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中學(xué)生民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)方案
導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)實(shí)生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類是生活在團(tuán)結(jié)合作的生活中，人類無(wú)疑是幸福的，但人類的合作有虛偽的合作。下面是小編為大家整理的：關(guān)于團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)。希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注文書(shū)幫!
團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)【方案一】：
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道民族團(tuán)結(jié)的故事。
2、懂得各民族同學(xué)之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。 過(guò)程與方法：
讓同學(xué)們熟悉民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵，要求學(xué)生明辯是非，時(shí)刻保持清醒的頭腦，加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人，培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。
2、收集我們周圍有關(guān)民族和睦團(tuán)結(jié)的資料。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。 教學(xué)策略：
1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法，正反事例對(duì)比法。
4、自己動(dòng)手收集資料法。
二、學(xué)文明理，激情導(dǎo)行。
(一)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)中華民族是一個(gè)大家庭。
1、師：今天老師邀請(qǐng)了6位同學(xué)在我們課堂作客。(出示課件)請(qǐng)根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個(gè)民族的? 2、生答：漢族、回族、維吾爾族、哈薩克族、蒙古、藏族。 3、師：你們回答得不錯(cuò)。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族?
生：高山族、土家族。 生：朝鮮族、苗族。 生：白族……
(二)民族團(tuán)結(jié)的重要性和我們的責(zé)任
民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線;加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步
伐，促進(jìn)各民族共同繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。社會(huì)主義社會(huì)各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中國(guó)民族政策體系的重要組成部分。
我們的責(zé)任
人人是民族團(tuán)結(jié)宣傳員，
處處是跨越發(fā)展風(fēng)景線;
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)
是全社會(huì)的共同責(zé)任;
民族團(tuán)結(jié)從我做起、
從現(xiàn)在做起、從小事做起!
(三)想一想在校園里發(fā)生了不愉快的事情，大家要如何正確解決矛盾：教師出示案例請(qǐng)同學(xué)討論并總結(jié)1，學(xué)會(huì)道歉，2，換位理解，3退一步海闊天空，4，心平氣和的與其交談
(四)老師講故事，發(fā)生在新疆本土的民族故事。
六、班主任小結(jié)
今天我參加你們的活動(dòng)后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會(huì)后無(wú)論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué)，我們都會(huì)更理解對(duì)方，我們班再不會(huì)出現(xiàn)下課時(shí)，漢族同學(xué)和民族同學(xué)各聚一堆的場(chǎng)景了，因?yàn)槲蚁氪蠹乙欢ê臀乙粯痈訄?jiān)信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，我們偉大祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的腳步才會(huì)更強(qiáng)、更快、更有力! 教育反思 同學(xué)們反響積極，都能認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性。大家一致表示，作為中學(xué)生，要旗幟鮮明地反對(duì)分裂活動(dòng);同時(shí)要努力學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的知識(shí)，成為國(guó)家靠得住，用得著的人才，報(bào)效祖國(guó)!
團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)【方案二】：
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件
主持：xx xx
活動(dòng)目的：
1、針對(duì)本班最近出現(xiàn)的同學(xué)之間互相拉小集團(tuán)的現(xiàn)象，做針對(duì)的性的教育。
2、讓同學(xué)們意識(shí)到在集體中只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更好地學(xué)習(xí)生活。
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
甲：我們邁著青春的腳步走向未來(lái);
乙：人生的新起點(diǎn)就在我們的腳下;
甲：帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。
乙：為了共同的愿望，我們聚合在一起。
甲：55雙眼睛，默默地求索。
乙：55顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音——團(tuán)結(jié)就是力量。
甲：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
乙：我們徜徉在知識(shí)的海洋中。
甲：一枝不為秀，獨(dú)木難成林，
乙：我們翱翔在智慧的藍(lán)天里，
合：團(tuán)結(jié)協(xié)作，暢想未來(lái)，我們將擁有美好的明天!
甲：我是主持人xx。
乙：我是主持人現(xiàn)象。
甲乙：現(xiàn)在我們宣布：xx班主題班會(huì)開(kāi)始。
一、游戲
-----《緊急脫險(xiǎn)》
甲：講解游戲規(guī)則：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個(gè)“陷入危險(xiǎn)境地的人”。現(xiàn)在請(qǐng)每小組選派四名代表參加，在我喊“開(kāi)始”后，趕緊將代表你自己的 “粉筆頭”從瓶子里提起來(lái)，只有在我們規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出來(lái)的人才算安安全脫險(xiǎn)了，不然，就只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了。而且這一過(guò)程的時(shí)間很短，只有四秒。
乙：推選出小組代表，進(jìn)行比賽。
甲：請(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。
(輸?shù)脑�，成功的做法和原因，你比賽的體會(huì))
乙：對(duì)，從剛才參加游戲的同學(xué)的體會(huì)中，讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險(xiǎn)”。
二、關(guān)于團(tuán)結(jié)的小小故事會(huì)。
甲：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
乙：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
甲：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)。
乙：它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。
甲：就像一滴水離開(kāi)了大海就會(huì)消失。下面請(qǐng)聽(tīng)XXX同學(xué)帶來(lái)的故事
乙：為什么小水珠離開(kāi)大海母親的懷抱后，會(huì)馬上消失?
甲：如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦?
乙：是呀!小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。
甲：那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢?
