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小學(xué)二年級(jí)班干部競(jìng)選活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)班干部競(jìng)選活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)班干部競(jìng)選活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)口號(hào)：
我相信，我能行！
二、活動(dòng)目的：
培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，給孩子提供鍛煉的舞臺(tái)，讓孩子在班級(jí)管理工作中體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。每個(gè)學(xué)生都有面向全班、面向同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能得到成長(zhǎng)和發(fā)展，營(yíng)造文明和諧，團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)尚。讓孩子初步感受競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中鍛煉自己的意志力和承受能力。
三、競(jìng)選程序：
�。�1）、責(zé)任心強(qiáng)，敢于承擔(dān)，是非觀念明確
（2）、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)
�。�3）、能為班級(jí)的發(fā)展努力工作，任勞任怨
（4）、樂(lè)于奉獻(xiàn)
�。�5）、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)，同學(xué)們選擇適合自己的職務(wù)，準(zhǔn)備演講稿(說(shuō)說(shuō)自己參加競(jìng)選的原因、初步工作打算以及認(rèn)真對(duì)待這個(gè)職務(wù)的決心等),競(jìng)選稿最好背出來(lái)，實(shí)在背不出的可以照稿子讀。
2、舉行競(jìng)選演講
競(jìng)聘者清楚大方地發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)。
3、民主投票，宣布競(jìng)選結(jié)果
五、職務(wù)安排：
班長(zhǎng)職責(zé)（1名）
協(xié)助班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)。
1、負(fù)責(zé)上課、下課叫起立。2、向大隊(duì)委查詢當(dāng)日檢查成績(jī)。
3、當(dāng)班主任不在時(shí)，班長(zhǎng)代替班主任全權(quán)負(fù)責(zé)班務(wù)。4、管理早讀。
5、督促體育委員、文藝委員、宣傳委員的工作。
副班長(zhǎng)職責(zé)（1名）
主管學(xué)習(xí)、班級(jí)紀(jì)律、考勤等工作。
1、每天早晨、中午進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生和儀表檢查方面的指導(dǎo)。2、負(fù)責(zé)同學(xué)請(qǐng)假、曠課、早退遲到的'檢查登記工作。
3、協(xié)助紀(jì)律委員管理課堂、課間的班級(jí)紀(jì)律。4、班長(zhǎng)不在時(shí)，代理班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)。
學(xué)習(xí)委員職責(zé)（1名）
主管本班同學(xué)的學(xué)習(xí)工作。
1、了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任作匯報(bào)。2、主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
3、按時(shí)組織早讀，提高早讀效果。4、及時(shí)監(jiān)督各組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)。
宣傳委員職責(zé)（1名）
主管班級(jí)宣傳工作。
1、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)的有關(guān)安排，開(kāi)展宣傳工作。
2、協(xié)助老師做好教室后面的展示臺(tái)的展示。
勞動(dòng)委員職責(zé)（1名）
主管教室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作。
1、認(rèn)真指導(dǎo)教室的衛(wèi)生工作，督促每日值日的同學(xué)，明確各小組分工。
2、記錄衛(wèi)生值周不認(rèn)真（或遲到）的同學(xué)，責(zé)令其組長(zhǎng)督促。
3、不定期抽查講臺(tái)、課桌及個(gè)人衛(wèi)生，并進(jìn)行登記。
4、關(guān)心同學(xué)生活、健康狀況，及養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
紀(jì)律委員職責(zé)（1名）
主管課堂、課間紀(jì)律工作。
1、負(fù)責(zé)管理班級(jí)紀(jì)律，包括課上、課間、集會(huì)、升旗等各種場(chǎng)合的紀(jì)律。
2、檢查紅領(lǐng)巾的佩戴情況及每天的出勤、路隊(duì)情況。
