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小學(xué)田徑隊(duì)活動(dòng)總結(jié)-學(xué)校田徑隊(duì)總結(jié)
學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練總結(jié)
一年來，校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作在上級領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師的配合下，通過全組教師的共同努力，運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績比以往有明顯的進(jìn)步，并在各級各類比賽中取得了理想成績，從而使我校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作逐漸走上軌道，為開創(chuàng)錦屏中學(xué)體育運(yùn)動(dòng)新局面打下了基礎(chǔ)。
一、基礎(chǔ)工作
學(xué)校體育工作是學(xué)校整個(gè)教育體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，已將業(yè)余訓(xùn)練工作列入學(xué)校目標(biāo)管理內(nèi)容，并指派余賢方副校長主管全校體育工作，設(shè)立體育教研組，按要求配足、配齊體育教師和運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練，我組共有體育教師八名，全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，工作有條不紊，確保了學(xué)校體育工作順利運(yùn)作。其中程銀兒、王銀存、周斌、唐棟組成了校田徑教練組，分別負(fù)責(zé)短跑組、跨跳組、投擲組和中長跑組的訓(xùn)練工作。
學(xué)校在每學(xué)期初根據(jù)實(shí)際情況能適當(dāng)添置訓(xùn)練器材，以保證田徑訓(xùn)練順利進(jìn)行，并能妥善解決體育教師訓(xùn)練補(bǔ)貼費(fèi)，每人每月80元，保證學(xué)生有一定競賽經(jīng)費(fèi)，市運(yùn)會(huì)中學(xué)生得一分獎(jiǎng)勵(lì)五元。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)體育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和田徑教練培訓(xùn)。
二、業(yè)余訓(xùn)練工作
課余訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的一個(gè)重要組成部分，學(xué)校投入了一定的人力、物力和財(cái)力。本學(xué)年度學(xué)校給予了優(yōu)惠政策選拔吸納外學(xué)區(qū)的優(yōu)秀苗子來我校訓(xùn)練就讀，大大提高了體育教師工作積極性。每學(xué)期初，各教練員能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃，并建立運(yùn)動(dòng)員個(gè)人檔案，確保了課余訓(xùn)練的“四定”(定人、定時(shí)間、定內(nèi)容、定場地器材)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)還設(shè)立了兩個(gè)以上年齡梯隊(duì)，做好各年齡段的銜接工作，每周訓(xùn)練五次(星期一至星期五)下午3:50—5:20左右，保證了訓(xùn)練質(zhì)量和效果。教練員、班主任、任課教師和家長四配合做好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和生活各方面教學(xué)、教育工作，確保運(yùn)動(dòng)員無違紀(jì)和文化課不及格現(xiàn)象，而且在訓(xùn)隊(duì)員中汪旭東被評為校三好學(xué)生。各教練員充分利用課余時(shí)間對訓(xùn)練工作進(jìn)行總結(jié)和反思，從而不斷提高訓(xùn)練水平。
三、競賽成績
XX年4月我校學(xué)生陳浩定、盛建杰代表奉化市隊(duì)參加寧波市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中陳浩定獲跳遠(yuǎn)第一名，跳高第二名，4*100米第三名，盛建杰獲400米第六名， XX年11月奉化市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體總分第五名。奉化市級個(gè)人單項(xiàng)第一名2個(gè)、第二名1個(gè)、第三名2個(gè)。
四、輸送體育后備人才
根據(jù)奉化市體育局下達(dá)的任務(wù)，要求我校每年至少輸送1名運(yùn)動(dòng)員，我校初三(6)班徐同學(xué)輸送到寧波體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校殘疾人乒乓球隊(duì)。陳浩定輸送到奉化中學(xué)就讀，樓娜霞輸送到東方外國語學(xué)校就讀。
以上是我校XX年田徑隊(duì)訓(xùn)練工作及競賽方面的總結(jié)，所取得的成績固然可喜，但也存在一些問題有待解決，比如，如何做好下階段的體育招生工作，如何進(jìn)一步協(xié)調(diào)下午第四節(jié)課學(xué)生訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系等。我們堅(jiān)信，只要我們盡職盡責(zé)，齊心協(xié)力，我們學(xué)校的體育訓(xùn)練工作將會(huì)搞得更加出色。
小學(xué)生讀書計(jì)劃
一、活動(dòng)思想
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生 廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀 整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼 于學(xué)生的終身發(fā)展，將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造書香班級，使讀書 成為學(xué)生的習(xí)慣，使班級更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二、活動(dòng)目的
1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2.使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)， 提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3. 促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革， 以讀促寫， 走讀寫結(jié)合之路， 提高教學(xué)質(zhì)量。
4.營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對象
全班學(xué)生 四、活動(dòng)口號
暢游書海，塑造人生。
五、活動(dòng)方法要求
(一)構(gòu)建閱讀體系 1.制定讀書計(jì)劃書
(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體 格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀 書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
(2)每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書， 其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
(3)組織一次“讀書計(jì)劃書”展示活動(dòng)。
2.制訂閱讀序列
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù) 學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：一學(xué)年背誦優(yōu)秀詩 文 70 篇，課外閱讀總量不少于 10 萬字。
3.編制閱讀書目，合理選擇讀物， 不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。高年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成 熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。
(二)廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境
1.建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀
(1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫。
(2)調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪 制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的 圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。
(3)圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(每月 3 次)。提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班 級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。
(4)班級小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在 一天中的讀書時(shí)間不少于 1 小時(shí)。
2.改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展
(1)每周二、四、六的早自修，為規(guī)定閱讀時(shí)間，由讀書管理員組織，可 朗讀所教的課文， 可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最 喜歡的”“好書推薦”等小板塊， 向同學(xué)們介紹自己看過的新書、 好書或好文章， 交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級讀書氛圍。
(2)每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出 一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。
(3)每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
(三)積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果 1.建立讀書成長冊
(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片 段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí) 踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。
(2)班級定期組織評比優(yōu)秀讀書成長冊。
2.出讀書小報(bào)
(1)學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心 得體會(huì)等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報(bào)。
(2)每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動(dòng)。
3.“書香小書房”評比 根據(jù)讀書活動(dòng)的班級布置和讀書成效，評出最佳“書香小書房”。
4.“讀書活動(dòng)積極分子” 評比 每學(xué)期能讀書，在讀書活動(dòng)管理小組考 核中申報(bào)，可評為讀書活動(dòng)積極分子。
此外，還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、 演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱 讀知識競賽、作文比賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
六、讀書活動(dòng)逐月安排(略)
七、活動(dòng)評價(jià)、總結(jié)
(1)采用小組自評、自結(jié)與互評、互結(jié)相結(jié)合的方式由學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)評價(jià) 與總結(jié);
(2)指導(dǎo)老師給出評價(jià)，總結(jié);
(3)綜合各方意見，師生共同協(xié)商，探討，給出最終評價(jià)，總結(jié)并評選出 優(yōu)秀活動(dòng)組，并給予一定鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì);
(4)活動(dòng)結(jié)束，老師在活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備最終活動(dòng)結(jié)果及活動(dòng)評價(jià)的 書面報(bào)告。祝敏
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