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活動方案（集合9篇）
為了確保工作或事情順利進行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
又是一年一度的父親節(jié)，中華民族作為禮儀之邦向來重視孝敬父母回報感恩，因此我們要充分利用這一機會開展互動的親情文化營銷。
一、活動主題： 關(guān)愛父母行孝心，**(商場名稱)好禮獻真情我是你的驕傲，你是我的太陽
二、活動時間：20xx年6月17日--19日(3天)
三、活動目的：喚醒人們心中的敬老思想，提醒人們節(jié)日的到來，同時抓住相關(guān)的節(jié)日熱點商品，全力促進銷售。
四、 活動宣傳語：父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親五、互動活動：
1、主題："爸爸，我想對你說。
時間：6月17-19日活動期間，來店的顧客，均可在大廳的留言板上寫下自己想對父親說的話。(員工均可以參加)。展板放在seprit的.位置，展覽2-3天。
2、迎大運、行好運、趣味運球賽活動方法：在20米的直線跑道上進行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，兩組父子/父女在起點用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球)，將"球"趕向"球欄"，在第二個球進"球欄"一瞬間停表。
比賽規(guī)則：
1、在趕"球"途中，只要有任何一球滾出跑道，當(dāng)即淘汰。
2、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
3、以時間多少排列名次，時間少者名次列前。
獎項設(shè)置：一等獎 德斯堡路價值596元男裝一套 1名二等獎 德斯堡路價值328元t恤一件 2名三等獎 德斯堡路價值298元領(lǐng)帶一條 3名鼓勵獎 男士襪一雙 15名報名時間：5月26-6月15日報名地點：商場服務(wù)臺比賽時間：6月19日 下午15：00-17：
比賽地點：大門口廣場其他部門協(xié)助事宜：請促銷部提前與物業(yè)溝通、活動當(dāng)天請防損部安排人員維護秩序六、商品促銷、主題：歡樂購物、驚喜等著你內(nèi)容：6月19日，父親節(jié)當(dāng)天在百貨購物滿288元即可參加抽獎活動，單張小票限抽2次獎項設(shè)置：一等獎 德斯堡路價值596元男裝一套 1名二等獎 德斯堡路價值328元t恤一件 2名三等獎 申磊價值268元 襯衣一件 3名鼓勵獎 男士襪一雙 15名、主題：感恩回饋 激情贈送內(nèi)容：6月19日，父親節(jié)當(dāng)天在男裝品牌購滿398元即可贈送價值38-58元不等男士襪一雙(限前10名)派發(fā)地點：男裝各專柜、6月18-19日百貨區(qū)三樓男裝新款買100減70/60/50元、舊款3折起，部分專柜除外、特賣安排：****6月15日-21日中廳路展 ，全場3-5折氣氛及宣傳、氣氛布置：分兩部分。
第一部分 場內(nèi)、四樓主通道掛吊旗。(20張)、一至四樓樓梯口擺放小展板。(3個)、各收銀臺領(lǐng)取活動報名表(共100分)、4樓收銀臺旁設(shè)置咨詢臺第二部分 場外、百貨區(qū)大門口擺放大展板、超市門口玻璃貼、常規(guī)宣傳：
第一部分 場內(nèi)、店內(nèi)廣播、店頭海報第二部分 場外、免費購物巴士宣傳。
1、百貨門口大展板、超市玻璃貼、短信。
費用預(yù)估：
2、獎品費用3364元(由男裝供應(yīng)商贊助)、宣傳費用1500元效果評估與預(yù)測、拉動龍華的家庭消費，提高男裝的銷售額。
3、活動具有很強的聯(lián)動性，用過游戲，贈品等促銷方法，聯(lián)合超市，把超市旺盛的客流引導(dǎo)到百貨消費，提升三樓，提升百貨的整體銷售。
4、活動具有吸引孩子的賣點，以此帶動家長來龍華地區(qū)消費，提高在同行業(yè)中的競爭力。
5、活動具有連續(xù)性和持久的影響力，可在暑假和寒假繼續(xù)推廣并擴大規(guī)模，形成龍華商圈獨具特色的商場
活動方案 篇2
一、 活動目的：
為進一步提升酒店核心競爭力，提升全員的業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，幫助員工崗位成才，同時也為提高酒店整體服務(wù)水平及顧客“滿意加驚喜”的品牌知名度，特舉辦技術(shù)比武活動：
二、 活動主題：“比、學(xué)、幫、趕、超”
活動口號：學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)，崗位成才
活動時間：20xx年3月1日—20xx年5月31日
三、 活動方案：
第一階段：業(yè)務(wù)技能摸底比賽（各店進行：找問題、找差距、樹標(biāo)兵）
時間：20xx.3.1—20xx.3.31
