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雙減工作的簡報匯總【15篇】
在社會發(fā)展不斷提速的今天，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編收集整理的雙減工作的簡報，希望能夠幫助到大家。
雙減工作的簡報1
伴著“雙減”這股宜人的秋風(fēng)，桂林市回民小學(xué)迎來了新學(xué)年。為全面貫徹落實黨的教育方針，扎實做好“雙減”工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校以政策宣傳為切入口，以精準(zhǔn)化管理為主線，以“教研訓(xùn)”為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，逐步建立并完善“雙減”的長效機制，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)校素質(zhì)教育。
廣泛宣傳三步走
一步做透政策解讀
為了將“雙減”工作落到實處，讓每個人了解文件精神，監(jiān)督配合，使這項政策落地有聲。學(xué)校召開了行政會、教職工會、學(xué)科教研組會組織老師對“雙減”政策進(jìn)行多次學(xué)習(xí)，使全體教師進(jìn)一步提高增強“雙減”工作重要性和必要性認(rèn)識；學(xué)校利用公眾號開設(shè)“‘雙減、工作大家談”欄目，校長蒙然、副校長陸藝、各學(xué)科骨干教師、家長代表都分享了自己的“雙減”感悟，多措并舉確保學(xué)習(xí)到位，強調(diào)到位，落實到位，從思想上、行動上堅決貫徹中央決策部署，嚴(yán)格落實“雙減”政策，進(jìn)一步明確學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二步做好家長宣傳
根據(jù)象山區(qū)教育局開學(xué)工作部署，學(xué)校于9月8日晚上8點召開了主題為《深入推進(jìn)”五項管理”嚴(yán)格落實“雙減”工作》的20xx年秋季學(xué)期線上家長會。家長通過傾聽，深入了解了“五項管理”和“雙減”工作的意義和重要性，對如何做好家校溝通、攜手共助孩子成長有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
三步做足學(xué)生宣講
學(xué)校利用少先隊活動課開展了“雙減”和“五項管理”知識學(xué)生宣講會。會上，老師們向?qū)W生們闡明了“雙減”和“五項管理”的.知識，并對學(xué)生提出了新學(xué)期學(xué)習(xí)的新要求。
朗朗兒歌做實典型宣傳
為了加大宣傳力度，學(xué)校教師自編了“雙減”兒歌，節(jié)奏歡快、朗朗上口，便于師生們記憶。
教研訓(xùn)三手齊抓
一抓——教學(xué)改革
強化課堂教學(xué)主陣地，把推進(jìn)“雙減”與“五項管理”有機結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)方式，進(jìn)行教學(xué)改革，課堂教學(xué)采取“20+15+5”的形式：20分鐘講授新課、15分鐘講練結(jié)合、5分鐘學(xué)生留白鞏固，提高課堂效率；堅持五育并舉提升課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生的需求，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓教育本真回歸到校園。
“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播……”下雨天的體育課和音樂更配哦！伴著教室里歡快的音樂，同學(xué)們在教室里一會兒伸伸腰、甩甩手，一會兒又蹬蹬腳，扭扭脖。歡快的節(jié)奏、動感的旋律、整齊劃一的動作，讓整個教室充滿了朝氣，充滿了活力。這是回民小學(xué)體育組教師們編的室內(nèi)操，為了讓學(xué)生在有限的場地里進(jìn)行安全運動，即使遇見下雨天，室內(nèi)體育課也能達(dá)到強身健體的目的。
二抓——課題研究
學(xué)校鼓勵教師以課題為抓手，針對“五項管理”要求及相關(guān)規(guī)定,查找教育教學(xué)中存在的突出問題，探索解決問題的有效途徑、方式方法。學(xué)�，F(xiàn)有兩個集體課題：《小學(xué)高年級英語教學(xué)中提升學(xué)生積極心理品質(zhì)的研究》《小學(xué)民族大課間操的實踐與研究——以桂林市回民小學(xué)特色民族操為例》，兩個個人課題:《依托統(tǒng)編教材“1+x”單篇課例教學(xué)提高小學(xué)二年級學(xué)生閱讀興趣的研究》《小學(xué)三年級語文整本書閱讀教學(xué)策略的研究》均獲得立項。課題研究將以促進(jìn)教師專業(yè)成長，學(xué)生健康發(fā)展為目標(biāo)，推進(jìn)立德樹人，全面促進(jìn)學(xué)生身心健
三抓——教師培訓(xùn)
學(xué)校制定了“教師分層培訓(xùn)方案”，對新入職教師、青年教師、成熟教師、骨干教師四類層次教師進(jìn)行分層培訓(xùn)、目標(biāo)落實、精準(zhǔn)培訓(xùn)，提升教師教學(xué)水平。
新教師入職宣誓
各學(xué)科教研圍繞“切實落地雙減，打造高效課堂，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量”為主線開展系列教研活動。學(xué)生作業(yè)各學(xué)科統(tǒng)籌布置,年級統(tǒng)一設(shè)計作業(yè)單，保證班級作業(yè)總量不超標(biāo)。學(xué)校建立學(xué)生作業(yè)公示制度，定期總結(jié)”作業(yè)布置與批改”中好的典型和存在的問題，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，以優(yōu)化課堂設(shè)計，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
