活動方案大全[6篇]

　　為了確保工作或事情順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1.幼兒在游戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬。

　　2.激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.場地上畫有迷宮

　　2.墊子、圈、沙包、輪胎、塑料板、小動物家、筐等

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　教師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢？那寶寶們有什么本領(lǐng)呀？（爬）

　　你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領(lǐng)大，好不好？

　　二、展開

　　1.四散爬

　�。�1）小烏龜?shù)綀龅厣纤纳⑴�，老師觀察。

　�。ㄓ^察幼兒爬時的動作是否正確）。

　　（2）在爬的過程中敲擊小鈴（快、慢），

　　幼兒根據(jù)所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的'興趣。

　�。�3）教師：小烏龜快回來休息一會兒，有一只小烏龜爬的可好了，我們請它來表演一下

　　（個別幼兒演示）。

　　2.爬迷宮

　�。�1）教師：在草地上有個大迷宮，我們一起到迷宮里去爬好嗎？

　　迷宮有四扇門，你們要從這幾扇小門里爬進去，還要從小門里爬出來。

　�。�2）小烏龜爬迷宮，老師觀察。

　�。ㄓ變菏欠駮�爬迷宮）

　�。�3）在迷宮四周逐一添加輔助材料

　　小烏龜見到輔助物即可上去爬入迷宮，進一步增強幼兒爬的興趣及難度。

　　3.送糧食

　　（1）教師：小烏龜有好朋友找你們，快回來嘍。

　　是誰在找你們呀？

　�。ɡ蠋熤赶蛎詫m邊上的小動物，逐一介紹）

　�。�2）在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請小烏龜幫個忙。

　　在迷宮的外面有許多的糧食，因為它們的家里沒有吃的東西了，它們想請你們把外面的糧食

　　從這些小路上運進迷宮里，再送到它們的家里去。你們愿意嗎？

　�。�每次只能運一包糧食，運完后要繼續(xù)從迷宮中爬出去）

　�。�3）給好朋友送糧食。

　�。ㄓ^察幼兒每次運送糧食時爬“小路“及迷宮的情況。

　　三、結(jié)束

　　教師：小烏龜你們今天做了這么多事情，也累了，大家去休息一下吧。

活動方案 篇2

　　目標(biāo)

　　1.互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

　　2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

　　準(zhǔn)備

　　1.眼睛小精靈，眼球處可替換。

　　2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、黑筆、蠟筆。

　　過程

　　1.嘿，你好!

　　――出示眼睛小精靈，用小精靈的口口勿與幼兒對話：嘿，小朋友，你好!

　　認(rèn)識我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上，找找吧!

　　――幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球；我看到在XX小朋友眼睛里有我自己，我動他也動。

　　――教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。

　　2.噢，我看見了……

　　――眼睛像什么? (照相機)請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機拍照的樣子。

　　――帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看見了什么。

　　――引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做“照相機”的'幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，邊輕拉當(dāng)“照相機”幼兒的耳朵，此時做“照相機”的幼兒使勁閉一下眼睛，表示攝影成功。

　　――引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

　　建議

　　1.視覺在感知和認(rèn)識周圍世界中起著最重要的作用。通過這個活動可以引起幼兒對視覺感知的興趣，并從中萌生強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。

　　2.可創(chuàng)設(shè)墻面環(huán)境，展示幼兒繪畫的“大眼睛”，讓幼兒知道眼睛的用途，引導(dǎo)幼兒有意識地注視豐富多彩的周圍世界。

活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想。

　　宣傳安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)和安全知識，著重強化本項目全體人員的安全意識，全面提高安全素質(zhì)；同時，組織開展好“安全生產(chǎn)月”活動，注重實效和實際，與公司企業(yè)安全文化建設(shè)相結(jié)合；積極倡導(dǎo)以人為本，誠實守信，營造全員參與項目安全文化氛圍。

　　二、活動主題。

　　做好安全生產(chǎn)，創(chuàng)建平安工地。

　　三、活動時間。

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日。

　　四、組織機構(gòu)。

　　為加強活動組織領(lǐng)導(dǎo)，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、評比工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：

