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感謝傾聽(tīng)作文（精選25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的感謝傾聽(tīng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝傾聽(tīng)作文 1
夕陽(yáng)西下，放下手中的木鋤，在山坡上采擷一株野菊，像一個(gè)活潑可愛(ài)的靈童，自得于南山的不可及之中呢?
沒(méi)有苛捐雜稅，沒(méi)有冷眼相待，卻擁有無(wú)限的悠閑與欣然。
感謝傾聽(tīng)，是你讓我感受做人的從容樂(lè)觀。
楊花雖謝， 可子規(guī)依舊。明月當(dāng)空，誰(shuí)曉你與友人難舍難分的'真情坦然?
從不悲傷，從不迷茫，一個(gè)人，一路走，哪管此路風(fēng)雨兼程，哪管此路坎坷不平。揮一揮手，總有乘風(fēng)破浪，乘帆濟(jì)海之日。
沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有心煩，卻擁有友情與希望。
感謝傾聽(tīng)，是你讓我明白做人應(yīng)豁達(dá)惜情。
楚水那片凄涼地，絆不住你飛起的靈魂，二十三年的流水光陰，你是否略有所思?
有了仙人，山還在乎高低嗎?有了龍神，水還在乎深淺嗎?簡(jiǎn)陋的房屋，你在享受著什么呢?
那一道道青苔，遮住了你的臺(tái)階，那一株株綠草，時(shí)刻在你眼前搖晃，不在乎貧窮，只要高尚品德，有什么簡(jiǎn)陋呢?
無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，卻擁有鴻儒的談笑。
感謝傾聽(tīng)，是你讓我體會(huì)到無(wú)論貧窮與富貴，高尚的品德才是至關(guān)重要的。
幾百年潮起潮落，雨起雨歇，洗不盡黃河之水洶涌浩瀚。
幾百年花開(kāi)花落，情生情滅，抹不盡傾聽(tīng)之人的寓意脈脈。
感謝傾聽(tīng)，讓我們與千古名家作心與心的溝通。
感謝傾聽(tīng)作文 2
在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有過(guò)很多悲歡離合，我們會(huì)向父母或者老師同學(xué)傾訴，分享。悲傷和快樂(lè)往往會(huì)成為夜空中最美的星星，照耀著我們，讓我們刻骨銘心！下面，讓我向同學(xué)傾訴我的悲傷。
這一天下課了，同學(xué)們聊起前幾天考的數(shù)學(xué)期中試卷，有的.說(shuō)：“很有可能課后發(fā)�！庇械恼f(shuō)：“我犯了很多錯(cuò)！”還有人說(shuō)：“哎，怎么辦！”叮叮，上課的時(shí)候，我看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，手里拿著試卷。老師把試卷往桌子上一摔，厲聲說(shuō)道：“這次期中考試成績(jī)不理想，甚至有些好學(xué)生考砸了。”試卷發(fā)出去了。啊，成績(jī)一落千丈，只考了92分。我很沮喪。下課后，我什么也聽(tīng)不見(jiàn)。
憂(yōu)愁不和別人說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得真的很難受。我找到我的好朋友宋心玉，對(duì)她說(shuō)：“哎，我這次考砸了，才考了92分。”她和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。下次認(rèn)真做，仔細(xì)檢查。你一定會(huì)考得很好的。”“下一次，下一次，這是期中考試，代表我以前單位的綜合成績(jī)。就算我下次考得好，也不可能取代這個(gè)成績(jī)！”她笑著說(shuō)：“那你要從自己身上找原因！看錯(cuò)的問(wèn)題主要在哪里，這樣才能對(duì)癥下藥�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“老師沒(méi)有足夠的時(shí)間留下來(lái)。我還沒(méi)來(lái)得及檢查，老師就叫來(lái)了試卷�！彼涡恼Z(yǔ)嚴(yán)肅地說(shuō)：“不要怪老師。你說(shuō)時(shí)間不夠就趕緊！不能拖。”我說(shuō)：“哎，我真想再考一次！但是世界上哪里有后悔藥賣(mài)！”“是的，所以，你一定要小心，不要試圖記住你提錯(cuò)了問(wèn)題！”她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我恍然大悟。
放學(xué)后，我正走回家。感覺(jué)天特別藍(lán)，云特別白。這時(shí)，我想起了另一句話(huà)：“如果你和另一個(gè)人分享快樂(lè)，你會(huì)得到兩種快樂(lè)。如果你把悲傷傾訴給另一個(gè)人，你的悲傷就會(huì)減半�！�
感謝傾聽(tīng)作文 3
在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有過(guò)許多憂(yōu)愁與快樂(lè)，我們都會(huì)向父母或老師同學(xué)傾訴與分享，憂(yōu)愁與是快樂(lè)往往會(huì)成為夜空最美的星星，照耀著我們，使我們終生難忘！下面，就讓我把自己的憂(yōu)愁與同學(xué)傾訴吧！
這天，下課時(shí)，同學(xué)們議論著前幾天考的數(shù)學(xué)期中試卷，有的說(shuō)：“下課很有可能要發(fā)試卷�！庇械�.說(shuō)：“我錯(cuò)了好多題呀！”還有的說(shuō)：“哎怎么辦呀！”叮叮叮，上課了，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師生氣地走進(jìn)教室，手里抱著試卷。老師“砰”地一聲將試卷放在講桌上，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這次的期中考試的成績(jī)很不理想，甚至些好學(xué)生都考差了�！痹嚲戆l(fā)下來(lái)了，啊，我的成績(jī)一落千丈，居然只考了92分，我十分沮喪，一節(jié)課上完了，我什么都聽(tīng)不進(jìn)去。
憂(yōu)愁不向別人傾訴，心里真是難受，我找到了好朋友宋欣宇，對(duì)她說(shuō)：“哎，我這次考試考砸了，才考了92分。”她和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，下次認(rèn)真做，仔細(xì)檢查，一定會(huì)考好的�！薄跋乱淮危乱淮�，這次是期中考試，代表我前幾個(gè)單元的綜合成績(jī)，就算我下一次考得再好，也不可能代替這次的成績(jī)啊！”她笑了一笑，說(shuō)：“那你要從自己身上找原因啊！看看你做錯(cuò)的題主要在什么地方，這樣對(duì)癥下藥�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“老師留的時(shí)間根本就不夠，我還沒(méi)檢查，老師就叫收試卷了。”宋欣宇嚴(yán)肅地說(shuō)：“你千萬(wàn)別怪老師，你說(shuō)時(shí)間不夠，那你就要抓緊時(shí)間呀！不能拖拉�！蔽艺f(shuō)：“哎，我真想重新考一次試啊！可是世界上哪兒有后悔藥賣(mài)嘛！”“就是，所以，你一定要仔細(xì)，別考了試才想起自己做錯(cuò)了題哦！”她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我恍然大悟。
放學(xué)了，我走在回家的路上，我覺(jué)得天格外的藍(lán)，云格外的白，這時(shí)，我又想起一句話(huà)：“如果你將快樂(lè)與另一個(gè)人分享，你將獲得兩份快樂(lè)，如果你將憂(yōu)愁向另一個(gè)人傾訴，你的憂(yōu)愁將會(huì)減半�！�
感謝傾聽(tīng)作文 4
期末考試那天的陽(yáng)光并不灼熱，夏風(fēng)帶來(lái)了些許涼爽，不遠(yuǎn)處傳來(lái)同學(xué)們的談笑聲。
