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小手拉大手的活動方案（通用10篇）
為了確保活動扎實開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書面計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的小手拉大手的活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小手拉大手的活動方案 1
一、 指導(dǎo)思想：
為積極響應(yīng)市教育局在全市中小學(xué)開展的創(chuàng)建文明城市活動，進一步美化校園環(huán)境，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，樹立文明校風(fēng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)全體同學(xué)以主人翁的責(zé)任感，從個人做起，從身邊做起，以實際行動打造文明、和諧校園，并通過“小手拉大手，文明一起走”活動，動員組織全體同學(xué)帶動家長為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明、美麗的生活學(xué)習(xí)和工作環(huán)境而努力，從而提高城市的文明程度。
二、 活動目標(biāo)
1、 凈化美化校園環(huán)境。通過活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成文明禮貌用語、文明言行舉止、自覺維護校園環(huán)境及校園秩序的良好習(xí)慣，著力營造“生態(tài)校園”、“書香校園”、“幸福校園”氛圍。
2、 以“小手拉大手”形式，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。要通過學(xué)生、學(xué)校來教育影響家庭，帶動家庭成員做文明事，做文明人。
三、組織機構(gòu)
組 長：
副組長：
成 員：
四、活動步驟
(一)、宣傳、準(zhǔn)備
利用廣播向全校師生發(fā)出倡議
我們學(xué)生要以實際行動講究衛(wèi)生，注意環(huán)保，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為改善校園和生活面貌獻一份力，盡一份心。在學(xué)校里爭做文明之星；在家里，人人當(dāng)好宣傳員向家長、鄰居廣泛宣傳清潔衛(wèi)生的意義，讓“環(huán)境綜合治理”深入人心
(二)、校園社區(qū)變美活動
目的：培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣
撿起每片廢紙、果皮，護理校園美化環(huán)境。
五、活動過程：
1、各棟樓制作清潔環(huán)保記事本。
2、每周評選環(huán)保之星記錄在清潔環(huán)保記事本上。
一月中，中隊評選文明之星次數(shù)最多的隊員可以參加校級文明之星的評選。
(三)、小手拉大手、清潔環(huán)保一起走
1、小手寫，大手評。
一是由學(xué)生小手寫對身邊環(huán)保小事的感受或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章，由家長查閱、簽名，教師評價，使活動影響更廣、更有教育意義。
二是印發(fā)致學(xué)生家長的一封信。由學(xué)校根據(jù)本校實際，擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號召家長在小手拉大手活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護活動中去。
三是召開一次專題主題班會。以班級為單位召開一次“我向家長捎句話”文明行動主題班會，引導(dǎo)組織中小學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。
2、小手拉，大手迎。
一是每天拉一次家長的手，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開展每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事的活動，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過“小手”的帶動，促使家長每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的.良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。
二是每月拉一次大家的手，全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境。在家長帶領(lǐng)下開展一次清理衛(wèi)生死角，拾撿果皮紙屑。組織廣大學(xué)生和家長利用休息時間，共同走向社會公共場所撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，清除非法廣告活動。
3、手拉手，互相評。
成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動隊，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開展文明勸誡、監(jiān)督和評比活動。評定環(huán)保小衛(wèi)士、衛(wèi)生文明班級和手拉手和諧家庭，評選結(jié)果要在學(xué)校公布。通過評選文明衛(wèi)生先進集體和個人，樹立榜樣，以點帶面，增強學(xué)生及家長的清潔衛(wèi)生意識和社會責(zé)任感，提高全民的參與意識和責(zé)任意識。
六、總結(jié)、評獎
全校開展讓學(xué)生們將在“小手拉大手 ，清潔環(huán)保一起走”活動，從中涌現(xiàn)出來的好人好事、活動實例、感受等用征文形式展示出來。由學(xué)校集中進行評比。
1、評選“清潔環(huán)保之星”；
2、評選“手拉手和諧家庭獎”；
小手拉大手的活動方案 2
20xx年是我區(qū)創(chuàng)建省級文明城市的關(guān)鍵之年，為進一步推動創(chuàng)建活動深入開展，全面提升校園文明程度和學(xué)生文明素質(zhì)，通過學(xué)生把教育活動延伸到家庭和社會，帶動家長和群眾積極參與到創(chuàng)建省級文明城市活動中來，經(jīng)南平市建陽區(qū)教育局、中共南平市建陽區(qū)委文明辦研究，決定在全區(qū)中小學(xué)開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題教育活動，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“從我做起，帶動全家，輻射社會”為工作思路，培養(yǎng)青少年學(xué)生、家長和廣大群眾講文明的良好習(xí)慣，大力營造人人爭做文明公民的氛圍，不斷改善我區(qū)的生態(tài)環(huán)境、人文環(huán)境和生活環(huán)境。
二、目的意義
開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動是貫徹區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建省級文明城市的決定的一項重要活動。通過活動，讓廣大學(xué)生有實踐的環(huán)境，在嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》、養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把主題活動延伸到家庭和社會，影響和帶動家長和群眾積極參與到創(chuàng)建活動中來，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的活動目的，推動學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧。
三、活動主題
小手拉大手，共創(chuàng)文明城
四、活動內(nèi)容及形式
