幼兒園家長開放日活動方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的幼兒園家長開放日活動方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長開放日活動方案1
活動時間：20xx年11月30日上午
活動地點：本班教室
活動主題：健康快樂每一天
活動目的：
1、了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，觀察其在園表現(xiàn)。
2、圍繞《指南》進(jìn)行健康內(nèi)容的交流，分享育兒經(jīng)驗。
地點安排：
教學(xué)活動在奧音教室；
家長交流在活動寢室；
展示環(huán)節(jié)在寢室進(jìn)行。
活動準(zhǔn)備：
1、宣傳準(zhǔn)備：
博客宣傳《指南》
2、家長前期鋪墊：
A、準(zhǔn)時參加活動。
B、請家長在家與孩子提前交流，鼓勵孩子認(rèn)真表現(xiàn)。
C、請家長認(rèn)真觀察孩子的'表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題活動后與老師溝通，不要急于在大家面前教育或斥責(zé)孩子。
D、發(fā)現(xiàn)孩子之間有發(fā)生爭執(zhí)現(xiàn)象一定要保持冷靜，千萬不要參與到孩子之間的矛盾中。
E、認(rèn)真參與交流活動，提前將交流內(nèi)容進(jìn)行熟悉。
幼兒園家長開放日活動方案2
一、活動目的：
通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
二、活動時間：
XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）
三、活動重點：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排：
8：00—8：15晨間活動
活動名稱：小動物套圈
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的'跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。
8：15———8：30早餐活動
1。餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2。進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9：00———10：00蒙氏活動
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求：
（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走
�。�2）收工作：
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯
10：00————10：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量
10：30———11：00英語活動
11：00———11：40戶外活動
幼兒園大班段家長開放日活動方案二：
一、晨間活動（7：30—8：20）
1、晨間接待
�。�1）熱情接待家長，關(guān)切每一位幼兒的來園狀況。
（2）談話活動：
2、區(qū)域活動：
�。�1）建構(gòu)區(qū)：搭建我的幼兒園
（2）閱讀區(qū)：安全書、幼兒學(xué)習(xí)資源、修補圖書、各種圖書等供幼兒讀看
（3）美工區(qū)：我的同伴、我和我的老師、做月餅、畫京劇臉譜和青花瓷等
�。�4）娃娃家：給寶寶喂飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。
�。�5）益智區(qū)：跳棋、燈泡亮起來了、七巧板等。
二、點名：
要求沒有聲音，報到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。
三、早操（8：30—9：05）
要求：能跟著音樂有愉快地做操，動作基本到位，精神飽滿。
四、集中教育活動（9：20—9：50）
五、利用幼兒喝水加點的時間，給家長開一個簡短的家長會，讓家長知道幼兒園的規(guī)章制度和注意的一些事項，保證幼兒的衛(wèi)生、安全等。
六、入廁、喝水、加點（9：50—10：10）
七、戶外輕器械體育活動：（10：10—10：50）
八、餐前準(zhǔn)備：（10：50—11：00）
1、排隊去解小便，洗手
2、聽學(xué)過的故事：
九、午餐：（11：00）
十、家長代表品嘗飯菜（每班兩名家長）（11：15）
十一、午飯后散步，午休。
幼兒園家長開放日活動方案3
昨天是我們小班組的家長開放日活動，我們第三個活動安排了拍皮球比賽。
皮球是幼兒園小班孩子最喜愛的運動器械，在與皮球的嬉戲中孩子們逐漸學(xué)會滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中，拍皮球?qū)⒆觼碚f最具有挑戰(zhàn)性，在拍球的過程中，他們的動作靈活性、協(xié)調(diào)性與手部力量均得到明顯的發(fā)展。
昨天的家長開放日，我們要求每個孩子都參與到我們的比賽中。我們請家長來幫我們數(shù)孩子比賽時拍球的個數(shù)。我們的規(guī)則是：1、按學(xué)號把幼兒分成三組，第一組幼兒比賽的時候由第二組的家長幫忙數(shù)，第二組幼兒比賽，第三組家長數(shù)，第三組幼兒比賽，第一組家長數(shù)，這樣時間又快也更公平。2、每個幼兒比賽時間為半分鐘。3、每組幼兒比賽結(jié)束后，由幫助數(shù)的家長到老師這兒報被數(shù)孩子的成績，我們馬上記錄在事先準(zhǔn)備好的表格中。4、等三組幼兒全部比賽結(jié)束后，我們馬上統(tǒng)計，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，并現(xiàn)場頒獎。
比賽開始了，只看到小小的皮球在小朋友們稚嫩的小手下快速而有節(jié)奏地跳躍著，仿佛在唱一首快樂的歌。而我們的家長也在一旁為孩子們加油鼓勁，并認(rèn)真地為孩子數(shù)拍球的個數(shù)。
激烈的比賽很快結(jié)束了，我們的孩子經(jīng)過一段時間的練習(xí)，都拍出了很好的成績。最快的小朋友半分鐘拍到了77個，他們的努力得到了很好的回報。而那些平時不愛運動的小朋友經(jīng)過這次比賽也下定決心，以后要好好練習(xí)，爭取下次比賽也能取得好成績。
小小班小班家長半日開放活動
周四（4月17日），幼兒園舉行了小班、小小班家長半日開放活動，比較擔(dān)心寶貝班的19名孩子，都是今年新入園的，最小的才2歲零4個月，父母來園，哭鬧是絕對的，不管了，看老師本領(lǐng)吧……我的任務(wù)是四處捕捉鏡頭，然后做好做救火隊員的準(zhǔn)備。
寶寶班
游戲一：孩子們投入的進(jìn)行著歌表演，一個個爭先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽，引來家長一陣陣笑聲和掌聲。
游戲二： 寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣，那專注的神情仿佛個個是服裝設(shè)計師般。
游戲三：和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家長們跳得起勁趕緊趕去搶鏡頭，在我的要求下，已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈，真有趣！
游戲四：擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的'進(jìn)行了家庭才藝表演，真棒�。ㄊ潞罄蠋熂拥馗嬖V我：我們丁丁今天唱歌了！還唱了一首英文歌呢！！我們真是激動死了�。。�
一個多學(xué)期來從不和老師同伴交流的稍帶自閉傾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？這其中該蘊含著怎樣的教育玄機�。课移疵谒妓�，一定是我們老師還沒找到打開孩子心鎖的那把鑰匙，如果這樣的活動能轉(zhuǎn)變丁丁，我們真的愿意日日開放！
小一班
游戲一：孩子們專注的在剝春筍，家里一定從沒有過如此的機會，孩子們是多么高興啊，一張張的筍殼有孩子疊在一起說：金箍棒！多豐富的想象力！
游戲二：英語特色教學(xué)展示活動，沒觀摩到，但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來了，一定很開心的教學(xué)游戲哦。
游戲三：親子繪畫。在瓶子上作畫很新鮮哦，家長們也躍躍欲試，一件件作品如“藝術(shù)品”般讓大家驚喜不已……
小二班
游戲一：同小一班，剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那，特別期待中午的美食
