【精】在感恩中成長作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的在感恩中成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在感恩中成長作文1

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…

　　…一曲《感恩的心》感動了無數(shù)人，也感化了千千萬萬的人。聽著這首歌，我想起了一本我十分喜愛的書《愛的教育》�！稅鄣慕逃�》是意大利的作家德亞米契斯嘔心瀝血，歷時八年完成的作品。它以日記的形式，以小男孩安利柯的眼光，寫了一些日常生活中平凡﹑細(xì)微的事情。愛是這部小說的主旨。這部小說記敘了種種人間最偉大的愛：老師的愛﹑學(xué)生的愛﹑父母的愛﹑兒女的愛﹑同學(xué)的愛…

　　…展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國﹑愛社會的精神，提倡用愛去感受生活的點點滴滴。給我印象最深的，是《二年級時候的女老師》那一節(jié)。那一節(jié)寫的是安利柯二年級時的女老師來他家做家訪的事情。安利柯非常喜歡這位老師，因為他記得老師以前講課很認(rèn)真，從來不休息。而且，她教過的`學(xué)生，她也決不會忘記。每次月考，她還會問以前學(xué)生的成績。她現(xiàn)在身體不太好，安利柯很心疼她，他覺得老師很熱心﹑慈祥，就像母親一樣，他永遠(yuǎn)也不會忘記她。我覺得安利柯真的是個好孩子，他才這么小就知道感恩了，最起碼他懂事了，能體會老師的辛苦了。可是現(xiàn)在又有多少學(xué)生能做到這樣的呢？老師的苦心他們還是不理解啊。其實，我也沒有做到安利柯那樣。有一天晚上，作業(yè)挺多的，而且數(shù)學(xué)有一定的難度，我就開始抱怨了。我想：這什么老師啊，布置這么多這么難的作業(yè)，這到底怎么做嘛！我扔下書，跑到窗臺邊拉開窗戶透透氣。清涼的風(fēng)頓時把我一肚子的煩惱都吹散了，我想起老師認(rèn)真為我們上課的情景，還有老師頭疼的情景，我覺得十分慚愧。老師為我們付出了那么多的心血，我們應(yīng)該感激才是，還抱怨什么？這時，那些數(shù)學(xué)題仿佛都變簡單了，我很快就做出來了。我又想到前些日子彭成老師來我校演講。他是全國“感恩教育”第一人。他說，老師是辛勤的園丁，是無私的春蠶，為我們付出了那么多的心血，傳授了那么多的知識，我們應(yīng)該感恩。老師在我們學(xué)習(xí)中遇到困難時，為我們講解，讓我們練習(xí)，我們應(yīng)該感恩。在地震中，老師們挺身而出，保護學(xué)生，甚至獻(xiàn)出了生命，我們應(yīng)該感恩…

　　…是啊，我們應(yīng)該感恩。從小到大，除了父母，我們最親的人就是我們的老師了。我們在老師的呵護下不斷成長不斷積累知識，不斷努力奮斗，我們應(yīng)該用成績，用行動來感恩他們，以回報他們的恩情。

在感恩中成長作文2

　　在感恩中成長讀完彭成老師的《不要讓愛你的人失望》，我合上書，閉上眼，陷入了沉思。

　　這本書中，寫得最多的便是彭老師對他父親的感恩并深深地悔恨著自己沒有更早的去感謝父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩，這也是彭老師一生中最悔恨的事。看完這本書，我仰望這碧澄的天空，圍繞著“感恩”想了起來。西方有一個感恩節(jié)，那一天，人們要吃火雞。那一天，無論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要回家�？傆幸环N遺憾，我們國家的節(jié)日很多，但唯獨缺少一個感恩節(jié)，我們可以東施效顰地吃火雞，也可以千里迢迢的趕回家，但在以前，一切并不是感恩，熱鬧也許才是主要的。沒有陽光，就沒有日子的溫暖；誰言寸草心，報得三春暉；沒有親情就沒有愛情，世界就是會事一片孤獨與黑暗。這些淺顯的道理，大家都知道，但是，我們以前缺少一種感恩的心理。

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這都是我們而是就會背的詩句，這講的就是感恩。滴水之恩，涌泉相報。中國那綿延千年的成語，告訴我們的也是感恩。這樣的古訓(xùn)，如今也滲入了我們的血液，無論是多么細(xì)微的幫助，我們都會充滿感激的對他說一聲：“謝謝！”蜜蜂從花叢中采完蜜，知道嗡嗡地唱著歌到謝；樹葉被清風(fēng)吹得涼爽，也知道颯颯地響著到謝。我們也像著蜜蜂和樹葉，無論何時，也不忘感恩，如今的我們，已逐步學(xué)會了感恩。當(dāng)然，感恩的敵人，是忘恩負(fù)義。不過這畢竟是少數(shù)，大多數(shù)人還是懂得感恩的。不過有時，有些人對別人給予的幫助，以為是理所當(dāng)然的，便容易忽略，無意中站在了感恩的對立面。難道不對嗎？父母所給予的愛，常常是細(xì)小又無微不至，所以有時候會被我們覺得他們太煩。但我們中的一部分人，不會錯過任何一個朋友的party，卻不記得父母的生日。不過在今后的我們，已懂得父母嘮叨背后濃濃地愛意，我們心中的感恩之情是無聲的，或許是我們太羞澀了，不會太直接地感謝父母，但平時我們的種種舉動，為父母做事，我們的感恩是一點一滴的，最后便會匯成大河。我們以懂得了感恩，懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的'人。