1、組織一場“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題家長會組織一場“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題家長會，通過宣讀倡議書、家長代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式等多種形式，宣傳活動意義，提出活動要求，爭做一個文明有禮的建陽人，在家長中營造創(chuàng)建省級文明城市的濃厚宣傳氛圍。
2、開展 “小手拉大手，共創(chuàng)文明城”志愿服務(wù)活動
一是清潔大行動。學(xué)校倡導(dǎo)每名學(xué)生至少帶動一名家長，深入大街小巷、社區(qū)、公共場所等地清潔衛(wèi)生。
二是文明安全行。 倡導(dǎo)學(xué)生家長在放學(xué)時段，協(xié)助校警維持校門口家長接送學(xué)生車輛秩序，集中開展“文明安全行”志愿服務(wù)活動等等。
3、 開展征集文明短信活動
學(xué)校通過靈活多樣的方式，發(fā)動廣大師生和家長，圍繞“共創(chuàng)文明城”主題，積極創(chuàng)作文明短信，學(xué)校開展短信評優(yōu)活動，并將優(yōu)秀短信作品通過校園網(wǎng)、短信、微信平臺向?qū)W生、家長等播發(fā)，唱響創(chuàng)建省級文明城市主旋律。
4、發(fā)放致學(xué)生家長一封信
學(xué)校擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》（參考內(nèi)容見附件），由學(xué)生帶回家，將文明和諧理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起到模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生習(xí)慣，積極加入到活動中來。
五、活動要求
1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要把開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”系列活動作為貫徹落實區(qū)委區(qū)政府決策、加強未成年人思想道德建設(shè)、推進創(chuàng)建省級文明城市的重要舉措，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，專人負(fù)責(zé)，制定具體的`實施計劃，創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學(xué)生及其家庭都積極參與活動。
2、廣泛動員，注重宣傳。在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動的宣傳報道工作，為活動開展?fàn)I造良好的氛圍。
3、認(rèn)真總結(jié)，務(wù)求實效。要根據(jù)自身實際，積極部署，力求突出特色，取得實效。各校要將活動開展情況進行全面總結(jié)，并及時建檔，區(qū)教育局、區(qū)委文明辦將適時對各校開展活動情況進行督查，并將督查情況作為評選新一屆文明學(xué)校的重要內(nèi)容。
小手拉大手的活動方案 3
一、活動的主題
垃圾分類，你我有責(zé)
二、成立本園“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
各部門負(fù)責(zé)人（成員）：
教育教學(xué)方面：
宣傳、氛圍與少先隊活動方面：
校園環(huán)境與后勤補給方面：
各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。
三、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進行垃圾分類，保護環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。
四、活動時間
20xx年xx月xx日
五、活動目標(biāo)
1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓幼兒了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。
3、在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)幼兒討論、設(shè)計方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力
六、活動形式
本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓幼兒們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。
七、具體要求
1、本園宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進行校園氛圍宣傳。
2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。
4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的.收集。
八、具體措施
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時幼兒的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4、所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。
小手拉大手的活動方案 4
一、指導(dǎo)思想：
以“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學(xué)校影響一個社會，進一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明縣城貢獻力量。
二、活動目的：
1、使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
三、活動重點：
提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。
四、活動難點：
能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
五、活動準(zhǔn)備：
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
六、班會的.組織：
主持人：班長、班主任。
參加人：五（1）班全體學(xué)生
七、活動形式：
隊會形式
八、活動內(nèi)容：
誦讀兒歌、講故事、小學(xué)生文明素質(zhì)自我評價等。
九、活動過程：
主持人：為了讓每一個學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。同學(xué)們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是祖國的小雛鷹，我們是新世紀(jì)的主人，我們要做新世紀(jì)文明的人。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習(xí)慣。
（一）、看一看
1、學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
2、觀看升國旗儀式課件。
這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。挑選重要的，難理解的知識，結(jié)合實踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。
�。ǘ⒄f一說
1、多媒體提供漫畫。
如：
�、匐S地吐痰；
�、谧鹁蠢蠋煟�
�、鄄粊y倒垃圾；
�、茏鹄蠍塾�；
�、蒇`踏花草等等。
讓學(xué)生先看圖片說說這種行為的對與錯，錯的應(yīng)怎樣做，也可說說這種行為的嚴(yán)重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，能提出批評與自我批評。
2、交流心得體會。
�。ㄈ�、議一議
1、怎樣文明用語？
文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長。時時清理身上的蛀蟲，時時改正我們身上的不文明習(xí)慣。
