創(chuàng)綠色學校工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的創(chuàng)綠色學校工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)綠色學校工作計劃1
綠色學校工作計劃
以下是關于綠色學校工作計劃，希望內容對您有幫助，感謝您得閱讀。
為確保創(chuàng)建“綠色學�！被顒禹樌归_，現將本學期工作任務分解如下：
一、活動類：
1、 宣傳工作：通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，具體由謝副校長、大隊輔導員負責。
2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責。
二、專用場所類
生物園建設由總務處和生物教師商量完成；地理園由趙芙強老師負責籌備；環(huán)境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。
三、環(huán)保組織類
1、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建；
2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建；
3、環(huán)境小組由總務處蔡副主任負責。
四、教學活動類
1、由教務處定時間及人員；
2、語文組要求學生寫一篇與“綠色學�！毕嚓P的作文 3、生物、地理、物理、化學教師要求各上一節(jié)環(huán)保課，要求有課時和教案；
4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色學�！毕嚓P的`作品。 五、“綠色學�！杯h(huán)境教育內容梗概 1、環(huán)境保護是我國的一項基本國策
2、保護環(huán)境，人人有責
3、人類只有一個地球
4、誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護
5、保護環(huán)境，需要人人都獻出一點愛
6、一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務
7、《環(huán)境保護法》是保護環(huán)境的基本法
8、桂林，國際旅游明珠
9、漓江是我們的母親河
10、藍天白云，青山綠水，我們共同的向往 11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲
創(chuàng)綠色學校工作計劃2
一、指導思想
以國家環(huán)境保護局、中共中央宣傳部、國家教委聯(lián)合下發(fā)的環(huán)宣[1997]947號為指針，以221號文件為動力，全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮斗目標
（一）創(chuàng)建綠色學�；顒右�(guī)范化、制度化
1、建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。
2、培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。
3、全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
�。ǘ┙逃ぷ鲀�(yōu)質化
充分利用課堂教育，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
（三）創(chuàng)建活動多樣化
以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌婎I導機構
1．組織建立環(huán)境教育領導小組，專設環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。同時外聘市環(huán)保局領導指導環(huán)保教育工作，切實落實工作。
2．強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的'教管機制。
3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。
4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
（二）完善環(huán)保隊伍建設
1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。
2．建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3．發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展。
（三）大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展
設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
（四）發(fā)動學生，組織“青少年環(huán)保宣傳隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)保活動。
1．環(huán)保小記者
學校組織部分具有環(huán)保意識，又有組織能力的少先隊員成立“環(huán)保記者團”，并有針對性的進行校內外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在校園電視臺內播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。
2．環(huán)保小組
以班級或大隊為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內外污染情況，并帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。
3．監(jiān)督小組。
在環(huán)保小組基礎上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進行文明監(jiān)督。并落實責任制堅持長久進行環(huán)保活動。
