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幼師月度工作總結范文簡短（精選20篇）
一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？以下是小編精心整理的幼師月度工作總結范文簡短，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼師月度工作總結簡短 1
回顧一下這個月的點滴，我們收獲了許多，也體會了許多！
一、把保育工作放在幼兒園的首位
只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特別注意并加強了班級衛(wèi)生消毒工作的密度，每天嚴格按照要求做好自己份內的工作，而且還積極主動的幫助我們開展教學。在入園和離園時，我們熱情主動的接待家長，認真傾聽家長的囑托，對每個孩子做好排查工作。入冬了，課間活動時帶領大家跑跑步，鍛煉身體，午睡時，給孩子們蓋好被子，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動都在教師的默契配合下順利的進行，確保班級工作順利的開展。
二、教育教學有聲有色的開展
每天，我們嚴格按照一日作息制度，開展好各項教學工作，在進行晨間活動、集體游戲、課件活動時我們讓幼兒有自由、輕松的環(huán)境快樂的玩耍。對于每天幼兒的蒙氏工作，是我們最關注的焦點，我們每天要記錄孩子們工作中的表現，當孩子們的工作遇到困難了，出現問題了，我們都會及時給予知道和幫助，孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習慣，有序的擺放物品，輕聲的'與同伴對話，專注的做自己的工作，看著他們每天的變化，也是我們的驕傲。在月末舉行的“民族特色課程”競賽活動中，孩子們思維活躍，語言表達能力得到了鍛煉，更是拉近了家長與我們之間的距離，讓家長走進我們的課堂，關注幼兒教育，發(fā)現孩子的另一面，同時也讓我和李老師得到了許多的經驗，吸取了更多的養(yǎng)分，對于我們以后的工作會有許多幫助。
三、做好家園工作，讓家長滿意放心。
1、為了預防“手、足、口”病的流行，必須家園的配合，提醒家長做好孩子在家的管理，并宣傳了一些防護措施。
2、填寫好本月的家園聯系冊，讓孩子通過另一個渠道了解到孩子在園的表現。
3、邀請家長參與我們的教育教學，直觀的了解老師和孩子。讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的，是懂禮貌的，是聰明的。
4、每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作，并在入園和離園時做好交接。
四、不足之處
1、通過教研活動的開展，我們發(fā)現了自己需要努力的地方，應該繼續(xù)學習，爭取進步。
2、對班級常規(guī)管理還需要堅持一致性和一貫性。
綜上所述，我們會在下個月繼續(xù)努力，爭取克服自己的不足，把工作做的更好。
幼師月度工作總結簡短 2
12月份根據教育局的要求，結合幼兒園工作實際，園長喬建在辦公會上將“安全工作回頭看”作為12月份的月重點和工作中心。要求各分管領導圍繞“回頭看”，將看到內容及時進行整改和調整，各部門認真落實將安全工作放在首位并滲透到各自的工作中去，各項工作安全圓滿的完成，現將12月工作總結如下：
一、保教方面
（一）常規(guī)教研常抓不懈
1、幼兒早期閱讀的新調整：注重幼兒閱讀常規(guī)的建立；閱讀技能的培養(yǎng)；閱讀習慣的養(yǎng)成；認讀訓練游戲化；每天上午12點至12點30分為幼兒早期閱讀時間。
2、教師備課注重實效性：保證備課時間，選好課、說好課、備好課。加強業(yè)務學習，利用備課時間對教師進行電腦培訓，學習備課電腦化。
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1、加強幼兒秋冬季護理。保證每天飲水及水溫，運動時及時添減衣服，午睡時午檢、蓋被、巡視，離園時衣服鞋子整理等。
2、改革衛(wèi)生檢查評比方式：采取“一天一檢查，一天一匯總，一周一評比，一月一小結”的評比方式，啟用衛(wèi)生公示欄。對家長公示，公示的情況是每周周一至周五綜合檢查結果，而不再是周五衛(wèi)生大檢查單方面結果。此舉，使衛(wèi)生工作從制度上做到規(guī)范；極大地激發(fā)了保育員老師的積極性，同時，也起到了透明作用。
�。ㄈ┍ＷC幼兒戶外活動時間
1、要求每天保證幼兒戶外活動時間不得少于1小時。根據運動安排表，值班領導也注意了督查。
2、自制體育活動器材。為了進一步豐富幼兒戶外活動項目，各班掀起了一場自制戶外活動玩具的熱潮。每一位教師和家長充分發(fā)揮聰明才智，以自制、環(huán)保、創(chuàng)新、實用為宗旨、利用廢舊材料制作了許多別出心裁的玩具。如：飛盤、保齡球、推車、鍵子等。豐富、充足的活動器材使孩子們玩得非常開心！
3、組織了戶外活動的觀摩活動：為了加強戶外活動的組織，由大班袁麗君、中班龔紅琴、小班涂芳、小小班涂紅、早教張紅柳五位老師組織展示活動。五位老師分別在小、中、大不同年齡班展示了小推車、響罐、海洋球、飛盤的多種玩法以及通過多種器材鍛煉幼兒的.平衡能力，在活動中，老師引導小朋友用自制玩具一物多玩，一物巧玩、幾種玩具巧妙結合玩，孩子們在游戲中快樂的走、跑、跳，用海洋球、飛盤進行投、滾、轉、頂、托物等。小朋友們參與興致高，玩得開心、投入，場面氣氛活躍、熱烈。
二、辦公室、宣傳、人事、安全工作、綜治、家長學校
�。ㄒ唬┺k公室常規(guī)工作保暢通
1、熱情接待各位來訪人員，做好相關招待準備工作。保持電話暢通，按時完成上級下達的各項任務和及時傳達各種電話內容。做好記錄并督促落實。
2、調配了各辦公室的辦公用品，完善檔案室建設。
3、完善規(guī)范了省級示范家長學校檔案、省級示范園檔案和19xx年至20xx年檔案；規(guī)范地執(zhí)行公文接收程序，嚴格執(zhí)行檔案保管程序。建立公文接收記錄本并按程序做好記錄。
3、利用幼兒園網站及時上傳各種通知、計劃。實現幼兒園園務公開。
4、與勞動局監(jiān)察組接洽了失業(yè)保險事宜。
（二）宣傳工作方面顯成效
1、完成了郵政電話本上的彩頁的文本、圖片的設計排版，價格的洽談。
2、網站管理方面：
�。�1）對教師進行了班級主頁的網絡知識培訓。
�。�2）檢查了班級相冊、教學安排、班級公告建設情況并在網站和校園公示。各班班級主頁正在積極建設中。
�。�3）網站首頁內容更新及時。更新了教師風采和園所介紹內容。
�。�4）幼兒園網站迎檢方案的制定和申報。
�。�5）幼兒園網站12月份訪問量居中國幼兒園門戶排行榜榜首！
�。�6）配合麻城教育信息網迎檢工作，完善相關版塊內容填充和完善。
3、如期完成本月宣傳任務：幼兒園網站新聞53條，教育局網站新聞29條，電視臺新聞4條，報紙新聞2條，專題1個。
4、搞好了運動會的宣傳報道：幼兒園內彩旗、橫幅、豎副、歡迎牌的掛制。連夜敢制出運動會宣傳展板4幅。保證運動會的拍照、攝影到位。
5、12月份為安全、衛(wèi)生宣傳月，制作了兩個安全、衛(wèi)生宣傳欄，張貼了宣傳標語，把重安全、衛(wèi)生的意識廣泛宣傳到家長和師生心中，做到時時重安全、處處講衛(wèi)生。通過圖文并茂的形式達到宣傳教育的效果。
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1、送審xx年退休教師的工資調整、xx年遺屬補助的報批。
2、組織了干部理論考試。
�。ㄋ模┚C治：已就廣告牌找了門前四包辦公室。
�。ㄎ澹┡ぃ焊铝擞嬌鷻n案，迎接了初檢。
�。┘议L學校：整理完善20xx年至20xx年家長學校檔案。更新了家長學校制度和家長學校教室制度上墻。
三、黨工團工作
�。ㄒ唬┲贫私夥潘枷氪笥懻摲桨覆⒔M織實施。
�。ǘh工團配合教師業(yè)余生活豐富多彩。