落實“雙減”工作，切實增強學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感，助力我校教學(xué)工作提質(zhì)增效，離不開全體師生、家長的共同努力。我校全體教師將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，建立起全新的教育教學(xué)理念，與時俱進(jìn),打造良好的教育環(huán)境，在教中學(xué)、研中思，樹立正確、全面、科學(xué)的質(zhì)量教育觀，為學(xué)生們健康快樂成長撐起一片藍(lán)天。
雙減工作的簡報2
自“雙減”政策實施以來，敖包蘇木中心校堅持以學(xué)生為本，回應(yīng)社會關(guān)切，守好校內(nèi)教育“主陣地”、打好“雙減”工作攻堅戰(zhàn)，落實立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
弘揚優(yōu)質(zhì)課堂“主旋律”。減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)要增質(zhì)。真正落實“雙減”政策，構(gòu)建教育良好生態(tài)，需要以校內(nèi)教育為“主陣地”，以優(yōu)質(zhì)課堂為“主旋律”。敖包蘇木中心校進(jìn)一步健全了教學(xué)管理常規(guī)機制，開展了“深研課標(biāo)，助力‘雙減’”活動，要求教師深入研讀課標(biāo)和教材，做到腦中有“綱”、胸中有“標(biāo)”、腹中有“書”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。依據(jù)課標(biāo)，活用教材，重視學(xué)情，優(yōu)化教法，努力打造充滿“笑聲、掌聲、辯論聲”的高效生命課堂，吹響作業(yè)革命“集結(jié)號”。
作業(yè)管理是“雙減”工作的一項重要抓手，是促進(jìn)學(xué)生身心健康、解決群眾急難愁盼問題的重要舉措。答好“雙減”題，既要做好學(xué)生過多過重作業(yè)負(fù)擔(dān)的“減法”，又要做好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展的“加法”。敖包蘇木中心校進(jìn)一步完善各學(xué)校作業(yè)管理工作機制，將作業(yè)設(shè)計與使用情況納入日常教研工作，定期開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示教研交流活動。針對學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)，合理確定作業(yè)數(shù)量，確保作業(yè)難度不超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，定期公開作業(yè)內(nèi)容、形式和總量。采用“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”的模式，合理布置書面作業(yè)、語文主題學(xué)習(xí)叢書閱讀、體育鍛煉、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)，作業(yè)當(dāng)堂布置，克服機械、無效作業(yè)。教師對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不斷強化作業(yè)批改與反饋的`育人功能，通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別是對學(xué)困生的輔導(dǎo)幫扶。
雙減工作的簡報3
伴隨著“雙減”的秋風(fēng)，XX小學(xué)迎來了新學(xué)年。為全面貫徹落實教育部、市“雙減”工作的文件精神，我校明確了本學(xué)期教育教學(xué)工作的重點，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項重要任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。
一、提高認(rèn)識，明確要求
1. 及時傳達(dá)精神。為了做到統(tǒng)一思想認(rèn)識、嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”規(guī)定，新學(xué)年教師大會上，XX校長帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”、“五項管理”、“課后服務(wù)”等相關(guān)文件精神。XX校長強調(diào)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意義，要求教師吃透文件精神，對照查找自身在教學(xué)工作中的不足,按要求落實各項政策措施。
2. 召開專項工作會議。20xx年10月21日，學(xué)校組織召開教研組長專項工作會議，研討“課后延時服務(wù)”與“作業(yè)與考試管理”工作。會上，XX副校長對新學(xué)期教研教學(xué)活動做出了具體的安排和部署，對教研組的`建設(shè)提出了明確的要求。她指出，教研組長應(yīng)站在“雙減”第一線，要具有較強的領(lǐng)悟力、判斷力、執(zhí)行力。XX校長要求教務(wù)部門要制定科學(xué)的作業(yè)管理辦法，全面壓減作業(yè)總量和時長，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅持“五育并舉”。
3. 名班主任工作室論壇學(xué)習(xí)。XX名班主任工作室結(jié)合學(xué)校的實際情況，利用學(xué)校藝術(shù)團(tuán)“魚水情”研討隊開展“雙減”政策線上研討活動。
二、 扎實教研，精準(zhǔn)“雙減”
10月，我校語數(shù)英教研組聚焦“雙減”，以有效作業(yè)的設(shè)計為抓手，分低、中、高年級階段開展系列教研活動。學(xué)校要求統(tǒng)籌布置學(xué)生各學(xué)科作業(yè)，年級統(tǒng)一設(shè)計作業(yè)單，保證一、二年級外的其它年級的作業(yè)量嚴(yán)格控制在60分鐘內(nèi)，學(xué)校建立學(xué)生作業(yè)公示制度，定期總結(jié)“作業(yè)布置與批改"中好的典型和存在的問題，將作業(yè)設(shè)計納入教學(xué)常規(guī)，以優(yōu)化課堂設(shè)計，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
三、 立足課堂，增效提質(zhì)
