小學德育工作總結(匯編15篇)
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的小學德育工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學德育工作總結1
德育教育貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。是學校實施素質教育的重要組成部分。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。因此，我們學校把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施。
一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法如下：
一、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織學習師德理論。本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和上級有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導，努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。
(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的.國家意識，培養(yǎng)愛國主義情感。
(2)開展好“我與父母共讀一本書”讀書活動，并根據學校有關要求，組織學生征文比賽。學生通過讀書活動，進一步養(yǎng)成良好的讀書習慣。
2、安全法制教育。
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
(5)與荷坳派出所共建成立“少年警營”，開展一系列活動。
3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，學校值日生為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到良好的教育效果。
三、切實加強家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，如召開家長會、給家長一封信、上門家訪等。同時，學校和各班主任、科任老師通過“校訊通”短信與家長進行交流。還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網絡。
四、加強德育隊伍建設。
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。定期召開班主任會議，并組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
小學德育工作總結2
本學期，我校以班級建設為主線，強化校園各項常規(guī)制度，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，加強德育隊伍建設，開展多項活動，我校主要開展以下工作：
一、強化德育常規(guī)工作，改變學生精神面貌
1、堅持進行好每周的升旗儀式，利用國旗下的活動加強對學生的教育。在開學初安排好升旗活動內容、班級、演講教師、承擔活動的中隊。特別是活動內容以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為主。每次升旗儀式前，政教處審閱活動內容，督促活動活動班級認真訓練出旗隊形。對于一些特別適合學生的活動內容號召全校學生認真學習落實。
2、認真做好“四比四查”工作，促使學生改形成良好的行為習慣。本學期，學校少先大隊部充分發(fā)揮學生自管自理的作用，每天對各班的三操（早操、課間操、眼保健操）、紀律、衛(wèi)生、路隊等認真進行檢查，每周公布各班得分情況，根據得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗，并把評比情況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一。同時組建學生會，監(jiān)督檢查學生的行為，及時糾正學生的不良行為。設立信息臺，公布好人好事，通報違規(guī)違紀學生。這些措施的執(zhí)行，起到良好的作用，學生的行為有明顯的進步。
3、各班要求學生背誦《小學生日常行為習慣》、《小學生守則》，各班班主任經常引導學生對照規(guī)范檢查自己的行為習慣。
二、開展多種形式的德育主題活動
1、開展“感恩十月”演講比賽活動。
2、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。
3、開展“感恩老師、感謝母親”活動。學會為母親分擔一點家務；為母親洗一次腳；向老師和母親說一句感激的話；親自做一份禮物；畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學生的無私付出和教導。
4、傳統(tǒng)習俗教育。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“中秋習俗”印發(fā)給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。
5、舉行了“夢飛翔文化節(jié)”系列活動，如繪畫比賽、手工制作比賽等，并對在比賽中獲獎的學生進行了獎勵。在接下來的兩個月里，還將進行閱讀手抄報及閱讀小能手的評比活動。不僅豐富了學生的業(yè)余生活，還促進了學生之間的集體榮譽感的迸發(fā)。
6、為了更好地管理學生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家長進一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做到家校結合，并針對家長提出的.一些意見和建議給予解答。
7、在注重學生思想道德建設的同時，對我校教師的師德、師風由校領導和學生做出測評，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。
三、加強班級文化建設。
各班按照學校要求，制定了班級目標。接下來學校將組織各班設計班級評比臺、展示臺，布置畫廊、文化墻。學校對于各班的文化建設進行評比檢查，在檢查中，各班精心準備解說詞，展示了班級學生良好的精神面貌。
四、安全工作緊抓不懈，確保一學期無安全事故發(fā)生。
本學期，學校利用國旗下活動、班會、節(jié)假日放假前，都會對學生進行安全教育。結合每月的工作和實際情況，每月進行一個安全主題教育。
這些教育活動的開展，提高了學生的安全意識，防止不安全事故的發(fā)生。日常教學中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前30分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況；每天放學組織學生排路隊，老師護送學生過馬路。向家長下發(fā)安全通知書，合力做好學生的安全工作。
當然，在這幾個方面仍存在問題：
1、隨手扔垃圾；
2、自我管理的能力差，責任心不強。
3、愛護公物的意識差；
4、對于違紀學生未進行有效的處罰和教育，各項工作有布置，但指導與檢查工作未跟上。
總之，本年度，在上級領導的指導下，在學校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。
小學德育工作總結3
德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色�，F(xiàn)將這一學期工作總結如下：
一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設
1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“十七大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)。學校繼續(xù)開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調、并布置好各項任務�，F(xiàn)在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。
二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育
�。ㄒ唬├^續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。
�。ǘ┑掠顒�，春風化雨，潤物無聲
�。�1）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是靳塘小學非常注重的傳統(tǒng)教育活動，20xx年4月3日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動。