內(nèi)容：由各部門自行組織，確定一項技能比賽項目（特殊崗位可視情況申報兩項），于3月31日之前將部門自行確定的比賽項目、時間、形式、標(biāo)準(zhǔn)等詳細(xì)內(nèi)容以書面形式上交總經(jīng)辦，由總經(jīng)辦組織進行審核，對于提報不符條件的，予以退回重新上報，并于4月初自行組織摸底比賽，通過比賽樹立部門榜樣標(biāo)兵，掀起學(xué)習(xí)榜樣、標(biāo)兵的熱潮，使員工明白自身與優(yōu)秀員工之間的差距。為下一階段活動的開展打下良好的基礎(chǔ)。 要求：此階段由各部門管理人員負(fù)責(zé)活動的`開展，各部門認(rèn)真對待此次活動，積極參加、合理安排培訓(xùn)，并將活動口號于3月5日前上宣傳欄。
第二階段：業(yè)務(wù)技能培訓(xùn) （各店進行：大培訓(xùn)、大練兵）
時間：20xx.4.1—20xx.4.30
內(nèi)容：根據(jù)摸底比賽情況，由各部門和榜樣標(biāo)兵共同制定相應(yīng)培訓(xùn)計劃，并于4月10日前，將計劃上報總經(jīng)辦，部門根據(jù)上報計劃，有針對性的對員工進行技能培訓(xùn)，做好部門業(yè)務(wù)技能比武的準(zhǔn)備工作。各部門培訓(xùn)期間嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)管理規(guī)定，由總經(jīng)辦及質(zhì)檢部負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。
要求：各部門經(jīng)理、廚師長及各級管理人員全力支持并帶頭參加，保證培訓(xùn)質(zhì)量。榜樣標(biāo)兵需在日常工作中對員工進行業(yè)務(wù)技能指導(dǎo)，充分展現(xiàn)“榜樣”精神。全體員工須認(rèn)真學(xué)習(xí)體會，努力縮小與榜樣標(biāo)兵之間的差距，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取在下一階段的比武競賽中取得優(yōu)異成績。
第三階段：業(yè)務(wù)技能比武 （各店比武選明星）
時間：20xx.5.10—20xx.5.20
內(nèi)容：為了更好的體現(xiàn)“趕、超”的精神，展現(xiàn)酒店員工良好的精神風(fēng)貌，在經(jīng)過業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)之后，活動進入業(yè)務(wù)技能大比武的階段，該階段由公司領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理、總經(jīng)辦及內(nèi)部技師組成評委團，對部門第二階段“學(xué)、幫”活動開展情況進行效果驗證，部門根據(jù)比賽項目擬定比賽時間、地點、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，于5月10日前以書面形式報至總經(jīng)辦，由總經(jīng)辦組織評委團，按時參加各部門比賽，賽后評選出各部門優(yōu)秀個人一名、最快進步個人兩名，獲獎員工參加下一階段“業(yè)務(wù)技能匯演及大比武”。
要求：請各部門評委本著公平、公正、公開的態(tài)度，認(rèn)真進行評選工作；
第四階段：業(yè)務(wù)技能匯演及技能大比武（全公司比武選狀元）
時間：20xx.5.20—20xx.5.31
前三階段活動結(jié)束后，為驗證整個活動的效果，業(yè)務(wù)技能匯演項目由公司高層領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各部門提報的技能比武項目研究后確定。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)確定的匯演項目，制定出相應(yīng)的匯演流程。
匯演基本流程：
1、 首先由各部門獲獎選手展示技能風(fēng)貌，
2、 展示完畢后，公司高層領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)選手展示表演情況，評選出20xx年度最佳服務(wù)狀元一名、最佳前臺接待狀元一名、托盤狀元一名、刀工狀元一名，
獎勵方法：
1） 、對取得狀元榮譽稱號的員工頒發(fā)榮譽證書，并各給予獎金獎勵，其他優(yōu)秀選手給予獎金獎勵，由公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場頒獎。
2） 、對取得狀元榮譽稱號的明星員工，公司將給以工資浮動，并享受明星員工工資待遇，以資鼓勵。
匯演項目：
前廳部快速點鈔、前廳擺臺、背菜譜比賽、服務(wù)技能比賽、傳菜托盤技巧、 廚師刀功比賽。
四、 具體要求：
