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《寶貝別哭》觀后感（通用24篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編為大家收集的《寶貝別哭》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《寶貝別哭》觀后感 篇1
前不久，學(xué)校組織我們同學(xué)觀看了電影《寶貝別哭》，我深深地被感人至深的故事情節(jié)所打動(dòng)，尤其是譚婷老師對(duì)孩子們那份熱情和全心全意的愛，觸動(dòng)了我的內(nèi)心，不知不覺中流下了感慨的淚花。
這個(gè)電影主要講了研究過心理學(xué)的譚婷為了身患重癥又不肯住院治病的爸爸，把在深圳的工作辭掉了，來(lái)明天學(xué)校替她的爸爸當(dāng)上生活老師。在學(xué)校里，以前莫蘭撿垃圾、林琳愛哭、梁風(fēng)愛尿床、李浩喜歡搗亂，但是覃婷老師嘔心瀝血、竭盡全力的為孩子們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在她的不懈努力下，小非當(dāng)上古箏演出隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)、莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者……，大家找到了自信，得到別人的'肯定，也贏得了尊嚴(yán)。
看到覃婷老師為了爸爸放下工作，我明白我們要聽爸爸媽媽的話;看到小朋友們生活條件這么不好，卻仍然好好學(xué)習(xí)，互相幫忙，我明白我們要珍惜此刻的生活，要學(xué)會(huì)吃苦耐勞，要和同學(xué)們互幫互助;看到小朋友們?cè)谧约汉屠蠋煹膸兔ο伦兓@么大，我明白我也要努力，要做一個(gè)讓老師讓爸爸媽媽喜歡的好孩子，為自己的理想努力和奮斗，無(wú)論遇到什么困難都需要堅(jiān)持著。
對(duì)于我們來(lái)說，有悉心照顧我們的老師，有呵護(hù)關(guān)愛我們的父母，有和諧完美的家庭，還有在一起玩耍的小伙伴。每一天老師教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們成長(zhǎng);家長(zhǎng)關(guān)心疼愛我們;同學(xué)們?cè)谝黄疰覒蛲嫠！４丝涛矣X得我們身邊充滿了幸福和快樂，我會(huì)好好珍惜的。
耳邊再次響起電影的主題曲“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱?我來(lái)自何方?我情歸何處?誰(shuí)在下一刻呼喚我?天地雖寬……”，臉頰留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的兩道淚痕。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的生活會(huì)變得更完美，世界將變成完美的明天。
《寶貝別哭》觀后感 篇2
前幾天，我們學(xué)校組織我們乘坐大巴車，去電影院看電影，電影的名稱叫做《寶貝，別哭!》
電影主要講了有幾位有愛心的人，為孤兒創(chuàng)造了一所學(xué)校，而這些孩子都在等待著愛心媽媽的到來(lái)。因招不到生活教師，身體欠佳的覃教師不肯住院承受醫(yī)治。女兒覃婷辭掉手頭的工作，來(lái)明天學(xué)校替帶父親當(dāng)上生活教師。在學(xué)校里的學(xué)生是各種各樣的，有好撿東西吃的莫蘭、愛哭的琳琳、愛尿床的梁風(fēng)、多動(dòng)癥的李浩……覃婷對(duì)這一切是一種審視的態(tài)度，引來(lái)生活教師孟巖的不滿。兩人在管理孩子的理念上有嚴(yán)重的分歧。覃婷終于在一個(gè)晚上克制自己的成見，去參觀學(xué)校的榮譽(yù)室!在榮譽(yù)室內(nèi)，覃婷看到了一幅幅歷屆學(xué)生的獲得優(yōu)異成績(jī)的照片，覃婷感觸很深。這時(shí)校長(zhǎng)說，榮譽(yù)室里記載每一個(gè)人的心血，每一個(gè)人前進(jìn)的'足跡!這樣做，就是為了吸引外界的留意，就是為了讓孩子們能得到持續(xù)的幫助!學(xué)校的老師們都是為了孩子的健康，為了孩子能過上幸福美好的生活，而放棄了個(gè)人的優(yōu)異生活不辭辛苦的在這里工作。覃婷肅然起敬，從此覃婷耐心細(xì)致的對(duì)待孩子們。
看完電影之后，同學(xué)們感觸很深，紛紛議論。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境好、家庭條件好，但是，你想一想那些貧困人家生活的孩子呢?他們和我們不一樣，他們沒我們生活條件好，沒我們學(xué)習(xí)環(huán)境好，可是他們還是自強(qiáng)不息的去學(xué)習(xí)也很努力�？墒俏覀儏s一點(diǎn)也不珍惜現(xiàn)在的美好生活，我要向那些有愛心的人去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，和他們一樣去幫助貧困的學(xué)生。 我們還得要向他們學(xué)習(xí)這樣的精神。
《寶貝別哭》觀后感 篇3
2021年10月18日(星期五)，我參加了學(xué)校組織的觀看電影的群眾活動(dòng)，我們?cè)诎嘀魅瓮趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)穿過了三條馬路，很快就到達(dá)了鐵西工人會(huì)堂，在那里我們就能夠觀看電影《寶貝，別哭》了。
這部影片描述的事情是發(fā)生在一所孤兒院里的故事，在這所孤兒院里有一群來(lái)自不同地方、有著不同生活背景、不同性格愛好，各方面完全不同的孩子們，有好撿垃圾吃的莫蘭、有愛哭鼻子的林琳、有愛尿床的梁風(fēng)、有多動(dòng)癥的李浩，還有譚老師和孟老師。
越獄的小非爸爸有可能來(lái)學(xué)校劫持流落他鄉(xiāng)的小非、痛恨姑姑不該把她送到孤兒學(xué)校的林琳、受奶奶灌輸是媽媽克死爸爸而拒絕見親媽媽的李浩、來(lái)自地震災(zāi)區(qū)的壯族孤兒，因?yàn)樯盍?xí)性不同導(dǎo)致生活不便……，一樁樁令人牽腸掛肚的事情，在譚婷老師的引導(dǎo)下都成功化解了。
這所學(xué)校孤兒藝術(shù)團(tuán)在廣西東盟博覽會(huì)開幕式上正式演出，經(jīng)過媒體推介，劃撥�？罱o這所孤兒學(xué)校，重新進(jìn)行擴(kuò)建，改變這所學(xué)校因規(guī)模小，不能接收更多的孤兒就讀的現(xiàn)狀。