�。�2）開展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱比賽”。
�。ㄈ┎ハ赂卸骱蛺鄣姆N子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的'洗禮！
三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育
眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學生行為規(guī)范的內化，樹立靳塘學生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內容。
四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設
環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。
如今，學校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育
5月份，面對日益蔓延的手足口病，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等；校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。
小學德育工作總結4
德育工作是學校實施素質教育的重要組成部分，本學期我校在德育工作中結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績�，F(xiàn)就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
1、完善德育工作領導小組。學校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2．加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。組織教職員工學習時事政治、新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1．精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3．校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5．大力提高圖書室的開放率，加強讀書指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的.良好氛圍。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。
2．加強后進生的教育與轉化。學校要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
3．課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發(fā)展。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1．增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2．我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3．我校非常重視家庭教育工作，通過家長會希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、今后工作設想
1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2．繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。
4．學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上，從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，再接再厲，進一步提高德育工作的實效。
小學德育工作總結5
本學期，根據學期初德育工作計劃，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的.學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，加強班主任工作的管理和指導，不斷提高班主任的素質水平。
3、加強留守生、后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女、留守學生進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、加強校園文化建設，營造良好育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領巾廣播站”、櫥窗、班級黑板報等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。櫥窗、板報等力求主題突出，圖文并茂。
2、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、本學期開展了共讀一本書活動，培養(yǎng)了學生良好讀書的習慣，提高了學生的讀書能力;使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營造了和諧的書香校園。
三、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌
本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、早自習情況、板報評比、標志佩戴情況、室內外路隊情況、樓道、班級紀律情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、樓道、班級紀律情況、室內外路隊情況、標志佩戴情況采取天天檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、值周人員值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。
通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
四、繼續(xù)加強少先大隊主陣地建設。
1、完善少先隊制度，促進少先隊工作有條不紊地開展。德育處完善各項制度，要求少先隊及早制定出學期工作計劃及活動安排，使少先隊活動有布置、有落實、有記錄、有總結。各中隊也都有各自中隊工作計劃，根據中隊實際開展豐富多彩的活動。
2、結合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育活動。
活動是少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，根據每月的時令特點，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。
本學期少先隊大隊部以教師節(jié)、建隊63周年、國慶節(jié)等各種節(jié)日為契機，以主題班隊會、校園廣播、板報、經典誦讀比賽、手工制作比賽、一二九演講比賽等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。
五、加強學校、家庭、社會德育合力建設。
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達98%。在家長會上，校領導對全校家長致歡迎詞;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，讓學生走出課堂，增長見識，了解社會，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個別問題學生在校內茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。
小學德育工作總結6
在本學期學校德育工作中，我們緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，班主任具體抓，形成了各部門密切配合，教務主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。堅持開展主題班會活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，提高了班主任的工作能力與整體素質。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對校園廣播、墻報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的'力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。為營造一個良好的讀書文化氛圍，學校在各樓道墻壁、陽臺、樓梯口，懸掛了書寫著有關讀書、做人的名言警句的圖版，樣式各異，圖文并茂，給人一種濃郁文化的熏陶。學校還長期堅持不懈地在每周一開展升旗儀式活動，每天上午的“操后講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。根據《培養(yǎng)小學生良好習慣實施方案》，學校統(tǒng)一印制了學生良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣的具體要求，還把學生“雙十”習慣培養(yǎng)，以圖版的形式懸掛在各個班級之中，并組織學生認真學習，逐條對照，認真反思。時刻要求自己要養(yǎng)成各種良好習慣。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用，富有教育性。
