【精品】小學學校工作總結匯編9篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的小學學校工作總結9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學學校工作總結 篇1
在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好輔導員和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、輔導員工作
學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我擔任學校大隊輔導員工作。通過向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗的教師學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。輔導員最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。
現(xiàn)在我校已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。
三、英語教學工作
我所任教的是三年級和四年級共兩個班的英語教學工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
1.深入細致的.備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。
2.認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“English,
I Can do”“English, I Can Say”。
3.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4.堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。
5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.
一年來,我在學校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。
我還積極參加區(qū)組織的各項活動，所撰寫的論文《中華傳統(tǒng)美德的思考與實踐》獲20xx年度全國中小學思想道德建設優(yōu)秀成果一等獎。另外，在學區(qū)組織的教案評比活動中獲一等獎。
總體上來說，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。
小學學校工作總結 篇2
20xx年，廣昌第二小學堅持“以生為本，著眼學生生命質量”的育人理念，全面貫徹教育方針，大力實施素質教育，認真抓好學校各項管理工作，在全校教職工的共同努力下，較好地完成了本年度的工作任務，現(xiàn)總結如下：
一、加強教師隊伍建設，提高教師育人水平
1.扎實開展師德師風建設，樹立教師良好形象
“學高為師，身正為范”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障，師德師風建設關鍵在于防患于未然，重點應落實在學習教育上。今年我校緊抓重點做文章，一是保證學習時間，每次例會集中學習；二是保證學習參與率，全員參與；三是精心安排學習內容，包括教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、市、縣優(yōu)秀教師群體先進事跡光碟、自己身邊的先進典型等，如今年下半年我校利用黑板報和led大屏幕，每周發(fā)布身邊好人榜，有用愛心、耐心和恒心詮釋著老教師對教育事業(yè)一片赤誠的凌偉紅老師，有教學幾十年如一日兢兢業(yè)業(yè)、從不計較個人得失的羅青珍老師，有時時刻刻牽掛學生安全、總是最晚回家的吳文娟老師,有用心教書育人、關心愛護學生的“紅燭”胡春紅老師……四是保證學習效果，人人要有學習筆記，人人撰寫學習心得。為確保師德師風建設落到實處，我校于年底組織師德考核，把學生評教師、家長評教師、學校測評等有機結合，評選和樹立一批師德高尚、學生愛戴的教師典型，考核結果記入教師師德檔案，并與績效考核掛鉤。通過開展師德師風學習活動，我校教師進一步轉變了工作作風，優(yōu)質服務于學生，學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。
2.繼續(xù)開展“師徒結對”活動，提升青年教師教育教學能力
對近兩年新錄用的青年教師的培訓是我校校本教研的重點，我校充分利用校內教育教學資源，發(fā)揮老教師、優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用，開展師徒結對活動。自“師徒結對”計劃實施以來，所有新教師都積極投入到活動中來，他們經(jīng)常主動請教師傅，虛心學習，不管是見面課、匯報課和優(yōu)質課競賽，他們都認真對待，請師傅不斷地聽課、磨課。一年來，青年教師在師傅的引領指導下，課堂教學水平獲得很大提升，涌現(xiàn)出了邱璨、符媛、黃年紅、揭曉燕等一批優(yōu)秀青年教師，她們在市優(yōu)質課教學競賽中均取得了二等獎以上的好成績。
3.加強班主任隊伍建設，提高班主任育人水平
我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，注重對青年班主任的培養(yǎng)，今年新老班主任進行了結對幫扶，學校每雙周召開全校班主任工作例會，每學期召開一次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流座談會，德育處定期召開德育工作專題研討會和班級管理經(jīng)驗交流會，下半年我校舉行了“新學期新思路新打算”班主任（輔導員）工作交流會等活動。學校還建立“優(yōu)秀班主任”評比制度，以此提高班主任工作的積極性，在評比中，嚴格執(zhí)行《廣昌二小班主任績效考核方案》，做好班主任工作的督查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、績效考核的重要依據(jù)，不斷提高班主任隊伍的專業(yè)化水平。
4.加大校本培訓力度，提高教師業(yè)務水平
�。�1）通過校本培訓促進教師專業(yè)發(fā)展。高素質的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前我校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%，針對近兩年青年教師增多、素質教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，我校強化內部造血挖潛，提高師資素質。首先“走出去”，學校積極選派青年教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念及優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗，今年我校有40余人次參加了省、市各類培訓。其次是“請進來”，邀請專家到校講座，如上半年我校邀請了縣教研室李泰民主任到校做《注重有效教學，構建高效課堂》的講座；定制名師教學光盤，分教研組組織教師觀看，讓全體教師均有機會目睹名師風采，學習名師教學方法，多渠道吸納新理念、新方法。第三是加強教師學習，要求教師每月至少兩次到校圖書室借閱書籍，每學期做好至少5000字的讀書筆記；凡有各類公開課要求相關教師積極參加，并分教研組認真評課，實現(xiàn)了“一人講課，多人受益”，促進更多教師的專業(yè)提高。
�。�2）通過校本活動提升教師教育教學技能。我校把抓理論學習與校本培訓結合起來，為提升教師教育教學技能，今年由教務處制定了35歲以內的青年教師“三字一話”培訓方案，著手實施青年教師基本功培訓計劃。青年教師每周用小黑板練習粉筆字，每周五下午粉筆字集中在綜合樓一樓大廳進行展示，有專人負責檢查。20xx年，各教研組開展校內過關課、公開課、匯報課共60余節(jié)，除此之外，校領導還不定時進行隨堂聽課。20xx年上半年，我校舉行了新教師優(yōu)質課競賽、語數(shù)英青年教師專業(yè)知識競賽；下半年語數(shù)英3個教研組舉行了現(xiàn)場聽課、評課比賽；為增強教師寫好粉筆字的意識，倡導教師苦練教學基本功，提高板書規(guī)范化水平和板書設計水平，我校于20xx年11月24日舉行了全校青年教師粉筆字大賽。一系列形式多樣的活動有效提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，收到了良好的效果。
二、努力拓寬德育途徑，營造和諧育人環(huán)境
1.繼續(xù)創(chuàng)建書香校園，以濃濃書香熏陶人
�。�1）打造富有特色的班級文化。結合創(chuàng)建書香校園活動，我校把具有書香特色的二小校園文化布置融入校園環(huán)境、班級環(huán)境，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。少先隊大隊部規(guī)范教室文化環(huán)境布置，各班根據(jù)實際，認真組織學生參與班級設置，規(guī)劃建設好中隊角、圖書角、學習園地、藝術平臺、宣傳欄等，制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字等，充分發(fā)揮了班級文化的育人功能。