得到教育局工會大力支持，先后于二小進行女子羽毛球和籃球的比賽。交流了技藝，增進了友誼，調高了水平。園內的美術、舞蹈、乒乓球、朗誦、健身隊、書法小組等的活動不定時的開展，大大豐富了教師的業(yè)余生活的質量和水平。
幼師月度工作總結簡短 3
金秋十月是一個多彩的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)，在這金色的十月，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果，現在我就十月份工作總結如下：
一、教學方面
提前做好教學工作計劃，備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單的小結本月所學的內容以及幼兒在課堂上一些突出表現
（1）漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等。
在學習《救護車，消防車》后，小朋友更了解救護車和消防車，而且也對“120”“119”有了認識。
�。�2）拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫。
（3）蒙數認識《日歷》《月歷》等。
（4）美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等。
幼兒學過之后掌握的都還不錯，只有幾個小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。
二、構建互動橋梁，家園溝通
家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的.奮斗目標。
教師的一言一行，一個不經意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內許多幼兒都由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解，對于工作比較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。
希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做的更細致一些，和孩子一起進步！
幼師月度工作總結簡短 4
時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一月過去了，回想這一月的點點滴滴，與孩子們一起生活、游戲，真令人難忘�；仡欉@一月的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，因為在教學中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子們的成長與進步。現在我就對這一月的班級工作做如下總結：
一、常規(guī)教育：
本月幼兒升入了大班覺得自己長大了，已經是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事，自己能解決的事情應該自己先想辦法解決。為了進一步培養(yǎng)幼兒的自理能力，在日常生活活動中，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成，用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面，除此之外我們班還設置了值日生輪流制，讓每位幼兒都有參與勞動的機會。經過一個月幼兒有了明顯的進步，但排隊、上課等方面的常規(guī)有所退步，在下月我們兩位老師一定會加強這方面的常規(guī)的教育。
二、教育教學：
本月我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現象等方面入手開展了各種各樣的主題活動，有《可愛的鳥》、《幼兒園的樹》、《有趣的復制》、《各種各樣的力》、《兵器》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。結合《可愛的鳥》和《幼兒園的樹》兩個主題活動，我們開展了主題墻創(chuàng)設活動，在這次的活動中我們要求幼兒和家長制作各種各樣的鳥窩，效果非常的好。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室，并且把鳥窩安放到樹上，在鳥窩中放了小鳥和鳥蛋，非常的逼真，這次環(huán)境創(chuàng)設真真正正的讓家長也參與到活動中，通過老師和家長的合作我們班在幼兒園環(huán)境評比中獲得了一等獎。同時我們結合主題活動，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了預設與生成、靜與動的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室的'場地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手。
三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1、在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
2、為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，通過家長之間互相交流育兒的經驗。本月為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：家園親子手工活動等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。
四、安全教育：
幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重，本月我們固定進行一次安全教育，但幼兒平時還是會出現磕磕碰碰的現象。下月我們在進行安全教育的同時，每個星期還將進行安全教育，主要是幼兒在教室、大型玩具、走廊等場地的安全教育。
幼師月度工作總結簡短 5
多彩的五月就這樣過去了，萬物復蘇，春天的季節(jié)，處處都表現出生機勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美！在這一個月，我們結合春天的悄悄話，根據春天豐富的知識教育資源，開展了許多關于春天的主題活動，在本主題中，教師應努力創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。另外，家長也帶來了豐富的知識資源，給我們的教育工作帶來了極大的幫助。
五月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病，于是我們與家長聯系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動，就提醒孩子脫掉衣服，活動后提醒孩子穿衣服，并且每天關注天氣預報，在天氣很熱的時候提醒家長給孩子稍微穿少一點，在變天之前及時通知家長給孩子增衣服，家長也很感謝老師。于是我們班的孩子每天的出勤率都比較高。天氣暖和了，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的.棉襖中解放出來了。不管什么樣的東西，他們都愿意去摸摸、碰碰。來到大樹下，隨便找根小樹枝挖掘泥土，是他們的最愛。
另外，我們在本周，有許多幼兒還準備參加小跳蛙大賽，都在這個月開始用功起來，大家都為了能得到好的名次而努力著。
我們本月的教學是以《汽車王國》為主，分為了《各種各樣的車》和《汽車知多少》。汽車對孩子們有著極大的吸引力，在馬路上能看到車、走在人群里會談論車、游戲里會玩到車電視上的小汽車、馬路上的大巴車、工地上的挖土機、混泥土攪拌機等。孩子們關注的出了車的外形，還有車的喇叭聲。一聽到警車來了，他們嘴里會發(fā)出咿唔咿唔的聲音；如果救護車來了，便會聽見嘀嘟嘀嘟的聲音了。