我迫使自己所聽(tīng)風(fēng)聲，卻只聽(tīng)到心中的咚咚播鼓。從小便對(duì)體育活動(dòng)毫無(wú)興趣的我，心情與景色形成了極大的反差。
我站在塑膠跑道上，望著遙遠(yuǎn)的跳遠(yuǎn)及格線，心里不禁感到憋屈。我擺動(dòng)著僵硬的.四肢，猛地向前一跳，最后的成績(jī)也僅僅是不盡人意的一米六。
接下來(lái)是最難熬的八百米，第一圈結(jié)束時(shí)，我的體力便開(kāi)始漸漸不支，在剛剛還是那么柔和的風(fēng)，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)傷佛是在朝笑自己的無(wú)能，耳旁也隱隱約約傳來(lái)同學(xué)學(xué)的譏笑聲。跑完兩圈，我停下沉重的腳步，操場(chǎng)此時(shí)仿若空無(wú)一人，耳旁的風(fēng)也停止了喧器，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，咚咚，咚咚。
在那一次堅(jiān)持后，便是無(wú)數(shù)個(gè)堅(jiān)持。上一次期末考試離這次，也就僅僅相隔了一輪烈日和一枚秋葉的距離。此時(shí)正刮著凜冽·的寒風(fēng)，自然也為我們的考試增加了難度。
再一次站在塑膠跑道上，擺好起跳姿勢(shì)，雙腿奮力往前一蹬，分?jǐn)?shù)是相對(duì)較好的一米七。
又是八百米。凜烈的寒風(fēng)呼嘯著灌進(jìn)我的嘴，鞋子踩著跑道傳來(lái)陣陣沉重踢踏聲，身前是遙不可及的領(lǐng)跑者。正當(dāng)我打算放棄時(shí)，我聽(tīng)到了寒風(fēng)在為我加油，聽(tīng)到同學(xué)們陣陣吶喊聲，還聽(tīng)到了自己的心，它在鼓舞著，跳動(dòng)著，讓我面對(duì)困難，讓我不要放棄，讓我傾聽(tīng)自己的心。一瞬間，寒冷被暖意驅(qū)散，腳步逐漸變得輕松，有力，呼吸漸漸有了節(jié)泰。我聽(tīng)見(jiàn)了勝利的聲音，一服力量讓我加速奔跑起來(lái)，超過(guò)了前面的領(lǐng)跑者，直奔前五。
區(qū)區(qū)寒風(fēng)，不必在意。從小便聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)，傾聽(tīng)大于說(shuō)話(huà)。此刻才明白的確如此。很多時(shí)候我們不僅要聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲，更要聽(tīng)聽(tīng)自己的心。
感謝傾聽(tīng)作文 5
輕輕地，輕輕地，在一片靜謐之中，燈光漸漸照亮舞臺(tái)，即將上演春季的樂(lè)章。請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)，這是史上最美的交響……
第一樂(lè)章——萌發(fā)
冰雪初融，汩汩的水流聲喚醒了整個(gè)春季的記憶，也拉開(kāi)了第一樂(lè)章的序幕。嫩綠的小草輕輕地探出泥土，披著晨露，仿佛掛了一身的珍珠鈴鐺，一陣風(fēng)吹過(guò)，還叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懩?鵝黃的柳葉在不經(jīng)意間鉆了出來(lái)，在春風(fēng)中咯咯地笑，“咻咻”，柔嫩的柳枝在空中輕輕抽動(dòng)，鞭打著載著春季的馬，漸漸駛近。
第二樂(lè)章——生長(zhǎng)
“轟隆隆”的一聲春雷，震天動(dòng)地，喚醒了那沉睡著的生機(jī)，第二樂(lè)章伴著春雨開(kāi)始了。“沙沙沙”，“沙沙沙”，細(xì)如牛毛的'雨絲輕輕揮灑，仿佛織女的銀絲，在天地間跳躍著，升騰著：雨絲落在樹(shù)葉上，葉子更添了一份成熟的綠，抖抖一身的水珠，愉快地笑;雨絲落在枝椏上，仿佛瞬間，五顏六色的花競(jìng)相開(kāi)放，在狹小的枝椏上擁擠著、熱鬧著，明艷地笑;雨絲落在小河里，叮叮咚咚地響，為小河平添了無(wú)限的生機(jī)，小河嘩啦啦地流淌，爽朗的笑聲響徹天地。
第三樂(lè)章——繁華
唧唧喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，開(kāi)啟了第三樂(lè)章的華麗。春姑娘著著彩衣，在百鳥(niǎo)簇?fù)碇恤孳]。湖水是她明亮的眼眸，森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，她，在這大地上歡快地歌唱。百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，時(shí)而急促，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，百花齊唱，銀鈴兒般清脆，綠草鼓掌，熱情洋溢。風(fēng)在吟，雨在唱，蜂在鳴，蝶在舞，在這廣闊的天地間，成就一曲華麗熱情的交響。在風(fēng)中，孩子在叫喊;在雨中，老農(nóng)在歡笑……風(fēng)聲，雨聲，鳥(niǎo)鳴，人唱，一切的一切，在這春季，在這明媚的春日，交織成一片……
視線漸漸模糊，只剩下耳畔余音裊裊……
感謝傾聽(tīng)作文 6
生活中有許多值得我們傾聽(tīng)的聲音，關(guān)鍵在于你是怎么聽(tīng)的，不僅要用耳朵聽(tīng)，還要用心聽(tīng)，用心怎么聽(tīng)？你肯定很納悶，別急，接著往下看吧！
傾聽(tīng)自然
聽(tīng)，這是鳥(niǎo)兒的叫聲。我不覺(jué)往天上看了一眼，多么可愛(ài)的小鳥(niǎo)啊，只見(jiàn)它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽�，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著，有幾只鳥(niǎo)兒玩累了，就停在電線上聊天，在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊，停著的`鳥(niǎo)兒成了音符，譜出一支春天的歌。
傾聽(tīng)家庭
聽(tīng)，這是媽媽在我出門(mén)時(shí)的叮囑，我都出門(mén)好一會(huì)兒了，還依稀聽(tīng)見(jiàn)媽媽在門(mén)口說(shuō)著什么。放學(xué)到家，爸爸媽媽就問(wèn)我今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？如果考試了，還會(huì)加一句：“考試自我感覺(jué)怎么樣？有沒(méi)有什么不會(huì)的題目？”生病時(shí)最，著急的肯定是爸爸媽媽?zhuān)骸斑�難受嗎？還有點(diǎn)兒不舒服嗎？要不要去看看醫(yī)生？”這些話(huà)語(yǔ)常常出現(xiàn)在我耳旁，家庭是我們童年的依靠，父母給我們吃的、穿的、用的，在我們出什么事時(shí)，他們永遠(yuǎn)是最關(guān)心我們的，家庭的聲音，也是最美好的聲音。
傾聽(tīng)校園
聽(tīng)，這是我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)為我鼓掌的吶喊聲，聽(tīng)著這一句句“加油，加油�！狈路鹩惺裁礀|西賜予我力量，讓我有使不完的勁。比賽終于結(jié)束了，我成功在女生一百米與4×100接力賽中獲得了第一名，老師夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們?yōu)槲覛g呼，那時(shí)我開(kāi)心極了！
現(xiàn)在你該知道什么叫用心傾聽(tīng)了吧，就是把耳朵聽(tīng)到的聲音，用心去感受，在生活中，如果你去用心聽(tīng)自然的聲音的話(huà)，一定會(huì)有不一樣的感覺(jué)。
感謝傾聽(tīng)作文 7
微風(fēng)，那么溫和那么和煦，旋律，那么輕柔那么優(yōu)美，不拘一格的音韻似靈泉一般流了出來(lái)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸，雙眼不由自主的合上了。 我慢慢睜開(kāi)雙眼，一個(gè)灰暗的世界，我走在幽暗的小路，那條沒(méi)有盡頭的小路，看不見(jiàn)花，看不見(jiàn)鳥(niǎo)，看不見(jiàn)樹(shù)，眼前只有唯一的一片渺茫。