�。�2）開展書香主題實踐活動。少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，我校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的.情感世界，促進隊員各方面能力的同步發(fā)展。如今年九月份的活動主題為尊師重道，敬老愛老，十月份活動主題是新隊員入隊活動，結合少先隊建隊日，開展了列建隊節(jié)活動，十一月份活動主題為勿忘國恥，十二月份活動主題為“向身邊的好人學習”，有“孝心少年”張允文和方靈、“文明誠信”李志剛、“拾金不昧”揭郁琳……讓全校學生全方位了解身邊的同學，讓身邊人講身邊事、身邊事教身邊人。學校積極營造書香氛圍，大力建設校園文化、班級文化，開展了一系列讀書活動，如“親子讀書”“好書推薦”、經(jīng)典誦讀比賽等活動，豐富學生的課余生活，促進學生的精神發(fā)育。
（3）繼續(xù)實施“愛之傘”工程。我校關愛留守兒童“愛之傘”工程成效顯著，社會反響強烈，今年，我校繼續(xù)關注留守兒童、雙困生的生活、學習情況，并進一步做好留守兒童的幫扶工作，完善留守兒童成長檔案，一如既往的開展“文華快樂傳遞 幸福心手相牽”——留守兒童生日計劃，學校每年為所有留守的孩子過生日，在生日當天送上蛋糕、課外書和祝福。孩子們的每一個生日，成了他們最期盼最幸福的日子。
2.以創(chuàng)建書香校園為載體，狠抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練
規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證，我校以少先隊組織為龍頭，以創(chuàng)建書香校園為載體，加強學生的日常行為規(guī)范教育。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，一是利用班隊課、板報、觀看有教育意義的影視材料等，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶；二是利用國旗下講話，對學生進行“道德規(guī)范”“文明禮貌”“言行規(guī)范”“社會公德”等教育，讓學生明辨是非；三是細處著手，養(yǎng)成習慣，引導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義；四是加強監(jiān)督，鞏固成效，在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、組織能力強的學生擔任“校園小衛(wèi)士”，隨時隨地督促其他同學的行為，通過加強監(jiān)督，鞏固了訓練成效，學生違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，文明禮儀意識增強，良好習慣得以慢慢養(yǎng)成。
3.落實校家同創(chuàng)工程，構建全方位育人網(wǎng)絡
在創(chuàng)建書香校園過程中，我校的“親子讀書”活動廣受家長贊揚，這一活動進一步增進了家校聯(lián)系。今年，我校繼續(xù)充分發(fā)揮家長委員會的作用，組織開展家長進校園、進課堂活動，如10月13日，部分學生家長應邀參加了我�！凹t領巾，我為你自豪”為主題的新隊員入隊儀式，一起見證孩子的成長。另我校還通過舉辦家長課堂、召開家長會等形式，切實提高家長的教育水平和家教質量，加強校際溝通交流，構建起學校、家庭、社會一體化的德育教育網(wǎng)絡。
三、以教學為中心，深入推進素質教育發(fā)展
1.加強常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為
一年來，我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，要求教師進一步明確音、體、美、科學、綜合實踐、地方、信息技術等學科的教學目的和任務。為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，教務處加大了課堂教學檢查力度，校領導進行隨堂聽課，分管各樓層的校領導對教師不按時進課堂、隨意調課等各項常規(guī)工作進行隨時檢查，表揚優(yōu)秀，糾正不足。
2.建設社團組織，促素質教育深入發(fā)展
我校積極推進素質教育，今年繼續(xù)大力開展學生第二課堂活動，建設學生社團及興趣小組，開設了民樂、合唱、舞蹈、乒乓球、足球、武術、書法、美術、手工、計算機、勞技等共計21個校級及年級興趣小組。規(guī)定每周三、周四下午第三節(jié)課為社團及興趣小組活動時間。20xx年1月22日上午，教務處組織舉辦了學生社團及興趣小組活動成果展示活動，活動中，社團及興趣小組的孩子們各顯其能，為大家呈現(xiàn)了舞蹈、武術、朗誦、電鋼琴等精彩節(jié)目，贏得了在場師生的陣陣喝彩。
3.落實陽光體育活動，促進“體育藝術2+1”蓬勃發(fā)展
我校積極落實陽光體育活動，狠抓兩操，堅持每天的大課間活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。今年舉辦了20xx年春季運動會和20xx年體育節(jié)，舉行了學生眼保健操比賽，組織學生參加了xx縣第十二屆中小學生藝術節(jié)書法、繪畫、攝影比賽等活動。在多樣化的體藝活動中，孩子們不僅豐富了精神生活，還鍛煉了健康的體魄，取得了豐碩的成果。
4．繼續(xù)實行多元化評價，豐富學生的成功體驗
結合創(chuàng)建書香校園活動，我校組織年級講故事、作文、經(jīng)典誦讀等比賽活動，組織評選“品學兼優(yōu)星”“助人為樂星”“道德模范星”“讀書星”“勞動星”“管理星”等“魅力之星”活動，以多元化的評價方式豐富學生的成功體驗，增強學生的自信心，今年六一，我校表彰了500多名“魅力之星”。
5.組織開展聯(lián)片教研，為教師提供共享資源平臺
根據(jù)縣教育局文件精神，我校20xx上半年成功承辦了以“推進素質教育，建設開放課堂”為主題的xx縣小學西片區(qū)教研活動。在縣教研室的指導下，我校對此次活動做了精心安排，活動時間緊湊，活動內容豐富。參會領導專家及西片區(qū)學校的同仁興致勃勃地參觀了學校的學生社團和興趣小組活動，參加了學校的升旗儀式，觀摩了兩節(jié)研究課。兩堂研究課特別安排了一位剛上崗的新教師和一位經(jīng)驗比較豐富的老教師分別執(zhí)教。新教師揭曉燕執(zhí)教了四年級語文研討課《我只看見你的眼睛》，簡華老師執(zhí)教了五年級少先隊活動課《蓮韻少年夢》。兩堂課課堂精彩紛呈，獲得聽課老師的頻頻贊許，為后續(xù)研討提供了鮮活而有價值的課例。教研室的專家及各兄弟學校的老師圍繞活動主題展開了熱烈地研討，縣教研室李泰民主任高度評價了這次活動，總結本次活動五大特點：一是承辦學校領導重視，準備充分，體現(xiàn)在用心做教育，用心辦符合教育規(guī)律的教育；二是形式多樣，內容豐富；三是發(fā)揮功能，展示風采；四是多措并舉，碩果累累；五是多方輻射，共享共進。
四、發(fā)揮工會職能作用，提高管理和服務水平
1.營造人文氛圍，打造愉悅的工作環(huán)境
我校的管理機制中更注重營造人文氛圍，一是關心支持教師培訓和業(yè)務學習；二是關心離退休教師，節(jié)日上門慰問；三是為特困教師排憂解難；四是為病重教師送溫暖，獻愛心；五是盡力提供教師的福利待遇；六是通過年級例會，了解教師的心聲，傾聽他們的意見。今年我校為全校老師進行團體人身意外傷害互助保險和在職職工大病住院自付部分醫(yī)療互助保險，為全體退休教師辦理了老年活動證，還提供了退休教師門球活動經(jīng)費，為每位家在外地、需租房住及鄉(xiāng)下每天來回的單身教師每月補助了100元租房補貼，使老師們感受到學校的人文關懷。
2.豐富業(yè)余生活，提供充分的展示平臺
校工會積極為教師提供自我展示的平臺，充分挖掘教師潛能，充實教師業(yè)余生活，開展了豐富多彩、形式多樣的課余文化活動，如每周二的教師拉丁舞活動，舉辦的羽毛球、乒乓球比賽等，今年下半年舉行了教師趣味運動會以及20xx年元旦迎新聯(lián)誼晚會。在一次次的活動中，教師之間的凝聚力也在一步步增強。
3.加強民主管理，構建和諧的溝通渠道
我校的《績效考核制度》《考勤制度》《班主任工作考評制度》等等事關老師切身利益的制度出臺，都是先廣泛聽取意見，經(jīng)過全校老師共同商討擬定。今年上半年召開了教代會、教師座談會，充分尊重教師的權利，傾聽教師的呼聲；在評先、評優(yōu)、職稱評定中成立考核小組，強化民主監(jiān)督；并實行校務公開、政務公開、財政公開，財務上有經(jīng)審小組，增加了透明度，增強了監(jiān)控的力度。這些年來，我校教師嚴格遵守各項制度，無一例矛盾糾紛。
五、加強平安校園建設，強化安全管理工作
1.加強領導，完善制度
