實驗個人總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的實驗個人總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實驗個人總結(jié)1
自參加工作到現(xiàn)在已有十幾年了，回顧過去的這些年，既是忙碌的又是充實的，通過這些年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，已使我將課本上所學(xué)的理論知識充分的與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，這將成為我一生的寶貴財富，一路走來，雖然也有困難但更多的是收獲，在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心和幫助下，使自己在工作上也取得了很大的進步，不僅掌握了所有原材的實驗檢測方法、石料的單軸抗壓強度實驗、各種外業(yè)檢測實驗方法，而且還掌握了混凝土的配合比設(shè)計及所有內(nèi)業(yè)資料的整理等工作。
自實驗室工作以來，首先接觸的就是實驗室的原材料檢測，對水泥、砂石料及鋼筋等原材的檢測工作。一直以來都對自己嚴(yán)格要求，我知道原材的質(zhì)量是關(guān)系到整個工程質(zhì)量的根本，一旦原材出了問題則后果將不堪設(shè)想，所以對待工作上不敢有絲毫的懈怠。工作中一直都是積極努力，認真負責(zé)，為了保質(zhì)量、高效率的完成每一項檢測工作，期間能虛心的向同事請教，也認真學(xué)習(xí)了所有原材的相關(guān)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn),、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗方針政，并且實驗中也都能夠嚴(yán)格的按照規(guī)范所規(guī)定的要求進行每一項原材的檢測，做到每項檢驗都有科學(xué)依據(jù)、有規(guī)范可依。對于一旦檢出有質(zhì)量問題的原材一律不得用于施工生產(chǎn)中。實驗室的原材檢測工作就是要不斷的重復(fù)同樣的工作，對于每一批進場的原材料都要一批不漏的進行實驗，工地實驗室的檢測頻率都要達到100%，這樣實驗室的工作量相對而言也就比較大，檢測項目也比較多，所以這就需要實驗人員一定要有一定的耐心、細心以及責(zé)任心，不能有絲毫的馬虎和僥幸心理存在�，F(xiàn)將通過這些年的工作經(jīng)驗積累，將原材檢測方面的技術(shù)總結(jié)以下幾點：
一、鋼材實驗檢測：
鋼筋主要是進行拉伸、冷彎及重量偏差等項的實驗檢測。對于凡是進入現(xiàn)場的鋼材，要求嚴(yán)格按規(guī)范規(guī)定的不同廠家、不同批號、不同規(guī)格的鋼筋連續(xù)進場數(shù)量最多不得超過60t為一檢驗批，且每批都要求出具相應(yīng)的生產(chǎn)廠家質(zhì)量保證書、檢驗合格證等，每批次的鋼材，包括盤條和螺紋鋼都嚴(yán)格按規(guī)范所規(guī)定的取樣方法、取樣長度及取樣數(shù)量進行取樣及拉伸、冷彎實驗和重量偏差實驗，一定要做到隨機抽取試樣，只有這樣才有代表性，所檢出的實驗數(shù)據(jù)才能夠真正的'代表所進這批鋼材的整體性能，嚴(yán)格按照規(guī)范所規(guī)定的實驗方法和要求進行實驗，對于滿足或不能滿足規(guī)范所規(guī)定的數(shù)據(jù)范圍要求的鋼筋，其檢測結(jié)果也應(yīng)如實的出具相應(yīng)的合格或不合格的檢測報告。
鋼材的拉伸實驗不但要嚴(yán)格按照規(guī)范規(guī)定的實驗速率等要求進行，而且還必須要考慮室溫的要求，拉伸實驗一般要求在室溫為10～35℃范圍內(nèi)進行。對于進場鋼材的實驗檢測，不僅要對其進行力學(xué)性能實驗，而且還需要對鋼材進行冷彎實驗，要求每批進場的鋼材都必須具有良好的彎曲性能，冷彎性能就是要求鋼材在常溫下承受規(guī)定彎曲程度的彎曲變形能力，在彎曲到規(guī)定的角度之后，要求彎曲部位不得發(fā)生裂紋等損壞現(xiàn)象，具有一定的彎曲塑性變形能力，冷彎實驗是顯示鋼材缺陷的一種工藝性能，也是檢測鋼材的一個重要加工性能，，所以必須要進行彎曲實驗。
鋼材在實驗過程中也會碰到有不符合要求的，當(dāng)拉伸實驗中，若有一根試件的屈服點、抗拉強度和伸長率三個指標(biāo)中有一個達不到標(biāo)準(zhǔn)中的規(guī)定值，或冷彎實驗中有一根試件不符合標(biāo)準(zhǔn)要求，則需在同一批鋼筋中再隨機抽取雙倍數(shù)量的試件進行該不合格項的復(fù)檢，復(fù)檢中只要有一個指標(biāo)不合格，則該實驗項判為不合格，則整批鋼材都不得交貨。
二、水泥實驗檢測：
對于水泥，主要檢測其標(biāo)準(zhǔn)稠度、凝結(jié)時間、比表面積、安定性及水泥膠砂強度等項目的檢測。對于進場的水泥無論散裝還是袋裝都要嚴(yán)格按照規(guī)范規(guī)定的取樣方法、取樣數(shù)量進行取樣和實驗。袋裝水泥要求每檢測批不得超過200t，而散裝水泥則要求每檢測批不得超過500t，在使用散裝水泥時，不同廠家、不同品種、不同標(biāo)號的工水泥嚴(yán)禁混裝和混，而在使用袋裝水泥時，應(yīng)采取相應(yīng)的防護隔潮措施,避免水泥受潮結(jié)塊。并要求水泥試樣從取樣到實驗要保持24小時以上時，應(yīng)將其儲存在基本裝滿和氣密的容器中，而且這個容器不能和水泥發(fā)生反應(yīng)。同時還要按規(guī)范要求對水泥進行留樣，將所取回的試樣通過0.9㎜的方孔篩后,分為實驗樣和封存樣,并將封存樣按規(guī)范要求將存放在密封的金屬器中,并貼由監(jiān)理見證簽字的封條,要求容器必須要干凈、干燥、密閉防潮且不易損壞、也不能與水泥發(fā)生反應(yīng)，且應(yīng)在留樣室密封保存三個月，以備日后復(fù)檢用，同時還需做好水泥留樣及棄樣臺帳。對于實驗樣要對其進行相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時間、安定性及水泥膠砂強度實驗等，進行3d和28d的強度實驗，在檢出3d的抗壓強度和其它各項性能指標(biāo)都符合要求并經(jīng)監(jiān)理簽字同意后方可投入生產(chǎn)使用，待水泥膠砂試塊達到28d齡期后，對其進行28d的水泥膠砂試塊的抗折抗壓強度實驗，并將其相應(yīng)的報告補報給監(jiān)理簽字確認。
對于水泥實驗中的水泥膠砂強度實驗，一定要注意實驗用水應(yīng)為飲用水，不可使用臟水，而對于仲裁實驗用水，則需用蒸餾水。而在膠砂試件的成型時還要注意對于實驗室溫度也有要求，應(yīng)保持溫度為20℃±2℃（包括強度實驗室），相對濕度大于50%，且要求水泥試樣、ISO標(biāo)準(zhǔn)砂、拌合水及試模等的溫度也都要與室濕相同，為了保證實驗用水可以完全與實驗室溫度相同，達到實驗用水的溫度要求，以及防止水泥實驗中面臨突然停水、無水用的情況，在水泥實驗室都一直放有備用水。對于養(yǎng)護箱的溫度也要保持在20℃±1℃，相對濕度要求大于90%，養(yǎng)護水的溫度也要求達到20℃±1℃。為了保證實驗室的空氣溫度及濕度在工作期間每天記錄三次溫濕度變化，養(yǎng)護箱溫度及濕度每4h記錄一次。
對于水泥膠砂的試塊，在拆模之前應(yīng)先在試模上作標(biāo)記或加字條標(biāo)明試件的編號和試件相對于所澆注實體部位的名稱，以免不同標(biāo)號的水泥之間相互混淆，影響了檢測結(jié)，同時在編號時一定要注意將同一試模中的三條試件要分別放在兩個不同的齡期內(nèi)，這樣會使實驗數(shù)據(jù)更具有代表性，這一點也是很多人不容易引起重視的。另外就是在拆模、養(yǎng)護上也一定要按規(guī)范完，試件在編完號之后，要先將試模放在養(yǎng)護箱中養(yǎng)護，養(yǎng)護箱內(nèi)箅板必須要水平，不可傾斜，且水平放置時刮平面朝上，試件在成型后20h～24h之內(nèi)拆模，脫模時一定要非常小心，防止試件發(fā)生損壞和破壞，試件脫模之后即放入水槽中養(yǎng)護，注意試件之間的間隙和試件上表面的水深不得小于5mm，且每個養(yǎng)護池中只能養(yǎng)護同類水泥試塊，并應(yīng)隨時加水，保持水位恒定，不允許在養(yǎng)護期間全部換水。對于到齡期的試塊在實驗方面及實驗時間上也有一定的要求，要求到期的試件應(yīng)在實驗前（即破型前）15min從水中取出，并抹去表面的沉淀物，用濕布覆蓋，對于3d的試塊實驗時間為：72h±45min，28d的試塊實驗時間為：28d±8 h。
水泥膠砂試塊的抗折實驗也要按規(guī)范上所規(guī)定的加荷速度為50N/S±10N/S進行，直至折斷，并要保持兩個折斷的半截面試件一直處于潮濕的狀態(tài)，直至抗壓實驗的完成�？箟簩嶒灥膶嶒炈俾蕬�(yīng)保持在2400N/S±200N/S范圍內(nèi)，在接近破壞時更應(yīng)嚴(yán)格控制。對于抗折抗壓試件的強度整理也是有規(guī)定的，抗折強度結(jié)果應(yīng)取三個試件的平均值，精確至0.1MPa，當(dāng)三個強度值中有超過平均值±10%的，應(yīng)剔除后再平均，取兩個數(shù)值的平均值作為抗折強度的實驗結(jié)果；而對抗壓強度的結(jié)果應(yīng)為一組6個斷塊的抗壓強度的平均值，如果6個中有一個超過平均值±10%的，則應(yīng)剔除后以剩下的5個值的算術(shù)平均值作為最后的結(jié)果，但是如果5個中仍有一個超過平均值±10%的，則此組實驗則認為無效，應(yīng)重新再制取試件進行相同的實驗。
對于存放超過三個月的水泥在使用前，應(yīng)對水泥的實際標(biāo)號進行復(fù)檢，按復(fù)檢的實際標(biāo)號進行合理的使用，不得再按原標(biāo)號進行砼的配制，尤其對于水泥的安定性、凝結(jié)時間和強度等都要嚴(yán)格的進行實驗之后方可使用，否則后果將不堪設(shè)想。我正是因為知道水泥檢測和鋼筋檢測的重要性，所以在這兩項的原材檢測上更是不敢有絲毫的馬虎，有時為了檢測水泥的凝結(jié)時間，因為水泥的初凝時間檢測比較的費工費時，有時稍不仔細就會錯過了凝結(jié)時間的檢測，而造成凝結(jié)時間測試的不準(zhǔn)確，所以在實驗時經(jīng)常都不敢午休，只為保證我所負責(zé)的每項原材檢測的真實性。
三、砂、石料實驗檢測：
砂子的檢測項目主要有篩分、細度模數(shù)、含泥量、泥塊含量、及表觀密和堆積密度等項目的檢測，碎石主要有篩分、含泥量、泥塊含量、壓碎值、針片狀含量、堆積密度和表觀密度等項的檢測。
進場的砂石料要求清潔、干凈，不得含雜異物、煤屑等，尤其是不能混白灰，且含泥量及泥塊含量等各項指標(biāo)也都必須要在規(guī)范規(guī)定范圍之內(nèi)。細集料盡量采用級配良好、質(zhì)地堅硬、顆粒潔凈且粒徑小于5mm河砂，當(dāng)河砂不宜得到時才采用符合規(guī)定的其它天然砂或機制砂，需要注意的是砂子不宜采用海砂。碎石也宜采用質(zhì)地堅硬、潔凈、級配合理的碎石，而對于C50混凝土還應(yīng)盡量采用反擊破碎石，并且在施工之前還應(yīng)對所用碎石進行堿活性實驗，在條件許可時盡量避免采用有堿性反應(yīng)的骨料。