提高課堂教學(xué)質(zhì)量始終是“減負(fù)”的“正道”。強化課堂教學(xué)主陣地，把推進(jìn)“雙減”與“五項管理”有機結(jié)合，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)改革，課堂教學(xué)采取“20+15+5”的形式：20分鐘講授新課、15分鐘講練結(jié)合、5分鐘學(xué)生留白鞏固，提高課堂效率。
同時，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)積極組織“軍姿操擂臺賽”，豐富學(xué)生課余活動內(nèi)容。
四、 常規(guī)檢查，推進(jìn)工作
針對前一階段“雙減”工作的落實情況，學(xué)校對各學(xué)科教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了全面檢查，本次檢查的重點為教師教案的過程設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)反思和各年級作業(yè)的種類設(shè)置、總量控制批改情況等。
五、 督查指導(dǎo)，助力提升
10月28日上午，區(qū)教育局督導(dǎo)組成員XX、XX、XX一行三人到我校進(jìn)行“雙減”工作和“五項管理”工作的督查指導(dǎo)。會上，XX副校長詳細(xì)匯報了我校對“五項管理”和“雙減”及課后延時服務(wù)等工作的落實情況。XX督導(dǎo)首先對我校執(zhí)行“五項管理”和“雙減”工作表示肯定，針對實際問題與大家展開討論，并提出了寶貴建議。
同舟共濟(jì)揚帆起，乘風(fēng)破浪萬里航。XX小學(xué)各教研組將始終堅守初心，凝心聚力，準(zhǔn)確定位，扎實工作，切實落實“雙減”工作，減負(fù)增效，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。
雙減工作的簡報4
為切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱“雙減”），推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見〉的通知》（中辦發(fā)〔20xx〕40號），結(jié)合省、市、區(qū)三級教育主管的工作指示和要求，新源學(xué)校綜合教研組本學(xué)期開學(xué)伊始就積極行動起來，認(rèn)真貫徹落實“雙減”政策，在減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時，不斷提高教育教學(xué)水平，滿足老百姓對高質(zhì)量教育的需求。按照教育部和各級教育部門的工作要求，半月匯報一次“雙減”工作進(jìn)展情況，現(xiàn)將10月下半月情況匯報整理如下：
綜合組組長姬銳老師、生物備課組文川老師、科學(xué)備課組王安老師參加第80屆中國教育裝備展示會，專項考察作業(yè)設(shè)計和教具展廳。
10月23日星期六早上，姬銳、文川、王安三位老師驅(qū)車二十公里，前往天府新區(qū)西博城參加第80屆中國教育裝備展示會，專項考察微課制作、作業(yè)設(shè)計和教具模型等展廳。
在微課制作設(shè)備前。姬銳老師親自走進(jìn)錄制室，在展會工作人員的指導(dǎo)下模擬錄制了一節(jié)地理微課，體驗新技術(shù)革命帶來的教學(xué)手段的升級與更新。并和組內(nèi)老師討論，如何運用先進(jìn)技術(shù)改進(jìn)我們的日常教學(xué)，并且隨時能適應(yīng)線上教學(xué)的需要，為學(xué)生提供更加豐富、更直觀生動的課程資源。
在作業(yè)展示廳里，姬銳老師和文川老師專門調(diào)研和學(xué)習(xí)了智慧作業(yè)項目，并就其在初中地理和生物學(xué)科上的運用深入進(jìn)行了交流。
在AR沙盤展區(qū)，姬老師詳細(xì)了解了AR沙盤的工作原理，并親自嘗試體現(xiàn)了一下沙盤，運用沙盤可以更好的幫助學(xué)生了解等高線這個比較抽象的知識。
在科學(xué)展廳，王安老師和文川老師仔細(xì)閱讀了多個版本的科學(xué)教材和教參，并就教具展示方面的問題與工作人員進(jìn)行了交流。
成都市科學(xué)教研員常利梅老師、高新區(qū)科學(xué)教研員邱銳老師到我校指導(dǎo)彭宇老師的精品課展示。
10月26日上午，成都市教科院科學(xué)教研員常利梅老師、高新區(qū)科學(xué)教研員邱銳老師，在綜合教研組組長姬銳老師的陪同下，到學(xué)校學(xué)術(shù)廳指導(dǎo)彭宇老師的科學(xué)課。
彭宇老師本次授課的.內(nèi)容是《我們來做熱氣球》，通過老師互動講解，讓學(xué)生銘記操作步驟和安全事項，再通過學(xué)生親手制作熱氣球，感受熱空氣膨脹的原理，最后完成知識點的總結(jié)。彭老師這節(jié)課得到了常老師和邱老師的一致認(rèn)可，認(rèn)為彭老師精準(zhǔn)理解了課標(biāo)，摸清了學(xué)生學(xué)情和興趣點，深挖教材，注重實驗，體現(xiàn)了科學(xué)學(xué)科的精髓和內(nèi)涵，通過老師背后的努力付出，達(dá)到了學(xué)生高效的學(xué)習(xí)，很好地體現(xiàn)了“雙減”目標(biāo)。
雙減工作的簡報5
為全面貫徹落實黨的教育方針，扎實做好“雙減”工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校以政策宣傳為切入口，以精細(xì)化管理為主線，抓好教研，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，逐步建立并完善“雙減”的長效機制，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)校素質(zhì)教育。
一、做透政策解讀
為了將“雙減”工作落到實處，讓每個人了解文件精神，監(jiān)督配合，使這項政策落地有聲。學(xué)校召開了班子會、教職工會并組織老師對“雙減”政策進(jìn)行多次學(xué)習(xí)，使全體教師進(jìn)一步提高增強“雙減”工作重要性和必要性認(rèn)識；校長王賀宇、教務(wù)主任黃莉梅、各學(xué)科教師、家長代表都分享了自己的、‘雙減”感悟，多措并舉確保學(xué)習(xí)到位，強調(diào)到位，落實到位，從思想上、行動上堅決貫徹中央決策部署，嚴(yán)格落實"雙減”政策，進(jìn)一步明確學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、做好學(xué)校宣傳