五月的告別換來六月的成長，我們會更好的開展六月的主題活動，讓教師在活動體現教學價值看，讓幼兒在活動中得到知識技能。
幼師月度工作總結簡短 6
這是20xx年的最后一個月，這個月是最忙碌而充實的一個月。既是小朋友難忘的一個月，又是小朋友收獲的一個月。
十二月，小朋友學習了“動物，我們的朋友”和“開心一刻”等主題，在“動物，我們的朋友”主題中，幼兒了解了動物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活；感悟到了動物生靈和人類生活息息相關的朋友關系；激發(fā)了幼兒愛護動物、保護動物的情感。在“開心一刻”這個主題活動中，我們一起吹牛，比誰吹的好笑，比誰吹得最牛。我們一起把自己的吹牛畫了下來，做成了“吹牛畫”展示，這也成了我們飯后的“開心果”呢！
我班孩子在這個月不管在禮貌還是學習、日常常規(guī)方面都有進步了。在禮貌方面，孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會主動的打招呼。在日常生活方面，孩子們常規(guī)方面在這個月經過老師合理地安排和組織一日生活，幼兒的`日常常規(guī)有很大的進步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細節(jié)，這些活動雖然微不足道，但孩子也做得很認真，使我班的班級工作開展的井然有序�？吹胶⒆觽冞@么有禮貌，這么懂事聽話，老師感到無比的欣慰。
在12月底，我班舉行了“快樂新年”家長半日活動。為了讓幼兒和家長感受節(jié)日的氛圍，我班組織戶外活動、集體教學活動和游戲三個部分。在戶外活動中，家長們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲，讓家長們仿佛又回到了童年。集體教學活動中，家長們看著孩子認真學習的樣子，感到無比的開心，也了解到孩子在園的學習情況。游戲活動中我們組織家長與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導下，包出了餛飩�？粗⒆影龅酿Q飩，大人們的臉上露出了驕傲的笑容，有的還用相機將孩子包的餛飩拍下來呢！在煮餛飩的時候，小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I上了各自的節(jié)目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時，孩子們給家長送上了溫馨的話：“謝謝奶奶您照顧我”；“媽媽，您辛苦了，我會在幼兒園里好好學習”；“爺爺您辛苦了，我會聽您的話”……聽著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語，吃著孩子親手喂的餛飩，家長們都感動極了，有的家長甚至流下了感動又幸福的淚水。通過親子活動不但培養(yǎng)了幼兒在語言、思維、動手能力、表演技能等方面得到了發(fā)展，同時也在活動中增強了孩子與家長之間的溝通和交流，增進了親情，并促進了幼兒園教育和家庭教育的和諧統一。
相信，孩子們在新的一年里更懂事，學習上會更進步。我們一起加油吧！
幼師月度工作總結簡短 7
時光荏苒，我們小五班新生入園已經有一個月的時間了。許多幼兒沒有上幼兒園的經歷，對幼兒園很陌生，甚至感到害怕。所以在這個月里，我們通過兒歌、繪畫、故事等多種形式，讓幼兒體會在幼兒園的快樂，讓幼兒喜歡上幼兒園。
為了幫助幼兒更加喜愛幼兒園，我們還在不斷豐富班級環(huán)境，如：張貼幼兒活動的照片，將幼兒作品布置在環(huán)境中，增設植物角及標識等，讓幼兒時刻感受到幼兒園的`溫暖。
在常規(guī)方面，我們引導幼兒不大聲講話，回答問題先舉手，不在課堂上亂跑，學會排隊等。幫助幼兒建立常規(guī)，知道在幼兒園和在家的區(qū)別。
在日常生活中，老師和保育員相互合作，相互配合，引導并幫助幼兒如何正確地盥洗、入廁、進餐、午睡等。
因小班幼兒年齡太小，有些幼兒還不會自己穿脫衣物，老師和保育員則需要幫助幼兒，并且在幫助的過程中引導幼兒漸漸學會自己穿脫衣服。還有些幼兒不愿自己吃飯，老師和保育員則鼓勵幼兒自己進餐，在幼兒自己進餐后，給予適當的表揚。
在家長工作方面，我們不但進行了家訪活動，深入地了解幼兒在家的表現，和幼兒的`個性，還時刻和家長進行面談，告訴家長幼兒在幼兒園的表現，以及幼兒的身體狀況。因為九月天氣多變，我們也經常提醒家長要及時給幼兒增減衣物，避免感冒。
經過這一個月的努力，我們小五班的幼兒已經能很好地適應幼兒園的生活了，并且在常規(guī)和教學活動中都有了很大的進步。不過，在各個方面我們還有很多不足，今后要更加努力，讓幼兒在幼兒園的生活更加豐富多彩！
幼師月度工作總結簡短 8
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是2月兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學到的理論知識運用到實踐中，理論指導實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了鍛煉。
一、幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學習和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設中的重要內容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務，進行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學到了很多，將學到的手工、美術技能運用到其中。
二、園本課程的開發(fā)
我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據農村幼兒教育的特點，結合本地區(qū)的特色，將美術作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結合。在這個過程中，我們嘗試了很多次，材料的應用和作品的保存方式……
三、學區(qū)美術培訓
4月16號7點，在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術教育活動培訓，對當地幼兒教師給予理論和實踐的指導。六道河學區(qū)二十多位兒老師參加，學區(qū)張校長及幼教負責人趙老師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術作品評價方式，下午全體老師體驗美術材料的應用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的'培訓得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓。
四、親子運動會
幼兒園在20xx年xx月xx日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學區(qū)中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔任活動的主持人。本次活動注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個月的2月生活已經過去，我們的辛苦得到了回報，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們最大的肯定。
幼師月度工作總結簡短 9
一學期很快就過去了兩個月，經過這兩個月的集體生活，孩子們也接受了我這位新老師。，就我十月份的工作小結如下。
一．教學教育方面剛工作兩個月還是有點迷茫，教學活動方面的備課也有點偷懶，總是依賴參考書的活動設計，雖然書上的設計都是精品，但是作為一名新教師還是應該有更多自己的`想法與見解。