3、自開展學生良好習慣培養(yǎng)活動以來，學校里教風正、學風濃，師生精神面貌好。學校里的好人好事層出不窮，為此，我校在11月17日上午，利用課間操后剩余的時間開了一次表揚大會。大會上校長分別對拾金不昧、助人為樂、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、尊敬師長、勤奮學習等方面表現(xiàn)比較突出的同學進行了大力表揚。極大地激發(fā)了學生好習慣養(yǎng)成培養(yǎng)積極性。
4、為促進我校創(chuàng)建特色學校，在兒童節(jié)期間，學校對階段性的成果進行了檢查——“學雷鋒”、校歌傳唱比賽。五年級、四年級、三年級分別獲得一、二、三等獎。賽后校長對獲獎的班級進行了表揚并作了最后的總結，要求全體師生不但要會傳唱，還要能理解，并且付諸于實際行動中去，從而促進了學生良好品德的養(yǎng)成。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
我們每學期召開一次家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
我校非常重視家庭教育工作，努力使學校教育和家庭教育步調一致。通過向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
小學德育工作總結7
本學期，我校根據學期初德育工作計劃，以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實上級德育精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。我們堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色�，F(xiàn)對一學期來的德育工作總結如下：
一、發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育。
1、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學校文化資源。
營造良好的學校文化對學生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學校充分利用校園文化建設的契機對學生進行思想教育。學校的南墻和東面的文化長廊上張貼著記載了中華上下五千前來的重要歷史、著名人物，西墻上張貼著三字經、百家姓，各班的外墻上張貼著優(yōu)美個古詩文，學生身處這樣的環(huán)境之中，潛移默化的接受教育，不僅能激發(fā)學生去探尋偉人的足跡，也能增強學生的民族自豪感和責任感。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進的孩子們。
2、深入開展好升旗儀式、學校手抄報評比展示等工作。
我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范，有序進行。學期初，大隊把一學期的國旗下講話的內容的安排好，各班主任根據安排的主題來做好發(fā)言。學校的櫥窗為手抄報展示臺，我們定期開展手抄報評比活動活動，并及時將學生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示，內容豐富，圖文并茂，成為學生獲取信息和知識的另一窗口。學校還會根據不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新內容，起到了很好的教育效果。
二、優(yōu)化德育組織，打牢德育教育的基石。
1、塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍。
由于我校教師人數較少，因此我們歷來堅持人人都是德育教師的原則，學校非常重視教師素質的提高。首先我們在學期初召開全校教師會，做好宣傳發(fā)動，增強老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時代教師形象。另外，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅持每年訂閱《福建教育》等雜志，讓大家學習優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經驗來指導自己的工作。第三，期末進行德育工作總結交流，促進大家相互學習，共同提高。此外學校非常重視班主任的建設，挑選責任心強、工作能力高的老師作為中隊班主任，以保證德育教育的'時效性。
2、建設和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學生干部隊伍。
一支優(yōu)秀的學生干部隊伍，可以成為老師的得力助手。本學期學校從1-6年級學生中組建了一支紅領巾監(jiān)督崗小干部，分別對學校的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)進行檢查和監(jiān)督，為學校的整潔有序作出了較大的貢獻。
三、開展多樣的活動，豐富德育教育的色彩。
1、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓實抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎的規(guī)范做起，貫穿于隊員日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。本學期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習慣”活動。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓好抓實。本學期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識。將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中，如：生活自理，家務勞動，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育)，尊敬老師，友愛同學等基礎的規(guī)范做起。繼續(xù)強化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會;“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。
2、以“歷史的選擇”為主題，開展愛國主義讀書教育活動。20xx年，是中國共產黨成立90周年，學校以此為契機，積極開展了教育活動。學校積極鼓勵學生多讀一些關于革命教育的書籍，幫助廣大青少年學生增強對黨的認識，深刻理解堅持中國共產黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇，是民族振興、國家富強、人民幸福的根本保證，從而牢固樹立熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的堅定信念。學校相應上級號召，積極在本校開展作文、手抄報征集活動，其中多名同學在鄉(xiāng)級比賽中獲獎。假期學校將繼續(xù)把這一活動引向深入，要求每位學生學唱一首革命歌曲，看一部革命電影，講一個革命故事，開學后學校將開展相關的評比活動。
四、今后德育工作的努力方向：
1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
5、采取有效措施，防止學生因迷戀上網、電子游戲等耽誤學業(yè)，加大正面教育引導的力度。
最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。
小學德育工作總結8
本學期初，德育部門按照學校總體發(fā)展要求，商量定出了本學期學校的德育工作框架，確定每個月的大主題，根據主題定出活動載體，打造特色活動，以“激勵每一個人”為核心開展工作，取得了良好的效果。現(xiàn)將一學期德育工作總結如下：
一、加強隊伍建設，提高班級管理的實效。