根據(jù)太和縣教育局及南城中心校
開學(xué)工作部署，學(xué)校利用公眾號、電子屏、升旗儀式等形式宣傳“雙減”工作，通過小手拉大手讓家長深入了解“五項管理”和“雙減”工作的'意義和重要性，同時強化課堂教學(xué)主陣地，把推進(jìn)“雙減”與“五項管理”有機結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)方式，進(jìn)行教學(xué)改革，體育課和音樂課配合，興趣小組和科普、游戲等有機結(jié)合，堅持五育并舉提升課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生的需求，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓教育本真回歸到校園。
落實“五項管理”和“雙減”工作，切實增強學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感，助力全校教學(xué)工作提質(zhì)增效，離不開全體師生、家長的共同努力。太和縣第八小學(xué)全體教師將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，建立起全新的教育教學(xué)理念，與時俱進(jìn)，打造良好的教育環(huán)境，在“樂知”教中學(xué)、在“樂知”研中思，樹立正確、全面、科學(xué)的質(zhì)量教育觀，為學(xué)生們健康快樂成長撐起一片藍(lán)天。
雙減工作的簡報6
金秋九月，又是一個收獲的季節(jié)。西豐縣東方紅小學(xué)的“雙減”工作也再一次迎來了豐收季，9月27日，以“聚焦核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生能力”為主題的深化“雙減”工作系列教研活動，圓滿落下帷幕！
本次系列教研活動，在校長李海軍的親自帶領(lǐng)下，從9月7日開始，歷時15天，參加上課教師近30人，聽評課領(lǐng)導(dǎo)、教師達(dá)160人次。
9月7日那天起，期初教師的全員聽評課，為本次活動拉開了帷幕。教師們以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，人人上了一節(jié)高質(zhì)量的教學(xué)匯報課。從《植物媽媽有辦法》、《角的初步認(rèn)識》到《Unit2》、《彈力》再到《感受憲法》、《古老而優(yōu)美的文字》……那精彩的課堂構(gòu)思，巧妙的板書設(shè)計，精準(zhǔn)的教學(xué)課件，無不飽含著教師們追求高效課堂的信心和決心。
“每節(jié)課必聽，聽完課必評”是東方紅小學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一貫的工作作風(fēng)。從開始聽第一節(jié)課起，校長李海軍就在課后組織領(lǐng)導(dǎo)和教師評課。大家積極建言獻(xiàn)策，既有對課堂教學(xué)的認(rèn)同和贊揚，也有中肯的建議，在相互交流中，碰撞出智慧的`火花，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)，以便共同提高。
無生課堂(類似教師說課）教研活動，是本次系列活動的第二個環(huán)節(jié)。這次活動既發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，又提高了教師課堂教學(xué)水平。教研活動涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科。
9月24日早8:20，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體英語教師聚集北校區(qū)多媒體大會議室，共同觀摩了兩位教師精彩的無生課堂。下午3:30，全體班主任在教學(xué)副校長屈美謙的主持下，又開展了語文、數(shù)學(xué)無生課堂教研活動。9月25日下午4：00，結(jié)合英語課，教學(xué)主任萬金秋做了“以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，圍繞聽、說、讀、寫能力訓(xùn)練”專題講座；教學(xué)副校長屈美謙又做了《以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，上真實、扎實、樸實、厚實的語文課》的專題講座。在場的全體領(lǐng)導(dǎo)、教師仔細(xì)聽講，記下感悟，認(rèn)真反思。9月26日，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師紛紛向?qū)W校遞交了開展本次系列教研活動的體會文章，9月27日下午學(xué)生放學(xué)后，學(xué)校選取領(lǐng)導(dǎo)、教師具有代表性的教研體會文章，舉行全體教師大會進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)，會上校長李海軍認(rèn)真總結(jié)了本次教研活動的開展情況。
教無止，研無境。教學(xué)有法，但無定法，貴在引導(dǎo)，重在啟發(fā)；研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，課內(nèi)教學(xué)目標(biāo)課內(nèi)完成，當(dāng)堂作業(yè)，當(dāng)堂驗收，全面壓減學(xué)生作業(yè)總量和時長，切實減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，是黨和國家“雙減”政策，給我們教育人再次提出的莊嚴(yán)課題。東方紅小學(xué)扎實開展的深化“雙減”工作系列教研活動，為提升教師專業(yè)化核心素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，深化“雙減”工作提質(zhì)增效打下了堅實基礎(chǔ)。
雙減工作的簡報7