二．游戲活動這個月工作中有一點是很缺乏的.，那就是游戲，幼兒園里每天都有帶孩子做游戲，可是自己知道的游戲又是那么少，經常處于枯竭的狀態(tài)，有時候也上網搜這方面的知識來補不足的地方。還是滿足不了工作需要。其實現在想想是自己有點走入這游戲的誤區(qū)。
幼兒園的活動應該是多樣化的，而不是說游戲僅僅是游戲本身而已，應該把自己的思維開拓開來。多動些腦筋帶領孩子們玩。
三．適應于迷茫工作中還是有點迷茫，有很多東西經常想不起來，除了準備好教學活動外，其他的是幾乎還是空白，上完課要去做什么，帶孩子干什么，怎樣組織孩子不亂都還不是有經驗。還有區(qū)角活動也帶動不起來，孩子還不是很聽我的話。有時候會感覺的到累，覺得自己能力不高。在這方面有點迷茫。
四．對于下個月的要求盡快適應努力做到更好，真正的投入的工作當中，做孩子們的好朋友，好老師，做其他老師的好同事。希望下個月做的更好。
幼師月度工作總結簡短 10
一、主要發(fā)展目標達成情況
（一）快樂情感目標：
1、通過汽車畫、棉簽畫、手指畫等，讓幼兒體驗不同繪畫方式，使幼兒在創(chuàng)作中體驗動手的樂趣及感受不同色彩的美麗。并在合作中體會到與同伴享受情感交流的愉快。
2、喜歡上幼兒園，喜愛老師，愿意快樂地跟著老師學習英語及其它知識。
�。ǘ┬袨榱晳T目標：
1、隨著一個月的適應和學習，幼兒形成了較好的吃飯、午睡的習慣。大部分幼兒能在一定時間內自己吃完自己的一份飯，并且不挑食，做到什么都吃的好習慣。在午睡時能自己先入廁再進寢室、把鞋子擺好了再上床。并能脫簡單的衣褲。
2、征對幼兒吮吸手指的習慣，以講故事的形式讓幼兒知道手上有許多的細菌，吮吸手指會把細菌帶入肚子里，會生病、會在肚子里長出蟲子來的等，讓幼兒知道不講衛(wèi)生的危害�，F在幼兒吮吸手指的`情況已有很大的改善，但還要繼續(xù)培養(yǎng)。
3、已會用“Hello“等英文禮貌用語。但有些幼兒還未形成習慣，有時須家長、教師的提醒才記得使用。
4、幼兒已能根據琴聲迅速地排成一隊，一個跟著一個上下樓梯。
�。ㄈ┠芰Α⒅R、技能目標：
1、開展主題活動“彩色世界！”，通過“彩色世界！”的課程單元，開設：牙刷畫、手指點畫、混色、彩色噗噗、棉簽墻畫等區(qū)域活動和開展：《顏色在哪里》、《顏色碰一碰》、《哇，彩虹》等集中活動，讓幼兒成為色彩的探索者：發(fā)現哪里有顏色，試試顏色精靈怎樣在畫紙上跳舞，想象彩虹國的世界有什么，進而展開視覺與感覺的色彩之旅。
2、開設：夾珠珠、包糖果、回行針項鏈等有關手指運動的區(qū)域工作，煅煉幼兒的小手肌肉。部分幼兒得到較好的發(fā)展，部分幼兒有待加強。
3、這個月幼兒已適應幼兒園生活，按一日作息安排，組織幼兒學做新操，幼兒喜歡早操活動，基本能聽音樂完整地做早操。
二、工作措施落實情況
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1、年段舉行了“自己的事情自己做——自己吃，真快樂”的活動，各班派6名孩子參加，我們班的孩子在比賽中獲得第一名。同時我們在班級里也舉行了吃飯比賽，孩子們表現積極，完成速度不相上下。改善了幼兒吃飯不專心等毛病。
2、征對區(qū)域活動，我們?yōu)橛變喝耸譁蕚湟环萃斜P，讓幼兒在工作中能專注、有序、獨立地進行。并根據本班級的環(huán)境為幼兒設置兩個團討場地，結束后就集中在大活動室，讓幼兒直觀了解自己工作后的整理工作。幫助幼兒養(yǎng)成有序地收拾整理自己工作習慣。
3、通過小組化教學，教幼兒穿簡單的衣服、褲子，幫助幼兒學會自己的事情自己做。
4、舉行班級的快樂兒歌朗誦比賽，其中：大膽朗誦的孩子12人，完整朗誦的孩子12人，合作朗誦的孩子5人。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設：
根據主題發(fā)展需要在活動室營造彩色世界的氛圍。逐步陳列了師生共同收集的有關彩色的各種卡片，創(chuàng)設了主題墻飾“聽，顏色在說話”、創(chuàng)設“我的某色小書”區(qū)域，收信展示家長與幼兒共同制作的顏色小書，讓幼兒共同分享閱讀。并讓幼兒自己動手，運用自己的手印、手指和借用棉簽等在墻面上和畫紙上來印畫、作畫、點畫，向大家展“美麗的菊花”和“彩色的雨點”的主題墻飾。并結合主題創(chuàng)設了“快樂英語”墻飾，向幼兒展示五顏六色的英語圖片。
�。ㄈ⒓议L、社區(qū)工作：
1、10月14日發(fā)放親子活動邀請函，10月21日開展親子活動“我的彩色小書”，體驗親子共同分享閱讀的樂趣。并請一兩位家長指導幼兒講述自己制作的顏色小書。
2、請家長與幼兒一起收集彩色卡片，并說說卡片的顏色。幼兒說說最漂亮的顏色是什么色，為什么？家長幫助記錄。
3、采用“小紙條留言”、“電話”、“離園交流”等方式與家長進行交流，了解幼兒在園、在家里的一些表現情況，有征對地處理解決一些特殊幼兒的問題。達到家園一家、家園共育。
4、課程中的“染色游戲”、“有顏色的面團”等活動設計親子作業(yè)，請家長周末為幼兒準備材料觀察幼兒操作，并幫助幼兒記錄結果。
（四）教研工作：
針對主題合理地投放區(qū)域材料，引進蒙式的模式，讓幼兒在良好學習環(huán)境中培養(yǎng)專注、秩序、獨立、協調。每周三、五的分組活動（小組化教學），給幼兒提供了更多的直接參與學習的機會，幫助能力弱的幼兒更好地得到表現的機會。
幼師月度工作總結簡短 11
我是在池州市貴池區(qū)棠溪幼兒園2月的，轉眼間第一個月的2月生活就這樣結束了。在2月中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作與責任；更深刻了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在教育保育工作方面與中班班、小班幼兒的區(qū)別。
在這次2月中我懂得了理解、愛護孩子，要加懂得了耐心、細心和愛心的重要性，這正是我學習和努力的方向。我在2月中不斷體會到做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的`不足。
每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現他們，引導他們，教育他們，這個世界才會更加和諧美好。
跟孩子們在一起讓我變得越來越活潑越來越愛笑，他們就像是一個個精靈，充滿了世界上最原始的美麗。經過2月，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，就象七彩云霞，放在一起，才會彰顯出絢麗的光芒。
俗話：萬事開頭難。這開頭的第一個月里，我感到了很大的困難。剛剛進行2月生活的我除了在假期進行過見習之外，可以說毫無工作經驗。
面對新的環(huán)境，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知2月時的工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。經過時間慢慢的推移，我的緊張的心理才逐漸退去。經過一番思考之后，我決定主動去請教老師，之后，我才真正進入了幼兒教師的角色當中。
幼師月度工作總結簡短 12
一、開學初幼兒的入園情況
因為大部分幼兒都是新生，也是第一次離開家，對家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對哭鬧的幼兒我們三個老師采用鼓勵和表揚的方式來穩(wěn)定他們的情緒，如，表揚上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對有進步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛撫工作。