對于進場的砂石料原材，當(dāng)發(fā)現(xiàn)進場的材料有明顯異常時，或材料性能不穩(wěn)定時，既使連續(xù)進場的數(shù)量并未達到規(guī)范所規(guī)定的檢測批數(shù)量，也無物設(shè)部的委托單，仍應(yīng)及時取樣實驗，尤其是砂子在肉眼看上去泥塊含量較多，或用水抓時發(fā)現(xiàn)含泥量也很大的情況下，或是碎石看上去針片狀很多、很明顯的情況下都要隨時進行抽檢和自檢，加強檢測頻率，提高了砂石料原材的監(jiān)控力度，保證了砼用砂石料的質(zhì)量，從而也保證了砼的質(zhì)量。對于配制砼所需的各種原材，需要更換廠家的，包括更換砂石料產(chǎn)地的，實驗室要一起把關(guān)，在樣品經(jīng)檢測合格，并由實驗室在室內(nèi)進行配合比設(shè)計、試配及報驗，且配合比經(jīng)批復(fù)同意使用后才可讓材料進場，以確保混凝土質(zhì)量。
為了不影響施工進度，所有進廠的原材料都做到了及時取樣、實驗。尤其是對于水泥3天強度、凝結(jié)時間、安定性等都及時進行了實驗，并及時給物資部反饋合格或不合格報告復(fù)印件，所有需要檢驗的材料必須由實驗室出具合格實驗報告之后方可使用，既先檢驗，后使用的原則，否則一律視為不合格品，禁止在工程中使用。與物設(shè)部做好委托單的交接工作，不漏檢，確保所檢材料的代表數(shù)量與進場數(shù)量相吻合，對于所有進場的原材料，一旦檢出有不合格的，及時通知相關(guān)部門進行清場處理或退貨，并及時做好其不合格品臺帳記錄，以便日后查閱及核對。
通過不斷的學(xué)習(xí)熟練并掌握了原材檢測的所有規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及實際動手操作能力，能獨立完成所負責(zé)材料的檢測并可確保檢測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實性，為配合比的設(shè)計提供了可靠的依據(jù)。同時對現(xiàn)場的原材采取隨機取樣，加大了自檢力度，也為砼的強度、施工質(zhì)量及施工工期的按時完成提供了一份保障。
通過這些年的鍛煉已將自己完全融入到實驗工作當(dāng)中，并且在工作中不斷的提升自己，不斷的督促自己，通過幾年的工作雖然也取得了一點小小的成績，但是相對于公司及上級領(lǐng)導(dǎo)們對我們的重托和期望還相差甚遠，所以在今后的工作中，我會在各方面都更加的努力，不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，以便更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，拓寬思路，更加深化和細化自己的本職工作，努力為**公司這支強大鐵軍的發(fā)展作出自己最大的貢獻。
實驗個人總結(jié)2
一、項目簡介
我們以汾河太原段河水為研究對象，通過實地考察，水質(zhì)監(jiān)測，水質(zhì)分析，在汾河太原段水域的幾個斷面上取樣，并對水樣中的細菌、真菌、放線菌和大腸桿菌幾種指示微生物的培養(yǎng)、計數(shù)，確定了太原市汾河河水環(huán)境中一些微生物的數(shù)量與種類。
二、本人在項目研究中承擔(dān)的工作及發(fā)揮的作用
本人在此次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗當(dāng)中主要工作是同組員合作進行每一批實驗裝置的安裝以及檢查工作，并與其他組員輪流進行實驗中實驗數(shù)據(jù)的測定以及記錄工作。由于實驗是由我和其他組員共同合作完成的，實驗的最終結(jié)果也是由所有組員所測數(shù)據(jù)的整合與整理得出的，因此實驗中我們每個人所扮演的角色都是至關(guān)重要的，我們每個人所負責(zé)的每一個實驗步驟，自己所測的每一個實驗數(shù)據(jù)都是極其重要的。因此實驗的測定過程中要求有很好的理論知識的基礎(chǔ)和動手實際的能力，并且要求自己要有較強的責(zé)任心感。所以在實驗的初期，我們查閱各種相關(guān)文獻資料，了解實驗注意事項，深刻理解實驗原理，熟悉實驗操作步驟，分析實驗中可能遇到的問題和影響實驗結(jié)果的因素。在實驗初期制定了實驗規(guī)劃，整理實驗思路，過程中不斷適當(dāng)調(diào)整。積極配合其他成員完成實驗。實驗結(jié)束后，整理實驗儀器，清洗實驗器材。對實驗的全過程認真負責(zé)，積極動手，遵守正確的實驗要求。對此次實驗的成功發(fā)揮了積極的作用。
三、參加項目研究過程中的體驗和收獲（在能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高，特別是在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面）
在這次參加這次歷時半年多的創(chuàng)新實驗中，我們遇到過許多困難，也到了克服困難的那一瞬的快樂；遇到過實驗失敗的喪氣，也體會到實驗成功時的喜悅。這些實驗經(jīng)歷以及與其他組員的合作以及交流使我受益匪淺�；叵脒^去半年多里參加創(chuàng)新實驗的過程，從開始的尋找課題到討論立項撰寫項目申請書，到查閱相關(guān)參考資料，到在相關(guān)老師學(xué)長的指導(dǎo)與共同討論下，確定實驗原理、實施；
并制定詳細的研究方案和步驟；從這次比較系統(tǒng)的實驗過程，使我對一般實驗項目的確定到實驗項目的確定立項，再到實驗原理，實驗方案的確立以及實驗注意事項的了解與掌握，到最終實驗項目的實施以及最終實驗結(jié)果的討論與總結(jié)有了進一步的了解，是自己的能力得到了較大提高。在這期間，我學(xué)到了很多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是我的動手能力、思維能力、團隊協(xié)作能力都得到了鍛煉。實驗初期的時候，對實驗內(nèi)容了解甚少，因此對實驗的具體實施步驟不是很理解。通過帶我們做實驗的學(xué)姐的講解與指導(dǎo)以及親自示范下，以及我們小組利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集實驗資料，我們對實驗內(nèi)容以及實施步驟有了深刻的理解。
從中使我明白了通過各種途徑收集實驗資料以增強對實驗原理以及實驗步驟實驗注意事項理解的重要性。在實驗研究過程中，自己曾出現(xiàn)過由于對實驗步驟的在掌握不是很熟悉而導(dǎo)致實驗失敗的事情，因此在實驗研究過程中，我們要勤于思考，主動動手，學(xué)會獨立思考，增強獨立完成實驗的能力。我們此次所做的創(chuàng)新實驗的創(chuàng)新點在于利用微生物對工業(yè)廢水進行處理的的.過程中產(chǎn)生電的雙重價值。在我們選擇這個實驗項目的時候就考慮到這個研究項目的實用價值以及社會價值。在實驗過程中，我們遇到了一定的困難，這個時候除了尋找?guī)椭�，最重要的是我們要有自己的想法，利用自所學(xué)的知識與技能努力的去解決問題。在實驗創(chuàng)新方面，我們在無限開發(fā)與利用我們的創(chuàng)新能力時，我們要考慮實驗的現(xiàn)實可行性與實際應(yīng)用的可能性。在我們確定了實驗的項目與創(chuàng)新點后，就要一步一步的實施下去，去實現(xiàn)實驗的目的與價值。
我們組的最終實驗結(jié)果并不是完美的，出現(xiàn)了一些與實驗預(yù)想不符的結(jié)果，因此我們此次實驗的實施方案以及我們小組還有許多需要改進的地方。在這次實驗要感謝我們的指導(dǎo)老師，學(xué)姐，我們小組的每一個人，感謝他們在實驗中提出寶貴的意見以及對我們的幫助。
實驗個人總結(jié)3
本人有幸到南京大學(xué)田大成教授的gattaca實驗室做畢業(yè)設(shè)計，在此期間，感受到了實驗室全體成員的熱心幫助和關(guān)懷，也感受到了他們一絲不茍的精神和樂于助人的品質(zhì)，這些給我的啟發(fā)頗深。
到實驗室后，我是做抗病基因rpp8方面的研究的，在導(dǎo)師、師姐和師兄的指導(dǎo)下，我做了一些筆記，并學(xué)會了如何操作pcr儀及電泳的整個流程。在丁靜師姐的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何設(shè)計引物，mega的使用以及如何更方便的查閱文獻等等。
在試驗過程中，我深深明白了認真仔細的重要性，在跑電泳過程中，我竟然有兩次都忘了加marker，致使試驗的進程受到了一定的影響，后悔頗深。 其次我也認識到做實驗要有耐心，實驗室中的一個女孩姚永芳在做擬南芥的染色試驗，她每天要種數(shù)萬顆擬南芥種子，工作量很大，很艱難，在實驗室人手緊張情況下，她每天仍能在無菌室堅持一絲不茍工作，這份耐心，這份精神，這份責(zé)任實在令人欽佩，給我生動的上了一課。
作為一名畢業(yè)在即的大學(xué)生，敢于接受挑戰(zhàn)應(yīng)作為一種基本的素質(zhì)。通過實習(xí)，我找出了自己更多的不足和差距所在�；叵脒@次實驗室的實習(xí)，感慨頗多，深知“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。
我發(fā)現(xiàn)，無論處于怎樣的環(huán)境，第一，手腳要勤快，在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累，第二，要懂得熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應(yīng)該用心去完成，也許自己累點，但你會收獲很多，無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認可。第三，要懂得多學(xué)多問，學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識和經(jīng)驗的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。第四，善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡單的事，當(dāng)你真正學(xué)會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。第五，前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學(xué)會另辟蹊徑更為重要。第六，要學(xué)會獨立而不孤立。學(xué)會獨立思考，但在這同時要記住與他人的交流也是非常重要的。第七，認真仔細地做好筆記，不要當(dāng)你真正用到它時才知它的重要所在。
在以后，不管面對什么困難，都要有自信。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種
原因會使自己缺乏自信。但自信不是麻木的自夸，我們要相信自己，動力才會源源不斷。其實有誰一生下來就什么都會的，只有自信，才能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
總之，這幾個月的實驗室實習(xí)讓我有了深刻感觸，其中的經(jīng)驗收獲與不足都是我日后學(xué)習(xí)工作的借鑒，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我將繼續(xù)揚長補短，磨練自己的同時不斷提高自己，為塑造全面發(fā)展的自我而努力，使未來的道路能夠越走越寬!
