學(xué)校教研工作計(jì)劃參考

時(shí)間：2022-10-07 21:47:37 工作計(jì)劃我要投稿

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學(xué)校教研工作計(jì)劃模板參考

　　為了進(jìn)一步深化課程改革，貫徹新課程理念，提高我校教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我校根據(jù)教育領(lǐng)域的綱領(lǐng)性文件-《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的指導(dǎo)精神和認(rèn)真落實(shí)縣教研室工作思路，我校教研工作緊緊圍繞質(zhì)量為先，內(nèi)涵發(fā)展，管理科學(xué)，特色彰顯，發(fā)展均衡的目標(biāo)，提升我校教育的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教研工作計(jì)劃模板參考

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)張觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”

　　為宗旨，以新課標(biāo)，新理念為導(dǎo)向，把我校教學(xué)質(zhì)量放在首位。以學(xué)生全面發(fā)展，教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)以提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教研目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)師德教育，提高教師思想素質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成良好的教育之風(fēng)，互學(xué)之風(fēng)，創(chuàng)新之風(fēng)。

　　3、為教師學(xué)習(xí)、交流、提升，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的教研平臺(tái)。

　　4、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，新理念，積極開(kāi)展教學(xué)研究工作。

　　5、深入課堂教學(xué)研究，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

　　6、加強(qiáng)“六個(gè)一”的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)水平。

　　三、主要工作任務(wù)和措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德建設(shè)，提升整體素質(zhì)。

　　加強(qiáng)師德教育，提高教師思想素質(zhì)。繼續(xù)堅(jiān)持把思想政治工作放在一切工作的首位。以師德教育為核心，有目的，有計(jì)劃地認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系精神內(nèi)容，樹(shù)立實(shí)踐科學(xué)觀。圍繞教育創(chuàng)新，發(fā)展搞好教研工作，并以強(qiáng)師德，鑄師魂，練內(nèi)功，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階為目標(biāo)，開(kāi)展四比活動(dòng)。看誰(shuí)職業(yè)意識(shí)強(qiáng)；比愛(ài)護(hù)學(xué)生；看誰(shuí)師德風(fēng)范高；比執(zhí)行規(guī)范準(zhǔn)則，比教學(xué)技能，看誰(shuí)課堂教學(xué)水平高；比教書(shū)育人，看誰(shuí)工作貢獻(xiàn)大。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)師德教育，全面落實(shí)德育的首要地位。

　　1、深入貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)把師德放在首位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)管理，激活學(xué)生的內(nèi)在道德意識(shí)，提高學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想道德，禮儀規(guī)范，校風(fēng)校紀(jì)的良好發(fā)展。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，打造校園文化。

　�。ㄈ⿵�(qiáng)化內(nèi)部管理，提高教師質(zhì)量。

　　1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

　　1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)化新課程理念，開(kāi)展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2）開(kāi)展“六個(gè)一”的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，新理念的同時(shí)，還要精讀教育經(jīng)典，閱讀教育書(shū)刊，以便促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，陶冶我們的情操，提升我們的職業(yè)境界�！傲鶄€(gè)一”即要求教師：1、每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思；2、每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著；3、每學(xué)期一篇教育案例；4、每學(xué)期寫(xiě)一篇高水平的教學(xué)設(shè)計(jì)；5、每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)實(shí)踐論文；6、每學(xué)期上一節(jié)課改匯報(bào)課。

　　3）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。校本培訓(xùn)采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合。一是發(fā)揮骨干教師的資深優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)開(kāi)展“師師結(jié)對(duì)”活動(dòng)；二是邀請(qǐng)有關(guān)教研專(zhuān)家，知名學(xué)者講義，提高教師的科研素質(zhì)；三是鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；四是組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平，從而進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

　　2、培養(yǎng)骨干力量，建設(shè)一支好隊(duì)伍。

　　繼續(xù)高度重視各學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，有培養(yǎng)前途的青年教師要壓擔(dān)子，為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，使骨干教師更快脫穎而出。

　　3、狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。

　　1）注重常規(guī)檢查。堅(jiān)持抓實(shí)“深備、活教、細(xì)批、勤輔、嚴(yán)考、精評(píng)”的教學(xué)常規(guī)工作。繼續(xù)抓好教研組，備課組的建設(shè)。堅(jiān)持每月1-2次教研活動(dòng)，每周一次集體備課，統(tǒng)一各備課組教案，每月一次隨機(jī)檢查學(xué)生作業(yè)批改情況，提倡教師“面批精批”。

　　2）注重教學(xué)調(diào)研，了解課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，深入各小學(xué)，深入課堂，深入教師，發(fā)展問(wèn)題，把握教學(xué)實(shí)際，提高教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性。