我校成立了綜合治理工作專門領導小組，校長謝瑩爾任組長，工會主席謝艷紅任副組長，成員有其他校級領導和各處室主任，并成立了護校隊，綜治工作聯(lián)絡員邱孔華的手機二十四小時開通，確保信息暢通。另結合我校實際，制定和完善了《重大事故報告及安全隱患排查制度》《零報告制度》《校內外集體活動制度》、《緊急事故處理預案》等數(shù)十種制度和應急預案，并且將這些制度張貼在醒目的地方，以制度規(guī)范工作，使學校的綜治工作有章可循。同時，細化各種崗位人員安全責任，學校與所有教師層層簽訂了《綜治安全工作責任狀》，今年我校還實行了校級干部樓層掛點安全責任制，規(guī)定每個校級干部掛點一棟樓，負責該棟樓的安全事項。
2.開展活動，加強教育
學期開學初，我校組織了各年級以班級為單位開展的“安全第一課”，并且一個學期一個主題，今年我校組織全校師生舉行了“地震逃生大演練”“消防大演練”等活動。并注重安全知識宣傳，開辦各種教育基地，與司法局、交警大隊、公安局合作，設立了“法制教育基地”“交通法教育基地”“緝毒教育基地”、“蓮廉文化進校園示范基地”，通過這些基地，學生的居家安全、校園安全、戶外活動安全、交通安全、自然災害防護等意識得以增強。
3.加強管理，消除隱患
我校進一步加強保安、門衛(wèi)管理，學校24小時都有保安在校，外人出入校園實行登記制。并加強校園安全大排查，大力整頓校園周邊環(huán)境，成立稽查隊，圍繞攤點進行大檢查，發(fā)現(xiàn)一個處理一個。今年為了解決低年級學生放學接送孩子家長擁堵的現(xiàn)象，學校在圍墻外邊設立了一二年級學生接候區(qū)，放學后，各班主任整好隊負責把本班學生井然有序地帶入接候區(qū)，有效消除了安全隱患。在全校師生的共同努力下，一年來，我校綜合治理工作及安全穩(wěn)定工作開展得扎實有效，學校秩序井然，校園內外未發(fā)生侵害師生人身和學生財產安全案件。
六、規(guī)范信息技術教育，加快信息化發(fā)展步伐
1.加強建設，完善現(xiàn)代教育技術軟硬件環(huán)境
本年度，我校繼續(xù)加強了現(xiàn)代教育技術軟、硬件環(huán)境建設，抓好現(xiàn)有設備、設施的使用。如本學期開學初，根據(jù)上級安排，教育技術中心配合華潤集團捐贈項目的中標商安裝了44個教室的鴻合一體機設備，對上級分別下?lián)?2套漢語拼音示教儀和10套國際音標示教儀教技中心進行了入庫，安裝了上級下?lián)鼙∪醺脑祉椖恐械膬x器柜56套，驗收了科學儀器23箱以及2個科學實驗室的實驗桌共112套。為了方便每一位教師查詢教育教學資源，11月份在所有的教師辦公室安裝了無線路由器，教育技術中心派員為每個辦公室的無線路由器設置好固定的ip地址。
2.加強培訓，提高教師信息化教育素質
為提高教師現(xiàn)代教育技術的使用技能，今年我校舉行了8次教師計算機培訓，并派教師赴省市參加信息技術教學成果巡展活動及教育信息技術專家講座。20xx年10月開始，教技中心及時督促、指導教師完成江西教師教育網(wǎng)的網(wǎng)上全員培訓和國培計劃學習任務。20xx年1月26日下午，根據(jù)縣教育局和學校的安排，教技中心對全校教師進行了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的注冊、報名操作培訓，鼓勵教師參加此次活動的“曬優(yōu)課”。讓每一位教師學會使用信息技術設備和校園網(wǎng)絡教學設備，會進行優(yōu)化使用數(shù)字教育資源開展學科課程教學。并組織開展信息技術與學科教學整合的基本功競賽、優(yōu)質課評比等活動，提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。下半年，舉行了全校35周歲以下教師 word 20xx操作競賽以及四五年級學生電腦打字競賽。
七、完善校園基礎建設，全力打造美麗校園
1．完成校園基礎構建，做好政府采購工作
根據(jù)學校計劃，今年我校通過政府采購，完成了教師辦公室低柜、教室書柜、音樂室及舞蹈室衣柜、各功能室桌椅等采購工作，對風雨球場里羽毛球場地面與燈光、乒乓球場進行了重新布置，將其打造成為一個專業(yè)高端的運動場地，并完成了實驗室水、電路的布置安裝工作，使校園基礎建設得到進一步完善，更好地服務于教育教學。
2.加強校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人功能
我校進一步亮化、凈化、美化校園環(huán)境，著力打造濃厚的校園綠色氛圍，對校園已有花木、草抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關鍵環(huán)節(jié),鞏固已有的綠化成果，使校園綠化美化工作開展得井然有序。定期更換學校標語橫幅，為校園增添濃厚的文化氛圍，營造了一個和諧、競爭、向上的育人環(huán)境。
八、取得的成效
一年來，我校教師潛心育人，勤勉工作，取得了可喜的成績：學校榮獲江西省中小學中國海洋國土和防衛(wèi)政策知識競賽“組織獎”、江西省“園林綠化單位”，xx縣第十二屆中小學幼兒藝術節(jié)“優(yōu)秀組織獎”，校本建設項目“留守兒童教育管理模式與實踐研究”被納入教育部中國教師發(fā)展基金會“全國重點實驗基地”，學校被批準為校本建設項目“全國重點學�！�。余丹花、邱璨、李婷三位教師分別榮獲《中國教師報》讀報用報省一、二等獎；鄭艷艷、張錦歡、謝細敏3位教師撰寫的教學設計分別獲省“數(shù)學教學能手比賽暨首屆優(yōu)秀教學資源”評選活動一等獎，黃年紅、吳文娟兩位老師分獲省二、三等獎；楊潔嫻、吳娛、唐璐、黃雪蓮等教師撰寫的教學論文、教學案例分獲市一、二等獎；黃年紅、符媛兩位老師分別獲xx市數(shù)學優(yōu)質課競賽二等獎；胡春紅老師獲全市輔導員技能大賽二等獎；教師指導學生參加省市縣各類比賽獲獎70余人次。在全市中小學校園集體舞比賽中，我校代表隊勇奪市小學組第一名，被推薦參加全省比賽；校少先隊鼓號隊參加全市“讓隊鼓敲起來”活動評比，獲得一等獎，并作為全市唯一代表隊參加全省評比；在xx縣第十二屆中小學幼兒藝術節(jié)上，我校節(jié)目情境詩歌朗誦《媽媽，我不再害怕》榮獲一等獎第一名，并獲得“優(yōu)秀創(chuàng)作獎”，學生的繪畫、攝影、書法等獲獎等級及獲獎數(shù)量在本屆藝術節(jié)也是名列全縣前茅。
告別20xx，我們滿懷希望走向新的一年，在今后的工作中，我們將繼續(xù)在上級主管部門的領導下，在十八大精神的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取，開拓創(chuàng)新，力爭 20xx 年的學校工作再上一個新臺階。
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、文明有序的文化藝術教育氛圍，我校于3月底至6月初舉辦了第十一屆校園科技文化體育藝術節(jié)，本次活動以“參與快樂藝術、體驗藝術快樂”為主題，以“親近藝術、展示風采”為口號，全面展現(xiàn)了我校藝術教育的成果，充分展示了學生的綜合素質和藝術才華。本次藝術節(jié)活動在廣大師生的大力支持下，順利完成預期目標�，F(xiàn)將本次活動總結如下：
一、認真策劃，合理安排
在校長的統(tǒng)籌規(guī)劃下，藝術節(jié)組委會成員開始擬訂藝術節(jié)活動方案，兩次行政會議上，專題研究校園文化藝術節(jié)有關事宜，會上確定了本屆藝術節(jié)的總體規(guī)劃，安排了相關籌備工作，各項活動負責人制訂了具體的活動方案。為了不影響學生的正常學習，組委會各項活動負責人多次與校長、教務處領導溝通，及時調整活動時間，以確保各項活動的正常開展。
二、精心組織，重在實效
4月28日上午，藝術節(jié)開幕式在“陽光體育”趣味運動會入場式中拉開序幕。 各項活動舉辦得熱烈、隆重，內容可謂豐富多彩，活動取得了圓滿成功。藝術節(jié)期間，共組織學生參加了第二十六屆“陽光體育”趣味運動會、第七屆“校園之聲”卡拉ok、器樂大賽、中華經(jīng)典美文誦讀、科技作品展、“才藝大比拼”繪畫、書法比賽、課間游戲大比拼、知識產權創(chuàng)新大賽、市區(qū)第二屆中小學生運動會、市愛國主義讀書演講比賽、全國少兒書畫大賽及“慶六一”文藝匯演等。學生全員參與，人人登臺，共同走進了一個放松大腦、放飛心情的空間，融入到一個施展才華，塑造形象的舞臺。
最為值得一提的是，本次藝術節(jié)活動，領導高度重視，老師、同學們傾注了無數(shù)的心血，揮灑了無數(shù)辛勤的汗水，加班加點組織訓練，積極參與每一項活動。除此之外，我們在活動中也發(fā)現(xiàn)了一些具有文藝專長的好苗子，為學校今后藝術活動的組織開展打下了良好的基礎。
三、百花爭艷、桃李芬芳
