活動方案集錦7篇
為了確保事情或工作安全順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、活動目的
在全校進行幸福感教育，引導師生了解幸福的真諦，品味各種幸福的滋味，讓教師感受教育的幸福，讓學生感受幸福的教育，為我校創(chuàng)建“幸福校園”創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。
二、活動主題
傳遞幸福體驗幸福
三、活動時間
20xx年3月20日(第x個國際幸福日)
(一)上午：8時05分至12時
(二)下午：14時20分至17時
四、活動地點
(一)上午-校內：學校主干道、籃球場、羽毛球場
(二)下午-校外：濱水公園趙博生烈士紀念館
五、活動保障
(一)領導小組組長：校長
(二)領導小組副組長：副校長、教務主任
(三)各處室職責及責任人：
1、總務處：校園設施優(yōu)化修繕;搭建主干道主席臺;提供活動所需電、彩旗、桌椅等硬件設備。
2、工會、團委、婦委會、各年級：慰問家庭收入較低的教工;上午組織師生個人在校內拍福照、下午組織班級在公園拍“全家�！�;嚴格按照時間節(jié)點，對活動各個環(huán)節(jié)實施有效地調度，全面巡視督促各班級活動的組織落實，確�；顒拥臅惩ㄓ行�。
3、辦公室：負責聯(lián)絡、接待、引領各級領導、愛心人士和家長代表來校參加活動;組織好來賓和師生留言;安排活動考勤;問候全校教工。
4、政教處：劃分各項活動場地;組織好下午的“體驗幸福”活動。
5、安穩(wěn)辦：向生活區(qū)居民通告活動期間校園暫時全封閉管理時限。維持活動秩序，確保校內外各項活動安全。
6、電教處：負責音響及活動背景音樂;LED會標;精選“幸�！敝黝}視聽課視頻。
7、教務處：組織向全校學生贈書;組織校園幸福書畫展。
8、教研處：組織向全校教工贈書。
9、少工委：組織捐資助學儀式。
10、文化宣傳小組：擬定活動方案;制作校園宣傳橫幅、“感謝函”紀念牌以及“拍福照”背景板;向全校師生及家庭發(fā)祝福短信;邀請縣委宣傳部、電視臺、教育局等單位來校宣傳并提供音頻和文字資料;組織對各項活動全景式的攝影攝像和報道工作。
六、活動安排
(一)第一階段：傳遞幸福(校內)
活動1.享幸福舉行“以愛育愛，用心筑心”捐資助學儀式
具體要求：8點05分捐助儀式開始;主干道安排愛心人士、教工、受助學生和家長就坐;初一(5)班和初一(14)班為參加活動班級。
活動2.捧幸福給全校師生贈書
具體要求：9點整贈書活動開始;向教工贈書的地點安排在捐贈儀式主會場;向學生贈書的地點安排在籃球場和羽毛球場，時間安排為初一(高一)年級第二節(jié)課、初二(高二)年級第三節(jié)課、初三(高三)年級第四節(jié)課。
活動3.拍幸�！碓凇案！敝信母Ｕ�
具體要求：領完書的'班級由班主任帶領有序拍福照，如果時間不夠，學生可以利用課余時間拍照，班級可以自帶相機。
活動4.曬幸福舉辦校園幸福書畫展
具體要求：師生曬出書畫作品，在校園內分享幸福感。
活動5.播幸福組織一堂“幸�！敝黝}視聽課
具體要求：在大課間時間，全校各班組織觀看電教處精選的以“幸�！睘橹黝}的視頻。
活動6.傳幸福組織初三(高三)師生交流幸福
具體要求：上午第四節(jié)課，初三(高三)年級各備課組在主干道上擺攤設點，師生就學習問題進行探討，共享交流的幸福。
(二)第二階段：體驗幸福(校外)
活動1.幸福游
具體要求：14點20分學生到班級集合，班主任布置安全以及注意事項，副班主任和任課老師隨行，初一年級先到濱水公園停留進行活動，初二、高一、高二年級繼續(xù)前往趙博生紀念館進行活動，然后兩個年級交叉進行活動;16點30分校外活動結束，全體師生集隊歸校。
活動2.幸福樂
具體要求：初一、初二、高一、高二年級自帶相機在各個活動區(qū)域組織班級學生拍“全家�！�;召開“擁抱春天、體驗幸�！钡闹黝}班會，展現(xiàn)班級的幸福快樂。
七、活動要求
1、活動期間，各部門要高度負責，密切配合，確�；顒影踩珗A滿。
