- 個人教育科研工作計劃 推薦度：
- 教育科研工作計劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
教育科研工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的教育科研工作計劃，希望對大家有所幫助。
教育科研工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校20xx年工作意見以及昆山市教育局《20xx年教育科研工作意見》，本學(xué)年我校教科室堅持以實施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點，努力形成以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的教育科研體系；繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教師成長服務(wù)，為教育教學(xué)質(zhì)量提高服務(wù)的宗旨，學(xué)校教育科研工作計劃。以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作重點
1．確立課題，開局“十二五”。20xx年是第十二個五年計劃的開局之年，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)盛市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃和課題指南，在學(xué)校課題原有積淀的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校目前急待解決的問題，做好學(xué)�！笆濉闭n題的申報和實施工作（分解至個人）。
2．校本培訓(xùn)，增強實效性。加強校本培訓(xùn)的開展力度，多形式，重效果，及時總結(jié)。
3．提升意識，科研草根化。做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽、論文發(fā)表。
4．網(wǎng)絡(luò)管理，科研信息化。全面推行課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理，即時上傳研究動態(tài)，進(jìn)一步提高科研的實效性。
三、具體工作
（一）提高認(rèn)識，強化科研意識
形成四個觀念：問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實驗室。使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個有心人，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價值”的科研意識，確保全校教師課題研究參與率達(dá)95%以上，通過學(xué)習(xí)、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實際問題。
�。ǘ┳⒅貙W(xué)習(xí)，豐富科研知識
學(xué)習(xí)是使教師從實踐者走向研究者的必由之路。要倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式乃至生活方式。本學(xué)年學(xué)校將立足學(xué)校教科研工作的實際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實際情況，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)校科研發(fā)展的一項基礎(chǔ)工作來做實、做好。通過學(xué)習(xí)，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，把握新課程改革的實施要求，從而在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為。具體落實六條措施：要求每位教師確立一項適合自身研究的課題，學(xué)習(xí)一本適合自身研究課題的理論書籍，開設(shè)一堂體現(xiàn)自身特色的課題實驗課，主持一項圍繞實驗課的科研沙龍活動，撰寫一篇反映研究成果的反思性論文，記載一組研究對象成長的個案資料。（編放新臺帳）
（三）規(guī)范管理，提升科研品位
1、規(guī)范做好“十二五”課題的申報工作。
緊密結(jié)合上級領(lǐng)導(dǎo)部門的精神要求，結(jié)合我校的實際情況，全校動員，精心篩癬確定“十二五”研究課題，做到先定題，再論證，最后形成完整、完善的研究方案向上級部門申報，工作計劃《學(xué)校教育科研工作計劃》。
2、加強課題研究的過程管理，充分體現(xiàn)研究的真實性、科學(xué)性和實效性。
3、加強科研活動的全程管理，學(xué)校要有詳盡的活動計劃，體現(xiàn)活動的針對性和連續(xù)性。
4、加強教師教科工作考核的管理，考核方案要有利于教師教科工作的主動性和激勵性。
�。ㄋ模┒酱俟P耕，多出科研成果
首先，確保完成學(xué)校給老師們制定的基本任務(wù)：35周歲以下的老師每學(xué)期完成隨筆4篇，論文兩篇；35周歲以上的老師每學(xué)期完成隨筆2篇，論文1篇。另外，我校的《教師論文完成目標(biāo)計劃》對不同層次的老師實施了不同層次的目標(biāo)激勵，布置了不同層次的研究任務(wù)。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，抓住新課程實施，多學(xué)習(xí)、多實踐、多思考、多動筆、多投稿，力爭100%圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。我室將認(rèn)真組織好教師參加各級各類教科競賽活動，輔助教師在各級各類教育刊物上發(fā)表論文；同時嚴(yán)格做到及時把市級以上有關(guān)征文、論文競賽消息傳達(dá)到每位教師，并推薦至參賽部門，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。預(yù)設(shè)目標(biāo)本年度論文獲獎150篇以上，發(fā)表四十篇以上。
�。ㄎ澹┲卦趯嵺`，開展校本培訓(xùn)
本學(xué)年將進(jìn)一步抓好校本培訓(xùn)活動，注重校本教研的`針對性和實效性，注重層次性、多元化、師本化，堅持“名師引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展”策略，堅持“缺什么培訓(xùn)什么、需要什么學(xué)習(xí)什么”原則，采取指導(dǎo)式培訓(xùn)、座談式培訓(xùn)、自學(xué)式培訓(xùn)、課堂式培訓(xùn)、講座式培訓(xùn)等多種形式，扎實開展富有我校特色的校本培訓(xùn)活動，全力推進(jìn)教師專業(yè)成長。
�。�1）加強教研組建設(shè)，積極開展教研組活動。
本學(xué)年，進(jìn)一步實施系列化的全體教師參與的校本教研活動，本學(xué)期擬定2次全輔導(dǎo)區(qū)大教研暨校本培訓(xùn)活動。各教研單位將以“同上（共磨）一節(jié)課”為主要內(nèi)容，以專題學(xué)習(xí)、教案設(shè)計比賽、說課比賽、課堂實踐、評課研討、反思交流等為具體實施內(nèi)容，緊密結(jié)合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力。要積極探索活動過程的優(yōu)化途徑和方法，重過程，積經(jīng)驗，做好迎接市教科室調(diào)研的準(zhǔn)備。
�。�2）務(wù)實地開展集體備課，開展好備課組活動。
要認(rèn)識集體備課的本真意義，正確處理集體備課和日常自用教案兩者關(guān)系。集體備課更要體現(xiàn)其教研意義，要以切口孝目的明確、實效性強為根本要求。通過參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊教材、一個單元、一個章節(jié)、一個知識點，懂得一些知識的教學(xué)方法，懂得復(fù)習(xí)應(yīng)考的措施。采用的形式可以是專題講座、輔導(dǎo)、集體研討等形式。不管哪種形式，活動前備課組長都要提前作出規(guī)劃（時間確定），要提早向備課組成員布置內(nèi)容，落實主講人。活動的開展情況，要在記錄本中實事求是地體現(xiàn)。
（3）抓實系列化主題培訓(xùn)，提升全體教師專業(yè)水平。
繼續(xù)抓好學(xué)�！皟蓚�中心組”活動，確保每月集中培訓(xùn)1次，做到有主題、有記錄；積極聘請專家學(xué)者，開設(shè)專題講座；進(jìn)一步推進(jìn)名師工程，學(xué)校將盡力搭建平臺，從各個方面扶持一些有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處�、各級學(xué)科帶頭人沖向更高層次。同時，要全力挖掘我校學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學(xué)、教育科研等方面作好指導(dǎo)和引領(lǐng)。
五年抓三年，關(guān)鍵看頭年。我們要團(tuán)結(jié)一致，勇于進(jìn)取，埋頭苦干，扎實工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好各項教育科研工作，圓滿完成20xx年的目標(biāo)任務(wù)，努力開創(chuàng)我校教育科研的新局面，為建設(shè)教育強市而努力工作。
教育科研工作計劃2
“科研興校、科研興教、科研育師”的辦學(xué)思想已成為我們教育管理者的極力打造“創(chuàng)新教育”品牌，探索一條富有自身特色的教育科研之路，也是提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵�，F(xiàn)結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，談?wù)勅绾卧凇疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量年”活動中開展學(xué)校的教育科研工作。
一、強化學(xué)習(xí) 創(chuàng)新觀念 優(yōu)化科研隊伍
打造一支高素質(zhì)的科研隊伍是優(yōu)化學(xué)校教育科研的基礎(chǔ)。思想是行動的先導(dǎo)，為了強化全體教師的科研意識、創(chuàng)新研究觀念，學(xué)校以校本培訓(xùn)為突破口，積極倡導(dǎo)全體教職工“在學(xué)習(xí)中思考，在思考中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中教學(xué)，在教學(xué)中研究”。