游戲二：手指點畫小蝌蚪。孩子們觀察蝌蚪，還學(xué)習(xí)蝌蚪游動的樣子，都喜歡得不得了，老師提供的繪畫紙可真漂亮呀，還有可愛的青蛙媽媽呢，點點畫畫，多美的畫面呀。
游戲三：親子游戲袋鼠跳、齊心協(xié)力（不知是否該名稱），讓家長們感受了童年的快樂、感受了濃濃的溫情。
寶貝班：
音樂游戲中孩子的表現(xiàn)令大家驚奇不已，如此投入如此視爸爸媽媽奶奶如不存在，是寶貝班的寶寶嗎？是睡覺還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎？
親子游戲拉個圓圈走走、滾球，寶寶們是如此喜歡，都高興的打滾啦，令我不禁捧腹大笑……
午餐：
小班小小班的家長們特別關(guān)心孩子的進(jìn)餐，全部留下來要看個究竟，平時在家都要苦苦哀求才肯吃上幾口的小家伙，老師究竟施了什么魔法讓他們愉快進(jìn)餐？寶貝班的一媽媽看到保育員老師盛飯，連呼“老師太多了太多了�！北Ｓ龁T老師奇怪道：“平時我們都吃這么多呀�！眿寢尡爤A了雙眼看著自己的孩子吃完了自己的一份飯菜，簡直不敢相信……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”，那可是自己剝的呀，特別香……
半日時間一晃而過，爸爸媽媽離開時校園內(nèi)傳來了預(yù)料中的哭聲，但只是寥寥的哭聲而已，家長們都抽身走了沒帶走孩子，我想半日活動讓家長更感受了一份放心。反饋表中，眾多的家長都希望我們多舉辦幾次類似的開放活動，我和寶寶班的家長說：只要你們不怕影響工作，我們是天天向你們開放的。
我想，我們的教育只有擁有一份開放的心態(tài)，它才能成就大氣。
幼兒園家長開放日活動方案4
10：40—10：50喝水如廁
10：50—11：10戶外活動
11：10—11：50午餐及散步
12：00—12：15睡前故事欣賞
時間環(huán)節(jié)過程及要求：
主班教師配班教師保育員
7：30—8：00晨間接待
放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關(guān)注幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關(guān)家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。
8：00—8：15晨間活動
開放自主性游戲區(qū)域，有重點的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動配合指導(dǎo)幼兒開展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒。
8：15—8：50幼兒吃早飯
介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。
9：00—9：20幼兒早操組織
早操活動，精神飽滿，動作規(guī)范到位，積極參與，游戲生動有趣，達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領(lǐng)操，操節(jié)動作規(guī)范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助。
9：30—10：00第一節(jié)教學(xué)活動
展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂準(zhǔn)備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。
10：00—10：10喝水，吃間餐
提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。
10：10—10：40第二節(jié)教學(xué)活動
展示配合配班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂準(zhǔn)備材料等等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。
10：50—11：10戶外活動
提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。
11：10—11：50幼兒午餐組織
幼兒安靜游戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃岣呤秤�，促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序、正確入廁，洗手等，并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時為幼兒添飯菜等。
12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞
帶領(lǐng)幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。
活動目的：
通過“家長開放日”活動，讓家長親眼目睹孩子在幼兒園的基本情況，了解老師的教育教學(xué)活動內(nèi)容和方法，鼓勵其參與到教育教學(xué)中來，積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為增進(jìn)親子情感、促進(jìn)幼兒發(fā)展、構(gòu)建和諧的家園互動氛圍架起金色的橋梁。
活動準(zhǔn)備：
1、通過校信通告知家長具體活動時間，請家長做好準(zhǔn)備。
2、各位教師準(zhǔn)備好教育教學(xué)活動的材料。
3、家長人手一份教育活動評價表。
活動流程：
1、晨檢接待與晨間游戲活動（7：30—8：10）
2、早操活動（8：10—8：30）
3、集體教育活動一（8：40—9：05）
中一：數(shù)學(xué)活動《來賞花》諸愛勤
中二：數(shù)學(xué)活動《給點卡排隊》王小華
中三：詩歌《家》李芹
中四：數(shù)學(xué)活動《回家的路》陳珠
中五：語言活動《乖乖的禮物樹》王琳
中六：數(shù)學(xué)活動《回家的路》徐小立
4、幼兒入廁盥洗、副餐（9：05—9：35）
5、集體教育活動二（9：40—10：05）
中一：綜合活動：《猴子摘桃》朱紅
中二：社會活動：《小壁虎借尾巴》張小燕
中三：手工活動：剪紙《蝴蝶》段瑜
中四：手工活動：剪紙《蝴蝶》戴卉
中五：藝術(shù)活動《蛋殼貼畫》陳翠翠
中六：手工活動《不倒翁》劉娟
6、幼兒入廁盥洗、飲水（10：05—10：20）
7、戶外游戲活動（10：25—10：55）
8、家長離開，幼兒在園活動，準(zhǔn)備就餐。
活動目標(biāo)
1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
2、通過親子活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機會。
活動時間
20xx年11月
活動場地
各中班教室
尊敬的各位家長：
大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次半日活動，對此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意！今天是個快樂的日子，因為我們請到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆）來到我們班級，感受孩子們學(xué)習(xí)的快樂，體驗孩子們成長的喜悅，真切體會孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣！這次我們舉行這個家長活動，主要的目的是增進(jìn)親子間的情感，加強家園的互動交流。希望大家認(rèn)真關(guān)注孩子，積極參加與孩子的活動。
活動的流程
7：30—8：20晨間活動
8：20—8：50迎接家長
8：50—9：10看幼兒做操
9：10—9：40盥洗、吃點心：
9：40—親子制作“彩蛋玩具”
一、來園活動：
�。�1）開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。
�。�2）鼓勵幼兒一起分發(fā)玩具。
2、家長接待：
�。�1）熱情迎接好每一位家長，做好家長簽到工作。
�。�2）向家長介紹本次半日活動的基本環(huán)節(jié)。
3、看幼兒做操：
幼兒精神飽滿，隊列整齊，在教師和音樂的帶動下做操，情緒積極，動作準(zhǔn)確有力。
4、盥洗、吃點心：
（1）引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。
�。�2）指導(dǎo)幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心
二、親子制作“蛋殼玩具”
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法，引導(dǎo)幼兒設(shè)計制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