2、所有教職員工要積極主動、全程參與活動，學校將進行考勤。
3、師生應認真遵守活動秩序，服從安排，愛護環(huán)境衛(wèi)生，彰顯實中風采。
活動方案 篇2
為貫徹場部及社政辦下發(fā)的安全生產月活動方案，落實安全生產責任制，在全大隊營造“安全管理，人人有責”的濃厚氛圍；樹立“安全為天”的思想，創(chuàng)建“人人管安全，人人要安全”的'和諧大隊，突出“強化安全基礎，推動安全發(fā)展”的活動主題，特制定本活動方案：
一、指導思想：
“要始終把安全生產放在各項工作的首要位置”作為指導思想，強化安全生產的責任意識和反違章管理，樹立全大隊職工群眾參與意識，把保障安全放到至高無上地位，通過多樣廣播、標語、橫幅等工作，提高職工安全防范技能和意識，促進大隊安全發(fā)展。
二、活動主題和時間安排：
活動主題：
活動時間：20xx年5月31日—6月30日
三、工作目標：
通過“安全生產月”活動的開展，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，把安全生產擺到更加重要的位置，完善安全應急預案體系，促進安全生產責任進一步落實；職工群眾安全意識明顯增強；安全管理明顯加強；事故隱患整治取得明顯成效。
四、組織機構：
成立公司“安全生產月”活動領導小組，成員名單如下：
組 長：褚xxx
副組長：陳xx
成 員：xxx 翁xxx 張xx
五、主要活動計劃：
1、利用職工大會、廣播、板報、橫幅、標語等形式，大力宣傳安全生產法律法規(guī)。
2、組織職工參加場部“安全生產咨詢日”活動。
3、安排人員參加社政辦6月21組織舉辦的“安全在我心中”演講比賽。
4、參加社政辦6月24日組織舉辦的安全生產管理人員資格再培訓、培訓班。
活動方案 篇3
為進一步開展全民健身活動，提高身體素質，豐富文化生活，增強教職工團隊意識和凝聚力，彰顯教職工在文明單位創(chuàng)建和省級改革發(fā)展示范校建設中的.主力軍作用，學校決定舉辦“教職工徒步健身大賽”活動，特制定本方案。
一、活動主題
本次大賽的主題是：“我行走我快樂，健康工作，幸福一生”。
二、比賽時間
20xx年6月5日早05：45——07：30
三、比賽辦法
以工會小組為單位進行比賽，工會組長為領隊。各工會小組組成徒步健身大賽方隊，依次行進。
四、徒步線路
一號教學樓——東門——中華西路——和平廣場——瀏園嫩江大堤——嫩江公園——新明大街——林藝街——東門集合。全程約6公里，用時約1.5小時，強度中等。
五、獎項設置
大賽共設七個獎項
最佳組織獎一個：工會小組參賽人數(shù)多
最佳風貌獎一個：服裝整齊統(tǒng)一
最佳創(chuàng)意獎一個：徒步行進中創(chuàng)意獨特
最佳步伐獎一個：步伐整齊劃一
最佳狀態(tài)獎一個：精神飽滿形象好
最佳環(huán)保獎一個：徒步過程中無吸煙等不文明現(xiàn)象
最具激情獎一個：徒步過程中歌聲嘹亮
六、評比小組
由學校領導和工會副主席、體育教研室主任等組成評委會，統(tǒng)一評獎。
七、組織協(xié)調
徒步健身大賽由校工會牽頭，體育教研室協(xié)辦。
八、工作人員
蘇新、鄧國華、各工會小組長、副組長等。
九、攝影攝像
李楷 王紅麗 姜瑤
十、安全保衛(wèi)
何玉相 任來泉 楊博 王嘯東
十一、活動要求
1.參加徒步健身大賽活動人員要求穿著運動裝及運動鞋。
2.要遵守時間，不得遲到或中途退出比賽。參加比賽人員務于05：45在一號教學樓前以工會小組為單位集合整隊。
3.要全員參加，確因身體或工作等原因不能參加者，要提前告知校工會。因身體原因不能參加徒步的同志，作為比賽工作人員準時到位，為大賽做好服務工作。不參加徒步比賽且不能為大賽做服務工作人員不予評獎。
4.各小組領隊于5月30日下班前，將參加比賽人員名單報送校工會副主席蘇新處（實訓樓410室）。
5.要服從安排，嚴禁單獨行動，注意交通安全。
6.要愛護環(huán)境，自覺維護我校形象，不亂扔任何垃圾。
活動方案 篇4
一、活動時間：20xx年4月28日——20xx年4月30日
