有關(guān)感恩高中作文合集7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的感恩高中作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩高中作文 篇1

　　是父母給我生命，是父母教我學(xué)會說話、學(xué)會走路，是父母用辛勤的汗水給我無限的愛！

　　我自小身體比較瘦弱，父母最擔(dān)心的就是我生病，每次吃藥打針，媽媽好像是比我還要難受，還要疼痛。有一天晚上，我又病，整夜咳嗽，為止咳，媽媽不停的給我端水、拿藥，她又怕水涼，又怕水燙，一直守在我身邊。待到我迷迷糊糊入睡，天已大亮，幾乎一夜沒有合眼的媽媽，又匆匆上班去！

　　盡管生病時媽媽對我呵護有加，生活上對我關(guān)懷備至，可是，平時學(xué)習(xí)上，父母對我可是一點也不手軟，但我知道，父母對我嚴格要求，完全是為我好。每次做完作業(yè)，如果媽媽檢查出錯誤，接受懲罰是難免的，不是罰抄課文，就是罰做練習(xí)題。媽媽說，這是讓我記住，做完作業(yè)要養(yǎng)成認真檢查的好習(xí)慣，以便為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　我對父母給予我的關(guān)心、愛護，心存感恩，盡管現(xiàn)在我還不能替父母分憂，不能掙錢孝敬父母，但是，我要在平時的生活中，盡我自己的'能力幫父母干家務(wù)，認真學(xué)習(xí)，不讓父母為我操心、生氣。長大后，我要成為一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，到父母年老體弱時，能夠用我的醫(yī)術(shù)，治好父母的病，讓他們健健康康地安度晚年；我還要發(fā)明一種含有多種藥物精華的新藥，讓父母吃能夠健康長壽！

　　我知道，現(xiàn)在我對父母最好的感恩，就是努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，能夠在將來好好回報父母對我的愛！

感恩高中作文 篇2

　　誰能夠劃船不用槳，誰能夠航行沒有方向。生命中雖是過客匆匆，逝者如斯，但是一朵如花的笑臉，一方寬闊有力的臂膀，一雙友好的手，一個眼神，一句贊美，這一切的一切在我們的生命中卻又是如此的沉甸甸以至于不可替代，因為在我們無助的時候，這些都是慰藉，這些都是幫助，這些都是鼓勵。所以我們常常心懷感激，感謝對方的一句安慰，感謝朋友伸出的手，感謝父母的愛，感謝每天燦爛奪目的星空，感謝每一次豐收，也感謝我降臨到這個世界可以觸摸到如此溫暖的陽光。這種感恩發(fā)自內(nèi)心，是愛的源泉，與呼吸同在，與命運相連。

　　我們?yōu)槭裁匆�感恩呢？因為感恩對于自己對于被感恩者都會是一種幸福。人心中常有感恩是溫暖的。因為人心中充滿了愛，就像一苑玫瑰花林，芳香撲鼻，沁人心脾。有人說感恩是世界上最偉大的品格，因為它不僅帶給被感恩者以快樂，也帶給感恩者以幸福。我們可能常常忽視掉身邊細微的小幸福，可能忽視掉一些習(xí)以為常的小感動，因為它們就像我們的呼吸一樣，時時刻刻存在以至于容易忽略。但是它們的確存在著，比如雨后的彩虹，久旱后的甘霖，比如補課后伴我回家的明月，圍著我跳來跳去帶給我快樂的鄰家小狗，比如寒冷時母親端來的一杯熱牛奶和老師沖我微笑著豎起大拇指，這些我統(tǒng)統(tǒng)記得，所以我是幸福的。

　　然而感恩僅僅是一種心態(tài)，我們該以怎樣的.方式來表達感恩之心呢？

　　感恩是一種知道回報的責(zé)任。或許責(zé)任這個詞顯得沉重，然而當(dāng)它與感恩聯(lián)系到一起的時候，就會顯得溫情許多。所謂“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”自是這個道理。記得曾經(jīng)看過一篇母親寫給孩子的信，里面說到，要知道感恩雖說是一種責(zé)任，但其實亦是潛意識的本能。自古以來，上到仁人志士，下到平民百姓，無不以知恩必報的精神為為人處事之道。為報知遇之恩，關(guān)羽在華容道放了曹操一條生路，不惜自己受罰；為報養(yǎng)育之恩，正值壯年的田世國將一片腎捐給了自己的老母親。這些事充滿了人性的光輝，是人的情義所在。感恩之心，人皆有之，盡自己所能報答對方，也是盡責(zé)的表現(xiàn)。