（一）強化學(xué)習(xí)，豐富底蘊。任何人從事課題研究如果沒有一定的理論作指導(dǎo)，研究就會淺薄無力，不可能向縱深發(fā)展�！凹休o導(dǎo)為輔，自學(xué)自練為主”是我校教師主要的學(xué)習(xí)形式。并出臺了教師學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)在學(xué)校管理中的地位，同時也從制度上強化教師學(xué)習(xí)的重要性。這樣有利于教師教育教學(xué)理論水平的提高。
�。ǘ┨峁┪枧_，促進(jìn)交流
1、交流活動主題化
學(xué)校課題組要根據(jù)每學(xué)期的研究重點和每個月教師研究的活動特征，推出研究系列主題活動。每月一個活動主題，目標(biāo)明確、重點突出。學(xué)校還可以通過定期召開課題研究交流會，組織開展“科研課題階段成果展評”，編輯出刊“課題研究專集”等多中方式，為教師提供大量展示和交流機會，讓教師們在學(xué)習(xí)中交流、在交流中學(xué)習(xí)。
2、研究項目校本化
學(xué)校搞教育科研必須立足本校實際才能解決學(xué)校存在的問題，有效促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。因此，近年來我校緊緊圍繞“新課程改革”這一目標(biāo)，確定了校本研究內(nèi)容。這樣就會使教師的教學(xué)科研工作有了明確的目標(biāo)，及時解決教師自己在教學(xué)中的問題，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、理清脈絡(luò) 建立體系 強化科研管理
教育科研的有效開展需要一套科學(xué)、合理、規(guī)范的`運行機制�！袄砬迕}絡(luò)、建立體系、整體規(guī)劃、板塊研究、分類指導(dǎo)”是我校初步形成的新的教育科研管理模式。
1、建立體系，層級管理。按照常規(guī)教研與教育科研并行的工作思路，我校設(shè)計了“層級管理”運行組織。層級管理就是分級管理、分層落實的管理體系。
�。�1）組建研究領(lǐng)導(dǎo)小組 該組由校長和分管教學(xué)人員組成，屬于決策層，負(fù)責(zé)決定教改、教科研、學(xué)校發(fā)展等重大問題的決策和統(tǒng)籌安排、機構(gòu)設(shè)置、人事安排、經(jīng)費預(yù)算和部門協(xié)調(diào)。
（2） 成立教研員組。學(xué)校從教師中聘請一批師德高尚、業(yè)務(wù)能力強、有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的老師擔(dān)任教研員，每學(xué)科由1—2名組成全校教研員組。其任務(wù)就是協(xié)助教科室視導(dǎo)、督導(dǎo)、指導(dǎo)全校各學(xué)科的教研教改、師資建設(shè)、資源庫建設(shè)、課外科技競賽活動、命題審定等有關(guān)工作。
�。�3）組建教研組。負(fù)責(zé)本學(xué)科各個研究項目的具體落實。
以上四個層次，職責(zé)分明。決策計劃層、指導(dǎo)層、落實層各負(fù)其責(zé)，構(gòu)成一個整體。各層之間人員有交叉，便于各層的連貫與溝通，決策與管理、管理與落實的銜接與協(xié)調(diào)。除決策層外，其余各組分工不分家，相互滲透、互相配合、構(gòu)成一個整體，凝成一種合力，為優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)做了組織和機構(gòu)上的保證。
2、完善制度，目標(biāo)導(dǎo)向
（1）建立管理機制 本著明確責(zé)任，分工協(xié)作，統(tǒng)籌規(guī)劃，動態(tài)調(diào)整的原則，我校制定了教科室主任、教研組長、教研員、實驗教師工作職責(zé)幾十項。建立了定期檢查、分析、回報制度和課題研究例會制度。完善的管理制度使教育科研有章可循，有法可依，顯著的提高了科研管理效率。
�。�2）實施激勵機制 學(xué)校堅持內(nèi)外相結(jié)合的激勵原則，一方面挑選科研能力強和熱心教育科研的教師為教育科研實驗教師，使實驗教師產(chǎn)生榮譽感，另一方面對實驗教師實行獎勵：學(xué)校推行的校內(nèi)“職級制”明確要求：凡是未承擔(dān)課題研究的教師實行一票否決。此外，學(xué)校給實驗教師人平每期100元的獎勵金費，用于考核教師們的階段研究成果。
“科研興�！笔俏倚児挪蛔兊霓k學(xué)方略，也是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。為了打造我校的品牌科研，學(xué)校正在設(shè)施、經(jīng)費、人事安排、圖書資料、政策導(dǎo)向上進(jìn)行新一輪的策劃，目的是營造一個寬松、和諧、優(yōu)化的教育科研環(huán)境，使我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
教育科研工作計劃3
一、總體思路
以小課題研究為重點，強化教育科研的實效性，不斷提高教育科研管理水平，逐步加強教育科研組織建設(shè)、制度建設(shè)和隊伍建設(shè)，完善“禹城市教育科研博客群體”，推廣優(yōu)秀研究成果，積極開展活動，及時總結(jié)教育科研典型經(jīng)驗，以研究促改革，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍……
二、主要措施
1、堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，全面推進(jìn)教育科研工作。
堅持教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作；城鄉(xiāng)聯(lián)動，全員參與，突出實效，骨干帶動；深化網(wǎng)絡(luò)群研，共享智慧，在整體提升中打造品牌
2、進(jìn)一步完善科研組織和專項工作制度
進(jìn)一步健全和完善市、鄉(xiāng)、校教育科研組織，初步建立禹城市教育科研專家?guī)�，充分發(fā)揮本土科研骨干的作用。在科研規(guī)劃上既立足于現(xiàn)實問題，又著眼于未來，著眼于增強教育發(fā)展后勁。
3、加強課題管理，進(jìn)一步完善獎勵機制
加強教育科研基地建設(shè)，完善重點課題網(wǎng)絡(luò)。建立和完善教育科研獎勵機制。堅持開展全市教育科研工作檢查評估活動，開展教育科研優(yōu)秀成果、論文及教育科研示范學(xué)校評選活動。
4、深化中小學(xué)小課題研究工作
對課題方案設(shè)計、課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。定期做好小課題結(jié)題鑒定工作，及時總結(jié)、提升本地典型教育科研經(jīng)驗，推進(jìn)禹城市教育科研工作。
5、認(rèn)真做好山東省、德州市和本市領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
三、具體安排
1、安排第二批小課題結(jié)題事宜
元月：指導(dǎo)各校安排撰寫第二批小課題結(jié)題材料。
2、對第二批小課題進(jìn)行結(jié)題鑒定
三月：組織評委采用初選和復(fù)評等方式，第二批小課題進(jìn)行結(jié)題鑒定，并打印證書，下發(fā)通知予以公布。
3、開展20xx年優(yōu)秀教育科研成果評選活動
四、五月：組織中小學(xué)教師參與山東省和德州市優(yōu)秀教育科研成果評選活動，推動廣大教師提高學(xué)習(xí)和研究意識。
4、制定《關(guān)于深化中小學(xué)教育科研工作的.意見》
六月：制定以上《意見》，并以教育局文件形式印發(fā)，進(jìn)一步強化中小學(xué)教育科研管理，規(guī)范全市中小學(xué)日常教育科研工作。
5、搞好“德州市教育科研重點課題”結(jié)題鑒定的申報工作
七月：組織指導(dǎo)我市各校承擔(dān)的第一批“德州市十二五教育科研重點課題、規(guī)劃課題”結(jié)題申報工作，爭取按時通過結(jié)題鑒定，并及時推廣優(yōu)秀研究成果。
6、組織本市第二輪小課題申報工作
九月：組織我市第二輪教師小課題申報工作。
7、初步構(gòu)建禹城市教育科研專家?guī)?/p>
十月：初步建立禹城市教育科研專家?guī)臁?/p>
8、組織小課題研究總結(jié)研討會
十一月：舉行全市小課題研究總結(jié)交流會，總結(jié)小課題研究中的先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果，分析存在的問題，明確深化課題研究的策略和方法。
9、做好總結(jié)，制定新年計劃
十二月：總結(jié)20xx年教育科研工作，制定20xx年教育科研工作計劃。
教育科研工作計劃4
新的學(xué)期開始了，為了更好的完成教育科研工作，不斷提高自身教學(xué)水平，特制定工作計劃如下：
一、學(xué)習(xí)計劃
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家語文課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，能熟練在地運用電腦，并積極為教學(xué)服務(wù)。3、學(xué)習(xí)好的教育雜志，如李鎮(zhèn)西教授所寫的《做最好的班主任》，魏書生老師所寫的《樂在民主育人中》，小學(xué)語文教學(xué)等相關(guān)雜志，瀏覽相關(guān)有指導(dǎo)性的教育網(wǎng)站，如瀏覽中小學(xué)教師網(wǎng)，汲取他人的力量，不斷完善自我。學(xué)好基本功，爭取使自己業(yè)務(wù)能上一個新臺階。
二、教學(xué)研究計劃
1、上一節(jié)質(zhì)量較好的組教研課。2、聽課達(dá)10節(jié)，能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點評總評。3、對所教語文學(xué)科進(jìn)行深入研究，能靈活駕馭課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、課題研究計劃:
1、加強識字、寫字訓(xùn)練