把小朋友戀家的情感盡可能轉移到我們老師的身上來�，F在一個月下來，哭鬧的小朋友少了，樂意來幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進步。目前，只有個別幼兒還沒有完傳的適應，但也只是剛進教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應期，但我們仍然同時有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規(guī)、教學常規(guī)、游戲常規(guī)等，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和常規(guī)意識。
二、教學方面
在開學的第二周我們班就可以正常教學了，我們課前認真?zhèn)湔n、準備教具，積極認真組織幼兒的集中教育活動和游戲活動。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學任務，對孩子起到了教育教學的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
三、衛(wèi)生保健方面
我們班孩子年紀偏小，做好保育工作確實重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級的衛(wèi)生也很干凈。如：每天幼兒入園前，放學后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，根據天氣變化及時增填被褥，能為幼兒提供一個溫馨的生活環(huán)境。
另外以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，如：學習男女分別如廁的習慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。
四、安全方面
各項活動的開展前都是在安全的'前提下進行的，所以幼兒的安全我們永遠是放在首位的，隨時記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護意識也比較弱。隨時都可能存在著安全隱患，所以進行各項活動前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發(fā)生，對不認識的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走，必須通過與幼兒家長確認后方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作，外出活動前后及時清點人數，確認幼兒無誤。因此，二月我們班沒有發(fā)生任何安全事故。
五、家長工作
針對新生班級特點，我們注重及時、積極的做好家長工作。家園欄內及時更換新內容，讓家長了解每周幼兒的學習情況和我們的工作重點。對于不來園的.幼兒進行電話溝通，及時了解幼兒在家的情況。我班本月召開了一次家長會，會議上，我們向家長們傳達科學育兒方法和技巧，讓家長了解學期的教育計劃以及注意、配合事項等等。而事后家長們的積極配合也更好的反饋了會議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時間向家長反映孩子在幼兒園的情況，取得了家長的理解和支持。希望通過家園合作來促進孩子個性的良性發(fā)展。
六、存在不足
幼兒常規(guī)還需加強。幼兒對環(huán)境衛(wèi)生保持較差。午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進。
二月的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實而快樂的。展望三月，我們滿懷信心。在班級現狀的基礎上，我們將在三月進一步穩(wěn)定幼兒情緒，建立完善各項常規(guī)，如按名字取用茶杯，毛巾等。將正常一日活動中的每個環(huán)節(jié)，如室外晨間活動、體育活動、游戲活動的組織等。還將加強幼兒生活自理能力的訓練，加強班級午餐、兩餐一點的管理等。
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一學期很快就過去了兩個月，經過這兩個月的集體生活，孩子們也接受了我這位新老師。就我十月份的工作小結如下。
一．教學教育方面剛工作兩個月還是有點迷茫，教學活動方面的備課也有點偷懶，總是依賴參考書的活動設計，雖然書上的設計都是精品，但是作為一名新教師還是應該有更多自己的想法與見解。
二．游戲活動這個月工作中有一點是很缺乏的，那就是游戲，幼兒園里每天都有帶孩子做游戲，可是自己知道的游戲又是那么少，經常處于枯竭的狀態(tài)，有時候也上網搜這方面的.知識來補不足的地方。還是滿足不了工作需要。其實現在想想是自己有點走入這游戲的誤區(qū)。幼兒園的活動應該是多樣化的，而不是說游戲僅僅是游戲本身而已，應該把自己的思維開拓開來。多動些腦筋帶領孩子們玩。
三．適應于迷茫工作中還是有點迷茫，有很多東西經常想不起來，除了準備好教學活動外，其他的是幾乎還是空白，上完課要去做什么，帶孩子干什么，怎樣組織孩子不亂都還不是有經驗。還有區(qū)角活動也帶動不起來，孩子還不是很聽我的話。有時候會感覺的.到累，覺得自己能力不高。在這方面有點迷茫。
四．對于下個月的要求盡快適應努力做到更好，真正的投入的工作當中，做孩子們的好朋友，好老師，做其他老師的好同事。希望下個月做的更好。
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整個三月，我們是快樂而充實的，我們迎接了幾位新小朋友的加入，并幫助他們盡快適應幼兒園生活，總結本月工作，特從以下幾點介紹本月我們的工作情況：
一、教育教學工作
我們開展了“我有多愛你（二）”、“我對你說”兩大主題教學活動。
通過<我有多愛你（二）>主題中一系列活動，幼兒了解自己是在一個充滿愛意的氛圍中成長起來的，爸爸媽媽為自己的成長付出的心血及無私的愛。在科學活動“躲起來的3和8”中，幼兒認識了數字“8”，感知數字與數量之間的關系；在美術活動“給媽媽的心愿卡”中，幼兒為媽媽制作心愿卡，表達自己對媽媽的愛；在語言活動“給媽媽的信”中，感受深切的母子之情，能大膽表達自己對媽媽的愛。
我們還開展了“我對你說”主題活動，為幼兒營造一種寬松、自由的表達空間，引領他們在與環(huán)境、教師、同伴的互動中，學會仔細傾聽他人說話。社會活動“魔語”使幼兒知道說話時要清楚、和氣，還要看著別人的眼睛，知道有禮貌的話會給別人帶來愉快的感受；語言活動“聽音計數”使幼兒進一步感知8以內的數量，理解數字5-8的實際意義；美術活動“我會畫信”嘗試讓幼兒以繪畫的.方式寫信，能清楚表達自己的意思。
本月我們進行了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設與評比，我班認真對待此次活動，做好充分的準備，將區(qū)域環(huán)境布置一新。
針對中心行政的半日活動調研，我班教師緊密配合，諧調保育人員，做好各項工作，認真對待此次調研活動。
月底我們還進行幼兒自我服務能力的比賽，我班幼兒在其中表現較好，能又快又好地穿好衣服與鞋子，通過本次的比賽，進一步加強了幼兒的自我服務能力，對幼兒的發(fā)展具有積極的意義。
二、衛(wèi)生保育工作
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹防紅眼病與流感的發(fā)生，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒園中班三月份工作總結。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。
三、家長工作
本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時間加強家園聯系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備棋類、現代通訊工具、一次性杯子等，家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據幼兒表現填好<寶寶成長錄>，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長配合。
