語言在漢語言文學中的應(yīng)用意境分析論文

　　歷史的長期沉淀，造就了漢語言文學極強的人文氣息。在漢語言文學中，語言是其中最為重要和基礎(chǔ)的組成部分。中國語言不僅講究色香味俱全，同時注意語言應(yīng)用中意境的營造，看重有限的文字所體現(xiàn)的深厚內(nèi)涵，這也是我國漢語言文學的獨特的魅力所在。在探討語言意境在漢語言文學中的具體應(yīng)用前，我們首先應(yīng)對漢語言文學中語言的意境形成有所了解。

　　一語言的意境形成

　　古代讀書人在語言應(yīng)用中，通常會深思熟慮以探求語言的意境，在此基礎(chǔ)上組合出來的語言往往會給人一種觸類旁通、柳暗花明之妙感。漢語言文學中語言意境主要源于生活，生活中的漢語博大精深，不同的引用者在不同的生活感觸中可以表現(xiàn)出不同的效果。說到語言的意境，我國的詩詞無疑是漢語言文學中語言意境營造之最。細觀詩詞中的意境，可以發(fā)現(xiàn)其中的意境都源于作者對生活認真的觀察和獨特的感受，通過意境的渲染使詩詞中描寫的事物比現(xiàn)實中的素材洋溢出更多的感染力。

　　另一方面，漢語言文學中語言意境的形成，還是應(yīng)用語言之人內(nèi)心世界的側(cè)面體現(xiàn)。自古以來我國便有“詩言志”一說，即指詩詞都為所作之人“志”的表達。作者將自己內(nèi)心豐富的情感外化到語言的意境中，透過語言所營造的意境我們便可得見作者本心，讓讀者猶如身臨其境一般，這也是漢語言文學中語言意境最富生命力的一面。

　　二.語言意境在漢語言文學中的具體應(yīng)用

　　橫平豎直的方塊字構(gòu)成了我國特有的語言，語言中意境的營造又將我們們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上繁華，形成了漢語言文學獨一無二的意境之美。語言意境分析是所有漢語言專業(yè)學習過程中必須經(jīng)歷的一個階段，其在漢語言文學中的應(yīng)用可謂無處不在，綜合來說主要表現(xiàn)在三個方面。首先體現(xiàn)在文學理解方面。對漢語言文學的學習，很多時候是為了能夠加深對不同文學作品的理解。閱讀文章是理解文學作品的關(guān)鍵，但文學理解并非完全是對文學的閱讀，文學閱讀對文學作品的理解大多時候停留在字面意義上，卻很難更加深入地理解作者作品的內(nèi)涵所在。但通過對文學作品中語言意境的分析，則能夠?qū)ξ膶W作品有更深層次的理解和研究。因此，在文學理解中，語言意境是重要的組成部分，只有掌握了漢語言文學中語言的意境，才能為文學理解提供更加輕松的基礎(chǔ)。其次體現(xiàn)在寫作運用方面。漢語言文學的涉及領(lǐng)域很多，其中寫作也是漢語言溫煦的一部分。寫作毫無疑問是與語言有關(guān)的文學，且對語言的組合要求非常高，有自己的格式規(guī)范和規(guī)律。在寫作中，除了語言表達要到位外，語言的意境營造也是其中重要內(nèi)容，在對漢語言文學進行研究后，人們便會對漢語文章中的具體結(jié)構(gòu)有所掌握。但僅僅掌握結(jié)構(gòu)是遠遠不夠的，還需要通過語言對恰當?shù)膶懽饕饩尺M行營造。好的意境氛圍，是好的文學作品成功的重要基礎(chǔ)，能夠為文章作品增添更多的光彩。再次，還體現(xiàn)在語言規(guī)律上。作為一門專門研究語言的學科，漢語言文學不僅能夠有效培養(yǎng)人們的語言文字能力，還能有效培養(yǎng)人們的語言修養(yǎng)。世界上所有語言都有其自身的運用規(guī)律，漢語言也不例外。我國人口和民族眾多，每個民族和地方都有屬于自己的語言體系，雖然普通話在我國被規(guī)定為通用語言，但目前仍然很難在全國所有地方普及，很多人無法很好地掌握普通話。南北的語言具有較大的差異，僅僅通過語言是很難理解彼此的意思的，但如果在一定的語言意境中，則很容易便能明白彼此的意思。因此，語言語境還經(jīng)常被應(yīng)用在語言規(guī)律中，幫助人們更好地理解彼此。

　　語言是漢語言文學的重要載體，是中華民族優(yōu)秀文化精髓傳承的重要工具，對繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)具有重要作用。在漢語言學習精神財富正在弱化的今天，作為漢語言專業(yè)講師，應(yīng)盡自己的力量讓更多的人了解漢語言文學中語言的文化精髓所在，強化學生對漢語言及其意境的運用能力，使學生能夠體會到漢語言文學中語言的意境之美。

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