給校長(zhǎng)感謝信

時(shí)間：2022-10-10 09:06:40 感謝信我要投稿

實(shí)用的給校長(zhǎng)感謝信四篇

　　隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，需要使用感謝信的場(chǎng)合越來(lái)越多，請(qǐng)注意不同的感謝信內(nèi)容同樣也是不同的。還是對(duì)感謝信一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的給校長(zhǎng)感謝信4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的給校長(zhǎng)感謝信四篇

給校長(zhǎng)感謝信篇1

尊敬的黃校長(zhǎng)：

　　您好！

　　前年的秋季，一個(gè)z農(nóng)村的女孩選擇了貴校，英語(yǔ)入學(xué)考試成績(jī)比較低。當(dāng)時(shí)，是您給她機(jī)會(huì)，使她順利成為貴校的一名學(xué)生。她的名字叫z，被安排在07級(jí)（12）班學(xué)習(xí)。

　　是您，曾拉著她的手，說(shuō)：“你是我校第一個(gè)收到錄取通知書(shū)的人，你能否保證一年內(nèi)英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到年級(jí)中等水平？”她回答說(shuō)：“絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！”后來(lái)，每當(dāng)我跟她聊起學(xué)習(xí)的`事，她總是跟我說(shuō)：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)對(duì)黃校長(zhǎng)的承諾。

　　她說(shuō)，她很幸運(yùn)遇上好校長(zhǎng)，也遇上好老師。英語(yǔ)科任韋老師，對(duì)她關(guān)心備至，使她的英語(yǔ)成績(jī)很快達(dá)到年級(jí)中上水平。班主任先老師、政治老師、數(shù)學(xué)老師、生活老師等嚴(yán)格要求，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就能及時(shí)給予肯定和激勵(lì)，促使她在學(xué)習(xí)和生活方面不斷進(jìn)步，從入學(xué)時(shí)年級(jí)排名500多，到初二期末考試，她取得全班第一，年級(jí)50名的好成線，被評(píng)為校三好學(xué)生。

　　作為z的家長(zhǎng)，我們深深地感受到，z之所以能進(jìn)步這么快，跟貴校的良好教學(xué)、生活環(huán)境，成功的賞識(shí)教育理念和優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)分不開(kāi)的。在初二期末動(dòng)員大會(huì)上，您說(shuō)：“對(duì)于熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，要努力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，有疑問(wèn)要追著老師不放，直到弄清楚為止。老師是沒(méi)有理由拒絕解答學(xué)生的疑問(wèn)�！庇辛诉@個(gè)承諾，超越告訴我，她很興奮，她對(duì)自己學(xué)習(xí)信心更足了。

　　總之，我們很高興能遇上您，感謝您給了她一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓她能夠健康成長(zhǎng)。在此，我們謹(jǐn)以此信表達(dá)我們一家藏在心里的謝意，衷心祝愿您及您的家人以及所有關(guān)心過(guò)幫助過(guò)z的老師身體健康，工作順利！

給校長(zhǎng)感謝信篇2

尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好！

　　我們是貴校四年級(jí)一班學(xué)生的家長(zhǎng)。值此辭舊迎新之際，我們?nèi)w家長(zhǎng)向您及全校教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，同時(shí)向您和全體老師表示感謝！感謝你們對(duì)孩子的教育，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)保駕護(hù)航！

　　太平路小學(xué)作為鐵道兵子弟學(xué)校，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路、遇水架橋"的艱苦勤奮的精神，辦學(xué)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，有良好的口碑。四年級(jí)一班的學(xué)生和其他班級(jí)的孩子一樣，活潑可愛(ài)，深愛(ài)著這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲。作為家長(zhǎng)，更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力。

　　在與學(xué)校、老師接觸的四年里，從一年級(jí)的陳老師、二年級(jí)的張老師、三年級(jí)的胡老師身上，孩子們學(xué)到了很多，他們都兢兢業(yè)業(yè)，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實(shí)際困難，盡職盡責(zé)的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠(chéng)摯的感謝。

　　校長(zhǎng)，今天我們?nèi)w家長(zhǎng)要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說(shuō)，孩子們內(nèi)心的感受我們無(wú)從完全描述。作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到又換班主任的消息時(shí)，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的`說(shuō)不明道不白的。既能夠理解學(xué)校的管理難處，同時(shí)又在為這樣頻繁的更換而保留著意見(jiàn)，所以，當(dāng)時(shí)我們是抱著"再試試看吧"的心理，迎來(lái)了趙老師。

　　開(kāi)學(xué)的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們****也多了一分挑剔與期盼……沒(méi)想到，快言快語(yǔ)、熱情爽朗、愛(ài)心滿溢的趙老師在第一天就"俘獲"了大部分的孩子和家長(zhǎng)的心。她不遮掩對(duì)孩子的陌生，坦言因?yàn)榻影啾容^突然，手里還沒(méi)有孩子們的相關(guān)資料；她不回避家長(zhǎng)的審視，微笑著真誠(chéng)地接待著一位又一位家長(zhǎng)。我們一下子就喜歡上了坦誠(chéng)的她！