識字和寫字仍是我們低年級教學(xué)的一個重點，在教學(xué)中多少滲透教學(xué)的方法，利用游戲幫助學(xué)生巧妙識子如：加一加、減一減，猜一猜、換一換等激發(fā)學(xué)生識字的興趣。另外，在寫字方面，還要多加強姿勢的培養(yǎng)，在學(xué)生擺正姿勢的'同時，引導(dǎo)學(xué)生觀察生字的特點，重點指導(dǎo)易錯字，加強難字重點筆畫的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生是使用好基本筆畫，應(yīng)做到橫平豎直，撇捺舒展，字形美觀。
2、圍繞專題上好教研課
本學(xué)期我們組制定的專題是“創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力”，我們計劃從以下幾方面入手進(jìn)行實踐探究。
�。ㄒ唬�、憑借教材，加強語言表達(dá)訓(xùn)練
我們的教材為學(xué)生進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練提供了較廣泛的內(nèi)容和多種形式，同時為教師提供了廣闊的拓展空間，教師應(yīng)該憑借教材的內(nèi)容，抓住教材的訓(xùn)練點適當(dāng)安排語言表達(dá)的相關(guān)訓(xùn)練。
�。�1）、注重創(chuàng)造表達(dá)交流的機會。
語言表達(dá)能力的提高需要長時間的培養(yǎng)，僅靠課堂上的有限時間進(jìn)行訓(xùn)練是不夠的，教師應(yīng)為學(xué)生盡可能地創(chuàng)造表達(dá)交流的機會。如組織召開故事比賽、朗讀比賽、辯論會等活動，使每個學(xué)生都有更多表達(dá)交流的機會。也可以幫助學(xué)生組織一些社會實踐活動。使學(xué)生從中受到了思想道德教育，又提高語言表達(dá)能力。
�。�2）、善用“空白”，積累語言
文本在表達(dá)思想感情的同時，也為讀者留下了無限思考和合理想象的空間，這就是我所說的“空白點”。教師要善于發(fā)現(xiàn)“空白”，作為理解的切入點、情感的迸發(fā)點、思想的延伸點，拓展學(xué)生思考和想象。
（二）、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練
生動、逼真的情境創(chuàng)設(shè)極富感染性，能夠調(diào)動學(xué)生內(nèi)在真實的情感體驗，激發(fā)他們表達(dá)的強烈欲望。教師可以針對教材實際，通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生參與，引起學(xué)生語言交際的欲望，激發(fā)他們語言交際的熱情。
（1）、變換角色，感悟語言
知識是個體主動建構(gòu)的，無法通過教師的講解傳輸給學(xué)生。因此，學(xué)生必須主動地參與到整個學(xué)習(xí)過程中，要根據(jù)自己先前的經(jīng)驗建構(gòu)新知識。在對話教學(xué)過程中，教師首先是參與者，與學(xué)生平等交流；其次才是組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。只有這樣，學(xué)生才能講真感受、真體驗、真理解。
�。�2）、聯(lián)系生活，體驗語言
教學(xué)不僅僅是一種告訴，更是一種體驗。語文教學(xué)不僅要使學(xué)生有所知，而且要使學(xué)生有所感，善于用語言進(jìn)行表達(dá)，從而發(fā)展語言，提高語言表達(dá)能力。
本人要多參與學(xué)校課題的研究，根據(jù)本組的教研專題，積極實踐積累經(jīng)驗，使的組教研取得成功。論文撰寫計劃，堅持課課有教后感,周周有教學(xué)隨筆。本學(xué)期寫隨筆不少于10篇爭取碩果累累。
四、創(chuàng)新檢測計劃
題目：假如我有一支馬良的神筆
1、引言
同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？此時此刻假如你有一支馬良的神筆,你想畫些什么？趕快動筆來畫一畫吧。比一比，誰的想象力豐富，誰的方法最有新意�。ǘ喈嫸嗉臃郑�
2、任務(wù)
a、學(xué)生大膽想象，動筆畫出他們內(nèi)心的真實想法，也可以配上相關(guān)的文字來加以說明。
b、比一比誰想到的方法最多，誰畫得最好。
c、誰的想法最有創(chuàng)意，與眾不同。
3、要求：
每人有20分鐘的時間，把自己想到的畫下來，然后介紹給大家聽，大家評議，最后由老師總結(jié)給學(xué)生評分。
五、讀書計劃
作為一名教育工作者，整天和課本打交道，沒有知識會被學(xué)生問住，沒有知識會被別人看不起，要想立志必須先讀書，讓我們在書海中暢游，在書中收獲屬于自己的那份快樂，愛讀書的人是幸福的，因為她不寂寞。要想孕育桃李滿天下，就得從讀書開始，本學(xué)期計劃讀完《心靈感悟美麗人生》、《樂在民主育人中》、《教有妙招》、《唐詩宋詞元曲》，讓我們做個讀書人，讓我們家中沉睡的書，活起來，帶給我們快樂，帶給我們知識。
教育科研工作計劃5
作為一名教師，要時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研計劃，來不斷激勵自己進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想：
積極推行素質(zhì)教育，推進(jìn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
二、努力方向及教科研計劃：
�。ㄒ唬┳陨順I(yè)務(wù)方面：
1、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。
2、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，協(xié)助班主任管理好班集體。
�。ǘ﹤�人進(jìn)修方面：
�。薄猿謪⒓永^續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平�，F(xiàn)代教學(xué)需要教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的.浪潮中。
２、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提升教育教學(xué)水平。
電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法，以發(fā)展學(xué)生動手操作能力。
�。场猿掷碚搶W(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
教師勞動不同于一般的勞動，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中。因此，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累。學(xué)習(xí)的書目主要是《山東教育》、《小學(xué)教育科研》、《小學(xué)語文教師》和一些教育文獻(xiàn)等。
�。ㄈ┗ハ嘟涣�，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
1、做好讀書筆記。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。
2、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
�。�、寫好隨筆。隨時寫下工作中的點滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗。
�。�、做好集體備課，與同事互相交流，一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)校級“公開課”。５、做好網(wǎng)上教研。通過網(wǎng)上教研，互相交流，群策群力，讓每個人最大限度地成長，并且增長專業(yè)知識，走教師專業(yè)化之路。
6、積極參加各項教科研活動。
7、在教學(xué)上為更好地相互促進(jìn)、相互提高，搞好教師的結(jié)對幫扶。
�。ㄋ模⒗^續(xù)搞好教學(xué)小課題的研究，使自己在教研方面有所收獲。
教育科研工作計劃6
緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所、延津縣教體局的工作重點，聯(lián)系我縣教育教學(xué)及教育科研工作實際，明確我縣教育科研工作目標(biāo)，逐步規(guī)范管理，有計劃地開展一系列教研工作，力爭教育科研為我縣的教育教學(xué)服務(wù)。
一、九月
各中心校、縣直各學(xué)校業(yè)務(wù)校長跟蹤并指導(dǎo)本單位教師的科研課題的研究工作，力求務(wù)實，以科研帶動課改，以科研推動教師成長;督促本單位教科研檔案的歸檔工作。
1、“少教多學(xué)”實驗校做好子課題研究工作。
2、在全縣中小學(xué)征集經(jīng)典誦讀實驗校，以之為依托，開展“中小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀考級管理是實驗研究”，力求讓學(xué)生多積累經(jīng)典，培養(yǎng)對經(jīng)典的.興趣，自愿報名，9月20日報齊。我縣將建立市級課題，建立實驗校聯(lián)系制度，共同研究，共同進(jìn)步。
3、利用利用重大節(jié)日，選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作，活動要有目標(biāo)、有重點、有計劃、有落實、有總結(jié)。
4、開展好已申報其它課題的研究工作。
二、十月
對開展市、縣級課題研究的成員進(jìn)行跟蹤驗收，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。組織參與課題研究的教師，開展縣市教科研課題觀摩課申報工作，要求全員參與，層層選拔。10月30日前，各鄉(xiāng)校完成初選，報至教科所。凡沒有進(jìn)行初選的鄉(xiāng)校，取消觀摩課指標(biāo)。
三、十一月
對申報的觀摩課進(jìn)行驗收、指導(dǎo)，評出市、縣級觀摩課侯選人，明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽。
四、十二月
各單位總結(jié)本學(xué)期教科研工作進(jìn)行總結(jié)，對典型課題、典型實驗校的經(jīng)驗進(jìn)行反思。
五、次年三——四月
全縣召開觀摩課比賽，評出縣級課題觀摩課;評先出縣教科研先進(jìn)單位、縣教科研先進(jìn)個人。在此基礎(chǔ)上推薦市級觀摩課、先進(jìn)單位或個人。
六、五月
組織市、縣級課題成果獎評審。