影片的最后結(jié)局是十分圓滿的，愛好古箏的小非當(dāng)上了古箏演出隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)、眼疾手快的莫蘭成為了食堂里的.擇菜自愿者、來(lái)自苗鄉(xiāng)的林琳因?yàn)樯ひ魣A潤(rùn)成為合唱團(tuán)的領(lǐng)唱、來(lái)自仫佬族的李浩擔(dān)當(dāng)孤兒合唱團(tuán)的指揮，譚老師讓他們從生活中找到了自信，從而得到了別人的肯定和應(yīng)有的尊嚴(yán)。
透過這部電影讓我明白了無(wú)論生活在哪里，無(wú)論生活的條件如何，無(wú)論遇到任何事情，我們都就應(yīng)從容，自信的過自己想要的生活，透過自己的努力改變自己的命運(yùn)。感謝那些幫忙過我們，給我們指引，教導(dǎo)的父母、恩師、朋友們。
《寶貝別哭》觀后感 篇4
2013年10月18日（星期五），我參加了學(xué)校組織的觀看電影的集體活動(dòng)，我們?cè)诎嘀魅瓮趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)穿過了三條馬路，很快就到達(dá)了鐵西工人會(huì)堂，在這里我們就可以觀看電影《寶貝，別哭》了。
這部影片描述的事情是發(fā)生在一所孤兒院里的故事，在這所孤兒院里有一群來(lái)自不同地方、有著不同生活背景、不同性格愛好，各方面完全不同的孩子們，有好撿垃圾吃的莫蘭、有愛哭鼻子的林琳、有愛尿床的梁風(fēng)、有多動(dòng)癥的李浩，還有譚老師和孟老師。
越獄的小非爸爸有可能來(lái)學(xué)校劫持流落他鄉(xiāng)的小非、痛恨姑姑不該把她送到孤兒學(xué)校的林琳、受奶奶灌輸是媽媽克死爸爸而拒絕見親媽媽的李浩、來(lái)自地震災(zāi)區(qū)的壯族孤兒，因?yàn)樯盍?xí)性不同導(dǎo)致生活不便……，一樁樁令人牽腸掛肚的'事情，在譚婷老師的引導(dǎo)下都成功化解了。
這所學(xué)校孤兒藝術(shù)團(tuán)在廣西東盟博覽會(huì)開幕式上正式演出，經(jīng)過媒體推介，劃撥�？罱o這所孤兒學(xué)校，重新進(jìn)行擴(kuò)建，改變這所學(xué)校因規(guī)模小，不能接收更多的孤兒就讀的現(xiàn)狀。
影片的最后結(jié)局是非常圓滿的，愛好古箏的小非當(dāng)上了古箏演出隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)、眼疾手快的莫蘭成為了食堂里的擇菜自愿者、來(lái)自苗鄉(xiāng)的林琳因?yàn)樯ひ魣A潤(rùn)成為合唱團(tuán)的領(lǐng)唱、來(lái)自仫佬族的李浩擔(dān)當(dāng)孤兒合唱團(tuán)的指揮，譚老師讓他們從生活中找到了自信，從而得到了別人的肯定和應(yīng)有的尊嚴(yán)。
通過這部電影讓我知道了無(wú)論生活在哪里，無(wú)論生活的條件如何，無(wú)論遇到任何事情，我們都應(yīng)該從容，自信的過自己想要的生活，通過自己的努力改變自己的命運(yùn)。感謝那些幫助過我們，給我們指引，教導(dǎo)的父母、恩師、朋友們。
《寶貝別哭》觀后感 篇5
這個(gè)禮拜四，我們學(xué)校組織同學(xué)們和老師去電影院去看電影，電影的名字叫《寶貝別哭》，一路上我都在想這個(gè)電影的情節(jié)是怎樣的。
終于到了電影院，我們都坐下來(lái)了，燈光暗了下來(lái)，屏幕上出現(xiàn)四個(gè)大字“寶貝別哭”，看到這個(gè)我覺得，這一定是一個(gè)非常感人的故事。于是我懷著激動(dòng)的'心情，津津有味地看了起來(lái)。這個(gè)電影主要講的是覃婷的爸爸覃老師收養(yǎng)了一群孤兒，而覃老師卻生病了，在覃婷的勸說下，覃老師終于肯去住院，然而，孤兒院當(dāng)然就由覃婷來(lái)照料，剛開始，覃婷還不是很習(xí)慣這里的生活，處處與孟老師作對(duì)，可是還是在孟老師的引導(dǎo)下和覃婷自己的努力下開導(dǎo)孩子們，最終淘氣的孩子變乖了，內(nèi)向的孩子變開朗了，這都是覃婷對(duì)他們的愛，才讓孩子們有了很大的變化。其中最讓我感動(dòng)的情節(jié)是一個(gè)名叫琳琳的小女孩，當(dāng)她念完姑姑給她的那封信，得知姑姑也去世了之后而傷心的哭起來(lái)時(shí)，我也受到感動(dòng)，不禁潸然淚下。和他們這些孤兒比，我覺得我已經(jīng)很幸福了，我有媽媽疼愛，有爸爸關(guān)心，比起那些孤兒我比他們好得多了。其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)開朗陽(yáng)光的人，但是人生沒有是一路順風(fēng)的，總會(huì)碰到風(fēng)風(fēng)雨雨，但往往都是在經(jīng)歷過挫敗后，內(nèi)心才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色，每個(gè)角色都會(huì)有他的苦惱，但只要微笑，揚(yáng)起嘴角就能找到自信。
《寶貝別哭》觀后感 篇6
帶著好奇與耐人尋味，觸動(dòng)人心的一幕幕不知不覺中已接近了尾聲。電影最后以一首催人淚下的歌曲告終。“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方？我情歸何處？誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬……”隨著歌曲的抑揚(yáng)頓挫，屏幕上閃過的畫面讓我回憶起剛剛在電影里的所見所聞，兩腮早已留下了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的.淚痕。心中感慨萬(wàn)分……
電影名叫《寶貝別哭》。從“寶貝”這個(gè)充滿親昵的稱呼中，我再次感到了人間的溫暖，心想這部電影一定充滿了溫馨。果然如此，電影里講的是一個(gè)姓覃的女老師嘔心瀝血、竭盡全力地為無(wú)家可歸的一群孤兒們創(chuàng)作有利于他（她）們身心健康發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境。在不懈的努力中，她看到了孩子們的進(jìn)步，得到了自己的收獲。
剛開始，覃老師對(duì)父親全心全意投入這項(xiàng)工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無(wú)情？在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的責(zé)任，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每個(gè)失去父母的孩子。