　　現(xiàn)在，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了，也對(duì)孫子豎起了大拇指，有了笑臉。孩子的轉(zhuǎn)變，不僅讓老人心情好了，家庭也因此變得更加和諧輕松了。

　　此致

敬禮！

給校長(zhǎng)感謝信篇3

尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好！

　　xx小學(xué)作為鐵道兵子弟學(xué)校，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路、遇水架橋"的艱苦勤奮的精神，辦學(xué)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，有良好的口碑。四年級(jí)一班的學(xué)生和其他班級(jí)的孩子一樣，活潑可愛(ài)，深愛(ài)著這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲。作為家長(zhǎng)，更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力。

　　王校長(zhǎng)，今天我們?nèi)w家長(zhǎng)要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師。趙老師在去年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說(shuō)，孩子們內(nèi)心的感受我們無(wú)從完全描述。作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到又換班主任的消息時(shí)，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說(shuō)不明道不白的'。既能夠理解學(xué)校的管理難處，同時(shí)又在為這樣頻繁的更換而保留著意見(jiàn)，所以，當(dāng)時(shí)我們是抱著"再試試看吧"的心理，迎來(lái)了趙老師。開(kāi)學(xué)的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒(méi)想到，快言快語(yǔ)、熱情爽朗、愛(ài)心滿溢的趙老師在第一天就"俘獲"了大部分的孩子和家長(zhǎng)的心。她不遮掩對(duì)孩子的陌生，坦言因?yàn)榻影啾容^突然，手里還沒(méi)有孩子們的相關(guān)資料；她不回避家長(zhǎng)的審視，微笑著真誠(chéng)地接待著一位又一位家長(zhǎng)。我們一下子就喜歡上了坦誠(chéng)的她！

　　"一切從頭開(kāi)始，我不會(huì)帶有色眼鏡，每個(gè)孩子都是一張白紙！"她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長(zhǎng)們說(shuō)："我們的趙老師真好！趙老師說(shuō)話算數(shù)！趙老師上課像講故事似的！"家長(zhǎng)們也在茶余飯后交流著看法，一位家長(zhǎng)說(shuō)："我的兒子回來(lái)說(shuō)他喜歡趙老師叫他們‵孩子′！"那個(gè)說(shuō)："我孩子也說(shuō)趙老師表?yè)P(yáng)xx愛(ài)勞動(dòng)熱情，是個(gè)好孩子！xx這個(gè)孩子可是很少得到表?yè)P(yáng)，人家老師能一視同仁，而且不用學(xué)習(xí)成績(jī)一把尺子衡量孩子，這多好！"王校長(zhǎng)，陶行知先生講過(guò)："千教萬(wàn)教教人求真"，趙老師就是本著讓孩子們"先做人后做事"的原則，引導(dǎo)著孩子們陽(yáng)光做人，自信做事，在班級(jí)里樹(shù)正氣，講團(tuán)結(jié)，不歧視任何一個(gè)孩子。我們班級(jí)里的王xx同學(xué)，用所有教過(guò)他的老師的一句話說(shuō)："這個(gè)孩子，除了寫(xiě)作業(yè)慢點(diǎn)，其他什么都好！"就是這樣的一個(gè)孩子，一度曾經(jīng)固執(zhí)的認(rèn)為自己不是"優(yōu)等生"，這個(gè)想法急壞了家長(zhǎng)。望著滿墻上貼著的小星星，就是沒(méi)有自己的，孩子不止一次的和家長(zhǎng)說(shuō)"不喜歡上學(xué)！""不喜歡上語(yǔ)文課！"無(wú)論家長(zhǎng)怎么努力地挖掘孩子的閃光點(diǎn)，可是同齡集體中產(chǎn)生的效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長(zhǎng)的力量，眼睜睜的看著孩子的各方面發(fā)展"徘徊不前"，家長(zhǎng)是急在心里。就是這樣的孩子，現(xiàn)在在趙老師的引導(dǎo)下，開(kāi)學(xué)第一個(gè)得到了小星星，到現(xiàn)在也一直保持中上等，并且還佩戴上想了三年了的"一道杠"，并且很有信心"加上一道杠"。語(yǔ)文成績(jī)明顯進(jìn)步，半年內(nèi)閱讀了《水滸》《三國(guó)演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書(shū)。這個(gè)一直以來(lái)讓家長(zhǎng)頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補(bǔ)作業(yè)的"小磨蹭"，在老師"積極等待"的教育觀指導(dǎo)下，一次在班級(jí)抄寫(xiě)作文中竟然在全班排了個(gè)第二名�，F(xiàn)在，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了，也對(duì)孫子豎起了大拇指，有了笑臉。孩子的轉(zhuǎn)變，不僅讓老人心情好了，家庭也因此變得更加和諧輕松了。