�。ㄎ澹┰诮虒W中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中
1．樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。
在學生和教師中發(fā)現環(huán)保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調查和監(jiān)督活動。
2．環(huán)保志愿日
利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負責，開展“環(huán)保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。
3．環(huán)保知識競賽
學校定期組織環(huán)保知識競賽，強化學生對環(huán)保知識的掌握。
4．開展“保護環(huán)境，珍愛生命”主題活動。
在六月“世界環(huán)境日”時，開展“保護環(huán)境，珍愛生命”系列活動，使學生認識到人類與人類生存環(huán)境的密切關系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。
�。┘訌娦@環(huán)境建設，充分發(fā)揮“綠色學�！钡挠俗饔�
在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高“人人都是責任者，人人都是清潔工”的衛(wèi)生標準，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。
創(chuàng)綠色學校工作計劃3
一、指導思想
地球是人類唯一的生存環(huán)境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學�！睂μ岣邔W生的環(huán)保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我鄉(xiāng)全面貫徹落實《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》，以“綠色學�！眲�(chuàng)建為契機，推進我鄉(xiāng)學生的素質教育和精神文明建設，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識和社會責任心。
二、奮斗目標
1.建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的師生隊伍，并由此來促進本轄區(qū)家庭以及社區(qū)的環(huán)保意識。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
2.環(huán)保教育工作優(yōu)質化。以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
3.創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“市級綠色學�！被顒拥膭�(chuàng)建。
三、主要措施
(一)建立領導機構。
1.組織建立環(huán)境教育領導小組。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，全面負責協(xié)調工作，抓好督導工作，將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。(后附 “綠色學鄉(xiāng)創(chuàng)建活動”領導小組名單)
2.強化領導核心，建立以校長和后勤主任骨干的教管機制。
3.完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，推動鄉(xiāng)環(huán)保工作。
(二)“創(chuàng)綠”各部門具體工作。
【校長室】
1.成立環(huán)境教育領導小組，規(guī)劃創(chuàng)建綠色學�？傮w工作，創(chuàng)建工作列入學校工作重要議事日程和督導工作。
2.征訂有關環(huán)境教育報刊、雜志、宣傳等有關環(huán)境教育文件。指定專人負責資料檔案管理：學校、年級、班級各種專項活動計劃、總結、圖片等資料整理齊全，管理妥善。
3.有計劃選派領導和教師參加市以上組織的環(huán)境教育培訓班學習。
【綜合辦】
1.繼續(xù)規(guī)范校園布局，使教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局日趨合理;環(huán)境美化。
2.與社會有關單位特別是環(huán)保部門的合作，爭取社會各界對我鄉(xiāng)創(chuàng)建工作的大力支持。
3.每學期初檢查各項計劃制訂情況，期中檢查計劃執(zhí)行情況，期末對工作進行總結，學年結束對創(chuàng)建工作進行評估。
4.教育學生不亂丟、亂倒垃圾、不高聲喧嘩，自覺節(jié)約能源，教師鄉(xiāng)內不吸煙，積極參加《健康促進學鄉(xiāng)銅獎》創(chuàng)建活動。
5.校園要增加栽種生物物種，并能布局合理，爭取成為學習、參觀、小憩理想園地。
【教研室】
1.學校教導處、語數、體、綜合實踐、科學、品德與社會(生活)、美、音科組為創(chuàng)建工作主要職能科組，應有部門及科組環(huán)境教育計劃、措施和總結。
2.各科教師有機地開展環(huán)境教育課堂滲透，做到教案有記錄，滲透有效果�？茖W、綜合實踐、品德與社會(生活)、體育等學科至少每學期舉辦一次班或任教年級全體學生參加的環(huán)境知識專題講座。
3.開展環(huán)保專題的計劃和專門活動內容，并整理“創(chuàng)綠”臺帳工作。
【各學�！�
1.制定保護環(huán)境、愛護學鄉(xiāng)綠化有關管理條例。成立“節(jié)能環(huán)保宣傳隊” 、“環(huán)保記者團”等環(huán)保興趣小組。
2.加大學鄉(xiāng)對綠化環(huán)境的保護力度。
3.綠化區(qū)采取學鄉(xiāng)規(guī)劃管理，劃段分班保護，落實責任的做法，開展“植樹節(jié)”、 “世界環(huán)境日”、“愛鳥周”、“美我綠化區(qū)，護我綠化區(qū)” 等多種活動。