　　安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　�。�1）組長：xx。

　�。�2）副組長：xx、xx。

　�。�3）成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。

　　五、活動內(nèi)容。

　　本次安全生產(chǎn)月活動計劃分成以下幾部分：

　�。ㄒ唬┌踩�生產(chǎn)月活動宣傳周（xx月xx日——xx月xx日）；

　�。ǘ�）安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育周（xx月xx日——xx月xx日）；

　�。ㄈ�）安全生產(chǎn)隱患排查周（xx月xx日——xx月xx日）；

　�。ㄋ模┌踩�生產(chǎn)考核驗收周（xx月xx日——xx月xx日）和安全生產(chǎn)月活動總結(jié)表彰會。

　　詳細(xì)如下：

　　1、星期五，xx月xx日。

　　各施工隊對所屬員工進行宣傳教育。以召開班前會的形式，對所屬員工講話，形成會議記錄報HSE部留存。針對第二周的安全教育活動，制定詳細(xì)方案報項目部綜合辦公室。項目辦公室制定相關(guān)橫幅、宣傳牌等在工地沿線范圍內(nèi)進行擺放、懸掛。

　　2、星期六，xx月xx日。

　　星期日，xx月xx日。

　　星期一，xx月xx日。

　　星期二，xx月xx日。

　　星期三xx月xx日。

　　星期四xx月xx日。

　　各施工隊主要負(fù)責(zé)人按照既定的安全教育方案，對本工地所屬員工進行安全教育和培訓(xùn)工作，形式不限，內(nèi)容自定。但要求必須有檢查。各施工隊必須邀請HSE部等職能部門相關(guān)人員對所屬員工進行安全生產(chǎn)的相關(guān)知識進行培訓(xùn)。

　　3、星期五，xx月xx日。

　　星期六，xx月xx日。

　　星期日，xx月xx日。

　　星期一，xx月xx日。

　　星期二xx月xx日。

　　星期三xx月xx日。

　　星期四xx月xx日。

　　隱患排查，集中治理。對現(xiàn)場高處作業(yè)、開挖作業(yè)、基坑防護、混凝土路面、漿砌施工、鋼筋模板安裝各工序環(huán)節(jié)進行集中檢查。

　　4、星期五xx月xx日。

　　星期六xx月xx日。

　　星期日xx月xx日。

　　星期一xx月xx日。

　　星期二xx月xx日。

　　星期三xx月xx日。

　　星期四xx月xx日。

　　根據(jù)HSE部制定的考核計劃，由HSE部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并主持參與考核。針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題和以前發(fā)現(xiàn)的問題進行復(fù)查，確保隱患全部整改、落實到位。

　　5、星期五xx月xx日。

　　星期六xx月xx日。

　　星期日xx月xx日。

　　星期一xx月xx日。

　　星期二xx月xx日。

　　星期三xx月xx日。

　　星期四xx月xx日。

　　HSE部針對本次活動的成功和不足之處，組織編寫安全生產(chǎn)月活動總結(jié)，工程部牽頭，組織對各施工隊的安全生產(chǎn)月活動進行檢查、評比。

　　6、星期五xx月xx日。

　　星期六xx月xx日。

　　召開安全生產(chǎn)月活動總結(jié)大會，表揚先進。

　　六、活動具體要求。

　　（一）提高認(rèn)識，增強安全生產(chǎn)大局意識。

　　認(rèn)真做好安全生產(chǎn)月活動工作，確保項目安全生產(chǎn)工作順利進行。放在建設(shè)“平安工地”的整體部署中來把握，進一步增強做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，強化工作措施，狠抓工作落實，不斷提高安全生產(chǎn)水平，確保全全生產(chǎn)形勢的逐步穩(wěn)定發(fā)展。我部還將在此基礎(chǔ)上深入開展“不傷害他人、不傷害自己、不被別人傷害”和“杜絕違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律”活動，規(guī)范安全宣誓，同時注重發(fā)揮“點線面、橫向到邊縱向到底”安全監(jiān)控陣地作用，把握正確導(dǎo)向，加強思想引導(dǎo)，澄清模糊認(rèn)識，繃緊思想防線。