　　我們的孩子輕松地學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)輕松地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不再把眼睛只盯在作業(yè)本上，關(guān)注紙面上的分?jǐn)?shù)了。趙老師利用一切能利用的空閑時(shí)間，早晨上班的路上、課間休息的功夫、晚上在家的時(shí)間，與每一位需要幫助的家長(zhǎng)、孩子及時(shí)溝通，因人而異地進(jìn)行正確家庭教育方法的指導(dǎo)�，F(xiàn)在，孩子病了，我們可以發(fā)短信給老師請(qǐng)老師幫忙叮囑孩子吃藥；孩子因?yàn)樘厥馇闆r沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，可以告訴老師一聲，不必再讓孩子熬到深更半夜；孩子在學(xué)校里惹出了亂子，家長(zhǎng)也不擔(dān)心會(huì)被如孩子般的批評(píng)一通。孩子們變得越來(lái)越陽(yáng)光，越來(lái)越愛(ài)上學(xué)，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越愿意有事沒(méi)事來(lái)學(xué)�？纯�，來(lái)找老師聊上幾句。

　　王校長(zhǎng)，我們知道趙老師這半年來(lái)克服了重重困難，為了這個(gè)班級(jí)的孩子她咬牙堅(jiān)持了過(guò)來(lái)。剛接班的九月份，趙老師家的老人病重，她是兩頭跑來(lái)跑去，擦干淚就給孩子們上課；上次家長(zhǎng)會(huì)，她四歲的女兒在家發(fā)燒，可是家長(zhǎng)會(huì)后她依然耐心與家長(zhǎng)交流，直到天全黑下來(lái)最后一個(gè)家長(zhǎng)離開(kāi)班級(jí)，她才匆匆忙忙往家里趕。王校長(zhǎng)，也許我們學(xué)校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作，但對(duì)于我們，對(duì)于這個(gè)班級(jí)的孩子，趙老師就代表了xx小學(xué)，學(xué)生深愛(ài)著老師，也就深愛(ài)著這所學(xué)校！

　　在這么一個(gè)特殊的時(shí)刻，我們呈上感謝信，書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容沒(méi)半點(diǎn)兒夸大其詞，更不是想為趙老師歌功頌德，主要是一定要表達(dá)我們真誠(chéng)的感謝。同時(shí)是希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠了解我們家長(zhǎng)的內(nèi)心想法，讓趙老師把孩子們帶到小學(xué)畢業(yè)，讓這些孩子多享受一些老師那"媽媽一樣的愛(ài)！"王校長(zhǎng)，謝謝您了！謝謝所有的領(lǐng)導(dǎo)了！

　　再次感謝學(xué)校所有的老師，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝趙老師！

　　祝愿所有的老師們身體健康、工作順意！

給校長(zhǎng)感謝信篇4

　　尊敬的徐開(kāi)宏校長(zhǎng):

　　照片郵件已經(jīng)收悉，感謝您的細(xì)心。

　　對(duì)于學(xué)校給予孩子至高的榮譽(yù)，我本人與家庭也深感榮光。不隱瞞的說(shuō)，甚至感到一些的意外。

　　在中國(guó)大陸讀初中時(shí)，王韻一直品學(xué)兼優(yōu)，中考（初中升高中）前的模擬考也取得過(guò)全班第一、全校前30名的成績(jī)。但考前的盲目自信，以及考場(chǎng)上發(fā)揮失常，使她失去了進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)。根據(jù)我們的觀察，這個(gè)打擊產(chǎn)生的陰影一直沒(méi)有得到有效的`化解，盡管我們作為家長(zhǎng)以及教過(guò)她的老師，也包括王韻自己，作了許多的努力。

　　自從孩子開(kāi)始接觸倪老師，并且順利的去了您所主持的陽(yáng)光國(guó)際學(xué)校，我們感到了孩子在精神意識(shí)上出現(xiàn)了質(zhì)的變化，恢復(fù)了自信；從每日的越洋電話里，我們都能感受到孩子的進(jìn)步。中國(guó)有句老話：環(huán)境造人。人的成長(zhǎng)跟環(huán)境有很大的關(guān)系。我小時(shí)候就老聽(tīng)大人說(shuō)，要跟好孩子一起玩。跟好孩子，實(shí)際就是一種環(huán)境。在陽(yáng)光學(xué)院這個(gè)教學(xué)環(huán)境里，孩子卸下了精神包袱，戰(zhàn)勝了懦弱，并在學(xué)校的幫助下，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。為孩子選擇了您所在的陽(yáng)光國(guó)際學(xué)院，應(yīng)該是我這輩子最值得自傲的事件之一！

　　聞?dòng)嵧蹴嵄欢啻笾餍^(qū)錄取，最近，有很多朋友表達(dá)祝賀的同時(shí)也詢問(wèn)我具體情況，我也都一一詳實(shí)告知，供他們借鑒。日后，若有心動(dòng)者，我會(huì)大力推薦給您及陽(yáng)光學(xué)院，誠(chéng)摯的！

　　王敘

　　XX-6-9

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