在那所學(xué)校里，有一個(gè)叫做莫蘭的女孩子，她有一個(gè)壞習(xí)慣——喜歡撿垃圾吃。有一次，這一舉動(dòng)被覃老師看見了。女孩有些不知所措。覃老師事先知道了她的情況，沒有加以批評(píng)，而是和顏悅色地對(duì)她說：“老師知道，莫蘭是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地板上的臟橘子撿起來(lái)是要保護(hù)環(huán)境，把他扔到垃圾桶的，對(duì)嗎？”此時(shí)此刻，莫蘭的心里一定對(duì)覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：“是的，我馬上把這個(gè)橘子扔到垃圾桶�！闭f完，朝垃圾箱跑了過去。覃老師還在集隊(duì)集會(huì)的時(shí)候，當(dāng)著大家的面，對(duì)莫蘭的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這個(gè)女孩也因此改掉了不良的行為習(xí)慣，充滿了陽(yáng)光與自信。
我們要感恩那些幫助、愛過我們的人。
《寶貝別哭》觀后感 篇7
今天，我們學(xué)校組織觀看了電影《寶貝別哭》�？戳诉@部電影，我淚流滿面。
在一所名為“明天”的孤兒院里，李浩很要強(qiáng)，他和媽媽發(fā)生了誤會(huì)，他認(rèn)為爸爸和奶奶的死是媽媽克死的，所以他媽媽來(lái)看他的時(shí)候，他總是避而不見。后來(lái)，他的生活老師向他說明了這只是一個(gè)巧合后，他才釋懷，肯與媽媽相見，當(dāng)媽媽要走的`時(shí)候，李浩叫了一聲：“媽媽！”最后母子深情抱在一起的感人情節(jié)，我感動(dòng)稀里嘩啦。
影片中還有一個(gè)叫莫蘭的女孩，有撿垃圾吃的習(xí)慣。有一回，生活老師覃老師見她撿起一個(gè)果皮正要吃的時(shí)候，立刻微笑地對(duì)她說：莫蘭真是個(gè)乖孩子，把掉下來(lái)的果皮撿起來(lái)，是不是要放進(jìn)垃圾桶呢？”莫蘭說：“嗯�！庇谑蔷桶压し胚M(jìn)了果皮箱了。這事后，覃老師還表?yè)P(yáng)了莫蘭，為了更好地鼓勵(lì)莫蘭，覃老師還讓她當(dāng)了廚房的小幫手，從此改掉撿垃圾吃的壞毛病。
從小就失去父母的林琳，每次晚飯后都哭一場(chǎng)，鬧著要見姑姑。覃老師縱她一張畫畫紙，讓她畫樹葉，樹葉畫滿了，就帶她去見姑姑，當(dāng)林琳畫滿了，卻得知姑姑去世了，我不明白，上蒼怎么那么殘酷呢？
失去媽媽的小非，爸爸越獄了。覃老師找到了小非的爸爸，讓他和小非見了面，爸爸告訴小非，小非的媽媽是古箏老師，小非三歲的時(shí)候就跟媽媽學(xué)古箏。覃老師把古箏帶到學(xué)校，讓小非來(lái)彈，多好的老師啊，如果影片中不幸的孩子們沒到遇到這么好的老師，命運(yùn)該是如何呢？
是啊，和影片中的不幸的孩子們對(duì)比，我們還有一個(gè)溫暖的家，有愛我們的親人在身邊，我們比他們幸福，我們一定要好好珍惜，好好地愛我們的家人，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母養(yǎng)育深恩。
《寶貝別哭》觀后感 篇8
影片《寶貝別哭》是從一位叫覃婷的代課老師的經(jīng)歷來(lái)展示對(duì)孤兒這些特殊兒童教育的社會(huì)必要性，以及渴望全社會(huì)都來(lái)關(guān)愛這特殊群體的故事。
影片中那一張張因?yàn)檫^早的承擔(dān)不屬于他們這個(gè)年齡應(yīng)有的一些負(fù)擔(dān)，而失去的那一張張童真的笑臉叫人心酸，那一顆顆本應(yīng)是純潔的心靈因?yàn)檫^早的承擔(dān)了不屬于他們這個(gè)年紀(jì)的痛苦而變的敏感脆弱，憐的叫人不敢輕易觸碰他們幼小受傷的心靈。由于母親離世，父親勞累駕車撞人而入獄的父親，小非變成了孤兒，無(wú)人照顧的主角小非在孤兒院中養(yǎng)成了陰郁的個(gè)性。爸媽離世，姑姑也不要她的可憐小女孩琳琳撕心裂肺的在峰頂上哭喊的叫喚親人的畫面，使現(xiàn)場(chǎng)觀眾落淚。從未見過父母的.莫蘭。父母雙亡，因營(yíng)養(yǎng)不良到身體瘦小的可憐小孩梁風(fēng)。因繼父的犯母親的精神崩潰跳河而成為孤兒的可憐小女孩陳瓊，這位弱小的小女孩幼小的心靈對(duì)身邊的人都產(chǎn)生了恐懼感，她夜晚做惡夢(mèng)時(shí)叫人心痛的尖叫讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾揪心。在這場(chǎng)影片中最讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣慰的是那些關(guān)愛他們細(xì)心照顧他們的生活老師們，細(xì)心耐心有職責(zé)心的老師幫忙這些可憐的孩子們走出了心理陰影，引導(dǎo)他們追逐夢(mèng)想，影片最后孩子們得到了心靈的解放。
影片最后響起《感恩的心》的旋律，孩子們用肢體語(yǔ)言表示了對(duì)社會(huì)愛心人士的感謝，場(chǎng)面溫馨感人，現(xiàn)場(chǎng)響起陣陣掌聲。
《寶貝別哭》觀后感 篇9
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱?我來(lái)自何方?我情歸何處?誰(shuí)在下一刻呼喚我?天地雖寬……”隨著這優(yōu)美的旋律，電影已接近尾聲，而我早已是淚流滿面。
電影的名稱叫做《寶貝，別哭》，“寶貝”，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)啊!而電影的主人公卻是一群孤兒，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛，孤獨(dú)無(wú)助，而卻有人把他們視為掌上明珠，看作心肝寶貝，她就是這部電影的女主角——覃婷。
覃婷的爸爸老覃是個(gè)很善良的人，他幾乎把他的一生都獻(xiàn)給了這群可愛的孩子們，而覃婷卻因?yàn)榘职治丛妺寢屪詈笠幻娑⒐⒂趹�，一直不理解爸爸�?所作所為。
然而，人非草木，孰能無(wú)情。在和孩子們朝夕相處的過程中，她漸漸明白了父親口中的責(zé)任和那份珍貴的愛。
影片中給我感觸最深的還是愛哭的女孩琳琳。她的父母接連去世，唯一的親人姑姑也將她送進(jìn)了這所孤兒學(xué)校。每天吃完飯，琳琳總會(huì)拿著姑姑的照片大哭一場(chǎng)。覃老師見到了，便想了一個(gè)辦法。她用畫筆畫了一棵光禿禿的大樹，告訴琳琳，只要把這棵大樹畫滿樹葉，就能見到姑姑了，滿懷著希望的琳琳用心的畫著樹葉，一直未曾哭過。終于有一天，琳琳把樹葉畫滿了，而姑姑卻沒有來(lái)。姑姑已經(jīng)去世了!當(dāng)琳琳得知這個(gè)消息時(shí)，悲痛欲絕，站在峰頂上放聲大哭，一遍遍的說著：“姑姑，我想你!”看到這里，我不禁倏然淚下，是啊，一個(gè)這么小的孩子，她心里到底承受了多少!而琳琳也從中明白了堅(jiān)強(qiáng)，不再哭了。
好撿垃圾吃的莫蘭，有多動(dòng)癥的李浩，愛尿床的梁飛，孤獨(dú)的小非……還有那些千千萬(wàn)萬(wàn)的孤兒，同學(xué)們，讓我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓人間變成美好的明天吧!