2、讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂、粘、剪、畫、貼，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3、培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識，體驗變廢為寶的樂趣，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
1、蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。
2、教師自制蛋殼玩具若干
3、課件
活動過程：
師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西，是我們生活中所用過的廢棄物，用它做玩具，孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動，非常喜歡各種各樣的制作活動。為此，我為幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通過自己的動手操作，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。
1、教師出示蛋殼，引起幼兒的注意。
師：“小朋友們快看，這是什么”
“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什么嗎？”（幼兒暢所欲言，發(fā)散幼兒的思維）“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具。
�。�1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀看的過程中，教師指導(dǎo)幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。
�。�2）幼兒自由討論
教師提出問題，幼兒帶著問題，再次觀察蛋殼玩具，并展開討論，通過自由討論，加深了對蛋殼玩具的認(rèn)識。
師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具？”（彩蛋、各種動物和娃娃）
“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料？”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料。
“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的？”
教師總結(jié)：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。
2、探究制作過程
師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的？如果給你一個蛋殼，你會做成什么，你該怎樣做呢？”
幼兒討論、回答（引導(dǎo)幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。）。
3、制作蛋殼玩具
師：“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧�！�
激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作。教師巡回指導(dǎo)，幫助個別幼兒在制作過程中遇到的困難。
4、展覽、評價作品
師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品，有這么多的用處，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可減少很多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻(xiàn)呢。這是不是一件很美的事情呀？
三、活動總結(jié)：
整個活動，創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動地介入。這既體現(xiàn)出師生互動、生生互動、相互啟發(fā)，也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創(chuàng)造能力。
結(jié)束語：快樂的時光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的`合作精神。
活動背景
為了進(jìn)一步落實新課程課堂教學(xué)，讓家長親身體會新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于*月**日舉辦家長開放日活動，讓家長走進(jìn)課堂，走進(jìn)新課程。
一、活動目的
1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動主題
把握今天，創(chuàng)造明天
三、活動及班級安排
1、周三前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。
2、周一抽查大班活動；周二抽查中班活動；周三抽查小班活動；
3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。
第一節(jié)集體活動：班主任主講
第二節(jié)集體活動：配班主講
第三節(jié)集游戲活動：班主任主講
最后回收家長意見反饋表。
四、教師注意事項
1、請各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。
2、半日活動方案詳細(xì)認(rèn)真，能充分指導(dǎo)教學(xué)。
3、教師活動前準(zhǔn)備充分，教具學(xué)具充分且全實用，操作性強。
4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。
5、教育活動效果好，達(dá)到教學(xué)目的。
五、家長意見反饋表
六、家長邀請函
一、活動目標(biāo)：
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動時間：20xx年11月9日下午2：30———4：00
三、活動地點：大班活動室
四、開放內(nèi)容：半日班級活動
五、活動流程：
（一）2：00—2：30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
�。ǘ�2：30—2：40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動
�。ㄈ�2：40—3：10室內(nèi)教學(xué)活動展示
�。ㄋ模�3：10—3：30室外“八個一”活動展示
（五）3：30—4：00親子游戲
�。┘议L填寫開放日活動反饋意見表
�。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié)，家長帶幼兒離園
具體活動內(nèi)容如下：
歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》
詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。
一、家長開放日目標(biāo)：
1、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合。
2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。
一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。
二、開放時間：
20xx年6月15日8：00—12：00
三、活動地點：
大班教室
四、開放內(nèi)容：
半日班級活動
五、活動要求與建議：
1、3月28日前教師活動課詳案備好并上報給教研組長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運動、游戲活動滲透在半日活動中。二節(jié)教育活動內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé)班主任、科任教師各上一節(jié)，戶外活動（包括晨間活動）要有目標(biāo)，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動）常規(guī)教育及安排
2、班級將學(xué)期計劃和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長參與性，家長人手一張《大班（學(xué)前班）家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)）