本次藝術節(jié)活動是歷年來學生參與面最廣，成績最為突出的一次。團體活動班班參與，個體活動報名踴躍。在各項活動順利開展的同時，我們也看到了師生取得的豐碩成果。20xx年5月16日至17日，朝陽小學參加第三屆寧夏青少年創(chuàng)意大賽及全國尚德電力杯青少年創(chuàng)意大賽寧夏區(qū)選拔賽。五名小選手順利通過了太陽能創(chuàng)意小車現(xiàn)場拼裝創(chuàng)作及商標設計比賽；應用太陽能創(chuàng)意方案設計競賽；太陽能創(chuàng)意小車現(xiàn)場競速比賽；知識產權基本知識競賽，獲得團體二等獎的好成績。學生李丹妮、張軒、梁隨、曹雨獲小學生組二等獎。李丹妮創(chuàng)立太陽能創(chuàng)意車競速記錄。馬鵬飛、閆濤老師獲自治區(qū)級優(yōu)秀輔導教師獎。20xx年5月21日，我校16名學生代表參加XX市區(qū)第二屆中小學生運動會，學校榮獲小學組團體二等獎、體育道德風尚獎。我校分別在男子組、女子組4×100米；女子組4×200米接力賽中榮獲一等獎；男子組4×200米接力賽中榮獲二等獎；16名學生分別在各項賽事中獲獎。5月31日，在XX市圖書館舉辦的全市“愛國主義讀書演講”比賽中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎，周鵬老師榮獲優(yōu)秀輔導員獎，7名小選手分獲一、二、三等獎，優(yōu)秀獎；在全國少兒書畫雜志社和輔導員雜志社主辦的 “雙龍杯”、“龍人杯”少兒書畫大賽中，我校分獲團體一等獎、優(yōu)秀集體獎；共有380余名學生參與了此項活動，并悉數(shù)獲獎。學校里，共有134名學生參加了第七屆“校園之聲”卡拉ok、器樂比賽，其中83名學生分獲一、二、三等獎；230余名學生參加了“才藝大比拼”繪畫、書法比賽，其中62名學生分獲一、二、三等獎，其中有22名學生取得第三屆全國中小學生書法藝術節(jié)預選賽資格。
這次校園文化藝術節(jié)是校園文化的集中展示；是同學們向老師的激情匯報；是全面檢閱學校藝術教育水平的盛會；是師生相互交流、相互學習、共同提高的難得機會；是學校推進教育教學改革，全面實施素質教育，加強校園精神文明建設的重要舉措；更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，實現(xiàn)教育全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。
通過本次藝術節(jié)的開展，充分激發(fā)了學生熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與智慧，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，有力地推動了校園精神文明建設，提高了學生的綜合素質。同時也展現(xiàn)了我校師生的良好精神面貌，展示了學生的個性和特長，增強了班級的集體榮譽感，達到藝術和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。
相信經(jīng)過我們的不懈努力，來年的校園文化藝術節(jié)會更上一層樓！
小學學校工作總結 篇3
本學期我校樹立“為學生的持續(xù)發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長搭橋”的管理理念，從我校教師隊伍素質現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，開展校本培訓工作，致力于培養(yǎng)和構建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學、業(yè)務精湛、教風優(yōu)良、團結協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍，為“十一五”期間學校全面實現(xiàn)現(xiàn)代化，實現(xiàn)辦學品位的再提升和教育教學質量的新跨越提供有力的師資保障�，F(xiàn)將本學期我校校本培訓工作總結如下：
一、抓師德教育，樹立師表形象
1、加強理論培訓
根據(jù)教育存在的熱點、難點問題，結合我校實際，進行師德師風問卷調查，十月份召開鎮(zhèn)內片區(qū)教師思想?yún)R報會和座談會，選出典型，請優(yōu)秀教師作輔導講座。十一月下旬召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。通過以上方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。
2、記錄教師成長
我校每位教師的手中都有一本《教師成長手冊》，它包括教師自我發(fā)展三年規(guī)劃、學年成長目標、自我反思、課堂教學評價、我的成長歷程等內容，而在我的成長歷程中，又設計了心靈希冀、我的故事、我的總結、我的成果、我的'設計、教學反思錄等內容�！督處煶砷L手冊》它記錄著每位教師的成長故事，反映了教師觀念、專業(yè)知識、教學技能多方面的發(fā)展情況，也加速了教師的發(fā)展。
二、加強現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓
根據(jù)小學學科教學的特點和要求，加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓中，我校除對自學進行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類專題教育理論講座、組織集體聽輔導報告、自學等。每學期每位教師必須完成一份學習心得或教學實踐小結（字數(shù)不少于800字）。經(jīng)校本培訓領導小組評定后，存入教師培訓個人檔案。
三、開展新課程的培訓。
主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質量打基礎。二是確保培訓時間，用足、用好業(yè)務學習時間。三是形成培訓系列，重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流。
1、采取“一人學習，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。2、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。
3、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，我們邀請進修學校教研員王小云來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
四、課堂教學能力的培訓：
以“深化課程改革打造優(yōu)質課堂”為主題，開展以下培訓活動：
1、加強指導工作
領導跟蹤聽課，深入教學一線，完成聽評課任務，并及時與教師交換意見，共同研討，解決實施過程中存在的問題。領導深入各年級指導工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用，各年級教研工作按計劃進行，既豐富多彩又均衡發(fā)展。
2、調整培訓格局
本學期我們立足學校、教師實際，開展形式多樣的校本培訓活動，特別是針對目前我校單班年級多，研究力量單薄，我們將對原有的培訓格局進行重新調整，把小學單班年級的學校就近分片，讓教師在單位時間的培訓活動中有交流、對話、探討的機會，從而提高培訓實效（中心校、四合小學為一片；上茂小學、下茂小學、羊草小學為一片）。做到以培訓點點、教研組為單位，把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當作提高業(yè)務水平的一個機會，互相學習，取長補短。為保證研究質量，我們將提出做好加減法，即有針對性地減少教研課的數(shù)量，提高教學研討的質量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與，真實評價，提出有建設性的意見，提高活動的含金量。我們還要把教師參與培訓活動的情況列入教師的年度考核。
3、開展專題研討
本學期，我們針對各學科課程的實施難點和存在的主要問題，組織開展語文（注重準確把握教材內容，提高閱讀教學效率）、數(shù)學（注重把握“問題解決”特點，有效落實教學目標）、品德與生活（社會）（注重體驗，提高品德教學實效）、科學（注重在課堂教學中引導學生建構科學概念）、英語（注重小學生英語學習習慣的養(yǎng)成）等學科教學專題研討活動，并繼續(xù)就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動。
4、強化課堂教學的研究
為了更好地推進新教材的實施，我們強化課堂教學的研究。針對新教材改革中的疑難問題，我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課，領導的示范課。在評課過程中，著重對綱要精神的落實，課程理念的把握、新教材的認識和使用以及存在的困惑、疑慮進行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主，共同探討在新的課程改革中，教學方式和學習方式的最好途徑。九月份，我們召開了“深化課堂教學改革打造優(yōu)質課堂”研討會，會上我們共推出九節(jié)研究課，其中三節(jié)語文課、三節(jié)數(shù)學課、體育、音樂、品德與社會課各一節(jié)，課后組織教師認真研討，并邀請進修學校王小云老師做了專題輔導。之后每位教師還要上一節(jié)達標匯報課。