　　當(dāng)我們對待比自己弱小的人，記得彎下腰，便是前者；感受上蒼懂得抬頭仰視，便屬于后者。因詞，那怕是比你弱小的人給予自己一點幫助，這樣也是不能輕視的，不要忘記的。當(dāng)我看見那些跪在教堂里的人，仰視著教堂彩色玻璃窗中折射出的陽光，是懷著一顆感恩的心�？v然我并不相信這世界上上帝的存在，但我被那些人的虔誠所感動。

　　無論怎樣，學(xué)會感恩是任何人所要經(jīng)歷的，任何人都是在感恩中成長的，來吧，雙手合十，上揚嘴角，對曾給予你哪怕只有一點幫助的朋友們默默祝福吧。

在感恩中成長作文3

　　人的一生中接受了無數(shù)的愛，同時我們也要懂得回報，那就是感恩。曾讀過這樣一篇文章——《一棵大樹》。從前有一棵大樹，她很愛一個男孩兒。每天男孩都會來到樹下，他可以爬樹，蕩秋千，或是吃樹上的果實，或是在樹下游戲，休息。所以，男孩也愛這棵大樹，樹感到很幸福。

　　日子一天一天的過去，男孩長大了。樹常常變得孤獨，因為男孩不來玩了。有一天男孩來到樹下，他說他要錢，于是大樹把自己的果實全部摘下，供他去買。樹感到很幸福。此后，男孩很久很久沒有來。樹又感到悲傷了。終于有一天，那男孩又來到樹下，他說他要成家立業(yè)，要間屋取暖，于是大樹給了它的所有樹枝，男孩砍下了樹枝，背去造屋。樹心里很高興。

　　但男孩又好久好久沒有來了，有一天，他又回到了樹下，他說他要艘船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這兒，樹把自己的樹干給了他。男孩砍下樹干背走了，他真的做了條船離開了這里。樹很欣慰，但心底里卻更難過。又過了好久，男孩重又回到了樹下，可大樹什么也沒有了，男孩老了，他什么也不要了，只想靜靜地坐會兒，她盡力直起她的'最后一截身體，讓男孩坐下歇歇腳。男孩如此安然地享受了這樣一份深厚的愛。竟絲毫沒有感激之情，真是讓人心酸。在生活中，你，我，或者他，會不會就是那個男孩呢？當(dāng)他最后坐在樹墩上安靜地休息的時候，是不是該有所感悟呢？

　　小時候，也許只覺得別人對你好是應(yīng)該的，周圍有很多人照顧你，你不用為任何事而擔(dān)心，因為，他們會做好一切。待長大了，我們才知道，他們并沒有義務(wù)為你而做那么多。正如這篇文章，小男孩只會想著從大樹那兒得到好處，而從未想過自己該付出些什么，他老了，而大樹也付出了她的一切。男孩忘記了，他忘記了感恩。人的一生缺少不了愛，那么我們就需要懂得愛。

　　一個人懂得了愛，他會愛父母，愛師長，愛一切善良的人；他會盡自己的一切力量去幫助弱小和不幸的人；他會愛自然，愛生靈，愛人類；他會愛社會，愛國家，他會回報一切，感恩一切。是啊，在我們的成長過程中，學(xué)會感恩，懂得回報，當(dāng)你用心去感受，你會發(fā)現(xiàn)，感恩是多么美好。

　　生活中，我們要擁有一顆樸素的心，學(xué)會“感謝”。感謝太陽，給大地帶來光明；感謝青山綠水，給我們帶來美的享受；感謝父母，哺育我們成長；感謝老師，交給了我們知識；感謝各行各業(yè)的人們，為我們的生活提供了便利……讓我們在感恩中成長。

在感恩中成長作文4

　　“感恩的心，感謝命運，伴我一生�！焙仙蠒�本，激動的心情難以平靜下來，耳邊卻響起了這首歌�！案卸鳌边@個神圣而又莊重的詞深深烙印在我心里，之前并不知道要去感恩，更不知道要怎樣感恩，直到我讀到那篇文章。那篇文章的題目依然清晰地腦海中飄蕩———“不做棟梁的理由”大家看到這個題目時一定和我一樣，很驚訝吧。人人都想做國家的棟梁，都想為國家爭光添彩，可這個人卻不要做棟梁，因為他用了一種很特別的方式來回報自己的母親。這是一個真實的故事，故事發(fā)生在吉林白城的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里。在學(xué)校的院子里長著兩棵樹，一株是白楊，長得高大筆直，另一株是矮小彎曲的榆樹。