七、六月份
各鄉(xiāng)校對本學(xué)年教科研工作進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題和亮點，對典型成果進(jìn)行匯總。
組織參加市教科所開展的各項工作。
未盡事宜，另行安排。
教育科研工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步豐盈“狀元”文化內(nèi)涵，努力推動百年石小全方位、多元化發(fā)展，以打造本真課堂研究為突破口， 更新觀念，進(jìn)一步加強理論與實踐的結(jié)合，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展， 推動學(xué)校品牌特色建設(shè)。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┱n題研究扎實推進(jìn)
1 ．立足學(xué)校主課題研究。本學(xué)期以蘇州市教育學(xué)會“十三五”課題《基于狀元文化的本真課堂的實踐研究》為主抓手，以本色真實、扎實有效的課堂教學(xué)培養(yǎng)身心健康、品行端正、習(xí)慣良好、樂學(xué)善思、追求真理的“真人”。面向每一個學(xué)生，讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上可持續(xù)的終生發(fā)展，教學(xué)目標(biāo)合理定位，教學(xué)內(nèi)容取舍相宜，教學(xué)方式切實有效，教學(xué)語言簡潔明晰。同時，立足于我校藝術(shù)特色發(fā)展現(xiàn)狀，依托校民樂隊近幾年來取得的成績及影響力，通過以民樂文化建設(shè)為特色的校園文化氛圍的營造，使師生在樂中啟智、怡情、養(yǎng)性，全面提升師生藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。成立《小學(xué)民樂文化課程的整體構(gòu)建與實施》課題項目，探尋一條小學(xué)民樂文化課程整體建構(gòu)與實施的模式，積累校本文化課程的建設(shè)經(jīng)驗。
2 ．關(guān)注教師小課題研究。圍繞學(xué)校主課題及各教科研組下的一級子課題，每位教師成立個人微型課題，在各教科研組內(nèi)進(jìn)行研討和展示。加強市級微型課題的管理和指導(dǎo)工作，規(guī)范研究過程，交流研究成果，推廣研究經(jīng)驗，以教科研手冊的撰寫作為載體，對教師微型課題進(jìn)行管理和指導(dǎo)、評估。
3 ．完善教科研活動的'管理機制，將課題研究和教研活動相結(jié)合，以課題研究為突破口，切實解決教學(xué)中的疑難問題，注重課題研究的過程管理，突出科研的實效性。充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。
�。ǘ╆犖榻ㄔO(shè)持續(xù)加強
1. 構(gòu)建教師培養(yǎng)梯隊。引導(dǎo)青年教師做好成長規(guī)劃，為培養(yǎng)對象聘請名師做導(dǎo)師，多提供展示的機會和發(fā)展的平臺。
2. 開展教師讀書活動。青年教師充分利用學(xué)校的圖書資源，開展讀書活動，讀名著、讀經(jīng)典，每學(xué)期至少精讀五本教育書籍，提高自身的人文科學(xué)品位。
3 ．創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式。以“賢真講壇”為平臺，提升全體教師綜合素質(zhì)，充分發(fā)掘教師的潛能，引導(dǎo)我校教師積極投身能力提升活動，增強教師團(tuán)隊凝聚力，搭建教師交流和能力展示的平臺。
4 ．指導(dǎo)教師論文撰寫。宣傳《xx市教育科研成果獎勵辦法》，鼓勵教師在教育實踐和教育理論的雙重探索中撰寫研究論文，形成教育研究精品。對部分有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熂铀倥囵B(yǎng)。同時，對新教師的論文撰寫作好指導(dǎo)工作。
三、其它工作
1. 根據(jù)《xx市教科工作考核細(xì)則》做好教科研資料。
2. 組織教師在xx市級以上教育刊物發(fā)表文章，為課題研究積累成果資料；積極參加各級教育學(xué)會組織的優(yōu)秀論文評選活動，協(xié)助其他條線做好論文評選工作。
3. 努力爭取承辦市級以上教科活動，參與市、片兩級課堂教學(xué)觀摩和研討活動。
本學(xué)期，將以“本真課堂” 為落腳點，以“課程建設(shè)”為主抓手，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈⻊�(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
教育科研工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹國家教育方針，堅持“教師發(fā)展學(xué)校”的教育理念，完善“文化管理”的辦學(xué)模式，貫徹“目標(biāo)驅(qū)動、理念促動、科研推動、激勵策動、關(guān)愛感動、和諧互動”的文化管理基本策略，以實施高中新課程實驗和校本課程改革為契機，以“聚焦課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，打造高效課堂，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)”為突破口，關(guān)注細(xì)節(jié)管理，推進(jìn)生本德育，強化師本教學(xué)研究，提升教育質(zhì)量。牢固樹立“科研與教學(xué)相結(jié)合、科研為教學(xué)服務(wù)”的觀念，突出“教育、教學(xué)、科研”三個精品意識并進(jìn)行深化研究，抓住課堂教學(xué)和班級管理這兩個主陣地，積極推廣省級立項課題等教育科研的研究成果，逐漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。
二、基本工作思路
�。ㄒ唬┳尳逃砥焚|(zhì)
以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手，深入開展“生本德育”特色學(xué)校的創(chuàng)建活動，促進(jìn)學(xué)生的道德成長，豐富教師的德育智慧，實現(xiàn)學(xué)校的`持續(xù)發(fā)展。
1．牢固樹立“生本德育”的基本理念。堅持以生為本，走進(jìn)學(xué)生心靈，促進(jìn)道德成長。
2．加強環(huán)境教育課題的研究，積極開展“國家級綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建活動。
3. 積極推廣省級立項課題等教育科研的研究成果，逐漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。
�。ǘ┳尳虒W(xué)更添智慧
針對高中課程實驗和新高考模式（“3+綜合+模塊”）帶來的新變化，開展學(xué)校主課題研究——“新課程背景下有效教學(xué)運行機制的實踐研究”，進(jìn)一步提升教師的課堂教學(xué)實力。研究的重點是：
1、研究教學(xué)管理機制：注重教務(wù)處宏觀指導(dǎo)與教研組微觀研究相結(jié)合，著力營造濃厚的教研氛圍。
2、研究課程完善機制：注重必修課、選修課、學(xué)科自修課、公共自修課的合理配置與效能提高相結(jié)合，根據(jù)各年級、各學(xué)科的特點，適時調(diào)整校本課時實施方案。高三年級應(yīng)高度重視“模塊選修課”和“信息技術(shù)課”教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生適應(yīng)新高考的要求。
3、研究優(yōu)生培育機制：注重因材施教與全面發(fā)展相結(jié)合，從各年級的實際出發(fā)，采取相應(yīng)對策。高三：完善小班輔導(dǎo)，落實學(xué)科導(dǎo)師；高二：設(shè)置常規(guī)小班，強化競賽輔導(dǎo)；高一：調(diào)整班級設(shè)置，優(yōu)化競爭氛圍。
4、開展師本教學(xué)研究：注重提高實效與構(gòu)建模式相結(jié)合，深入開展“高效課堂，有效教學(xué)”系列研究活動。
⑴.加強集體備課。以《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》和《高考考試說明》為依據(jù)，加強教學(xué)設(shè)計、講義編寫、錯題整理、綜合訓(xùn)練、資料庫建設(shè)等方面的合作交流。
�、�.加強高考研究。配合教務(wù)處，成立高考對策研究小組，開展校際交流活動，重視高考信息收集，探究命題變化趨勢，指導(dǎo)各科課堂教學(xué)。
�、�.開展觀課議課研究。觀課議課是參與者相互提供教學(xué)信息，共同收集和感受課堂信息，在充分擁有信息的基礎(chǔ)上，圍繞共同關(guān)心的問題進(jìn)行對話和反思，以改進(jìn)課堂教學(xué)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一種教師研修活動。將“觀課議課”作為教研活動的新載體，引導(dǎo)教師深入課堂，圍繞共同關(guān)心的問題進(jìn)行觀察與對話，
�。ㄈ┳尳處煾眵攘�
教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推器。全體教師應(yīng)該從思想認(rèn)識上重視教科研，從行動上積極投身教科研，不斷推廣和交流教育科研研究成果。
1．倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)人生智慧——“火要空心，人要忠心”。
2．注重提高實效與構(gòu)建模式相結(jié)合，深入開展“有效教學(xué)，高效課堂”系列研究活動。注重新課程的學(xué)法與教法研究；注重新課程的練習(xí)編印、課外學(xué)習(xí)時間的效度等研究。
3．開展“名師研究”活動。以“廣泛研究，多方吸納，整合提煉，發(fā)展自己” 為基本原則，以“青年教師以研究身邊的名師為主，老教師以研究全國的名師為主”為基本策略，逐步形成師本教學(xué)管理機制，加快教師專業(yè)成長，激發(fā)教師潛能，讓教師在職業(yè)生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴(yán)感。
4．出版嚴(yán)中教育集團(tuán)教師論文集（叢書），配合教務(wù)處辦好嚴(yán)中教育集團(tuán)骨干教師教育科研研究生課程進(jìn)修班。