西安市漢都第一學(xué)校，嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于“五項管理”、“雙減”、課后服務(wù)相關(guān)規(guī)定，積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，學(xué)校制定相關(guān)制度，并在實際工作中認(rèn)真執(zhí)行。
以“五育并舉”為宗旨，以“陽光、自信、尚美、崇真”為目標(biāo)，積極開展各項學(xué)生活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)把手機管理關(guān)，積極踐行作業(yè)公示制度，嚴(yán)控作業(yè)時長，充分保證學(xué)生睡眠時長，嚴(yán)控閱讀管理關(guān)，積極開展各項體育活動，保證學(xué)生活動時間。積極落實課后服務(wù)工作，開展多種社團(tuán)及實踐活動，讓學(xué)生在健康快樂的環(huán)境中發(fā)展興趣愛好。
雙減工作的簡報8
為了保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量，肖家小學(xué)全體教師凝心聚力共克時艱，結(jié)合學(xué)生的實際情況，進(jìn)行積極籌備，精心備課，準(zhǔn)備了豐富、合適的每日學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程內(nèi)容的開展圍繞著教科書進(jìn)行，我校采用“在線直播+視頻推送”相結(jié)合的模式指導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)。
直播課堂，讓教師變身主播。每一節(jié)直播課上，教師在傳遞知識的同時，也在傳遞對學(xué)生的.關(guān)愛。雖然不能面對面授課，但課堂上老師們?yōu)樘岣哒n堂質(zhì)量，想出了多種辦法與學(xué)生互動。
為落實“雙減”工作，線上教學(xué)作業(yè)實行“少”而“精”的策略，提倡布置個性化作業(yè)、實踐性作業(yè)、綜合性作業(yè)、分層作業(yè)等不同形式的作業(yè)，要求作業(yè)要有評價，有反饋。為此，老師們想出各種辦法來批閱作業(yè)、評價作業(yè)。
停課是生命的保護(hù)，不停學(xué)是夢想的追求，在學(xué)習(xí)路上，肖家小學(xué)的師生們從未停止。雖然疫情改變了我們的教學(xué)方式，但并未改變教學(xué)的溫度。網(wǎng)課開設(shè)的這段時間，孩子們學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，老師們也用自己的實際行動，和同學(xué)們一起為爭取早日戰(zhàn)勝疫情而努力。相信通過我們的努力必能戰(zhàn)勝疫情，重返美麗的肖家校園。
雙減工作的簡報9
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為了更好地探索“雙減”政策下的常態(tài)課堂，切實加強學(xué)校課堂教學(xué)過程管理，打造真實、扎實、高效的常規(guī)課堂，促進(jìn)教師的相互交流，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，實驗小學(xué)于9月13日—15日開展了“推門聽課”教研活動。
“推門聽課”是實驗小學(xué)每個學(xué)期起始的'常態(tài)化教研活動，不提前通知授課教師，不通知授課班，以隨機推門的形式，挖掘教師潛力，發(fā)現(xiàn)課堂問題，從而把脈課堂質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的提升。在“推門聽課”活動中，老師們備課充分，全身心進(jìn)入開學(xué)狀態(tài)，學(xué)生們聽課專注、互動積極，呈現(xiàn)出飽滿的精神風(fēng)貌。聽課的老師們認(rèn)真記錄，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教案準(zhǔn)備、課堂管理等情況進(jìn)行全面了解，課后進(jìn)行了針對性點評。
好風(fēng)憑借力，揚帆正當(dāng)時�！巴崎T聽課”活動的開展，充分調(diào)動了廣大教師潛心研究教學(xué)的主動性、積極性，為打造真實、高效的常規(guī)課堂奠定了堅實的基礎(chǔ)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。今后，實驗小學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用，凝心聚力，深入一線，讓每位教師在專業(yè)道路上不斷成長，讓每位學(xué)生都能汲取最好的知識營養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量
雙減工作的簡報10
最近一個階段，臨洮縣金澤小學(xué)全體教師齊聚云端，充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，扎實開展線上教學(xué)工作，在有序推進(jìn)教育教學(xué)工作的同時，確�！半p減”政策落到實處。
合理安排課程，突出五育并舉。金澤小學(xué)堅持“五育并舉”的育人原則，嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”和“五項管理”相關(guān)規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。教導(dǎo)處快速組織，細(xì)化教學(xué)工作，從各年級課程表的安排、班主任的班級管理、教研會議的召開、教師上課的.具體要求、學(xué)生考勤、作業(yè)提交與批閱、家長的有效配合等方面作出規(guī)定，夯實每一個細(xì)節(jié)，靠實每一項責(zé)任，確保線上教學(xué)科學(xué)有序開展。
注重工作實效，保證教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)生的實際情況，各科教師有效利用國家中小學(xué)智慧教育平臺、釘釘在線課堂、微信群互動等方式，選用優(yōu)質(zhì)資源開展線上教學(xué)。教師們?yōu)榱私o孩子呈現(xiàn)最精美的網(wǎng)課，認(rèn)真準(zhǔn)備、研究，利用視頻、語音、圖片、多媒體課件等各種方式讓學(xué)生如臨課堂，切實減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)效率。