在中藥資源工程學(xué)實驗室實習(xí)的`這段時間，我負責(zé)的主要是研究各種藥物在體內(nèi)外腫瘤細胞抑制作用的實驗。在導(dǎo)師、師姐和師兄的指導(dǎo)下，我做了一些筆記，學(xué)到了許多課外知識和基本的技術(shù)操作，令我受益匪淺。
在體外實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)要做好實驗，首先要細心。對于剛來實驗室的我，就要學(xué)會多問，多記，多背。細胞是很容易被染菌的，它需要一個獨立的細胞培養(yǎng)室。細胞在培養(yǎng)過程中，要放到37℃的co2培養(yǎng)箱中，在對細胞進行復(fù)蘇、傳代、換液、種板給藥及凍存時
要放到已紫外照射，通風(fēng)過的超凈工作臺上操作，在細胞需要離心時還要密封蓋子。另外，每次在打開放有細胞的瓶管蓋子時，注意還要在酒精燈上烘烤。作為實驗人員，還要準(zhǔn)備消毒的手套及白大褂。
其次，做細胞實驗還要有耐心。在超凈工作臺上操作之前，我們還要認真準(zhǔn)備好實驗儀器和培養(yǎng)用液。實驗儀器包括塑料器皿和玻璃器皿，使用過的塑料器皿如96孔板，離心管要先進行清水沖洗，再放入洗潔液中浸泡過夜后拿出沖洗15遍，烘干，隨后放于三蒸水中浸潤再烘干，最后放于高壓蒸氣鍋中滅菌烘干備用。而玻璃器皿如培養(yǎng)瓶還需要在洗潔液中浸泡清洗烘干后，在酸酐溶液中浸泡清洗。配制培養(yǎng)用液時也一樣要小心謹(jǐn)慎，配制過程中的儀器也要進行清洗消毒滅菌，如胰酶液還要放在超凈工作臺上操作。另外，在做實驗時還要注意，其中的培養(yǎng)液因細胞而異，如c6細胞用dmem培養(yǎng)液，而sgc細胞用的則是rpml1640培養(yǎng)液。其中在配制和滅菌消毒過程中的三蒸水，是通過蒸餾水凈化過來的，使用時最好用新鮮配制的。
實習(xí)這段期間，在實驗室，我是由體外的細胞開始操作的。研究藥物抑瘤作用的大小是通過將細胞在96孔板上種板、給藥、觀察，接著用酶標(biāo)儀觀察實驗結(jié)果，處理了數(shù)據(jù)而來得。做過細胞實驗才知道，對于細胞，每一步都是至關(guān)重要的。一開始因為自己的不熟練又擔(dān)心細胞染菌、加錯藥，總是步驟出錯或因槍頭使量控制不好，結(jié)果總是以失敗告終。后來才發(fā)現(xiàn)，其實操作規(guī)范的話是不大可能染菌的，操作的時候動作越快，效果越好。比如消化完的細胞，就是要靠快速的吹打、吸取，才能保證轉(zhuǎn)移的量盡量多。一般而言，桌上一共也就幾管子的溶液，不大可能加錯藥的。再后來數(shù)據(jù)終于能穩(wěn)定，但是因為不同的藥物針對的腫瘤細胞不同，使得結(jié)果一直不理想。正所謂熟能生巧，我相信堅持總能看到勝利的果實。在這些天里，也讓我明白了做實驗只有認真鉆研及學(xué)習(xí)，才能不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，才能為以后的工作存儲更多的能力。
在體內(nèi)實驗過程中，實驗對象是小鼠，對此，不僅要細心、膽子大，還要不怕臟。對于小鼠的培養(yǎng)，對其需要每天進行喂食、換水，一周內(nèi)還要換兩次墊料，盡量使它們處于最好的生活狀態(tài)以便觀察結(jié)果。在對小鼠接種給藥時，要學(xué)會如何有技巧地抓小鼠，以防被抓傷及在對小老鼠注射及灌胃時能正確、迅速。
經(jīng)過這次的實習(xí)，還讓我對二甲基亞砜即dmso有了更深一步的認識，通過導(dǎo)師和師姐們，知道它不僅是一種萬能溶劑，也是一種滲透性保護劑，能夠降低細胞冰點，減少冰晶的形成，減輕自由基對細胞損害，改變生物膜對電解質(zhì)、藥物、毒物和代謝產(chǎn)物的通透性。二甲基亞砜還具有一定的毒性，所以我們都要小心使用。
作為一名畢業(yè)在即的大學(xué)生，敢于接受挑戰(zhàn)應(yīng)作為一種基本的素質(zhì)。通過實習(xí)，我找出了自己更多的不足和差距所在�；叵脒@次實驗室的實習(xí)，感慨頗多，深知“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。
我發(fā)現(xiàn)，無論處于怎樣的環(huán)境，第一，手腳要勤快，在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累，第二，要懂得熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應(yīng)該用心去完成，也許自己累點，但你會收獲很多，無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認可。
第三，要懂得多學(xué)多問，學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識和經(jīng)驗的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。第四，善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡單的事，當(dāng)你真正學(xué)會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。第五，前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學(xué)會另辟蹊徑更為重要。第六，要學(xué)會獨立而不孤立。學(xué)會獨立思考，但在這同時要記住與他人的交流也是非常重要的。第七，認真仔細地做好筆記，不要當(dāng)你真正用到它時才知它的重要所在。
在以后，不管面對什么困難，都要有自信。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。但自信不是麻木的自夸，我們要相信自己，動力才會源源不斷。其實有誰一生下來就什么都會的，只有自信，才能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
總之，這幾個月的實驗室實習(xí)讓我有了深刻感觸，其中的經(jīng)驗收獲與不足都是我日后學(xué)習(xí)工作的借鑒，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我將繼續(xù)揚長補短，磨練自己的同時不斷提高自己，為塑造全面發(fā)展的自我而努力，使未來的道路能夠越走越寬!