列舉3-5例，說明在不同的場合，應(yīng)怎樣文明用語？在當(dāng)今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語。
2、如何尊敬師長？
主持人：父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護傘。我們在長輩的呵護下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。那么我們該如何尊敬長輩？
3、在升國旗時應(yīng)遵循什么禮儀？
�。�1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛護國旗就是熱愛祖國，維護國家利益的標(biāo)志。
�。�2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進行愛國教育的一種方法。
�。�3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。
4、我們應(yīng)如何做一個有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？
5、文明用語再學(xué)習(xí)：
見到老師同學(xué)問聲好。
分離時候別忘把手招。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關(guān)系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個好苗苗。
6、文明行為再多點：
每天早晨起早點兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。
幫助同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。
�。ㄎ澹�、寫一封承諾書：
爭做“創(chuàng)文明城區(qū)”活動文明帶頭人承諾書
為全心踐行“創(chuàng)城”號召，爭做“創(chuàng)城”活動文明帶頭人，我愿承諾以下責(zé)任與義務(wù)：
一、從我做起，提倡生活和行為文明。身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。
二、從創(chuàng)建文明個人、文明家庭和文明社會做起，把良好的文明習(xí)慣帶進家庭、帶進學(xué)校，自覺監(jiān)督社會上的不文明行為和不良文明習(xí)慣，如對行人亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等不文明行為進行勸導(dǎo)。
三、從小事做起，加強社會公德，自覺追求文明健康科學(xué)的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立良好的道德情操。
四、安全規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。過街走人行橫道或過街設(shè)施，遵守交通信號。
五、與家長一同做文明市民，為“創(chuàng)城”盡一份力。
（六）、活動總結(jié)
主持人講話：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓(xùn)練，對形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運非常重要。在本次主題活動中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起為建設(shè)文明縣城而努力吧！
小手拉大手的活動方案 5
為了積極發(fā)揮學(xué)校在家�；又械闹匾饔煤蛯ι鐣妮椛鋷幼饔�，學(xué)校決定在暑假期間開展形式多樣的活動，讓學(xué)生們行動起來為規(guī)范語言文字盡到自己的責(zé)任，促進全校師生及家長進一步牢固樹立語言文字規(guī)范意識，推動學(xué)校語言文字工作進一步發(fā)展。
一、活動目的
1、學(xué)校是推廣普通話，規(guī)范語言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。
2、為了更好更廣泛地宣傳語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化，還要讓語言文字規(guī)范化工作走進千家萬戶，發(fā)動全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語言文字送到機關(guān)單位”“走出校園，把規(guī)范的語言文字送到街頭巷尾，送進尋常百姓家”。
3、通過“小手拉大手，共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭，輻射到街道村屯，同時還營造了濃厚的“人人講好普通話，個個使用規(guī)范字”的良好氛圍。
二、活動要求
以暑假為契機，精心組織，開展活動，發(fā)放《告家長書》，通過宣傳發(fā)動，使家長積極參與、行動起來。
三、活動安排
（一）活動的準(zhǔn)備階段
1、學(xué)生動員。利用放假前的班會活動，讓班主任充分細(xì)致地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發(fā)學(xué)生參加活動的興趣。
2、家長動員。利用放假時家長到校向家長充分宣傳開展本次活動的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭取家長對活動最大程度的支持，盡量避免學(xué)生出校后帶來的`安全隱患。
�。ǘ┗顒拥膶嵤╇A段
1、參加對象：3——6年級全體師生。
2、活動的組織：少先隊大隊部
3、活動開展的時間：
�。ㄈ┚唧w活動安排
活動一：開展“把普通話帶回家”活動，讓學(xué)生利用假期向家長宣講推普知識，糾正家庭里存在的方言、方音及不正確的活動。
活動二：繼續(xù)深入開展“啄木鳥”行動。利用假期學(xué)生開展“啄木鳥”行動，對家庭、街道的不規(guī)范用語用字進行調(diào)查，填寫調(diào)查記錄表，對查找到的不規(guī)范用語用字進行拍照，以便更正后比對。活動后上交調(diào)查記錄表。
活動三：各班主任組織全校學(xué)生開展普通話進家庭活動。每個學(xué)生在家里教爺爺奶奶、爸爸媽媽說普通話，與家長共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義，共同提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
活動四：三至六年級各班辦一期語言文字規(guī)范化社會實踐活動手抄報。
四、宣傳資料
1、《告家長書》
2、發(fā)放推廣普通話的宣傳資料
五、注意事項
1、加強學(xué)生暑假期間的行為教育。遵守紀(jì)律，爭做文明人。
2、加強安全教育，確保交通安全和人身安全。
小手拉大手的活動方案 6
一、設(shè)計思路
一年一度的“九九重陽節(jié)”即將來臨，重陽節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候，創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的'方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。所以這次的重陽節(jié)活動我們準(zhǔn)備邀請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。
二、活動時間及形式：
主題活動：20xx年9月30日下午邀請小班年級組幼兒爺爺、奶奶來園共同參加《“小手拉大手”共度重陽節(jié)》的活動，用各種的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。
三、 活動目標(biāo)：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進親子關(guān)系。
四、 活動準(zhǔn)備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、幼兒作品
五、 活動過程：
（一）、介紹重陽節(jié)
(1) 老師引出重陽節(jié)主題
師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里來過節(jié)了，開心嗎?