1、 各部門針對自身情況對本部門企業(yè)文化宣傳欄予以改版，并對部門活動開展情況在宣傳欄中予以通報，全面營造“比、學(xué)、幫、趕、超”活動氛圍；
2、 由總經(jīng)辦及質(zhì)檢部對活動開展情況進行監(jiān)督檢查，培訓(xùn)期間由質(zhì)檢部嚴(yán)格
按照公司培訓(xùn)管理規(guī)定做好監(jiān)督管理，每周由各部門向總經(jīng)辦匯報本部活動開展情況，并由各位部門領(lǐng)導(dǎo)定期將活動開展情況在晨會中予以通報，對于未按活動要求開展的部門由部門經(jīng)理廚師長承擔(dān)責(zé)任；
3、 此次活動由總經(jīng)辦及質(zhì)檢部全程跟蹤負(fù)責(zé)。
五、競賽內(nèi)容：
服務(wù)：擺臺、服務(wù)流程實操及回答問題。
前臺：接待流程、服務(wù)實操及回答問題。
吧員：接待結(jié)賬流程、服務(wù)實操及回答問題。
傳菜：端托、撤臺及回答問題。
廚工：操作標(biāo)準(zhǔn)、流程、刀工實操及回答問題。
六、總經(jīng)辦負(fù)責(zé)事宜：
現(xiàn)場拍攝及照相。
制作酒店技術(shù)比武橫幅。
本次活動組織總策劃。
現(xiàn)場布置。
七、競賽規(guī)則
1．比武大賽規(guī)則
采用百分制、各項比賽得分情況
前廳部：知識問答40分，實際操作50分，儀容儀表10分。
后廚部：知識問答20分，實際操作70分，儀容儀表10分
2．各參賽選手以抽簽方式來確定參賽順序。
3．參賽流程
參賽選手就位 → 簡單自我介紹 → 檢查儀容儀表→ 實操 → 知識問答
4．比賽現(xiàn)場規(guī)則
各部門參賽人員及其它部門觀摩員工必須遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時入場。比賽期間，參賽人員不準(zhǔn)帶任何文字資料進入賽場，不得以任何理由干擾評委工作。在比賽過程中，禁止在場人員以任何方式相互暗示或提示，如發(fā)現(xiàn)有作弊現(xiàn)象，將取消選手的參賽資格。各參賽人員必須尊重裁判長及評委，如違反賽場規(guī)則，將被取消比賽資格。
八、各比賽項目評分標(biāo)準(zhǔn)，將具體分發(fā)到相應(yīng)部門
中餐擺臺評分標(biāo)準(zhǔn)
前臺咨服評分標(biāo)準(zhǔn)
儀容儀表評分標(biāo)準(zhǔn)
端托撤臺評分標(biāo)準(zhǔn)
廚工實操評分標(biāo)準(zhǔn)
�。▊渥ⅲ焊鞑块T自發(fā)文日起可對上述標(biāo)準(zhǔn)提議完善，于2月16日交總經(jīng)辦）
活動方案 篇3
一、活動目的
為了深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，將感恩教育作為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會活動、家庭生活等各個環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會恩等，盡全力營造“感恩”文化，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。從而弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進素質(zhì)教育。特制定本方案。
二、活動組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：潘立軍 成員: 學(xué)校校委會成員
2、實施小組：組長：程曉霞 成員:大隊輔導(dǎo)員、各年級組長、各班中隊輔導(dǎo)員、術(shù)科教師。
三、活動主題：“知恩感恩，陽光成長”。
四、活動時間：20xx年3月11日至4月11日
五、活動步驟：
（一）學(xué)校宣傳動員階段
1、學(xué)校大隊部制訂、下發(fā)感恩教育活動方案。
2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。
3、舉行“感恩父母，感恩師長，感恩祖國”德育主題教育報告會。
4、利用3月18日升旗儀式進行“感恩親人，感恩祖國”少先隊員國旗下演講活動。
5、積極長期營造“感恩文化”，讓同學(xué)們在潛移默化中學(xué)會感恩。
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段
1、學(xué)校組織全校師生進行清明節(jié)祭掃烈士墓活動。
2以班級為單位，進行一次“學(xué)會感恩、與愛同行”主題班會。具體內(nèi)容形式可自行安排。
3、進行尋恩、感恩、報恩實踐活動。
各中隊以清明節(jié)祭祖活動為契機，要讓學(xué)生每天學(xué)會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。
（1）、感激父母養(yǎng)育之恩。
