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小學(xué)校本研究工作計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)校本研究工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)校本研究工作計(jì)劃1
為了全面提高教師業(yè)務(wù)水平，充分利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育，開(kāi)展好校本研究工作，努力使教師人人能利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，進(jìn)行教育教學(xué)，讓學(xué)生吸收外面新鮮的乳液，特制定本計(jì)劃：
一、 工作目標(biāo)
1．校本培訓(xùn)以提高教師的教育教學(xué)能力為中心，針對(duì)課程改革，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，針對(duì)個(gè)人實(shí)際，促進(jìn)廣大教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)在研究中提高。
2．我們要充分利用這套設(shè)備，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，更新教育觀念，提高自己的`業(yè)務(wù)能力。
二、 責(zé)任
1．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理工作實(shí)行責(zé)任追究制。
2．明確專人管理。配備1名專職管理員和1至2名兼職管理員，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育硬件的管理、使用和維護(hù)。
3．上機(jī)人員應(yīng)愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)，嚴(yán)格按要求操作。不得隨意拔插、拆卸機(jī)房?jī)?nèi)的各種電源線和數(shù)據(jù)線。因違反操作規(guī)程與要求而造成損壞，應(yīng)追究當(dāng)事人事責(zé)任。
三、 工作措施
1．本期教導(dǎo)處將引領(lǐng)廣大教師自學(xué)《成長(zhǎng)記錄袋》探索成長(zhǎng)記錄袋的模式。為全面實(shí)施打下基礎(chǔ)，圍繞〈成長(zhǎng)記錄袋〉的內(nèi)容進(jìn)行集體備課，上好研修課并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)議、反思。
學(xué)生將以《經(jīng)典誦讀》為中心，全面提高學(xué)生課外閱讀能力，接觸中華民族的文化精髓。一、二年級(jí)在地方課中每周安排兩節(jié)課進(jìn)行以《三字經(jīng)》為主的誦讀活動(dòng)，三、四、五年級(jí)在早讀或班隊(duì)課中安排一節(jié)進(jìn)行以《三字經(jīng)》為主，《論語(yǔ)》為輔的誦讀活動(dòng)。
2．遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)是國(guó)家為全面提高學(xué)校教育教學(xué)手段而花大力氣投資設(shè)備。鄉(xiāng)教委東河村等領(lǐng)導(dǎo)為落實(shí)在我校而花費(fèi)大量心血。學(xué)校成立以陳根球?yàn)榻M長(zhǎng)、胡曉青為副組長(zhǎng)、姚曉霞為技術(shù)員的領(lǐng)導(dǎo)小組。完成遠(yuǎn)程教育系列培訓(xùn)，做到每個(gè)教師都能熟練操作。讓山里的孩子也能接觸外面精彩的世界。
3．認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行青陽(yáng)縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理制度、設(shè)備管理制度、資源使用制度、學(xué)校管理員職責(zé)。
四、工作行事歷
時(shí)間內(nèi)容備注
九月
1、制訂校本課程培訓(xùn)計(jì)劃
2、自修《成長(zhǎng)記錄袋》并做好讀書筆記
3、《經(jīng)典誦讀》教材發(fā)放
4、新教材培訓(xùn)
5、遠(yuǎn)程教育： 播放
十月
1、創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育硬件設(shè)施
2、自修《成長(zhǎng)記錄袋》并做好讀書筆記
3校本研究調(diào)查
4、背誦三字經(jīng)等
5、遠(yuǎn)程教育： 播放
十一月
1、反思材料匯編
2、一二年級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)
3、集體備課，研修課開(kāi)課
4、專職管理員培訓(xùn)
5、遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝
十二月
1、《經(jīng)典誦讀》比賽
2、遠(yuǎn)程教育： 播放
3、自修《成長(zhǎng)記錄袋》并做好讀書筆記
4、全體教師接受遠(yuǎn)程教育設(shè)備培訓(xùn)
元月
1、校本課程培訓(xùn)自查