4.加強對學生良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的教育，制訂學鄉(xiāng)衛(wèi)生標準及衛(wèi)生管理條例，做到鄉(xiāng)園凈化、課室整潔、廁所干凈無臭味、食堂符合衛(wèi)生標準，消滅衛(wèi)生死角。
5.每學年舉辦一次環(huán)境教育活動周。
6.宣傳活動：專設環(huán)境教育宣傳櫥窗、班級環(huán)保板報，在植樹節(jié)、環(huán)境日有組織開展宣傳活動，有計劃安排向有關部門及報刊投送活動報道及稿件。
7.開展創(chuàng)建“市綠色學鄉(xiāng)模范班級標兵”個人評比活動。
(三)完善環(huán)保隊伍建設。
1.定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。
2.建立學鄉(xiāng)、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識的發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3.發(fā)揮班級環(huán)保監(jiān)督員作用，通過研究性學習、探究性學習小組形成“節(jié)能環(huán)保宣傳隊” 、“環(huán)保記者團”等環(huán)保興趣小組。
(四)大力宣傳，促進環(huán)保意識。
1.設立宣傳欄，在各班級設立宣傳角。充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
2.發(fā)動學生，組織“節(jié)能環(huán)保宣傳隊”。走上街頭向社區(qū)宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)�；顒印�
3.成立“環(huán)保記者團”。學鄉(xiāng)通過環(huán)保宣傳隊和學生骨干等組織成立“環(huán)保記者團”，并有針對性的進行鄉(xiāng)內外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在鄉(xiāng)園廣播站播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。
4.成立環(huán)保小組。以班級為單位，成立環(huán)保小組，充分考察鄉(xiāng)內外污染情況，并帶動全鄉(xiāng)學生凈化、綠化、美化鄉(xiāng)園的活動。
5.成立監(jiān)督小組。大隊部組織學生干部成立監(jiān)督小組，對全鄉(xiāng)師生的`日常行為進行文明監(jiān)督。并落實責任制堅持長久進行環(huán)�；顒�。
(五)教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。
1.樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。在學生和教師中發(fā)現環(huán)保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調查和監(jiān)督活動。
2.環(huán)保志愿日。利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負責，開展“環(huán)保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。
3.環(huán)保知識競賽 。學鄉(xiāng)定期組織環(huán)保知識競賽，強化學生對環(huán)保知識的掌握。
4.開展各種環(huán)保主題活動。進行多種環(huán)保系列活動，使學生認識到人類與人類生存環(huán)境的密切關系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。
(六)加強校園環(huán)境建設。
充分發(fā)揮創(chuàng)建“市綠色學�！钡挠俗饔�。在學校已有的基礎上，擴大養(yǎng)護綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標準，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網無衛(wèi)生死角，廁所無異味。妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“市綠色學鄉(xiāng)”工作納入校鄉(xiāng)的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環(huán)保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻。
四、創(chuàng)建步驟
1.成立創(chuàng)建“市級綠色學�！鳖I導小組，設立主管部門創(chuàng)建備案。
2.對照“市綠色學�！眲�(chuàng)建評估標準，對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進行分析。其次，依據調查情況，創(chuàng)建“市綠色學�！鳖I導小組在人力、經費允許的條件下，從課堂滲透、課外和鄉(xiāng)內以及社區(qū)活動、學校環(huán)境管理、鄉(xiāng)園綠化美化等方面考慮，制定切實可行的方案。
3.組織教職工培訓，充實所需的資料和設備，各部門建立“市綠色學�！睓n案，為學校內部自評和上級主管部門評估驗收創(chuàng)造條件。
4.自我檢查與糾正，學校定期進行檢查或外的考察。發(fā)現問題及時進行糾正，不斷提高學鄉(xiāng)的創(chuàng)建水平。
5.申請驗收。通過自評證明學鄉(xiāng)已經達到了本地綠色學校的評估標準后，向教育局申請“市級綠色學鄉(xiāng)”命名。
(一)活動具體安排：
1.宣傳教育活動(4月中旬)
(1)利用“國旗下的講話”進行啟動宣傳教育，圍繞創(chuàng)建綠色學鄉(xiāng)主題，組織一次“國旗下的講話”由各校安排人員作專題講話。
(2)專題教育各班利用午休時間觀看有關環(huán)保節(jié)能宣傳片(內容各校網上自定)。