5．制定《青年教師過關(guān)標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注青年教師的專業(yè)成長。
教育科研工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的教科工作將在市、區(qū)教育局科研部、學(xué)校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng)新這一主題，堅持“七種意識”，突出“五個重點”，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)行為、提高教學(xué)有效性的目的。本學(xué)期我們要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論，鼓勵教師注重發(fā)現(xiàn)自己工作的問題，應(yīng)用教育理論分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，讓反思成為改進(jìn)教學(xué)實踐的平臺。使學(xué)校教師的工作與教育科研融為一體，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)，推動我校教育的改革與發(fā)展。
二、具體目標(biāo)
1、以課堂觀察研究為重點，加強有效教學(xué)，提高教育科研能力。
2、加強“十一五”各類課題的管理，強化學(xué)校主課題研究。
3、深化特色教育研究，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)特色的新突破。
4、進(jìn)一步加強學(xué)校教育科研陣地建設(shè)。
三、主要措施
�。ㄒ唬┮哉n堂觀察研究為重點，加強有效教學(xué)，提高教育科研能力。
1。開展課堂觀察研究。學(xué)校要借鑒課堂觀察經(jīng)驗，全面推進(jìn)課堂觀察活動，通過課堂觀察改變教師的教學(xué)理念，改善我們的研究方式，促進(jìn)“有效課堂”的.形成。學(xué)校的各個教研組要在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下選定課堂觀察切入點，全面啟動“課堂觀察”的研究。在平時聽課活動中也要滲透課堂觀察的意識，個人自行確立觀察主題，并記錄在行動研究手冊中。
教育科研骨干教師，及各教研組要圍繞“有效教學(xué)”這一主題，設(shè)計行之有效的小課題研究方案，在實際的教學(xué)工作中加強教學(xué)反思，形成典型個案，提高課堂教學(xué)的實效。
2。本學(xué)期我們繼續(xù)倡導(dǎo)教師以研究學(xué)生、教材、課堂、作業(yè)為中心，在加強以課題研究形式為載體進(jìn)行教育科研的同時，致力于營造多種形式并存的科研態(tài)勢，每個教師都要在課堂教學(xué)中尋找自己教學(xué)中的課題，牢固樹立四種意識：科研文化意識、協(xié)作（團(tuán)隊）意識、課題意識、精致意識。做到讀書、實踐和寫作三者結(jié)合，選擇教育日記（教學(xué)反思）教育案例、教育隨筆、教育沙龍和教育論文（論著）五種作為教育反思的載體，完成教科室編印的《行動研究》手冊。
（二）加強“十一五”各類課題的管理，強化學(xué)校主課題研究。
課題研究是教育科研的重要方式，我們要抓好“十一五”哈爾濱市級規(guī)劃課題課題實施工作。各個課題組要制定好本學(xué)期的課題實施計劃和課題研討活動的安排，并要吸引更多的教師加盟，在課題研究中廣泛運用行動研究法，體現(xiàn)教育科研的“草根性”特征。在骨干教師層面要做好主課題研究的一些理論知識學(xué)習(xí)，開展好主課題研究的研討活動、沙龍活動，期末要寫好與主課題相關(guān)的課題研究論文。教師層面要廣泛宣傳，積極發(fā)發(fā)動，主動吸納有志于主課題研究的人員，擴大研究隊伍。
�。ㄈ┥罨厣逃芯浚龠M(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)特色的新突破。
（四）進(jìn)一步加強學(xué)校教育科研陣地建設(shè)。
1、積極組織和發(fā)動教師向各級各類公開刊物投稿及各類論文評比，爭取更多的科研成果得到傳播。
2、要建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”主欄目，及時發(fā)布學(xué)校教科研動態(tài)。
教育科研工作計劃10
一、工作目標(biāo)
1、規(guī)范科研工作的常規(guī)管理，確保各級課題的科學(xué)實施。以立項課題帶動學(xué)校特色課程建設(shè)，以小項目研究引領(lǐng)提升各學(xué)科教師的科研水平和研究意識。
2、結(jié)合教師課題研究能力，每月指導(dǎo)積累教師的優(yōu)秀讀書感悟和教學(xué)反思，并積極投稿《環(huán)翠教育》《威海教育》等，爭取更多成果、榮譽、獲獎和各級各類教育報刊雜志的發(fā)表。
3、在上級舉行的教育科研優(yōu)秀成果評比中，力爭獲得區(qū)級一等獎及以上的獎勵。
二、工作措施
本學(xué)期教科研工作開展區(qū)本課題、校本課題（骨干課題）研究，推動人文教育的內(nèi)涵發(fā)展。
（一）區(qū)本課題
1、引領(lǐng)帶動
我校本學(xué)期繼續(xù)以區(qū)級創(chuàng)客課題《小學(xué)生科技創(chuàng)客教育途徑和內(nèi)容研究》研究為引領(lǐng)，要加強這一課題的輻射帶動其它學(xué)科課程的融合建設(shè)、教育教學(xué)工作的推進(jìn)，讓課題研究的開展更加促進(jìn)學(xué)校特色深入推進(jìn)和教師專業(yè)化水平的發(fā)展，讓學(xué)生在課題研究中受益、提高學(xué)業(yè)成績和成果。
2、規(guī)范日常管理
課題研究日。進(jìn)行每月一次的課題研究日活動。立項課題，制訂課題研究計劃，進(jìn)行課題研究討論，積累研究成果，做好課題活動記錄。此項由孫燕燕主任結(jié)合日常教研會活動進(jìn)行，也可與數(shù)學(xué)等其它學(xué)科協(xié)同教研。網(wǎng)上資料收集。堅持定期上傳課題研究的各項資料，及時將有價值的資料上傳至教科研制定平臺，做到資料的有效共享和保存。此項由課題組倪方梅老師負(fù)責(zé)每月將課題過程研究性資料上傳區(qū)教科研平臺
�。ǘ┬１菊n題（骨干課題）
1、課題研究
教學(xué)方面，以名師工作室課題研究為陣地，重點圍繞“基于教學(xué)評一致性的高階思維培養(yǎng)”的研究主題，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色，細(xì)化工作室研究的小課題。李季副校長帶領(lǐng)教導(dǎo)處宋永蘭、李晶、孫燕燕、李晶晶，結(jié)合教學(xué)實踐進(jìn)行研究，并定時開展課題研究交流會。
德育方面，重點圍繞“基于傳統(tǒng)文化視角下的三風(fēng)教育新型育人模式”開展研究，李澤紅副校長帶領(lǐng)德育處陶勝楠、李晶晶，結(jié)合教育教學(xué)深入研究，并定時召開班主任培訓(xùn)研討會。
2、課題管理
�。�1）加強學(xué)科主任引領(lǐng)、學(xué)科團(tuán)隊同研的力度。學(xué)期初學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)召開名師工作室課題研究研討會，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色，確立20xx研究主題，并對骨干教師小項目研究計劃進(jìn)行深度引領(lǐng),明確研究方向;學(xué)期中分管主任學(xué)科團(tuán)隊大教研會跟進(jìn)指導(dǎo)，提高研究規(guī)范和質(zhì)量；學(xué)期末對課題研究的階段性成效進(jìn)行的匯報展示交流活動，及時有效的促進(jìn)研究的.方法得當(dāng)、研究效果明顯。
�。�2）進(jìn)一步完善課題研究的評價標(biāo)準(zhǔn)。開學(xué)初，即公布期末課題研究研究的評價標(biāo)準(zhǔn)，使其更好地指導(dǎo)和服務(wù)于教師的日常研究，提高研究效率。
�。�3）學(xué)期中，名師工作室的骨干教師結(jié)合教師大閱讀、學(xué)科教學(xué)研究在教研會上進(jìn)行閱讀分享的引領(lǐng)活動，學(xué)科主任指導(dǎo)將閱讀分享文稿進(jìn)行修改后，向各大報刊積極投稿發(fā)表文章。
�。�4）學(xué)期末結(jié)合名師工作室的展示活動進(jìn)行課題研究展示活動，課題研究教師需以課題研究報告的形式介紹自己的研究歷程和取得的成果。同時，邀請上級領(lǐng)導(dǎo)對研究情況進(jìn)行指導(dǎo)。
三、活動保障
1、邀請專家引領(lǐng)指導(dǎo)。學(xué)期初，確立好骨干教師小項目研究的主題后，及時召開課題研究的開題交流會，并邀請區(qū)教研室時利波主任蒞臨指導(dǎo)，在開學(xué)初開題之始就能給教師研究指明方向，指引方法，少走彎路，促進(jìn)成效。學(xué)期中，邀請教育學(xué)會的專家入校對全體教師進(jìn)行“如何寫好一篇教育教學(xué)論文”的講座，指導(dǎo)教師會寫論文、多發(fā)表論文。
2、開展階段性成果交流會。學(xué)期過程中，結(jié)合各學(xué)科教研會，加強階段性課題研究的交流分享，分批分層次地組織課題研究成員能在教學(xué)研究的過程中互相學(xué)習(xí)、查漏補缺、及時改進(jìn)和完善，更利于研究成果的積累與經(jīng)驗的推廣以及科學(xué)的評價。6月份進(jìn)行階段性成果交流會，邀請時利波主任指導(dǎo)。
教育科研工作計劃11
一、具體措施
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的.名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，努力將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、加強基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道。”由于我的普通話水平不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好的指導(dǎo)學(xué)生。
5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)看圖寫話指導(dǎo)理論，上好習(xí)作指導(dǎo)課。