《寶貝別哭》觀后感 篇10
興安縣溶江鎮(zhèn)金石學(xué)校觀看《寶貝別哭》總結(jié)根據(jù)學(xué)校政教處的安排，二零一四年三月七日下午，我校組織學(xué)生觀看影片《寶貝別哭》。這是一部催人淚下，感人至深的電影，電影的主題是呼吁社會(huì)更多的人來(lái)關(guān)注幫助孤兒，讓他們健康成長(zhǎng)，具有積極的社會(huì)意義和教育意義，確實(shí)值得推薦給學(xué)生們觀看。
在這部電影中，把孩子們可憐的身世和怎樣住進(jìn)學(xué)校的經(jīng)過都描述的清清楚楚。電影通過新來(lái)的生活老師覃婷對(duì)新來(lái)的孤兒學(xué)生小非的了解和自己如何適應(yīng)明天學(xué)校生活的想法和做法等一系列情節(jié)，真實(shí)地講述學(xué)校教職工通過洞察孤兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力幫助他們改正自己的小毛病，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并將自己的'愛好發(fā)揮出來(lái)，找到自信和尊嚴(yán)的故事，情節(jié)跌宕起伏，環(huán)環(huán)相扣，催人淚下。給同學(xué)們帶來(lái)視覺的震撼、心靈的沖擊和精神的激勵(lì)。全校同學(xué)們聚精會(huì)神觀看，仿佛自己就是片中的學(xué)生，隨著電影情節(jié)的轉(zhuǎn)折或喜或憂或悲，完全被帶入了電影情節(jié)之中，不少學(xué)生留下了真情和感動(dòng)的淚水，大家從心底燃起了同情和關(guān)愛之情，真正感受到了關(guān)愛的重要性。
觀看電影后，同學(xué)們積極討論，紛紛發(fā)表感想，班主任讓同學(xué)們放學(xué)后寫觀后感受。各種各樣的想法都有，大家都覺得自己的生活比片中的小朋友幸福多了，就應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的生活，不再亂對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。
大家覺得自己在思想上得到洗禮，明白了在遇到困難時(shí)自己要堅(jiān)強(qiáng)，要有毅力，也明白了在別人遇到困難時(shí)，自己要盡自己的能力去
關(guān)愛他人，長(zhǎng)大以后，要做一個(gè)愛心人士，幫助需要幫助的人。懂得父愛和母愛，想到了父母的艱辛與對(duì)自己的期望，要學(xué)會(huì)理解父母，并學(xué)會(huì)了感恩。
《寶貝別哭》觀后感 篇11
帶著感動(dòng)與耐人尋味，觸動(dòng)人心的電影已拉開了尾幕。隨著片尾一幕幕回憶，我的心中五味雜瓶，不知是苦是甜。
——題記
周五下午，我們經(jīng)過學(xué)校的組織看了一部電影，名字叫《寶貝別哭》。在這部電影中，我再次看到了人間的溫暖。
電影里講的是一位姓覃的女老師，一開始她不理解自己的父親為什么把感情都投入到孤兒院，導(dǎo)致疏落了自己并沒趕上母親病逝，可后來(lái)她代替父親去孤兒院當(dāng)生活老師，也對(duì)孩子們有了感情，體會(huì)到了這種滋味。后來(lái)覃老師幫助許多孩子走出了心理的陰影，讓孩子們開心起來(lái)，還排練了很多節(jié)目。
看完這部電影，我的眼眶濕潤(rùn)了好多次，但心里卻為孩子們的改變而高興。在孤兒院里的孩子確實(shí)很需要關(guān)愛，他們本就有心理陰影，再受人冷眼，讓他們小小的.身軀怎能受的�。康撬麄円膮s不是可憐、憐憫，而是一份真真正正的愛。
體會(huì)一下這些孤兒的生活，再轉(zhuǎn)眼看一下我們。我們有父母陪著，有許多親人陪著，每天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，我們的生活是多么幸福呀！因此，我們一定要珍惜這來(lái)之不易的生活。我們雖然沒有孤兒院里孩子的困苦，但我們要有他們自食其力、不怕困難的精神。平時(shí)的一些小事、小困難能自己做的，自己渡過的，就一定不要請(qǐng)求別人，不要放棄，這樣才是真正有意義的成長(zhǎng)。
人生沒有一路順風(fēng)的，總會(huì)碰到些狂風(fēng)暴雨，總會(huì)有許多煩惱，但往往都是在經(jīng)歷過后，才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。所以我們要學(xué)會(huì)微笑，揚(yáng)起嘴角去尋找那屬于自己的路，尋找那通向成功的路！
《寶貝別哭》觀后感 篇12
今天，老師帶我們?nèi)タ戳艘粋�(gè)電影，名叫《寶貝別哭》。
從“寶貝”這個(gè)親昵的稱呼中，我能感到人間的溫暖，心想這部電影一定充滿了愛意。果然如此，電影里講的是一個(gè)姓覃的女老師嘔心瀝血，竭盡全力地為無(wú)家可歸的一群孤兒們打造有利于他們身心健康發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境。
剛開始，覃老師對(duì)父親全心全意投入這項(xiàng)工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無(wú)情。在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的責(zé)任，真誠(chéng)的關(guān)心沒有父母的孩子們。
在那所學(xué)校里，有一個(gè)叫莫蘭的'女孩子，她有一個(gè)壞習(xí)慣，喜歡撿垃圾吃。有一次，這一舉動(dòng)被覃老師看見了，女孩有些不知所措。覃老師事先知道她的情況，沒有加以批評(píng)，而是和顏悅色的說道：“老師知道莫蘭是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地上的臟橘子撿起來(lái)是要保護(hù)環(huán)境，對(duì)嗎？”此時(shí)此刻，莫蘭的心里對(duì)覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：“是的，我馬上把橘子扔進(jìn)垃圾箱。 ”說完，朝垃圾箱跑去。覃老師還在所以小朋友的面進(jìn)行表?yè)P(yáng)。從那以后，莫蘭改掉不良的行為習(xí)慣，充滿了陽(yáng)光和自信。
在覃老師的細(xì)心幫助和鼓勵(lì)下，原來(lái)調(diào)皮、霸道、愛欺負(fù)同學(xué)的李浩也開始懂事起來(lái)；愛好古箏的小菲當(dāng)上演出隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)；來(lái)自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤(rùn)成為合唱隊(duì)的領(lǐng)唱……
看完這部《寶貝別哭》的電影以后，我感到只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的生活將會(huì)變得更意義，世界將變成美好的人間。
《寶貝別哭》觀后感 篇13
今天，我們組織觀看了一場(chǎng)電影，叫寶貝別哭�？赐旰笪疑钣懈杏|。
這部電影主要講了一個(gè)老人叫老覃，和一個(gè)姓孟的老師，他們照顧可憐的孤兒。但是大覃老師卻因脊椎受傷，在女兒的勸說下住進(jìn)了醫(yī)院。只好讓他的女兒婷婷來(lái)接手他的工作，當(dāng)孤兒學(xué)校生活老師。在學(xué)校里，她和小同學(xué)們之間發(fā)生了許許多多的故事。