乙：在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人。 甲：如果大家不能團(tuán)結(jié)一致，就會(huì)讓自己處于危險(xiǎn)境地。請(qǐng)聽(tīng)XXX
同學(xué)的故事《老鼠偷油》
乙：一個(gè)人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。班集體同樣如此。
三：詩(shī)朗誦
甲：新的機(jī)遇，等待我們用智慧去把握;
乙：新的篇章，等待我們用汗水去譜寫(xiě)!
甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好未來(lái)
四、關(guān)于團(tuán)結(jié)的小品
甲：同學(xué)們，真正的團(tuán)結(jié)在于同學(xué)間的一種默契和理解，
乙：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)一心，不互相猜疑，能讓我們的班級(jí)更和諧。
甲：請(qǐng)欣賞小品《猜疑心要不得》
五、班主任寄語(yǔ)
甲：我們能有今天的進(jìn)步，能收獲今天的點(diǎn)點(diǎn)幸福，我覺(jué)得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師 們的諄諄教導(dǎo)，離不開(kāi)他們一直以來(lái)的關(guān)心與厚愛(ài)，
乙：以后的我們會(huì)更加努力，更加聽(tīng)話的，請(qǐng)學(xué)校放心，請(qǐng)老師們放心!下面 有請(qǐng)班主任發(fā)言。
六、結(jié)束語(yǔ)
甲：要想烤火，必須添柴;只有添柴，才能取暖。
乙：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;
甲：一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。
乙：為了共同的愿望，我們聚合在一起。
甲：團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們徜徉在知識(shí)的海洋中，
乙：暢想未來(lái)，我們將擁有美好的明天!
甲乙：“團(tuán)結(jié)協(xié)作，走向美好的未來(lái)”主題班會(huì)到此結(jié)。謝謝大家的參與!
資料附件：
1、《小水珠》
有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海母親的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了„„”可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
2、《老鼠偷油》
有一群老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，
根本就喝不到油，愈聞?dòng)瓜选：炔坏接偷耐纯嗔钏鼈兪纸辜�，但焦急又解決不了問(wèn)題，所以它們就靜下心來(lái)集思廣益，終于想到了一個(gè)很棒的辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R(shí)：大家輪流喝油，有福同享，誰(shuí)也不可以有自私獨(dú)享的念頭。
第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，大家輪流喝，一點(diǎn)也不過(guò)癮，今天算我運(yùn)氣好，不如自己痛快喝個(gè)飽。夾在中間的第二只老鼠也在想：下面的油沒(méi)多少，萬(wàn)一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風(fēng)嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨(dú)自享受一切呢?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個(gè)痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著：油那么少，等它們兩個(gè)吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個(gè)時(shí)候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它們爭(zhēng)先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了
3、詩(shī)歌《團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好未來(lái)》
團(tuán)結(jié)就是力量
就像一滴水匯不成大海
就像一朵花集不成花壇
就像一棵樹(shù)組不成綠云
一個(gè)人力量再大再?gòu)?qiáng)
也沒(méi)有集體的力量大
沒(méi)有集體的智慧多
團(tuán)結(jié)是一種龐大的力量
只有集體
只有團(tuán)結(jié)
才能戰(zhàn)勝困難打倒敵人獲得勝利
團(tuán)結(jié)力量大
我們手牽著手心連著心
無(wú)話不談
坦誠(chéng)以待
在求知的道路上
相互扶持
攻堅(jiān)破難
永不懈怠
4、小品《猜疑心要不得》
王**和趙**兩個(gè)同學(xué)上，在一邊嘀嘀咕咕小聲說(shuō)話。劉**背著書(shū)包一蹦一跳地上來(lái)了，看到她倆就打招呼：你們好。王**說(shuō)：快到點(diǎn)了，咱們快點(diǎn)走吧。拉起趙**就走。劉**跟著她們來(lái)到學(xué)校，一堂課都心神不定，總在想：我怎么惹著她們了，她們?cè)趺床焕砦夷?正想著，下課鈴響了，老師剛走出去，就看到同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙湊在一起竊竊私語(yǔ)，有的還往她這邊看，她站起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句：他們肯定是在說(shuō)我的壞話。可猶豫了一下又坐下了。時(shí)間顯示：三天過(guò)去了。劉*猶猶豫豫地來(lái)到老師的辦公室，告訴老師同學(xué)們都在排斥她議論她，使得她無(wú)法正常學(xué)習(xí)，生活。老師安慰她說(shuō)： “事情沒(méi)搞清楚之前，不要自尋煩惱，就是搞清楚了，是你的原因，我想我們也是有辦法解決的，對(duì)嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。老師領(lǐng)著她往教室走，正好碰上王*和趙**兩個(gè)人在教室外面說(shuō)話，王**眼圈還紅紅的。老師就對(duì)她們說(shuō)了劉**的情況，問(wèn)是不是劉**做錯(cuò)了什么，趙**看了看王**便把老師和劉**拉到一邊說(shuō)： “不是這樣的，是王**的媽媽病了，她這幾天很煩，我就安慰她，而她又不想讓其他同學(xué)知道，所以我們說(shuō)話聲音小點(diǎn)。”老師又陪她問(wèn)了其他的同學(xué)也都是別的原因，根本與他無(wú)關(guān)，劉**很難為情地笑了。
劉**面對(duì)同學(xué)： “猜疑心害死人!同學(xué)們，讓我們都敞開(kāi)心扉，團(tuán)結(jié)起來(lái)，為了我們共同的目標(biāo)而奮斗”。)
5、《班主任寄語(yǔ)》
集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開(kāi)了集體，就像離開(kāi)大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。
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