當然我們的工作中還存在著一些問題，由于班級幼兒人數較多，對于個別幼兒的關注還不夠，新插班生還存在一定的常規(guī)問題，將在下月繼續(xù)努力，重點幫助他們建立起良好的常規(guī)。
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我園貫徹"安全第一、預防為主"的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造"和諧社會、平安校園"的良好氛圍，力求給幼兒、教師創(chuàng)造一個優(yōu)美、整潔、安全的學習、生活環(huán)境�，F將我園的安全工作總結如下：
一、加強領導，明確責任
為把安全工作落到實處，成立了安全領導小組和安全工作小組。全體職工協同做好我園安全工作，制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理責任書。深入開展自查自糾工作，積極推進學校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出"全員參與、預防為主"的工作方針，切實負起責任把安全工作抓實抓細。實行"層層把關，防范第一，定人定崗"的安全工作管理模式。按照"誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責"的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人，層層簽訂安全責任書，使得全園人人都有安全防范意識，人人都知曉安全防范措施。
二、強化措施，落實到位
本學期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執(zhí)行，堅持每月安全檢查，園部安全檢查制度和報修、驗修制度外，重點做好以下幾方面的問題：
1、手足口病防治抓細、抓實。
�。�1）分析以往消毒工作中的不足，積極改進。在鄉(xiāng)防疫站指導下，組織教師學習科學消毒相關知識，提高教師的能力。
（2）嚴格晨、午檢及缺課追蹤。堅持早晨園門口晨檢，發(fā)現異常幼兒及時到指定醫(yī)院就醫(yī)，將傳染源擋在門外。強調對幼兒的午檢，午休后為每位幼兒測量體溫，查看口腔、四肢有無皰疹，第一時間聯系家長。對每位缺課兒童進行追蹤，掌握其缺課原因、家庭隔離情況等。
（3）入村走訪，加強防控。廣大教師進村入戶，了解幼兒身體狀況、家庭衛(wèi)生隔離等情況，指導家長做到"洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被"等，加強手足口病的防治，保障幼兒的健康。
2、提高幼兒園安保水平。
（1）將安全保衛(wèi)工作作為一項重大工作任務完成，嚴格落實園長安全管理責任制，加強教職工安全防范意識教育，幼兒園實行封閉式管理，健全門衛(wèi)、值班、安全檢查等安全管理制度，督導門衛(wèi)嚴格查驗制度。保安人員把好入園安檢的第一關，對陌生人、可疑人在幼兒園外進行詢問和盤查，同時嚴格執(zhí)行入園登記制度，一旦有問題及時向辦公室匯報，嚴防不法分子混入幼兒園內。
�。�2）為提高安保水平，為幼兒園保衛(wèi)室配備了木棍、防割手套、催淚瓦斯等簡易有效物防器材，集中精干人員，成立"幼兒園預防校園暴力工作小組"，并組織門衛(wèi)人員、防暴隊員安保技能培訓，確保遇有突發(fā)情況能自我防衛(wèi)并積極與壞人搏斗。
三、加強安全教育，提高安全防護能力
安全教育持續(xù)有效。各班學期計劃中對安全教育進行統一安排，每月都有安全教育活動，還利用中小學安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的'生命安全。
1、安全教育與主題教學相結合。為提高幼兒的防護意識和技能，我園將安全教育與主題教學相結合，滲透在孩子的一日生活之中。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。首先，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插座、開關等。其次，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則，給幼兒介紹交通規(guī)則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的`常識。第三，讓幼兒掌握簡單的自救技能，讓幼兒學習地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法，學習正確撥打特殊電話號碼，并積極開展各種疏散、消防、防震、傳染病隔離等演練活動，從而使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質、應變能力都明顯加強。
2、安全演練日常化。針對幼兒年齡小、保護能力差，各班開展有針對性的安全教育，教師們以游戲的形式，模擬了防暴、地震等過程，生動地向幼兒講授遇到壞人和危險事件的自救方法，鼓勵幼兒不懼怕，教育幼兒要靈活躲避，機智逃生。為保障安全演練的效果，開展了"幼兒園演練周"活動，利用一周的時間，統一信號，定時與隨機演練結合，每日進行，對幼兒園各類安全預案進行集中演練。同時還規(guī)定每周組織幼兒防范較差的防暴、緊急疏散演練，讓演練習慣化、日�；�。
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十幾年前，憑著開朗、活潑的性格我選擇了幼教事業(yè)，成為了一名幼兒教師。一晃就是十多個春秋，我深知要成為一名合格的教師，必須要師德、師智、師能。
師德主要指高尚的品德和人格、高度的責任感和事業(yè)心。
作為幼兒園的老師，我們的教育對象是天真、幼稚、可塑性極強的學前兒童，我們不僅是幼兒知識的啟蒙者，更是幼兒情感、意志、個性的塑造者。最主要的是要尊重幼兒的人格，保護幼兒的自尊心，師智主要指有廣博的知識、精湛的業(yè)務和敏捷的思維。
作為幼兒教師，不僅要有特別的專業(yè)技能。如，唱歌、繪畫、彈琴等專業(yè)知識，還應有豐富的理論知識，多看一些書籍來豐富自己的知識。孩子雖小，但他對各種事物有著強烈的好奇心孩子們希望老師能回答他們所提出的問題。老師在孩子心中的地位相當的`高，做為幼兒教師，我們必須有廣泛的愛好，不斷的豐富自己的知識，這樣才不會損壞老師在孩子心中的形象。
師能主要指具有勝任教師工作的表達能力、組織能力、創(chuàng)新能力和科學的教育教學方法。
作為幼兒教師要善于發(fā)現問題，讓孩子都在你的視線范圍之內，特別是戶外活動時更應該顧及到每一位孩子，戶外活動場地大，幼兒較分散，你若稍有疏忽，說不定就會出現意外事故而釀成大錯。老師不僅要觀察到每一位幼兒，還要觀察到什么玩具會出現危險，怎樣玩才能減少危險的可能性；還有要善于觀察幼兒的情緒，面部表情是活躍還是沒精神，并及時的.處理。所以，做為幼兒教師，敏銳的觀察力是非常的重要的，它可以減少或避免一些意外事故的發(fā)生。
總之，作為幼兒教師，要求我們在為人處世方面積極活躍、情緒樂觀、興趣廣泛、敢于嘗試各種不同的方法，養(yǎng)成一個良好的習慣，為人師表。從自身的實際行動不斷的影響孩子，時間久了對孩子性格的形成都會受到潛移默化的影響，從而使孩子健康活潑的發(fā)展。
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做幼兒教師的真的很辛苦，但是看到孩子們很開心我就會有很大的滿足感覺與成就感。
看著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛升入中班時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，提高自身素質