二、活動地點：XX區(qū)實驗幼兒園多功能廳、操場
三、活動目的及意義：
為慶祝“五一”國際勞動節(jié)，弘揚“勞動光榮的精神”，進一步加強幼兒園的文化建設，豐富老師精神文化生活。決定在全園開展“我勞動，我光榮，我健康，我快樂”“五一”主題文化活動，通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動，努力營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，讓教師度過一個激情、快樂的勞動節(jié)。
四、活動過程：
(一)“勞動最美”交流會
時間：20xx年4月28日
地點：多功能廳
內容：在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間，通過多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實的`工作場景，讓大家走進幼兒教師的生活，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒教師工作的辛苦，并在辛苦的工作中尋找勞動的快樂，體驗勞動的光榮、勞動的美麗，掀起學先模、比貢獻的熱潮。
(二)健美操比拼
時間：20xx年4月30日
地點：多功能廳
內容：以班級為單位，進行教師健美操大比拼活動，既展示了老師的活力，又豐富了教師的精神生活。同時也能展現(xiàn)教師扎實的基本技能。
活動方案 篇5
這是一個充滿生機的季節(jié)，隨處一看都是枝繁葉茂的大樹，綠意昂然的小草！
清晨一起來，一股清涼沁入心脾，沒有中午或是下午的悶熱。此時的你是否渴望這股清涼永遠定格呢？城市里是很難得的，在金井胡茶園，有著這樣一股清涼，一種綠意，讓我們神清氣爽。茶園被譽為天然的氧吧，讓孩子在茶園，Happy一天，享受茶園的樂趣，也上我們的心肺接受大自然的洗禮，清新自我。
在美麗的茶園享受自然的同時，尋找我們人生之寶，尋找自然的瑰寶，在尋寶過程中歡樂，在尋寶過程中體會自己的人生，感悟自己的行為、思維方式。
一、茶園人生之寶——領袖風采
讓孩子更好的領導自己，領導身邊的小伙伴（設置屬于自己本隊茶博士風格造型，茶博士生產隊隊名、隊歌等）
二、茶園人生之寶——茶趣
1、茶科普知識大PK
隨著時代的發(fā)展，國人越來越注重待客禮儀，而茶，國人待客必備飲品，茶文化知識成為生活中不可或缺的常識。美好的`踏春時節(jié)，讓孩子們告別學校單調式的學習，來到大自然，親自觀看茶，傾聽農民伯伯淳樸的語言，心靈陽光教練獨特的學習方式，一起感悟茶和了解茶的科普知識。
2、茶園幽徑，靜享茶園幽香
久違的春天，久違的清馨，讓我們一起在幽香的茶園，深深地呼吸清新空氣，吐出城市呼吸的廢棄，讓我們的肺部好好休憩一日。
3、我是茶博士——小茶農采茶樂趣PK，獲取藏寶圖
認識它、懂它，我們親近它，親自動手采茶，體驗爸爸媽媽當年童年的趣味，與爸爸媽媽同樂。
4、茶博士DIY造型秀
各種歡笑、各種童趣，讓我們留下永恒的記憶，感謝爸爸媽媽的愛，讓爸爸媽媽和我一起重回童年，一起年輕，一起幸福快樂。
5、制茶工藝流程觀光
三、茶園尋寶
關卡一：玉龍擺尾；關卡二：袋鼠賽跑；關卡三：無敵風火輪；關卡四：口口相傳；關卡五……
小伙伴們順利通過上午的活動后，意外在茶園獲得一份藏寶圖，但是藏寶圖不是完整的，需要發(fā)揮我們小伙伴們的智慧，拼齊藏寶圖，拼好后，我們的尋寶旅就開始了，路上會有那些關卡，有哪些急中生智的意外之旅，等你來揭秘。
四、活動特色
1、寓教于樂的團體動力學活動，讓孩子自主、快樂、發(fā)現(xiàn)自我；
2、把戶外拓展和心理輔導溶于一體，充分引爆親子的無限潛能；
3、讓孩子學會感恩，培養(yǎng)孩子的情感表達，拉近孩子與父母、孩子與社會的心理距離。同時也讓家長感受孩子的成長，充分理解孩子、正確引導孩子。
五、活動時間：**年7月9日8點——16:30
六、活動地點：長沙縣金井鎮(zhèn)
七、活動流程：