�、僖�、二年級學(xué)生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設(shè)計并制作一張感恩卡片。
�、谌⑺哪昙墝W(xué)生開展“寫給媽媽的三句話”活動。
�、畚�、六年級學(xué)生開展“當(dāng)家體驗日”活動，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內(nèi)的評比活動。
�。�2）、感激師長的培育之恩。
�、倜恳晃粚W(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語。
�、诿刻煺嬲\地向每一位遇到的老師問好。
�。�3）、感激社會的關(guān)愛之恩。
愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的`神圣職責(zé)。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責(zé)任意識，報效祖國、回報社會。
�、賻椭磉呌欣щy和需要幫助的人，做一件好事。
�、谧x一個感恩的故事。（各班中隊安排）
③學(xué)唱一首感恩的歌曲。（年級組長和音樂教師音樂課安排）
④為校園護綠、添綠。（各班級打掃和養(yǎng)護自己的包干衛(wèi)生區(qū)、花圃）
4、中隊進行感恩教育征文活動。
體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。
�。ㄈ┛偨Y(jié)展示階段
活動結(jié)束時，各班舉行“學(xué)會感恩，陽光成長”教育活動總結(jié)表彰會，認(rèn)真總結(jié)班級在感恩教育中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對典型人和事要進行總結(jié)、表彰。學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，要進行大會交流和表彰，并向家長發(fā)送喜報。
活動方案 篇4
一、宣布活動開始
二、李校長致詞、表彰優(yōu)秀畢業(yè)生(家長與學(xué)生一起上臺)
三、畢業(yè)生代表發(fā)言和家長代表發(fā)言。
四、畢業(yè)生代表敬獻鮮花
五、節(jié)目表演，趣味游戲
1、六年級管樂表演《馬拉加舞曲》、《恰恰舞曲》
2、健康奧運我最棒趣味游戲
請中山醫(yī)科大學(xué)特聘教授吳昆英教授(教授是香港人，講普通話效果不是很好，屆時用廣州話主持)進行足部健康知識互動游戲，以抽簽和點名的方式請學(xué)生上臺進行足部健康知識問答游戲，答對送足弓棒一個，答錯了到工作人員領(lǐng)印花。
3、六年(4)班的毛蘊詩和陸芷君老師的古箏二重奏《梁�；�
4、人文奧運親子樂：
活動1——我為父母揉揉足，感恩父母，為父母送上一份健康。(1、2、3年級各班派1名代表與家長上臺參加游戲，凡參加的家長和孩子領(lǐng)取足弓棒一個)
活動2——足部夾玻璃球(4、5、6年級各班派1名代表及家長上臺參加游戲夾完玻璃球獲勝的家長和孩子領(lǐng)取精美鞋筆座一個，輸?shù)墨@得一枚印花)最新畢業(yè)典禮活動方案
5、六年(3)班鐘曼琳同學(xué)葫蘆絲獨奏《多情的巴烏》
6、奧運同樂pk賽：
1)、師生表演賽：音樂帶動跳(各班1名代表，各年級派3名老師,在老師在臺上、學(xué)生在臺下——在老師在臺上、學(xué)生在臺下跑道上。)
2)、親子表演賽：(各班1名代表，家長一名，1、2年級在臺上，其余在臺下跑道上站好)
3)、pk賽選出優(yōu)秀的3名最后進行冠亞季軍pk賽，
(冠亞季軍頒發(fā)現(xiàn)金券，其余發(fā)參與獎)
7、獨唱《做棵小樹》由六年(2)班的李宗信同學(xué)演唱，六年級小組表演唱：《我們的'紀(jì)念冊》和《朋友》
8、頒發(fā)畢業(yè)手冊(代表出來領(lǐng)取)
9、頒獎
六、宣布活動結(jié)束——全體師生唱著《感恩的心》及《五福娃》退場
1、李校長頒發(fā)六年級畢業(yè)生畢業(yè)手冊，(各班中隊長領(lǐng)取，說本班畢業(yè)贈言)全班學(xué)生與教師、領(lǐng)導(dǎo)留影。
放學(xué)后，有興趣的同學(xué)與家長到指定地點進行足部健康測試與知識競答游戲。
活動方案 篇5
*月15日下午，**醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員在籃球場舉行了“魅力九月”拔河比賽。此次比賽以促進各科室間交流為宗旨，以豐富醫(yī)務(wù)人員的生活為目的，以比賽的形式為工作人員提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力。
此次比賽按科室分隊，參賽隊員為各科室，分成6個隊，通過比賽前兩名獎金分別為1000元、800元。比賽實行淘汰制晉級方式，自發(fā)形成順序。