5、利用農遠設備、資源進行校本培訓。以課題實驗為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本培訓的開展，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導教師把從教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，讓課題從教學中來，到教學中去；要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去。經(jīng)過教師的共同努力，教師的教學能力有了明顯提高。在進修學校開展的教師技能大賽中我校獲得團體二等獎。
今后，我們將進一步加強校本培訓工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質為核心，以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質的提高，不斷開發(fā)校本培訓內容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
小學學校工作總結 篇4
黃陵小學在XX區(qū)優(yōu)質均衡發(fā)展促進工程 實施下，在區(qū)教育局和黃陵中心校領導的大力幫助下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，扎扎實實開展以創(chuàng)建“書香校園”特色為中心的工作，下面將一年來特色建設工作總結如下：
一、實驗總體情況
一年來，我校“書香校園”特色創(chuàng)建工作給學校、老師、學生和家長帶來了深刻的變化，它為學校內涵發(fā)展找準了支點，為校長能力的提升提供了保障，為教師成長提供了平臺，為學生騰飛提供了堅固的基石，為家長促教提供了豐厚的知識基礎。
二、學年工作回顧
1.成立特色機構保障。學校認真研究確定特色學校建設研究主題，制定特色學校建設管理組織制度和實施方案，建立以校長為組長，政教副主任衛(wèi)紅云為副組長、其他班子成員、教研組長、骨干教師為成員的特色學校建設領導小組，構建起了鮮活有效的特色學校建設研究網(wǎng)絡。
2.多次研究制定方案。一年來學校學會了方案的制定程序，學校方案的制訂經(jīng)過了劉永勝校長的3次指點、閆國儀校長多次點撥以及全體教師的多次研究、商議、參與、修改，最后形成了《黃陵小學“書香校園”學校特色建設實施方案(第五稿)》，凝聚了大家的汗水和智慧。
3.校長思想的高度提升。經(jīng)過兩次赴京學習、掛職活動使校長不論從教學上還是管理上都受益匪淺，尤其是20xx.5在平谷掛職學習期間，導師閆國義不僅將八小的管理教育教學方法傳授給校長，還帶領校長走訪了平谷大興莊小學、華山小學、金海湖二小等當?shù)孛ｉL所在的四所學校及4所幼兒園，讓校長領略了XX區(qū)集團化辦學校，感受到了平谷現(xiàn)代化教育的博大與宏偉，回到學校后校長將這些成績、經(jīng)驗傳遞給每一位老師，這些資源為黃陵小學特色建設拓寬了思路，更加明確了今后工作的方向。
三、項目實施成效及經(jīng)驗
(一)校園文化建設方面：
1、 結合學校辦學理念，重新為“教學樓”、“綜合樓”、校門口平房以及三個學生活動區(qū)域命名，大力發(fā)動、號召全體師生參與命名活動，形成富有一定意義的樓名和活動區(qū)域名。
2、修改教學樓樓道文化布置，將80個山西名人展板縮減，留下文學方面名人與特色建設主題結合。各班教室外樓道墻壁，設計便于張貼學生展示有關讀書活動成果的亞克力展板。
3、樓道張貼各年級必讀書籍目錄、選讀書籍目錄和推薦閱讀書籍。
4、建設辦公室文化，為教師時時處處提供閱讀空間。
5、布置現(xiàn)綜合樓二層墻壁文化，以學生美術作品裝裱布置為內容。
(二)開展各項活動方面：
進一步嚴格、規(guī)范、創(chuàng)新開展每周一“陽光升旗儀式”，將整個流程交給負責班級，各班自己組織，另增加班級師生演講環(huán)節(jié)，全體教師進行打分評比，此項成績納入學期末班級考核。
為了更加規(guī)范學生行進間文明要求，少先隊大隊部充分發(fā)揮監(jiān)督、檢查作用，設計校園值周班和樓道值周班負責監(jiān)管學生，每周更換一個班。
學校新添置一套廣播系統(tǒng)，學校大隊部和教導處聯(lián)手開播“書友廣播站”，圍繞 “某某教師帶給大家經(jīng)典故事”和“某某學生帶給大家優(yōu)美習作”兩個欄目，利用課間時間，觸動全校師生聽覺的享受，推進特色建設“書香校園”的開展。
師生同時習字，感觸書法文化魅力。利用每天中午2點10分到2點25分，15分鐘伴隨輕柔的音樂安排師生習字，教室里所有的學生在班主任的帶領下，端坐凝神，手握鋼筆，在學校統(tǒng)一印發(fā)的習字本上習字。此時此刻，辦公室里的所有的老師們也停下手里所有的工作，專心致志地習字，結束后交會教導處管理。
5、“好書伴成長”演講活動，讓讀書成為生活。學校每學期舉行“好書伴成長”的演講活動。首先在班級內進行演講活動，小組成員之間討論交流，將自己最近讀過的三本好書推薦給大家，說一說書中的主要故事情節(jié)，再講一講由這本書想到的一些做人做事的道理，緊密聯(lián)系自己的生活，談自己的困惑、自己的收獲、自己的成長，然后小組推選代表進行全班的演講比賽，每個學生均能從看、說、聽的過程中找到共鳴，最后班內再選舉出一名優(yōu)秀學生代表本班同學參加學校的演講活動。
6、每天家校攜手，閱讀書籍。全校一至六年級學生，每天晚上要求閱讀書籍20——30分鐘，同時請家長監(jiān)督并認真填寫“讀書記錄卡”，每周六學生完成“閱讀記錄卡”，不同的年級有不同的.要求，此卡由語文教師負責設計并發(fā)放到學生手中，各班評選班級周優(yōu)秀讀書冠軍，每月末各班經(jīng)評選，挑選出3—5名讀書明星和優(yōu)秀家長，并將名單交回學校教導處，學校由專人負責并將結果公布于校門口顯示屏上，學期末的散學典禮會上，對本學期表彰過的讀書明星和優(yōu)秀家長，發(fā)放書籍為獎品作為鼓勵，從而讓讀書成為學生的精神食糧，前進的動力。
7、讀書成果展示，“美”與我們同在。除了閱讀記錄卡、演講活動，學校在學期末還要進行一次讀書成果展示活動。學生將自己讀過的所有好書用小報、書簽、小制作等方式呈現(xiàn)在同學們面前。同樣先進行班級內的評比，然后推選出優(yōu)秀的作品，進行全校的展示。有像江姐一樣的英雄人物小報，有科幻故事里各種人物的小制作，更有低年級學生制作的童話小書簽，這樣學生對自己讀過的好書不僅印象深刻，而且讓學生感受到書籍不再是干巴巴的生字，也有美的享受。
(三)教育教學方面：
1、教導處與政教處聯(lián)手，推出關于學生學習習慣培養(yǎng)的具體要求，對學生課堂坐姿、課堂回答、課堂書寫、課堂表現(xiàn)、課堂做題、考場測試等出臺詳細制度，并嚴格執(zhí)行考核。要求全校教師參與、節(jié)節(jié)課考核學生，形成一種“嚴抓學生學習風”氛圍，力求養(yǎng)成教育和教學質量“雙豐收”效果。
2、推出“書香課堂”和“一課一延伸”課堂要求。要求每一位教師在每一節(jié)課堂上落實“課堂六部曲”，即聽、說、讀、寫、坐、站的規(guī)范要求。同時每一學科在每一課或每一單元延伸本課作者、小故事等知識鏈接豐富學生知識面。
3、增加完善校本課程資源，有計劃地把每周開設的一——六年級閱讀課教學設計規(guī)范化，編其成為“校本課之閱讀課程”;把運行三年口風琴課教學，編成為“校本課程之口風琴教學”;把美術、書法、籃球、乒乓球社團活動相關資料也編為“校本課程之美術教學”、“校本課程之書法教學”、 “校本課程之籃球教學” 和“校本課程之乒乓球教學”，整合活動資源，提升校本課程資源。
4、教改科研方面。繼續(xù)開展每月主題教研活動。學期最后一月，各組用錄像展示一月教研活動全部過程，全校教師通過觀看錄像，評選優(yōu)秀組織教研組。
(四)社團活動方面：
1、書法社團。分高年級和低年級兩個社團。
2、美術社團。采用學生自愿報名和擇優(yōu)挑選的原則組建。
3、口風琴社團。從三四年級中挑選有潛力的學生。
4、鼓號隊社團。分三年級預備隊和四五年級主力隊兩個社團。
5、籃球隊社團。通過每學年第一學期，組織的四五六年級籃球對抗賽賽，挑選參賽有潛力學生組建校隊社團。
6、田徑隊社團。從四五年級學生中組建該社團。
7、英語口語社團。分三四年級組合和五六年級組。
8、乒乓球隊社團。分低段和高段兩個社團隊。
9、跆拳道社團。分一二年級和三四年級兩個社團隊。
10、巧手制作社團。分一二年級和三四年級兩個社團隊。
四、下一學年實施工作計劃
1.打造“書香課堂”，為創(chuàng)建“書香校園”做好有力的保證。
2.校園文化環(huán)境的創(chuàng)設。學校的“三風一訓”等文化標識放在學校的醒目位置，在學校綜合樓通道展示;選擇了小學階段必會的古詩詞在學校校園墻壁呈現(xiàn) ;教學樓樓道文化進一步完善、補充、修整。
3.學校德育處出臺“學習習慣精細化管理的細則與方案”，規(guī)范學生行為，每天每個孩子都要給自己打分，每周評出班級“好習慣優(yōu)秀星”，每月學校評選年級“好習慣優(yōu)秀星”，學期末表彰。