在這部電影中，把孩子們可憐的身世和怎樣住進(jìn)學(xué)校的經(jīng)過都描述的清清楚楚。讓我們真正的從內(nèi)心里感受到他們心中的陰影和痛苦。但是，都虧有這所學(xué)校的幫助，還有小覃老師婷婷的努力，把孩子們從痛苦的過去，帶到美好的現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。
在我的記憶中，一個(gè)叫琳琳的.小女孩給我留下了深刻的印象。她的父母去世了，唯一的親人——姑姑還把她送到了這所孤兒學(xué)校。她每天中午吃完飯，都會(huì)拿著她姑姑的照片，大哭一場(chǎng)。這時(shí)，小覃老師想出了一個(gè)辦法。她說：“把樹上的葉子畫完了，就可以見到姑姑了。"琳琳有一天，終于把葉子畫完了，可是她的姑姑已經(jīng)離開了這個(gè)世界。臨走時(shí)，她留下了一封信，告訴琳琳要堅(jiān)強(qiáng)。想她的時(shí)候就在山頂和她說話，琳琳知道后放聲大哭······
看到這里，我想到，我們現(xiàn)在的生活多么幸福��！天天有父母的陪伴，受到良好的教育。以前，我總是不聽媽媽的話，和她犟嘴。自從我看了這部電影，我認(rèn)為以前我錯(cuò)了，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的幸福。
長(zhǎng)大以后，我一定要做一個(gè)愛心人士，幫助需要幫助的人。郭明義曾經(jīng)說過：“幫助別人，快樂自己！”我要幫助那些沒爹沒娘的孤兒們。
《寶貝別哭》觀后感 篇14
太多個(gè)早晨，我都被媽媽從美夢(mèng)中叫醒。有時(shí)媽媽看時(shí)間來(lái)不及了，還幫我穿衣服，之后美味的肉包包也被媽媽端在了我面前。嗯，真香！我大口地吃起來(lái)。這一切我享受得悠然自得，我覺得每個(gè)小孩子也都跟我一樣，每天享受著媽媽的寵愛和嬌慣�？蛇@樣的想法，在一場(chǎng)電影之后，改變了。
今天，學(xué)校組織我們?nèi)タ戳艘徊抗骐娪啊秾氊悇e哭》。影片是以廣西的一個(gè)孤兒學(xué)校“明天學(xué)�！睘樵�，由百名“明天學(xué)�！钡墓聝罕旧鲅�。這些孤兒有的失去了父親，有的失去了母親，有的父母雙亡。他們沒有家，“明天學(xué)�！本褪撬麄兊募�。這些孩子因?yàn)楦改浮⒓彝サ淖児识鄙倭送g孩子理應(yīng)享有的親情，他們的特殊生活經(jīng)歷，在幼小的.心靈里留下了不同程度的陰影，體現(xiàn)在行動(dòng)上就是偏激的性格及不好的生活習(xí)慣。影片中好撿垃圾吃的莫蘭、愛哭的林琳、愛尿床的梁風(fēng)、多動(dòng)癥的李浩……就是典型例子。這是一個(gè)弱勢(shì)群體，這些孩子渴望關(guān)愛，但又需要得到平等和尊重。
影片中，生活老師覃婷勇敢地承擔(dān)起了這份職責(zé)，她在悉心教育、關(guān)愛孩子們的同時(shí)，洞察孤兒的細(xì)微末節(jié)，努力將其優(yōu)點(diǎn)或者特長(zhǎng)無(wú)限放大，讓他們從中找到自信，因此也獲得了別人的肯定，找回了尊嚴(yán)。
這部影片的宗旨就是要喚起人們對(duì)這個(gè)群體更多的關(guān)愛。這些孩子雖然經(jīng)歷坎坷，但是如果他們得到了正確的引導(dǎo)教育和溫暖的關(guān)愛，將來(lái)一樣可以成為有用的人才。據(jù)說在廣西的這所孤兒學(xué)校長(zhǎng)大的孩子，已經(jīng)有20多個(gè)后來(lái)考上了大學(xué)。他們一樣可以成為祖國(guó)的棟梁之材。但是如果他們沒有被社會(huì)關(guān)注，放任自流，那這些孩子的性格發(fā)展就有可能走向偏激，甚至仇恨社會(huì)，那后果將不堪設(shè)想。
關(guān)愛弱勢(shì)群體，是全社會(huì)的責(zé)任。我想對(duì)他們說：寶貝，別哭，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)！社會(huì)大家庭不會(huì)放棄你們，只要你們不自棄，你們的生活一樣會(huì)充滿陽(yáng)光！
《寶貝別哭》觀后感 篇15
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方？我情歸何處？誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬……”電影《寶貝別哭》隨著歌曲的抑揚(yáng)頓挫，落下了帷幕。而我的兩腮早已留下了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕。
公益電影《寶貝別哭》以廣西第一所孤兒學(xué)校——南寧市明天學(xué)校為原型，真實(shí)地講述的是一個(gè)菜鳥女老師覃婷在幫助153名心靈受傷的'孤兒學(xué)生中找到自我、找到尊嚴(yán)、重歸天真快樂的故事。
不愛說話的小非，好撿垃圾吃的莫蘭，愛哭的林玲，愛尿床的梁鳳，多動(dòng)癥的李浩……覃婷老師對(duì)眼前這一切從原來(lái)的審視態(tài)度轉(zhuǎn)變成了對(duì)孩子們的盡心盡力。最后，在她的幫助下，愛好古箏的小菲當(dāng)上古箏演出隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)、眼疾手快的莫蘭成為了食堂擇菜志愿者、來(lái)自苗鄉(xiāng)的林玲因嗓音圓潤(rùn)成為合唱團(tuán)的領(lǐng)唱……覃老師嘔心瀝血、竭盡全力地為無(wú)家可歸的一群孤兒們創(chuàng)造有利于他（她）們身心健康發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境。在不懈的努力中，她看到了孩子們的進(jìn)步，得到了自己的收獲。
當(dāng)我看到電影中全體學(xué)生挽回要離開的覃老師、李浩克服心理陰影從新喊回媽媽，撲向媽媽的懷抱等情節(jié)，感動(dòng)的眼淚就忍不住，使我感到我比電影上的孤兒學(xué)生幸福多了，我以后要更愛我的爸爸、媽媽! ”
《寶貝別哭》觀后感 篇16
今天我們學(xué)�？戳艘粓�(chǎng)電影，名叫《寶貝別哭》。這部電影的主要人物是小飛同學(xué)和小秦老師，在老師和同學(xué)們之間發(fā)生了1件幽默事件和2件感人事件。
幽默事件:在吃午飯的時(shí)候，小飛一直不吃飯，專吃手指頭。小蜓老師看見了，說:‘‘手指很臟，別吃了。’’小飛聽了就咬小秦老師。小蜓老師生氣了，剛一走出門口，一股洪水般的'水沖了下來(lái)，把老師淋的一塌糊涂。
感人事件一:有一位老師覺得小飛不合適在這所學(xué)校，于是向校長(zhǎng)反映把小飛送走。小秦老師不同意，于是那位老師把小秦老師氣 走了。當(dāng)小秦老師走出校門口，同學(xué)們像蜜蜂一樣圍在小秦老師身旁。這讓我非常舍不得小秦老師!
感人事件二:木蘭的父母都去世了，木蘭一但想到父母就會(huì)大哭，必須讓老師呵護(hù)著她。小秦老師想了一個(gè)辦法，她讓木蘭先進(jìn)辦公室，給了木蘭一張紙和一盒水彩筆跟木蘭說:‘‘木蘭，只要你每天不哭一次，你可以畫一片樹葉，畫滿了，你的父母就回來(lái)了!’這讓我覺得木蘭很孤獨(dú)。
看了寶貝別哭這部電影，我認(rèn)為小秦老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師!