8:15在學院教學樓前坪簽到8點半準時出發(fā)
8:30——9:15快樂出發(fā)，快樂旅途
9:15——9:30熱身小活動，稍做休息
9:30——10:00成立茶博士科普隊——領袖風采
10:00——10:30茶科普知識大PK
10:30——11:15采茶樂趣PK、茶博士DIY造型秀，尋找藏寶圖
11:15——11:30制茶工藝流程參觀
11:30——13:00農家特色午餐
13:30——14:00茶園尋寶關卡一：玉龍擺尾
14:00——14:30茶園尋寶關卡二：袋鼠賽跑
14:30——15:30茶園尋寶關卡三：無敵風火輪
15:30——16:00茶園尋寶關卡四：口口相傳
16:00——16:30茶園尋寶寶物發(fā)放合照留影、返程
八、注意事項：
1、必須要樹立高度的安全意識。在此特向家長們再強調一下：活動前請?zhí)崆昂秃⒆訙贤�，整個活動期間，嚴禁孩子單獨行動。
2、樹立文明形象�；顒悠陂g，請孩子，注重自身形象，做到文明游玩，舉止得當，做一個文明人。每人都必須準備一個垃圾袋，沿途不亂丟垃圾，凡活動或休息的地方，離開后必須做到片紙不留。在欣賞美景同時，要愛護環(huán)境，愛護公物，不踐踏草地、不攀折花草，不破壞公共設施。
3、請參加的活動的孩子及家長穿適合運動的著裝以及舒適的旅游鞋。
活動方案 篇6
為了紀念XXXX年“5.12”國際護士節(jié)，進一步推動我院三級醫(yī)院評審創(chuàng)建工作，促進我院護理工作的發(fā)展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業(yè)風范，激勵和帶動全院護理人員學習先進、趕超先進，全面提升護理人員素質，激發(fā)全體護士愛崗敬業(yè)、積極進取、勇于奉獻，為實現(xiàn)我院跨越式發(fā)展發(fā)揮更大的作用，決定開展紀念“5.12”國際護士節(jié)系列活動，具體方案制定如下：
一、活動目的
弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質，充分激發(fā)我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設，不斷增強我院護理工作者“以人為本”、“優(yōu)質服務”的理念，促進我院護理工作全面、協(xié)調、持續(xù)發(fā)展。
二、活動主題
天使在身邊、滿意在醫(yī)院
三、活動內容
�。ㄒ唬┰u選院內“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”活動；
�。ǘ╅_展崗位技能競賽活動；
1、理論考試內容：《醫(yī)學臨床三基訓練護士分冊》及護理核心制度
2、實踐技能競賽內容：“密閉式靜脈輸液”；“徒手心肺復蘇”；“ 氧氣 吸入”。
�。ㄈ┱匍_紀念“5.12”國際護士節(jié)暨表彰大會。
四、時間安排
�。ㄒ唬�4月27日前完成“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”評選工作；
�。ǘ�4月30日前完成護理崗位技能競賽；
�。ㄈ�5月9日下午召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。
五、評選條件
（一）“優(yōu)秀病區(qū)主任”評選條件
1、擔任護士長半年以上，且一直在臨床護理一線工作；
2、愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德；
3、積極推進“以病人為中心”的優(yōu)質護理服務活動，在優(yōu)質護理工作推進過程中具有較強的創(chuàng)新意識，主動意識，成績突出；
4、科室護理管理到位，無護理糾紛及投訴，無重大不良事件、護理差錯和事故發(fā)生；
5、完成年度各項工作計劃，護理工作質量達標；
6、在病區(qū)管理工作中成績突出，得到醫(yī)、護、患三方一致好評。