4.繼續(xù)關注教師專業(yè)發(fā)展，促進教師課堂教學行為的轉變，建設高質量的教師隊伍，整體提升教師的教育教學水平。通過專題講座、導師指導、名師交流、游學等多種途徑，以及分層、分類、分級等多層面日常實施指導活動的開展，促進教師教育觀念的轉變，促進教師的專業(yè)發(fā)展，培育一支能模范地實施素質教育，具有現(xiàn)代化教育教學理念的名師隊伍，進而為學校的可持續(xù)性發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，為XX區(qū)教育目標的實現(xiàn)奠定基礎。通過“專題研修”、“名師指導”、“游學研究”等活動，指導名師挖掘自身文化積淀，梳理教學實踐;開展名師教學思想暨教學實踐研討會，積極提升XX區(qū)中小學教育領域名師影響力，并搭建XX區(qū)中小學名師間、XX區(qū)中小學名師與北京中小學名師間、XX區(qū)中小學名師與指導專家間互動交流的平臺，發(fā)掘和培育XX區(qū)中小學自身培訓者隊伍，推動全區(qū)中小學名師隊伍自身“造血”能力的提升，帶動區(qū)域內教師隊伍的整體發(fā)展。
5.實驗條件(各級領導，學校課題組﹑教師以及家長支持情況)得到了各級領導、同行、及家長的支持。了解XX區(qū)義務教育教學現(xiàn)狀、學生學業(yè)水平和發(fā)展狀況，了解當前教育教學管理中的真實問題，學生、教師、校長和學校發(fā)展的實際需求，以及改進措施的落實和效果。
6.完成的實施工作
實驗人員繼續(xù)修改完善《名師成長規(guī)劃》，進一步明確自身發(fā)展目標和方向。實施過程中，北師大項目組組織實驗教師參加“中小學名師進京跟班學習”、 “名師指導”等活動，通過實地考察與培訓研修、交流研討等形式，為實驗人員提供身臨其境地感受和學習名校名師的管理、教學方法，零距離溝通、面對面交流的機會。同時借助遠程網(wǎng)絡、多媒體課件等方式隨時關注、指導、交流項目進展情況。
7.取得的經(jīng)驗和成效
我們要轉換思路，改變自己的教師觀、學生觀。作為一名教師，只要愛學生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的，學生難以產生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與教育目的。愛就是尊重學生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅……
8.個人學習收獲(說明個人主要開展工作)
我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。
一個智慧的班主任首先應該是一個快樂的人，能站在學生的角度看問題，多了解學生，愛學生，讓每一個學生都生活在希望之中;應該要有自己的魅力;應該善用激勵方式;應該為學生營造一個好的學習氛圍等等。心理學家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者�！弊鳛榘嘀魅危米约簼M腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。
9.需要解決的問題及建議
發(fā)揮學生主體作用，開發(fā)學生自身資源。比如將學生對時政的關注，拓展為課程資源，將國內、國際新聞一事一議，引導學生多角度點評，這樣能豐富教學形式，利于尋找時政與教學的結合點;將學生的興趣愛好，拓展為課程資源;將學生的經(jīng)驗特長，拓展為課程資源;將學生的情感體驗，拓展為課程資源，
10.發(fā)揮地理優(yōu)勢，利用獨特社會資源，增進了親社會的情感。
發(fā)揮電子產品進課堂的優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡資源。增強課堂的開放性，通過學生的合作、采訪、完成調查報告等活動，將應試教育轉向素質教育，從而提高學生的能力。
小學學校工作總結 篇5
一學期來，我校在安海鎮(zhèn)教委辦的領導下，在村兩委及校董的關心支持下，全體教師的共同努力，依據(jù)學校工作計劃，扎實有效地進行著各項工作。我校認真做好學校常規(guī)、安全、德育等工作和教委辦布置的各項工作。為了更好地對過去工作進行回顧與反思，及時查找不足，現(xiàn)對一學期工作情況進行總結。
一、德育工作
1.我校推行行政人員值周校長制，協(xié)助校長因參加市級重點建設項目而欠缺的學校管理工作，行政人員把握好鍛煉平臺，一切工作規(guī)范運作。教師護導值日，護導教師指導糾察隊員作好文明班級的評比工作，設立了文明班級流動紅旗。每周一公布評比得分情況，每周進行小結，每周對榮獲總分第一名的班級頒發(fā)流動紅旗。通過評比增強了學生的集體榮譽感，規(guī)范學生的行為習慣和衛(wèi)生習慣。
2.強化家校聯(lián)系，成立了新一屆家長委員會，開展了系列的家長開放月活動。召開三次家長會，做好家校溝通及研討護送學生問題。舉行一次大型感恩教育活動。
3.強化紅領巾廣播站廣播的德育教育。設置的欄目有《古詩新唱》《音樂作品欣賞》《安全與衛(wèi)生》《好書推薦》《佳作欣賞》等，廣播站的開播豐富了學生的課余生活，全面提高學生的素質，營造了健康活潑的校園文化氛圍。
4.強化學生行為習慣養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮“校園小交警”等德育組織機構的作用，協(xié)助教師巡視校園安全，開展學校三評活動。同時我校大力推行 “日行一善”實踐活動。。
5.強化小記者活動的`實踐教育作用。組織小記者到恒安公司、五里橋文化公園進行社會實踐活動并要求每位小記者寫好觀后感等。
6.舉行紀念“12.9”詩歌朗誦比賽，培育學生愛國情懷。
7.參加教學區(qū)“兩歌一隊禮”比賽獲一等獎，參加安海鎮(zhèn)“隊儀式”比賽二等獎，安海鎮(zhèn)第五屆小學生合唱比賽獲乙組一等獎;榮獲安海鎮(zhèn)“廣播操五祖拳眼保健操”比賽二等獎。
8.11月份通過晉江市綠色學校評估驗收;12月份接受晉江市“書香校園示范�！痹u估。
二、常規(guī)工作
1.嚴格落實“健康第一”和“學生每天鍛煉1小時”的要求，全面實行大課間體育活動制度，規(guī)范“兩操”。堅持教師月檢制度。把抓好教學質量作為學校第一要務,真抓實干，把心思用在工作上，用在抓教學質量上。做細教師月檢工作，檢查內容包括備課、課堂教學、作業(yè)批改情況、培優(yōu)輔差情況等各個方面進行常規(guī)考核。通過細化管理，保障開齊開足課程。
2.定期召開行政會議、教研組長會，會上小結上周工作基礎上，商量決定學校的重要工作，學校建設規(guī)劃、教育教學制度的完善、重大活動的安排等。
3.注重抓教師的讀書交流，組織教師學習了《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學校》等書籍，通過讀書交流活動啟迪教師關注真教育，做真教育。同時要求每位教師針對自己的讀書活動寫好讀書心得體會。
4.注重對教師的培訓，組織全體教師參加晉江市20xx年中小學幼兒園教師崗位培訓，參加“二實小”聯(lián)動教研活動。扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度，“周四教研日”活動內容：公開教學研討、業(yè)務學習、校本培訓等。每位教師每學期提供1節(jié)公開研討課，每學期至少聽20節(jié)課。堅持上課、聽課、評課、分析和指導，全體老師人人參與教研活動。20xx年4月蔡娜娜老師參加安海鎮(zhèn)語文學科技能大賽榮獲一等獎;盧慶炳老師榮獲美術科二等獎;20xx年6月張幸福老師參加安海鎮(zhèn)教導評課榮獲三等獎;20xx年10月，李燕秋老師參加晉江市科學論文評選榮獲二等獎;20xx年11月，蔡娜娜老師參加安海鎮(zhèn)德育論文評選榮獲二等獎。
5.注重開展“三課提質月”、“家長開放月”活動。
6.加強各類校本課程的開發(fā)及利用，注重各類興趣小組的開展，并取得好成績。
三、安全工作
1.每天放學前對學生進行五分鐘安全教育，落實課課點名制度、護導師巡視制度等工作。時刻不忘將學生的安全教育放在教師工作的中心。
2.學校已經(jīng)進行了六次疏散演練;在安全隱患排查上學校每月均由行政帶隊進行全面的排查，每周由班主任進行班級安全隱患排查并記錄在冊，建立安全隱患排查臺賬。
3.充分利用家訪和家校通平臺的作用，促使家長與老師一同為學生的安全把關。
4.利用每一次的升旗和國旗下講話，在集會中注意通過國旗下講話對學生進行安全教育;各班開展安全主題班隊會，加強對學生的安全教育。
5.注意對學校環(huán)境的消毒工作，秋季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，學校除對學生進行衛(wèi)生安全教育外，還對學校進行全方位的消毒。
6.學期初我校就對學校的監(jiān)控系統(tǒng)進行了全面的更新和升級，各路監(jiān)控設備重新檢修更換，做到安全監(jiān)控無死角。
7.學校定期檢查飲用水源，每班配備潔凈的飲水機，為學生提供免費、安全的飲用水。
8.做好食堂食品衛(wèi)生安全的監(jiān)管工作，嚴把食堂食品采購、加工、留樣的每個環(huán)節(jié)，并定期檢查食堂燃氣安全使用的情況，保證廣大師生的食品、人身安全。
小學學校工作總結 篇6
斗轉星移，光陰似箭。新年的鐘聲越來越近。值此，我校的各項工作也即將告一段落。這一學期里，在上級領導的正確方的案，。歡領導，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績：
一、學校工作制度得到進一步完善：