1、努力提高班主任的業(yè)務素質，強化班級建設。為提高班主任工作的實效性，三次召開班主任工作會議，認真總結班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，明確本學期重點活動的任務和工作要求，督促抓好班級工作。
�。�、對學生進行系統(tǒng)的道德品質教育，實施道德品質教育是實行規(guī)范管理的基本前提。
要實施道德品質教育，必須根置于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，放眼世界，放眼未來。以揚棄的態(tài)度，擇其優(yōu)者可用者能用者而學之。在中小學階段尊老愛幼，誠信文明，寬容大度，毅力耐心，愛心和責任心教育等都是學生道德修養(yǎng)的`基礎課程。教育方式主要有兩種，一是正面宣講，要通過主題班會，國旗下講話和講座，多媒體資料方式進行。二是通過活動深化教育，如社會實踐，文明禮儀競賽征文，一封書信等多種方式，使道德修養(yǎng)得到進一步升華。此項工作是一項工程，潛移默化，潤物無聲，力爭通過一至二年的努力，使學生道德品質有全面系統(tǒng)的提升，同時要注重收集材料，加強理論研究整理，形成一套獨具特色的校本教材。
�。�、加強學生的常規(guī)教育。
利用好主題班會和晨夕會對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》教育，使之熟記成頌，落實于言行，并在學期中段進行常規(guī)知識競賽。二是做到常規(guī)教育反復講，講反復，及時找出榜樣典型，讓學生的言行有目標可尋。
�。�、切實搞好家庭教育，形成家校教育合力。
�。�、搞好安全教育，創(chuàng)建平安校園。
�。�、積極申報創(chuàng)建白銀市德語示范校。
二、堅持常規(guī)教育，營造濃厚的育人環(huán)境。
1、抓好主題月教育活動。結合各節(jié)日的文化，我校確定每個月的主題分別是：文明禮貌月;愛校愛國月;科技安全月;感恩教育月;匯報表彰月。通過主題班會、社會實踐活動等形式，使學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2、堅持升旗制度，創(chuàng)新國旗下的講話，對學生進行正面教育。每周一的國旗下講話由當周實踐周班負責，以“讓更多學生得到展示體驗，讓學生從傾聽中得到收獲”為目標。本學期安排的主題有：愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等。在熠熠生輝的國旗映襯下，學生展示詩朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內容，喜聞樂見的形式對學生進行了熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。
3、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規(guī)范的切入點，要求校園內外會用“十字”禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓
等“文明禮儀伴我行”。九月份學校組織學生收看中央電視臺“開學第一課”活動，結合電視內容，開展了禮儀教育，要求五六年級學生撰寫心得體會，強化文明禮儀。不定期對各年級進行了文明禮儀的抽查，及時糾正學生的不良行為。通過國旗下表揚、校園廣播報道、LED顯示屏滾動播出等宣傳榜樣，鼓勵學生從榜樣身上受到啟發(fā)，引導學生養(yǎng)成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質。
三、以活動育人為載體，拓展德育活動空間。
1、由少隊部搞好周一的例行升旗和國旗下講話，要在學期初作好安排，并征求有關領導意見后組織實施。
2、繼續(xù)搞好快樂大課間活動，各級部要把任課教師分配到各班，班主任要靠上，師生同樂。
3、搞好九月份的消防演練活動、十月份的秋季運動會、十一月份的家長開放周、文明禮儀節(jié)目匯演和十二月份的德育視頻展播活動。
４、貫徹落實《中小學衛(wèi)生工作條例》，加強小學衛(wèi)生教育，搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，在校園內杜絕亂吃亂扔；加強近視眼、齲齒、流行性疾病預防配合上級有關部門做好各項檢查、防疫工作。
回顧一個學期以來的工作，學校文化氣息漸濃，堅定了建設“建設幸福一小”的信心。在看到成績的同時，我們更清醒地看到工作的不足之處，如：
1、班主任的培訓力度不夠。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負擔。
2、提供給學生個性化發(fā)展舞臺有限。
3、特色活動內涵挖掘不夠。
今后工作設想：
1、以“建設幸福旱小”為目標，努力抓好特色活動的建設工作，給學生提供才藝展示的舞臺。
2、建設具有特色的校園文化，營造良好的教育氛圍。
小學德育工作總結9
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。我校始終堅持“德育為首，育人為本”的辦學指導思想，把德育工作與學校其他工作緊密結合、加強滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強德育隊伍建設，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果�，F(xiàn)將我們的一些做法總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。
1、提高學校領導班子的政治素質。學校領導班子是學校改革發(fā)展的領導者、組織者和推動者，加強學校領導班子建設，是保證學校穩(wěn)定化、深化改革和加快發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，為此，我們學校的領導班子堅持學習，不斷提高自己的政治理論水平和思想素質，不斷增強法律意識，學法、懂法，依法治校，依法治教。
2、加強和突出師德建設。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。為此，我們學校每學期開校與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師。堅持組織全體教職員工深入學習，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《中小學教師十不準》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學相關的法律法規(guī)。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價值觀規(guī)范自己的言行。我們還堅持師德師風考核制度，由學�？己伺c學生評價，教師互評，家長評議相結合，把教職工師德考核的結果作為評價與考核教師的重要一環(huán)。我校教師特別重視師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關愛學生，用自己的一言一行去影響學生，去感染學生。
二、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個時時愛教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等。讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、開展豐富多彩的德育活動，以活動促教育。
1、加強德育陣地建設。為了進一步加強了陣地建設力度，我校著重對陣地的規(guī)范性和教育性進行了積極
的探索。德育室、少先大隊部隊部負責宣傳櫥窗、紅領巾廣播站的定期有質量地播出和更換內容，使全校師生及時了解時事和信息，關心身邊的事，關心社會和國家的事。各班教室布置整齊統(tǒng)一且富有創(chuàng)意，每個中隊輔導員的帶領下，布置出富有特色的教室布置。板報的設計也各具特色，根據大隊部的主題精神，大家精心選材，設計獨特新穎，使它成為學生展示才華的空間。陣地建設的扎實有效為我校少先隊工作的有序開展夯實了基礎，也有力地促進了我校校園文化的建設，因此我們學校在上期成為源匯區(qū)首批校園文化建設達標學校。
2、常規(guī)活動真正到位。每周舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重。國旗下講話內容豐富，富有教育性和時代感。每個中隊每周一次的主題隊會，開得有聲有色。每周由少先大隊部確定活動主題，各中隊根據自己的實際情況，采用不同的活動形式，從而使學生的思想道德得到進一步的提高，自理、自律等方面的能力得到了提高。
3、專題活動豐富多彩。我們以節(jié)日、紀念日及學校德育工作不同時期的主題為契機，生動活潑地開展多種形式的少先隊活動，做到在活動中育人，在活動中促進隊工作的落實和開展。如：
�。�1）學雷鋒活動。每年三月份學校都要開展學雷鋒活動，整個活動做到有方案，有班子，有活動。先后有序組織宣傳活動、慰問活動、“一幫一”活動，“雷鋒在我心中”征文、主題班隊會、“獻愛心”捐贈等一系列子活動，讓學生懂得關心他人，同情苦難，受到民族傳統(tǒng)美德熏陶。