就這么，我繼續(xù)的走著，仿佛在原地徘徊。我望著眼前的黑暗，無(wú)力的搖搖頭，漫無(wú)目的的走著。 一陣微風(fēng)吹過(guò)，氣息纏繞著我的手指，腳尖慢慢踮起，仿佛充滿(mǎn)了靈氣一般。隨著不拘一格的旋律，我跳起優(yōu)美的'舞姿。世界變了，花兒陸續(xù)開(kāi)放，鳥(niǎo)兒張開(kāi)飛翔的羽翼，蝴蝶開(kāi)始翩翩起舞，停留在我的手尖，與我共舞，灰色的世界變得煥然一新，我笑了，似第一次笑的那么甜，身體不受控制的不斷舞動(dòng)，好似八音盒的舞者，累了不知，流汗了不知。
好景不長(zhǎng)，微風(fēng)慢慢過(guò)去了，舞姿漸漸停止了下來(lái)，又一次變得灰暗，花，草，樹(shù)，鳥(niǎo)，蝴蝶，停住了，我疑惑不解，試著呼喚著它們的名字，卻只有回音在回答我，心里變得空空的，仿佛失去了什么。但旋律仍然在我耳朵邊清晰回蕩，我閉上眼，不斷溫習(xí)著這段音韻。 不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)我又在舞動(dòng)，沒(méi)有絲毫靈氣的瞳孔，開(kāi)始閃著耀眼的光芒，一個(gè)弧度，一個(gè)曲線，優(yōu)美的舞姿仍在繼續(xù)�？�，花兒又開(kāi)放了，鳥(niǎo)兒又張開(kāi)飛翔的羽翼了，蝴蝶又開(kāi)始翩翩起舞，時(shí)間仿佛倒流了。
我在草地上舞動(dòng)，在森林里舞動(dòng)，在幽徑中舞動(dòng)，從黑夜跳到白晝，從春天跳到冬天，從日落跳到日出，從花開(kāi)跳到花落，仍不停歇，我跳出了色彩，跳出了世界，跳出了生命。 ——時(shí)間定格在這 微風(fēng)，帶著流動(dòng)的旋律，帶著余韻，又輕輕的吹過(guò)，那么溫和那么和煦。
感謝傾聽(tīng)作文 8
保存回音的最好方式是傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，純潔的心靈容不下半點(diǎn)污垢，抒寫(xiě)青春的旋律，享受美好的人生，傾聽(tīng)心靈的呼喚，乃是人生一大樂(lè)事。
——題記
心靈的回音
夜深了，我坐在窗前卻無(wú)法入眠，一件件往事歷歷在目，我便不由的落下了淚，周末回到家，本想好好休息，可是我還得做一大堆家務(wù)，而母親的責(zé)罵聲不時(shí)出現(xiàn)在耳旁，只能強(qiáng)顏歡笑。當(dāng)我我們相安無(wú)事地吃完晚飯，望著亂七八糟的廚房，母親又怨聲不斷，我的頭都暈了，疼了，幾乎要長(zhǎng)躺不起，母親好似什么也不懂，我是多么聽(tīng)話(huà)，懂事，我相信沒(méi)有一個(gè)男孩能比我好，母親急切的將針插入了我的內(nèi)心，卻不知道隊(duì)我的心靈的傷害是多么深，親情好似掉進(jìn)了汪洋大海，我心中的思索，何時(shí)能釋放出來(lái)，有時(shí)我會(huì)在深藍(lán)的黑河邊，高聲呼叫，將自己心靈深處的喜、怒、哀、樂(lè)全釋放出來(lái)，讓自己心不再疼痛。
性格的呼喚
也許是上天給了我無(wú)限的朝氣和活力，在學(xué)校，我和同學(xué)們探討難題，一起編排運(yùn)動(dòng)會(huì)的韻律操，那時(shí)的我是同學(xué)們眼中的一顆星。但在家中的我死氣沉沉，是母親沒(méi)收了我的活力，我在家是寂寞的，母親與我中間似乎隔了一道很寬的河，永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)對(duì)方的心岸。我的性格到底是什么，我都無(wú)法確定，我渴望一個(gè)真實(shí)、快樂(lè)的自我。
情緒的異聲
情緒是打翻的.五味瓶。那時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，每每的嘻戲打鬧，真是有喜萬(wàn)物笑。傷心的原因更是比比皆是，那哭聲猶如狼嚎，使人心情顫動(dòng)。當(dāng)怒氣沖天時(shí)，就是釋放怒氣，吸收精化的時(shí)刻。
心靈的回音是蕩漾的、搖晃的，大概只有回憶時(shí)，才會(huì)領(lǐng)悟真理。
感謝傾聽(tīng)作文 9
滿(mǎn)徑的落葉，報(bào)告著夏去秋來(lái)。涼爽的秋風(fēng)，訴述著豐收的喜悅。果然是“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！庇浀米蛉蘸苫ㄟ�在盛開(kāi)，怎么今天桂樹(shù)就已經(jīng)飄香四溢了呢？真沒(méi)想到，談笑風(fēng)生間，秋天，已悄然而至。
這個(gè)如詩(shī)一般的季節(jié)，你也曾選擇公園里的一張木椅坐下，靜靜地傾聽(tīng)嗎？?jī)A聽(tīng)著花兒草兒的竊竊私語(yǔ)；陽(yáng)光雨露的悠揚(yáng)旋律；風(fēng)雨雷電的美妙歌聲。當(dāng)你看見(jiàn)樹(shù)上的葉子飄落，你是否聽(tīng)見(jiàn)它在和大樹(shù)依依不舍地告別。當(dāng)天際掠過(guò)一片鳥(niǎo)鳴，你是否聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谫潎@美麗的秋景。當(dāng)細(xì)雨綿綿而下，你是否聽(tīng)見(jiàn)了一支交響樂(lè)團(tuán)的演奏。知道嗎，這是生靈的呼喚！
每每吟誦起“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，你是否也想走進(jìn)那金燦燦的稻田，撫摸著稻穗沉甸甸的果實(shí)，說(shuō)說(shuō)今年的大好收成。聽(tīng)聽(tīng)池塘邊青蛙的歡快歌唱，你會(huì)想到，它們也是知道“一份耕耘，一份收獲”的`，今年的豐收，是用辛勤的汗水換來(lái)的！每每吟誦起“明月松間照，清泉石上流”，你是否也會(huì)想起在一個(gè)風(fēng)輕云淡的夜晚，皓月當(dāng)空。那皎潔的月光，映照在蒼翠挺拔的松枝之上。清澈見(jiàn)底的清流潺潺流淌，兩旁青石都被這水滋潤(rùn)得光滑透亮。泉水“叮鈴鈴”地流淌，濺起無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水珠，那種好似銀鈴的聲音，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？朋友，快聽(tīng)��！天籟之聲！大自然里的天籟之聲！這些如夢(mèng)如幻的音樂(lè)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？！
傾聽(tīng)是美麗的她讓你知道了世界的繽紛。傾聽(tīng)是幸福的，它讓你不再孤獨(dú)。一次次的傾聽(tīng)，帶來(lái)一次次的收獲；一次次的收獲，讓我們進(jìn)一步學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，更加珍惜我們身邊的一切事物。
傾聽(tīng)，是享受生命的開(kāi)端！
感謝傾聽(tīng)作文 10
《梁�！肥俏易�?lèi)?ài)的一首曲子，它溫柔、凄苦、文雅、寧?kù)o、纏綿等諸多情感相交織，宛如夜之皓月般的旋律感染著我，撫摸著我，震撼著我……
聽(tīng)《梁祝》，就如欣賞一幅美麗古樸的古代山水畫(huà)，一輪明亮的圓月將它那皎潔無(wú)暇，凄清柔和的光灑在明鏡般的清泉上。在這樣凄美的月光下，他們同窗共讀，此時(shí)他們的生活里寫(xiě)滿(mǎn)了華麗的詩(shī)詞，載滿(mǎn)了悠悠的情思。她看著他一身簡(jiǎn)樸的長(zhǎng)衫，折扇輕搖。這一切都落在了她靜如止水的心湖，漾起漣漪，一圈、兩圈……從此，也就注定了一世的情緣。