　　3）注重研究課。每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科由一位教師上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。授課教師要把寫(xiě)好說(shuō)課稿，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思。授課教師要把授課內(nèi)容在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行集體備課，融集體之智慧，戰(zhàn)士出魅力課堂，讓大家共賞。授課完后要把說(shuō)課稿，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思送到中心學(xué)校的博客網(wǎng)上。（網(wǎng)址：賬號(hào)：601135，密碼：12333）

　　4）注重聽(tīng)課、議論。每位教師每學(xué)期參加聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)論。各小學(xué)要認(rèn)真開(kāi)展教師聽(tīng)課開(kāi)放周，給教師互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，分享經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。聽(tīng)課、議課時(shí)：一看課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，是否創(chuàng)設(shè)利于師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)條件和氛圍；二是看教師教學(xué)行為，是否講究教學(xué)策略。根據(jù)課堂實(shí)際進(jìn)行“再設(shè)計(jì)”，構(gòu)建“活而不亂，活而有高效”的課堂景觀；三是看教學(xué)效果，是否正確把握“三維目標(biāo)”，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效改變。議課時(shí)以問(wèn)題為研究載體，以解決問(wèn)題為歸宿，最終目標(biāo)就是聽(tīng)課者、授課者圍繞共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)話，反思，直到改進(jìn)教學(xué)，共同成長(zhǎng)。

　　5）注重檢測(cè)，繼續(xù)科學(xué)地組織學(xué)科競(jìng)賽。期中、期末考試，嚴(yán)格監(jiān)考要求，舉行兩次質(zhì)量分析，各小學(xué)應(yīng)分年級(jí)在班級(jí)任課教師會(huì)，分析人頭、分析重點(diǎn)、學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，拿出并落實(shí)各項(xiàng)培優(yōu)幫困的措施，在抓好競(jìng)賽期中、期末考試的同時(shí)，加大平時(shí)學(xué)科檢測(cè)的力度，有計(jì)劃地統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)科檢測(cè)，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，拿出改進(jìn)措施，各小學(xué)教導(dǎo)處要進(jìn)行檢查和考核。

　　6）注重寫(xiě)字教學(xué)，以寫(xiě)字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)，全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)文化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，展特色教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字“雙姿”，培養(yǎng)出一批學(xué)生書(shū)寫(xiě)能手和尖子。本學(xué)期開(kāi)展寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)。

　　7）注重開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生參加“五好小公民”讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展“偉大的光輝”征文活動(dòng)，提高學(xué)生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。

　　8）注重網(wǎng)絡(luò)教研，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為一種習(xí)慣，使教師有更多的機(jī)會(huì)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)文化水平，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展國(guó)培網(wǎng)學(xué)習(xí)，教師積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從而提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　9）嚴(yán)格執(zhí)行巡聽(tīng)制度。

　　加強(qiáng)各小學(xué)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。抓好各科課堂教學(xué)的落實(shí)，要求教師真正根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，做到“備求實(shí)，講求精，輔求活，批求細(xì)，評(píng)求導(dǎo)，補(bǔ)求是”，巡聽(tīng)工作小組由中心學(xué)校教研員負(fù)責(zé)，深入課堂隨機(jī)檢查教師的課堂教學(xué)情況，做好檢查記錄，由于備課簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)，講課敷衍塞責(zé)，輔導(dǎo)粗枝大葉，批改馬戶草率者，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，限期改正。

　　4、健全制度，確保質(zhì)量。

　　1）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確保活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，認(rèn)真做好活動(dòng)指導(dǎo)，認(rèn)真做好活動(dòng)記載檔案，每學(xué)期結(jié)束后撰寫(xiě)學(xué)期教研工作總結(jié)，上交中心學(xué)校。

　　2）制定校本教研制度，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行。

　�、賹�(shí)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專(zhuān)著或教學(xué)刊物并寫(xiě)出讀書(shū)心得。

　�、趯�(shí)行聽(tīng)課制度。

　　③實(shí)行說(shuō)課評(píng)課制度。

　�、軐�(shí)行集體備課制度。

　　⑤實(shí)行“手冊(cè)制度”即《教師備課手冊(cè)》、《教師工作手冊(cè)》、《教研組工作手冊(cè)》。

　　⑥實(shí)行批改制度。

　　⑦實(shí)行送教下村制度。

　�、嘟M織好論文、案例的參評(píng)工作，做好教科研成果，資料的收集工作，認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教育研究活動(dòng)。鼓勵(lì)教師出版?zhèn)€人專(zhuān)著或向各級(jí)各類(lèi)刊物發(fā)表論文，每位教師每學(xué)期必須向中心學(xué)校交一篇論文。

　　2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期教研活動(dòng)安排表

　　月份

　　周次

　　活動(dòng)項(xiàng)目

　　備注

　　準(zhǔn)備周

　　全體教師課前操練

　　2月

　　1-2

　　1、下鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)。

　　2、召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，總結(jié)前學(xué)期工作，部署新學(xué)期工作。

　　3、組織教師“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)。