　　感恩是一種念念不忘。有的人在我們生命中匆匆而過，來不及記住他們的姓名亦或是笑臉。無法報答，那就銘記于心。記得一個紅軍老戰(zhàn)士提起當(dāng)年的戎馬歲月，老淚縱橫時竟是思念起一位大嫂，不知其姓名，且歲月如梭，怕是模樣也記不清了，可是他還記得當(dāng)時受傷，那位大嫂無微不至的關(guān)懷，一杯濁酒熱炕頭，讓他感覺到了家的溫暖。多少年過去了，他還是一直記得，還是把這個人深深烙印在自己的心窩里，什么時候拿出來看看都是滿心感激和感動。銘記也是種感念，這種感恩深沉卻充滿永久的活性，它時時提醒著你那些已逝的歲月，提醒著你在那時有一個過去不曾相知，現(xiàn)在也不能謀面的人給了自己最美好的記憶。

　　但是當(dāng)我看到叢飛支援的一個學(xué)生在得知叢飛離開人世的時候，第一反應(yīng)是以后學(xué)費又沒有了著落時，我真的是感覺到了心涼和悲哀。他是沒有愛的。他是自私的。他甚至沒有為那個幫助他多年的好人落一滴淚，盡管身為外人的我們都被感動和震撼了。其實擁有一顆感恩的心，是再容易不過的一件事。只要打開心靈，接收外來的祝福，融入其中，任憑自己被震撼、被打動，在這個充滿溫暖的世界里，任憑自己的心中肆無忌憚的長滿感恩的藤蔓，讓自己被這個藤蔓幸福地裹緊。我想，沒有人會想要逃脫吧！

　　感恩是一種溫暖，是愛的源泉，它讓我們相互之間愛與被愛，惦念與被惦念，它讓我們每個人都不孤單，它讓我們每個人在坎坷漫長的歲月里都擁有一個燙貼有力的支撐點。感恩的心常常告訴我：生命中擁有了你們，我還有什么好害怕的呢？

感恩高中作文 篇3

　　人人都應(yīng)該學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友。他們對我們所做出的，是小事，也是大事，我們應(yīng)該向他們表示由衷的謝意。

　　記得四年級的時候，我在體育課上練習(xí)抱球跑，不小心摔倒了。當(dāng)時樣子很笨拙，同學(xué)們都笑話我，我恨不得找個縫鉆下去，頭深深地埋在衣服里。只有一個同學(xué)沒有笑話我，她是我的第一個知心朋友桑雨晨。她熱心地扶我起來，把我扶到隊的后面，對我說：“馬悅妍，你沒事吧？”我說：“沒事，謝謝你�！鄙Ｓ瓿恳娢夷敲淳趩剩�便鼓勵我說：“馬悅妍，別傷心，再試一次不就行了嗎？走自己的`路，不用在意別人怎么說，只要你自己認為好就行了。”我望著她那微笑的臉，點了點頭。后來，我重新試了一次，竟然成功了。我高興地跑向桑雨晨，對她深情地說了一句：“謝謝你！”桑雨晨說：“沒關(guān)系，你能振作起來就好。”我聽后，心里很是感動。是她，讓我從困難中抬起頭來；是她，讓我從黑暗中變得陽光起來。我決心一定也要像她對待我一樣對待她。

　　不久，桑雨晨的生日到了。我做了一張賀卡給她，還用彩泥做了一朵玫瑰花作為她的生日禮物。那張賀卡是黃色和紅色重疊在一起的，表面有一個大大的藍色蝴蝶結(jié)。打開第一頁，上面寫著：祝你生日快樂！中間還有一個心形的按鈕。沿著按鈕打開，里面有一朵粉白相間的玫瑰花，花葉上寫了這樣一句話：送你一只花，祝你美美噠。在玫瑰花旁邊，我還折了一些星星做裝飾。星空下，我畫了兩個小女孩在玩耍、學(xué)習(xí)。最后我又在右下角寫了一句：愿我們友誼長存，謝謝你！當(dāng)我把賀卡送給她時，桑雨晨開心地笑了，我也笑了。

　　從這件事上，我學(xué)會了感恩，并且懂得了感恩是人人心里的一�；ǚN，只有學(xué)會它，勤于用它，花種才能開出最美麗的花。

感恩高中作文 篇4

　　朋友，你感恩過給你生命的人嗎？你感恩過給你吃穿的人嗎？你感恩過給你學(xué)上的人嗎？你感恩過讓你學(xué)一項又一項技能的人嗎？

　　這些人就是我們每個人的父母，或許你認為父母給我們這一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，是法律�?zé)任，其實還有一樣，是父母給我們無形的，那就是愛。