�。�2）做生活小主人活動。通過做生活小主人活動，號召學生自己的事情自己做，別人的事情幫著做，要求學生在家做父母的小幫手，在校做老師的小助手，同學的小伙伴。對不同年級的學生提出不同的要求：低年級同學要學會自我服務。如穿衣疊被等，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務；中年級同學要在自我服務的基礎上，學會一些基本的'勞動技能，學做家務，參與社會公益勞動；高年級同學要學會當家，管理自己的生活，主動參與社會公益活動。學校還組織如疊被子比賽等成果展示活動，讓學生在活動中學習自我服務、家庭服務、學校和社會服務的技能，培養(yǎng)自理能力，感受生活樂趣。
（3）六一、元旦節(jié)的慶祝娛樂活動。六一兒童節(jié)與元旦節(jié)，是學校工作中的一件大事，也是少先隊工作的有效載體，我們千方百計為少年兒童輕松、快樂地過好節(jié)日，周密策劃，精心組織，六一及元旦期間活動精彩紛呈，如少先隊員入隊儀式，文藝演出等，孩子們在活動中品嘗了成功，體會到快樂。此外，在每年的“三八節(jié)”我們還進行以“感恩母親”為主題的演講比賽、故事會、征文比賽等活動，教育孩子做一個有知母恩，孝父母的孩子。我們還把誦讀經典與德育工作有機地結合起來，如讓孩子背誦《弟子規(guī)》的同時，教育孩子用《弟子規(guī)》規(guī)范自己的言行，從點滴做起，做一個行為文明，知書達理的好孩子。總之，我校德育工作在上級有關部門的正確領導下，經過我們領導的全體教職工的共同努力，取得了顯著的成效。在今后的工作中，我們將查找不足，學習先進經驗，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐，使我校的德育工作更上一個新的臺階，培養(yǎng)出更多具有崇高理想和高尚品德的新人。
小學德育工作總結10
德育貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈魂，對學生的健康成長和學校工作起著導向動力和保障作用。而小學德育是提高全民思想道德素質、建設社會主義精神文明的奠基工程，是基礎教育，它肩負著為學生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央、國務院關于深化教育教學改革，全面推進素質教育的決定》提出的“學校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長”的要求。
近年來，我校深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質量。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市、縣有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1.建立健全德育管理系統(tǒng)。
為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校少先隊、班級管理網絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、教導主任、少隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導主任、少隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊自主管理委員會干部參與管理的德育工作局面。
班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。自主管理委員會堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、住宿、食堂就餐、學生紀律、文明禮儀等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每天一次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。
2.充分調動德育工作積極性。
我校始終注重德育工作的開展和落實，從調動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經常組織學習《小學德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動全體教師工作積極性的目的。
一是調動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，大大調動了其工作積極性。二是調動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質量考核量化。三是調動服務育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代的，學校制定了有關門衛(wèi)、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。
3.不斷加強德育工作研究。
我們在學校教育的過程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質的`提高。結合德育工作的特點和當地資源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學期組織二至三次校外實踐學習活動，社會實踐活動的開展有效地促進了教師和學生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質的有效途徑。我們根據小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網絡媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，如：請法制副校長作有關違法犯罪的專題報告、案例分析，進行安全教育；通過組織教師護送學生安全過馬路及安全知識講座進行安全教育。
4.注重加強德育陣地建設。
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學掛圖，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。
我校長期堅持通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問題和不足
1.德育系列活動開展還不夠經常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經常。
2.個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。
3.對德育工作的展開學生干部的參與需要做好更多的培訓。
三、今后工作打算。
1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學校及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3.以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。
小學德育工作總結11
以中央、市委市政府關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的一系列文件精神為指導，制定通州區(qū)小學加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見，依據《北京市中小學德育整體化工作綱要》，不斷加強基礎道德建設，強化實踐環(huán)節(jié)，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育，以培養(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng)為重點，全面加強未成年人思想道德建設工作，全面提高學生思想道德素質。
1、積極貫徹中共中央國務院、北京市委市政府、市教委關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的一系列文件精神，協(xié)助區(qū)文明辦制定了《通州區(qū)關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，制定了《通州區(qū)小學關于開展德育法規(guī)文件系列學習活動的通知》、《通州區(qū)小學關于開展民族精神教育的意見》（征求意見稿）以及正在修改的《通州區(qū)小學關于加強德育工作管理的意見》等文件，力爭把《意見》的精神落實到我區(qū)小學德育管理的實處。為了配合全市貫徹《意見》的宣傳活動，我們還接受了北京青年報、北京電視臺、中央電視臺大風車等的專題采訪，具體報道了我區(qū)小學開展的中華傳統(tǒng)美德教育活動成功經驗。