(2) 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)
師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細(xì)，老師可補充介紹。
�。ǘ⒂變罕硌莪h(huán)節(jié)
師：小朋友們上幼兒園有一段時間了，也學(xué)會了一些本領(lǐng)，過幾天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎?
*歌曲：“我上幼兒園”
*律動：“我的小手”
*兒歌：“重陽節(jié)”
�。ㄈ�、 互動環(huán)節(jié)
(1) 擊鼓傳花
游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進行。
(2) 小腳踩大腳
游戲規(guī)則：小朋友的腳 踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進行。
(3) 剝橘子
師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
(4) 贈送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識到我們在長大。
四、活動結(jié)束：
教師表揚和鼓勵今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。
五、活動延伸：
教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件力所能及的事情。
小手拉大手的活動方案 7
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞利教【20xx】62號文件、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系為根本，以“從我做起，帶動全家，拉動社會”為指導(dǎo)思路，通過“小手拉大手”的文明傳遞方式，教育和引導(dǎo)學(xué)生在實踐文明活動的同時，發(fā)揮示范，勸導(dǎo)作用，讓文明傳遞影響到家庭和社會，實現(xiàn)“幸福一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目標(biāo)。全面加強未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)本校學(xué)生進一步加強感恩社會、建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國的社會責(zé)任感和歷史使命感。
二、活動主題
圍繞“小手拉大手，文明伴成長，”主題，在全校學(xué)生中開展一系列主題鮮明、形式活潑、內(nèi)容豐富的活動，以寓教于樂和體驗教育的形式，團結(jié)、教育和帶領(lǐng)少年兒童從自身做起，從身邊的小事做起，人人爭當(dāng)創(chuàng)建活動的宣傳員、參與者、帶頭人，并動員學(xué)校、家庭、社會的多方力量共同營造文明禮儀新風(fēng)尚。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌娦袨橐�(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。
各班要有計劃、有內(nèi)容、有步驟地教育引導(dǎo)學(xué)生文明著裝，規(guī)范發(fā)飾，強化衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、就餐、文明禮貌等一日常規(guī)訓(xùn)練，加強班級文化建設(shè)。通過思想品德課、班團隊會等形式，加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，克服不足，完善自我，倡導(dǎo)文明舉止、文明言行、文明班級、文明餐飲、文明宿舍、文明交通等。落實健康教育課時計劃，加強文明衛(wèi)生教育，教育學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。開展“和諧文明校園”創(chuàng)建活動，每學(xué)期期末開展文明教師、文明學(xué)生評比活動等，建設(shè)和諧文明校園文化，推行校園文明禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、愛護公物、關(guān)心集體，樂于助人的品德，強化集體觀念，增強合作意識。
�。ǘ╅_展“小手拉大手文明伴成長”系列活動。
1、學(xué)校集中舉行“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動啟動儀式。在啟動儀式上宣讀倡議書，大力宣傳活動的目的、意義。