《寶貝別哭》觀后感 篇17
抱著輕松的心態(tài)來(lái)到劇場(chǎng)，四周突然一片漆黑。接著，一部感人至深的影視作品上映了。
隨著劇情的跌宕起伏，我的心再也不能平靜。漸漸地，我的眼中噙滿了淚水，模糊了我的視線……看著剛才還在講笑話的同伴，只見她臉上的笑容也僵住了，正用手帕擋住她自己的視線，抽噎著呢。身旁另一名同學(xué)也低聲啜泣起來(lái)。
這是一部煽情的影片，文章無(wú)處不透漏出愛，無(wú)處不詮釋出愛的真諦。這愛，是無(wú)私的、偉大的。這愛，撫平了孤兒們心靈的創(chuàng)傷。這愛，體現(xiàn)了為人師者博大的胸懷。愛使莫蘭講究衛(wèi)生，愛使林琳想念姑姑，愛使小非不再寂寞，愛使李浩理解母親。
這不得不使我想到了我自己。我具有溫馨的家庭，具有和藹的老師，具有熱心的同學(xué)。他們?cè)敢鈨A聽我的心聲，我也可以盡情地與他們學(xué)習(xí)、生活在一起。可以說，我從社會(huì)所取得不少，那么最終，我又將回報(bào)社會(huì)什么呢？我應(yīng)關(guān)心他人，感化他人。政治老師講過，給與與分擔(dān)是雙向的，只有這樣才能做到雙贏甚至多贏。
梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，世界上最快樂的事是盡到責(zé)任，最痛苦的事是未盡責(zé)任。而人們又有怎樣的責(zé)任呢？一是要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做好自己本分的事情；二是要救助身邊的人，“雪中送炭”。比如影片中的小非，就得到了糧店師傅的關(guān)懷與照顧。
這也是一部有教育意義的影片，蘊(yùn)含了人生的哲理。做人應(yīng)有禮貌，即使是罪惡滔天的犯人，也要向老師問好。做人應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)，即使是無(wú)父無(wú)母的孤兒，也要頑強(qiáng)地生活。做人應(yīng)有情意，即使是孤苦無(wú)助的母親，也要給倔強(qiáng)的兒子掛上幸福之墜。做人應(yīng)有目標(biāo)，即使是毫無(wú)依靠的兒童，也要為理想插上翅膀，努力到達(dá)成功的.彼岸……
集體是我們的大家庭。在彼此的生活中，師生應(yīng)互相體諒。學(xué)生應(yīng)體諒老師的用心良苦，不在老師講得“熱火朝天”時(shí)“潑冷水”。老師也應(yīng)體諒學(xué)生的“桀驁不馴”，耐心地勸導(dǎo)學(xué)生，看到學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步并為此欣慰、自豪。必要時(shí)，老師甚至要虛心向?qū)W生求教，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
最后，影片號(hào)召人們?yōu)楣聝壕杩睿l(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，獻(xiàn)出愛心，救助兒童。
在這里，我衷心祝愿孩子們會(huì)在像以學(xué)生為己任的老覃老師和認(rèn)真負(fù)責(zé)的覃婷老師一樣的師長(zhǎng)的幫助下茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)之棟梁！
《寶貝別哭》觀后感 篇18
今天上午看了影片《寶貝別哭》，講的是覃老師因?yàn)樯∽×嗽�，不得已讓自己的女兒覃婷頂替自己做生活老師。覃婷在這所學(xué)校里被同學(xué)排斥，被同學(xué)用水淋，同學(xué)惹她生氣，但她始終沒有忘記自己來(lái)這里的初衷，完成父親的愿望，做好生活老師。
在影片中，這所孤兒學(xué)校里的每一名學(xué)生都有著可憐的身世和命運(yùn)，每個(gè)人都遭受心靈創(chuàng)傷，心靈都十分脆弱。片中有一個(gè)小女孩在父母雙亡后，姑姑把她送到這里，他滿以為不久以后姑姑會(huì)來(lái)接她，但是，等來(lái)的卻是一個(gè)讓她失望的答案，而這里的李浩，因?yàn)檎J(rèn)為母親克死了父親和奶奶而遠(yuǎn)離母親。這些孩子其實(shí)是十分渴望來(lái)自父母的愛和關(guān)懷，而這里實(shí)際帶給他們的是一面冰冷的墻和被送進(jìn)孤兒學(xué)校的殘酷命運(yùn)，而我們這些家庭健全的孩子卻對(duì)這些事不以為然，并且經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事和父母爭(zhēng)吵、耍脾氣、任性，遇到困難只想逃避，只想著找父母幫自己解決，而那些孤兒呢？他們甚至連跟父母撒嬌說說話的機(jī)會(huì)都沒有，比起這些，我們還有什么理由和父母爭(zhēng)吵，有什么理由去任性、耍脾氣。
這世界上的孤兒不只那里有，你不經(jīng)意的地方很有可能都有孤兒。他們大部分都是家里發(fā)生意外，才被送進(jìn)孤兒院。有的也許還只是個(gè)伢伢學(xué)語(yǔ)的小孩兒，小小的他們還不知道失去父母，失去親人的痛苦；有的也許已經(jīng)知事，在經(jīng)歷變故后，就開始默默無(wú)語(yǔ)，開始變得孤僻，遠(yuǎn)離同齡孩子，甚至得了抑郁癥。這是多么可怕的一件事。
片中的孤兒孤苦伶仃，只有依靠自己，而現(xiàn)實(shí)中的同學(xué)有父母的陪伴，父母的呵護(hù)，在父母的.保護(hù)下健康地成長(zhǎng)，做人不要光羨慕別人有什么，而是要珍惜自己有什么，別等到你和他們一樣的時(shí)候，再來(lái)后悔，那時(shí)已經(jīng)追悔莫及了。請(qǐng)珍惜我們所擁有的一切吧！
片尾《感恩的心》是孤兒學(xué)校的全體學(xué)生的大合唱，當(dāng)他們用手語(yǔ)表示感恩時(shí)，這不正是在告誡我們嗎？做人要懂得感恩，要擁有一顆感恩的心，用這顆感恩的心來(lái)回報(bào)曾經(jīng)幫助過我們的人和社會(huì)吧！
《寶貝別哭》觀后感 篇19
今天，我們看了一部電影，名字叫《寶貝別哭》。這部電影主要講了一個(gè)悲涼的故事？
電影主要講了一個(gè)老人為了照顧那些孤兒而放棄了自己的家庭，妻子去世了，自己依然在孤兒院照顧孤兒，為此引起了女兒的不滿。后來(lái)老人生重病了，在女兒婷婷的強(qiáng)烈要求下，老人終于住院了。但同時(shí)把孤兒院托付給了婷婷。在住院前，老人細(xì)心地為婷婷講解孤兒院里的各種信息。一切都囑咐好了之后，老人才去住院。
看到這里我也和老人的女兒婷婷一樣的`疑問：為什么老人為了孤兒而丟下家庭、丟下了妻子、丟下了女兒？在孤兒院中生活條件那么艱苦還為孤兒們洗床單、蓋被子？帶著這些疑問我繼續(xù)往下看。