2、各項(xiàng)工作總結(jié)并資料歸檔
小學(xué)校本研究工作計(jì)劃2
為了提高工作能力和專業(yè)水平，更好地服務(wù)于教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際工作和自身的發(fā)展要求，制定了校本研究的個(gè)人工作計(jì)劃。
一、研究目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)，提高教師道德，提高專業(yè)水平，提高科研水平，促進(jìn)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、研究?jī)?nèi)容；
(一)多讀對(duì)自己有用的書，讀書學(xué)習(xí)。
廣泛閱讀各種書目，不斷豐富和更新自己的專業(yè)知識(shí)，理解以生活為導(dǎo)向、以情境為導(dǎo)向的課堂教學(xué)的真正意義，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注重更多的研究和思考，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐和理論，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)討論。
目前的新課程改革對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積極參與校內(nèi)外教學(xué)研究活動(dòng)，與同一組教師就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件、教學(xué)感知反思、學(xué)生的.思想問(wèn)題和解決方案進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。
三、具體實(shí)施方案
1.勤奮學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。
(1) 不懈學(xué)習(xí)�；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2) 多渠道學(xué)習(xí)。做學(xué)習(xí)的人，在書中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)理論積累；也在無(wú)字學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的應(yīng)用。
(3) 廣泛學(xué)習(xí)。廣泛閱讀各種有益的書籍，學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，特別是學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建和豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2.多聽(tīng)課，堅(jiān)持聽(tīng)每一堂教研課，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)水平。
3.勤于寫作，提高教育科研水平。
(1) 及時(shí)積累專題研究的第一手資料。
(2) 嘗試分析教學(xué)案例，從實(shí)踐層面將自己的專題研究提高到理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入學(xué)生的心靈，創(chuàng)造豐富多彩的生活，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，不斷超越自己。
小學(xué)校本研究工作計(jì)劃3
根據(jù)學(xué)校開(kāi)展校本課程工作規(guī)范要求，為了更好的服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)多種花樣跳繩方法，增進(jìn)興趣，增強(qiáng)體質(zhì)，全面發(fā)展素質(zhì)，增強(qiáng)各科學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，特制定以下策略研究工作計(jì)劃：
一、切實(shí)抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，加強(qiáng)耐力的提高，運(yùn)用不同的方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生把基礎(chǔ)打牢，才能完成花樣跳繩的技術(shù)。
二、詳細(xì)分周明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1—3）周：?jiǎn)稳嘶优c雙人花樣的練習(xí)，（3—6）周：三人花樣與個(gè)人雙搖花樣，（6—9）周：四人長(zhǎng)繩花樣跳，（9—12）周：交互繩花樣跳，（12—15）周：四長(zhǎng)交互繩的花樣，（15—18）周：繩網(wǎng)的花樣跳，（18—21）周：8人花樣跳繩套路。