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
積極參加園內業(yè)務培訓，認真參加課改活動，充分理解新綱要的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。
本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。
二、勇于改革，開拓活動領域
在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，與同課題組的教師認真探討、領會新綱要的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“身體暢想曲”、“快樂的家”、“秋天的圖片”、“圓圓的世界”、“可愛的動物”、“快樂的冬天”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統得到有益的調節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。對進步的幼兒及時表揚，對落后的.幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級的`隊伍工作，為安全打下良好的基礎，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在今后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。
四、密切聯系，增進家園互動
為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同搭班教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章。
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高等。在今后工作中，我將搭班教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼師月度工作總結簡短 18
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。這一年來，我盡心盡責，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。工作雖然很忙，但忙得很充實。我傾注了最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學年的工作�，F將本年度工作總結如下：
一、政治思想方面
全心全意為幼兒和家長服務， 積極參加政治學習，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、保教保育方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，鍛煉幼兒的身體素質，嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識和安全知識，本年度我班未發(fā)生安全事故。
三、家長工作方面
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的'形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的`方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次，及時更換家園聯系欄，給家長們提供最新的幼教咨訊，因此班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
四、參加活動和業(yè)務進修方面
在工作之余，不斷提高自己的專業(yè)文化知識， 這一年來我認真研讀《綱要》、《指南》，完成業(yè)務學習筆記三萬余字，熟悉保教常規(guī)，用先進的、科學的保教保育理論指導日常教學行為。參與完成省級課題《民間游戲在幼兒一日生活中的運用的有效研究》并獲獎，一次講課和一次示范課，寫了多篇教育敘事、個例觀察及論文。
平時加強基本功的訓練，準點到場，不遲到不早退，認真學、反復練，在彈唱、跳舞、繪畫、手工制作方面虛心請教、用心學習，因此這些方面都有很大提升，兩次考核分別榮獲A等格次。
五、認識工作中的不足，努力進步
我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。希望在以后的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。
幼師月度工作總結簡短 19
有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。作為一名幼兒教師，要熱愛自己的教育事業(yè)，有豐富淵博的知識，更應追求高尚的師德師風。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！睅煹鹿艁碛兄�，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。
一、掌握淵博的知識，提高自身的修養(yǎng)與內涵
教育既是一門科學，要遵循教育規(guī)律，教育又是一門藝術，需要講究教育技巧，運用教育智慧，靈活地處理各種矛盾。正如一位幼兒園教師所說：“在教育改革不斷深入的今天，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之二不確定性的幼兒�！闭沁@些確定和不確定因素使得每一個孩子如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要每位教師用心欣賞、研讀，及時給予支持。教師只有擺正自己和幼兒的位置，以幼兒發(fā)展為本，才能真正走進幼兒的心靈，和他們一起探索世界的奧秘。
作為幼兒教師，需要有淵博的知識來引導幼兒吸納新本領，應不斷豐富自身的修養(yǎng)，要多向前輩請教，吸取優(yōu)秀案例中的精華，認真參與學校組織的觀摩見習活動。教師應把加強教育理論學習放在教育科研工作的首位，努力轉變陳舊的教育觀念。學習、強化多種現代化教學手段，不斷接受新的教育理念，積極探索教育教學規(guī)律，在每項教育實踐活動改進教育教學方法，提高教育教學水平，帶動良好的學習風氣。
身為幼兒教師，我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染幼兒，以淵博的知識去培育幼兒，以科學的方法去引導幼兒，以真誠的愛心去溫暖幼兒，以高尚的師德去影響幼兒，用健全的人格塑造一切幼兒的美好心靈，影響一代又一代的幼兒，真正成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
二、付出無限的愛，把愛灑向每位幼兒
教師對幼兒無私的愛，對教育工作付出真心無限期的豐獻，它是師德的核心，即“師魂”。在很大程度上，熱愛幼兒就是熱愛幼教育事業(yè)。然而熱愛幼兒并不是一件容易做到的事，讓幼兒體會到教師的愛就更加困難。據報載：全國勞模：北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子�！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖�，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個幼兒的心靈。因此，在教育工作中，應把信任和期待的目光灑向每個幼兒，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，傾聽幼兒的意見和呼聲，和幼兒產生思想和情感上的共鳴，讓一切幼兒的心靈都感受到師愛的溫暖。