　　愛給你這一切，你可知你對他們的重要性？當(dāng)他們精疲力盡時，在休息時想起你，一切疲勞一掃而光：當(dāng)你成績受表揚時，你可知最高興的不是你，是你的父母，當(dāng)你生病時，你可知最痛苦的也不是你，是你的父母。

　　但是，我們呢？我們何時珍惜這份愛，我們何時讀懂這些愛，我們又如何面對這份愛呢？

　　我們只會藐視這份愛，認為這是他們多管閑事，面對他們的嘮叨，我們有幾個是認真聽的？

　　或許你還不知道怎樣感恩，你可知你的一份付出就能得到他們十分回報�；丶液�，你對他們說一句：“爸，媽我回來了�！倍紩�讓他們十分高興，給他們一個微笑，都會讓他們一天的疲勞化為烏有；在他們生病時，你的一杯水、一片藥，一聲問候都讓他們在心里暖暖的。他們不會讓你負擔(dān)，你曾注意到每年準時給你過生日，他們的生日又有幾個在過呢？讓你學(xué)那么多技術(shù)還不是為了你在今后的社會中好競爭，他們就這樣把你的一切想好，要的卻是如此簡單。你和他們在一起的時間如此少，你們之間的代溝又如此的深。你可知只要你邁開一步，他們就會與你坦誠相待。

　　朋友，說了這么多，你細細的`回想便會發(fā)現(xiàn)父母對我們的愛到底有多深，所以我希望朋友們用感恩的心傾聽父母的嘮叨，你會發(fā)現(xiàn)，原來最美的音樂不是什么名曲，而是父母的嘮叨。

　　因此我想說一句：在外的人啊，過節(jié)時，回來吧。跟著父母過節(jié)不是一件很幸福的事嗎？當(dāng)你和父母在一起時，你會發(fā)現(xiàn)溫暖包圍著你。

感恩高中作文 篇5

　　攥緊一縷陽光，讓沉默的大地不再羞澀；手捧一滴甘泉，讓無邊的沙漠不再孤寂；采擷一顆感恩的心，讓枯干的心靈找到愛的港灣！

　　思緒潮涌。

　　是的，沒有一只鳥兒會因為羽翼不夠豐滿而拒絕藍天；沒有一朵梅花會因為嚴冬臘月而拒絕綻放；也沒有人會因為一時的失敗而拒絕苦難后的芬芳。

　　去年冬天甚是寒冷，老師讓我們寫一篇以“愛”為話題的作文，我毫無頭緒，又因為之前屢次的失敗，此時我整個人幾乎崩潰，心仿佛被拋到了北冰洋，好冷。

　　回到家后，母親正坐在四方凳上縫縫補補，那粗糙的手啊被凍得發(fā)紫。我走進房間，試圖尋找寫作的靈感，而冰冷的心還未平靜。

　　門“吱”的一聲開了，只見母親蜷縮著身子走了進來，“幫媽穿根針吧，針孔太小，媽怎么也穿不過去。”母親溫和地說著，我順手接過針和線，不一會兒，結(jié)飛快地穿針而過，我毫不費勁。

　　我繼續(xù)尋找我的寫作靈感，可頭腦仍然一片空白。突然，門“吱吱”的幾聲又開了，母親顫抖的手上線兒又多了幾條，母親小聲地說著“媽老了，眼睛也不好使，你再給媽穿幾根吧�！薄皨�，你都影響我學(xué)習(xí)了，這種小事，你別來煩我，行嗎？”我?guī)缀跏呛俺鰜淼摹?/p>

　　“媽把那舊棉襖拆了，想給你縫個坐墊，媽不就是怕你在房間里凍壞了嗎？”母親的臉上露出的是尷尬的笑。

　　我被震住了，要知道，那件棉襖可是父親當(dāng)年送給母親的唯一的禮物��！如今，父親又已長眠地下，母親竟用她最富貴的'東西來溫暖女兒的心房，照亮女兒的路！

　　我毫不猶豫地寫下了這樣的一個題目：

　　《穿過針眼的母愛》

　　頓時，思緒如泉涌，我迅速完成了這篇作文。

　　意外地，這篇作文竟被發(fā)表在�？�上，得到了老師們的好評，我枯干的心靈找到了第一滴甘泉，尋回了自信！

　　從那以后，領(lǐng)獎臺上有我歡快的身影了；考試過后有我自信的笑容了；求學(xué)路上有我颯爽的英姿了。我跳出了深淵，走出了黑暗，走向了成功。

　　可是，我要問——是誰用勤勞的雙手，為我籌集了一筆筆學(xué)費；是誰獨嚼生活的艱辛，只為了女兒的學(xué)業(yè)；是誰用真誠的行動觸發(fā)了女兒的靈感，使這從此求學(xué)路上一片光明？