科學(xué)設(shè)置作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。金澤小學(xué)各教研組集思廣義，創(chuàng)新舉措，在線上教學(xué)作業(yè)布置和提交方面大膽探索、走出新路。堅持“知識鞏固+動手操作+興趣培養(yǎng)”的作業(yè)原則，采用“抽查+自愿”的作業(yè)提交方式，在讓學(xué)生必須完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，以抽查的形式“保底”，努力做到線上作業(yè)“少、精、巧”,切實落實減負(fù)增效；以自愿方法“帶動”，努力做到實踐性作業(yè)“趣、活、新”，在減輕學(xué)生作業(yè)復(fù)旦的同時，提升了作業(yè)效果。
開展藝體活動，促進(jìn)全面發(fā)展。每天大課間，體育組教師利用釘釘直播或播放錄制教學(xué)視頻的方式，親自示范、講解動作要領(lǐng)，增強了課堂的趣味性，提高了教學(xué)效果。下午的音樂課堂，從樂理知識到音樂賞析，從節(jié)奏律動到防疫歌曲……愉悅的旋律，充滿正能量的歌詞，讓孩子們感受生活的美好，給“宅時光”增添了無限樂趣。同時，線上曬賽比拼，曬成果、賽特長、比成績、拼實力，培養(yǎng)了高雅的情趣和愛好，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
雙減工作的簡報11
自“雙減”政策出臺以來，東勝區(qū)實驗小學(xué)以高效課堂為切入點，以多樣化作業(yè)為支撐點，以課后服務(wù)為落腳點，力求讓“雙減”落地，豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)具有高階思維的學(xué)生。
撬動課堂，減負(fù)不降能
撬動課堂，是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。實驗小學(xué)實施了整冊書、整單元、重難點課等多種課型的管理，以“大單元”備課為前提，以單元重點課研磨為導(dǎo)向，通過組內(nèi)“獨立研究-聽研共學(xué)-探討分享-反思運用”的.形式展開，立足“341”高效課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生站在“課堂正中央”，發(fā)展學(xué)生的“思辯能力”。
優(yōu)化作業(yè)提質(zhì)不增量
實驗小學(xué)為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，除素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)外，各學(xué)科按單元分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)來設(shè)計探究性作業(yè)，適當(dāng)降低低階思維水平的“高頻訓(xùn)練”，讓學(xué)生有更多機會更多時間去經(jīng)歷“高階思維水平”的挑戰(zhàn)。為各個層次學(xué)生的個性發(fā)展和潛能的開發(fā)提供了更多的機會和更廣闊的空間。
課后服務(wù)，溫情不減趣
在“4+1”課后服務(wù)的溫情中，把童年還給孩子，讓教育回歸生活。一次能量補充，給孩子們加持能量；一節(jié)自主學(xué)習(xí)，回歸作業(yè)“初心”；一份特需服務(wù)，打通知識的盲點；一段悅讀時光，將“聽說讀寫思”融入到閱讀中；一項五彩社團(tuán)，供學(xué)生自主選擇，最大限度滿足學(xué)生的不同需求。形式多樣的“4+1”課后服務(wù)，融入多彩的活動，豐富了實小課后服務(wù)的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
雙減工作的簡報12
疫情期間，為全面落實“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)知識、長能力、練技能、強素質(zhì)，薛家灣第六小學(xué)利用現(xiàn)有師資力量，為孩子們開展豐富多彩的線上教學(xué)。
線上教學(xué)效果不減
自直播授課以來，各位老師通過“釘釘”軟件，根據(jù)學(xué)生實際情況及時制定“停課不停學(xué)”計劃，通過在線課堂、發(fā)起直播的方式進(jìn)行科學(xué)有效、勞逸結(jié)合的教學(xué)。
線上直播教學(xué)時，細(xì)化課堂內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提醒學(xué)生要點。即與孩子們相聚在不同時空，線上教學(xué)也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的'碰撞從不間斷。
全體老師對于課堂作業(yè)的批改也是一絲不茍，或留言，或語音，或批注，指導(dǎo)學(xué)生，力求幫助孩子們疏通知識、及時鞏固。
低段的老師們及時向家長和孩子們推送學(xué)習(xí)視頻，開展預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)工作，確保每位孩子都能把握時光，收獲知識與成長。孩子們的適應(yīng)能力與好學(xué)精神讓我們驚嘆不已。
足不出戶趣味不誤
綜合課老師根據(jù)科目特點、孩子年齡特點，尋找素材、整合資源，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、藝術(shù)熏陶等。
家庭小助手生活小能手
居家學(xué)習(xí)的時光也讓孩子們鍛煉了生活能力。家長們欣喜的反饋，孩子們已經(jīng)是家里的小幫手了！洗碗、摘菜、切菜、炒菜……十八般武藝。
“雙減”在路上，陽光下成長。相信在老師們的努力下，“雙減”背景下的孩子們的學(xué)習(xí)生活會更加豐富多彩。
雙減工作的簡報13
為落實文件精神，將“雙減”與“五項管理”科學(xué)有效的融合。南陽城中心小學(xué)積極思考，群策群力，從提高作業(yè)管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高課后服務(wù)水平，三個方面入手，家校合作，攜手同心，有效的推進(jìn)了“雙減”工作的落實。開學(xué)以來，學(xué)校成為孩子們“快樂成長，愉快學(xué)習(xí)”的喜人景象。