聽(tīng)《梁�！纺且淮瘺鲭[忍的音符，道出他們分別的無(wú)奈與痛苦。自古多情傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)？這是他們此時(shí)最真實(shí)的寫(xiě)照。她本以為三年的`朝夕相處換來(lái)了長(zhǎng)相廝守，殊不知悲劇才剛剛開(kāi)始。一道人為的屏障將他們隔開(kāi)，剩下的就只有曾經(jīng)的誓言。
聽(tīng)《梁祝》如同在傾聽(tīng)一位女孩在訴說(shuō)，訴說(shuō)她的無(wú)奈與痛苦。月華如練，一輪相思獨(dú)懸在藏藍(lán)色的夜空，灑下萬(wàn)般愁緒。你身著一襲白色的長(zhǎng)裙，獨(dú)坐在清冷的月輝下，娟影蕭疏。纖纖素手彈奏著剪不斷、理還亂的萬(wàn)般離愁，是那樣落寞。
聽(tīng)《梁�！肥谷烁械綈�(ài)情的甜蜜與痛苦，是那樣讓人刻骨銘心。緣定三生，卻又注定分離，在世俗的威脅下，他們選擇了永恒—— 殉情。他們擁有痛徹心扉的幸福，這已足夠了。
在《梁�！分兴麄兒軋�(zhí)著，為了那曾經(jīng)的誓言，他們不惜付出全部，甚至生命這么沉重的代價(jià)。
《梁�！肪腿缒侨崆樗扑拿髟�；就如離別時(shí)的那幾滴傷心淚；就如碧水中鏗然而出的一枝芙蓉；就如花叢中纏綿飛翔的那對(duì)蝴蝶，溫潤(rùn)、妻妹、堅(jiān)強(qiáng)、纏綿便是它的性格，它的內(nèi)涵……
感謝傾聽(tīng)作文 11
久違了這夏夜雨后的交響樂(lè)，就為了這份傾聽(tīng)生命之音的閑心。
獨(dú)躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，轉(zhuǎn)眼已近三更。
初時(shí)尚不在意，那知臻此夜深人靜之時(shí)，傾聽(tīng)屋外萬(wàn)蛙齊名，才才知大自然焉在此時(shí)此景方有這壯闊的齊奏。
聽(tīng)�。〖澎o的夜摸之下那蛙聲多么清朗，一聲接著一聲，不，是一陣接種一陣，猶如萬(wàn)馬奔騰，由遠(yuǎn)及近，帶著濃濃的生氣撲面而來(lái)，“亂石堆云，卷起千堆雪�！背鯐r(shí)蛙聲還略顯單薄，那知后來(lái)，愈演愈烈，如驚濤拍岸，戰(zhàn)鼓齊鳴，聲勢(shì)漸浩大，氣勢(shì)漸恢弘，直到后來(lái)，竟有些震耳欲聾，撼人心魄了。此聲雖不及夜鶯，百靈之輩啼聲悅耳，卻平添了幾分壯闊與雄渾；此聲雖不及鷹嘯之尖銳，卻多了幾分中和與飽滿(mǎn)；此生雖不及狼嚎般豪氣沖天，卻多了幾分自然與生機(jī)，呱呱。呱呱，一聲接著一聲，有力的沖擊我的`鼓膜，在我的耳內(nèi)形成了深深的共鳴，個(gè)我的身心以強(qiáng)烈的震撼，��！沐浴在這如水的月光下，傾聽(tīng)著大自然神奇而壯闊的聲音，心中煩惱一掃而空，眼前豁然開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊之至，我忽的坐起徑直走出房去。
鄉(xiāng)村夜里的空氣本就已足夠清新，又經(jīng)過(guò)日里雷雨的沖澈，變得更加柔婉，連著一息濕潤(rùn)的水汽，親吻著我的面頰，我猛吸一口氣，望著滿(mǎn)天的繁星，醉心于這能洗滌人心凈化人性的蛙鳴。
驀地覺(jué)得，少了平日里的自吹自擂，少了向來(lái)的口若懸河，多了份安靜的傾聽(tīng)，竟也這般美好。
傾聽(tīng)吧！傾聽(tīng)大自然的風(fēng)雨雷電，傾聽(tīng)生活的酸甜苦辣，傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，傾聽(tīng)智者的心語(yǔ)，生命別樣精彩！
感謝傾聽(tīng)作文 12
傾聽(tīng)，就是集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取。傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是人際交往的藝術(shù)；傾聽(tīng)，是心心相印的橋梁……
去傾聽(tīng)大自然吧，那是世界的一部分。林間，海中，高山，冰川；鳥(niǎo)鳴，虎嘯，羊咩，牛哞；風(fēng)拂樹(shù)林沙沙，溪水飛濺嘩啦，冰川北風(fēng)呼嘯，飛塵揚(yáng)沙呼呼……有景的地方就有植物，有植物的地方就有動(dòng)物，有動(dòng)物的地方就有聲音。靜下心來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)罷：不論是自然，植物亦或是動(dòng)物，它們的聲音都是多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)��！最天然的聲音，宛如地球心跳。
去傾聽(tīng)城市吧，那亦是世界的一部分。我們生活的這個(gè)地方，不論多么繁華，熱鬧，或者可能是吵鬧，混亂，它都值得你傾聽(tīng)。用熱火朝天中最寧?kù)o的心，去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)這繁華熱鬧的鬧市與夜晚令人詫異的寂靜，你會(huì)感慨萬(wàn)千。那是至高無(wú)上的仙境，還是恐怖罪惡的萬(wàn)丈深淵？或許不得而知。但他就是，或二者都不是，因?yàn)樗褪侨祟?lèi)在歷史上濃墨重彩地創(chuàng)造出來(lái)的城市。僅此一舉，再無(wú)他物。
去傾聽(tīng)自我吧，無(wú)論如何，那同樣是世界的一部分。更不要以為自己太過(guò)渺小就微不足道，其實(shí)你是獨(dú)一無(wú)二的，大就是世界，小就是內(nèi)心。絕對(duì)的寂靜，但尚存生命的訊息；心無(wú)雜念，但唯有傾聽(tīng)之意。或許你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)心跳，那是生命的源泉，是生命的.詮釋?zhuān)巧�；或許你會(huì)聽(tīng)到血液流動(dòng)的聲音，那是輪回，生死的輪回，始終的輪回；亦或是口哨聲，那是發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)喜悅的呼喚，對(duì)歡樂(lè)的體現(xiàn)；或許你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)……
自然。城市。自我。
天然。人工。我們自己。
合起來(lái)，就是整個(gè)世界。
傾聽(tīng)世界，亦讓世界傾聽(tīng)。
感謝傾聽(tīng)作文 13
誠(chéng)地聆聽(tīng)一切。
清晨，在教室上課時(shí)，總有啾啾鳥(niǎo)鳴，不絕于耳，“唧唧“”咕咕“相呼應(yīng)和。我毫不懷疑這些鳥(niǎo)兒們正在交流趣事。我往往下課站在走廊上，去尋這些鳥(niǎo)兒的匿身之處，但又找不到，望遍了花間葉下，枝椏遮蔽處，還是不見(jiàn)蹤影，卻只聽(tīng)得鳥(niǎo)鳴一聲比一聲歡快，一聲比一聲響亮，“啾啾啾嗚”好么！他們?cè)谛υ?huà)我眼愚呢！但我還可以聆聽(tīng)。眼觀無(wú)法，聆聽(tīng)為妙活潑潑的鳥(niǎo)啼，我樂(lè)意傾聽(tīng)。
自習(xí)時(shí)，四下一片寂靜。只聽(tīng)得筆尖與紙張摩擦，“沙沙”地響，筆芯與塑料筆套碰撞，也是聽(tīng)得到的。我也安靜地書(shū)寫(xiě)，伴隨我的是這些微不足道的聲音，是同學(xué)們的青春奮斗之音，同學(xué)們揮灑汗水前行，專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)，這努力的音符，豈不是最好的青春時(shí)光中最珍貴的么？拼搏的'青春，我樂(lè)意傾聽(tīng)。
有時(shí)路過(guò)家門(mén)口的幼兒園，還沒(méi)放學(xué)，卻分明聽(tīng)見(jiàn)小孩兒在說(shuō)笑，聽(tīng)著聽(tīng)著，自己的嘴角也揚(yáng)起來(lái)了他們有時(shí)會(huì)唱歌，卻念不通歌詞，便聽(tīng)到一陣哄亂聲后，齊齊響起“啦啦啦“他們的喉嚨清澈無(wú)比，就如無(wú)暇的翠玉輕輕碰撞，十分干凈，使我置身于一個(gè)無(wú)雜質(zhì)的天真樂(lè)園，心情舒暢。這天籟般的童聲，我樂(lè)意傾聽(tīng)。