　　是母親！

　　思緒斕珊，我感謝母親，她是我的“執(zhí)燈人”，是她為我開辟了一條條道路，讓我擁有了一切。都說，花兒是春天的諾言，大海是潮汛的諾言，遠方是道路的諾言，而用一生報答母親則是我的諾言！

　　我曾感動于羔羊跪乳，烏鴉反哺，然而，這些在我看來是那樣的微不足道，可母親的愛啊，卻已滲透我的靈魂！我將永遠感恩著她，報答著她！

　　我想：枯干的心靈已找到愛的港灣，而這個港灣啊，就是母親那無私的愛！

　　《感恩執(zhí)燈人》這篇文章的寫作難點是如何確定燈的內(nèi)涵。如果只是從本意上來找照明之用的燈方面入手，好比身陷黑洞或黑夜找不到回家的路，或發(fā)生火災(zāi)、地震甚至戰(zhàn)爭，無助的我得到什么幫助，他們用火或者照明燈讓我從中得到解脫，從而感激敬佩等方面著手，寫作范圍就會變得很窄。如果能從比喻義，引申義上著手，透過燈的表象，從深層次展開，文章的思想，落筆的角度就會更寬更廣，思想內(nèi)容也就會更深刻豐富。

　　蘇梅華同學(xué)的文章先用一組排比句開頭，直扣感恩這一話題，暗示“執(zhí)燈人”的內(nèi)涵是用愛為我護航的人，可謂是開門見山。

　　接著，文章過渡到我對感恩之事的回憶上，先制造感恩事件的氛圍，記敘描寫了執(zhí)燈人——我的母親在我學(xué)習(xí)路上遇到困難、面對挫折時用忍耐和寬容，理解和幫助的行動庇護我，使我走出陰影的家庭瑣事展現(xiàn)執(zhí)燈人的高大形象。最后，通過設(shè)問過渡到第三部分，明寫了我對執(zhí)燈人的思想行為的感悟和思考，暗寫自己對感恩心靈的拷問，使主題得到升華，揭示了文章的比喻義，當(dāng)然如果再最后一段的議論中，能進一步拓展聯(lián)系，由母親這一特定感恩對象聯(lián)系到整個社會所有應(yīng)被感恩的人和事上去，使之更具有普遍性，演繹成一種普遍規(guī)律，就會更好些�？傊�，本文敘議結(jié)合，篇目點題，結(jié)構(gòu)緊嚴，語言清新。

感恩高中作文 篇6

　　我在公園中閑逛，天空中突然閃過一縷銀絲，輕輕擦過我的臉，唯余一絲清涼。

　　我抬頭望去，不知不覺間天空已變得一片亮白。這時又是一縷清涼劃過，我用手一模，有淡淡的水跡。這才反應(yīng)過來，原來是下雨了。我環(huán)顧四周，看到不遠處有一個六角亭，旁邊還有一個湖，想著這定是一個躲雨的好地方，便興然前往。事實上我其實是為了賞那雨中之景。

　　說到賞雨，其實我更喜歡聽雨。晚上躺在床上，靜靜地聽著外面的雨聲。滴滴答，滴滴答……什么煩惱，憂愁都一一消散。心中反而漸漸涌起一陣喜悅的心情。這時最適合回憶，想著以前經(jīng)歷過的快樂的事，不禁笑出聲來。想著想著，也就進入了夢鄉(xiāng)。那時覺得下雨真是一件神奇的事，每次都在不知不覺中睡著了，倒是睡得挺香。

　　如今得了個機會在這亭子中觀賞，我定要好好體會。

　　那雨比剛下時大多了，石頭地板上已經(jīng)是濕漉漉的.了�？諝庵泻孟衩闪艘粚蛹毤�，隨著風(fēng)緩慢起伏。亭子前的楓樹被雨拍得輕輕顫抖，能看到葉尖上有點點亮光在閃爍，一種清新脫俗的感覺油然而生�？諝庵幸褞в袧駶櫟挠|感，吸進鼻中，似乎有雨的香氣。

　　呼吸著這樣的帶著香氣的空氣，看著這樣令人遐想的景，不由想到一些事。

　　這天上下來的，不就是水么?現(xiàn)在我國水資源匱乏，很多地區(qū)都已嚴重缺水。我們這兒雖不是什么屋前屋后都是水的江南小城，但能看到這樣唯美的景致，想來倒也是一種幸福呢。我不禁伸手想去接住那雨絲，不想讓她們就這樣消釋。