一、提高作業(yè)管理水平
改變作業(yè)內(nèi)容，增強作業(yè)實效性。避免低效的重復(fù)作業(yè)，增加多元化的作業(yè)內(nèi)容與形式，推出層次性作業(yè)、多樣化作業(yè)、個性式作業(yè)等，讓作業(yè)因生而變，更具有實效性。
改變評價方式，增強學(xué)生自信心。把教師對學(xué)生評價改為學(xué)生自我評價與反思，將教師管理的重心由學(xué)校管理向自我管理遷移。鼓勵教師利用課后服務(wù)時間進(jìn)行分層輔導(dǎo)，做到真正了解學(xué)生學(xué)困點，切實做到因材施教。
二、提高教育教學(xué)質(zhì)量。
多進(jìn)行學(xué)科教研，培養(yǎng)教師專業(yè)深度，繼續(xù)廣泛開展教研活動。多進(jìn)行課堂展示，檢驗學(xué)習(xí)教研成果，將老師學(xué)習(xí)和學(xué)科教研的'成果應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中，提高課堂教學(xué)效率。多進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，提高教師內(nèi)涵廣度，鼓勵教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的書籍，讓教師積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有計劃的組織教師進(jìn)行信息化培訓(xùn)，全方位打造自身素質(zhì)過硬的學(xué)習(xí)型教師。
三、提高課后服務(wù)水平，開發(fā)校本課程。
積極開發(fā)設(shè)置多種課后服務(wù)項目，一方面指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補習(xí)輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。另一方面開展豐富多彩的文字、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動，最大努力滿足學(xué)生的不同需求。
“雙減之花”已落地生根，未來的日子里，我們會不斷完善工作方法，期待花之綻放，期待碩果累累！
雙減工作的簡報14
為全面貫徹落實國家“雙減”政策，扎實做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，勝利鄉(xiāng)中心校召開了全體教師會并對“雙減”政策進(jìn)行多次學(xué)習(xí)，使全體教師進(jìn)一步提高增強“雙減”工作重要性和必要性認(rèn)識。強調(diào)到位，落實到位，嚴(yán)格落實雙減”政策，進(jìn)一步明確學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
一、課堂效率提質(zhì)增效
“雙減”不減責(zé)任，“雙減”不減質(zhì)量。在“雙減”政策的大背景下，優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)是學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好的重要保障，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。勝利鄉(xiāng)中心校校堅持把“向課堂40分鐘要效率”作為落實“雙減”工作的主陣地，并為此開展了“一周一課”活動。即每周一至周五安排各年級一名教師講公開課，聽課后，廣泛開展評課、議課活動。備好課是上好課的.前提。參加一周一課的教師積極利用集體教研的機會，互相挖掘、互相探討、互相研究，解決教學(xué)中最直接、最實際的問題，從而有效地提高教學(xué)水平。
二、作業(yè)分層提質(zhì)減量
此外，我校本著“減量不減質(zhì)、優(yōu)化顯成效”的工作思路加強學(xué)生作業(yè)管理。精選作業(yè)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生實際需要和完成能力，實施分層作業(yè)。
三、課后服務(wù)助力雙減
課外延時服務(wù)活動是“雙減”工作的一個重要載體和強有力的支撐。為此，我校積極宣傳課后服務(wù)政策，擴大服務(wù)范圍，安排各個學(xué)科教師值守，課做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固掌握當(dāng)天的知識要點。
四、特色作業(yè)
雙減”減掉的是額外的作業(yè)負(fù)擔(dān)，并沒有減掉學(xué)習(xí)的質(zhì)量。我們規(guī)范作業(yè)設(shè)計、統(tǒng)籌作業(yè)總量、建立作業(yè)公示制度倡導(dǎo)探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)、鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)；嚴(yán)禁教師用手機布置作業(yè)、嚴(yán)禁要求學(xué)生利用手機打卡或完成作業(yè)、嚴(yán)禁要求家長代為批改作業(yè)。
各年級、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點設(shè)置了特色作業(yè)，雙減樂不減，讓學(xué)生們在樂中培養(yǎng)學(xué)科素質(zhì)，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。
課后延時服務(wù)中，不僅有作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練，還有豐富多彩的各項活動，我校本學(xué)期設(shè)置了朗誦比賽、棋藝類活動、課本劇、跳舞等。豐富多彩的日�；顒�，精彩了校園生活，美麗了整個童年。
在“雙減”工作教育新形勢下，勝利鄉(xiāng)中心校將繼續(xù)立足本校實際，牢牢握住“雙減”方向盤，在實踐中不斷總結(jié)提升，繼續(xù)勤耕細(xì)作，繼續(xù)引導(dǎo)教師努力探索有特色、有實效、有溫度的實踐之路，著力構(gòu)建“課上+課后”相互銜接、有效拓展的教育生態(tài)，為塑造有自豪感的勝利教育貢獻(xiàn)智慧和力量。