來(lái)到學(xué)校的勤婷婷沒有當(dāng)過老師，因?yàn)椴涣私鈱W(xué)生們的心理，不知道該如何輔導(dǎo)學(xué)生，所以與一些同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵。有一天，小飛不吃午飯，于是勤老師走到小飛身邊對(duì)小飛說："小飛，吃飯�。�"幾秒鐘小飛都沒有反應(yīng)。這時(shí)夢(mèng)老師端過一碗飯，于是勤老師接過飯說："給我吧，我喂他吧！""來(lái)，吃飯。"婷婷對(duì)小飛說。這時(shí)小飛不僅不吃還開始用牙咬勤老師的胳膊。這時(shí)婷婷徹底惱怒了，她大聲說："干嗎啊你！"聽到喊聲夢(mèng)老師趕來(lái)了，她批評(píng)了勤老師，并告訴她要注意教育方法。還有一次，有一個(gè)小女孩哭了，勤老師想起了爸爸說過的話：這個(gè)女孩一吃完飯就會(huì)哭。于是她就安慰小女孩兒，可是小女孩兒還是哭。勤老師看沒有什么作用就走了。突然，李浩把一盆水沷到了勤老師的頭上，看到這個(gè)情景，小女孩不哭了，
可是勤老師卻感到十分氣憤。
通過了很多天與孤兒們的接觸，孩子們漸漸喜歡上了婷婷。勤老師也體會(huì)到了孤兒們的心理，也理解了父親。
通過觀看這個(gè)電影讓我很感動(dòng)，看完后我想到了自己的家庭，我有父愛和母愛，想到了父母的艱辛與對(duì)我的期望，我開始理解了父母，并學(xué)會(huì)了感恩。
《寶貝別哭》觀后感 篇20
星期一的下午，老師組織我們?nèi)タ措娪埃娪暗拿质恰秾氊悇e哭》。聽到這個(gè)名字時(shí)，我心想這一定是一個(gè)充滿愛心的故事，放映時(shí)果然不出我所料，這是一個(gè)充滿溫暖和愛的電影。
影片介紹了一群生活在孤兒院里的小朋友的故事。其中有一個(gè)小姑娘，名字叫莫蘭，她經(jīng)常撿地上的東西吃。有一次覃老師看到了，走過去問：“莫蘭，你拿起它要做什么”？莫蘭不假思索的說：“當(dāng)然是扔進(jìn)垃圾桶了�！闭f著她就把東西扔進(jìn)了垃圾桶。老師立即在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)了她，讓大家向她學(xué)習(xí)。莫蘭通過這件事再也不撿東西吃了，改掉了壞習(xí)慣。陳瓊因?yàn)樾r(shí)候的痛苦經(jīng)歷常常做惡夢(mèng)，被送到精神病院去治療。陳瓊康復(fù)回來(lái)的時(shí)候，有一些同學(xué)裝扮成古人的樣子歡迎她，有幾個(gè)同學(xué)跑過去說：“陳瓊，這幾天你去哪兒了？”林琳每次吃完晚飯都要拿出姑姑的照片，大哭一場(chǎng)，覃老師走過去說：“別哭了，快去睡覺吧！”林琳還是一直哭。李浩十分淘氣，從樓上潑下來(lái)了一桶水，把覃老師的衣服都弄濕了，覃老師很生氣，而林琳覺得很有趣不哭了。孟老師趕緊給覃老師擦干身子，換上新衣服。覃老師把林琳叫到辦公室去，給她一張紙和一盒彩筆，說：“我從上面畫了一棵小樹，什么時(shí)候把樹葉畫滿了，你姑姑就來(lái)來(lái)接你了�！绷至找宦牼筒豢蘖恕．�(dāng)她把樹葉都畫滿了的時(shí)候，才知道姑姑早已去世了。在她離開這個(gè)世界之前留給了林琳一封信，信中說：“林琳我相信當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，當(dāng)你想我的時(shí)候，你就在這座山上大喊，我會(huì)
聽得見的�！笨吹竭@里，我忍不住哭了起來(lái)。
后來(lái)手疾眼快的莫蘭，被校長(zhǎng)安排在食堂擇菜，林琳因?yàn)樯ひ魣A潤(rùn)當(dāng)上了合唱隊(duì)的領(lǐng)唱，小非當(dāng)上了古箏隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)……
這部電影十分讓人感動(dòng)，她告訴了我們，父母的愛是不可替代的.，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好。“感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會(huì)珍惜……”每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候，我的眼前就浮現(xiàn)出電影中的畫面，讓我感動(dòng)的流下了淚水。以后我要把我的愛心奉獻(xiàn)給那些需要幫助的人。
《寶貝別哭》觀后感 篇21
昨天，我們?cè)趯W(xué)校看了《寶貝別哭》這部電影，劇情非常感人，讓我?guī)锥葴I如雨下。
電影講的是一位叫覃婷的女老師接替她的爸爸當(dāng)生活老師的故事。有一位女孩叫莫蘭，她有撿垃圾吃的習(xí)慣。有一天，覃老師發(fā)現(xiàn)她又在撿腳下的桔子吃，便上去對(duì)她說:老師知道你是個(gè)愛干凈的好孩子，你一定會(huì)把垃圾放進(jìn)垃圾桶，對(duì)不對(duì)?覃老師并沒有直接生硬地說:把垃圾放進(jìn)去，不許吃!這讓我想到了自己，以前我當(dāng)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)時(shí)，只是不顧及別人的感受硬管，以別人不接受的方式硬要?jiǎng)e人按我說的去做。這讓我明白了一個(gè)道理:要懂得換位思考，多顧及對(duì)方的感受。管別人時(shí)不能直接生硬地說，要換一種柔和的語(yǔ)氣去勸說，這樣才能避免不和。電影中的覃老師正是以這樣的態(tài)度和方式，讓莫蘭改掉了壞習(xí)慣，還讓她當(dāng)上了食堂的衛(wèi)生負(fù)責(zé)員。
還有一位叫李浩的學(xué)生，他非常調(diào)皮、好動(dòng)，是學(xué)校的小霸王�？墒邱蠋煱l(fā)現(xiàn)，李浩也有柔弱的一面--他的奶奶很迷信，說李浩的爸爸是他媽媽克死的`，可是李浩不信，直到有一天，他和媽媽吃了一頓飯，回去后他奶奶也出事了，李浩開始恨起他媽媽來(lái)。一天，覃老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)面容憔悴的女人要翻進(jìn)學(xué)校，詢問后得知，她就是李浩的媽媽。于是，覃老師便和善地與李浩溝通，每天還用畫心情的方法來(lái)促進(jìn)李浩與他媽媽的感情。這讓我又想起來(lái)自己:當(dāng)組里的成員不聽要求或沒帶作業(yè)時(shí)，我只會(huì)兇巴巴地對(duì)他們說，把作業(yè)一定帶來(lái)，以后一定聽話什么的�？戳诉@部電影，我明白了不是天天對(duì)他們說說就能解決問題的，應(yīng)多對(duì)他們投入感情，走進(jìn)他們的內(nèi)心;要溫和地問清事情的緣由，再來(lái)尋求解決問題的方法。只有這樣做，才不會(huì)引來(lái)別人的反感。你看，李浩就是在覃老師這樣幫助下，得以和媽媽見面，當(dāng)他們母子倆深深地?fù)肀г谝黄饡r(shí)，我的眼淚也禁不住地流下來(lái)。