　　有一次，老師在給學(xué)生們講思想品德課，碰巧主題叫做“長大我要做棟梁”。老師突然想到，可以用院子里那兩棵樹作為活教材來啟發(fā)孩子們。這位老師的想法很好，但接下來的事讓他既驚訝，又感動。老師說：“長大就要做棟梁，就是要像這棵白楊樹一樣，高大筆直，成為有用之樹�！崩蠋熡种噶酥赣軜湔f：“同學(xué)們，你們千萬不要像這棵榆樹，矮小彎曲沒出息�！焙⒆觽儺惪谕�聲地對老師說：“我們要做白楊樹，長大成材，做棟梁。”這些孩子之中，也許也有不想做棟梁的，卻還是按照老師的想法走。當(dāng)所有同學(xué)喊完后，站在第一排的一個男孩突然舉手喊到：“老師，我不想學(xué)白楊樹成為棟梁，我要做那棵彎曲的榆樹�！边@一不諧之音立刻引起其他同學(xué)一片哄笑。他們在笑這個學(xué)生不按規(guī)矩出牌，但他們卻不知道真正的原因。這是一個平日里聰明好學(xué)的孩子，可這次為什么會講出這樣不上進的話，下課后，老師把孩子叫到辦公室，怒氣沖沖地問他。那個孩子嚇哭了，他含著眼淚囁嚅著說：“彎曲的榆樹不成材，可以做一個拐杖�！薄白龉照扔惺裁从媚�？”老師緩了緩語氣問他�！拔覌寢尩昧税肷聿凰欤�走路老跌倒，我要是拐杖，就可以扶著她。不會讓她再跌倒了。”孩子說。讀到這里，我的鼻子酸酸的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉感覺燙燙的`，我終于明白不做棟梁的理由了�！澳且豢�，我的怒氣煙消云散，并對這個沒有遠(yuǎn)大志向的孩子肅然起敬�！辈恢皇悄俏焕蠋�，我也從心底里敬佩他。

　　一個鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生，在他的心里，母親是最重要的，甚至比他的前程還要重要。也許他還沒有太大的理想，也許他還沒有長大。但無論怎樣，他的心中都會有母親。感恩，不一定要給別人榮華富貴，給別人物質(zhì)上的回報，只要一個簡單的動作，語言就好。

在感恩中成長作文5

　　最近讀了一本名叫《現(xiàn)代文閱讀》的書，書中有不少是關(guān)于人與人之間真摯情感的，里面的一些文章寫得十分好，十分的能打動我的心。每當(dāng)讀完這些文章，心里似乎都會流進一股暖流，我想這就應(yīng)該叫做感動。

　　我們能夠健健康康的成長，我想首先應(yīng)該感恩我們的父母親，父母不辭幸勞的把我們養(yǎng)大，把全部的希望依托在我們身上，把所有的精力都投入在我們身上，他們只為我們有一個好的未來。也許是我們的父母已經(jīng)嘗過失敗的苦，他們也不再愿意，也不想看到子女重蹈覆轍，于是便一遍一遍不厭其煩的對我們講，對我們說，教育我們也許是屬于我們這個年齡層說獨有的反抗特性，我們大多數(shù)是聽不進去的，但現(xiàn)在想來他們那些辛勞對于我們的那些付出，我便不再表現(xiàn)的那么不厭其煩，每每想到父母為我們忙碌的操勞，不顧自己老逝的面孔，我心里總有說不出來的酸楚，人間的真情莫過于父母對孩子疼愛，前年的汶川大地震中，一位偉大的母親彰顯了博大的母愛他用身體護住孩子，并在手機中寫下他對孩子的祝福，這一幕，讓我聯(lián)想到了一幕幕感人至深的場面，對于這世間最博大的真情，我們又能做什么呢，我想，那就是感恩學(xué)會感恩自己的父母。

　　學(xué)會感恩，學(xué)會感恩自己的父母，不要在時光流逝后才幡然悔悟，才知道父母的恩情。反觀我們現(xiàn)在，有的對父母的恩情不加珍惜，有的.對他們產(chǎn)生了厭惡。他們找出種種理由來斥責(zé)自己的父母，就是不知道父母在背后為他們付出的汗水，他們現(xiàn)在的生活的是父母用辛勞為他們創(chuàng)造的，父愛如山，母愛如水，這些都是對父母的付出的贊歌。我們要學(xué)會感恩，學(xué)會感恩自己的父母的恩情，可又有誰在生活中說自己就十分孝敬子你的父母呢，為什么做父母的只有付出，而沒有回報呢。對于我們，多盡一份責(zé)任，少添一些擔(dān)憂，有人說920后是一個自私的群體，他們不會感恩。難道我們真的不會嗎？我想，只要我們堅持，就一定會學(xué)會的。

　　正向我們的生活離不開彼此一樣，沒有一種給予勢力所當(dāng)然的，曾經(jīng)有一位老華僑，他為了找到合適的資助對象，先是把一批圖書捐助出去，把自己的住址留在書上，結(jié)果最后只有一位學(xué)生既來了賀卡表示感謝，所以只有他是配資助我的。沒有一種給予是所當(dāng)然的，我們每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩，只有心懷感恩，才能讓自己充滿一顆關(guān)懷的心。