實驗個人總結(jié)4
在過去一年里實驗室各位老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下各司其職，兢兢業(yè)業(yè)，完滿完成了該學(xué)年的工作任務(wù)，并取得一些成果，其中也有一些不足之處，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、實驗室實現(xiàn)了規(guī)范化管理
真正做到了演示實驗和學(xué)生實驗必須先填寫實驗通知單再安排實驗的程序。演示實驗提前三天，學(xué)生實驗提前一周。對教師借用的儀器、設(shè)備及藥品進行了登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時歸還，完善了相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，按照規(guī)定照價賠償。
二、加強了安全設(shè)施和對危險品的檢查和管理
下半年對化學(xué)的`四個實驗室進行了維修，在學(xué)生分組實驗課中，實驗教師堅持在教室輔導(dǎo)任課教師，對學(xué)生加以必要的指導(dǎo)，提高了實驗課堂的教學(xué)效果也確保了本學(xué)期無任何事故發(fā)生。
三、在這一年里新一輪的課改如火如荼的進行著
實驗老師擔(dān)當(dāng)著硬件改革的任務(wù)，為配合教師教學(xué)，首先是對課改后實驗儀器、設(shè)備、藥品進行了增補，其次是在工作上認真落實新課程計劃，認真完成新課改后高一演示實驗和學(xué)生分組實驗。
四、在實驗教學(xué)中實驗老師盡力改進實驗設(shè)備
做到資源利用率低，效果好，例如化學(xué)演示實驗中的氨氣的噴泉實驗，化學(xué)的柯惠英老師和王景喜老師對教材中的裝置進行了改進，簡化了實驗裝置，優(yōu)化了實驗效果，除此之外，還對其他的一些方面也進行了探索，保證了實驗教學(xué)的進一步改進和提高。
五、存在的問題及今后的工作計劃
1.儀器借用制度還不夠充分，還需要任課老師配合實驗老師的工作，合理保管實驗室的儀器和設(shè)備并及時歸還，以保證實驗室儀器設(shè)備的完善和實驗室工作的正常運轉(zhuǎn)。
2．實驗教學(xué)各學(xué)科交流不夠，各科老師應(yīng)相互幫助，相互學(xué)習(xí)，使各實驗學(xué)科進行優(yōu)化整合，資源共享合理利用。
3.實驗室的老師應(yīng)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施，以滿足探究實驗教學(xué)的需要，更好的利用實驗室為師生服務(wù)。
實驗個人總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間，20xx年已經(jīng)過去，回顧過去，從20xx年3月7日開始實習(xí)，直至20xx年1月上旬，大半年的時間里，在實驗室與資產(chǎn)管理處的精密部署中，在機電學(xué)部的全力指導(dǎo)下，在管老師的悉心教導(dǎo)下一路走來，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，失去了點點滴滴，也獲得了多多少少。下面就從以下幾個方面對我過去幾個月所完成的工作做一個概述：
一、迎接評估工作，是今年上半年最重要的一項工作。
配合各教研室整理并上報實驗室各項評估支撐材料。按照學(xué)院資產(chǎn)處的計劃部署，整理、歸位實驗儀器及設(shè)備，完善、規(guī)范實驗室名稱，制作名稱標(biāo)牌并張貼到位，統(tǒng)一拆裝實驗室房間號牌并張貼到位，完善實驗室功能簡介、規(guī)章制度、室內(nèi)標(biāo)語并上墻。EDA、ARM、DSP綜合實驗室的相關(guān)實驗箱檢修;配合江蘇啟動計算機有限公司售后工作人員對計算機組成原理實驗箱進行調(diào)試，對高頻電子線路、電子電工實驗室的模擬示波器全體進行更換保險絲管;地理信息系統(tǒng)實驗室、計算機原理及應(yīng)用實驗室的網(wǎng)絡(luò)進行維護等。完后就是進行日常的各個實驗室管理及維護工作，發(fā)放實驗耗材，更新庫存并補充申購等以保障實驗教學(xué)正常有序進行。
二、配合各教研室順利完成20xx屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯工作。
實驗室實驗員應(yīng)機械、電子與通信教研室各位畢業(yè)生指導(dǎo)教師的要求，作為答辯秘書，協(xié)助各教研室以完成20xx屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯的記錄工作。
三、新建實驗室的改造、擴建以及實驗室搬遷等籌備工作。
按照學(xué)部主任的周密部署，動員各辦公室，學(xué)工科，教研室對辦公物品，電腦設(shè)備，存檔資料進行打包，待開學(xué)前再搬至教三樓新辦公室。打包完，清點文件柜及辦公桌椅數(shù)量并報至資產(chǎn)處以便安排搬家工作相關(guān)事宜。暑假一到，各位老師均已離校。流火七月，教二樓實驗樓的改造工作也如火如荼的相繼展開。八月中旬，教室結(jié)構(gòu)改造，兩間并一間，墻面粉刷，鋪設(shè)木地板等工作接近尾聲，學(xué)部實驗室老師放棄休息，早已到崗。在學(xué)院資產(chǎn)處老師的安排下，完成實驗室搬遷、調(diào)整、擴建等相關(guān)工作。對搬遷后的實驗室整理、打掃，重新布線，實驗設(shè)備、儀器歸位。完后對各辦公室，學(xué)工科，教研室的辦公家具搬遷至教三樓并調(diào)整歸位。
四、機房實驗室系統(tǒng)的安裝調(diào)試，專業(yè)實驗室的儀器檢修等工作。
機電實驗室包含三個專業(yè)機房，而學(xué)生多用U盤，機房系統(tǒng)容易感染病毒，再加上部分師生的使用方法不當(dāng)，對計算機系統(tǒng)有損壞，以導(dǎo)致系統(tǒng)經(jīng)常x或者藍屏，請計算機實訓(xùn)中心的吳海明老師對我們給予了指導(dǎo)工作。機械、通信電子專業(yè)實驗室實驗器材眾多，尤其是實驗箱和電子儀器設(shè)備容易損壞，針對所有損壞的實驗器材，清理出來，聯(lián)系廠家統(tǒng)一過來維修，另外請廠商對授課教師進行相關(guān)培訓(xùn)工作。以提高設(shè)備正常使用率，保障實驗教學(xué)正常有序進行。
五、各實驗室儀器配置，清潔衛(wèi)生，制度上墻等以全新的面貌迎接開學(xué)工作。
按照實驗室擴建方案的規(guī)劃，將需搬遷的老實驗室整體進行搬遷，進一步調(diào)整完善其配置，并進行維護，檢修工作。對于新建的實驗室，整合目前的實驗室剩余的器材，加上補充申購的實驗器材一并投入使用，做到實驗資源優(yōu)化配置。并對整個教二樓各實驗室的衛(wèi)生進行全面的打掃工作，并將所有的儀器設(shè)備擦拭干凈，擺放整齊。并做好實驗室門牌，實驗室簡介、規(guī)章制度上墻，統(tǒng)一規(guī)范等工作，以全新的面貌迎接新生。
六、開學(xué)之后進行了實驗室資產(chǎn)清查，包括耗材、實驗儀器設(shè)備等資產(chǎn)。
為進一步縮減各實驗室的耗材庫存量，需整合所有實驗室里面的一些耗材，統(tǒng)一清理清查各實驗室目前耗材的庫存，方便記賬，也使每月的耗材使用情況更加明細化。配合資產(chǎn)處清點資產(chǎn)，對實驗器材賬目的核對，對于整改后的所有實驗室進行清點，以方便補充申購，做到節(jié)約耗材，使用高效的目的。
七、教授相關(guān)課程設(shè)計課程。
依照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于本院非教學(xué)編制人員申報兼課的規(guī)定》，兼授80學(xué)時的課程設(shè)計課程。本學(xué)期從第十周開始教授EDA技術(shù)課程設(shè)計和數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計兩門課程，共計96學(xué)時，面向3個班級共108位學(xué)生。按照實驗大綱嚴(yán)格教學(xué)，創(chuàng)新工作，大膽實踐，并取得了較好的效果，在學(xué)生中反應(yīng)良好。
八、開展了關(guān)于第十三周實驗教學(xué)的自查工作。
按照教務(wù)處下發(fā)的'《關(guān)于第十三周開展實驗教學(xué)自查工作的通知》的相關(guān)要求，我學(xué)部主任負責(zé)組織，實驗室管理人員負責(zé)執(zhí)行，在第十三周對本部門的所有正在教授實驗教學(xué)的教師課堂按要求進行了檢查。并將檢查結(jié)果如實上報至教秘，教務(wù)處。
九、教二樓實驗室環(huán)境優(yōu)化，配置逐步完善等工作。
按照資產(chǎn)處召開的實驗員交流會上的意見和建議，教二樓個實驗員齊心協(xié)力，對一至六樓安裝了防盜門的木門進行拆除。對各實驗室的電扇開關(guān)進行了更換。對五樓機電、電子通信專業(yè)實驗室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備等。
十、認真完成各項監(jiān)考工作。
12月份是忙碌的一個月，除了備課上課之外，還有一個最重要的任務(wù)就是監(jiān)考工作。除了大型的湖北省會計從業(yè)資格考試，湖北省成人自學(xué)考試，全國大學(xué)生英語四六級考試之外，最主要的是全院的期末考試，我自己的有近20場。由于住校，幾乎都是安排在晚上，加上其他老是轉(zhuǎn)手的，總共在30場左右，為了保障監(jiān)考工作順利完成，每天第一件事情就是查看今天的監(jiān)考任務(wù)，并設(shè)置手機提醒，做到零事故，。
暮然回首，在管老師的帶領(lǐng)下，走過這一程，完成了從一個學(xué)生到一名教職工的角色轉(zhuǎn)變。各項工作，均順利完成，也得到了老師的一致認可。深刻反思，發(fā)現(xiàn)自己在工作過程中也或多或少存在一些不足。譬如，性子急，對有些事情剛想到的就想立馬去辦，急于求成，卻事倍功半反而欲速則不達;有些事情沒有考慮周全，掛一漏萬，今后還需謹(jǐn)慎;年輕氣盛，容易沖動，難免偶爾會犯錯，今后還要繼續(xù)修煉。同時還要多與老師溝通、交流，懇求指導(dǎo)，提升自我。特別是專業(yè)知識方面，個人能力還要繼續(xù)提高，不斷學(xué)習(xí)，為今后更長遠的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
展望未來，任重道遠。作為一名年輕的教職工，要學(xué)習(xí)的東西還很多。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和工作水平。為實驗室管理及建設(shè)獻計獻策，出色地完成自己的本職工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教職工。
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工作總結(jié)寫作指導(dǎo)
工作總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。
基本情況
1.工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進措施等。
需要注意的問題
1.工作總結(jié)前要充分占有材料
2.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。
3.條理要清楚�？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。
4.要剪裁得體，詳略適宜。
5.工作總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討工作總結(jié)會議論、修改。最好由主要負責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。
6.工作總結(jié)最好是要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意思來展開，把日常工作敘述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法寫出改進措施。