4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》）
5、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學(xué)時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。（附后）“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”
6、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。
7、咨詢、個別指導(dǎo)（園長辦公室）
8、活動前進(jìn)行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等。
9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進(jìn)行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié)，于6月20日前上交。
幼兒園家長開放日活動方案5
一、活動思想：
為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8：30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。
二、活動目的：
1、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達(dá)到家園共育。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的.興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒在面前膽表現(xiàn)自己。
4、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出寶貴建議。
5、與家長拉近距離，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。
三、活動重點：
教學(xué)活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作
四、活動流程：
入園律動早操（前操場）副餐
教育活動（各班教室）區(qū)域游戲（各班）親子活動（二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室）幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調(diào)查、交流活動結(jié)束
五、活動注意事項：
為了確�；顒拥捻樌M(jìn)行，請家長配合做好以下工作：
1、每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸、媽媽都參加。
2、請在指定位置及班級參加活動、
3、活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子，一切聽從老師的安排。
4、請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。
5、時間：20xx年11月18日上午8：30——11：30。
地點：園內(nèi)
6、每人自備一支水筆，填寫家長滿意度調(diào)查表
7、班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。
8、所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。
六、（附）邀請函：
為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于20xx年11月18日，向全園家長舉辦半日開放活動，現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動后，對我園的保教工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。
幼兒園家長開放日活動方案6
幼兒園家長開放日活動實施方案
家庭和幼兒園一起合作，促進(jìn)孩子全面的發(fā)展是現(xiàn)在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進(jìn)展，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月16日舉辦家長開放日活動，讓家長走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園，走進(jìn)新課程。但鑒于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園，走進(jìn)新課程形式，改為以書信的'形式進(jìn)行。
一、家長開放日的活動目的
1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動主題
為了孩子的明天，讓我們共同攜手。
三、活動及班級安排
1、周五前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作（你需要家長配合內(nèi)容語言、數(shù)學(xué)、英語等內(nèi)容），于下周一發(fā)給家長。
2、周三抽查大班活動；周四抽查中班活動；
3、最后回收家長意見反饋表。
四、教師注意事項
1、請各班教師認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。
2、教師活動前準(zhǔn)備充分，方法指導(dǎo)具有實用性和可操作性。
3、教育活動效果好，達(dá)到教學(xué)目的。
幼兒園家長開放日活動方案7
活動設(shè)計
中班家長開放日親子運動會活動設(shè)計
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒體育運動的興趣，愉快地參加各項體育活動，增強自己的體質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的能力，遵守活動規(guī)則的意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考對付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的.經(jīng)驗，增強自我保護的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)熱烈的運動會環(huán)境氣氛，引起幼兒主動積極參與的愿望。
2、用彩旗、花簇、標(biāo)志圖及中國運動員在國內(nèi)國際運動競賽中勇敢拼搏，勇奪金牌為園爭光的圖片和趣味卡通宣傳畫和“加油”“沒關(guān)系，再來一次”等標(biāo)語裝點環(huán)境。
3、在運動場上分別布置有不同的運動項目和器具。
活動過程：
一、運動員入場儀式活動
1、瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊小運動員隊伍，在進(jìn)行曲中整齊有序地進(jìn)入運動場。
2、主教練（園長）講話
二、運動項目表演和競賽
1、藝術(shù)器械團體操表演
瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊
2、豐富多彩的運動項目競賽活動
拉輪胎比賽、投籃高手、親子二人行、協(xié)力車、踩報紙、套圈、接力賽、二人三足
三、家長拔河比賽
第一輪比賽
第二輪比賽
四、比賽結(jié)束
集體留影
幼兒園家長開放日活動方案8
活動時間：
20xx年4月29日
活動目的：
幫助家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳我園教育理念及教學(xué)特色，增進(jìn)家園互動，促進(jìn)家園共育。
活動流程：
一、晨操活動（7：40—7：55）
1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問候。
2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮。
二、盥洗、餐前準(zhǔn)備（7：55—8：05）
1、鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手，不玩水。
2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣兒歌，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
三、進(jìn)餐活動（8：05—8：35）