在感恩中成長作文6

　　“紅蓮不忘荷葉，是因為它為自己遮風(fēng)擋雨；星星不忘黑夜，是因為它使自己光芒閃爍；小草不忘天地，是因為它使自己生機勃勃；而我不忘母愛，是因為你教會了我寬容�！碑�(dāng)我讀完《母愛》這本書，徹底被感動了，這似乎就是全世界母親的心聲。我的媽媽是一位平凡的人，像很多人一樣忙忙碌碌，辛辛苦苦的賺錢，為的就是這個家�；蛟S是今天太累了吧，媽媽匆匆洗漱過就倒下睡了，疲憊的臉充滿著辛苦，臉上也出現(xiàn)了小細(xì)紋，忙碌的工作使她根本就沒時間打扮自己，頭發(fā)也很久沒護理了，發(fā)梢泛著微黃，我的心里忽然感到酸酸的'。

　　似乎覺得媽媽太累了，半夜里，我夢到了媽媽，不由地喊了“媽，媽媽。”她聽到了叫聲，急忙起床，跑到了我的房間，“怎么了”問話間帶著慌張�！皼]什么，我做夢了。”我突然笑了起來，感覺媽媽的表情好滑稽�！斑�笑，我都快嚇?biāo)懒耍�趕緊睡吧，明天還要上學(xué)了。”“哦，你也睡吧�！边@時，媽媽才松了松眉頭，放心多了。我讀懂了母愛，一種母親對孩子的呼喚所做出的看是不經(jīng)意的舉動，而其中包含了親情的那種不言語無法言說的神圣感情，就像魚離不開水；鳥寄托著樹；蝶依戀著花；荷依偎著蓮；我深愛著家；更深愛著媽媽。

　　5月22號是媽媽的生日，我該怎么辦呢？買禮物，資金不夠——摸摸口袋空如也。制作賀卡，時間不夠，媽媽快回來了，“哎呀，該什么辦啊�！蔽襾砘氐淖邉�，急得像熱鍋上的螞蟻�！跋柠悾�我回來了�！眿寢屃�(xí)慣性的叫我，“媽媽，你回來了，來，喝茶�！蔽乙笄械卣f�！笆遣皇菍W(xué)校有事，要請家長��？”“沒有啊，怎么這么問�！薄澳墙裉煸趺春鋈粚ξ疫@么好，有何居心，快說�！眿寢寫岩傻馈！鞍パ�，你是我媽媽，我能對你不好嘛，再說，您工作那么辛苦，我不都是應(yīng)該的，應(yīng)該的嘛！”我繼續(xù)討好媽媽�！澳氵@丫頭鬼靈精怪的，真拿你沒辦法�！眿寢屝α耍�我也笑了�！皩Σ黄�，媽媽，今天是你生日，我還沒準(zhǔn)備禮物�！蔽倚睦锖芾⒕��！吧岛⒆�，有你這份心就夠了，只要你把學(xué)習(xí)搞好救星，我呢什么都不奢求了�！薄岸鳎�我會的，一定會的�！眿寢屄冻隽诵牢康男θ�，這時，我感覺媽媽好偉大，好寬容，她永遠(yuǎn)是我的好媽媽。

　　媽媽，你是明燈，照亮我前進的方向；你是階梯，帶我走向成功的頂峰；你是蠟燭，用光芒普照我的心靈；你是我的受益終身的良師益友。母愛是任何東西都代替不了的，它是神圣的，是偉大的，是無私的。

在感恩中成長作文7

　　暑假，我讀了《朝花夕拾》，先不看這本書的內(nèi)容，單看它的題目——朝花夕拾，就勾起了許多我童年的回憶。

　　從“朝花夕拾”這四個字便知這篇文章是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的，這時的魯迅仿佛是一天中的夕陽，美麗動人卻又散發(fā)出對這一天的不舍與依戀。魯迅先生和許多文學(xué)家不一樣，他寫文章不在于“美”，而字里行間流露出的是“真”，我是這樣認(rèn)為的。我上初一時學(xué)過他的散文——《從百草園到三味書屋》，我讀到了在百草園里玩耍嬉戲、與昆蟲為伴的魯迅，我也讀到了在三味書屋里偷去玩樂、厭倦私塾生活的魯迅。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。在他眼里，書屋是乏味枯燥的，唯有帶給他快樂的百草園才是心中的理想樂園。

　　暑假里又讀了《父親的.病》這篇散文，魯迅先生不從正面寫家道衰敗的頹唐，僅寫父親口里說的噓噓的話和魯迅在左右奔波、瞻前顧后的樣子，他們表面上是祥和安平的，但心里卻是按捺不住的，整篇文章都是魯迅先生感人肺腑的話語。不僅僅是這兩篇文章，《藤野先生》、《二十四孝圖》、《鎖記》……從這些文章中我又讀到了魯迅的嫉惡如仇、鞭撻封建、重視教育……其實，不管是怎樣的魯迅，在我的眼里他都是偉大的。魯迅先生雖已經(jīng)到了風(fēng)燭殘年的日子，但他那顆與我們一樣的、充滿朝氣的童心猶存！年邁的魯迅先生仿佛變成了一個活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息。