　�。ǘ�）落實責(zé)任，強化安全生產(chǎn)目標(biāo)管理。

　　創(chuàng)建“平安工地”，加強安全生產(chǎn)責(zé)任制，必須強化安全生產(chǎn)目標(biāo)管理，落實工作責(zé)任。要將安全生產(chǎn)事故控制指標(biāo)分別落實每組、每個人、要認(rèn)真總結(jié)近年來安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)管理的經(jīng)驗，進一步健全和完善責(zé)任制體系，落實配套措施，加大考核力度，嚴(yán)格獎懲兌現(xiàn)。要始終以創(chuàng)建本質(zhì)安全型監(jiān)測系統(tǒng)為主線，以提高廣大人員的安全意識和避災(zāi)應(yīng)變能力為重點，采取多種形式，緊緊圍繞以安全學(xué)習(xí)活動月為主題，不斷加大安全教育力度，廣泛深入地開展系統(tǒng)性安全教育活動，促進全隊安全生產(chǎn)各項奮斗目標(biāo)的'實現(xiàn)。加大宣傳教育力度，營造出人人事事保安全的濃厚氛圍。組織管理人員和作業(yè)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全知識手冊》，進行一次安全責(zé)任的反思自查活動，查安全思想認(rèn)識是否明確、查安全工作作風(fēng)是否扎實、查安全履職是否到位、查安全管理是否加強、查安全教育是否落實。開展一次安全談話活動，區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)和班組長談，班組長和職工談，增強責(zé)任，防范于未然。

　�。ㄈ�）加強宣傳教育，提高全隊職工安全意識。

　　要繼續(xù)充分利用通訊報道、宣傳畫冊、安全培訓(xùn)等多種形式，進一步加強安全生產(chǎn)宣傳教育。要認(rèn)真組織開展“安全生產(chǎn)月”等多種形式的宣傳教育活動，大力宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識，剖析典型案例，增強全民安全意識。要加強對項目管理人員和特種作業(yè)人員的安全培訓(xùn)，堅持持證上崗，提高安全技能。

　�。ㄋ模┩怀鲋攸c，確保實效，進一步強化“三違”治理宣傳教育工作。

　　“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動要與企業(yè)生產(chǎn)工作實際結(jié)合，要突出“三違”和隱患專項治理，突出規(guī)范操作和技能操作訓(xùn)練，不斷掀起階段性工作熱潮，確保教育月活動與“三違”治理、規(guī)范操作等工作有機融合，齊頭并進，取得扎實明顯的成效。“六月安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動要突出“三違”專項治理教育重點，引導(dǎo)我隊職工在思想上真正認(rèn)識到“三違”的危害，形成廣泛參與、共同治理的局面；要突出開展好安全生產(chǎn)月活動當(dāng)中的細(xì)節(jié)工作，防止走過場，真正達到強化執(zhí)行力、強化作業(yè)人員的服從意識；做到人人上標(biāo)準(zhǔn)崗，個個干規(guī)范活，從源頭上為實現(xiàn)項目安全生產(chǎn)目標(biāo)。

活動方案 篇4

　　為了貫徹落實校、院團委關(guān)于開展“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”養(yǎng)成教育活動的要求，xx師范外國語學(xué)院xx班組織了“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場”活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。豐富多采的課外活動有助于培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團結(jié)合作精神�！白呦戮W(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場”活動是為了讓大學(xué)生告別手機控，鍛煉身體，強健體魄，展現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的健康與活力，做一個德智體美全面發(fā)展的青少年。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過調(diào)查活動讓學(xué)生走出宿舍，走下網(wǎng)絡(luò)，走向操場，增強課外活動。

　　2、探究活動旨在讓學(xué)生參與和體驗課外活動的過程，鍛煉大學(xué)生的.身體，豐富其課余生活。

　　3、利用活動讓學(xué)生認(rèn)識運動健康重要性，培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉的意識。

