我們靜靜地踏上歸途，望著城市的五彩霓虹，望著都市的萬(wàn)家燈火，我們的心中充滿無(wú)盡的.豪邁！原來(lái)，幸福就在辛勤的勞動(dòng)里，就在每一天的默默付出中！
是的，幸福是一種感覺(jué)。要懂得欣賞今天的良辰美景，要正視自己身邊的一切，要坦然面對(duì)人生中的得與失，要用愛(ài)心與無(wú)私拓展自己生命的寬度。學(xué)會(huì)欣賞自己和自己身邊的一切，珍惜今天所擁有的一切，才能擁有最真的幸福。名與利真的很誘人嗎？太過(guò)于追逐人生的浮華，將永遠(yuǎn)品味不到幸福的滋味！適當(dāng)?shù)母淖冏约旱纳钣^念，認(rèn)真去感悟和體會(huì)，你就會(huì)獲得更多的幸福。
是的，幸福只是一種感覺(jué)。我們要認(rèn)真感受幸福，更要學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福。用寬容和愛(ài)心呵護(hù)自己的小家，做一位風(fēng)雨同舟的好妻子，做一位溫柔體貼的好母親，做一位孝順貼心的好女兒，感恩生活中的每一天，哪怕生活中有一些變故，如花的微笑依舊可以讓我們?cè)趫?jiān)強(qiáng)中化作最美的天使。哪怕人生中有過(guò)一些山重水復(fù)，但走過(guò)后會(huì)發(fā)現(xiàn)那也是一種財(cái)富！
作為一名光榮的電力員工，我們更應(yīng)該追求卓越，去品味工作中的幸福。我們要自立自強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中奮進(jìn)，品味每一天的進(jìn)步。我們要發(fā)揮好自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取，做最好的自己。我們要準(zhǔn)確做好自己的職業(yè)定位，最大程度實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，用積極向上的姿態(tài)迎接工作中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。用海一樣的胸懷去迎接生命中的磨礪吧，我堅(jiān)信，工作中的努力和自身的勇敢、自信，必將成為幸福的最大源動(dòng)力！
當(dāng)今時(shí)代，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的年代。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖中，電力是不可或缺的資源。作為一名光榮的電力人，我們有責(zé)任付出自己的一切，有責(zé)任去創(chuàng)新奮進(jìn)，有責(zé)任為電力事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。聽(tīng)，華燈下的歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)，祖國(guó)建設(shè)的喜訊頻傳，你是否懂得了真正的幸福？
幸福是一朵夜色中盛放的花兒，不張揚(yáng)、不浮躁，卻獨(dú)有自己的味道！只有細(xì)細(xì)地去品味，才知道它的美好！幸福是一副清新淡雅的水墨畫(huà)，沒(méi)有華麗的色彩，卻擁有最動(dòng)人的質(zhì)感。其實(shí)，幸福就在你我的身邊，努力去感受，努力去創(chuàng)造吧！請(qǐng)記住，幸福就在你的手中！
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