　　如今的我——一個15歲的初中生，正是青春活力散發(fā)的少年，雖已過了童年，但天真的笑臉和玩耍的身影還不曾消逝。記得我小時候：和鄰居幾個淘氣的小伙子在田野里追逐；手里拿著卡片飛奔到朋友家比試；大家坐在水泥地上分吃一盤小熊餅干……這些美好的回憶我永遠(yuǎn)都無法忘記！我們是90后，是祖國新一代的接班人，我們有最好的教學(xué)設(shè)備，我們有吃不盡得美食和穿不盡的新衣，我們比起魯迅先生要幸福的多！我們應(yīng)該要有一份感恩的心，去報答這個社會。而現(xiàn)在大多數(shù)人一味地追求美麗，一味的追求財富，他們似乎已經(jīng)忘了他們還有更重要的使命要去完成，我希望他們，當(dāng)然也包括我，要盡快認(rèn)識自己的責(zé)任并努力地去完成它。這樣，等我們到了魯迅先生這個年齡時，我們就可以和魯迅先生一樣，沒有遺憾地、自豪地對自己說：“我做到了！”讀一讀《朝花夕拾》吧，試著去體會魯迅先生——這位老人的心理吧，你會找到自己的！加油！

　　所以，90后，懷著感恩的心去奮斗吧！

在感恩中成長作文8

　　皎潔的月光灑滿人間，是對太陽之感恩，翠綠的青草鋪滿世界，是對大地之感恩，因為感恩，悠悠歷史才孕育出“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這千古佳句。而我們，因為感恩，也在這時空的長河中，不斷成長……

　　孩提時代，第一次懂得感恩是從第一聲謝謝開始。

　　那時還未從有過自己獨立的意識，只知要遵循媽媽的話。一次在面對陌生人的友好相待時，媽媽耳邊的低語，便使得第一聲“謝謝”降臨世間。再到后來，從親人到朋友，老師，再到陌生人，“謝謝”已成為溝通的橋梁，已不是無意識的聽從，而轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲�意義上自我的感謝。

　　直到一次，學(xué)校開展運動會，我頗有自信的報了我最擅長的項目---50米短跑，然而在決賽中，我卻眼睜睜地看著冠軍被他人搶去，沖刺到終點后，鮮花與掌聲都涌向了他，而我卻一個踉蹌頹廢地摔倒在地，我不禁把頭埋進雙腿之中，凄冷的秋風(fēng)一次次刺穿我的身體。突然，我感覺一只強有力的大手，將我扶了起來，我一臉感激的看去，卻是那位可恨的“冠軍”，他抹了抹珍珠般的汗水，而我嘴邊的“謝謝”也支支吾吾地說了出來，他笑了笑，便走開了�？粗�他離去的背影，我心中的倔強使我有一百個不情愿，然而隨即，我又便釋然了。

　　我漸漸明白感恩無限，無論是敵是友，無論是強是弱；無論是腳下的塵土，還是聳入云端的高峰；無論是身邊的青草，還是一望無際的草原；無論是手捧的露珠，還是浩瀚博大的海洋都值得感恩，感恩不是一種束縛，而是一種理解。

　　直到如今，感恩依舊陪伴在我的身邊，然而感恩已不是僅僅空洞的二字，更是心靈上的觸碰與感悟。面對實習(xí)老師的`離別，歡送班會成為一個感恩的平臺，而我也送給了老師一段話，雖寥寥數(shù)語，但無不包含著感恩之情，每每說出一個字，曾經(jīng)的一幅幅畫面便躍然腦中，心中的感激之情也涌入淚中，不經(jīng)意間，便悄然落下。

　　窗外，落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋潤他的大地的感恩；浪花在大海中翻騰歌唱，描繪著一幅幅感恩的畫面，那是浪花在對大海母親的頌揚。因為感恩，真情才降臨人間；因為感恩，才有了世間百態(tài)。

　　當(dāng)感恩從心底萌芽，宛若春天的到來，溫暖的陽光如母親的手撫摸著我的內(nèi)心。

　　當(dāng)感恩成為一種理解，宛若大地披上了青紗，在我的心底形成一處最美的風(fēng)景。

　　當(dāng)感恩成為一種境界，世間萬物都變得如此美好，處處彌漫著愛的芬芳。

　　回首來路，竟才發(fā)現(xiàn)自己在感恩中早已邂逅成長。

在感恩中成長作文9

　　前幾天，我看到了一篇文章，題為《感動·感激·感恩·成長》。文章指出，當(dāng)代人衡量少年品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)大體也就在感動與感激間。如果對方說聲“謝謝”，你就認(rèn)為他很有禮貌，那這未免也太膚淺了。當(dāng)然如果連“謝謝”也不會說，那么對方肯定是個膚淺的人。作者進一步解釋說：當(dāng)代國人因為低素質(zhì)從而低標(biāo)準(zhǔn)。從這個角度看，在中國算得是哲理、稀奇的外商招聘故事也就不足為奇了。外國人如此重視品德氣質(zhì)的修養(yǎng)確實值得一向重視文化學(xué)習(xí)的中國人好好反思。聯(lián)系中國以“富二代”為代表的新新人類，你會發(fā)現(xiàn)他們的成長嚴(yán)重物質(zhì)化，缺少感動的成份。要讓感動常駐，要做到感恩。感恩實質(zhì)上是一種始終感覺到環(huán)境對自己好的心態(tài)，是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。值得感恩的東西當(dāng)然也很多，感謝親友，親近自然，回報社會等都是感恩的行為而感恩又好比催化劑，促進著我們的成長。