實驗個人總結(jié)6
本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期，我一直擔(dān)任初中生物實驗員管理員工作。在工作中，服從分配，嚴(yán)于律己，積極進取，踏實工作，堅守崗位。作為通榆十中的一員，我嚴(yán)格要求自己，不斷努力地學(xué)習(xí)和工作，在此，我就任職以來的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
1、能堅決擁護黨的路線方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，關(guān)心國家大事，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛關(guān)心學(xué)生，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、能認真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身素養(yǎng)，與時俱進。
二、實驗教學(xué)方面：
1、 根據(jù)初中生物教學(xué)工作計劃，制定每學(xué)期生物實驗室工作計劃，按時做好生物實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作，協(xié)助任課教師做好演示實驗和分組實驗，嚴(yán)格實驗準(zhǔn)備制度，演示實驗提前一天，分組實驗提前一星期，發(fā)實驗通知單到實驗室，準(zhǔn)備好實驗后，任課教師先預(yù)做實驗，以此保證實驗順利地進行，確保實驗教學(xué)的成功和質(zhì)量。
2、 認真學(xué)習(xí)《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，參與實驗教學(xué)改革，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極配合學(xué)校的素質(zhì)教育。由于本人的不斷努力，在xxx年度白城市中小學(xué)教育技術(shù)成果評優(yōu)活動中教案設(shè)計《呼吸道對空氣的處理》獲一等獎；并先后參加了市級省級生物課件大賽，微果大賽并獲得了不同的獎項。在xxx年和xxx年的年終評選中，連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教師，這是學(xué)校對我工作的認可，對本人也是一種鼓勵。我將一如既往，繼續(xù)努力，把學(xué)校交給我的每一項工作做好。
三、實驗室管理和使用：
1、實驗室的管理和使用是一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)，在xxx年9月份進修裝備部對全縣理化生實驗室管理員進行了全員培訓(xùn)，在實驗室管理和使用方面做了具體的要求和布署。對此生物實驗室也有了新的改觀，除了將儀器進行分門別類的分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽外，另外，賬、柜、物三者一致，按照管理和實驗的性能將儀器進一步規(guī)范化，這樣一來，教師使用方便，效率較高。
2、在實驗室使用方面，都能積極配合每一位任課教師順利完成每一節(jié)實驗課，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高實驗效率，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責(zé)，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，所以在實驗管理工作中，首先要熟悉教材，了解教學(xué)常規(guī)的實驗內(nèi)容，掌握分組實驗和演示實驗與教師任課的大致進度和時間，做好實驗的一切準(zhǔn)備工作，在每一個實驗中，藥液的配制，選材教將預(yù)先實驗，取其最佳實驗效果，達到實驗最佳目的。
四、實驗管理方面：
1、我校生物實驗室有健全的規(guī)章制度，并全部上墻，師生平時嚴(yán)格執(zhí)行實驗室各項規(guī)章制度。
2、我校生物實驗室有統(tǒng)一的臺賬，并作好詳細的記錄。學(xué)期開始有實驗計劃，平時有各類實驗記錄，結(jié)束有總結(jié)。加強了實驗管理工作的完善性和科學(xué)性，促進了教師、學(xué)生對每個實驗的'重視。
3、能認真做好儀器和藥品的管理工作，保管好實驗儀器和設(shè)備，對易損耗物品加強管理和及時報損報批。
4、做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作，健全報損制度、儀器領(lǐng)用制度。認真學(xué)習(xí)微機知識，實現(xiàn)了實驗室微機管理，提高計算機的科學(xué)管理水平。
5、做好儀器防銹、防塵、防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少，特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，都認真清理和擦拭鏡頭和有關(guān)活動的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎百分之百無銹、無塵和受潮現(xiàn)象。
由于本人不斷地吸取、充實，積極進取，一份耕耘，一份收獲，在xxx年度全縣中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作檢查驗收評選活動中，被評為“優(yōu)秀管理員”的榮譽稱號。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)；在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
實驗個人總結(jié)7
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又迎來了一學(xué)年的結(jié)束，我覺得自己在這一年的鍛煉中，各方面都取得了不小的收獲。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 思想政治方面：
作為一名從教多年的東園老師，我越來越熱愛我的學(xué)生，越來越熱愛我的學(xué)校，越來越熱愛教育事業(yè)。在自己的工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，努力做好自己的本職工作，同時帶動全組教師積極配合學(xué)校做好各項工作。向身邊的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，全身心的把自己投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作當(dāng)中，不計個人得失，努力奉行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。在這艱苦奮斗的一年中，我深深再次體會到無私奉獻的快樂，牢牢地樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)的教師意識。
二、 業(yè)務(wù)水平方面：
為不斷提高自己的專業(yè)知識水平，我積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校本教學(xué)研究活動，經(jīng)常利用課余時間與同組的教師認真研究教材，設(shè)計教法，探討教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，還經(jīng)常研讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的、有關(guān)學(xué)生心理學(xué)方面的書籍、文章、案例，以不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
三、 教育教學(xué)方面：
葉圣陶先生說過，教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，“少成若天性，習(xí)慣成自然。”小學(xué)教育屬于基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣是小學(xué)一年級重中之重的任務(wù)。作為一年級的班主任來說，抓好入學(xué)新生的習(xí)慣養(yǎng)成教育至關(guān)重要。在學(xué)校里，班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的“土壤”，班主任是班集體的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長的引路人。一個良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的`良好行為習(xí)慣分不開的。從學(xué)生一入學(xué)開始，我就把班級管理和“三禮”教育緊密結(jié)合在一起，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，我首先利用家長會，向家長進行新生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的動員和指導(dǎo)，告訴家長如何幫助孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，每天過問孩子在學(xué)校的哪些事項，怎樣能與孩子更好地進行交流等等。其次親自指導(dǎo)孩子應(yīng)該如何做一名合格的小學(xué)生，上課前要準(zhǔn)備好下一課要用的書本，每天放學(xué)前檢查自己的座位是否收拾干凈，文具是否裝齊，回到家里要先完成老師布置的作業(yè)，之后再做自己喜歡的事情。在課堂上，要認真聽講，積極舉手回答問題，學(xué)會聽別人的發(fā)言，自己有不懂的問題主動問老師等等。學(xué)生知道應(yīng)該怎樣做了之后，接下來的任務(wù)就是督促學(xué)生自覺的按要求去做。有布置就要有示范，有檢查，示范是兒童最初和最基本的學(xué)習(xí)行為的方式。在班級工作中，班主任的示范作用，會使養(yǎng)成教育變得“可見、可學(xué)、可仿、可行”。因此，只要要求學(xué)生做到的，我都首先做到。學(xué)生由于新入學(xué)，還不能一下子進入學(xué)生的角色，尤其在行為習(xí)慣上，帶有很大程度的隨意性，這就要求教師要一點一滴的進行指導(dǎo)，結(jié)合“三禮”教育，我逐步引導(dǎo)學(xué)生懂得，作為一個合格的小學(xué)生，首先要學(xué)會自覺遵守學(xué)校、班級紀(jì)律，維護班集體的榮譽，努力做一個講文明懂禮貌的小學(xué)生。經(jīng)過這一年的教育，學(xué)生們基本上做到了不在校園內(nèi)、樓道內(nèi)追跑打鬧，注意了輕聲慢步靠右行的行走方式，見到老師能夠主動打招呼問好，能夠主動維護教室的環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有不對的行為能夠主動上前勸阻或提示，在行為習(xí)慣方面有了一個較好的開始。我想，經(jīng)過我們師生的共同努力，我們班會獲得更好的發(fā)展。
