質(zhì)量大討論工作匯報

　　工作匯報，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于質(zhì)量大討論工作匯報的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家的閱讀。

　　【質(zhì)量大討論工作匯報一】

　　根據(jù)市教育局川教基[20XX]3號文件精神及馬口中心初中統(tǒng)一安排，我校結(jié)合本校實際，現(xiàn)正在全校教師中開展強化質(zhì)量意識大討論活動，下面將前段工作向上級匯報：

　　一、成立機構(gòu)，制訂方案。

　　根據(jù)上級精神及要求，學校于3月14日成立了以何承義為組長的強化質(zhì)量意識大討論活動領(lǐng)導小組和工作專班，加強對此項工作的領(lǐng)導，并制定了《漢川市馬口鎮(zhèn)窯新學校關(guān)于在教職工中開展強化質(zhì)量意識大討論活動的實施方案》。

　　二、動員部署，提高認識。

　　3月17日，學校組織全體教職工召開了動員大會，張小芳副校長主持會議，何校長在會上作了動員報告，明確指出質(zhì)量是學校的生命線，必須樹立危機意識、創(chuàng)新意識，站在時代高度、教育生存和發(fā)展的高度來謀劃我們的發(fā)展思路和發(fā)展戰(zhàn)略。堅決杜絕鬧形式、走過場，甚至出怨言、發(fā)牢騷的現(xiàn)象出現(xiàn)。在動員會上，張小芳副校長還印發(fā)了教育方針、政策，黨的十x大關(guān)于教育工作的論述以及上級有關(guān)強化教育質(zhì)量管理的文件等學習資料，并結(jié)合教研組實際布置細化的討論議題。隨后各教研組召開了教師會，組長作動員報告，進一步深化了何校長的動員報告。

　　三、組織學習，領(lǐng)悟精神。

　　3月18日學校召開教職工大會，張小芳副校長組織全體教職工學習教育方針、政策，黨的十x大關(guān)于教育工作的論述以及上級有關(guān)強化質(zhì)量管理的`文件，重點學習了陳主任《在全鎮(zhèn)中小學教職工中開展<強化質(zhì)量意識大討論活動>動員會上的講話》，吃透精神，領(lǐng)會實質(zhì)。全體教師反應良好，決心齊心協(xié)力，開拓進取，大抓教育教學質(zhì)量，找到自我，再鑄輝煌。李國啟副校長針對上學期期末抽考年級的測試情況進行了全面的質(zhì)量分析。何校長結(jié)合測試情況和本校實際進行了認真的分析總結(jié)并提出了具體要求。

　　四、展開討論，反思剖析。

　　3月19日學校召開教職工分組討論會。各教研組第一次分組討論，就前段工作中抓教育教學質(zhì)量管理存在的問題進行反思和剖析，認真查找個人在思想觀念、工作方法、行為作風以及具體工作中存在的問題，討論今后強化教育教學質(zhì)量意識，鞏固和提升教育教學質(zhì)量的辦法和措施。

　　五、查找差距，撰寫體會。

　　3月20日學校要求每個教職工認真梳理歸納自身的差距以及存在的問題，并就如何強化質(zhì)量意識，鞏固和提升教育質(zhì)量寫出心得體會。

　　六、后期安排，總結(jié)整改。

　　我校將按方案于3月31日前繼續(xù)組織老師進行二次大討論，并予以公示。4月1日至4月4日進行反思總結(jié)、整改提高。

　　【質(zhì)量大討論工作匯報二】

　　我校召開全體教師會傳達了教體局20號文件，在學習這個文件的基礎(chǔ)上，組織學校的黨員及教師代表進行討論，經(jīng)過討論大家都發(fā)表了很好的意見，我們領(lǐng)導組成員，對大家的意見進行了歸納整理，發(fā)現(xiàn)嚴重制約我校發(fā)展，影響教育教學發(fā)展的問題，主要表現(xiàn)在以下三大方面：

　　一、我校教師年齡偏大。我校現(xiàn)有教師28名，其中50歲以上有10名，占學校教師總數(shù)的1/3還要多，這些教師雖然具有豐富的教育教學經(jīng)驗，但他們知識較僵化，接受新知識，新教法慢，這正好不適應現(xiàn)在教育教學的需要。

　　二、由于我們是一所農(nóng)村學校，學生都來自農(nóng)村家庭，現(xiàn)在好多學生的家長都在外打工，無暇顧及孩子的學習，還有相當一部分家長對自己的孩子基本上是處于只管養(yǎng)不管教的狀態(tài)，對學生的學習放任自流，甚至對教師的聯(lián)系不管不問，到了期末學生差了只一味地埋怨老師。

　　三、學校專業(yè)教師少，特別是體育、美術(shù)、音樂教師更缺，這就嚴重制約了學生的全面發(fā)展，學校的一些活動無法正常開展，這樣學校中缺乏應有的活力。

　　針對以上三個方面的突出問題，我們決定從以下三方面入手，解決這三個問題，用以提升我校的教育教學質(zhì)量，使人民群眾更滿意。

　　一、針對教師年齡大，知識陳舊的問題，我們決定在學校中開展互幫互學活動，讓年輕教師向老教師學習經(jīng)驗，讓老教師向年輕教師學習，學習他們的新知識，新方法，促使老教師，更新知識，更新理念，以適應教育教學的需要。

　　二、辦好家長學校，多和學生家長溝通，讓他們真正認識到教育好孩子的重要性，緊迫性，理解當前學生學習的好壞，將影響孩子的前途，甚至影響孩子的一生，以求得他們對學校工作的理解和配合。

　　三、學校專業(yè)教師的缺少。我們首先希望上級主管部門，在教師分配時，對偏僻的'農(nóng)村學校有所傾斜，合理地給這些學校配備多方面的資深教師，使農(nóng)村的孩子和城市里的孩子一樣，能全面接受教育，全面發(fā)展。另外，我們也注重對學前教師的培訓，使大家掌握較全面的知識，已解決燃眉之急。

　　以上只是我們學校初步開展大討論的情況，我們相信，隨著這活動的開展，討論的深入，我們的認識也會得到進一步的提升，行動也會更加自覺，在上級黨和政府部門的領(lǐng)導和關(guān)心下，我們學校將會更扎實地開展工作，教育教學的成績也會得到更快地提升，會讓人民更滿意。

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