7 、經營管理意識強，積極主動提供機場式護理服務，實行跨科收治，創(chuàng)造條件提高床位使用率，同時控制患者平均住院日。
8、運用醫(yī)院信息管理平臺，及時對病區(qū)經營管理數(shù)據(jù)進行分析、督導，制定有效整改措施。
9、熟練掌握醫(yī)保相關知識，協(xié)助三級科室做好醫(yī)保病人的合理診治、合理收費，實現(xiàn)利潤的合理化。
10、帶領團隊主動為病人提供高效、優(yōu)質的服務并取得了較為顯著的社會、經濟效益。
（二） “杰出護士”評選條件
1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作1年以上的'護理人員；
2、堅持在臨床一線，熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻；具有良好的思 想品德和職業(yè)道德，遵紀守法，無違法違紀現(xiàn)象；
3、熟練掌握基礎護理和�？谱o理知識，護理操作技術熟練，業(yè)務水平較高， 成績顯著；
4、堅持“以病人為中心”，服務意識強，態(tài)度熱忱和藹，關心體貼病人， 在護理服務方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評。
5、做好住院患者的管理，關心科室發(fā)展，主動創(chuàng)造條件加快床位周轉，積極配合護士長做好設備物資管理；
6、主動參與醫(yī)院管理，心系醫(yī)院發(fā)展，有經營意識，成本控制觀念強，積 極參與科室的全成本核算；
7、近一年未發(fā)生重大護理差錯事故。
六、評選辦法
（一）、各科室按照評選條件，踴躍推薦，確保推薦質量。
（二）、各病區(qū)接到通知后，要嚴格按照條件，積極組織，精心推薦優(yōu)秀病 區(qū)主任、杰出護士，確保推薦名額有效。并將推薦結果于4月20日前上報護理部（逾期視作放棄），經醫(yī)院護理部匯總、初審，院領導綜合審核、評議后在護士節(jié)大會上進行表彰。
�。ㄈ�、護理技能競賽由護理部統(tǒng)一組織，每個護理單元推薦3名代表參加比賽，每人只限參加一項技能操作考核。理論考核和護理技能操作考試均采用百
分制，各選手個人成績由理論考核和操作技能考核兩部分成績組成，其中，理論成績占總成績的40%，技能操作考核成績占總成績的60%。
本次競賽甲、乙、丙三組各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。
七、評選要求
�。ㄒ唬┰u選是一項嚴肅的工作，各科室應堅持實事求是，公平公正的原則進行，不弄虛作假，不拉票，嚴格按照規(guī)定程序進行。
�。ǘ┩扑]的擬表彰人員一定要業(yè)績突出，在平凡的崗位將平凡的工作做實，確實具有榜樣作用。
護理部
年 月 日
活動方案 篇7
活動目標：
1、根據(jù)畫面細節(jié)線索（身體動作、眼神等），猜測人物的內心想法，并較合理地講述故事情節(jié)。
2、嘗試創(chuàng)編故事結尾，愿意和同伴分享。
3、能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
重難點：
通過觀察人物眼神、動作，猜測人物的心理活動，并合理地講述故事。
活動準備：
ppt、幼兒操作小雨傘圖片、幼兒用筆。
活動過程：
一、情景導入，引出故事（價值分析：能關注圖片中的各個因素，講述圖片內容。）
1、（出示圖一右半邊）教師出示圖片局部，認識主人公父子倆。
--你看到了什么？
小結：講故事時要有時間、地點、人物、事情，故事才能更完整、更動聽。
二、關注細節(jié)，豐富故事（價值分析：幼兒能仔細觀察人物的表情、動作，根據(jù)觀察到的線索猜測父子倆心里可能想做什么。）【解讀圖一、圖二】
1、（出示完整圖一）仔細觀察圖一，講述內容--到底發(fā)生了什么事？
2、觀察圖一，關注帶傘和不帶傘的矛盾。
--父子倆想到會下雨嗎？為什么？
3、幼兒圍繞圖一講述發(fā)生的故事。
--這張圖片發(fā)生了什么事？你從哪里看出來他們是這么想的?