2、學(xué)校位印發(fā)《“小手拉大手、文明伴成長”致家長的一封信》。促進家長學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生守則、公民道德綱要，幫助家長改正不良習(xí)慣，參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，爭做文明的隨州人。
3、召開主題班會。各班召開一次“爭做文明市民，愛護環(huán)境衛(wèi)生”為主題的主題班會，辦一期黑板報，號召學(xué)生寫“文明伴成長”為主題的`廣播稿，積極投稿。
4、開展“書香校園、書香家庭”活動。開展孩子和父母共讀好書活動，提高文明素養(yǎng)，建設(shè)書香家庭、文明家庭。
5、開展“家校共建，牽手文明”親子行動。號召廣大學(xué)生和家長利用雙休日，走進村組撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，解決“隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手涂畫”等問題，以學(xué)生帶動家長，以家庭影響社會，將學(xué)生教育逐步向社會延伸，實現(xiàn)“爭做文明人，共創(chuàng)衛(wèi)生村（組）”的目標(biāo)。
6、開展“知孝感恩、文明成長”實踐活動。開展我?guī)透改缸黾覄?wù)活動，通過拖地、洗碗、洗衣服等家務(wù)勞動體驗感受父母的辛勞和付出；通過我為父母沏杯茶，我給父母捶捶背，我為媽媽梳梳頭，給父母寫封感謝信等方式來表達(dá)對父母的感激、孝敬之情。引導(dǎo)青少年自覺關(guān)心家人，承擔(dān)道義，重親情，知感恩，加強青少年家庭美德教育，促進和諧家庭建設(shè)。
7、開展黨史主題學(xué)習(xí)活動。通過隊史等載體認(rèn)真組織黨、隊基本知識的主題學(xué)習(xí)活動，通過“我給父母講黨史”等形式，在青少年和家長中深入宣傳黨推進中國革命、建設(shè)和改革的光輝歷程，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。
8、開展節(jié)能減排實踐行動。開展以節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電為主要內(nèi)容的節(jié)約能源活動，減少校園能源浪費，節(jié)約家庭能源，為父母做好節(jié)能示范。
9、文明跟我走、走入社區(qū)，宣傳文明知識。舉辦文明陋習(xí)搜一搜，弘揚傳統(tǒng)美德，與陋習(xí)說再見。
�。ㄈ⿲W(xué)校建立“小手拉大手志愿者”、“文明勸導(dǎo)員”組織，開展文明勸誡、監(jiān)督活動。
號召家長和學(xué)生走進社區(qū)、深入樓院，監(jiān)督市民的八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、廢紙、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、擤鼻涕，影響公共場所衛(wèi)生；三是語言粗魯，公共場所吸煙、吵鬧、圍觀事故現(xiàn)場；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護公物；五是不注重自身形象，衣著不整、赤臂上街、酒后失態(tài)、隨意便溺等；六是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放，從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。
五、工作步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（20xx年4月27日—5月8日）
20xx年4月27日—5月8日，對“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動進行動員部署。制定具體實施方案，完善組織機構(gòu)，舉行活動啟動儀式，宣讀倡議書，印發(fā)《“小手拉大手文明伴成長”致家長的一封信》，層層動員部署，營造濃厚氛圍。
�。ǘ┥钊胪七M階段（20xx年5月9日—20xx年6月10日）
學(xué)校要從實際出發(fā)，圍繞主題，扎實推進“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動：
�。�1）召開一次“爭做文明市民，愛護環(huán)境衛(wèi)生”為主題的主題班會，辦一期黑板報。
�。�2）開展“書香校園、書香家庭”活動努力形成學(xué)校、家庭、社區(qū)整體聯(lián)運的長效工作機制。