3、對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)要及時(shí)有效地制止并進(jìn)行幫助，勸其改正。
4、管理好課堂紀(jì)律，提醒同學(xué)們注意安全。
5、發(fā)揮模范帶頭作用，認(rèn)真完成本職工作，動(dòng)腦筋、想辦法，把班級(jí)紀(jì)律管好。
體育委員職責(zé)（1名）
主管體育、課外活動(dòng)等工作。
1、協(xié)助班主任及任課教師，積極組織同學(xué)參加各種體育活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)集會(huì)、放學(xué)的整隊(duì)工作。使路隊(duì)做到快、靜、齊。
3、負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練。
文藝委員職責(zé)（1名）
1、組織好各項(xiàng)班級(jí)文藝活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)音樂(lè)、美術(shù)課的課前準(zhǔn)備
課代表職責(zé)（語(yǔ)數(shù)英各一名）
早晨8：05分前負(fù)責(zé)收各科作業(yè)，并分別放到老師指定的位置。課前該科課代表到辦公室詢問(wèn)老師抱、發(fā)作業(yè)相關(guān)事情。
學(xué)習(xí)組長(zhǎng)職責(zé)（每大組兩名，語(yǔ)文英語(yǔ)一名，數(shù)學(xué)一名）
1、豎排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天造成8：05分前收齊作業(yè)交給課代表。
2、負(fù)責(zé)課堂上組織小組組員開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好讀書(shū)、識(shí)字等作業(yè)的檢查工作。
班干部的工作對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，不僅僅是榮譽(yù)，還是老師的信任，更是對(duì)個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)和對(duì)自身能力的鍛煉和提升�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”。每個(gè)孩子都有當(dāng)班干部的新鮮感。但如果沒(méi)有及時(shí)有效地指導(dǎo)，孩子空有熱情，沒(méi)有責(zé)任，最后能力得不到提高，對(duì)責(zé)任感的培養(yǎng)更是適得其反。
所以，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友根據(jù)自己孩子在班級(jí)所承擔(dān)的職責(zé)分工，幫助孩子進(jìn)行工作的指導(dǎo)和督促。
小干部，大職責(zé)！相信在家校的積極配合下，孩子們一定能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待本學(xué)期的班干部工作并獲得鍛煉、提升的。班級(jí)對(duì)所有班干部設(shè)立優(yōu)秀班干部評(píng)比，班主任會(huì)針對(duì)每個(gè)班干部的工作進(jìn)行監(jiān)督管理，每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀班干部。
第一周試用，并做相應(yīng)調(diào)整。如果發(fā)生小干部工作多次不到位，班主任和同學(xué)多次提示指導(dǎo)不見(jiàn)效的情況，可做出對(duì)孩子職務(wù)罷免或調(diào)整職務(wù)的決議。
小學(xué)二年級(jí)班干部競(jìng)選活動(dòng)方案2
活動(dòng)主題： 班干部競(jìng)選活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：讓更多的同學(xué)參與班級(jí)管理，培養(yǎng)班干部的管理能力同時(shí)也讓他們有一個(gè)展示才能的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、競(jìng)選前做好一定的宣傳工作。
2、參與競(jìng)選的同學(xué)做好演講準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任小結(jié)開(kāi)學(xué)這幾周的班級(jí)情況。
二、進(jìn)行為行常規(guī)教育。
三、宣布本次參加班干部競(jìng)選的候選名單。
四、參加競(jìng)選的同學(xué)進(jìn)行1-2分鐘的.演講表演。
五、進(jìn)行全班投票活動(dòng)。
六、班主任地本次競(jìng)選進(jìn)行小結(jié)，副班主任與另外的小評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)票。
七、宣布投票結(jié)果。
八、宣布本次活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)效果：通過(guò)本次的班干部競(jìng)選活動(dòng)，大大增強(qiáng)的班級(jí)的凝聚力同時(shí)也讓更多同學(xué)能有機(jī)會(huì)展示自己的才能，表達(dá)自己想為班集體出分力的愿望，其他同學(xué)也對(duì)這部分同學(xué)有更深一層的認(rèn)識(shí)，能達(dá)到預(yù)想的效果。
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