在教學(xué)上，我牢記要創(chuàng)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，并努力朝著這方面邁進。在工作中，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)課，有空就和同組的老師一起研究教材，探討怎樣進行課堂教學(xué)改革才能適應(yīng)我們現(xiàn)在的這批學(xué)生，使他們?nèi)巳藭䦟W(xué)習(xí)，人人愛學(xué)習(xí)。我在教學(xué)中不斷嘗試著怎樣抓住學(xué)生的心，使他們能自覺的沉浸在知識的思考學(xué)習(xí)之中。比如我在講《烏鴉喝水》這一課時，當(dāng)讓學(xué)生自讀完課文對文章有了一個整體的感知之后，我在黑板上出示了幾個不同的瓶子，一是瓶子很高，瓶口很大，里邊的水不多；二是瓶子很高，瓶口很小，里邊的水很多；三是瓶子不高，瓶口很小，里邊的水不多；四是瓶子不高，瓶口很小，里邊的水很多；五是瓶子很高，瓶口又小，里邊的水也不多；六是瓶子很高，瓶口又小，里邊的水很多；讓學(xué)生觀察之后，引導(dǎo)學(xué)生，請你再讀讀課文，想一想，烏鴉找到的是哪瓶水？學(xué)生們迫不及待的認真讀起了課文，幾分鐘后一只只小手高高的舉起來，異口同聲地說“第五瓶”，接下去就是熱烈的討論—為什么是這一瓶？這樣的課堂學(xué)生喜歡，學(xué)生愛學(xué)，打破了串講串問，直奔主題，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性非常高。工作中，我還注意對后進生及時進行輔導(dǎo)，使他們與其他同學(xué)的差距盡量減小，以耐心輔導(dǎo)與正面引導(dǎo)和肯定進步為主要手段，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，減少學(xué)習(xí)上的畏懼心理，經(jīng)過努力，他們的進步比較明顯。
四、工作業(yè)績
經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，這學(xué)期我們的集體被學(xué)校評為校級優(yōu)秀班集體；在學(xué)校組織的足球比賽中，我班獲得年級冠軍的榮譽；在學(xué)校眼操比賽中獲得第二名的好成績；我指導(dǎo)的學(xué)生參加巨人杯聽說讀寫大賽都獲得了一、二等獎的佳績。在活動中同學(xué)們也深深體會到一個優(yōu)秀集體給他們帶來的快樂。
尺有所短，寸有所長，我在今后的工作中還要繼續(xù)努力，發(fā)揮出自己全部的光和熱，全心全意的為學(xué)生服務(wù)。做學(xué)生成長路上的鋪路石。
實驗個人總結(jié)8
20xx年對于我來說是極其充實和豐富多彩的一年，本人年初由項目建設(shè)部調(diào)入中國建材膜材料重點實驗室，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開始參與實驗室的建設(shè)籌備工作；20xx年也是意義非凡的一年，20xx年中材鋰膜一期項目全面實現(xiàn)達產(chǎn)達標(biāo)達銷、二期項目全面啟動和穩(wěn)步推進；膜材料實驗室籌建取得階段性成果。
我們在忙碌中成長、在努力中進步。今年是我參加工作的第3年，也是工作技能和工作經(jīng)驗飛速發(fā)展積累的一年。當(dāng)然，這離不開領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和同事的團結(jié)支持。以下是我20xx年個人工作總結(jié)和20xx年工作計劃。
一、20xx年個人工作總結(jié)：
20xx年2月—3月：在項目建設(shè)部負責(zé)1期項目3#4#雙拉—1牽引設(shè)備的收尾和改造工作。負責(zé)并協(xié)同機修人員完成3#4#雙拉段的風(fēng)機濾網(wǎng)統(tǒng)計和更換；負責(zé)并完成雙拉段風(fēng)機電機漏油點的修復(fù)和更換；統(tǒng)計負責(zé)區(qū)域的金屬異物排查和整改工作。期間獨立撰寫實用新型專利1篇并于9月授權(quán)。
20xx年4月—12月：
1、圍繞膜材料制備及應(yīng)用技術(shù)，進一步參與完善實驗室運行模式及機制、功能需求及實驗室五年發(fā)展規(guī)劃。個人工作內(nèi)容包括：實驗室運行模式及制度查新和整理；膜材料研究方向查新，并撰寫鋰膜、水處理膜、氣體分離膜、質(zhì)子膜、聚酰亞胺薄膜、5G通信LCP膜報告；國家政策法規(guī)的查新和整理；學(xué)術(shù)會議收集和整理；實驗室建設(shè)進度文件、實驗室預(yù)算等制定；實驗室儀器設(shè)備的考察調(diào)研以及分類；最終完善實驗室建設(shè)方案并參與鋰膜、集團以及滕州市政府匯報。
2、為明確實驗室發(fā)展方向，參與調(diào)研學(xué)習(xí)并與相關(guān)膜材料領(lǐng)域?qū)＜疫M行交流。個人工作內(nèi)容包括：參與川大高分子國家重點實驗室、中復(fù)新水源水處理膜調(diào)研、參加20xx年膜材料峰會等，完成相關(guān)會議紀(jì)要指導(dǎo)實驗室研究方向的確定。
3、參與實驗室建筑概念設(shè)計和溝通。個人工作內(nèi)容包括：根據(jù)實驗室功能需求以及儀器設(shè)備擺放要求繪制實驗室功能需求圖并與設(shè)計院溝通概念設(shè)計方案；參與設(shè)計院的調(diào)研考察和后續(xù)圖紙審查和會議組織協(xié)調(diào)工作，先后完成兩版設(shè)計圖紙。
4、負責(zé)可研報告初稿的編制和優(yōu)化�？裳袌蟾嬷黧w已搭建完成、設(shè)計圖紙設(shè)計、環(huán)保等內(nèi)容待方案確定后完善。
5、實驗室其他日常工作。
二、20xx年工作計劃
19年進入倒計時，期間有收獲也有不足，我將吸收工作中的'教訓(xùn)，努力做好自己的本職工作，態(tài)度積極工作認真負責(zé)。為加快膜材料實驗室設(shè)計建設(shè)和運營工作，根據(jù)部門工作計劃，梳理本人20xx年工作計劃：
20xx年1月：實驗室建設(shè)方案定稿并參與開發(fā)區(qū)、中材科技以及滕州市政府匯報文件的完善。針對匯報結(jié)果的關(guān)于概念設(shè)計方案的功能調(diào)整和完善。完成可研報告編制與評審；
20xx年2月—3月：參與實驗室建筑設(shè)計和圖紙審查，設(shè)計院與實驗室的溝通。參與實驗室掛牌儀式組織工作。開工前手續(xù)的確認及跟蹤；
20xx年3月—12月：實驗室建設(shè)期間的安全和建設(shè)進度的跟蹤；儀器設(shè)備的采購以及管理；實驗室研究方向查新與整理；參與外部調(diào)研與合作以及實驗室領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
實驗個人總結(jié)9
20__年，我們試驗室在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，作為承擔(dān)公司技術(shù)開發(fā)和質(zhì)量控制的職能部門，我們?nèi)w試驗人員堅持自我的團隊精神，本著對公司的產(chǎn)品質(zhì)量負責(zé)，為公司的利益著想，勤勤懇懇，較好的完成了公司下達的各項質(zhì)量控制與檢驗任務(wù)。試驗室從思想上高度重視各項工作，各職責(zé)人崗位明確，工作進取性較高，與其他相關(guān)部門的配合良好，順利的完成了各項試驗檢測任務(wù)，以下就20__年度試驗室的工作做以總結(jié)：
一、技術(shù)溝通與崗位培訓(xùn)方面：
1、各特殊或重要工程，我們自覺加強對施工工地的技術(shù)指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督、服務(wù)，把好產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)，力求讓顧客滿意，對顧客負責(zé)，讓澆筑的每項混凝土工程不留一點質(zhì)量隱患，讓顧客放心。認真貫徹執(zhí)行上級部門有關(guān)指示精神，全面提高人員整體質(zhì)量意識。
2、為提高人員的業(yè)務(wù)技能，積極組織參加人員的崗位培訓(xùn)，一方面取得了崗位合格證書，另一方面使人員全面掌握了各項檢驗技能。
二、職能作用發(fā)揮方面：
1、對試驗室各項工作職責(zé)、管理制度、管理辦法進行了更進一步的完善，明確了試驗室人員的崗位職責(zé)、健全了試驗儀器使用維修及保養(yǎng)記錄、規(guī)范了試驗檢測報告單的填寫與保管制度等。
2、全面落實日常材料試驗任務(wù)，為合格的混凝土產(chǎn)品做好技術(shù)服務(wù)工作。20__年公司生產(chǎn)任務(wù)量大，對試驗室工作強度的要求也高，在試驗室全體人員的共同努力下，很好地完成了各項試驗任務(wù)。截止目前，砂石集料、水泥、外加劑、粉煤灰檢驗共300多批次，混凝土抗壓強度試件3245組，混凝土抗壓強度檢驗合格率100％，各類混凝土試配共387組，出具各類檢驗報告共13000多份，各施工工程一年內(nèi)無重大質(zhì)量事故。圓滿完成了混凝土配合比的優(yōu)化，降低了水泥用量，節(jié)儉了成本，增加了效益。根據(jù)顧客需要，成功配制了各種特殊的'混凝土產(chǎn)品，如等強度砂漿，高強度細石混凝土等，在同行業(yè)中補足了諸多欠缺。在本年度里對試驗室水泥及混凝土抗壓強度認真做了月份匯總統(tǒng)計，根據(jù)其標(biāo)準(zhǔn)差來確定質(zhì)量控制水平，對不夢想的數(shù)據(jù)分析其原因，進行改善。
由于公司試驗室工作本身是屬于技術(shù)含量較高的一項工作，作為為生產(chǎn)服務(wù)，為產(chǎn)品服務(wù)的技術(shù)部門，我們必須以質(zhì)量好的產(chǎn)品去適應(yīng)市場的選擇，在今后的工作當(dāng)中，我們要努力地提高自身的業(yè)務(wù)水平和思想作風(fēng)，以更高的工作熱情和向上的團隊精神，更好地為公司的發(fā)展服務(wù)。
實驗個人總結(jié)10
1、項目簡介
我們在實驗中以植物為研究對象，通過對它們進行組織培養(yǎng)來觀察植物的生長狀況、激素對植物的促進作用、植物的褐化以及對它的改良等等。我們最初是對柳樹、紫玉蘭和梔子花這三個易于培養(yǎng)的植物進行實驗，探索培養(yǎng)植物的方法以及如何能減少褐化。等到技術(shù)熟練后我們會開始進行一些與人們健康息息相關(guān)的植物的研究，去探索如何如何能夠用最低的成本使得我們的植物成活以及對它們進一步的應(yīng)用。
2、本人在項目研究中承擔(dān)的工作及發(fā)揮的作用
本人在此次大學(xué)生創(chuàng)新性實驗當(dāng)中主要負責(zé)的是進行培養(yǎng)基的配制和植物的接種工作。培養(yǎng)基在配制過程中需要準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，所以在配制培養(yǎng)基時需要較長的時間。我們現(xiàn)在進行的實驗中我自己主要進行的是對母液和激素的稱取以及植物的接種。我們現(xiàn)在正在鍛煉自己對植物培養(yǎng)的技術(shù)性。并且，我們每個人需要對培養(yǎng)基配制和接種工作非常熟練，再去進行下一步更深入的工作。從我們稱取藥品開始到培養(yǎng)基滅菌結(jié)束共需要10小時左右時間，因此我們團隊需要協(xié)商好每個人負責(zé)的項目。同時，由于我們團隊的成員并非同一班級，我們需要把時間分配好，以免造成時間的盲區(qū)從而導(dǎo)致植物沒人照看而出現(xiàn)問題。由于實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性直接關(guān)系實驗結(jié)果的測定，因此在本實驗中占有重要的地位，測定過程中要求有很好的理論知識的基礎(chǔ)和動手實際的能力，并且注重責(zé)任感。所以在實驗的初期，查閱各種相關(guān)文獻資料，了解實驗注意事項，深刻理解實驗原理，熟悉實驗操作步驟，分析實驗中可能遇到的問題和影響實驗結(jié)果的因素。在實驗初期制定實驗規(guī)劃，整理實驗思路，過程中不斷適當(dāng)調(diào)整。積極配合其他成員完成實驗。實驗結(jié)束后，整理實驗儀器，清洗實驗器材。對實驗的全過程認真負責(zé)，積極動手，遵守正確的實驗要求。對此次實驗的成功也發(fā)揮積極的作用。
三、參加項目研究過程中的體驗和收獲（在能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高，特別是在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面）