2、為了貫徹《意見》精神，市教委召開了“北京市德育大會”，按照市教委的要求，我們積極籌備并參加了德育大會。我們先后參加了三次有關德育大會文件的征求意見工作，推薦三所學校為市級德育先進集體，9位干部教師獲得市級優(yōu)秀德育工作者，我們撰寫的小學班主任調研報告刊登在德育大會材料《德育工作調研報告匯編》一書中，11月份我們還接受了德育處對我區(qū)貫徹德育大會精神的調研工作，在近期市教委組織的“北京市中小學優(yōu)秀德育工作者事巡回報告會”中，西集中心小學的德育主任趙錫民作為我區(qū)唯一的報告會成員參加了巡回報告。
3、繼續(xù)搞好“學校中華美德教育與社區(qū)道德建設互動研究”課題的實驗工作，與區(qū)婦聯(lián)一起在全區(qū)小學學生和家長中開展了“傳承中華美德培養(yǎng)民族精神征文演講活動”，在各校推薦選拔的基礎上，共有25位家長和26位學生參加了區(qū)級比賽，并分獲征文演講一、二等獎，在5月25日的總結表彰會上，9位學生和家長分別做了展示，總課題組以及區(qū)委宣傳部、文明辦領導參加了表彰會，中央電視臺、當代家庭教育報等新聞媒體做了相關的報道。
積極組織全區(qū)小學德育干部參加了北京東方道德研究所在房山舉辦的“全國中華美德教育師資培訓班”，并精心制作了10塊展板，將我區(qū)幾年來開展中華美德教育的情況進行了展示；另外，全區(qū)和兩所小學的結題總結、兩位家長和三位學生參與活動后的感想刊登在東方所出版的《學校中華美德教育與社區(qū)道德建設互動研究》一書中。
4、加強校園環(huán)境管理，對第三批區(qū)級校園環(huán)境管理示范學校進行了復查，通過聽取校長匯報、觀看升旗儀式和文化活動展示、巡視校園等，梨園鎮(zhèn)小街小學、永順鎮(zhèn)西馬莊小學、宋莊鎮(zhèn)翟里小學、西集鎮(zhèn)杜柳棵小學、馬駒橋鎮(zhèn)小張灣小學、永樂店鎮(zhèn)半截河小學、永樂店鎮(zhèn)東張各莊小學等七所示范學校都通過了驗收，繼續(xù)認定為通州區(qū)小學校園環(huán)境管理示范學校。
5、不斷加強德育隊伍建設。組織全區(qū)小學參與了市教委組織的“北京市中小學德育隊伍狀況”調查工作，組織了35位德育領導、26位心理教育老師、320位班主任老師進行了答卷，并集中統(tǒng)計上報市里。
開展了“第二屆通州區(qū)小學優(yōu)秀班主任評選活動”和“運河育人杯青年模范班主任評選活動”以及的征文活動，75為班主任在“通州區(qū)小學第二屆優(yōu)秀班主任表彰會”上被授予區(qū)級優(yōu)秀班主任，5位青年班主任老師獲得運河獎教金，45位教師的“如何開好家長會”的征文獲得區(qū)級一、二等獎。這三項評選工作得到了各校的廣泛重視和班主任老師的積極參與，樹立了班主任工作的典型，提高了班主任素養(yǎng)。
xxx年工作設想
1、以中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的`一系列文件和“北京市德育大會“精神為指導，依據《北京市中小學德育整體化工作綱要》，不斷加強基礎道德建設，強化實踐環(huán)節(jié)，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育，以培養(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng)為重點，全面加強未成年人思想道德建設工作，全面提高學生思想道德素質；小教科將制定并實施《通州區(qū)小學德育工作管理意見》和《通州區(qū)小學關于開展民族精神教育的意見》。
2、深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《北京市小學生守則》、《北京市小學生日常行為規(guī)范》，積極開展“文明禮儀伴我行主題教育活動”，在參與和體驗中樹立首都中小學生十個文明形象。區(qū)教委小教科將召開上述活動情況的交流匯報會。
圍繞《通州區(qū)小學關于開展民族精神教育的意見》精神，全面總結中華傳統(tǒng)美德教育活動的成果，繼續(xù)在全區(qū)小學生中廣泛開展以“孝”、“禮”、“勤”、“誠”、“恥”為主要內容的中華傳統(tǒng)美德教育活動和革命傳統(tǒng)教育活動，并力爭使其成為通州區(qū)小學進一步加強和改進未成年人思想道德建設的特色工作。小教科將在適當時機組織開展現(xiàn)場觀摩活動。
3、鞏固校園環(huán)境管理示范學校和綠色學校創(chuàng)建工作的成果，各校要結合教育改革形勢發(fā)展的需要，不斷加強校園環(huán)境建設，開展豐富多彩的校園文化活動和環(huán)保教育活動，力爭取得突破性進展。
4、樹立班主任典型，推進班主任工作。
通過多種形式，開展班主任工作的學習交流研討活動，樹立班主任典型，推廣先進的經驗，提高班主任隊伍的整體素質。繼續(xù)開展“北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任經驗系列報告會”活動。
5、從實際出發(fā)，做好家教工作。
以北京市關于家庭教育的有關文件精神為指導，加強對家長學校的規(guī)范化管理，堅持從學校實際出發(fā)，開展小型多樣的家教活動，全面提高家長的家教水平；小教科將聯(lián)系團中央“知心姐姐”心理健康教育全國巡回報告團為我區(qū)小學的家長學校進行免費家教講座，各校要根據有關通知要求做好組織工作。
小學德育工作總結12
一、抓管理，提高管理水平
進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。
有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師制度、計劃、總結等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。
二、抓隊伍，提高德育素質
1、學德育理論，提高思想素質。
首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初，我們開展了“班主任工作經驗交流會”，讓上學期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經驗。
2、做“最美園丁”，樹立師表形象。
結合學校精神文明建設活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結合學校德育工作重點，學校組織了全體教師“師德師風”學習，語文組、數學組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，在最后的總結會上，全體教師都認識到：作為一名人民教師，應努力做到學生心目中的美好園丁。
三、抓常規(guī)，提高工作實效
1、注重學生的養(yǎng)成教育。
學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的辦法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調查等內容。
如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：即每個課間、兩操都有值日學生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。
此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學生人人爛熟于心，要求三至六年級學生人人會背。
2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道
�。�1）嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。
（2）在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育活動。如“五一”、“六一”。
①組織開展了慶祝“五一”勞動節(jié)畫展、詩歌朗誦比賽。
②組織開展慶“六一”田徑運動
③同時舉辦了校藝術節(jié)，既發(fā)揮了學生的特長，又豐富了校園文化生活。
（3）充分發(fā)揮學校圖書室的功能，定時間向學生開放，并向學生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。
（4）組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。
�。�5）積極發(fā)揮校園廣播站——“苗苗播音”的宣傳功能，經常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的`教育方針、政策、法律法規(guī)，金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。
�。�6）切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。
（7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。
四、抓家教，推動德育工作
學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結合”教育網絡功能的基礎上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。