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)。
2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。
四、晨讀活動（8：35—8：55）
形式：有組織的閱讀活動
1、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。
2、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，按照一定的順序觀察畫面。
五、分組第一節(jié)教學(xué)活動（8：40—9：00）
音樂活動（本班）____全體女生
數(shù)學(xué)活動（奧音教室）――全體男生
六、分組第二節(jié)教學(xué)活動（9：40—10：00）
音樂活動（本班）――全體男生
數(shù)學(xué)活動（奧音教室）――全體女生
七、喝水（10：00—10：20）
1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適量的水。
2、喝水時保持安靜，不灑水。
八、習(xí)慣展示、唱誦展示活動（10：30—10：50）
1、生活習(xí)慣展示
目標(biāo)：能按要求進(jìn)行擦嘴漱口。
2、唱誦展示
【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的小動物》、《春天》
目標(biāo)：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。
【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》
目標(biāo)：能大膽朗誦兒歌，并用肢體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
九、餐前盥洗（10：50—11：00）
鼓勵幼兒排隊進(jìn)行盥洗活動，不擁擠。
十、午餐活動（11：00—11：30）
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)，要求幼兒按需進(jìn)餐，有需要及時找老師 添加飯菜。
2、鼓勵幼兒在進(jìn)餐后能主動擦嘴、漱口。
十一：家長交流：（11：00—12：00）
活動目的：幫助家長樹立正確的'育兒觀念，明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義，分享和推廣優(yōu)秀家長育兒經(jīng)驗，增強家庭，學(xué)校，社會共同參與素質(zhì)教育的意識，形成教育合力。
幼兒園家長開放日活動方案9
活動目的：
1、向家長展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點和教學(xué)進(jìn)程。
2、增進(jìn)與家長的交換，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，做到家園互動，增進(jìn)家園交換。
3、增進(jìn)親子間的情感，激起幼兒和家長參與活動的愛好和熱情。
活動時間：
20xx年6月18日上午
活動流程：
【來園活動】
�。�7：40—7：55）
1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問候。
2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮。
【盥洗、餐前預(yù)備】
�。�7：55—8：05）
1、鼓勵幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手，不玩水。
2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣童謠，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
內(nèi)容：童謠《洗手歌》
【進(jìn)餐活動】
（8：05—8：35）
1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養(yǎng)。
2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。
【教學(xué)活動】
�。�8：35—8：55）
活動目的：
展現(xiàn)集體教學(xué)活動，讓家長了解教師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)一定的原則，選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)進(jìn)程，面向全班幼兒實施教學(xué)進(jìn)程的活動。
奧音活動——胡椒小豬
活動目標(biāo)：能用動作和道具表現(xiàn)歌曲情形，體會游戲的樂趣。
執(zhí)教地點：奧音教室
執(zhí)教教師：徐瑛
【瀏覽活動】
（9：00—9：20）
活動目的：培養(yǎng)幼兒良好的.瀏覽習(xí)慣，發(fā)展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達(dá)能力。
情勢：有組織的瀏覽活動
執(zhí)教教師：孟小莉
1、教師組織幼兒進(jìn)行《語言》書的整體朗誦與講述。
2、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。
3、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，依照一定的順序觀察畫面。
【間操活動】
�。�9：25—9：50）
1、鼓勵幼兒能認(rèn)真的參加操練活動，動作有力到位，口號響亮。
2、引導(dǎo)幼兒能夠聽指令有序收放器械。
【喝水】
�。�9：50—10：10）
1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適當(dāng)?shù)乃?/p>
2、喝水時保持安靜，不灑水。
【手指游戲、唱誦展現(xiàn)活動】
�。�10：10—10：30）
執(zhí)教教師：孟小莉、徐瑛
活動目的：
1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動作，進(jìn)步幼兒的手指靈活性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。
2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠，進(jìn)步幼兒的表達(dá)能力與表現(xiàn)欲望。
3、結(jié)合“感恩”主題，在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識，知道自己的事情要自己做。
1、手指游戲展現(xiàn)
目標(biāo)：能隨著音樂邊說童謠邊做手指操。
2、唱、誦展現(xiàn)
【逐日一唱】
《賞花》、《我愛我的小動物》、《春天》
目標(biāo)：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。
【逐日一誦】《我會自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對不起，沒關(guān)系》、《小甲蟲》
目標(biāo)：能大膽朗誦童謠，并用肢體動作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。
【戶外親子活動】
（10：30—10：50）
親子游戲：小田雞跳荷葉
游戲目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。
2、增進(jìn)親子間的情感。
預(yù)備：田雞頭飾4個、呼啦圈8個，場地8米
幼兒園家長開放日活動方案10
一、家長開放日目標(biāo)：
1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。
一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。
二、開放時間：
7：50—11：30
三、開放內(nèi)容：
一日班級活動家教咨詢
四、家長開放日活動開放日推薦方法和建議：
1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。（小托班生活、運動、親子游戲，大中班學(xué)習(xí)、運動、游戲活動）
2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長的參與性，家長人手一張《大幼家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出三維目標(biāo)，年齡特點和學(xué)習(xí)特點）
4、第一節(jié)教育活動：按照觀摩課要求進(jìn)行（教具、學(xué)具到位、）