　　手伸了很久，收回來一瞧，也只是手被沾濕了而已。這小小的雨絲，也不是那么容易得到啊。不禁想到自己平時在家中好像并沒有多注意水龍頭噴涌而出的水使用了多少，浪費了多少�，F(xiàn)在仔細一想，似乎真的沒有用多少水，卻浪費了許多。這種現(xiàn)象肯定不止出現(xiàn)在我一個人身上，身邊的人，或多或少都會浪費一些。而這些水集中起來，那會是多少也真是令人無法想象。那些工廠，那些企業(yè)，就更不用說了。

　　相信許多人都看得到那些新聞，哪兒的土地干裂得不成樣子，那一條條裂縫，看得讓人發(fā)寒。那些生活在干旱之地的孩子，個個面色蠟黃，俗話說水是生命之源，在這兒生活得人可想而知遭受著怎樣的痛苦日子。

　　對比自己，我從來就沒有在哪一天沒有水喝，反而還在不知不覺中浪費著水資源。一種愧疚感在我心中涌起。

　　看著天上滑落的雨絲，我站起身來，走向雨中，我要親身體會被雨擁抱的感覺。不僅因為這種機會很少，也許日后可能會失去。

　　感謝這些天上落下的雨絲，是她們匯聚成我們需要的水，感謝那一絲清涼。

感恩高中作文 篇7

　　有人說師情如母愛父愛，有人說師愛是永不干枯的心泉，有人說師愛是永遠明亮的光輝，而我卻認為愛恩如山。

　　從小到現(xiàn)在，教過我的老師不計其數(shù)，但最受我崇敬的是初中時教我數(shù)學(xué)的王老師。

　　九月的一個清晨，爸爸陪我來到了城關(guān)一中報到，我被分到了初一二班。當(dāng)我找到初一二班時，看見了一位女老師，她氣質(zhì)不俗。爸爸說：“有這么好氣質(zhì)的老師一定是一位很好的數(shù)學(xué)老師�！辈诲e她的確是一位出色的數(shù)學(xué)老師。

　　她的課總是講得娓娓動聽，像講故事一樣輕松地講完了一節(jié)課。課下的作業(yè)并不是很多，是她從眾多參考資料上精挑細選的題。她的教法使我如癡如醉的喜歡上了數(shù)學(xué)這門課程，并使我的數(shù)學(xué)成績直線上升。

　　在我的記憶里，我今天數(shù)學(xué)成績的優(yōu)異一半是王老師的。如果沒有那次教導(dǎo)，也許我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績一塌糊涂。

　　剛踏進一中大門的時候，我的數(shù)學(xué)成績很差，第一次單元測驗，我居然沒有及格。和小學(xué)那個數(shù)學(xué)成績特別優(yōu)異的我簡直判若兩人，我懊喪極了。

　　這一切王老師看在眼里。一天王老師將我?guī)нM了辦公室，開始了初中生活以來影響最深的一次教導(dǎo)。老師端了一把椅子讓我坐下。

　　“熙琳，你最近是怎么了?數(shù)學(xué)成績可不怎么理想!我看過你的'檔案，你小學(xué)的數(shù)學(xué)成績不錯，可現(xiàn)在，你的數(shù)學(xué)成績不如以前了�！�

　　我慚愧的低下了頭，說道：“可能是我不太習(xí)慣初中的學(xué)習(xí)吧!”

　　“剛上初中是有些不適應(yīng)，過段時間就會好了。但你應(yīng)該上課認真聽講，多思考，課下多做些習(xí)題。”老師停了停，繼續(xù)說道。

　　“ 好的，老師我知道了。”

　　“我相信你，你可以的，你一定會找回原來的那個自信的你。以后有什么不懂的盡管來找我，不要害怕，就當(dāng)作我是你的好朋友。”

　　“謝謝您，老師�！�

　　“ 今天的課程懂嗎?”老師喝了口茶，繼續(xù)說道。

　　“還有些不懂�！�

　　“什么不懂，我給你講。”

　　天漸漸暗了下來，老師還是耐心地講給我聽，寫出的公式仍然是那么清晰，沒有絲毫的急躁。講完時天已經(jīng)黑了。老師擔(dān)心我回家不安全，便親自把我送回家，看著老師那遠去的背影，我不禁滿心感動，我一定要以優(yōu)異的成績回報老師。

　　以后的學(xué)習(xí)中，我更加勤奮了。上課能夠聽懂，習(xí)題也會做了，數(shù)學(xué)成績逐漸上升。以至于在期中考試中取得了優(yōu)異的成績。王老師也向我露出了滿意的微笑。

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