�。�3）開展“家校共建，牽手文明”親子行動。
（4）開展“知孝感恩、文明成長”實踐活動。
�。�5）開展黨史、隊史主題學(xué)習(xí)活動。
�。�6）開展節(jié)能減排實踐行動。
（7）開展廉政文化進學(xué)校、進家庭活動。
�。ㄈz查鞏固階段（20xx年6月10日—6月26日）
通過督促檢查，鞏固成果。要抓好典型，將此將工作納入年度督導(dǎo)評估檢查之中。要積極總結(jié)活動經(jīng)驗，鞏固活動成果。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段（20xx年6月26日—7月1日）
各班對“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動進行認(rèn)真總結(jié)，向?qū)W校推薦“小手拉大手文明伴成長”主題教育實踐活動先進個人，進行表彰。
六、活動要求
1、統(tǒng)一思想，高度重視。我校要高度重視主題活動的開展，按照時間進度做好宣傳發(fā)動工作、落實工作任務(wù)。
2、精心組織，務(wù)求實效。我校要根據(jù)相關(guān)要求，主動開展各類符合少年兒童成長規(guī)律活動，注重活動的參與面、有效性和針對性。
3、加強宣傳，務(wù)求實效。加大宣傳力度，營造良好輿論氛圍。要利用網(wǎng)站等新聞媒體及新媒體，采取懸掛橫幅、標(biāo)語、發(fā)放宣傳資料、微博等形式廣泛深入宣傳。
4、統(tǒng)籌兼顧、注重總結(jié)。實施步驟同時要善于把握規(guī)律，健全機制，充分運用活動成果，注重總結(jié)和推廣活動經(jīng)驗，不斷擴大活動效果。
5、做好進展情況上報和活動資料收集、整理、歸檔工作。
小手拉大手的活動方案 8
我國第七次人口普查即將開始，為營造濃厚的普查氛圍，根據(jù)上級要求，經(jīng)研究，決定舉行中小學(xué)生“小手牽大手”人口普查宣傳活動，特制定方案如下：
一、宣傳活動目的：
通過“小手牽大手”的形式，在全校廣泛深入地開展面向?qū)W生與學(xué)生家庭的人口普查宣傳工作，要求廣大小學(xué)生以人口普查為內(nèi)容，完成一次社會實踐任務(wù)。通過進一步了解此次普查的目的和重要意義，更好地引導(dǎo)其家人和周圍的人主動配合普查，從而形成良好的社會氛圍，以利于人口普查工作的.有序開展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)校成立人口普查宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
根據(jù)上級的要求，結(jié)合本校實際，制定宣傳計劃，因地制宜，開展宣傳工作；齊心協(xié)力，共同搞好人口普查宣傳工作。
三、主要宣傳活動：
重點宣傳活動時間為10月下旬～11月初。
1、在校門口懸掛一條人口普查宣傳橫幅。
2、以“小手牽大手，人普進我家”為主題，組織一次國旗下講話活動（講稿資料見附件三）。
3、組織在校內(nèi)出好一期以宣傳人口普查知識為內(nèi)容的黑板報。
4、班隊課組織學(xué)生開展“人口普查一堂課”活動，分發(fā)好中小學(xué)生“人口普查一堂課”折頁。
5、發(fā)放《致中小學(xué)生家長的一封信》，做到每生一份，由學(xué)生請家長仔細(xì)閱讀并將簽名后的回執(zhí)單帶回學(xué)校統(tǒng)一存檔，從而使家長也知曉本次人口普查工作并積極配合。
6、組織教師進行一次相關(guān)的政治學(xué)習(xí)，一方面使全體教師明確本次“小手牽大手”宣傳活動的要求，確保活動有效進行，另一面也使教師知曉本次人口普查工作并積極配合。
四、活動要求：
1、充分認(rèn)識人口普查的重要意義，積極支持并周密部署好本次宣傳活動，為第六次全國人口普查工作的順利開展創(chuàng)造良好的條件和氛圍。
2、積極將本校的宣傳活動以簡訊形式向市人普辦和教育網(wǎng)投稿，市人普辦投稿郵箱：X（以附件形式）。
3、認(rèn)真做好各項人口普查宣傳活動圖像、文字資料的搜集、整理工作，并于11月10日前將情況統(tǒng)計（見附件一）、活動方案、總結(jié)材料（內(nèi)應(yīng)附橫幅、國旗下講話、黑板報等圖片資料）上報教辦。
小手拉大手的活動方案 9
一、活動目標(biāo)：
通過宣傳表彰優(yōu)秀隊員，樹立榜樣，培養(yǎng)隊員的社會主義觀念和優(yōu)秀品德。組織新隊員加入少年先鋒隊組織，讓隊員在典禮中感受組織的歸屬感。讓隊員領(lǐng)會抗戰(zhàn)勝利xx周年的意義，培養(yǎng)隊員向上向善的愛國情感。
二、活動時間：
20xx年10月12日下午，把本周的隊課換到第4節(jié)課。
三、活動范圍：
全校少先隊員及一年級準(zhǔn)備入隊的學(xué)生。
四、活動形式：
