活動方案

時間：2024-11-26 19:13:42 活動方案我要投稿

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【精選】活動方案模板集合5篇

　　為了確保我們的努力取得實效，通常會被要求事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

【精選】活動方案模板集合5篇

活動方案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進行交往。

　　2、使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。

　　核心要素：

　　做客前約在先說人數(shù) 定時間如約至勿早晚小禮品人喜歡

　　入座后坐相端主人物不亂翻主人忙要適時先致謝再告辭

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。

　　2、電話兩部。

　　活動過程：

　　一．教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求。

　　老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。

　　二．幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。

　　1、學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。

　　到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學(xué)說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。

　　2、學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

　　（1）對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。

　　（2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的.東西。在別人談話時，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。

　�。�3）與主人要友愛相處。

　�。�4）學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。

　�。�5）臨走時，向主人說“XX，再見”，還可客氣地邀請別人去自己家做客。

　　三．做客后進行小結(jié)，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進行評價。

　　小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。

　　活動延伸：

　　可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。

　�。�1）甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？

　�。�2）小客人進門時沒問好，這樣做對嗎？

　�。�3）亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？

活動方案篇2

　　一、基本信息

　　1.活動主題：“迎新杯”五子棋大賽

　　2.主辦單位：甘肅中醫(yī)學(xué)院社團部

　　3.承辦單位：甘肅中醫(yī)學(xué)院棋類協(xié)會

　　4.參賽人員：甘肅中醫(yī)學(xué)院所有學(xué)生報名參賽者

　　二、活動背景

　　為了歡迎新同學(xué)，以及豐富同學(xué)的課余文化生活。五子棋容易上手，男女老少皆宜，而且變化多端，趣味橫生，引人入勝；不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于思考人生，修身養(yǎng)性。

　　三、活動目的

　　旨在給我院學(xué)生提供展現(xiàn)自我與相互交流的平臺，讓更多的棋類愛好者體驗一下比賽的魅力，也為校園文化活動的健康發(fā)展獻上自己的一份力量。

　　四、活動形式

　　1.限我院學(xué)生且自愿報名者參加本次比賽。

　　2.本次比賽分男子組和女子組，分別進行比賽，最終評出男子，女子一二三等獎。

　　五、比賽規(guī)則

　　見附則一

　　六、活動計劃及工作安排

　　1活動準(zhǔn)備階段：10月29日-11月1日

　�。�1）完成活動計劃及申請書

　�。�2）完成本次計劃的宣傳板

　�。�3）確定比賽場所及項目申請經(jīng)費

　�。�4）成立協(xié)會內(nèi)部的組委會，明確每位會員的分工與職責(zé)。

　　2活動報名階段：11月1日-11月2日

　�。�1）完成宣傳及報名工作。

　�。�2）完成比賽人員分組工作。

　�。�3）完成比賽場所的.布置工作

　　3活動比賽階段：11月4日

　　（1）11月3日前完成比賽前準(zhǔn)備工作。

　�。�2）11月4日上午9:00——12：00進行預(yù)賽，并組織下一輪比賽的分組。

　　（3）11月4日下午決出獲獎名次，并完成比賽。

　　（4）核算評分，確定準(zhǔn)確無誤后頒布比賽結(jié)果。

　�。�5）將本次比賽結(jié)果上報社團部，院團委。

　　七、活動申請項目

　　1.申請宣傳辦一個。

　　2.申請九樓大學(xué)生活動中心作為比賽場所。

　　3.申請桌子30個，凳子60個。

　　4.預(yù)算經(jīng)費及獎項設(shè)置見附則二

　　八、活動申請優(yōu)勢：

　　本協(xié)會會員都比較了解五子棋的比賽規(guī)則，對活動都很熱心，能積極主動承擔(dān)自己的責(zé)任且經(jīng)過一段時間的活動及交流使本協(xié)會會員都有一定的組織能力。

　　九、申請者承諾

　　以上活動情況屬實，希望獲得團委的理解和支持，我們一定積極熱心的組織本次活動的有序展開，為校園文化活動的健康發(fā)展獻上我們的力量。敬請院團委批準(zhǔn)。

　　申請單位：棋類協(xié)會

　　20xx年10月28日

　　附則一

　　1、九樓大學(xué)生活動中心禁止吸煙。

　　2、比賽雙方猜先。

　　3、比賽規(guī)則由裁判說明（如認(rèn)為裁決有誤可向組織者提出）。

　　4、本次比賽預(yù)賽實行淘汰制（一局定勝負(fù)），決賽為小組循環(huán)賽（計分制）。

　　附則二

　　1、鑒于棋類活動參與主體不同，一般男生遠遠多于女生，所以本次比賽分為男子組和女子組，其中男子組一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名；女子組一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　2、由于本協(xié)會活動經(jīng)費有限，故活動經(jīng)費預(yù)算為240元。

活動方案篇3

　　一、家長開放日目標(biāo)

　　1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　二、開放時間

　　4月20日周五8：30——11：20

　　三、開放日工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：黃小以

　　副組長：趙琴

　　組員：桑寧、芮建紅、胡緒聰、李菊萍

　　王娟、王開明、王愛槐

　　四、開放內(nèi)容

　　半日班級活動五、家長開放日活動開放日方法和要求：

　　1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

　　2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

　　3、提高家長的參與性，家長人手一張《幼兒園家長開放日活動記錄反饋表》，對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、游戲活動、戶外游戲的全程評價。

　　4、第一節(jié)教育活動：按照觀摩課要求進行。

　　5、第二節(jié)教育活動突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。

　　6、戶外活動要有目標(biāo)，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn)。

　　7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序，注意常規(guī)。

　　8、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的`機會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。

　　9、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。

　　10、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。

活動方案篇4

　　一、活動目的：

　　1.踐行社會主義“核心價值觀”，培養(yǎng)學(xué)生好的精神文明品質(zhì)，形成人人爭做美德好少年的班風(fēng)。

　　2.討論認(rèn)識什么是小學(xué)生應(yīng)該遵守的美德，學(xué)習(xí)身邊的美德少年榜樣，人人爭做美德少年。

　　3.讓學(xué)生在課上心動，課下行動。滿足學(xué)生自我表達和自我發(fā)展的需要，實現(xiàn)學(xué)生自我教育能力的提升。

　　二、活動過程：

　�。ㄒ唬┲黝}導(dǎo)入

　　主持人甲：美德是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；主持人乙：美德，像一滴甘露，滋潤人們內(nèi)心的荒蕪；主持人甲：美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；主持人乙：美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。合：少年興則國興，少年強則國強，我們是祖國的未來，民族的`希望。作為青少年的我們，要人人爭做一名美德好少年。 “爭做美德好少年”主題隊會現(xiàn)在開始。

　�。ǘ┱故旧磉叺拿赖掳駱�

　　主持人甲：美德！我們大家都很熟悉，作為小學(xué)生你們認(rèn)為美德好少年應(yīng)該具有哪些好品質(zhì)？

　　主持人乙：誰來說？

　　主持人乙：其實美德少年就在我們身邊。（展示搜集的美德少年的照片）

　　（三）小隊長采訪

　�。ㄋ模┱b讀詩歌

　　《人人爭做美德少年》

　�。ㄎ澹┹o導(dǎo)員總結(jié)

　　同學(xué)們，爭當(dāng)美德少年就從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，人人擁有美的心靈，讓美的行為溢滿我們的教室，充滿我們的校園。