5、第二節(jié)教育活動最好是藝術(shù)活動，突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。（尤其是大班，內(nèi)容一定要有所更新）
6、戶外活動要有目標(biāo)，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)，建議是幼兒自制玩教具活動。（如軟棍、拉力器、手推車、陀螺等）。
7、間操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。
8、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。
9、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》）
10、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。
“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”
11、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的`感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。
也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)
12、咨詢、個別指導(dǎo)（園長辦公室）
活動時間：20xx年x月x日上午
活動地點：xx幼兒園
活動目的：
1、增進(jìn)教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。
活動宗旨：家園同樂，健康和諧
活動要求：
1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。
4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
活動準(zhǔn)備：
1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。
2、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強早操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場。
3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。
4、通知到位，家長意見反饋表，簽到表。
【開放日具體流程表】
7:35—8:15入園、晨檢、晨讀
8:15—8:50早餐
8：50—9：20早操戶外活動
9：20—9：30喝水如廁
10：00—10:10喝水間餐
10:40—10:50喝水如廁
10：50—11:10戶外活動
11：10—11：50午餐及散步
12：00—12：15睡前故事欣賞
時間環(huán)節(jié)過程及要求：
主班教師配班教師保育員
7：30—8：00晨間接待放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關(guān)注幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒將個人物品放到指定位置，并愉快信區(qū)活動。迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關(guān)家長囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。
8：00—8：15晨間活動開放自主性游戲區(qū)域，有重點的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動配合指導(dǎo)幼兒開展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等。）做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒
8：15—8：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯
9：00—9：20幼兒早操組織早操活動，精神飽滿，動作規(guī)范到位，積極參與，游戲生動有趣，達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動，檢查場地安全等。領(lǐng)操操節(jié)動作規(guī)范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助
9：30—10：00第一節(jié)教學(xué)活動展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂準(zhǔn)備材料等。等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助
10:00—10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐
10：10—10:40第二節(jié)教學(xué)活動展示配合配班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂準(zhǔn)備材料等。等。及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作，配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。
10:50—11:10戶外活動提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項，組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等。）；組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作。
11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃�，提高食欲，促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序，正確入廁，洗手，等，并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時為幼兒添飯菜等。
12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。
附：回執(zhí)單
班主任：
□1、我將準(zhǔn)時參加家長開放日活動。
□2、我由于原因，不能來參加。
□3、其他：。
請在序號前選擇打“√”
家長（簽名）：
年月日
請于月日將回執(zhí)交到班主任處。
附：“家長開放日”活動信息反饋表
各位家長：您好！
您的參與是對我園工作的支持，您的寶貴建議是我們提高辦學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。請配合“家長開放日”活動如實填寫活動信息反饋表，非常感謝您的參與和指教。
您的孩子所在班級：班
請在您贊同的觀點的（）里打“√”
1、您對家庭教育怎樣認(rèn)為可有可無（）與學(xué)校教育同等重要（）不如學(xué)校教育重要（）
2、您最關(guān)注孩子哪個方面的教育學(xué)習(xí)成績（）行為習(xí)慣（）心理品質(zhì)（）
3、您認(rèn)為園所教師工作的責(zé)任心和工作作風(fēng)好（）一般（）較差（）
4、在您認(rèn)為最滿意的學(xué)科教學(xué)上打“∨”語文（）數(shù)學(xué)（）英語（）體育（）美術(shù)（）音樂（）
5、您檢查孩子的作業(yè)情況經(jīng)常檢查（）有空就檢查（）沒時間檢查（）
6、您孩子每天做老師布置的作業(yè)所花時間30分鐘以內(nèi)（）40分鐘以內(nèi)（）1小時以內(nèi)（）1小時以上（）
7、您對教師關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的態(tài)度滿意（）較滿意（）一般（）不滿意（）
8、您對教師教育教學(xué)的能力和水平滿意（）較滿意（）一般（）不滿意（）
9、您對此次“家長開放日”活動的滿意度：滿意（）較滿意（）一般（）不滿意（）
10、您希望以后家長開放日活動的內(nèi)容為：多聽課，讓家長了解教師的教學(xué)水平（）多看一些活動，如班會、隊會等（）進(jìn)行座談，了解園所的辦學(xué)目標(biāo)和園領(lǐng)導(dǎo)，多與教師溝通（）其他：請寫明
11、您對園所管理的總體印象：非常滿意（）滿意（）基本滿意（）不滿意（）