1、成立家長代表會，加強與家長溝通
家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足；及時地反映多數家長的意見與呼聲。可以說，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改學校管理和學校教學。
五、抓環(huán)境，營造育人氛圍
1、營造校園內部文化
板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。
通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。
小學德育工作總結13
本學期，學校德育工作以學生為本、道德為先、發(fā)展為本，以行為規(guī)范為抓手，以社會實踐活動為陣地，以班主任隊伍建設為依托，強化“以德立教”、“以身立教”意識，努力提高育人實效。
1、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加強學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣，是學校德育工作的基石。在工作中，我校依托行政護導、值日中隊及各部門，聯(lián)合加強學生行為規(guī)范的檢查和評比。同時把握教育時機，對學生進行文明教育、紀律教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。
2、開展各類實踐活動。組織五年級學生到xxxx敬老院開展“敬老、尊老、愛老”——“敬老院里敬老情”社會服務活動，由學生向老人送上禮物、為老人服務、跟老人談心、為老人表演節(jié)目等； 10月23日，全校開展了“紅十字關愛身邊”實踐活動；10月30日，五年級學生到xxxx敬老院開展“讓愛心和歡笑常伴”的社會實踐活動；12月29日，五年級部分學生到xxxx幼兒園開展“大手牽小手，我們共成長”社會實踐活動。
3、開展節(jié)日活動和主題活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，開展“獻上一份愛，文明迎世博”重陽節(jié)活動，設計開展了“話重陽，念孝恩”主題班會、“爺爺奶奶我愛你”真情告白、“爺爺奶奶我愛你”行動起來等系列活動。開展“博愛與世博同行”主題活動，開展了“我和弟妹手拉手”、“我到社區(qū)去服務”等活動。結合國慶六十周年，開展了“童心頌祖國”系列活動。
4、開展法制安全教育和心理健康教育。堅持“行為規(guī)范直通車”廣播，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。開展“119”消防疏散演習，做好上海市安全文明校園的迎檢工作。開展“健康快樂伴我成長”心理健康游戲節(jié)活動。進一步深化法制游戲棋活動，有關經驗在區(qū)“浦東新區(qū)青少年法制教育途徑研討會”上作書面交流和發(fā)言。開展了法制安全教育周活動，設計開展了系列活動。
5、三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢。協(xié)助各年級召開好家長會，做好一年級新生家長學校的.辦班工作，申報并被評為浦東新區(qū)優(yōu)秀家長學校。
6、重視德育研究。積極參與全國課題《城市化進程中新上海人家庭教育現(xiàn)狀與指導研究》、做好區(qū)級課題《學校與德育基地合作互動的實踐探索》的研究工作�！蹲尫ㄖ朴螒蚱遄哌M家庭》方案設計和實施報告參加了上海市“新上海人家庭教育指導創(chuàng)意設計優(yōu)秀方案”征集活動。
小學德育工作總結14
本學期，根據年初德育工作計劃，以學校提出的“誦國學，促養(yǎng)成”德育目標為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、 努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
1、加強師德師風建設
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，副主任分管，班主任具體抓，實行校長室—主管主任--班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，教務主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2、抓好班主任隊伍管理
注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期2次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班，努力提高班主任的整體素質。對上級要求的論文及作業(yè)及時完成上交。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、充分利用各種慶�；顒訛樾麄麝嚨�，為學生搭建展示自己個性的.活動陣地，使本學期“少先隊——我的驕傲”為主題的建隊日慶�；顒�，節(jié)目更加豐富多彩，也博得了家長們的陣陣喝彩。
4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動， “國旗下講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。以學校提出的德育特色“誦國學，促養(yǎng)成”為抓手，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為準。開展以各種的競賽活動。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。教導處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展豐富多彩的活動。本學期我校開展了“爭創(chuàng)文明小學生”和“跳繩比賽”活動。活動經過宣傳發(fā)動、班級評比、學校評選等過程，評選出了班級文明小學生和優(yōu)勝班集體。通過這些活動，激發(fā)了學生熱愛班級、熱愛學校的熱情。
5、重視學生心理健康教育。開足心理健康課時，配備專業(yè)教師進行授課，開展豐富的心理教育活動，使學生們健康快樂的成長。本學期我校開展了首次“校園心理劇”大賽活動，學生們在參賽過程中受到了心靈上的洗禮，達到了預期的目的。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們每學期召開兩次家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學�；顒�，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、加強法制教育工作
學校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我林業(yè)局消防大大隊大殷祥同志為我校的法制副校長。在10月中旬學校請到了我校的法制副校長為全體學生做了法制報告會。收到了良好的教育效果。
存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
小學德育工作總結15
一、堅持正確的辦學方向，加強組織領導。
一年來，我校始終認真貫徹黨的教育方針，以“德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才為辦學思想，以創(chuàng)辦一所具備一流管理水平、一流教育質量、高素質教師隊伍，具有時代特點又有辦學特色的學校為目標，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用，學校領導班子充分認識到德育工作對一所學校發(fā)展的重要意義，十分重視這方面的工作。始終把德育工作當作重中之重的工作來抓，學校定期召開德育專題會議，研究和部署學校的德育工作，為了做好德育工作，學校成立了德育管理委員會，具體負責德育工作的開展。組織機構的建立，使我校的德育工作有了強有力的組織保證。
二、健全德育機構，完善管理制度。
要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有一支健全的德育師資隊伍和完善的管理制度，學校充分認識到這一點，經過探索和總結，專門選拔工作能力強，業(yè)務精的優(yōu)秀教師擔任中層領導、少先隊輔導員、班主任，，充實學校德育隊伍。學校建立了由黨支部、校長室、教導處、團支部、少先隊大隊部、班主任、家長委員會、、學校校外共建單位的德育管理網絡。德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作、齊抓共管又能獨立地開展工作。學校通過廣泛地調查研究和征求意見，制定了《教師評比評先暫行規(guī)定》、《班主任工作管理條例》、《校園治安管理實施方案》、《環(huán)境衛(wèi)生評比制度》、《學生違紀教育辦法》、《教師德育考評細則》、《教師請假制度》《小學生素質目標》、《各年級學生家庭品德形成性教育指標》、《班級班規(guī)》、《班級管理日志》等有關德育管理制度，使學校的德育工作有了強有力的制度保證。www.zk168.com