　　感謝親友 人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理。而真正到那時，親友的鼓勵與支持更是一劑良方，人的一生中，小而言之，從小時候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中，都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會。 親近自然 親近自然熱愛生活的體現(xiàn)。我們樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”�！案卸鳌笔且驗槲覀兩�活在這個世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩情！面對偉大的造物主，我們需要的是以平和的心態(tài)接納、熱愛每個生靈。這是一種道德意義上的回饋

　　回報社會

　　社會培養(yǎng)下一代的根本意義在于希望后代為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，人生的根本意義也就是為社會作出自己的`貢獻(xiàn)。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認(rèn)識；報恩，則是在這種正確認(rèn)識之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……

在感恩中成長作文10

　　懷著感恩之心成長的人，才會珍惜自己，回報這個世界。

　　我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦…這是我?guī)滋烨皠倢W(xué)會的一首手語歌《感恩的心》。很美的歌，卻只能用無聲的語言來表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。關(guān)于這首歌的由來，還有一個故事呢！有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。

　　媽媽每天很早出門工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，沖滿期待的望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的.路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累了，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。

　　但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊的攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……雨一直下，一直下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽在也不會醒來了，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？那是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽，她一定會好好的活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……

　　感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……是�。≡诟卸髦谐砷L的我們，才會更加珍惜自己，才會生活的更加幸福！感謝傷害我的人，因為他磨練了我的意志；感謝欺騙我的人，因為他增長了我的見識；感謝遺棄我的人，因為他教導(dǎo)了我的自立；感謝絆倒我的人，因為他助長了我的智慧；感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；感謝父母給了我生命和無私的愛；感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；感謝朋友給了我友誼和支持；感謝……感謝所以的一切，在感恩中成長！

在感恩中成長作文11

　　三月是一個陽光明媚、生機勃勃的季節(jié)，我參加了“星星火炬”英語風(fēng)采大賽全國總決賽，雖然獲得了全國銀獎，但是我看到了更加優(yōu)秀的小朋友的精彩表演；更加可貴的是我看到了小朋友們相互照顧、相互幫助的感人場面，使我受益匪淺！三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每個角落的季節(jié)。三月八號，我和天馬幼兒園的陳炯余小朋友一起懷著感恩的心到諸暨市特殊教育學(xué)校進行“學(xué)雷鋒，傳遞愛心”實踐體驗活動。

　　在那里，天生智力偏弱的哥哥姐姐們的誠摯微笑，體現(xiàn)出他們的樂觀、自信與堅強。在《感恩的心》的溫馨音樂旋律中，我們和30個哥哥姐姐進行交流溝通，跟他們聊天游戲，用心交流，體會到他們的純真；體會到他們的團結(jié)互助；體會到他們用微笑與命運作斗爭的不屈的精神。他們當(dāng)中，有的哥哥姐姐智力先天不足，但是他們毅然堅持學(xué)習(xí)，不屈不撓，取得了諸暨市、紹興市科學(xué)知識競賽的優(yōu)秀獎，難能可貴。有的哥哥姐姐在無聲的世界里創(chuàng)造出有聲的精彩——有兩個哥哥姐姐獲得了全國殘運會的冠軍，贏得了大家的陣陣掌聲，我們?yōu)橹�驕傲。有的哥哥姐姐身殘志堅，雖然雙腿病痛，但是用靈巧的雙手贏得了諸暨市手工制作比賽的桂冠，出類拔萃。座談中，看著哥哥姐姐們燦爛的笑容，我們早已忘卻他們是天生不幸的孩子；看著他們面容坦然的神情，我們備受感動，感動的是他們面對困難毫不畏懼迎難而上的恒心，我們不禁潸然淚下。不管學(xué)習(xí)上有多少困難，生活自理上有多少艱辛，哥哥姐姐們都咬緊牙關(guān)、堅持到底；直到最終的成功。我們把學(xué)習(xí)用品贈送后，參觀了一個個教室，看著哥哥姐姐們的勤奮好學(xué)、鞠躬道謝的舉動，我深深佩服他們的毅力和素質(zhì)，為了盡量不打擾他們正常的學(xué)習(xí)，我依依不舍地告別了諸暨市特殊學(xué)校。

　　通過這次實踐活動，我感觸很深。我想，雖然哥哥姐姐們的'智力天生殘缺，但是他們的樂觀、堅強的毅力，頑強不屈的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同學(xué)們，讓我們學(xué)會戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)生活中的困難，珍惜現(xiàn)有的幸福；珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件；珍惜和父母長輩相親相愛的美好時光；珍惜每一次和小朋友們的友好相處。讓我們逐漸學(xué)會用善良的心、感恩的心去面對身邊的每一個人、每一件事。讓我們懷著感恩的心的人把愛心傳遞下去，讓雷鋒精神長存。同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩，在感恩中不斷成長！

在感恩中成長作文12

　　從小到大，我看的書還算比較多，大多是文學(xué)類的，卻很少又似乎沒看過感恩方面的。進入初中后，才漸漸懂得感恩的重要�？赐炅恕稅鄣慕逃�》之后，感恩已經(jīng)被我，以及世人漸漸淡忘了。

