初三暑假計劃

　　即將要上高中了，希望大家在假期要做到勞逸結合，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，注意加強自理能力。下面是小編整理的初三暑假計劃，歡迎參考!

　　經過寒窗9年的磨礪，經歷了六月的洗禮，終于要上高中了。

　　俗話說：良好的開端就是成功的一半。

　　無論你原來是何等的輝煌，如今大家都站在了同一起跑線上，競爭更加激烈，只有踏踏實實做生活的有心人，才能創(chuàng)造新的輝煌。

　　下面是我的暑假學習語文計劃 ：

　　1.聽 每天堅持聽新聞，聽評書，聽“百家講壇”。

　　我們要做緊跟時代的“全才”，而不是表達能力欠缺，“兩耳不聞窗外事”的書呆子。

　　2.說 每天跟家長做好溝通交流，說說自己的所見所聞所感。

　　3.讀 每天堅持讀書充電。

　　推薦書目：《讀者》《青年文摘》《雜文》等。

　　4.寫 每天堅持寫一篇書法字，如果能把自己的字練得美觀漂亮，你將會發(fā)現你已經在高考考場上有了很大的勝算。

　　5.背 每天堅持背誦初中要求背誦的基本篇目和高中的必修一第一單元《沁園春·長沙》《雨巷》《再別康橋》。

　　初三暑假計劃二

　　對于即將升入初三的同學們來說，這不是一個普通的暑假。

　　它意味著，大家將面臨中考的挑戰(zhàn)，中考過后，各位同學就將被無情地分為三六九等，到珠海的各所高中就讀。

　　有的人甚至高中都考不上，難道你就愿意認輸嗎? 那么該怎么樣度過這剩下的一個月呢?

　　首先，在進入初三之前，了解自己的弱勢學科，提前做好補習規(guī)劃。

　　比如你各科都很優(yōu)秀，就英語老拖后腿的話，這個暑假就是你補習的好時機了。

　　千萬不要等到了初三寒假或者臨近中考再考慮這個問題，那時，恐怕已經為時太晚。

　　其次，為自己的補習課程制定長期有效的復習策略，就英語學習而言，它絕不是短短的幾天就可以完成的，你必須要有一顆恒心，堅持學習。

　　在暑期，把之前初一初二落下的知識補起來，以免影響到初三的學習。

　　最后給自己訂一個暑假作息時間表，然后嚴格要求自己執(zhí)行計劃，相信你會有所收獲的。

　　下面作息時間表僅供參考：

　　6:30-7:00 起床+體育鍛煉

　　7:00-7:30 練聽力+背單詞+聽新聞

　　7:30-8:00 早餐

　　8:00-10:00 預習、復習數理化

　　10:00-10:30 休息

　　10:30-11:30 背單詞+寫作練習

　　11:30-13:30 午餐+午休

　　13:30-15:00 鞏固單詞+加強寫作練習

　　15:30-16:00 休息

　　16:00-17:30 預習復習語文

　　17:30-20:00 晚餐+家庭時光

　　20:00-21:30 讀課外書OR看電影學英語

　　21:30以后　洗瀨睡覺

　　初三暑假計劃三

　　與初中相比，高中的學習有一些新的特點：

　�、僦�識量大;

　　②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律;

　　③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。

　　高中生每天要學的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，

　　這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。

　　每個人的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：

　　黃金時間來記憶

　　首先應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。

　　一般而言，早上6：00-7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30-50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。

　　而每天如果不能保證7╟8小時睡眠，記憶效果也會降低。

　　尊重自己生物鐘

　　由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。

　　有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。

　　在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。

　　將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

　　學習要有時間限制

　　為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。

　　這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。

　　同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。

　　對照計劃反省

　　計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。

　　如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。

　　這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。

　　一段時間后，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。

　　公開學習計劃

　　少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃后，最好向家長、老師或者同學宣布。

　　這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：

　　“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

　　經過初三一整年緊張的學習，現在畢業(yè)了應該放松一下心情，好好和家人聚聚。

　　但是也要做好迎接高中生活的準備。

　　學習是永無止境的，短暫的放松后應該要回到學習中。

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