三、注重德育科研，提高德育科研水平。
學校樹立“科研興�！钡霓k學理念，努力提高教師德育研究水平， 我校積極組織開展德育研討會、交流會，提高德育師資的德育能力。我校一年來召開三次德育研討會、五次班主任經驗交流會、九次少先隊輔導員會,定期總結交流。召開兩次家長座談會和創(chuàng)建交通安全文明學校工作總結會，接受家長、社會的監(jiān)督和建議，堅持民主辦學。我校還充分利用“校訊通”、板報、宣傳欄、國旗下講話、主題班會，法制副校長專題講座等德育載體，挑選業(yè)務精、教學效果好的教師任教思想品德，發(fā) 揮思想品德課的主渠道作用，對學生進行愛國主義、理想前途、道德情操、法紀意識和安全意識，養(yǎng)成習慣的教育。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的觀念。學校積極開展心理健康知識講座及青春期教育，讓學生既有一個健全的體魄又有一顆健康的心。
四、加強政治理論學習，提高教師德育素質。 學高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質教育的順利實施，教師的一言一行，直接關系到學生的健康成長，對學生思想道德品質的形成有著潛移默化的作用。本著教育者先受教育的原則，強化教師師德建設。學校做了以下工作。
1、利用每周一教職工會議，開展師德教育活動，認真組織全體教職工學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設綱要》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，規(guī)范教職工執(zhí)教行為，依法從教，通過組織學習，不斷提高教職工的政治理論素質和業(yè)務水平。
2、實施全方位德育工作制度。學校采取領導值周制：負責檢查師生的日常行為；衛(wèi)生值日制：負責檢查學生衛(wèi)生習慣，做好評比記錄；少先隊員值日制：負責檢查紅領巾佩帶情況，兩操評比制：負責檢查學生做操情況，還建立其他各類評比制度，以此督促學校各項工作朝著健康方向發(fā)展，同時，培養(yǎng)每位教職工都是德育工作者的意識，形成過程育人的良好師德師風建設，提高教職工的職業(yè)道德素質。通過組織學習，學校教師的不良行為、違法違紀現(xiàn)象、侮辱、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象、驅趕和勸退學生等現(xiàn)象得到根本杜絕。教師的執(zhí)教行為從而走上了正規(guī)。
3、學校嚴格落實《中小學教師道德“十不準”》、《中小學教師“十提倡”》，嚴格實施“雙德工程”建設，形成了以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的局面。學校有健全的獎懲制度，大力表彰師德高尚和教學成績卓著的教師，（今年評選出一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、德育標兵、優(yōu)秀共產黨員等），嚴肅處理品行不良、侮辱學生、體罰和變相體罰學生、玩忽職守、影響惡劣，違反教師職業(yè)道德的教師，并實行德育一票否決制，把學校師德師風建設推向了新的高度。
4、班主任工作是學校工作的`重中之重，是學校的中堅力量，他們工作在德育工作的第一線，為此，學校特別重視班主任工作，嚴格執(zhí)行《班主任工作管理條例》， 班主任年初有計劃，定期總結和交流。學校十分重視班級德育工作的開展，定期召開家長座談會，積極做好家訪工作，做好學生干部的選拔培養(yǎng)和使用。認真填寫學生的操行評語。周一是學校班會課時間，班主任利用這個時間對學生進行思想品德行為規(guī)范進行集中教育，及時地糾正班風和學風。
5、根據學校德育工作計劃，黨支部經常組織全體教職工進行師德教育活動，要求教職工樹立終身學習理念�；畹嚼�，學到老，以適應教育體制的轉軌變型。在中青年教師中，開展師德方面的演講活動，豐富了德育教育內容。
五、加強學生良好行為的養(yǎng)成教育，全面推進素質教育
我校根據德育總體目標和學生年齡特點、成長規(guī)律，具體實施不同階段的德育教育內容，在品德和行為方面，分側重點對各年級進行思想品德和良好行為的養(yǎng)成教育，具體做法是：
1、一年級主要抓學前、啟蒙教育；二年級進行愛國主義、集體主義教育；三年級重點抓良好行為的養(yǎng)成教育；四年級抓素質教育；五至六年級主要抓法制、環(huán)保、道德、紀律教育。通過分階段分內容的教育活動，使各年級學生達到德育教育目標和要求。學校積極營造德育氛圍，重視環(huán)境育人，在校園顯要位置建有：德育長廊、德育宣傳欄；運動場兩旁、校園各個角落建有德育宣傳牌；各年級教室里外懸掛名人名句。內容設及面廣，讓學生親臨其境，親身感悟德育環(huán)境，從而受到教育。
2、整頓校園秩序,嚴肅校規(guī)、校紀，規(guī)范學生行為。
評價一所學校，重要的一點就是看它的校風、學風。校風、學風直接影響到學校的聲譽和制約學校的發(fā)展，而學生行為規(guī)范又直接影響學校的校風、學風。我校十分重視學生行為規(guī)范建設，建章立制，細化學生行為規(guī)范常規(guī)。在德育領導小組領導下，學校通過各種德育載體、渠道、方法對學生進行愛國主義、道德情操、理想前途、法紀意識、安全意識、養(yǎng)成習慣等方面進行教育�，F(xiàn)我校學生已基本能夠自覺遵守《小學生守則》、《學校一日常規(guī)》，具有較強愛國、愛人民的思想、集體主義精神。通過教育，學生誠實守信、禮貌待人、團結同學、積極參與各種集體活動和社會實踐活動；愛護公共財物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；勤奮好學、樂于幫助的優(yōu)秀品質基本形成；一年來，學校沒有發(fā)生過任何刑事案件和治安案件。校內無重大安全事故和意外傷害事故發(fā)生，校園呈現(xiàn)出一派安定、祥和，學生努力學習、積極向上的美好景象。良好的校風和學風，有效地推動了學校教育教學質量的提高。
3、學科教學之中滲透德育，以“思品”課為德育主渠道，對學生進行做人、誠實、守信、守紀、關心集體、心理健康等思想教育，加強對學生進行思想、倫理、文明習慣的養(yǎng)成教育。同時，借助其他學科教學內容，進行教育活動。
4、學校圍繞“行為習慣養(yǎng)成教育”，在全體少先隊員中開展雛鷹爭章達標活動，每年確定不同爭章內容，（如：友誼章、自學章、環(huán)保章、愛國主義章等），進行爭章活動。建立健全了少先隊大隊、中隊活動制度，有詳細的大隊、中隊日志，各班教室建有中隊角、學習園地、墻報等，各年級教室布局合理，有濃厚的德育氛圍。
5、學校十分重視“第二課堂”的育人氛圍，以紀念日或節(jié)假日為載體開展文體活動，學校在少先隊建隊日、“六一節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日開展了校園文化活動，組織學生開展學科興趣小組活動。通過豐富多彩的校園文化活動，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，使學生安心地學習、開心地接受教育，讓每個學生都有所好學、學有所得，寓豐富的校園文化活動之中，推動素質教育的實施。同時，也營造了一種讓學生感到舒心、放心、和諧、氣氛活躍寬松的人文環(huán)境。
6.學校高度重視學生的三生教育,專門的教師執(zhí)教“三生”教育教學,教育學生學會生活,生存,要自力,自強.珍愛生命.學校有專門的“三生”教育實施計劃。
通過學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡的順利運作，同學們都能以一種積極向上、健康的心態(tài)迎接新的學習和生活。能夠自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀，并形成了良好的校風、教風、學風。一支具有較高水準的德育教師隊伍正在成熟，他們積極工作，為德育工作做出了貢獻。
六、存在的問題
1.學生良好行為的養(yǎng)成教育必須進一步加強。
2.進一步規(guī)范教育教學中的執(zhí)教行為。
3.加強教師的理論學習,提高教師的理論水平和業(yè)務能力。
4.進一步細化德育教育內容.制定切合學生實際的教育措施。
面對學校德育工作中存在的問題,我們將不斷改進、不斷探索、與時俱進。以新的理念、新的思路，緊緊抓住德育創(chuàng)新，積極深化德育模式的研究，緊緊依靠全體師生，發(fā)揮群體智慧的創(chuàng)造才能，不斷開創(chuàng)學校新的德育工作的新局面。
【小學德育工作總結】相關文章：
小學德育主任工作總結05-14
德育工作總結小學06-07
小學德育工作總結06-12
小學德育工作總結06-04
小學德育導師工作總結09-07
小學德育導師工作總結05-01
小學階段德育工作總結05-17
春季小學德育工作總結06-02
秋小學德育工作總結05-23
小學德育工作總結模板05-15