12、您對園所召開的家長會的形式是否滿意，我們曾經(jīng)設(shè)想過幾種不同的家長會形式，您最想?yún)⒓幽囊环N呢？請您選一選。傳統(tǒng)形式（就如原來開家長會的形式）（）家長開放日（家長進(jìn)課堂聽課）（）學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示（例如作業(yè)，各類比賽的作品等）（）以上都不是，我喜歡這樣的形式：
13、您對班級、園所當(dāng)前的教育、教學(xué)及管理工作有何意見或建議：
幼兒園家長開放日活動方案11
活動目標(biāo)：
1、能仔細(xì)觀察畫面，理解內(nèi)容。
2、感受理解小蛇助人為樂的愉快情感。
3、體驗在生活中幫助別人所帶來的快樂。
活動過程：
一、教師出示圖片以談話的形式導(dǎo)入活動。
教師出示圖片，"你對小蛇有什么印象？"今天，小蛇要出門去散步。（出示繪本封面）我們一起來看看發(fā)生了什么事吧。
二、師幼共同欣賞繪本，理解故事內(nèi)容，感受助人為樂的情感。
1、出示封面，（圖一）師："小蛇爬著爬著，咦！路中間出現(xiàn)了一個大水坑。該怎么過去呢？誰來幫小蛇想想辦法？"
教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言，個別幼兒回答。
2、（觀看小圖）師："那讓我們一起看看小蛇是怎么過去的。小蛇想‘這點小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去，弓起身體就像什么呢？（一座小橋）然后把尾巴縮回來就行了。"
3、師："突然遠(yuǎn)處傳來一個聲音，"請等一下、請等一下"會是誰呢？
原來是小螞蟻想從大水坑上過去，它對小蛇："能從你的背上爬過去嗎？"小蛇會答應(yīng)嗎，你是從哪里看出來的？
是呀，小蛇笑瞇瞇地說"可以，可以。"（學(xué)一學(xué)）
�。ǖ诙摚┯谑�，小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著隊一個接一個從小蛇背上爬了過去。"
4、師："真的是太謝謝了！"小動物們對小蛇的幫助表示感謝，小蛇還是笑瞇瞇地說："小事一樁，有困難就找我吧！"接著小蛇說"那么，還有沒有人想過去呢？"
5、師："只聽到后面?zhèn)鱽砺曇粽f——那就讓我們也過去吧。小蛇想也不想小蛇就說"可以，可以"。汪汪汪，是誰想過去��？哦，原來是大狗"。（看書第三頁）
大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過，你們看小蛇的表情怎么了？它的眼睛為什么要張得大大的？（個別幼兒回答）
沒想到大狗這么重，小蛇很驚訝！我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情，睜大了眼睛，吐出了舌頭。
6、師："瞧！大狗后面還跟著誰？讓我們看看到底是誰。從圖上的一角猜一猜，誰會有這樣的爪子？（幼兒猜測，教師小結(jié)：獅子）獅子那么大，也想從小蛇背上走過去，如果你是小蛇，你會怎么做呢？為什么？個別幼兒回答
讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。（看書第四頁）。
小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的.從它背上走過，小蛇怎么樣了？為什么小蛇要緊緊閉上眼睛？我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情。
7、師："咚咚咚后面還跟著一位動物朋友，是誰？（根據(jù)圖片上長長的鼻子猜一猜，它是誰？長鼻子大象）
大象說："讓我也過去吧！"大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那么重，小蛇會不會讓大象過去呢？為什么？讓我們一起來看看，（看書第五頁）
大象咚咚咚的從小蛇背上走過去，呀！小蛇怎么樣了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要暈了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過去了，自己身子都被壓平了，看得出來這是一條怎么樣的小蛇啊，你們喜歡它嗎？是呀，真是一條熱心幫助別人的小蛇，大狗、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。
8、（觀看書第六頁）
師：小蛇呼~~~的吐了口氣，終于緩過了勁來。小蛇非但沒有生氣，還努力再把身子挺起來，還得意地對自己說："我真是了不起、了不起！已經(jīng)沒有人要過去了吧？"它縮回了尾巴，感覺嗓子干得冒煙了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾，搖搖擺擺，它繼續(xù)愉快地散步，一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢！
三、師幼共同觀看ppt（配有故事錄音），完整欣賞繪本。
師：這么有趣的故事讓我們再完整地欣賞一下吧！
今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里可真開心啊。它幫助了哪些朋友呢？（小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子，還有大象）
這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊，真令人喜歡�。�
四、遷移實際生活。
師："那你有沒有幫助過別人呢？老師這里有幾張照片看看他們在干什么？"（個別介紹）
"你是怎么做的？做了之后心里有什么感覺呢？"個別幼兒回答。
教師小結(jié)：在生活中幫助別人是一件很快樂的事情，還能交到很多的好朋友，希望大家以后多幫助身邊的朋友。
幼兒園家長開放日活動方案12
一、活動時間：
12月18日（星期五）下午
二、活動地點：
肖村營中心幼兒園
三、活動目的：
1.增進(jìn)教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的.生活學(xué)習(xí)情況；
了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
2.立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3.讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。
四、活動宗旨：
家園同樂，健康和諧
五、活動要求：
1.教師在活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2.在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，專設(shè)親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。
3.活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難。
六、活動及班級安排：
1.下午2:00家長和幼兒進(jìn)行體溫測量和登記，幼兒進(jìn)班，家長在操場集合。
2.張老師為家長講解本園歷史和辦園特色。
3.班級親子活動：
大班：《牛氣沖天》
中班：《年年有余》
小班：《土豆象掛飾》
幼兒園家長開放日活動方案13
一、活動目標(biāo)：
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的'教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動時間：
20xx年*月*日下午2:30---4:00
三、活動地點：
小班活動室
四、開放內(nèi)容：
半日班級活動
五、活動流程：
�。ㄒ唬�2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動
�。ㄈ�2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示
（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示
�。ㄎ澹�3:30----4:00親子游戲
（六）家長填寫開放日活動反饋意見表
�。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié)，家長帶幼兒離園
具體活動內(nèi)容如下：、
歌表演：《魚兒好朋友》、《妹妹抱著洋娃娃》、《小手爬》、《玩具進(jìn)行曲》
詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。
詩詞：《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長歌行》、《詠鵝》
童謠：向日葵、放牛娃、紅金魚、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳
三、貼五官游戲（讓幼兒認(rèn)識自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）
四、數(shù)學(xué)知識展示：
認(rèn)識顏色：紅色、綠色、黃色、藍(lán)色，并按顏色分類。
認(rèn)識圖形：圓形、正方形、長方形、三角形。
讓幼兒認(rèn)識數(shù)字1——10
復(fù)習(xí)3以內(nèi)的點數(shù)
五、親子游戲：
一、揪尾巴
準(zhǔn)備：尾巴若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
二、可愛的袋鼠寶寶
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙腳向前跳，先到終點者為勝。
三、開飛機
玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。
幼兒園家長開放日活動方案14
活動目的：
1、向家長展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點和教學(xué)進(jìn)程。
2、增進(jìn)與家長的交換，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，做到家園互動，增進(jìn)家園交換。
3、增進(jìn)親子間的情感，激起幼兒和家長參與活動的愛好和熱情。
活動時間：
20xx年6月18日上午
活動流程：
【來園活動】（7：40—7：55）
1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問候。
2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮。
【盥洗、餐前預(yù)備】（7：55—8：05）
1、鼓勵幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手，不玩水。
2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣童謠，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
內(nèi)容：童謠《洗手歌》
【進(jìn)餐活動】（8：05—8：35）
1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養(yǎng)。
2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。
【教學(xué)活動】（8：35—8：55）
活動目的：
展現(xiàn)集體教學(xué)活動，讓家長了解教師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)一定的原則，選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)進(jìn)程，面向全班幼兒實施教學(xué)進(jìn)程的活動。
奧音活動——胡椒小豬
活動目標(biāo)：能用動作和道具表現(xiàn)歌曲情形，體會游戲的樂趣。
執(zhí)教地點：奧音教室
執(zhí)教教師：徐瑛
【瀏覽活動】（9：00—9：20）
活動目的：培養(yǎng)幼兒良好的瀏覽習(xí)慣，發(fā)展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的`表達(dá)能力。
情勢：有組織的瀏覽活動
執(zhí)教教師：孟小莉
1、教師組織幼兒進(jìn)行《語言》書的整體朗誦與講述。
2、 引導(dǎo)幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。
3、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，依照一定的順序觀察畫面。
【間操活動】（9：25—9：50）
1、鼓勵幼兒能認(rèn)真的參加操練活動，動作有力到位，口號響亮。
2、引導(dǎo)幼兒能夠聽指令有序收放器械。
【喝水】（9：50—10：10）
1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適當(dāng)?shù)乃?/p>
2、喝水時保持安靜，不灑水。
【手指游戲、唱誦展現(xiàn)活動】（10：10—10：30）
執(zhí)教教師：孟小莉、徐瑛
活動目的：
1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動作，進(jìn)步幼兒的手指靈活性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。
2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠，進(jìn)步幼兒的表達(dá)能力與表現(xiàn)欲望。
3、結(jié)合“感恩”主題，在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識，知道自己的事情要自己做。
1、手指游戲展現(xiàn)
目標(biāo)：能隨著音樂邊說童謠邊做手指操。
2、唱、誦展現(xiàn)
【逐日一唱】《賞花》、《我愛我的小動物》、《春天》
目標(biāo)：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。
【逐日一誦】《我會自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對不起，沒關(guān)系》、《小甲蟲》
目標(biāo)：能大膽朗誦童謠，并用肢體動作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。
【戶外親子活動】（10：30—10：50）
親子游戲：小田雞跳荷葉
游戲目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。
2、增進(jìn)親子間的情感。
預(yù)備：田雞頭飾4個、 呼啦圈8個，場地8米
玩法：一位幼兒戴頭飾扮田雞，家長手持呼啦圈做荷葉，同在場地一端預(yù)備好。教師下令后，家長拿呼啦圈的將呼啦圈擺在幼兒眼前，幼兒雙腳跳入，同時再將另外一個呼啦圈順次擺在幼兒腳下的呼啦圈眼前，小田雞繼續(xù)跳，然后以此類推，直至場地對面的終點，先完成組為勝。
規(guī)則：扮演“田雞”的幼兒雙腳必須跳在呼啦圈內(nèi)。
【餐前盥洗】（10：50—11：00）
鼓勵幼兒排隊進(jìn)行盥洗活動，不擁堵。
【午飯活動】（11：00—11：30）
1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養(yǎng)，要求幼兒按需進(jìn)餐，有需要及時找老師添加飯菜。
2、鼓勵幼兒在進(jìn)餐后能主動擦嘴、漱口。
幼兒園家長開放日活動方案15
一、指導(dǎo)思想：
家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長是孩子的第一任啟蒙老師。要實現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力。因此，重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責(zé)。只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn)，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的個性化教育。
二、活動目標(biāo)：
1、通過開放日活動觀摩使家長了解幼兒在園的情況，了解教師的`教學(xué)方法。
2、進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流。通過讓家長參與教學(xué)活動與游戲 活動，向家長匯報幼兒園開展的活動，聽取家長的意見，使家長了解幼兒的學(xué)習(xí)與生活。
三、活動準(zhǔn)備：
1、書寫“歡迎各位家長”歡迎詞
2、活動簽到表
時間：20xx年*月**日 周五
地點：幼兒園
參加人員：全園幼兒以及家長
組織者：何榮冰 徐思靜
活動內(nèi)容：半日活動觀摩。
活動流程：
7:30____8：30晨間接待（室外：徐思靜 室內(nèi)：何榮冰）組織幼兒玩玩具
8:30____8:50 晨間談話 （請小朋友談?wù)勗┌才牛?/p>
8:50——9:20活動一 大班 圖形碰碰樂 小班：小狗開花店
9:20—9:50課間操（向家長展示）要求幼兒動作迅速站好隊伍，操節(jié)到位有力。帶操教師動作標(biāo)準(zhǔn)，精神飽滿。
9:50——10:20 家長會
10:20—10:50活動二大班 歌曲表演 小班：歌曲表演
11：00餐前準(zhǔn)備午餐組織幼兒洗手，安靜等待
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