這世間萬(wàn)物，自有其音，難道不都需要我們細(xì)細(xì)用耳去聽(tīng)，用心去感受嗎？這是大自然的偉力創(chuàng)造了些奇妙的聲音，又寬厚體貼地贈(zèng)與我們一對(duì)耳，教我們靜氣沉心，學(xué)著聆聽(tīng)一下周遭。
若凡事走馬觀花，甚至連耳朵也不肯啟用一下，那豈不是浪費(fèi)了自然饋贈(zèng)的禮物。我，聽(tīng)；珍惜一切，自然可以在細(xì)微處收獲感動(dòng)。
感謝傾聽(tīng)作文 14
飛鳥(niǎo)用啼叫唱生活，游魚(yú)用流動(dòng)傳達(dá)信息；我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美各自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一促親和的態(tài)度是我們了解彼此心靈領(lǐng)略在自然的有效路徑，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合……
人處是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符，要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。你一但有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你的身邊。人處以是一望無(wú)際的在海，有驟然翻越跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。你一但有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽(tīng)在你的身旁。
傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵常開(kāi)不敗的花它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺；傾聽(tīng)朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的.，心中重新充滿(mǎn)希望；傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音；鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的好片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持，憂(yōu)慮是有人分憂(yōu)，寂寞是希望有人陪伴，失敗是希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)陪伴。渴望傾聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)了活力與希望，也給人帶來(lái)新的力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)輕松的感覺(jué)。
感謝傾聽(tīng)作文 15
雨，是一種自然景象，它是把天空與大地相連接起來(lái)的使者。雖然它十分普通，但我還是喜歡。于是在有雨的日子里，我常常倚在窗邊聽(tīng)雨。聽(tīng)春雨的溫柔，聽(tīng)夏雨的熱烈，聽(tīng)秋雨的婉約，聽(tīng)冬雨的深沉，也聽(tīng)著雨的急促，聽(tīng)著雨的`笑聲。其實(shí)聽(tīng)雨并不是在浪費(fèi)時(shí)間，也不是單純地聽(tīng)那聲音，同時(shí)也在感受著人生的哲理。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！焙茱@然這是詩(shī)人描寫(xiě)春雨的。因?yàn)橹挥写禾觳鸥挥羞@般氣息，只有春天才如此溫柔細(xì)膩。春天的雨，富有靈氣，像個(gè)活潑可愛(ài)的音樂(lè)精靈在雨中跳著。
倘若春雨是溫柔而細(xì)膩的，那夏雨則是豪放而不拘一格的。它時(shí)而心平氣和，含情脈脈，使你覺(jué)得親切；它時(shí)而怒氣沖沖叫喊連天，又使你對(duì)它有所畏懼，不敢親近。于是，當(dāng)它讓你覺(jué)得懼怕，不敢接近時(shí)，也便有了傾盆大雨，當(dāng)它極度悲傷痛苦時(shí)，便有了暴風(fēng)雨。()所以，雨也有自己的情緒。
而秋天，我想應(yīng)該有些凄涼、含蓄、傷感在里面。因?yàn)榍锾煲幌蚱嗝蓝窦s，所以秋雨也是。秋雨帶著無(wú)窮的孤寂、凄涼和揮之不去的愁緒，令人不禁觸景生情。我喜歡秋雨，喜歡雨中的那份凄涼、憂(yōu)傷。
冬雨，帶有莊嚴(yán)、肅穆的風(fēng)格。因?yàn)槎煊械闹皇且黄┌着c靜寂的氛圍。它沒(méi)有春天的活潑、夏雨的豪放、秋雨的凄涼。冬天留下的那片雪白，給我們帶來(lái)了許多無(wú)限美好的遐想……冬雨在這雪白中，讓人活潑、生動(dòng)起來(lái)。
聽(tīng)雨，是享受，而不是在浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)樵谟曛�，你可以�?tīng)到生活的深意。我愛(ài)傾聽(tīng)雨聲，在窗邊，獨(dú)自靜靜地傾聽(tīng)它的心聲。
感謝傾聽(tīng)作文 16
淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔，多么莊嚴(yán)的圣地!我校一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們將在這里舉行光榮的入隊(duì)儀式，暨“大手拉小手，互講故事”活動(dòng)。而我們將有幸為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾!
之后，我給他們講起了《一只巴掌也能拍響》的故事，時(shí)不時(shí)還加上幾個(gè)動(dòng)作，配上夸張的表情。我講得繪聲繪色，小隊(duì)員們聽(tīng)得津津有味，有不懂的地方還一個(gè)勁地向我提問(wèn)，一副饒有興趣的樣子。每當(dāng)我耐心講解后，他們就會(huì)展露出可愛(ài)的笑容。瞧!他們聽(tīng)得多認(rèn)真啊，水汪汪的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛盯著我，那專(zhuān)注的'眼神，猶如置身于沙漠的游客看到了綠洲。小小的身子微微向前傾斜，生怕聽(tīng)不到。那崇拜的眼神，若有所思的眼睛，飛速汲取知識(shí)的大腦，一副與我心靈對(duì)話(huà)的萌寵表情……啊，多么美妙、迷人的動(dòng)作呀!
他們?nèi)琊囁瓶实芈?tīng)著，時(shí)間仿佛停止了腳步，交流中建立起來(lái)的信任充盈著我們的心靈，使我無(wú)法抑制內(nèi)心的激動(dòng)。故事講完了，他們還沉浸在故事情節(jié)之中，意猶未盡!心浮氣躁的我可從沒(méi)這樣聽(tīng)過(guò)別人講話(huà)，一絲愧疚從心底油然而生!回想往事，爸媽的話(huà)，似乎不怎么令人生厭;老師的話(huà)，好像也不那么啰嗦難聽(tīng)。啊，這就是傾聽(tīng)的魅力，它瞬間凈化了我的心靈!
輪到學(xué)妹給我講故事了。她顯然有些緊張，講話(huà)結(jié)結(jié)巴巴的，眼神也游離不定。我向她投以鼓勵(lì)、安慰的眼神，小妹妹一下就放松了許多，故事也講得生動(dòng)起來(lái)。我猛然發(fā)現(xiàn)，自己竟可以這樣安靜地用心傾聽(tīng)一個(gè)人講話(huà)，那真是一種心靈的享受!感謝學(xué)弟、學(xué)妹們，是你們教會(huì)了我傾聽(tīng)，教會(huì)了我尊重!
是啊，傾聽(tīng)，是一種心靈的享受;傾聽(tīng)，是一次愉快的旅行;傾聽(tīng)，更是一次心靈的對(duì)話(huà)!讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在用心傾聽(tīng)中成長(zhǎng)!