雙減工作的簡報15
“XX小學(xué)“雙減”工作情況簡報
隨著“雙減”政策的一聲令下，XX小學(xué)極響應(yīng)上級號召，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會雙減政策文件，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)模式，減量提質(zhì)，扎實開展教育教學(xué)工作，使雙減政策真正落地。
一、 管理先行，落實“雙減”
根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于“雙減”的號召文件，XX小學(xué)9月份組織召開了全面貫徹落實“雙減”工作專題會議，就落細(xì)落實“雙減”工作進(jìn)行安排部署，確保各項工作落實到人，高質(zhì)高效有序推進(jìn)。首先，學(xué)校鄭重舉行全體教師簽訂“雙減”承諾書會議。承諾書簽訂儀式上，校長XX帶領(lǐng)全體教師一起學(xué)習(xí)了《承諾書》的具體內(nèi)容，并認(rèn)真解讀“減負(fù)”的具體措施。
其次，為更好地落實作業(yè)管理，學(xué)校制定了《XX小學(xué)作業(yè)管理實施方案》、xx小學(xué)作業(yè)公示制度》和《“XX小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)評選制度》等多項措施，規(guī)范作業(yè)管理，實現(xiàn)減負(fù)增效。學(xué)校還發(fā)布了《關(guān)于落實“雙減”政策致家長的一封信》，宣傳我校落實“雙減”政策和“五項管理”的相關(guān)制度和工作，通過廣泛宣傳，引導(dǎo)廣大教師特別是學(xué)生家長統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，共同監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)行為。
二、 狠抓課堂，提質(zhì)增效
為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校多次召開“雙減”工作培訓(xùn)會。會議主要內(nèi)容一是狠抓高效課堂，確保課堂效率，為減負(fù)作有力保障；二是深化教師備課,提高設(shè)計作業(yè)能力，既要設(shè)計面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)；三是創(chuàng)新作業(yè)類型，分層分類布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)，并提倡將家務(wù)勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容；四是作業(yè)布置要符合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，不布置機械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)；五是充分利用課后服務(wù)課業(yè)整理時間，強化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶，加強作業(yè)完成指導(dǎo)。
三. 作業(yè)公示，調(diào)控總量
XX小學(xué)實施分層作業(yè)，教師根據(jù)學(xué)生能力設(shè)計作業(yè)，分基礎(chǔ)題、提升題和拓展題。一是精選作業(yè)內(nèi)容，合理調(diào)控作業(yè)總量；二是實行作業(yè)公示制度，由教研組每天對每個班級的作業(yè)量進(jìn)行檢查，對不符合要求的作業(yè)布置情況進(jìn)行通報、約談并責(zé)令整改。
四. 活動助力，立德樹人
為落實“五項管理”和“雙減”政策要求，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，全面提高育人質(zhì)量。學(xué)校多措并舉，全力保障孩子健康成長。
一是通過國旗下講話、班會、心理健康教育等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生理性對待并合理使用手機。二是嚴(yán)格執(zhí)行作息時間表，確保學(xué)生每天睡眠時間很多于10小時。三是充分利用課后服務(wù)，加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，確保學(xué)生休息時間。四是加強讀物管理，班主任負(fù)責(zé)排查本班課外讀物，堅持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。五是重視學(xué)生體質(zhì)管理，開展多樣化體育教學(xué)，成立各項興趣小組，開展陽光大課間、激情跑操、戲曲韻律操等活動，保證學(xué)生每天體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)。
上一階段，XX小學(xué)還開展一系列活動促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，落實立德樹人根本任務(wù)。：10月份，“講故事比賽、書法比賽、跳遠(yuǎn)比賽、拔河比賽”'等活動如火如荼開展。一系列活動的舉行，不但優(yōu)化教學(xué)資源，還塑造了師生的美好心靈，形成了濃郁的`學(xué)習(xí)氛圍，更圍，更為書香校園的建設(shè)做了重要基礎(chǔ)。
通過多條途徑，多種舉措，XX小學(xué)“雙減”工作的落實成效初顯。兩個多月來，同學(xué)們適合了學(xué)校的新作息時間，享受更為輕松快樂的校園生活，同時也提高了學(xué)習(xí)效率，抵制了很多不良習(xí)慣。教育路上減負(fù)增效，還有更多更好的路徑等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索，我校全體教師也將廢續(xù)教育初心，勇?lián)耸姑?/p>
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落實雙減工作總結(jié)12-09
2022雙減工作總結(jié)09-22