劇終一曲《感恩的心》更讓我明白了要對(duì)自己的父母感恩，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育我們很不容易。
總之，看了這部電影，讓我懂得了很多人生道理:只要我們多替別人著想，對(duì)別人多投入一點(diǎn)愛，生活就會(huì)多一處陽(yáng)光。讓我們懷著一顆感恩的心和充滿愛的心，繼續(xù)往前走下去
《寶貝別哭》觀后感 篇22
今天，我們?nèi)ルA梯教室看一部電影《寶貝別哭》。
這部電影的主要內(nèi)容是:因招不到生活老師，身患重癥的覃老師不肯住院接受治療。女兒覃婷情急之中辭掉深圳的工作，來(lái)明天學(xué)校替代父親當(dāng)上生活老師。撿垃圾吃的莫蘭、愛哭的林琳、愛尿床的梁風(fēng)、多動(dòng)癥的李浩覃婷對(duì)這一切是一種審視的.態(tài)度，引來(lái)另一生活老師孟巖的強(qiáng)烈不滿。他批評(píng)覃婷是在敷衍生活老師這份神圣的職業(yè)。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)、研究過心理學(xué)的覃婷則反駁他對(duì)孩子們付出的愛是一種溺愛。兩人在管理孩子的理念上發(fā)生嚴(yán)重的分歧。越獄的小非爸有可能來(lái)校劫持流落他鄉(xiāng)的小非、痛恨姑姑不該把她送到孤兒學(xué)校的林琳、受奶奶灌輸是媽媽克死爸爸而拒見親媽的李浩……一樁樁令人牽腸掛肚的事，在覃婷的引導(dǎo)下成功化解。事實(shí)證明，覃婷推行的SFBT即通過洞察兒童的細(xì)微末節(jié)，將其優(yōu)點(diǎn)或者特長(zhǎng)努力放大，讓他們從中找到自信，從而得到別人的肯定和尊嚴(yán)。孟巖受益匪淺，這位至今還單身的生活老師暗暗愛上了覃婷。
這部電影讓我受益匪淺，讓我明白了我們應(yīng)該關(guān)心孤兒，愛護(hù)他們，只有這樣，他們才能對(duì)你敞開心扉，和你成為好朋友。
《寶貝別哭》觀后感 篇23
這天，學(xué)校組織我們看了一場(chǎng)電影。
電影名叫《寶貝別哭》。從“寶貝”這個(gè)充滿親昵的稱呼中，我再次感到了人間的溫暖，心想這部電影一定充滿了溫馨。果然如此，電影里講的是一個(gè)姓覃的女老師嘔心瀝血、竭盡全力地為無(wú)家可歸的一群孤兒們創(chuàng)作有利于他（她）們身心健康發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境。在不懈的努力中，她看到了孩子們的進(jìn)步，得到了自己的收獲:
因招不到生活老師，身患重癥的覃老師不肯住院接受治療。女兒覃婷情急之中辭掉深圳的工作，來(lái)明天學(xué)校替代父親生活老師
在覃老師的.細(xì)心觀察下，她發(fā)現(xiàn)原來(lái)調(diào)皮、霸道、愛欺負(fù)同學(xué)的李浩也有柔弱的一面。李浩失去了父親和奶奶，對(duì)母親的關(guān)心和呵護(hù)視而不見。在學(xué)校的圍欄外面，不是站著一個(gè)女人。她面容憔悴，瘦弱不堪，她就是李浩的媽媽。李浩的奶奶有封建社會(huì)的思想，認(rèn)為李浩的父親是李浩的母親克死的。其實(shí)，這不過是一個(gè)巧合罷了。因?yàn)椴蛔尷詈埔娝膵寢�，漸漸地，李浩對(duì)媽媽冷淡了下來(lái)。每當(dāng)見到媽媽在圍欄外徘徊，心里也是充滿了矛盾。在覃老師耐心地指導(dǎo)和勸說下，李浩終于打開了心結(jié)，鼓起勇氣去見媽媽一面。李浩的媽媽又驚又喜，十分激動(dòng)。淚水瞬間奪眶而出。立即上前注視著、擁抱著自己日思夜想的兒子。忽然，她似乎想到了什么，往孩子的脖子上戴了一條什么東西。然后，狠下心來(lái)，含淚而去。想必是不想占用自己孩子太多的時(shí)間吧。當(dāng)她要走遠(yuǎn)時(shí)，只見李浩喊了一聲：“媽媽！”霎時(shí)，時(shí)光凝固在那一瞬間，母子兩又緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
在覃老師的幫助下、鼓勵(lì)下，愛好古箏的小非當(dāng)上了古箏演出隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來(lái)自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤(rùn)成為合唱隊(duì)的指揮……
“為什么我的眼里常含淚水？／因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”著名詩(shī)人艾青的這兩句詩(shī)從它誕生的那天起，就像長(zhǎng)了翅膀，飛進(jìn)了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心里，猛烈地撞擊著他們的心靈，掀動(dòng)著他們的感情！很多人都有這種愛心情懷，熱愛自己所生活的土地！有善良慈悲之心！我們可以有所作為！就像影片中覃婷老師所說的，孩子們失去的我們無(wú)法挽回，但他們渴望的，也許，我們可以給！
我堅(jiān)信，沒有完美的個(gè)人，但卻有夢(mèng)幻組合的團(tuán)隊(duì)！所有善心人士一起努力，一定能引導(dǎo)孩子擁有積極向上、陽(yáng)光健康的力量！
《寶貝別哭》觀后感 篇24
今天，我們看了《寶貝，別哭》這部電影。這部電影講述的是一個(gè)愛心故事：一位名叫覃婷的老師，用自己的愛心撫慰了許多可憐、無(wú)助的孤兒，并無(wú)私的幫助著他們。
電影里面有一個(gè)叫莫蘭的流浪兒，她喜歡從垃圾桶里面撿東西吃，覃婷老師通過正確的引導(dǎo)和不斷的表?yè)P(yáng)，最終幫助她把這個(gè)毛病改掉了；一個(gè)叫李浩的'患有多動(dòng)癥的孩子，他長(zhǎng)得很強(qiáng)壯，愛打別人，有一次因?yàn)楹婉蠋煷蚱古仪蜉斄撕懿环䴕猓虼�，還給覃老師潑了一場(chǎng)“大雨”。但覃老師卻用自己的愛化解了他心中的仇恨；還有一個(gè)名叫小非的孩子，他的母親病死了，父親也被警察抓走了，從此，他便再也不說話了，覃老師又用自己的愛和關(guān)懷不斷的溫暖著他脆弱的心靈，最后小非終于又重新開口說話了 ……
當(dāng)覃老師要離開去別的地方工作的時(shí)候，孩子們都特別舍不得她，她也舍不得孩子們，于是，覃老師決定不走了，永遠(yuǎn)陪在孩子們的身邊。
看完這部電影，讓我懂得了：只要有愛，什么事都是可以化解的。以后，我也要用自己的愛心，去幫助身邊需要幫助的人。
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