通過這次參加創(chuàng)新實驗，使我受益匪淺。從我們這學(xué)期剛開始參加這個創(chuàng)新實驗到現(xiàn)在，我們學(xué)會了很多。從最基礎(chǔ)的稱量藥品、制作棉塞，到比較復(fù)雜的制作培養(yǎng)基、植物接種等等。我們漸漸地在學(xué)習(xí)著。在以后我們可能會學(xué)到更多關(guān)于植物組織培養(yǎng)的操作技術(shù)。在培養(yǎng)基的配制過程中我們攪拌要注意不能讓瓊脂黏在玻璃杯底部變黑，要不停的攪拌。而且必須使之沸騰才能在移液后是培養(yǎng)基凝固以便于下一步的操作。記得在最初的時候我們制作MS培養(yǎng)基的母液也經(jīng)常被感染，不能繼續(xù)下一步。我們的培養(yǎng)基由于沒有沸騰就裝入培養(yǎng)皿而導(dǎo)致培養(yǎng)基全部重新做。我們最開始配制時往往要花費3到4小時才能完成一步的操作，而現(xiàn)在，我們僅需一個半小時就配制完成了。所以，在這個過程中，我學(xué)到了很多。并且，如果沒有加入這個實驗，我可能不會接觸到植物的接種。在我們最近的實驗中，我和黃小虎相繼對植物進行了接種操作。它是讓我真正認識到這是一個偉大的工程。從我們開始清洗植物一直到最后我們將植物接種完成移入恒溫箱培養(yǎng)這一系列步驟中，我們由最初的手忙腳亂變成現(xiàn)在的游刃有余，我想這是我們團隊一個很大的進步。我相信在以后的實驗中我們團隊會把實驗技術(shù)練就的更加完善，去挑戰(zhàn)一些更有價值的項目。
其二，在實驗研究方面，我最深的體會就是要需要勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗和我們平時上課做的`實驗不同，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，大多是我們沒有接觸過，沒有人告訴我們一步步該怎么做。我們需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的理念。然后確定要研究的方向。按照這個方向一點點努力。所以每一步都需要獨立思考。而且我們會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭�，最重要的還是自己思考。同時，在創(chuàng)新方面，我們要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，正如我們在實驗中調(diào)查活性炭對植物的褐化的影響一樣。我們需要一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。另外，由于時間倉促和我們團隊技術(shù)水平的限制，我們的實驗還存在很多不足，主要表現(xiàn)在：由于實驗條件，實驗室條件以及實驗者本身條件的限制，導(dǎo)致我們植物容易發(fā)霉、褐化等等。是我們不能進行下一步的實驗。
同時，在小組的協(xié)調(diào)和團隊合作能力上，也得到了很大的提升。從實驗開始到結(jié)尾，每個人都時刻在提出自己的意見與學(xué)習(xí)心得，工作的分擔(dān)以及相互的交流讓我收獲了更多的知識。我們把每個人的任務(wù)分配正確往往能夠節(jié)省更多的時間去進行下一步的操作。在這個項目的操作過程中，我們需要極大的耐心去進行實驗，因為往往一個操作就需要我們進行2到3個小時。同時，他也讓我感覺到了創(chuàng)新實驗的樂趣。我們將一個植物組織進行培養(yǎng)讓它成功的發(fā)芽，再生根并對它馴化后它就是一個正常的個體，可以和自然生長的植物一樣在陽光下繼續(xù)生長。我覺得這是一個很有成就感的事情。而且，這個實驗也提高了我們的擴展思維能力，增強了我們之間的合作意識，在動手方面也有很大的進步，更重要的是結(jié)識了一些良師益友，對我們以后的實驗順利的進行也會有很多的幫助。
因此，我希望在接下來的時間里，我們團隊能夠的進行更多有意義的課題實驗，讓我們的能力得到提升。同時在李景蕻老師的指導(dǎo)下我們能夠獲得更多關(guān)于植物的知識，去豐富我們接下來的大三生活。
實驗個人總結(jié)11
金秋九月，在這個收獲的季節(jié)里，我來到了xxxx中學(xué)，對于這里，我滿心的期待，也滿懷的緊張，我準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著點亮燈塔那一刻的光輝，準(zhǔn)備著破繭化蝶那一刻的美麗。
在指導(dǎo)老師的介紹和推薦下，我分別認識了我的教學(xué)工作指導(dǎo)老師萬老師和我的班主任工作指導(dǎo)老師高老師。并于9月17日正式開始實習(xí)工作，我們的實習(xí)工作主要是教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)和教育調(diào)查，三者是同時進行的。大致可分為三個階段：第一階段主要是熟悉學(xué)校日程安排和班級日常管理工作以及聽課；第二階段主要是備課、試講、講課、反思、評課和深入學(xué)生，了解學(xué)生，積極參加班級和學(xué)校活動，設(shè)計好調(diào)查問卷；第三階段主要是開展主題班會，幫助學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，完成教育調(diào)查。
霧里看花到撥開云霧見天堂
在xxxx中學(xué)，周一到周六， 7點20開始早讀，晚上8點10分放學(xué)，而住宿生則要學(xué)習(xí)到9點20，第三節(jié)課后做課間操，第四節(jié)課和第七節(jié)課后做眼保健操，每個周一會有個晨會，周五下午開班會，每天兩次清潔。知道學(xué)校作息時間表后，在17日的下午，我下班了，做了簡單的自我介紹，講臺下一張張真誠，可愛的面孔，給足了我信心，在今天，我認識了班委，并且充分的展示了我的真誠和友好，以為與他們有了美好的開始，則接下來的交流會如流水般的順利，但事與愿違，盡管是這樣，學(xué)生還是會與我保持一定的距離，我難以深入到他們，因此我向高老師要了他們的學(xué)籍卡，記分冊，盡可能的多了解他們，同時高老師也不時的向我介紹班里的學(xué)生，從第二天起，我與高老師一樣做到“六到班”，有了充分多的機會去認識他們，漸漸的走進了他們。
在教學(xué)方面，也不能怠慢，17號我滿懷好奇的走進了高二6班聽萬玉潔老師講課，我覺得課堂很活躍，很有趣，我很認真的記了筆記，課后，我看了學(xué)生的筆記，發(fā)現(xiàn)我的筆記和他們的并無差異，才發(fā)現(xiàn)我這個實習(xí)老師不覺當(dāng)中又變成了學(xué)生，我仔細的回想了一下在原來上教學(xué)論的時候，老師強調(diào)的教學(xué)技巧，因此在以后的聽課當(dāng)中，我才得以去注意老師上課的技巧，是如何的導(dǎo)入的，如何強調(diào)重點的，如何處理課上學(xué)生的問題，如何去吸引學(xué)生注意力的，如何在教室里表現(xiàn)自己的教態(tài)，又是如何控制自己的聲音的等等。
課后，我們開始批改學(xué)生的作業(yè)，在此之前，我想象過批改作業(yè)會有多無聊，會有多煩躁，但是我一接觸到這些作業(yè)本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字跡的時候，我仿佛看到了學(xué)生們在燈下苦心思考的情景，我開始認認真真的去查看，這是學(xué)生們的心血，我開始認認真真的去想，這是學(xué)生們跳動的思維啊！我開始珍惜這與他們交流的又一個機會。我開始意識到了作為一名教師的不易，也開始檢查自己的`“裝備”。
一分耕耘，一分收獲
花了近兩個星期，記住了班上所有的學(xué)生，當(dāng)我一個個叫出他們的名字后，看到他們臉上從詫異變?yōu)轶@喜，他們開始在課后老遠的就主動和我打招呼，我甚至很貪戀那一聲聲的“老師好！”，因此課后我也會盡可能的與他們在一起；他們開始來問我習(xí)題，我看到了他們求知的渴望，看到他們聽了講解后的滿足，我開始更用心的去學(xué)習(xí)來滿足他們。但是也有對學(xué)習(xí)不太認真的學(xué)生，他們只是每次應(yīng)付老師寫完或是不寫完作業(yè)，我找他們，給他們輔導(dǎo)，他們都很聰明，需要在這個時候有人拉他們一把，慢慢的我看到了他們作業(yè)本上更加工整的字跡，我也不忘在作業(yè)本上寫下表揚和鼓勵的批語，他們開始主動來問我習(xí)題。漸漸的，在2班，我將班主任工作和生物課后輔導(dǎo)工作于一身，并積極的向兩位指導(dǎo)老師匯報2班的情況。也許高老師看到了我的辛勞，看到了我的努力，也看到了效果。
一天，他向我談起班上的一位女同學(xué)，希望我好好利用與學(xué)生這搬沒有距離的優(yōu)勢多去了解她并幫助她，我開始從女孩的作業(yè)、女孩的朋友等等盡可能的去了解她，通過好多次的談話，女孩對我的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，從一開始見我就跑到羞澀的對我說老師好，再到老遠就揮手向我打招呼，看著她寫滿自信的笑臉上，我才明白春蠶為何愿意吐絲，才明白蠟炬為何愿意被點燃。
實驗個人總結(jié)12
新的一年即將到來，回顧這一年來的工作，做為一名實驗員，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下下，完成了學(xué)校下達的各項任務(wù)，現(xiàn)對今年的工作如下:
1.政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹的基本路線方針政策，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)的`基本知識和有關(guān)政治文件、書籍；遵紀(jì)守法，認真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責(zé)。
2.專業(yè)知識、工作能力和具體工作。
作為一名實驗室管理人員，雖然沒有站在實驗教學(xué)第一線，但是實驗室的建設(shè)、管理是教學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，而且服務(wù)對象更為廣泛，包括了全系的教職工和學(xué)生，所以不僅要做好服務(wù)工作，還要做好育人工作。
20xx年實驗室建設(shè)得到前所未有的大發(fā)展，爭取到了200萬的設(shè)備，充實了環(huán)境監(jiān)測實驗室和地理信息系統(tǒng)實驗室。隨著工作任務(wù)的加大，我努力要求自己加強責(zé)任心，不能出差錯。在儀器管理方面根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，采取防潮、降溫、隔熱等措施，所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對損壞的儀器及時維修及時，做好損壞維修記錄，使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。經(jīng)過普查所有設(shè)備無一丟失，完好率達到百分之九十五以上，保證了實驗課的開出率達到百分之百；在準(zhǔn)備實驗課方面，我積極向同事學(xué)習(xí)，自己摸索實踐，認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。確保上課之前備好所有設(shè)備、易耗品等實驗用品：做好各類實驗室數(shù)據(jù)和文件資料的登記、上報、下發(fā)等工作，并把整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)，給大家查閱文件提供了很大方便，收到了很好的效果。
實驗室工作精細瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)，自己摸索實踐，認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極完成了以下本職工作：完成了計劃內(nèi)實驗準(zhǔn)備工作，完成計劃外三項開放實驗、多門上機操作課的準(zhǔn)備；做好了各類文件資料的登記、上報、下發(fā)等工作，按類別整理實驗室各種文件；組織教師驗收本年度招標(biāo)的設(shè)備。
3.不足及改進之處
工作能力有待提高，比如專業(yè)知識欠缺，如果具備相應(yīng)的地理專業(yè)知識有助于準(zhǔn)備實驗，今后應(yīng)該多學(xué)習(xí)。工作態(tài)度應(yīng)該更加認真，有助于實驗室的規(guī)范化管理。
實驗個人總結(jié)13
一、實驗教學(xué)中過程學(xué)生存在的一些典型問題
1、基本工具使用得不正確，其主要表現(xiàn)為：