二、目標(biāo)的達(dá)成措施
1、養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。有意識、有計劃地閱讀一些名篇佳作。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次教研室組織的活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
3、進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件;
4、在班級管理方面多下功夫，經(jīng)常到班，及時處理好班內(nèi)的事務(wù)，組織好每一次班級活動。
5、通過和學(xué)生談心、座談、活動等形式增加對學(xué)生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。
6、通過一些現(xiàn)代教育手段，如網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育等，認(rèn)真觀摩名家的示范課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并付諸實踐，不斷提高自己的專業(yè)技能。
7、認(rèn)真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
教育科研工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
xx年**市教育科研工作的總體要求是：依據(jù)“十二五”規(guī)劃，深入貫徹**市第六次教育科研工作會議精神，牢固樹立“教育科研為教育改革實踐服務(wù)，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)”思想，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用，面向?qū)嶋H、開拓創(chuàng)新、突出實效，以扎實高效的工作業(yè)績進(jìn)一步擴大教育科研在興教、強校、塑師方面的影響力，為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，增強教育科研實效性。
以建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化科研隊伍為關(guān)鍵，努力做到邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐、邊總結(jié)、邊推廣，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師研究能力的提高。
以科研基地校創(chuàng)建為契機和平臺，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高學(xué)校育人水平。
以成果推廣為媒介，充分挖掘科研的潛在價值，實現(xiàn)科研成果在教育實踐的應(yīng)用。
以提高**市教育科研綜合實力為終極目標(biāo)，為**教育發(fā)展注入強大動力和智力支撐。
三、具體工作
（一）隊伍建設(shè)與科研理論培訓(xùn)
xx年，我市要加強科研專職人員、教育科研型名校長、名教師和科研骨干教師三支隊伍建設(shè)，強化以科研專職科研人員為先導(dǎo)，以教育科研型名校長、名教師為示范，以科研骨干教師為中堅的科研隊伍建設(shè)思路，進(jìn)一步發(fā)揮其引領(lǐng)和示范作用。
1、開展專職科研人員培訓(xùn)工作。面向市教科所及各縣（市）區(qū)教科所全體科研人員，市直屬學(xué)校主管科研校長、科研室主任、科研室干事，努力提高這些專職人員的職業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)業(yè)能力。制定培訓(xùn)計劃，建立健全專職人員檔案，采取集中培訓(xùn)、自我研修、交流研討、外出學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行培訓(xùn)。實施培訓(xùn)過程的動態(tài)管理，注重培訓(xùn)材料與檔案的積累與管理，將學(xué)員培訓(xùn)過程的反思、感悟、隨筆、案例研究進(jìn)行提煉、升華，匯編成科研培訓(xùn)范例，供學(xué)員相互交流、共享資源。
2、對教育科研型名校長和科研型名師、骨干教師的實行動態(tài)管理。xx年，我市已經(jīng)初步完成了對教育科研型校長和教師的認(rèn)定。今后，將對教育科研型名校長、名教師和教育科研骨干教師實行動態(tài)管理。每年對市級教育科研型名校長、名教師和教育科研骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)和考核，對其主持或承擔(dān)的個人課題和成果進(jìn)行管理和指導(dǎo)，使其達(dá)到要求并發(fā)揮作用。
3、加強教師全員科研理論培訓(xùn)，普及推廣科研知識，形成濃厚的大科研氛圍。各縣（市）區(qū)教科所、直屬學(xué)�？蒲胁块T要充分發(fā)揮自身職能作用，采取有效措施，引領(lǐng)教師全員研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
�。ǘ┱n題研究管理工作
xx年，結(jié)合《**市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題管理辦法》以及《關(guān)于**市教育科學(xué)規(guī)劃課題年度立項和優(yōu)秀課題成果年度評選的通知》的相關(guān)規(guī)定，我市要圍繞課題研究的“五個側(cè)重面”來開展工作。即主導(dǎo)課題、校本課題、基地校課題、科研型名師（骨干教師）個人課題、質(zhì)量提升工程課題。
1、抓好主導(dǎo)課題研究工作。
�。�1）深入抓好《中小學(xué)生積極心理健康教育的`實踐研究》。召開現(xiàn)場會，對心理先進(jìn)實驗區(qū)、實驗校和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。總結(jié)先進(jìn)實驗區(qū)、實驗校的研究典型經(jīng)驗，推廣我市心理健康教育的豐碩成果。各子課題單位梳理、總結(jié)和提升成果，做好結(jié)題前的各項準(zhǔn)備工作。
�。�2）抓好《中小學(xué)生自主教育能力培養(yǎng)研究》的課題研究。召開課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會，介紹子課題研究階段性研究成果，推動課題研究。
�。�3）各縣（市）區(qū)、各學(xué)校主導(dǎo)課題研究，要加強日常研究和管理，注重研究過程和資料累積，注重科研成果在教育教學(xué)中的應(yīng)用。
2、抓好規(guī)劃課題研究工作。
繼續(xù)實行視導(dǎo)檢查制度，xx年市和縣（市）區(qū)兩級教科辦對“十二五”的各級規(guī)劃課題要進(jìn)行指導(dǎo)、督促，加強研究過程的監(jiān)督和管理，確保課題研究的質(zhì)量和進(jìn)度。
充分發(fā)揮視導(dǎo)員作用，深入縣區(qū)或?qū)W校聽取課題研究情況匯報，做好部分市級規(guī)劃課題結(jié)題的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作，組織召開課題組成員座談會，進(jìn)入課堂聽課，作好記錄，實地查閱課題研究的相關(guān)過程資料，形成調(diào)研報告。
3、抓好校本課題研究工作。
高度重視校本課題研究工作，構(gòu)建課題研究新格局，實現(xiàn)科研課題研究的實踐性、實效性，為學(xué)校特色發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。xx年，校本課題研究工作將結(jié)合科研基地校建設(shè)工作來抓，發(fā)揮科研基地校校本科研的輻射作用。實現(xiàn)校本課題研究活動的持續(xù)開展。視導(dǎo)員要深入到首批認(rèn)定的科研基地校了解情況。
（三）繼續(xù)開展年度立項及成果評選工作
按照《關(guān)于**市教育科學(xué)規(guī)劃課題年度立項和優(yōu)秀課題成果年度評選的通知》的文件要求開展相關(guān)活動。
1、加強課題年度立項的指導(dǎo)與管理工作，既重數(shù)量，更重質(zhì)量。對質(zhì)量高的課題和研究潛在價值大的課題隨時立項、優(yōu)先立項。
2、大力推廣課題成果。對評選出的優(yōu)秀課題成果，在**市教育科學(xué)研究所網(wǎng)站發(fā)布獲獎名單，繼續(xù)在《**教育》和**市教育科學(xué)研究所網(wǎng)站上開設(shè)“課題專欄”，推廣課題研究成果。
3、繼續(xù)開展課題成果論壇活動。圍繞資助項目和“十二五”區(qū)域主導(dǎo)課題開展成果論壇活動。通過論壇的形式加強區(qū)域和校際之間的交流，推廣課題研究成果。將論壇活動的動態(tài)及時發(fā)布在**市教育科學(xué)研究所網(wǎng)站、**市教育科研群和**市教育通聯(lián)群上。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步做好科研基地校創(chuàng)建工作
總結(jié)xx年基地校檢查評估工作，認(rèn)定首批科研基地校。組織學(xué)校總結(jié)課題研究成果，分組（小學(xué)組、初中組、高中組、職業(yè)組與幼教組）舉辦第一層次基地校經(jīng)驗論壇活動，展示科研成果。
組織第二批基地校評估前的培訓(xùn)活動。xx年上半年，將采取“以會代培”形式，對參與第二批基地校評選的領(lǐng)導(dǎo)、課題負(fù)責(zé)人及骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。加強第二批各基地申報校主導(dǎo)課題研究及成果梳理工作。年底完成第二批基地校認(rèn)定工作。
�。ㄎ澹┘訌妼Ω骺h（市）區(qū)科研工作的協(xié)調(diào)與督導(dǎo)
市教科所做好對各縣（市）區(qū)教科所工作的協(xié)調(diào)與督導(dǎo)，協(xié)調(diào)與督導(dǎo)科研機構(gòu)建設(shè)機制，進(jìn)一步完善各縣（市）區(qū)教育科研機構(gòu)建設(shè)；協(xié)調(diào)與督導(dǎo)科研經(jīng)費保障機制，更好地促進(jìn)教育科研工作的實效開展；協(xié)調(diào)與督導(dǎo)各類課題的研究和成果的推廣，形成對各縣（市）區(qū)教科所工作的評價材料。