回想5.12汶川大地震那最危難的一刻，教師用自己的'生命保護學生開道，其行感天動地、山川哀鳴。張米亞、王周明、湯鴻、向倩、周汝蘭……還有許多留下了姓名的、沒有留下姓名的教師和許多已經被發(fā)現的、還沒有被發(fā)現的英雄教師們，他們用自己的生命保護著學生;有的為了抓住一線生機，奮不顧身，為了一個學生生命他們逃出去再回來;有的忍受著失去親人的巨大悲痛堅守一線，搶救被掩埋學生;更有的用自己家庭的不幸換取千家萬戶的幸福……在那極度困難的情況下，在接受生死考驗的危機時刻，我們的英雄教師們心里裝著的還是學生。就是在那一刻，英雄教師們仍沒有忘了他們身為教師的職責，不放棄最后一次的教育機會，用沉著、冷靜、機智的義舉教導著他們最愛的學生，奏響的生命頌歌成了最好的教材，學生成了他們延耀生命光輝的繼承人。他們用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知，用頑強的意志和滾燙的熱血染繪了最可敬的師德風采。
三、規(guī)范自己的言行，為幼兒樹立榜樣
“無德無以為師�！闭嬲齼�(yōu)秀的幼兒教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對幼兒的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對幼兒真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為幼兒教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，是孩子的啟蒙老師，擔負著為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。勿庸置疑，幼兒在日常生活中接觸最多的除了父母長輩等家庭成員之外，就要數教師了。教師必須處處、時時、事事、言言、行行，嚴格要求自己。因為小幼兒的模仿能力特別強，如果教師言行上不嚴謹，勢必會不知不覺地對幼兒人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小，對于是非、善惡、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經驗。教師在幼兒的心目中是高大的、可信賴的，他們認為教師所說的、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會給幼兒留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。教師的一個眼神，一個手勢，一句看似無關緊要的話語，都會給他們以前進的動力。當然教師的不經意中做過的一件錯事(哪怕很小)，或者說過的一句錯話(哪怕很短)，都會對幼兒產生負面影響。反之的教育，則會產生事半功倍的效果。
《論語》有云：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從�！庇浀糜幸淮挝铱匆娊淌业厣嫌泻芏嗉埿�，于是彎下身子將紙屑一片一片的撿起來，幼兒們看見我在撿，也都加入了我的行列，教室很快就變干凈了，自那以后我就很少看見教室地上有紙屑。短短幾分鐘我一句話沒說，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量。規(guī)范師德不是一朝之功，而是時時之事、處處之事。如果教師在學校教育幼兒要尊老愛幼，而自己在實際生活中卻并沒有為幼兒樹立起榜樣，試問：教師尚且做不到，又有什么理由去教育幼兒呢?教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表，才會使幼兒如沐春風般地受到教育，使每個幼兒的心靈得到凈化，教師自然也會贏得幼兒的尊重和愛戴。
四、無私的奉獻，照亮每位幼兒
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，幼兒是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。應該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于“教師人類靈魂工程師”這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土，影響幼兒純潔心靈的塑造!
我想，只要我們教書育人的良心不滅，責任不卸，只要我們時刻想著應善于引導學生將老師的“一碗水”變成自己的“一桶水”，我們距離人民滿意教師就會不遠矣!
師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們一起努力，創(chuàng)造良好的師德，共同撐起明天的太陽!
幼師月度工作總結簡短 20
時間過得真快。一年過去了。在xxx幼兒園園長的領導和老師的幫助下，通過自己的努力，我在一年的試用期內取得了很大的進步。我總結了以下四點：
第一，思想上，我們對幼兒教育有了新的認識。
在進入厲安華幼兒園之前，我心目中的幼兒園是老師帶領孩子們玩游戲和學習簡單知識的地方。但是當我真正踏入這份工作的時候，我對它有了更好的了解。
幼兒教育是基礎教育的`有機組成部分，是學校教育的基礎階段，是人才成長的基礎階段。幼兒園的工作是貫徹保育與教育相結合的原則，對兒童進行身體、智力、道德和審美方面的教育，促進他們的和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育的要求，也是所有幼兒園的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務，在活動中設定不同的`目標，極大地豐富和滿足了孩子的身心需求，真正讓孩子在活動中得到快樂和發(fā)展！
第二，在工作中，我熱愛這行
在工作中，我愛上了一群每天嘴里說不完話的可愛的孩子，不僅僅是他們的可愛，更是一種濃濃的人情味！
陳是我們班的一個孩子。有一次他感冒了，堅持要出去。當他出門時，他開始流鼻涕。我?guī)退麑懻撐�。他說冷，我給他暖手。戶外活動結束，大家回到活動室，我想坐下。眼睛都在找椅子，這時，陳已經把小椅子放在我身邊，我看著他笑了。他的大眼睛沖我眨了眨，笑了。
當孩子們在午睡時，我們會為他們準備水果（中午）。當我削蘋果的時候，蘇醒了，看見我拿著一把大刀子“揮舞”。他驚呆了，趕緊說：“老師，小心點，別砍這么大的刀！”……
和孩子們發(fā)生的小事讓我深深感受到了“人情味”和一種深情。讓我既關心別人，也關心別人。多幸福啊！我們有什么理由不努力嗎？
第三，在實踐中，讓我成長
沒多久就工作了，迎來了第一次“考驗”。雖然只有花園里的老師參加，但一個“新手”緊張是不可避免的。經過挑選，我選擇了最后一個“聯想班”。內容是：把繩子拋向空中，自然下落，形成一個人影，請小朋友們聯想一下。在這個班里，很多孩子沒有充分發(fā)揮，沒有達到自己的教學目標，教學沒有成功。一開始我很壓抑，后來我想，為什么這些孩子想象不出來呢？我分析原因：可能是繩子長了，落下來的時候線條疊在一起，不容易看清是怎么回事；也可能是我的指導語言不清晰；也可能是課前的準備工作不夠…經過我的反省，發(fā)現這門課有很多漏洞。
第二節(jié)課，注重課前準備，成績好了很多。反思第一次失敗的原因，吸取教訓。第二第三次活動，我一點一點克服，每次效果都比較好。就這樣，我在實踐中長大！
第四，目前的成就
經過一年的培訓，我在組織教育活動方面取得了一些進展，通過在園區(qū)的專業(yè)學習，我獲得了很多理論上的知識。在觀察課上，我也學到了很多經驗�；叵肫饋�，比起剛來幼兒園的時候，真的進步了很多。在此，我要感謝我的導師（顧先生）。從她身上，我學到了很多書本上學不到的東西——熱情、勤奮、努力。同時，我也要感謝學校的負責人給了我在安瓦里幼兒園學習的機會，安瓦里幼兒園是一個團結的團體，感謝幼兒園的老師們細心的幫助，讓我很快“長大”。
在這里對你說：謝謝！你努力了！
在未來的日子里，我會更加努力學習，更加努力，跟上你們！
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