（1） 在使用彈簧測力計時，有的學(xué)生沒有進行校零就直接使用；測拉力時沒有 作勻速直線運動就讀數(shù)；校零時不在使用位置上。
�。�2） 用量筒測水的體積時拿在手里讀數(shù)，而且讀數(shù)時視線沒有與凹形水面相平，甚至量筒都沒放平就讀數(shù)。
�。�3） 在使用電流表和電壓表時，沒有試觸就直接使用；不注意接合適的量程。
�。�4） 部分學(xué)生不能正確連接滑動變阻器及判斷阻值的變化情況。
2、操作不規(guī)范：
�。�1） 學(xué)生操作不按實驗要求，操作過程中對器材的使用不夠規(guī)范。
�。�2） 在研究凸透鏡成像的實驗中，不是移動光屏呈接像，而是移動透鏡去找像。
�。�3） 連接電路的方法不正確；表的刻度盤沒有正對觀察者；沒有排除電路故障的一般經(jīng)驗，有的甚至根本不會連接電路。
3、背實驗和數(shù)據(jù)，違背實驗事實。很多學(xué)生一開始就馬上在實驗冊上填寫有關(guān) 內(nèi)容，根本沒有看器材，甚至是先填出實驗結(jié)論、數(shù)據(jù)，再做實驗。其實驗數(shù)據(jù)與填寫數(shù)據(jù)根本不符：
�。�1） 在觀察凸透鏡成像的實驗中，根本沒有呈接到清晰的像就在題單上填 寫了結(jié)論。 、
�。�2） 在研究杠桿平衡條件的實驗中，部分學(xué)生先在記錄中把數(shù)據(jù)、結(jié)論都填好后再動手做實驗；有的.學(xué)生把兩邊的力臂始終調(diào)得一樣大。
（3） 在測滑輪組的機械效率的實驗中，學(xué)生背數(shù)據(jù)、結(jié)論的現(xiàn)象尤為突出。另外在測變速直線運動的平均速度、測電阻、測小燈泡的功率、探究 同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系等實驗中，背實驗數(shù)據(jù)和結(jié)論的現(xiàn)象也較為普遍。
4·對自己的設(shè)計方案不去推敲其合理性，如探究動能與什么因素有關(guān)時，不是嚴(yán)格按要求把高度作為控制變量；在其他問題上也是不注意讓“別的量保持不變”。
二、造成上述錯誤的原因從上述現(xiàn)象可以看出，部分學(xué)生在實驗操作中比較盲目，缺乏一定的實驗操作技能。
有的問題雖然存在某一部分學(xué)校的學(xué)生或個別學(xué)生身上，但反映了我們一部分教師在平時的教學(xué)中對學(xué)生的實驗操作技能訓(xùn)練不到位，而是為了實驗操作考試而做實驗。教師忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)與方法的指導(dǎo)。其次是教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)操作時，讓學(xué)生動手的機會太少。教師講得太多，包辦做得太多，有意識地提供一些數(shù)據(jù)和結(jié)論讓學(xué)生記住。有的學(xué)校的教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時規(guī)定太死，如用電流表、，電壓表測電阻，測小燈泡的功率，測滑輪組的機械效率，測平均速度，觀察研究凸透鏡成像實驗，教師先把一些數(shù)據(jù)給學(xué)生規(guī)定好，讓學(xué)生按教師事先設(shè)想的數(shù)據(jù)去做實驗。這些做法抹殺了學(xué)生思維的獨立性和靈活性，養(yǎng)成了在實驗操作中的依賴性和封閉性，不利于學(xué)生的發(fā)展。
通過這幾次實驗操作考試，我們也發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校的學(xué)生整體實驗操作能力比較強，這是與平時教學(xué)和后期訓(xùn)練分不開的。為了在今后的教學(xué)工作中使學(xué)生的實驗操作能力有所提高，我們應(yīng)加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。只有這樣才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人。
實驗個人總結(jié)14
光陰似箭，歲月如梭，四個月轉(zhuǎn)眼即逝，猶記得我們剛來的時候，圓滿的完成了頂崗實習(xí)的任務(wù)，各個方面的能力都有提高，由此得到以下的總結(jié)：
一、奉獻愛心，營造出良好的班級氛圍
愛是教育的起點，愛是教育的核心，沒有愛，就沒有教育。當(dāng)來到實驗中學(xué)以后，我擔(dān)任了七年級四班的副班主任，從那時開始，我就開始給自己定位，努力的改善班風(fēng)建設(shè)，奉獻愛心，營造出良好的班級氛圍。讓我印象最深的一件事就是談起了我的一名學(xué)生，這名學(xué)生在期中考試是數(shù)學(xué)第五名，第三次月考數(shù)學(xué)榮獲第二名。記得這學(xué)生剛開始來到實驗中學(xué)的時候，有輕微的抑郁癥，曾經(jīng)還走丟了一次，最后是在教學(xué)樓的三樓的一個角落里找到的，大部分的老師對這個學(xué)生都不抱希望，對他也是睜一只眼閉一只眼，他的作業(yè)也是時交時不交，我向他伸出援助之手，奉獻出自己的愛心，帶著自己的善良與責(zé)任，不放棄每一個學(xué)生，在課下找同學(xué)了解這名學(xué)生的學(xué)習(xí)、交友以及生活情況，向班主任老師詢問并討論其家庭情況，根據(jù)所了解的情況，分析出這名學(xué)生可能有自卑的心理，然后制定相應(yīng)的可實施的系列政策，在課上監(jiān)督其認真聽講，課下強烈要求他寫并交作業(yè)，有進步時并適當(dāng)?shù)?提出表揚。經(jīng)過這幾個月的努力，這名學(xué)生不僅數(shù)學(xué)成績突飛猛進，綜合成績也有了飛躍式的提高，在課下和同學(xué)相處也開朗了很多，這名學(xué)生的笑容亦是更加的燦爛。在有愛心的教育里，我營造出了良好的班級氛圍，打造出學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班級。
二、刻苦鉆研，在實踐中摸索教學(xué)
教學(xué)，只有兩個字，說起來簡單，但是只有在實踐中才能體現(xiàn)其探索的艱辛，艱苦奮斗與刻苦鉆研的堅持。我針對其學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力差的情況，首先做的是讓學(xué)生從情感上接受教師，認老師為師。我認為興趣也是學(xué)習(xí)的一個十分重要的前提條件，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣采用的辦法主要是：講解時淺顯易懂，教學(xué)進度由慢轉(zhuǎn)入正常，多鼓勵多肯定，哪怕學(xué)生只學(xué)會了一點點都會鼓勵，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，聯(lián)系生活，講解知識對自己、對社會的作用及學(xué)習(xí)知識的樂趣。我在反思中意識到每一個孩子喜歡被表揚，心理學(xué)家威廉？詹姆斯也曾說過：“人性中最深切的稟質(zhì)，是被人賞識的渴望。”表揚是肯定、強化學(xué)生好的思想、行為，鼓舞、幫助孩子建立自信，促使他們獲得喜悅、滿足、自尊、自我欣賞等情感體驗的重要方法，所以，在我的生活以及教書的過程中，多給孩子與鼓勵和關(guān)注，使孩子健康快樂積極樂觀的成長。
三、交流反思，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)
教師是人類靈魂的工程師。我作為實驗中學(xué)的實習(xí)教師，面對課堂的新形勢，在努力學(xué)習(xí)進取、交流反思中，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)。不斷充實和提高自己，加強思想品德修養(yǎng)，積極參加了教育界首屆厚德教育公益論壇，參加的論壇是“感動洛陽”十大人物之一的用愛心和純孝照顧雙癱父母12年的洛陽市監(jiān)獄中隊長王春來親自講授的，一個孝道引領(lǐng)著她走進新的厚德教育片，走向新的文明。我認真研究教育科學(xué)，積極主動地做好教育教學(xué)的工作，在崗前培訓(xùn)時認真總結(jié)名師的教學(xué)經(jīng)驗；在家長會和家長交流的同時，進一步反思并提高了己的職業(yè)素養(yǎng)的要求；在“教師夢，中國夢”的演講比賽活動中，總結(jié)并虛心討教他人教學(xué)的經(jīng)驗；并在教育局的教研組聽完她的課并與她交流后，深入的反思自己，對自己的教學(xué)行為、決策及由此產(chǎn)生的后果進行自我反思和與他人合作反思，從中尋找自己的優(yōu)勢，并更新教學(xué)理念的不足，開始的探索著自己的教學(xué)風(fēng)格。多閱讀，多思考、多反思自悟，在努力學(xué)習(xí)進取、交流反思中，努力的提高著自己的專業(yè)技能。
四、積極參加黨團活動，充實生活、拓展思想
來到實驗中學(xué)后，我們就開始了黨團活動的建設(shè)，舉辦了一系列的黨團活動。
首先，我們小組建立了小組規(guī)章制度，包括組織制度，職責(zé)安排，外出制度，安全問題以及衛(wèi)生制度，保障了我們的安全與各項工作的順利落實進行，我嚴(yán)格的遵守組織的紀(jì)律。然后，我積極參加舉辦的各項黨團活動。在學(xué)校展開“孝心在行動”的活動，我們向?qū)W生宣傳愛心的同時，也提高并豐富了自己；4月23日，我在班級里舉行了沉痛悼念蘆山地震死難同胞的祈福活動，進一步加強對學(xué)生的思想道德和愛國主義教育；在開展“青春夢·中國夢”的時候，我參加“教師夢·中國夢”的演講比賽，比賽的激烈氛圍使我們重新拾起頂崗的激情，同時我增強了跟黨走的信心和決心；我認真的完成了“五個一”教育實踐活動，親自去家訪，訪當(dāng)?shù)氐拿麕�，在采訪的過程中我感覺到自己的匱乏，加強了我的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育；6月10日晚10點，小組召開了以“服務(wù)基層，奉獻青春”為主題的研討會，我積極呼應(yīng)黨的號召。并且下定決心要繼續(xù)為農(nóng)村教育做出貢獻。
在平凡的頂崗實習(xí)教師的崗位上，我努力的讓它有所不同，用愛心營造出良好的班級氛圍，在刻苦鉆研的實踐中摸索教學(xué)，在交流反思中提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，在參加黨團活動的同時充實生活、拓展思想，提高自己的綜合教學(xué)以及管理水平，我有了一定的進步和成績，但是還有一些方面存在著不足，比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進，在以后的道路上我會更加的努力，進一步的提高自己。
實驗個人總結(jié)15
教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，如同在讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正是范。
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。
我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但思想?yún)R報專題自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的'教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。
二、熱愛，平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀�，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢，熟能無過�！备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重�？傊�，我認為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強。
。
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