(3)環(huán)境宣傳 (各班班主任負責)，以綠色環(huán)保為主題，通過學鄉(xiāng)櫥窗、班級黑板報大力進行環(huán)保宣傳、環(huán)境知識普及教育。
(4)學科環(huán)境教育的滲透(任科教師)。
(5)家庭環(huán)保節(jié)能滲透。下發(fā)學生家庭《公民環(huán)保節(jié)能行為自律細則》。各班利用晨會課宣傳環(huán)保節(jié)能科學知識，發(fā)動學生從我身邊小事做起，小手拉大手。
(二)開展綠色環(huán)保行動(4—12月)
1.設計一條綠色環(huán)保宣傳標語。(5月)
活動參加對象：全鄉(xiāng)各校。
活動要求：各校在組織學生調查目前身邊的環(huán)境問題的基礎上，圍繞主題“綠色環(huán)保節(jié)能”設計標語，要求言簡意賅，朗朗上口。各校至少挑選最佳的2句綠色環(huán)保宣傳標語于6月第一周上綜合辦參與評比，各校也可從中選擇一句制作成漂亮的標語，作為自己學校特有的綠色口號張貼在墻上。
2.創(chuàng)建一個班級綠意角。(5月)
活動參加對象：一至八年級各校學生。
活動要求：全鄉(xiāng)各班開展一次“我為班級添綠”活動，發(fā)動學生自愿帶綠色植物進班級，為班級增添一份綠色。每班可根據綠色植物的棵數，在班主任的精心挑選和布置下，組織學生發(fā)揮創(chuàng)新能力，將生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體，創(chuàng)設“綠意角”。
3.從身邊的小事做起(節(jié)約電能)
活動參加對象：一至八年級各校學生。
活動要求：人人都要做到節(jié)約用電，大隊部將不定期進行檢查，每個月末全鄉(xiāng)將進行評比。
4.開展一次綠色環(huán)保主題班會。
活動參加對象：全鄉(xiāng)各校學生。
活動要求：主題校會是學生十分喜愛的活動形式，各校要根據自己的實際情況設計切實可行的活動方案。通過實實在在的活動，讓學生了解破壞環(huán)境的危害，從內心深處打動學生，并順勢引導號召全體同學：從身邊做起，從小事做起，動動手，節(jié)約能源，讓身邊的環(huán)境變得更綠色，更環(huán)保。
我們相信，在各級領導的關懷下，經過全鄉(xiāng)教職工的共同努力，我鄉(xiāng)將會由“綠化美化學鄉(xiāng)”發(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學鄉(xiāng)”，變成一所具有本鄉(xiāng)“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的一流“市級綠色名校”。
創(chuàng)綠色學校工作計劃4
1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照“綠色學�！眲�(chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據。
2、根據調查結果，創(chuàng)建“綠色學校”領導小組在人力、經費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學�！钡挠媱�。
三實施創(chuàng)建“綠色學�！庇媱潱�
1、制定學校創(chuàng)建“綠色學�！备黜椆芾碇贫�，在充分調查研究的基礎上，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學校”實施方案》，在此方案指導下，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標準》《環(huán)�；顒有〗M章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求，真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理，當作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好。
2、組織培訓：教職工是環(huán)境教育的推動者，教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學校”的成效。因此，學校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓：環(huán)境科學基礎知識、環(huán)境教育的理論和教學方法，“綠色學�！焙铜h(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識，以承擔起對學生的教育和培養(yǎng)的義務。
3、開發(fā)校本課程，定期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動，通過教育學習活動，讓學生了解有關環(huán)�；A知識，自身與環(huán)保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系，達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。
4、結合有關紀念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強學生的參與和環(huán)保意識，主動為環(huán)保做貢獻。
5、利用班隊會、晨會、廣播等，開展教育活動，讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的`能量為環(huán)保盡責出力。并設立以環(huán)保為話題的討論活動，利用每天早上的晨會時間進行，讓學生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導自己的行為。
6、發(fā)揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保小報”、設“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)保”電視節(jié)目，寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標語”、開展“社會調查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等，讓學生在體驗中感受，在活動中成長，達到自己教育自己的目的。