感謝傾聽(tīng)作文 17
浮華都市，眾聲喧嘩。馬路無(wú)休止的鳴笛聲中，我聽(tīng)見(jiàn)了都市人的焦急與浮燥；菜市場(chǎng)辛辣刺耳的殺價(jià)聲中，我聽(tīng)見(jiàn)了小市民的斤斤計(jì)較；商業(yè)區(qū)震耳欲聾的喇叭廣告聲中，我聽(tīng)見(jiàn)了商品經(jīng)濟(jì)的物欲橫流；娛樂(lè)中心的低音迪斯科中，我聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)社會(huì)無(wú)法承受之重……噓！安靜！耳朵要革命！傾聽(tīng)大自然，你會(huì)聽(tīng)到純凈。淅淅瀝瀝，滴滴嗒嗒。雨聲總是能夠如此滌蕩人的心靈。閉上眼，傾聽(tīng)著雨滴與土地美妙的音符。頓時(shí)，心飄到很遠(yuǎn)的地方，那些雜念與煩惱全然沖淡。就像灰蒙蒙的城市接受雨的洗禮后會(huì)煥發(fā)出清心的面容，心靈亦會(huì)在雨后回歸最純潔的姿態(tài)。有人說(shuō)，海水的味道能勾起童年的回憶。聽(tīng)海，也是一種與回憶交流的好方式。潮起潮落間，我們聽(tīng)到了時(shí)間流逝的姿態(tài)。咒語(yǔ)般反反復(fù)復(fù)的潮汐聲能將人帶出現(xiàn)世，回到久遠(yuǎn)的昏黃的年代。彼時(shí)，你便能夠聽(tīng)到無(wú)暇的笑聲，那悠揚(yáng)的歌謠，你便能夠聽(tīng)到久違的純真與無(wú)邪。傾聽(tīng)每一個(gè)人的.話(huà)語(yǔ)，你會(huì)聽(tīng)到真誠(chéng)。這個(gè)城市的的步伐太快，情感已跟不上它不等人的節(jié)奏。太多的誤會(huì)因沒(méi)有時(shí)間溝通而產(chǎn)生，太多的隔閡因傾聽(tīng)的缺失而愈發(fā)兼顧。聽(tīng)聽(tīng)父親的教誨，母親的叮囑吧，他們是永遠(yuǎn)愛(ài)你的人。人心冷淡，麻木漠漠，在父母那里你能聽(tīng)到愛(ài)與關(guān)懷。隱形墻越來(lái)越多的阻擋了人與人的感情，而傾聽(tīng)是這一高墻無(wú)法阻隔的奇方。雖物欲橫流，雖唯利是圖，但每個(gè)人的心里都有一片柔軟的地方，人人渴望被傾聽(tīng)。表面愈是冷漠，內(nèi)心愈是熾熱。傾聽(tīng)陌生人，傾聽(tīng)每一個(gè)人，
便是溶化座座冰山的溫度。若這個(gè)社會(huì)學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，便真是愛(ài)滿(mǎn)人間的大同社會(huì)了。耳朵要革命。耳朵要從喧囂聲中解放出來(lái)，傾聽(tīng)大自然，傾聽(tīng)每一個(gè)人的話(huà)語(yǔ)。因?yàn)樾撵`需要純凈，心靈需要真誠(chéng)。
感謝傾聽(tīng)作文 18
森林說(shuō)：“我的幸福是一身碧綠，生機(jī)盎然。”
陽(yáng)光說(shuō)：“我的幸福是一身金黃，為大地披上新裝�！�
小鳥(niǎo)說(shuō)：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔�！�
……
這些話(huà)，你聽(tīng)到了嗎?傾聽(tīng)大自然的歡聲笑語(yǔ)，傾聽(tīng)藍(lán)天白云的低語(yǔ)呢喃，傾聽(tīng)親朋好友的嘮叨叮囑……其實(shí)，傾聽(tīng)也是一種享受。
所謂傾聽(tīng)，就是靜靜地聆聽(tīng)，且要屏氣凝神，用心去聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種享受，它可以讓你心曠神怡，寵辱皆忘，朝氣蓬勃，意志堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你迎來(lái)黎明的第一束霞光，沐浴著柔柔的晨風(fēng)，呼吸著新鮮的空氣，聆聽(tīng)著家禽的唧唧喳喳，你不覺(jué)得這世界真的很美嗎?
當(dāng)你迎來(lái)夏日的第一場(chǎng)暴雨，捧一本好書(shū)，沏一杯香茗，靜坐窗前，聽(tīng)雨點(diǎn)滴落在地上的滴答聲，飄落在樹(shù)上的'沙沙聲，灑落在房上的丁冬聲，你不覺(jué)得這雨真的很美嗎?聽(tīng)，多美的交響曲啊!
聽(tīng)著聽(tīng)著，咦，雨怎么不下了?這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說(shuō)停就停了呢?暴雨真是短暫啊!但短暫之后，留給我們的是泥土的清香和無(wú)盡的遐想。夏日的煩躁漸漸平息，留下一身的清涼、滿(mǎn)心的愜意。
當(dāng)迎來(lái)初三的第一次考試，你畏縮、膽怯了嗎?激動(dòng)了嗎?覺(jué)得壓力大嗎?爸爸說(shuō)：“你啊，別擔(dān)心，即使失敗了，也不要太在意，不是有句老話(huà)嗎?失敗乃成功之母。”朋友說(shuō)：“放松一點(diǎn)吧，不要給自己太大的壓力。輕裝上陣，效果會(huì)更好!”傾聽(tīng)親朋好友的嘮叨居然也是一種享受。于是，我釋然：原來(lái)，世界上處處充滿(mǎn)了愛(ài)!
趕快去傾聽(tīng)吧，善于傾聽(tīng)的人是富有的，因?yàn)樗星榧?xì)膩;懂得傾聽(tīng)的人是聰明的，因?yàn)樗萌シ潘勺约骸?/p>
傾聽(tīng)也是一種享受，讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)生活吧!
感謝傾聽(tīng)作文 19
我對(duì)水比較鐘愛(ài)。我喜歡站在小溪旁，看溪水游游蕩蕩，感受它們的靈動(dòng)。我喜歡觸摸流水，感受它們的鮮活。然而，我更喜歡傾聽(tīng)流水，聽(tīng)那流水拍擊巖石的脆響，因?yàn)樗鼈冋谥v述動(dòng)人的故事。
星移斗轉(zhuǎn)，流水把我?guī)У揭粋�(gè)小院前。我看到一個(gè)女子倚亭而立，癡癡地看著零落的花朵。晚風(fēng)伴隨流水吹拂她那未梳紅妝的臉龐，那是怎樣的凄涼與無(wú)助�！奥�?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”她——李清照，已經(jīng)失去當(dāng)年“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難使她不得不放下傲氣�！昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦。”這又是怎樣的悲涼與寂寞。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！辈贿h(yuǎn)處，是兩位好友在依依不舍地分別，那正是大文豪李白與好友汪倫告別時(shí)的動(dòng)人情景。千尺的潭水啊，你告訴了我什么才是真正的.友誼，那是臨別之際的難舍難分。
大江奔涌，我聽(tīng)到蘇東坡在高歌，他的豪情洗去了剛才李清照和李白帶給我的惆悵�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！蔽腋杏X(jué)到蘇軾那豪邁的心情。這是怎樣的一種博大胸懷，他仿佛在告訴我無(wú)論面對(duì)怎樣的挫折，都不能失去對(duì)生活的希望。
我手捧流水，思緒萬(wàn)千。李清照面對(duì)落花的哀愁，讓我想到女子“斜暉脈脈水悠悠”的相思之苦;李白桃花潭的送別，讓我想到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情;蘇軾泛舟赤壁的悲壯，讓我想到毛澤東“金沙水拍云崖暖”的豪情……
傾聽(tīng)流水，思接千載，華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也讓我學(xué)會(huì)了不屈地面對(duì)人生的挫折……
感謝傾聽(tīng)作文 20
我總愿意傾聽(tīng)別人的話(huà)，我認(rèn)為每一個(gè)人的話(huà)都透露著不同的意味，特別是你的親人，你的母親。
家是溫暖的港灣，家是我們成長(zhǎng)的天地，家中有溫馨的話(huà)語(yǔ)。我無(wú)時(shí)不刻都在傾聽(tīng)著媽媽的話(huà)，總覺(jué)的媽媽的話(huà)意味深長(zhǎng)。
從我上小學(xué)起媽媽說(shuō)；“課堂40分鐘一定要認(rèn)真聽(tīng)課，下課就痛痛快快的玩！”要學(xué)就學(xué)得好，玩要玩的痛快！這是媽媽跟我說(shuō)的。于是我就按照媽媽說(shuō)的，上課時(shí)我總要在認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)話(huà)。由于不愛(ài)說(shuō)話(huà)，我有些內(nèi)向，從小就是。所以我連下課時(shí)都不愛(ài)說(shuō)話(huà)。媽媽知道此事后，讓我放得開(kāi)朗些，她說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子都要開(kāi)朗，這樣才好！”簡(jiǎn)單的一句話(huà)，讓我覺(jué)的意味深長(zhǎng)。我仔細(xì)傾聽(tīng)母親的話(huà)語(yǔ)，目不轉(zhuǎn)睛地注視著媽媽。我一只手托著下巴，仿佛在思考著，我真的應(yīng)該變的開(kāi)朗一些嗎？媽媽說(shuō)的話(huà)對(duì)嗎？
答案給我：我應(yīng)該要開(kāi)朗，活潑，再加上智慧，這樣才不會(huì)被將來(lái)的社會(huì)所淘汰。于是我努力使自己活潑，開(kāi)朗，從此我經(jīng)常參加學(xué)校組織的活動(dòng)，和同學(xué)們一起爬山，游戲......