　　《愛的教育》中的主人公是安利柯，文中并沒有過多精彩的言語，生動的段落，但我們卻能從那樸實的言語中感受到愛，雖與感恩沒有太多聯(lián)系，卻是我感觸頗深。我了解到了那令人感動的親情，友情。繼《愛的教育》之后，在幾個月前，我又聽了彭成老師的激情演講。我這才感受到，自己已經(jīng)忽視了為了自己而辛勤工作的父母了�！芭P冰求鯉”這個故事應(yīng)該是人盡皆知的吧�！皶x朝時期，王祥特別孝敬自己的父母。父母生病的時候，他一直都是衣不解帶地伺候在父母身邊。有一次，他的母親想吃活魚，當(dāng)時正值冬天，王祥脫下衣服臥在冰上，用自己的體溫使冰融化，然后捉了一條鯉魚回家給母親吃�！�

　　是啊，我們不能忽視父母對我們的愛。還記得那首人人都會吟的詩——《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”可是，又有多少人能真正了解詩人孟郊的情感呢？“誰言寸草心，報得三春暉！”是啊，我們這些子女就是小草，父母就是春日的陽光，他們給予我們的太多太多了，我們卻無以為報。但是，我們要學(xué)會感恩，感恩他們的付出，回報他們的付出！在這世界上，值得我們感恩的還有老師。老師，在學(xué)校里勤勤懇懇的教給學(xué)生知識�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去”，老師為學(xué)生嘔心瀝血，雖然有時會發(fā)火，卻在心里愛護著自己的學(xué)生，我們又怎能不感恩自己的老師？一個人可以感恩在他陷入困難時向他伸出援手的'人；一個人可以感恩默默支持他，幫助他的同學(xué)，朋友；一個人可以感恩給他精神力量的人。他/她不一定是你認(rèn)識的人，也可能是位陌生人，但無論是誰，是要給予過你幫助，就該感激于他/她。

　　遭到天災(zāi)而幸免遇難的人們，在接受到世界各地好心人士捐送的物品時，會無比感恩，那么我們就更該學(xué)會感恩了。不只是這些，還有使這個社會和諧的人們，我們也應(yīng)該感恩。因為有他們，我們才過上了安定的生活，我們難道不該感恩嗎？我們不能將感恩淡忘，這是人世間最美好，最真心的情感，讓我們學(xué)會感恩，讓這個世界更美好吧。

在感恩中成長作文13

　　不同的年齡讀相同的書會有不同的感受，以前讀那本書，只知道要感恩，但并沒有做到，只知道在接受別人幫助與關(guān)心時說一聲“謝謝”，但并沒有付出行動�，F(xiàn)在，我又重新把那本書閱讀了一遍，思想上有上升了一層境界，更深刻地體會到了這本書的意義。

　　感恩父母讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)以前的我很自私，很無知。當(dāng)坐在餐桌上的你發(fā)現(xiàn)喜歡吃的菜，就一個勁地往自己碗里夾，而不顧周圍人的感受，父母不會跟你計較；當(dāng)你霸道地坐在電視機前擋住別人的視線，父母會寬容你，而這一切無私的愛你確實為理所當(dāng)然，父母含辛茹苦地?fù)嵊�我們成長，將畢生的心血傾注在我們身上。再讀這本書，讓我明白了很多道理，我似乎一下子長大了。反思自己，我是多么的不懂事。爸爸給的零花錢少了，我就不去上學(xué)。媽媽做的菜少了，我就干脆不吃了�，F(xiàn)在，每當(dāng)我想起這些行為我就非�；诤�，恨自己不知感恩父母，還傷他們的心�，F(xiàn)在的我長大了，也懂得感恩了。我們的母親十月懷胎，忍受著劇烈的疼痛，等我們順利的生下來，才綻開笑容。感謝父母給予我們生命，撫育我們成長！

　　感謝老師以前的我，只要受到老師批評就會恨老師，不管誰對誰錯，我都會心生恨意，有時甚至認(rèn)為老師在故意為難我，心里詛咒老師千遍萬遍，仍不解恨。而讀了這本書，一下子使我豁然開朗，老師就像紅燭，照亮了別人卻燃燒了自己；像石階，承受著我們一步步的攀爬；像春雨，滋潤著我們這些初生的竹筍。假如被老師責(zé)備了，不要傷心難過，這說明老師還沒有放棄你。感恩老師的最好方式就是努力學(xué)習(xí)，讓老師看到我們的成績綻開笑臉而不能讓老師愁眉苦臉，一個老師曾經(jīng)對他的學(xué)生這樣說：假如你們是初生的新蠶，我就是碧綠的桑園用綠葉撫育你們，成熟后吐出潔白的絲。加入你們是翱翔的鴻雁，我就是廣闊的天空將你們的羽翼豐滿，去追求春風(fēng)鮮花的`掌聲。假如你們是勇敢的登山隊員，我就是那一級一級的臺階愿你們能踏著我堅實的臂膀，登上勝利的巔峰。假如你們是未來的樂曲，我就是試譜的琴鍵，那樂曲可以雄壯，也可以委婉，但，不能有哀嘆與傷徨。感恩老師，給予我們知識，培育我們成長。