本學期，對原來的工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對教師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。
二、教學管理常抓不懈。
�。�1）領導堅持常規(guī)業(yè)務檢查，聽課，從而指導、督促教師的教學工作。
本學期校長堅持聽課48節(jié)，主任聽課80節(jié)。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法，推動課堂教學工作的改革。
每月初對教師教案進行常規(guī)檢查，月末對作業(yè)進行檢查，及時檢查，及時總結，該表揚的.表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。
�。�2）按計劃如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，我校教師還承擔了鄉(xiāng)里的教研任務，通過學習交流提高了教師的教學技能。
（3）分階段地對學生成績進行了測試，通過測試及時了解學生對知識的掌握情況，從而改進教學工作�？硷L考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。
三、安全工作得到的足夠重視。
本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，尤其制定了《甲流防控預案》，使安全工作有了組織、制度保障。
甲流時刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力，在上級的領導下，我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳，讓師生了解甲流知識，掌握預防方法：。方的。，自覺維護我們的健康，執(zhí)行預防甲流日報告制度，做好日記，督促家長時刻關注學生的身體健康。
安全工作預防為主，責任重于泰山，學校領導定期對學校安全進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時。改，嚴查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發(fā)生煤氣中毒事件。
四、高度重視冬季取暖工作，今年冬季降溫快，冷的早。
學校為各班糊了窗縫，釘了塑料布，及早更換了爐具，實現(xiàn)了提前供暖，保證了室內溫度。
五、積極開展了“健康習慣校園行”活動。
舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學生的不良習慣，使優(yōu)良習慣得到培養(yǎng)。
六、堅持了周一升國旗活動。
通過升國旗、唱國歌，對學生進行了愛國主義教育。旗下講話著重對學生進行了甲流防控知識的教育、安全教育、學習習慣教育。
七、普九工作得到推進。
暗示完成了普九報表工作，報表數(shù)字準確。適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%。
八、嚴格規(guī)范了考勤管理。
考勤記錄認真，教師出勤率高，沒有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。
九、其他工作：
報刊征訂工作，學校做了耐心細致的思想工作，得到了教師的理解與支持，報刊征訂進展順利。
工會會費，捐資助學活動按時完成任務。
職稱申報，評優(yōu)工作按上級文件精神執(zhí)行不折不扣，教師感到公開、合。。
十、維護穩(wěn)定工作開展良好。
沒出現(xiàn)一起教師上訪事件，為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了基礎。
總之，在前進的道路上，我們在看到自己成績的同時，也不回避缺點，在今后的工作中，全體教師將改正過去工作中的不足，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，為辦學水平的提高而不懈奮斗！
小學學校工作總結 篇7
創(chuàng)立文明校園、綠色校園、健康校園是我校所尋求的目標。一年來，我校十分器重控煙工作，把控煙工作列入學校的議事日程，通過火步實行，取得明顯的進展，現(xiàn)作簡略的匯報。
一、明確目標、分步實行
我校屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，教師吸煙的情況廣泛存在，要創(chuàng)立無煙學校確實有必定的難度，為此，我們組織班子人員學習《豐南區(qū)教導局中小學控煙工作實行方案》，統(tǒng)一思想，明確了我校創(chuàng)立控煙學校目標，并決定分三步組織實行：一是解決教師吃“游煙”的問題。請求吸煙的教師只能在辦公室里吸，出辦公室熄滅手中的煙；二是把持吸煙，學校設立吸煙點，校園內除吸煙點外禁止吸煙；三是最終現(xiàn)無煙學校。這樣分步實行，使教師逐步適應，打消了部分教師的對峙情緒。
二、廣泛宣傳、形成共鳴
吸煙對健康的迫害，人人皆知，但落實到具體的.舉動上，效果甚微。為此，我們對不同的對象，采用不同的措施，進行宣傳教導。具體方法是：
教職工：三年前，我們就進行控煙教導。對學生在校園內打掃時收集到的煙蒂，利用教師政治學習的機會進行展現(xiàn)，規(guī)范教職工的吸煙行動，杜絕“游煙”的產生。接著，進一步開展控煙、禁煙教導，宣傳吸煙對健康的影響和迫害、戒煙的利益，進一步進步教職工的控煙能力，從而讓他們逐步養(yǎng)成不吸煙的習慣。
學生：充分利用健康教導課、團隊運動、主題班會、黑板報、廣播等多種情勢，對學生進行吸煙有害健康教導，進步學生的控煙知識，造就學生不吸煙的行動習慣，加強學生自我保健意識和能力。
社會家庭：學校主動和家長配合，利用家長會、家長學校積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作的有關法規(guī)，提倡學生規(guī)勸家長戒煙、禁煙。同時學校發(fā)“給家長一封信”，宣傳吸煙的迫害、學校禁煙措施等，建議家長禁煙、戒煙。以身作則，為教導學生養(yǎng)成良好的行動習慣作榜樣。
三、領導器重、健全制度
學校成立了以薄興策校長為組長的控煙領導小組，并指定副校長孟維廣具體分管實行，各組（室）負責人作為控煙領導小組人員，負責各組（室）宣傳、監(jiān)督、檢查工作。同時，建立嚴格的禁煙規(guī)章制度，確�？責煿ぷ餍兄行У拈_展。
控煙工作是一個系統(tǒng)工程，是一項長期艱巨的任務，不吸煙者可能會參加吸煙者行列，已戒煙者仍有再度吸煙的可能。今后我校的禁煙控煙工作將向“防復吸，防反彈，防新增”的目標轉換，爭取早日把我校建設成為“無煙學�！薄槲倚Ｈ繋熒奈拿鹘】狄庾R的造就貢獻力量。
小學學校工作總結 篇8
一、抓勤學校老例治理，增強班級精細化治理
在開學初，我校領導班子組織全體教師學習魏書生的《班規(guī)班法》和豐潤區(qū)教導局下發(fā)的《一般性學習習慣和學科性學習習慣》，以學校精細化治理為根據(jù)，訂定班級精細化治理，并嚴格執(zhí)行，做好平時的成果積累，從而指導班主任先生的班級老例治理工作，在期中、期末做好班級精細化治理的總結工作并裝訂成冊。通過班級精細化治理的訂定和推行，使班級老例治理井然有序，有時先生外出學習、聽課或不在班級一整天，先生將學習任務部署后，由班長監(jiān)督，同學們可以各司其職，秩序井然，校領導巡查，從沒有亂班現(xiàn)象，各個班級通過精細化治理，可以做到先生在與不在一個樣，班級衛(wèi)生、規(guī)律、學習穩(wěn)中求進。
二、抓好德育工作，匆匆進教導成長
除了日常應用傳統(tǒng)節(jié)日開展班會、手抄報評比、念書推介會、念書交流會、少隊運動等老例性運動，還充分應用每周升旗、黑板報等培養(yǎng)學生的愛國感情、愛校情懷、集體榮譽感和平安意識等。應用我校積極開展“文化滋養(yǎng)班級”班容班貌評比，“故國在我心中”迎國慶詩歌朗誦比賽，經(jīng)典誦讀古詩背誦比賽，以及依托紅領巾廣播站運動進行的“寫話小能手”評比等角逐運動，匆匆進學生拼搏精神，同時加強學生的集體榮譽感。
紅領巾監(jiān)督崗也是我校的一道風景，他們每天值守在入學、下學、早午自習、課間、大課間、集體教研等光陰的崗位上，監(jiān)督全校學生的衛(wèi)生、規(guī)律和行為習慣，是優(yōu)越校風的風向標。
三、推進陽光體育，匆匆進學生康健發(fā)展
固然硬件上我們有很大不夠，然則我校依據(jù)實際環(huán)境開展富厚多彩的陽光體育活動。首先，學期初由體育先生牽頭，在各班班主任積極共同下，學生人手一毽，霉畚課間的踢毽子運動是學生的主要運動，紅領巾監(jiān)督崗的監(jiān)督反省、校領導的不按期抽查和全校共同盡力，保障運動的有效開展。學期末開展了全校師生的“我陽光、我活動”第五屆踢毽子比賽，為這項陽光體育活動畫上圓滿的句號。另外，結合我校特色，本學期將“中國少年說”扇舞作為大課間運動，列位班主任積極做好家長工作，很多班級家委會充分施展作用，比如二二班、一一班和四二班的家委會自發(fā)組織全班家長網(wǎng)購扇子，不到一周光陰，扇子全部到齊。在參加以班為單位的“中國少年說”扇舞比賽時，同樣也獲得了的家長朋友們的鼎力支持，統(tǒng)一為學生購買班服，很多到現(xiàn)場來參看的家長對先生和孩子 們豎起了大拇哥，說運動組織的“故意義”。