三、在每節(jié)課的練習(xí)中，分步進(jìn)行教學(xué)練習(xí)，先講解后示范，分自由練和同伴練，教師及時(shí)糾正動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)跳的好的同學(xué)要做展示，分享經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行傳幫帶，每節(jié)課都要進(jìn)行花樣考核，要求達(dá)到良好標(biāo)準(zhǔn)，不達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要進(jìn)行補(bǔ)課練習(xí)。
四、運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)的方法來(lái)激勵(lì)學(xué)生的參與興趣，做好跳繩擂臺(tái)賽的準(zhǔn)備，制定合理的目標(biāo)為學(xué)生創(chuàng)造挑戰(zhàn)自己的潛力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行花樣創(chuàng)新和套路的嘗試，給學(xué)生創(chuàng)造與兄弟學(xué)校的交流機(jī)會(huì)！
我們都知道，無(wú)論做什么事情，光是說(shuō)理論都是很簡(jiǎn)單的事情，而真的要落到實(shí)處實(shí)施卻是很難，那就要學(xué)校扎實(shí)的工作作風(fēng)和教師十二分的努力、堅(jiān)持；只要上下同心，我們也能其利斷金。所以我們?cè)谟?jì)劃的同時(shí)也要夯實(shí)基礎(chǔ)到位，保障實(shí)施：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到位。
為了進(jìn)一步落實(shí)體藝“2+1”，提高學(xué)生的興趣，強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校大力致身于校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以體育、音樂(lè)、教師為成員的學(xué)�；铀囆g(shù)跳繩課程的開(kāi)發(fā)小組，并撥出專用資金，購(gòu)置了不同種類的跳繩、搖繩，保證了課堂教學(xué)等活動(dòng)順利進(jìn)行。學(xué)校還不時(shí)的跟體育組溝通與交流，并通過(guò)大量的網(wǎng)絡(luò)資源共同探討一系列的教學(xué)內(nèi)容，在我們體育組形成了良好的氛圍。
2、師生認(rèn)識(shí)、宣傳到位。
在日常教學(xué)中，我們充分利用大課間活動(dòng)，把不同教學(xué)內(nèi)容安排到大課間中，每個(gè)班級(jí)每個(gè)星期都保證兩次的學(xué)習(xí)和鞏固的時(shí)間，不僅教師做好示范，而且組織了一直有四到六年級(jí)組成的`花樣跳繩隊(duì)進(jìn)行教學(xué)然后分配到各個(gè)年級(jí)中去指導(dǎo)和教學(xué)，讓學(xué)生能夠在練中學(xué)、學(xué)中叫，發(fā)揮了小老師的作用，真正的做到“人人會(huì)跳繩，跳好花樣繩”的教學(xué)目標(biāo)。
3、構(gòu)建框架到位。
花樣跳繩的構(gòu)建框架是以學(xué)校為基礎(chǔ)，以花樣跳繩為主線，以學(xué)生為中心，教師積極參與其中，結(jié)合音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科，以培養(yǎng)熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取、探究創(chuàng)新，具有初步愛(ài)國(guó)主義精神的學(xué)生為目標(biāo)，詳細(xì)制定了課程開(kāi)發(fā)的總目標(biāo)和三個(gè)水平的分目標(biāo)，編寫活動(dòng)型綜合課程進(jìn)行課堂實(shí)施研究。
4、學(xué)生人人參與到位。
每天安排跳繩活動(dòng)、每周安排展示比賽，所以學(xué)生每一個(gè)人都會(huì)充分開(kāi)動(dòng)腦筋，積極和老師交流，統(tǒng)一思想，教師虛心學(xué)習(xí)研究，如此學(xué)生都熱情高漲，既開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，又發(fā)展了特長(zhǎng)，提高了健康水平，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
5、體育骨于的培訓(xùn)到位，協(xié)助到位。
各年級(jí)各班甚至各人選擇的項(xiàng)目樣式幾乎都有不同，只靠班主任和體育教師組織有困難，在實(shí)際操作過(guò)程中，要強(qiáng)調(diào)體育骨干加以配合，我們平時(shí)經(jīng)常召集體育骨干開(kāi)會(huì)、討論，并參與活動(dòng)，加大了指導(dǎo)、組織與管理的力度，提高了學(xué)生活動(dòng)的質(zhì)量。
6、評(píng)價(jià)、激勵(lì)到位。
學(xué)生的新思想、新花樣要及時(shí)給予肯定、表?yè)P(yáng)，教師要謙虛學(xué)習(xí)，接納。每周一要及時(shí)公布上周活動(dòng)較好的班級(jí)、較好的個(gè)人，并張貼上墻；每月對(duì)總體考核好的班級(jí)、個(gè)人要分發(fā)獎(jiǎng)狀，而這一切全部納入班主任老師的量化考核；對(duì)學(xué)生的考核要分層次，先是自我評(píng)，然后學(xué)生評(píng)、分組評(píng)，最后班主任、體育老師綜合評(píng)。