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)我的壞話(huà)，我告訴媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好孩子不會(huì)在背后議論他人的短處的”我停止了哭泣，耐心地聽(tīng)媽媽說(shuō)。我覺(jué)得媽媽說(shuō)的.很對(duì)，一個(gè)好孩子怎么會(huì)在背后說(shuō)別人的短處��！
媽媽說(shuō)過(guò)，今后的社會(huì)需要多才多藝的青年，于是我學(xué)習(xí)繪畫(huà)、唱歌、舞蹈等。媽媽教我要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。我都會(huì)努力嘗試。
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著七色的光芒；母愛(ài)是遼闊的海洋，袒露著寬廣的胸懷；母愛(ài)是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長(zhǎng)；母愛(ài)是無(wú)限的宇宙，任兒女自由翱翔。
讓我們?nèi)A聽(tīng)母親的心聲與話(huà)語(yǔ)吧！
感謝傾聽(tīng)作文 21
打開(kāi)收音機(jī)，一曲千回百轉(zhuǎn)、催人愁腸的《出塞曲》流淌著，流淌到我的心底。漢室的無(wú)能是熱血兒女們的悲劇，王昭君盈盈站起，于是這個(gè)羸弱的女子扭轉(zhuǎn)了時(shí)代悲劇的宿命�；h笆外的古道，誰(shuí)在用琵琶彈奏了一曲《出塞曲》？
在歷史的'迷霧中，這聲音回響了多少年多少代？一個(gè)美麗女子的青春在迷霧中黯淡、消逝，從而一個(gè)朝代得以在迷霧中安身。昭君啊，出塞的那條路上，草尖可曾閃爍你堅(jiān)毅的淚水？那馬蹄下滾滾煙塵可曾托滿(mǎn)你無(wú)盡的辛酸？沒(méi)有再多的言語(yǔ)，昭君，你像一把寶刀，將異族的野狼拒之家門(mén)外，我想象不到你有多勇敢。
為了漢室，你走出少女的香閨，融入茫茫大漠；你走出少女的憧憬，走進(jìn)貧窮的生活；你脫去少女的幼稚，活成一堵堅(jiān)實(shí)的墻；你洗去少女的純真，化成一根頑強(qiáng)的帶。你的美，是上天鬼斧神工的藝術(shù)，你用藝術(shù)遮擋住冷冷刀鋒；你用藝術(shù)將兩個(gè)民族聯(lián)系在一起，而你自己，何去何從？
那茫茫大漠中，是你煢煢孑立的身影嗎，昭君？駝鈴聲漸漸遠(yuǎn)去，你的身影在朦朧中逐漸消失，你背負(fù)著的是一種責(zé)任，一種美麗，那傷感的《出塞曲》是你在彈奏嗎，昭君？我聽(tīng)到了。哦，美麗的昭君，頑強(qiáng)的昭君，傳奇的昭君，你聽(tīng)到了風(fēng)沙中的贊歌了嗎？
“沒(méi)有人看到過(guò)你的絕色姿容，卻沒(méi)有人懷疑過(guò)你的美，…………你是漢室的一種長(zhǎng)矛或一種彎刀，抵御異族的男兒的野心，避免生靈涂炭的破裂，…………“一曲《出塞曲》，我聽(tīng)到了，那是千年前你的呼喚，是思鄉(xiāng)，是慨嘆，是惆悵，是勇敢與堅(jiān)強(qiáng)！
感謝傾聽(tīng)作文 22
有一天，無(wú)事可干，于是，我就在床上躺著。很安靜，除了小蟲(chóng)子的叫聲，就是我的心臟跳動(dòng)的聲音了。忽然，我分不清自己是在夢(mèng)境中還是現(xiàn)實(shí)中了：這片天地，怎么變得這么安靜了?
不對(duì)，我突然聽(tīng)見(jiàn)了大自然的色彩!門(mén)前紅色的大公雞仰天“喔——喔——喔”不停地打鳴，難道，天還沒(méi)有亮嗎?好像又不是，我身上正接受著太陽(yáng)炙熱的陽(yáng)光，我的雙眼想要睜開(kāi)卻不自覺(jué)地緊閉著，怕那火紅的太陽(yáng)灼傷了。咦，我的身體，怎么能夠飄起來(lái)?
看呀，奶奶喂的那十多只鴨子正在門(mén)前的水田里“嘎嘎嘎”地追逐著，好像一定要分出一個(gè)勝負(fù)出來(lái)�？囱�，田埂上，金黃的油菜花也來(lái)湊熱鬧了，“嗡嗡嗡嗡”的，一陣緊過(guò)一陣，原來(lái)是蜜蜂弟弟們?cè)诒荣愓l(shuí)采的`蜜最多，誰(shuí)釀的蜜最甜。忽然，“轟隆”一聲巨響，烏云一下子就過(guò)來(lái)了，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，直接就來(lái)了。雞兒們開(kāi)始“咯咯咯”地跺著它們固有的步子，不緊不慢地往雞窩走。就連梨田歸來(lái)的老牛都忍不住“哞哞”地哼著，或許是在享受這難得的暖春，也許是在等待爺爺?shù)谋拮�，啪的一聲巨響，老牛吃痛，只得依依不舍地回屋了�?/p>
我想去看看這春雨是怎么落過(guò)來(lái)的，于是，我“呼”地一聲，沖向了天空。天上的云彩已經(jīng)沒(méi)有了顏色，只有云朵之間打架的聲音，哦，我明白了：原來(lái)下雨是因?yàn)樵贫涑臣芰搜?