我校還充分應用大課間，堅持每天一小時的熬煉光陰，將大課間運動分成兩種形式：一是有靜有動的《感德的心》《中國少年說》扇舞，二是冬季配樂走步運動，每天堅持，直到學期末，既加強了學生的體魄，又檢驗了學生的毅力。
四、教授教化工作
亮點一：依據(jù)我校新分五名新教師的實際環(huán)境，新教師培養(yǎng)是開學初的緊張工作之一。我校充分施展老教師的示范引領作用，12節(jié)示范引領課，展現(xiàn)了講堂的完整布局，以及老教師的深厚講課功底和奇特的教授教化作風，給新教師一個講堂模型，使新教師在備課、上課、讀課本、讀學生、學生習慣培養(yǎng)都有深刻的認識，包括班級治理上也給新先生們做了很好的展示。同時也讓新人們感想感染老教師的'魅力與風度，使新教師迅速融入泉小大集體，積極投入到教導教授教化運動中來。
亮點二：師徒結對，貫穿始終。無論是贊助徒弟定計劃目標、班級治理、備課、各項運動開展，照樣小到上交資料的頁面設置、班刊的封面設計，方方面面工作中，師傅都毫無保留的將名貴經(jīng)驗分享給徒弟，分外是在期末新教師陳訴請示課中，師傅通過學習課標、研究課本，指導徒弟備課，有的教案顛末一兩節(jié)課的光陰推敲，在平行班講后，發(fā)明問題，師傅實時提出合理的改提高伐，再次改動，還有的一節(jié)課師傅聽兩遍，師徒重復研究，最終形成一節(jié)相對完美的展示課。師徒結對在教授教化、教研運動中，推動新教師的發(fā)展。5位新教師在新教師陳訴請示課中教導教授教化工作有了一個質的飛躍，同時也獲得了鎮(zhèn)領導的充分確定與好評。
亮點三：邀課運動，立異教研。10月份開始，我校為匆匆進教師步隊的專業(yè)化發(fā)展，晉升教師講堂教授教化程度，特將以往老例推門聽課運動，改為教師主動邀請校領導、師傅或其他教師聽課的邀課運動，聽課教師依據(jù)講堂量化稽核評價標準為其打分，邀課次數(shù)和講課質量的造詣匯總后，成為教師年終稽核評價的緊張內容之一，通過邀課運動，激發(fā)教師們研讀課標和課本，新老教師在備課、授課、教研等才能上都有顯著進步。
亮點四：增強培訓學習，帶著任務外出。開學初，校長側重增強師德扶植，為全體教師做《教師職業(yè)幸�！返臏嬷輰W習感想分享會。參加班主任培訓的李楊陽和趙麗莉先生，分手回到學校對全體教師進行了二次培訓，先生們受益匪淺。范水師先生參加五年級數(shù)學送教下鄉(xiāng)運動，進行了仿課創(chuàng)課，涌現(xiàn)一堂杰出的數(shù)學課，在先生和學生中收到很好的回聲。
小學學校工作總結 篇9
本學期學校德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實中央8號文件精神，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結
主要工作
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
1．發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2．加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。每單周三下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。本學期繼續(xù)組織學習德育綱領文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動成果，評選了10名師德標兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。
3．加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，同時利用了有利時機，組織了青年班主任的外出培訓，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報告會后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書,有效地提高了班主任工作業(yè)務水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1．精心布置宣傳陣地。加強對“‘希望之星’紅領巾電視臺”、畫廊、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3．積極做好了迎接“蘇州市教育現(xiàn)代化小學”評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5．大力推進“書香校園”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，認真落實“三制”（崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動，通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會的表彰，7月下旬將有學校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的.表彰會，屆時將有我校55名師生受到表彰。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學期評選出了學校
“文明班級”12個、昆山市“先進班集體”2個。
3．加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
4．探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓，使教師掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高。再采取了以點帶面，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育。學校還建立了心理健康教育咨詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1．辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學�；顒�，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長學校”，經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用“網(wǎng)�！钡慕逃Y源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學期，有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進個人”，有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)�！钡莫剟睿吭掳嘀魅问褂寐示鶠槌^95％。
2．走向社區(qū)，實踐成才。
我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區(qū)，開展“走向社區(qū)，實踐成才”的活動，特別是利用雙休日、寒暑假，引導鼓勵學生深入到社區(qū)，積極參與社區(qū)活動，并且每生都有認真記錄的《德育實踐記錄卡》。
3．軍民共建，共育新人。我們繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，積極開展軍民共建活動，鞏固軍民聯(lián)系，增進軍民情誼，聯(lián)合培育新人。一是組織少年軍校學生參觀空軍雷達站營房，進行軍事化訓練，開展國防教育，磨練學生堅強的意志；二是邀請空軍雷達站、市消防大隊官兵到校參與各項活動，宣傳國防知識、消防知識等；三是組織學生走進軍營，慰問官兵，感受兵營生活。
4．鞏固德育基地，發(fā)展社區(qū)教育。本學期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡，并組織學生到德育基地參加活動，邀請協(xié)作單位有關人員到校作專題講座。我校還積極組織學生、教師、家長，先后多次參加由亭林街道社區(qū)文體活動，為街道贏得了驕人的成績，也為活躍社區(qū)文化作出了應有的貢獻。
存在的問題
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3．需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正�；�、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想
1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。
4．學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
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