4、觀察圖二，觀察人物的動作、表情等，猜測父子倆怎么想，怎么做。
--他們會怎么做？你從哪里來看出來的？
--父子倆終于想到了好辦法，他們接下來的心情會怎樣？（高興、幸運、慶幸、激動、放松等）小結：原來眼神能讓我們感受到人物心里在想什么。動作能讓我們猜到他們心里想做什么。
【解讀圖三】
1、（出示圖三）對比父子倆前后心情的變化，會用恰當?shù)脑~形容父子倆此刻的心情。
--父子倆現(xiàn)在心里感覺怎么樣呢?你從哪里看出來的？
2、觀察人物身體動作、表情以及雨勢的變化，推測人物的心理活動。
--父子倆的身體為什么彎那么低？
3、幼兒故事模仿表演，體驗故事內容。
4、將圖一、圖二和圖三的內容結合起來講述故事，教師梳理。
--將這三幅畫面結合起來該怎么講呢？
小結：在觀察畫面時，我們還可以采用對比觀察的方法，發(fā)現(xiàn)故事發(fā)展中變化。
三、暢想故事，感受幽默（價值分析：幼兒能幫助父子倆想出和別人不同的、符合邏輯的辦法，并愿意大膽介紹給同伴。）
1、幼兒幫助父子倆想解決的辦法，即創(chuàng)編結尾，并用筆畫下來介紹給大家。
--面對如此大雨，父子倆該怎么辦才好呢？
2、幼兒完整講自己創(chuàng)編的故事，幼兒互評。
--你們覺得這個方法可以嗎？
3、教師把圖四留做懸念，激發(fā)幼兒好奇心。
--我也想了一個非常有趣的辦法？想知道是什么嗎？
4、延伸：出示自制小圖書《父與子》，最后一頁留白，鼓勵幼兒把活動中想到的很多辦法畫下來，變成自己的小故事書。
--你們要不要也做一本自己的小書呢？
小結：今天的故事真有趣，我們把自己想到的辦法畫在小書上，就能做一本屬于自己的故事書了。
設計思路：
《綱要》明確地將幼兒早期閱讀納入目標體系，指出應"利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀技能"。同時《新綱要》中還提出了"語言是在運用的過程中發(fā)展起來的""發(fā)展幼兒語言關鍵是假設一個能使他們想說、敢說、喜歡說，有機會說并能得到積極應答的環(huán)境"。因此，要完成這一目標，選擇"漫畫"這種文學作品是最適合的。
《父與子》是德國著名漫畫家埃。奧。卜勞恩的作品。漫畫是一種以簡單、夸張的手法來描繪生活 或時事的圖畫，具有強烈的諷刺性或幽默性。它的.表現(xiàn)手法很簡練，夸張，與孩子們的所畫的簡筆畫有異曲同工之處。《父與子》描繪的是生活中父與子的趣事或奇遇，人物形象夸張，情節(jié)簡單，內容有趣，幼兒很喜歡看，也很容易看懂。這些漫畫，幼兒完全是可以欣賞、理解，并能從中感受到樂趣的。
《最佳方案》畫面和情境清晰，能為大班幼兒理解。在這組圖片中，主題凸顯，豐富的動作和表情變化時時透出人物的心理活動也在變化，能激發(fā)大班幼兒思考和說的愿望，能根據(jù)畫面的細節(jié)、線索猜測人物的心理活動，來豐富對故事的理解。簡單的畫面背后卻留有很大的思考空間，透著詼諧幽默的趣味，能夠給予大班幼兒更大的發(fā)揮想象的空間。
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