各視導(dǎo)員要經(jīng)常與負(fù)責(zé)視導(dǎo)的縣（市）區(qū)進(jìn)行聯(lián)系和溝通，及時把握各縣（市）區(qū)科研工作的研究方向和工作重點，積極參與該區(qū)域的各項活動，切實發(fā)揮視導(dǎo)員的作用。深入基層學(xué)校指導(dǎo)，協(xié)助基層學(xué)校搞好各類課題課題的分析論證、階段研究和總結(jié)工作，做到研究與總結(jié)并進(jìn)、推廣與轉(zhuǎn)化并重。
�。┘訌姟�**教育》編輯出版工作
1、提升編輯人員素質(zhì)，加強編輯部內(nèi)部建設(shè)與管理；
2、建立兼職編輯及記者團(tuán)隊；
3、調(diào)整征訂發(fā)行模式，發(fā)行數(shù)量增至一萬冊；
4、做好編輯出版工作，在內(nèi)容和版式上有所創(chuàng)新；
5、調(diào)整欄目設(shè)置，重點加強“科研在線”欄目，分設(shè)科研動態(tài)、課題、隊伍、基地及成果等二級欄目；
6、提升刊物品位，注重印刷質(zhì)量；
7、繼續(xù)加強期刊對外交流工作；
8、為全市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程及科研質(zhì)量提升工程提供服務(wù)；
（七）完善和強化科研網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)
1、做好接收上級部門的公文、通知等相關(guān)工作，及時傳送領(lǐng)導(dǎo)批閱簽收，并規(guī)范有序地整理、歸檔，做好保密工作。
2、進(jìn)一步加強**市教育科研網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，繼續(xù)做好后臺維護(hù)和管理，保證網(wǎng)絡(luò)的正常運行。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，上傳有關(guān)文件、通知、各縣（市）區(qū)的科研動態(tài)、科研型教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及科研成果的推廣與展示等最新信息。
3、不斷開發(fā)與完善網(wǎng)站的功能，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺在教育科研中的作用，為課題研究、隊伍與基地建設(shè)、科研培訓(xùn)、科研管理等提供服務(wù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳科研基地校的優(yōu)秀科研成果、科研型教師的風(fēng)采等，全面實現(xiàn)科研資源共享。
4、建立**教育科研群和科研基地校群，利用QQ群加大與基層學(xué)校、教師的交流和溝通。
5、建立網(wǎng)絡(luò)報送制度，逐步實現(xiàn)各縣（市）區(qū)、學(xué)校各類科研信息報送，以推動信息中心工作步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道，充分發(fā)揮信息中心工作在上情下傳、下情上達(dá)、科學(xué)管理、宣傳服務(wù)中的重要作用。
�。ò耍┻M(jìn)一步為質(zhì)量提升工程提供科研支撐
結(jié)合《**市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程的意見》及各處室相關(guān)項目方案的實際，配合相關(guān)處室，匯總相關(guān)研究資料，確立質(zhì)量提升工程的自主課題。
開展質(zhì)量提升工程自主課題的立項工作，組織科研基地校廣大教師、**市科研型名教師、科研型骨干教師參與該項課題研究。
�。ň牛┻M(jìn)一步加強教科所自身建設(shè)
1、加強政治學(xué)習(xí)，提高個人綜合素質(zhì)。完善內(nèi)部管理考核機制，嚴(yán)明工作紀(jì)律，營造嚴(yán)謹(jǐn)求實、積極向上的工作氛圍，樹立良好的團(tuán)隊形象。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升個人工作能力。教科所研究人員要將個人課題研究與視導(dǎo)區(qū)域課題研究管理結(jié)合起來，在個人課題研究中提升自身業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力；在指導(dǎo)、管理視導(dǎo)區(qū)域業(yè)務(wù)過程中加強自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每人每年發(fā)表一篇與本職工作相關(guān)的論文，不斷提高研究能力和服務(wù)水平。在原有基礎(chǔ)上正式出版一本所內(nèi)研究人員講稿、論文、調(diào)研報告集。為各類培訓(xùn)儲備課程資源。
�。ㄊ┻M(jìn)一步加強后勤保障工作
1、加強防火、防水、防電、防盜等安全工作
2、加強衛(wèi)生監(jiān)督
3、加強各種耗材的配備及管理
4、加強車輛管理
5加強報刊管理
當(dāng)前，我市教育的事業(yè)也進(jìn)入了一個更具挑戰(zhàn)和更有前景的時期，我們要緊緊抓住機遇，以科學(xué)研究引領(lǐng)教育發(fā)展，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)我們的力量！
附：月份大事安排
1月、2月：總結(jié)xx工作，制定xx年**市教育科研工作計劃。
3月：xx年教育科研工作例會。
自主教育課題研究工作會議。
專兼職人員培訓(xùn)，建立科研專職人員檔案庫。
4月：課題年度立項。
第二批科研基地校認(rèn)定啟動。
視導(dǎo)員調(diào)研。
基地校科研成果論壇儲備。
5月：首批科研基地校經(jīng)驗交流。
質(zhì)量提升工程課題申報與研討。
6月：科研成果認(rèn)證與推廣。
7月：科研專職人員集中培訓(xùn)。
科研型名校長主題培訓(xùn)，組織科研基地�；ピL或集中考察。
8月：縣市區(qū)科研機構(gòu)建設(shè)專項督導(dǎo)。
9月：校本課題研究成果匯總與評估、推介。
成果論壇集中展示。
10月、11月：第二批科研基地校檢查與驗收。
12月：“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題與鑒定。
縣（市）區(qū)通訊員、網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)交流會。
教育科研工作計劃13
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教科室和學(xué)校的工作計劃，落實各項要求，充分發(fā)揮教育科研促進(jìn)教育改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展的功能，全面推進(jìn)學(xué)校教育科研的普及、指導(dǎo)、管理、研究、咨詢等各項工作，發(fā)揮教科室的整體功能。
二、工作目標(biāo)和主要任務(wù)：
1、全力推進(jìn)區(qū)級三個課題《家校合力優(yōu)化外來務(wù)工子女行為的研究》、《初中語文文言文教學(xué)中加強思辨訓(xùn)練的若干實踐與思考》和《科學(xué)學(xué)科融滲醫(yī)學(xué)常識的實證研究》的研究，做好最后階段的研究工作，總結(jié)成果，作好結(jié)題報告的撰寫，注重積累實驗資料，抓好相關(guān)資料收集與整理工作。
2、對校級的三個課題《中學(xué)生愉快學(xué)習(xí)策略的實踐研究》、《初中探究型課程實施中培育學(xué)生問題意識的.實證研究》和《外來農(nóng)民工家庭教育與初中學(xué)生產(chǎn)生行為偏差的聯(lián)系的研究》，本學(xué)期進(jìn)入結(jié)題階段，作好成果總結(jié)，撰寫結(jié)題報告，抓好相關(guān)資料收集與整理工作。
3、對各類課題展開常規(guī)指導(dǎo)，確保形成良好的科研成果。
4、申報徐匯區(qū)第十一屆教育科研成果評選、先進(jìn)個人和先進(jìn)集體的評選。
5、為學(xué)校新一輪市、區(qū)、學(xué)校三類課題的申報工作做準(zhǔn)備，確保每個教研組有申報課題研究、每個教研組能參與課題研究。
教育科研工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)�？傮w工作計劃，以課題研究為載體，以教學(xué)實踐為舞臺，建設(shè)科研型教師隊伍，凸現(xiàn)環(huán)境與科技教育為主的辦學(xué)特色。堅持教研與科研結(jié)合，使每位教師既是學(xué)習(xí)者又是研究者，使教科研工作更有針對性和實效性。
二、工作目標(biāo)
1.配合學(xué)校課題的階段研究及結(jié)題工作，以課題的研究帶動科研工作的開展。
2.配合學(xué)校陽光教育理念的提出，積極開展學(xué)�？萍寂c環(huán)境教育活動，創(chuàng)學(xué)校特色。
3.進(jìn)一步實現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理，搞好常規(guī)性工作，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。
三、工作內(nèi)容及措施
(一)、進(jìn)一步深化學(xué)校有效教學(xué)課題研究，提高課題研究的有效性。
本學(xué)期科研處將協(xié)助教導(dǎo)處，取消了推門課制度，更加深入課堂和教研組，要求每位教師學(xué)期完成至少2節(jié)教研課，使課堂教學(xué)的有效性最大限度的發(fā)揮出來，真正做到以課堂為主渠道展開子課題研究，對重點細(xì)節(jié)問題抓實做深，從而更加深入開展課題研究工作，期末收集相關(guān)資料并及時歸檔。
(二)、開展科技、環(huán)境教育活動，創(chuàng)學(xué)校特色
1.由于環(huán)境教育條件日趨成熟，我校在8月在昆明市環(huán)保局的牽頭下，積極申請聯(lián)合國人居署水環(huán)境教室的建設(shè)資金，將在學(xué)校現(xiàn)有的條件下改建一間水環(huán)境教室，通過師生開展的環(huán)�；顒�，提高對水環(huán)境的認(rèn)識和保護(hù)，為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)力量。