　　感恩挫折有人說，挫折有什么好感恩的，而我的想法并不同。正如一帆風(fēng)順的人生不能算是人生一樣。開始的我，認(rèn)為一帆風(fēng)順是最好的，遇到困難就會躲避，而經(jīng)過這本書的洗禮，讓我重新認(rèn)識到挫折，挫折可以鍛煉我們的意志，讓我們變得更堅強，假如一個人從小就一帆風(fēng)順，從來沒有遇到困難，那他面對突如其來的打擊，肯定會不堪一擊，坐以待斃。感恩挫折，鍛煉我們的意志，鞭策我們成長。

在感恩中成長作文14

　　一陣深沉的汽鳴合攏在如水的月色里，在冷冽的風(fēng)的侵襲下，我不由自主地把拳握得更緊了。星斗虛懸，道路兩旁高大的喬木被月光撕裂成斷影，無形的氣流穿梭于枝杈間，一切都在這樣靜謐的環(huán)境中堆疊。只有我和父親，正匆匆地往家趕。

　　這是小時候出現(xiàn)在我生活中最多的鏡頭，而那輛老舊摩托車的聲響，想咆哮的龍卷風(fēng)，攪起我內(nèi)心最初的情感。就在這懵懵懂懂的歲月里，我漸漸地長大。

　　而爸爸卻因為工作的緣故，親自來接我的時間越來越少。我清楚地記得，八歲如天使般純真的我，不知什么時候多了一份大人的寂寞。每一天的夕陽灑遍那片綠之海的時候，我的內(nèi)心都會翻騰起一股巨大的波瀾。我第一次那么想聽到那老舊摩托車的聲響。

　　于是，我又漫步在時間的長河里，走了好久。天氣逐漸從暖轉(zhuǎn)涼，天氣開始冷得似乎要讓人窒息。我不斷對著手哈氣，焦急地等待著父親的出現(xiàn)�？粗�自己的同學(xué)都消失在雪后的人海，心里某處陰暗的地方又陷進去了一點，失落感油然而生。我倔強地不肯走回家，為的只是聽到一聲很久都沒有在我耳邊響起的舊摩托車聲響。

　　終于，我等到了那陣曾經(jīng)時刻縈繞在我耳邊的汽笛聲。它響起的那一刻，一種叫做感動的東西就順利抵達(dá)了心臟。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見了父親，他的整個身體聳在了肥大的羽絨服里，傍晚偶爾出現(xiàn)的太陽的余暉點染在他根根立起的發(fā)絲間，我卻清晰地看到了他雙鬢的白發(fā)，突兀地皺出了他眼角的魚尾紋。而父親的眼神卻異常地堅定，我分明看到了他雙眼折射出的`明亮。在與我對視的一瞬間，淺淺的霞光從稀疏的云層里篩下，巧妙地分散向父親粗黑的睫毛，繼而彎成了一條弧線。

　　這成了冬天寒冷的氣溫下，唯一將溫暖朝我氤氳的光束。

　　父親猛地下了摩托車，從車籃里拿出了一副手套。他默默地幫我戴上，輕柔的動作讓我忘記了冬天的刺骨寒意。父親嘴里不停地詢問著“冷不冷”，我卻無意中看到了父親那雙凍得像紅蘿卜的手，不由一驚，那不是曾經(jīng)牽著我走過無數(shù)條馬路的手嗎?什么時候變得那么陌生了?是自己太久沒注意了嗎?我迅速上了摩托車，緊緊摟著爸爸的手似乎不再冰涼了。世界一片寂靜，殘留的只是老舊摩托車“嗚嗚”的聲響，它如潺潺流水，在我的心間流淌。坐在車上的我，眼淚奪眶而出，在那個冬天的傍晚，我發(fā)誓，我再也不要父親接我放學(xué)了。

　　那天后的我，真的長大了。我學(xué)會了獨立、學(xué)會了用自己的方式感恩。我一次次在濃得流不動的暮色下回想父親對我的關(guān)懷，我開始用感恩領(lǐng)悟成長。而現(xiàn)在，那輛老舊摩托車已經(jīng)變賣掉了，但我卻對它依舊懷念。

　　父親，你懷想過嗎?有那么一天，金色的晨曦縷縷灑向大地，河邊，我會推著你，回憶點點滴滴，看你的燦爛笑靨……

在感恩中成長作文15

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”聽著這熟悉的歌，腦子里浮現(xiàn)出種種畫面。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，你一直都伴著我，陪我一起成長。 老師的愛，叫做師生情。

　　這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。16歲的我，有些許的倔強，記得前晚的晚自習(xí)，跟我聊了好久好久。你跟我講著你以前的學(xué)生，他們的當(dāng)時和現(xiàn)在，講著對于我們來說學(xué)習(xí)是多么的重要……你說：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字，只希望自己的'學(xué)生能夠更好……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。

　　一日為師，終生為父。我們朝夕相處的老師，在學(xué)習(xí)上、在生活中都盡心盡力的幫助我們。說實話，他們并不在乎什么桃李滿天下，他只是希望能讓自己的學(xué)生健康的成長；他們也不渴望什么似春蠶如紅燭的贊美，他只是默默的對我們的靈魂精雕細(xì)琢，讓我們能成為一個人，一個品德高尚的人。他們是我們靈魂的工程師，不是嗎？ 我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而 ，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”俗話說：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報。”

　　當(dāng)我們從幼兒園到高中，又有多少老師為我們嘔心瀝血默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點亮了我們。

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