一年級即將入隊的`學(xué)生以承辦的xx市主題隊日慶�；顒娱_展，二至六年級以中隊會為主。
五、宣傳發(fā)動：
1.第3周周二召開少先隊輔導(dǎo)員及涉及活動教師會議，明確活動安排。
2.第3-7周籌備、慶祝太倉市建隊節(jié)主題隊日活動。
3.第5周周二召開主題隊日慶�；顒拥诙位I備會議。
4.第6周在青年班主任工作坊時間邀請一年級輔導(dǎo)員一起參加，具體落實新隊員入隊要求。
5.宣傳櫥窗、中隊黑板報。
6.學(xué)校小精靈電視臺第5周將建隊節(jié)活動宣傳到各中隊，并播放“六知五會一做”的具體要求。
7.第6周第三次籌備會議，檢查落實。
8.第6周彩排(具體時間待定)。
9.第7周周一(10.12)聯(lián)合晨會國旗下講話，落實新隊員入隊要求。
六、活動要求：
各中隊在活動當(dāng)天，要在各教室懸掛中隊旗，中隊輔導(dǎo)員和全體少先隊員在活動中佩戴紅領(lǐng)巾。隊活動必須執(zhí)行規(guī)范的儀式開展，各年級有側(cè)重點，也要融入中隊特色將隊活動豐富起來。隊會結(jié)束，各中隊上傳活動活動、活動新聞?wù)掌?張至ftp。
七、活動重點
(一)開展主題隊會活動。各中隊以“我是向上向善好隊員，文明禮儀伴我行”為主題開展主題隊會。隊會上，輔導(dǎo)員組織隊員及預(yù)備隊員了解少先隊組織，重溫“社會主義核心價值觀”，復(fù)習(xí)“八禮四儀”。隊課結(jié)束后，以中隊為單位觀看紅色電影。
小手拉大手的活動方案 10
一、活動背景
交通安全是中小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事�？墒俏覀兊男W(xué)生是否都能嚴(yán)格遵守交通法規(guī)呢？面對青少年嚴(yán)重的交通安全問題，所以我認(rèn)為有必要就小學(xué)生交通法規(guī)教育進行探索，有必要對小學(xué)生遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識進行調(diào)查，并讓學(xué)生親身參加社會實踐，幫助學(xué)生提高交通法規(guī)的認(rèn)知水平。
二、指導(dǎo)思想
�。ㄒ唬┦箤W(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。
（二）通過開展交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。
�。ㄈ┙煌ò踩逃裱瓕W(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。
三、班會活動準(zhǔn)備
問卷調(diào)查
�。�1）你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些？
�。�2）你認(rèn)為學(xué)生違反交通規(guī)則時的心理是什么？
�。�3）你知道的交通標(biāo)志符號有哪些？
四、活動過程
1、首先播放一些違章的視頻節(jié)目。
2、讓學(xué)生自由發(fā)言，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的認(rèn)識。
生：早晨上學(xué)沒有交警值勤時，違章違規(guī)率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種：
�。�1）、闖紅燈；
�。�2）、并行騎車聊天；
（3）、騎車帶人；
�。�4）、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。
生：“‘紅燈停，綠燈行�！@個多么簡單的道理，如果每個學(xué)生，每個人都自覺遵守交通法規(guī)，那么還會出現(xiàn)多少這樣的事情呢？”
3、介紹學(xué)生應(yīng)該注意的一些安全常識：
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
5、學(xué)生暢談體會。（時間大約15分鐘）
五、老師總結(jié)發(fā)言
通過今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會的開展，使大家深刻認(rèn)識到交通安全的重要性，同學(xué)們在日常生活與學(xué)習(xí)，特別是上學(xué)和放學(xué)的`路上，一定要注意交通的安全，時刻記得今天的班會開展的內(nèi)容，并能在同學(xué)之間相互交流。做一個遵守交通規(guī)則且合格的小學(xué)生。
活動主題：
“拒絕危險駕駛、安全文明出行”。
活動時間：
11月10至11月22日為活動預(yù)熱階段，宣傳造勢。11月23日至12月2日為集中宣傳期，達(dá)到宣傳高潮。12月3日至8日深化宣傳階段，提升全國交通安
全日影響力。
活動措施：
�。ㄒ唬╅_展普法宣傳教育。