2.為培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神，營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍，提高全體小學(xué)生動腦、動手的能力，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維，進(jìn)一步倡導(dǎo)科學(xué)意識， 二月初在全校范圍內(nèi)開展廢物利用科技小制作活動，學(xué)生的作品必須是學(xué)生應(yīng)用科學(xué)原理，根據(jù)已有的科學(xué)技術(shù)知識和實際能力，對于日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價值的實物，上交作品由科研處和大隊部進(jìn)行評獎，評分列入班級月考核。
3. 二月出組織我校師生參加第27屆昆明市青少年科技創(chuàng)新大賽，并積極準(zhǔn)備各項申報工作�？萍驾o導(dǎo)員將利用每周一節(jié)的綜合實踐活動課和科技創(chuàng)新課，指導(dǎo)學(xué)生開展活動，準(zhǔn)備相關(guān)資料。學(xué)校將進(jìn)行初審，優(yōu)秀作品由學(xué)校逐級上報，參加省級比賽。
4.教育科研培訓(xùn)。每月學(xué)校將請到我省著名青少年科技教育專家高衡老師到校指導(dǎo)，為參加創(chuàng)新大賽的作品進(jìn)行論證，給師生進(jìn)行科學(xué)的講座，不斷提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)出更加新穎的創(chuàng)意。
5.3—5年級各班學(xué)生利用每周一次的綜合實踐活動時間，開展包括科幻作文、科幻畫、科技實踐活動、科技小發(fā)明和科技小論文等活動。指導(dǎo)教師須認(rèn)真思考，充分準(zhǔn)備，制定出活動計劃，詳細(xì)記錄每次活動的過程，學(xué)期末，總結(jié)活動中的得與失，寫出活動總結(jié)，以保證活動有目的、有步驟、有實效的開展。為了讓學(xué)校的科技與環(huán)境教育活動注入新的活力，讓孩子們更多的了解當(dāng)今環(huán)境保護(hù)形勢，云南大學(xué)滇池學(xué)院喚青社的大學(xué)生們，將繼續(xù)義務(wù)為我校3、4、5年級學(xué)生宣傳環(huán)保知識，協(xié)助科技輔導(dǎo)員上好綜合實踐課。學(xué)期末四月份將舉行3—5年級綜合時間活動的展示�？萍驾o導(dǎo)員老師需在平時上好每一節(jié)綜合實踐活動課，在實踐的過程中提高科技活動的質(zhì)量，為期末展示做好充分的準(zhǔn)備。
6.本學(xué)期體育運動隊，合唱班，舞蹈班、美術(shù)班和科技創(chuàng)新小組將開展豐富多彩的活動，讓興趣班成為學(xué)生課余時間積極培養(yǎng)愛好興趣的平臺�？蒲刑帉⑦M(jìn)行協(xié)調(diào)、督促和檢查，以保證活動順利開展。教師須認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展活動，并做好活動記錄，注意收集活動資料尤其是參加各級各類比賽的資料及活動圖片，期末撰寫總結(jié)，整理歸檔，上交科研處。
7.收集整理科技創(chuàng)新實驗室資料，配合上級部門完成驗收工作。
科技輔導(dǎo)員繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生開展以“保護(hù)滇池環(huán)境”為主的小課題研究活動，每周開展一次活動，每次活動過程須有詳細(xì)的'記錄，并建立課題研究檔案，保證活動有序順利地開展。實驗室的環(huán)�？萍柬椖繉⒂谖逶陆邮芾ッ魇锌萍季值尿炇�，科研處須及時總結(jié)、收集資料，歸檔，配合上級部門順利完成驗收工作。
8.作為西山區(qū)知識產(chǎn)權(quán)試點學(xué)校，我校五年級師生已經(jīng)認(rèn)真開展了為期一年的知識產(chǎn)權(quán)學(xué)習(xí)活動，每月保證1個課時，學(xué)年共8課時，邀請專家到校講座，參加知識產(chǎn)權(quán)比賽，制作手抄報等等，師生共同參與了豐富多彩的活動。今年二月，科研處將及時收集整理資料，配合西山區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局完成驗收工作。
(三)充分發(fā)揮家庭教育協(xié)會的作用，協(xié)助學(xué)校開展各項工作
開學(xué)初將召開家庭教育協(xié)會擴大會議，發(fā)揮家委會委員的互動功能，商討本學(xué)期家校工作的措施及方案，根據(jù)家庭教育協(xié)會工作制度，聽取家長的意見和建議，有側(cè)重點的解決家校問題，充分發(fā)揮家長協(xié)會對我校的監(jiān)督、協(xié)助作用。學(xué)期末召開工作會議，結(jié)本學(xué)期家庭教育協(xié)會工作，及時反饋家庭教育信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的意見和建議，使家庭教育協(xié)會的功能充分發(fā)揮出來。
(四)加強與家長溝通，落實“師愛進(jìn)萬家”工程
本學(xué)期每位教師應(yīng)著重加強與學(xué)生、家長的交流、溝通，每月完成師愛進(jìn)萬家一訪一談工作，做好相應(yīng)的記錄。班主任須每個季度進(jìn)行整理、分析、并上交“每季一會”記錄表。各班應(yīng)根據(jù)實際情況創(chuàng)造性地使用家校本，加強家長與教師的交流，注重對學(xué)生的過程性評價。同時，各班應(yīng)針對抽查中存在的問題，及時幫助學(xué)生補充完善個人成長檔案袋，促進(jìn)學(xué)生自主、全面、持續(xù)的發(fā)展�？蒲刑帉⒚吭鲁椴楦靼嗉倚Ｂ�(lián)系冊和個人成長檔案袋，獎勵認(rèn)真、有效使用的班級，并請其班主任交流經(jīng)驗，評定分?jǐn)?shù)將列入班級月考核。
(五)撰寫陽光簡訊，報道我校工作動態(tài)。
本學(xué)期我校每月繼續(xù)向上級部門上交“陽光簡訊”。同時要做好簡訊的收集工作。該工作由科研處、大隊部、團(tuán)支部、黨支部協(xié)作完成，根據(jù)各部門的工作重點，各部門在每月25日將簡訊紙質(zhì)材料及電子文檔交到科研處。
(六)收集、整理科研資料，完善科研檔案
做好科研資料的收集、整理工作。包括科研計劃，總結(jié)、活動記錄及各班課題研究的圖片、資料。定期匯集科研教師的科研體會、科研論文、科研案例等，使我校科研工作逐步走向規(guī)范化。
工作歷
二月份：
1. 根據(jù)學(xué)校工作重點及要求，制定本學(xué)期科研工作計劃。
2. 申請水環(huán)境教室資金。
3. 動員廣大師生參加昆明市第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
4. 完成知識產(chǎn)權(quán)驗收工作。
5. 檢查5、6年級的成長檔案袋和家校冊。
6. 各部門負(fù)責(zé)攥寫簡訊。
7. 班主任完成每月一季表。
8. 興趣班報名上課。
三月份：
1. 檢查4年級的成長檔案袋和家校冊。
2. 各部門負(fù)責(zé)攥寫簡訊。
3. 教育科研培訓(xùn)。
四月份：
1. 召開3—5年級綜合實踐活動展示匯報。
2. 檢查3、2年級的成長檔案袋和家校冊。
3. 各部門負(fù)責(zé)攥寫簡訊。
4. 教育科研培訓(xùn)。
五月份：
1. 完成科技創(chuàng)新實驗室驗收工作。
2. 檢查1年級的成長檔案袋和家校冊。
3. 各部門負(fù)責(zé)攥寫簡訊。
4. 教育科研培訓(xùn)。
一月份：
1. 組織家教協(xié)會的成員召開期末工作會議。
2. 整理檔案，做好期末總結(jié)工作。
3. 各部門負(fù)責(zé)攥寫簡訊。
教育科研工作計劃15
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家、上海、徐匯區(qū)《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅持理論聯(lián)系實際，遵守科研行為基本準(zhǔn)則，深入探索教育規(guī)律，充分發(fā)揮教育科研對學(xué)校教育教學(xué)改革的全局性、基礎(chǔ)性的作用，以及對教師專業(yè)發(fā)展的推動作用，進(jìn)一步發(fā)揮教科研室在實踐和理論上的指導(dǎo)性，從而提高教育決策科學(xué)水平，為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作做出貢獻(xiàn)。
二、主要工作：
1、深化“課題研究與教育教學(xué)園工作相輔相成”的理念，引領(lǐng)全校教師進(jìn)一步樹立“科研興校，科研興教”的'意識，圍繞學(xué)校市級、區(qū)級、校級科研課題深入研究實施，以此不斷提高教師教科研的能力與質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2、繼續(xù)著力于教科研的五大功能建設(shè)（即普及、指導(dǎo)、管理、研究、咨詢），提高科研管理水平，提高為教師發(fā)展服務(wù)的水平。
3、積極開展教育科研成果推廣工作，對市級、區(qū)級、校級優(yōu)秀的科研成果做宣傳和推廣。
4、完成20xx年的學(xué)校教育科研年檢工作，做實做細(xì)。
5、做好市級兩項課題的研究情況匯總工作，找出課題研究中存在的問題，積極獲取專家指導(dǎo)意見，重視并做好資料的梳理和積累，及時做好存檔工作。
6、做好新一輪區(qū)級、校級課題的開題論證，對課題的研究有著詳細(xì)的實施計劃。
7、通過教研組、備課組落實“數(shù)學(xué)統(tǒng)整”的實踐方案，開設(shè)公開教學(xué)，籌備關(guān)于“課題研究”區(qū)級層面的研討活動。
8、積極參與各級各類科研課題申報和成果評比。
【教育科研工作計劃】相關(guān)文章：
教育科研工作計劃03-08
個人教育科研工作計劃（精選10篇）08-07
教育科研工作的調(diào)研報告06-24
教育科研工作個人總結(jié)11-25
教育科研工作總結(jié)09-26
科研工作計劃06-23
小學(xué)教育科研工作總結(jié)12-21
教育科研工作總結(jié)大全01-09
個人教育科研工作總結(jié)11-19