看完了雨，我的眼睛還是閉著的，直到奶奶叫我起來(lái)吃飯。哦，原來(lái)是做了一個(gè)夢(mèng)呀!當(dāng)我坐在座位上吃飯時(shí)，頭腦里還是滿(mǎn)滿(mǎn)的大自然的色彩，雖然是聽(tīng)的，好像還歷歷在目。
感謝傾聽(tīng)作文 23
我還記得以前放學(xué)回家了，外面的雨蒙蒙細(xì)雨地下著，黑云把天裹得霧蒙蒙的一片。這時(shí)候，我都會(huì)一邊埋怨一邊將手上的包舉到頭上，一路飛奔著回到家，皺著眉看見(jiàn)自身褲管上的污垢，卻又萬(wàn)般無(wú)奈。不知道從什么時(shí)候剛開(kāi)始，我竟對(duì)雨萌長(zhǎng)出一種非常的情意，而且逐漸喜愛(ài)到了下雨天。
這時(shí)，外邊依然在雨天，點(diǎn)點(diǎn)雨滴調(diào)皮地敲擊著窗子，傳出風(fēng)鈴般脆響的聲響。我舉起身旁的雨傘走入雨簾中，但雨卻好像捉迷藏一樣越來(lái)越變小些，些一絲許落在傘上，卻但見(jiàn)傘濕，未聞?dòng)曷�。我穿行在小巷中，里邊一些積水，我踩著積水提心吊膽地走著，卻仍然聽(tīng)到了腳步?jīng)]入水里，水花迸濺的響聲，脆響如提琴者。
過(guò)了一會(huì)兒，我好像聽(tīng)到了雨落在傘上的聲響，急促的悶聲發(fā)大財(cái)遮天蓋地，我驀地感覺(jué)一絲涼爽，風(fēng)也毫無(wú)道理地吹了回家，耳旁的呼嘯聲夾雜著雨星迎面而來(lái)，我急匆匆地往前走，將折疊傘調(diào)低，卻仍然抵不住雨打風(fēng)吹的心身的身心的洗禮。雨滴落在水塘，泛起漣漪，如敲夾層玻璃的脆響聲傳出；雨滴落在落葉上，悶悶的，我好像聽(tīng)到了落葉的'不滿(mǎn)意；雨滴打在我的面頰，我明晰有一種沉重感
不多長(zhǎng)時(shí)間，調(diào)皮的雨滴好像玩太累了，漸漸地靜下心來(lái)，修復(fù)了她的淑女姿勢(shì)，舒服悠長(zhǎng)，淅淅瀝瀝。我收攏雨傘，在細(xì)雨中漸漸地走著，聽(tīng)著那平平淡淡卻富有風(fēng)韻的雨聲，輕輕地吟誦隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，吸氣著下完雨后清香的氣體，內(nèi)心好像也沉定出來(lái)了。忽然想到有些人說(shuō)過(guò)雨聲是地球上的心里話(huà)，當(dāng)然的吶喊，我本不以為意，現(xiàn)如今卻深有同感。在這里雨聲中，我好像聽(tīng)出了她的優(yōu)美雋永，至真至純，自得飛舞
聽(tīng)，雨來(lái)了。
感謝傾聽(tīng)作文 24
傾聽(tīng)，是溝通心靈的橋梁，是陶冶情操的妙方，是修養(yǎng)品德的良徑……它在生活中無(wú)處不在——聆聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的教誨，品味自然的樂(lè)章，觸摸歷史的回音，暢想未來(lái)的召喚。
喜歡聽(tīng)那自然的樂(lè)章。有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人聽(tīng)小雨拍打的聲音，雨點(diǎn)滴滴答答地落在陽(yáng)臺(tái)的不同地方，形成了一首節(jié)奏輕快的小調(diào)，靜靜地聽(tīng)著，學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞一掃而光，我似乎也成了歡唱的雨滴，變得輕松又活躍起來(lái)。
最喜歡在鄉(xiāng)下的外婆家聽(tīng)大自然的天籟了。夏天，在外婆家屋子周?chē)膱?chǎng)院里、溝渠邊，匯聚了許多不同的演奏家。清晨，我在鳥(niǎo)兒清脆悅耳的婉轉(zhuǎn)歌聲中醒來(lái)；中午，我恰好可以欣賞知了舉行的音樂(lè)盛會(huì)：先是一只知了開(kāi)始領(lǐng)唱，隨即有幾只附和，最后一大波知了一起合唱，整個(gè)中午，是它們歡唱的時(shí)刻。它們唱得這樣熱烈，這樣旺盛，這樣奔放，讓我感受到生命是這樣強(qiáng)盛與活躍。夜幕降臨，一切似乎趨向平靜，但很快，又有歌唱家開(kāi)始登臺(tái)，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到一只青蛙遲疑地呼喚，半晌又有幾只在不同時(shí)段唱了起來(lái)，之后歸為短暫的沉默，隨著時(shí)間的推移，樂(lè)團(tuán)猛地?cái)U(kuò)大，蛙聲不斷，形成了一首氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)，簡(jiǎn)直媲美貝多芬的《田園交響曲》。這三個(gè)時(shí)段的音樂(lè)會(huì)，每到外婆家我都會(huì)靜靜地聽(tīng)，從自然的樂(lè)章里我聽(tīng)到了生命中斑斕的`音符。
當(dāng)然不止這些自然的樂(lè)聲，還有風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響的聲音，樹(shù)林搖擺的聲音，電閃雷鳴的聲音……這些聲音有的給了我喜悅，有的帶來(lái)了憂(yōu)傷，有的則傳遞了震撼，用心去感受，便能發(fā)現(xiàn)其中別樣的一份美麗。
感謝傾聽(tīng)作文 25
黃昏來(lái)了，路上的行人也漸漸稀疏，世界又重新變回了原有的寧?kù)o。我獨(dú)自一人走在回家的路上，回憶著一天的活動(dòng)。
一聲?shū)Q叫，打斷了我的思緒，我仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是蟬在開(kāi)演唱會(huì)，豪放的抒發(fā)著自己對(duì)夏天的熱愛(ài)，以及對(duì)來(lái)到這個(gè)世界的興奮，這一聲的`鳴叫帶動(dòng)了我的好奇心，我放慢了腳步，開(kāi)始尋找大自然的聲音。
聽(tīng)，我聽(tīng)到了風(fēng)的聲音，樹(shù)葉沙沙發(fā)出聲音，小草們跳起了舞蹈，小花展示著自己的新衣服；聽(tīng)，我聽(tīng)到了花兒哭泣的聲音，他們?cè)谠V說(shuō)著自己的煩惱，蜜蜂哥哥怎么還不來(lái)采蜜；聽(tīng)，我聽(tīng)到了溪水打鼓的聲音，溪水嘩嘩地嬉鬧著，一路打著鼓兒向遠(yuǎn)方流去；聽(tīng)，我聽(tīng)到了秋的聲音，幾片樹(shù)葉悄悄的落下，雖然聲音微小，但是我還是聽(tīng)到了它們親吻大地的聲音；聽(tīng)，我聽(tīng)到了……
大自然的聲音無(wú)處不在，只要你愿意傾聽(tīng)，它就是一種享受。
忽然間，我發(fā)現(xiàn)自己已不知不覺(jué)地來(lái)到了家門(mén)口的街市口，月光也灑落在寂靜的土地上，我像往常一樣，背著書(shū)包走進(jìn)那吵鬧的街市上。但我的心與平常不一樣，多了些平靜，耳朵也張得很大，傾聽(tīng)這個(gè)世界。
風(fēng)刮得很大，推動(dòng)著的我向前走的步伐，蒸籠里的包子一個(gè)個(gè)的跳進(jìn)袋子，被人帶到另一個(gè)世界。服裝店的衣服，向人們介紹著自己，迫不及待的想換個(gè)主人，鳥(niǎo)兒也振著翅膀在天空上飛來(lái)飛去，聲音也不斷地在我的耳朵周?chē)腔�，仿佛都想要讓我記住他們聲音�?/p>
聲音有很多種，但傾聽(tīng)在我們身邊的身影，卻很少有人提起他，被人遺忘到一邊，只顧著說(shuō)話(huà)，有時(shí)傾聽(tīng)也是一種享受，是另一個(gè)世界，它的力量不比說(shuō)話(huà)小，只要你愿意做傾聽(tīng)的身影，就會(huì)有無(wú)窮的力量，感受這奇妙的世界。
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