高二語文教研組工作總結

　　總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的高二語文教研組工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二語文教研組工作總結1

　　本學期，我們高二語文組組認真學習新課程標準，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，積極推進課堂教學改革。在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教導處的領導下完成各項任務。使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

　　一、堅持教學工作“六認真”，把教學過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處。

　　1、認真?zhèn)湔n。

　�。�1）做到四個精心。每位語文教師都能認真制定教學計劃，精心設計教學過程，選擇具體有效的教學方法，精心設計專題訓練。

　�。�2）統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教材分析、教學目標，重點、難點、教學過程、作業(yè)布置等。認真鉆研大綱、教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿于整個教學過程中，充分調(diào)動學生學習語文的`興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際運用能力。

　�。�3）加強備課組工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

　�。�4）備課時，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結合。

　　2、認真上課。全體語文教師以現(xiàn)代化教學的觀點，不斷更新教7 法與手段，促進課堂教學效率的提高。

　�。�1）做到四為主：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。

　　3、認真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，并進行一定的拓展訓練。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，作文能采用教師批再學生分小組批閱的方式批改，提高學生寫作興趣和能力。

　　二、加強教改與教學科研。

　　教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，這一學期，我們語文組在學校教務處、教科室的帶領下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

　　1、堅持理論學習，重點學習新課程標準，轉變教學觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平。

　　2、深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。在學校開展的“青年教師基本功競賽”活動中，語文組年輕老師認真準備，積極參與，上好一堂校級公開課，體現(xiàn)了他們較扎實的基本功素質(zhì)；和學生一起參加期末常州市統(tǒng)考，努力自身業(yè)務素質(zhì)和教學水平。加強集體備課組建設，各備課組統(tǒng)一教案，精心修改并使用課件，統(tǒng)一作業(yè)，提高了教學成績。同時，我們教研組注重實效，認真組織聽課、評課活動，相互學習，交流，不避諱缺點，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點，缺8 點，以能更好地提高教學質(zhì)量。

　　3、積極參與課題研究。積累材料，各年級一位老師上研究性課，撰寫心得體會，切實提高禮中語文教學，特別是作文教學的質(zhì)量。

　　4、有計劃地對高中各年級進行教學情況調(diào)驗。通過聽課和檢查，了解各年級集體備課及其在課堂教學中的落實情況，了解各位教師作業(yè)布置和批改等情況，了解各位教師的教學風格和水平，促進大家努力提高語文教學水平。

高二語文教研組工作總結2

　　本學期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。以學校工作計劃為指南，不斷摸索適合我校學情的教學模式，抓落實講效率，以促進語文教學質(zhì)量的提高。踏踏實實的工作，取得一定的成績，現(xiàn)總結如下：

　　一、多渠道學習，拓寬視野，提高教學水平。

　　1．不斷加強學習，進一步轉變觀念。一開學，我們組織本組的老師認真研讀了區(qū)教研室和學校教務處下發(fā)的教學計劃，明確目標，立足我校實際，研究適合學情和校情的.課堂教學模式。同時，進一步學習《課程標準》，研究新教材，了解了每個年級段的教學目標和要求。在這些學習過程中，幫助教師轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

　　2．全體語文教師互相聽評課，共同研究，做到作課教師上課之前說課，

　　大家評改，然后上課，大家積極聽課、再評課，從而得到鍛煉，提高教學水平，在活動中，大家交流聽評課體會，對提高業(yè)務水平起到很大作用。

　　二、勇于實踐，不斷提高課堂教學水平

　　1.本學期高二年級全體老師參加了區(qū)教研室舉辦的說課比賽，在整個參賽過程中，老師們精心準備，共同研究、備課，梁彬老師取得了優(yōu)秀成績，充分體現(xiàn)了語文組的團隊精神和較高的課堂教學水平。

　　2.開展多種形式的語文實踐活動。課堂上，做到課前有語文活動——講故事、詩朗誦、3分鐘講演等；授課過程中讓學生充分活動，朗讀、思考、討論、發(fā)言、動筆寫等等，真正做到把課堂還給學生。課下，引導學生讀書，積極組織各種讀書比賽活動，調(diào)動了學生的讀書興趣。本學期我組還組織了豐富多彩的語文活動：組織高一學生參5 加全國作文競賽，提高了學生的寫作水平，這些活動大大提高了學生對語文學科的學習興趣。

　　三、悉心培養(yǎng)，提高青年教師水平

　　語文組青年教師居多，因此培養(yǎng)青年教師的任務很重。為了讓青年老師盡快成長起來，語文組ｘｘｘ等經(jīng)驗豐富的老師，悉心指導青年教師，他們責任重大，課堂隨時開放，還經(jīng)常聽徒弟的課，提出意見，肯定他們在課堂教學上的進步，提出善意的建議和意見。幾個年輕人也謙虛勤奮好學，ｘｘｘ老師取得很大的進步，已經(jīng)能勝任畢業(yè)班教學工作。

　　四、精編學案，繼續(xù)推進增效減負。

　　語文組老師配合區(qū)教研員精編學案，為進一步推進學案制工作，高二語文備課組的老師利用暑假，都按照要求編制了本學期需要使用的兩本學案。兩個備課組在平時的教學過程中，認真使用學案，盡量發(fā)揮學案的作用。但由于編寫時間確實倉促，所以還存在一些問題。高二語文備課組針對每個知識點，明確分工，安排組內(nèi)老師編寫學案。高二的學案知識點清晰，實用性強，每份學案都得到了充分地使用。

　　學案系統(tǒng)歸納知識點，精選例題，在教學中減輕了學生的負擔。

　　一個學期的工作取得了累累碩果，但有些方面還有欠缺。在引導學生課外閱讀方面還缺乏有效的策略，文學社團的活動還不夠活躍，課題研究和課堂教學的銜接度還不夠。這些工作需要我們在總結反思的基礎上進一步提高落實。

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