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（精華）應(yīng)屆生轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)2篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的應(yīng)屆生轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
應(yīng)屆生轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)1
我是去年十月份入的公司實(shí)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)差不多一年了，雖然上半年回學(xué)校了一個(gè)月左右，但是后面我還是趕來(lái)了公司繼續(xù)實(shí)習(xí)，直到現(xiàn)在已經(jīng)是今年的年底了。一年的時(shí)間真的很快，以前從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)自己能夠在一年的時(shí)間內(nèi)在公司里轉(zhuǎn)正，因?yàn)閹缀趺總�(gè)實(shí)習(xí)生差不多都要一年半左右，所以這一次，我真的很高興，很開心，也很感謝公司對(duì)我的肯定，感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重視，以及每一位同事對(duì)我的幫助，真的很感謝各位。
本公司是我們很多應(yīng)屆生都非常向往的一家公司，在這家公司，我們能夠得到一個(gè)很好的`平臺(tái)去發(fā)展，也有更加完善的機(jī)制去自我爬升。當(dāng)我面試成功的那一刻，我就已經(jīng)決定要在這個(gè)崗位上拼下去了，所以在實(shí)習(xí)的這一年的當(dāng)中，我就好像是一個(gè)“拼命三郎”，一直都在往前沖，一直都在不斷的往前走，改變自己，完善自己。
或許現(xiàn)在的我，能力沒(méi)有達(dá)到自己心目中的期望，但是在一年的時(shí)間內(nèi)可以改善這么多，提升這么多，也是盡我最大的努力了。我相信各位領(lǐng)導(dǎo)也是看見了我的堅(jiān)持和努力，所以才讓我在這一年之中轉(zhuǎn)正過(guò)來(lái)，這是對(duì)我莫大的肯定和鼓勵(lì)，我也會(huì)帶著這一份自信，在今后的工作中繼續(xù)保持一份堅(jiān)定和勇敢，把這份工作做得更好，不會(huì)白費(fèi)大家對(duì)我的信任!
在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到了幾點(diǎn)是需要我今后繼續(xù)加油的。首先就是對(duì)待這份工作的沖勁，很多人在堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，整個(gè)人就開始有些頹廢了，其實(shí)我也是差不多這樣的，但是我一直告訴自己不可以泄氣，不能夠半途而廢，工作是陪伴我們一生的事情，我必須要去正確對(duì)待這一件事情。因此，我也是憑借著這樣的力氣和想法，一直堅(jiān)持了下來(lái)，并且有了很明顯的一個(gè)答案，這證明了堅(jiān)持就會(huì)有回報(bào)，對(duì)于我今后的工作同樣也是適用的。
這次實(shí)習(xí)期經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)商之后，提前進(jìn)行轉(zhuǎn)正，真的大大的鼓勵(lì)了我，讓我覺(jué)得自己是有一定能力的，也是有一定可發(fā)展空間的。我真的很感謝每一個(gè)人給予我的鼓勵(lì)，也很感謝每一個(gè)人所給我?guī)?lái)的動(dòng)力和快樂(lè)，今后的工作當(dāng)中，我會(huì)繼續(xù)保持一份積極的態(tài)度，繼續(xù)往更好的方向走去，走向更好的自己和未來(lái)。
應(yīng)屆生轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)2
短的十天的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器的深刻認(rèn)識(shí)，并掌握一些基本操作。本次的金工實(shí)習(xí)-—令人難以忘懷。十天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。
同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。
因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的`任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑�；诖�，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
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