小學(xué)校本研究工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
今年，我校校本研究工作將按照上級(jí)研究部門的工作要求，以加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)高質(zhì)量課堂，提高教師教育教學(xué)能力的主題，堅(jiān)持道德第一、能力第一、突出骨干、面向全體員工、均衡發(fā)展的原則促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
二、主要工作
(一)做好校本培訓(xùn)工作
今年的校本培訓(xùn)工作結(jié)合自學(xué)和集中學(xué)習(xí)。
1.教師的自學(xué)內(nèi)容包括：本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)方法、與本學(xué)科相關(guān)的在線學(xué)術(shù)信息和學(xué)期相關(guān)討論。
2.集中學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是教育學(xué)、心理學(xué)通識(shí)培訓(xùn)、名師視頻課、講座視頻等。
3.培訓(xùn)結(jié)果以講述我的.教育故事的形式呈現(xiàn)。所有教師都需要以教育和心理學(xué)為理論支持，選擇他們?cè)诮逃徒虒W(xué)工作中的典型案例，并撰寫教育或教學(xué)案例。選拔后，學(xué)校組織教師交流并編輯成本學(xué)校的年度教育教學(xué)案例集。
4.組織教師參加省、市教研部門組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革的前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。
(二)開(kāi)展校本教研活動(dòng)
1.今年我校的教研主題是打造優(yōu)質(zhì)課堂。根據(jù)這一主題，確立了各學(xué)科提高課堂教學(xué)質(zhì)量的教研重點(diǎn):小學(xué)數(shù)學(xué)基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的主要教學(xué)策略
2.教研活動(dòng)主要以正常教研、主題教研、區(qū)域教研三種形式進(jìn)行。
正常教研：聽(tīng)正常課，認(rèn)真做好課后評(píng)課、議課、研課、教研成果的積累。
主題教研：舉辦朝陽(yáng)小學(xué)第七屆陽(yáng)光杯賽活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上推出名師領(lǐng)導(dǎo)班。
區(qū)域教學(xué)研究：今年，我校將舉辦區(qū)域教學(xué)研究活動(dòng)，共同舉辦區(qū)域教學(xué)研究活動(dòng)，并組織教師積極參與合作學(xué)校舉辦的各學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)。
通過(guò)以上三種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，為教師提供展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)戰(zhàn)略意識(shí)、課堂教學(xué)有效意識(shí)和課堂教學(xué)成果意識(shí)，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用
1.建立起(20xx—20xx年度)市級(jí)骨干教師、教學(xué)專家、管理考核檔案。按照骨干(專家)教師承諾書的要求
2.利用學(xué)校網(wǎng)站、教師博客等平臺(tái)，展示優(yōu)秀教師的教育智慧、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)策略和教學(xué)方法的應(yīng)用，不同層次的教師可以不同程度地提高。
(四)開(kāi)展崗位訓(xùn)練活動(dòng)
學(xué)校結(jié)合市教研部門的工作計(jì)劃，組織教師進(jìn)行相關(guān)技能培訓(xùn)和競(jìng)賽，通過(guò)學(xué)校內(nèi)部崗位培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.朝陽(yáng)小學(xué)第七屆陽(yáng)光杯賽課。
2.教師三字比賽
3.不同學(xué)科的教學(xué)策略
三、工作要求
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)按計(jì)劃積極組織安排各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，積累培訓(xùn)過(guò)程材料，全體教師應(yīng)積極參與培訓(xùn)活動(dòng)。
2.今年，所有培訓(xùn)活動(dòng)將根據(jù)學(xué)�！缎１九嘤�(xùn)工作考核辦法》登記教師參與培訓(xùn)，并根據(jù)培訓(xùn)效果進(jìn)行相應(yīng)的考核。
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