各地公安交管、司法行政、教育行政等部門要開展系列宣傳活動，成立交通安全宣講團，開展送交通安全法律法規(guī)、安全知識“八進”（進部隊、進社區(qū)、進學(xué)校、進人員密集場所、進機關(guān)、進企業(yè)、進農(nóng)村、進施工隊伍）活動，讓學(xué)生、家庭、企業(yè)負(fù)責(zé)人及相關(guān)從業(yè)人員知法、懂法、守法，進一步提升整個社會的法治交通意識、文明交通水平。將涉及百姓生活、公共秩序、公共安全的《刑法修正案（九）》等法律法規(guī)宣講納入12月4日“國家憲法日”主題活動，著重開展“危險駕駛罪”的案例宣傳，利用普法宣傳陣地，利用新媒體平臺開展警示教育。
�。ǘ╅_展重點群體宣傳。
集中宣傳力量、拓展宣傳手段，重點對公路客運企業(yè)、旅游客運企業(yè)、校車企業(yè)、危化品運輸企業(yè)的法人、駕駛?cè)藛T進行一次全覆蓋針對性的宣講活動；在農(nóng)村地區(qū)、客貨運輸企業(yè)、駕校組織開展“拒絕危險駕駛”主題宣傳教育活動；排查修繕農(nóng)村地區(qū)交通安全宣傳設(shè)施，依托行政村出入口、村委會（村民服務(wù)中心）、國省道沿線自然村醒目位置宣傳牌、農(nóng)村交通安全服務(wù)站（勸導(dǎo)站）集中展示主題海報、宣傳畫和宣傳標(biāo)語，依托縣電視臺、廣播站、鄉(xiāng)村廣播（大喇叭）開展集中宣傳，組織交通安全宣傳隊深入農(nóng)村地區(qū)宣講危險駕駛行為的法律責(zé)任和現(xiàn)實危害，爭取覆蓋到全部鄉(xiāng)、鎮(zhèn)和行政村。
�。ㄈ╅_展部門聯(lián)合整治。
針對在道路上駕駛未取得校車使用許可的機動車從事校車業(yè)務(wù)或者校車、旅客運輸車輛嚴(yán)重超員、嚴(yán)重超速，違規(guī)運輸危險化學(xué)品等危險駕駛行為開展集中整治。在城市道路著重整治追逐競駛、酒駕、闖紅燈、不禮讓斑馬線等危險駕駛行為，在高速公路著重整治超速、貨車占道行駛、占用應(yīng)急車道等違法行為，在農(nóng)村道路著重整治面包車超員、貨車違法載人、摩托車無牌無證等突出違法行為。組織專門力量開展聯(lián)合執(zhí)法，加強路面管控，嚴(yán)查嚴(yán)處突出違法行為；在源頭上綜合運用法律、經(jīng)濟、行政等手段，對主體責(zé)任不落實、內(nèi)部管理漏洞多、違法違規(guī)突出的運輸企業(yè)，集中約談企業(yè)負(fù)責(zé)人，責(zé)令加強內(nèi)部管理，嚴(yán)格落實動態(tài)監(jiān)控制度、內(nèi)部安全教育制度和“五不兩確�！卑踩兄Z制度。
�。ㄋ模╅_展媒體策劃行動。
12月2日前后一段時間，利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體連續(xù)推出“全國交通安全日”特別節(jié)目，形成集中報道聲勢，以滾動字幕、公益廣告等形式播出“全國交通安全日”相關(guān)消息和主題提示；組織新聞媒體集中曝光一批嚴(yán)重交通違法企業(yè)和個人。組織新聞記者開展暗訪報道或隨警執(zhí)法報道，曝光校車、旅客運輸車嚴(yán)重超員、超速以及�；愤\輸車違規(guī)運行等危險駕駛行為；在報紙報刊開辟專版專欄，結(jié)合違規(guī)企業(yè)、危險駕駛犯罪典型案例曝光，持續(xù)宣傳危險駕駛行為的法律責(zé)任和現(xiàn)實危害；在互聯(lián)網(wǎng)、“兩微一端”等網(wǎng)絡(luò)平臺，統(tǒng)一組織“全國交通安全日——危險駕駛隨手拍”、“全國交通安全日——交法微課堂”等主題活動，與群眾廣泛互動；在“百城百臺”交通專業(yè)媒體策劃組織主題聯(lián)播，并通過電子顯示屏、戶外標(biāo)語、電視游走字幕、網(wǎng)站彈出框、手機短信等方式密集宣傳122“全國交通安全日”，努力形成全社會共創(chuàng)文明交通的良好氛圍。
�。ㄎ澹╅_展傳遞文明交通正能量活動。
文明辦、共青團、婦聯(lián)、工會等要充分動員社會各方面資源，結(jié)合地區(qū)實際，開展文明交通志愿服務(wù)引導(dǎo)、扶助事故受害者等公益活動，積極倡導(dǎo)文明出行、禮貌乘車，大力宣傳文明交通新風(fēng)尚，倡導(dǎo)文明交通好習(xí)慣。集中宣傳、公開表彰文明駕駛先進個人、集體和示范村、學(xué)校，廣泛展示“龍江好交警”、 “龍江好司機”的故事，大力傳播文明交通正能量。各地各部門要鼓勵企事業(yè)單位、社會名人發(fā)揮示范作用，積極履行社會責(zé)任，抵制危險駕駛行為，參加文明交通倡議等主題活動，積極參與“降速五公里”、“系上安全帶”、“送頭盔下鄉(xiāng)”等公益活動。
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