　　三、組織方式

　　1、全班43名同學(xué)，分為四個活動小組。

　　2、每一小組選出一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

　　3、活動組織者：體育委員組織，班長和副班協(xié)助。

　　四、活動時間安排

　　周三下午第二節(jié)課后。

　　五、具體活動內(nèi)容

　　1、課中我們設(shè)定內(nèi)容是，學(xué)生慢跑熱身，通過緊張有序的節(jié)奏讓學(xué)生充分拉伸身體各關(guān)節(jié)，從而很好的進入運動狀態(tài)。

　　2、選取的課外活動是丟手絹和貼燒餅�；顒娱_展時，各位同學(xué)認(rèn)真配合，積極參與課外活動，熱情高漲，體現(xiàn)了大學(xué)生應(yīng)有的青春活力。

　　3、同學(xué)之間有較強的團隊協(xié)作意識和深厚的友誼，鍛煉的同時也提高了大家的身體素質(zhì)。實現(xiàn)了學(xué)校舉辦此次活動意義。

活動方案 篇5

　　一、活動宗旨：

　　為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，我校特舉辦20xx慶“七一科技勞技作品展評”活動。

　　二、組織機構(gòu)

　　組長：

　　成員：1--5年級各班班主任、3--5年級科學(xué)老師。

　　三、參賽對象

　　全校1--5年級學(xué)生

　　四、參賽具體要求

　　1、作品上交時間：6月27日。(勞技作品統(tǒng)一由班主任上交與喬紅梅老師處，科技作品統(tǒng)一由班主任上交與賈玉玲老師處。上交時需貼上作品標(biāo)簽，作品標(biāo)簽在以上兩位老師處領(lǐng)取。)

　　2、作品要求：

　　(1)學(xué)生利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學(xué)原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明、小制作。制作成可以操作使用的實物作品或?qū)嵨锬Ｐ突騽诩甲髌贰?/p>

　　(2)從節(jié)約能源、保護環(huán)境，實用于生產(chǎn)生活入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。

　　(3)做工要精細(xì)，牢固。

　　3、作品展評時間：7月1日。(下周二)

　　五、評委：

　　六、幾點說明：

　　1、各班與6月23日中午班會課班主任老師做出具體安排，讓學(xué)生盡快動起來，作品先上交與班主任老師處，1--2年級各班3--5件作品，3--5年級各班5--8件作品，1--2年級班主任老師負(fù)責(zé)，3--5年級班主任負(fù)責(zé)，科學(xué)老師協(xié)助。

　　2、評獎?wù)f明：1--2年級以年級為單位評出一、二等獎各一名，三等獎兩名。3--5年級以年級為單位評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　3、凡是上交上來的`作品一律不退，存放于科技室和勞技室。

　　4、凡是負(fù)責(zé)、協(xié)助的老師根據(jù)班上學(xué)生獲獎率的高低發(fā)組織獎。

活動方案 篇6

　　活動背景：

　　價值觀，是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　一、活動目的

　　1．通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

　　2．懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

　　活動形式：班會、講述，討論等。

　　二、班會的內(nèi)容：

　　1．什么是價值觀（教師講述）：

　　因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認(rèn)識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。 簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的`，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價值觀。

　　我們需要什么樣的價值觀（教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內(nèi)容點出）

　　2．說出大家自己認(rèn)可的價值觀

　�。�1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)

　�。�2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)

　�。�3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學(xué)生沒有說到的價值觀）

　�。�4）我們內(nèi)心認(rèn)可的價值觀：（引導(dǎo)出社會主義核心價值觀）

　　補充：社會主義核心價值觀：是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價的根本看法

　　3．同學(xué)討論我們需要的價值觀

　　教師總結(jié)我們需要社會主義核心價值觀（結(jié)合十八大）：

　　富強 民主文明 和諧

　　自由 平等公正 法制

　　愛國 敬業(yè)誠信 友善

　　4．同學(xué)談體會（教師提示從以下三方面）

　�。�1）如何在學(xué)習(xí)中加強自我修養(yǎng)

　�。�2）如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng)

　　（3）如何在與人交往中加強自我修養(yǎng)

　�。�4）如何在學(xué)校爭做文明守紀(jì)好學(xué)生

　　5.教師總結(jié)

　　核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個零零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會主義的建設(shè)做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價值觀；同樣需要學(xué)生主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會主義核心價值觀，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，自覺成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

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