7、以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點，抓好對學生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習慣”的活動，建立“我們承諾好習慣”評比機制，評比板，對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的辦法，達到自我教育、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。
8、設立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰，以促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強學生的環(huán)保責任感，和“我為環(huán)保做貢獻”的好公民意識。
9、開辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學�，F有資源環(huán)境設施的特點。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。
10、搞好校園的美化綠化，讓學校綠起來，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學生創(chuàng)造雅潔的學習生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。
創(chuàng)綠色學校工作計劃5
一、指導思想：
明確職責，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標。
二、工作要點：
1、加強自身作風、制度建設。
2、督促配合舉辦“校園歌手大賽”，“讀書節(jié)”，“科技節(jié)”等
活動，創(chuàng)造活潑、和諧的校園氛圍。
3、主持發(fā)行一份具有“市四”特色的校刊。
4、協(xié)調各部之間的工作，營造各司其職、團結協(xié)作的氛圍。
5、落實完成學校交辦的各項工作。
三、實施戰(zhàn)略；
1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養(yǎng)良好的工作作風，建立完善的`工作制度。
2、發(fā)行一份有新意，受喜愛，能代表“市四”廣大師生思想的校刊。
（1）利用網絡（校園網）與書面形式同步發(fā)行。
�。�2）出售校刊時附贈有特色，有紀念意義的禮品。
3、在開展的活動中融入更多的互動元素,使更大范圍內的同學感到學生工作給他們帶來的快樂。
4、進一步挖掘社團潛力，開辟廣大同學喜聞樂見的活動，充分利用網絡資源，占住這片新陣地。
5、加強與團委的溝通，爭取團委的支持。協(xié)調好學生會各部之間的工作，營造各司其職、團結協(xié)作的氛圍。
6.對學校布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。
任期雖已過半，但我會再接再厲，吸取經驗、銳意創(chuàng)新，與時俱進。學生會將在校方的支持下、在指導老師的教導下、在各方力量的努力下，積極工作，爭取在“市四”的歷史上留下值得回味的印跡。
創(chuàng)綠色學校工作計劃6
一、活動類：
1、宣傳工作：通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，具體由謝副校長、大隊輔導員負責。
2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個大型環(huán)境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責。
二、專用場所類
生物園建設由總務處和生物教師商量完成；地理園由趙芙強老師負責籌備；環(huán)境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。
三、環(huán)保組織類
1、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建；
2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建；
3、環(huán)境小組由總務處蔡副主任負責。
四、教學活動類
1、由教務處定時間及人員；
2、語文組要求學生寫一篇與“綠色學�！毕嚓P的作文
3、生物、地理、物理、化學教師要求各上一節(jié)環(huán)保課，要求有課時和教案；
4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色學校”相關的作品。
五、“綠色學�！杯h(huán)境教育內容梗概
1、環(huán)境保護是我國的.一項基本國策
2、保護環(huán)境，人人有責
3、人類只有一個地球
4、誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護
5、保護環(huán)境，需要人人都獻出一點愛
6、一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務
7、《環(huán)境保護法》是保護環(huán)境的基本法
8、桂林，國際旅游明珠
9、漓江是我們的母親河
10、藍天白云，青山綠水，我們共同的向往
11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲
12、土地——我們的生命線
13、保護生物多樣性，保護珍稀瀕危生物
14、可持續(xù)發(fā)展，全世界人民的選擇
15、做活水文章——兩江四湖工程
16、21世紀的主人——環(huán)保新人類
17、美麗的桂林是我家
18、節(jié)約水電，節(jié)約資源
19、廢物回收，利國利民
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