裁判們依據(jù)公平公正的原則，參賽人員本著“友誼第一、比賽第二”的原則，整場比賽井然有序。經(jīng)過激烈的耐力、體力較量，最終外科獲得冠軍，骨科和婦科獲得亞軍。
此次拔河比賽，不僅豐富了該院文化生活，加強了該院內(nèi)部的團結(jié)合作精神，還促進了各科室、各醫(yī)務(wù)人員間的交流，加深了工作人員與院領(lǐng)導(dǎo)之間的感情，更是培養(yǎng)了拼搏進取的精神和積極樂觀的生活態(tài)度。
擴展閱讀：怎樣寫通訊稿
很多情況下我們都要運用到新聞稿（通訊稿），但是在寫新聞稿（通訊稿）的時候，我們要怎么樣才能把它寫好呢、在這就簡單的給大家介紹一下。
1、新聞稿（通訊稿）的概念
通訊是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。
2、新聞稿（通訊稿）的特點
（1）嚴(yán)格的真實性。
（2）報道的客觀性。
�。�3）較強的時間性。
�。�4）描寫的形象性。
3、新聞稿（通訊稿）的種類
�。�1）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。
（2）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
4、新聞稿（通訊稿）的寫作要點
第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠(yuǎn)眺、近看、俯首、細(xì)察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
5、常見新聞稿（通訊）
（1）人物通訊
所謂人物通訊，就是以報道各條戰(zhàn)線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物�！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通訊
所謂事件通訊，就是報道典型的`、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當(dāng)然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。
（3）工作通訊
所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實際工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常運用指導(dǎo)工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經(jīng)驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。
（4）概貌通訊
概貌通訊又稱風(fēng)貌通訊。它是以反映社會生活、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光和日新月異的建設(shè)成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風(fēng)貌和特色。在表達方式上，往往運用點上具體事例來敘述和描寫一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個單位、一個點、一個方面的風(fēng)貌變化，展現(xiàn)時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀(jì)行”、“散記”、“側(cè)記”等形式，向讀者介紹。
（5）小故事（小通訊）
反映現(xiàn)實生活中的一個片斷，通常表現(xiàn)一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動活潑。不能寫得人物繁多，場面太大，枝節(jié)橫生，否則就失去“小”的特點。
活動方案 篇6
活動目標(biāo)：
1、能大膽畫出爸爸的正面像，表現(xiàn)出爸爸很有精神、很有力量的樣子。
2、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點。
3、能初步體會自己對爸爸的情感。
活動重難點：
能夠?qū)Ξ嬅娴陌才诺卯?dāng)，并能夠發(fā)揮自己的想象進行添畫。
活動準(zhǔn)備：
1、 選擇圖書上直立的男性照片或圖片2、 蠟筆、水彩筆、畫紙等。
活動過程：
一、 引導(dǎo)幼兒觀察圖片，引出主題。
教師出示成年男性的照片，幼兒自由觀察圖片后，提問：這個爸爸長得怎么樣？神奇嗎？你的爸爸呢？
�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒分別從發(fā)型、服裝、個子等方面進行觀察，總結(jié)出爸爸的基本形態(tài)，感受其精神狀態(tài)。 ）二、畫個好大的爸爸a、出示兩個不同臉形的爸爸，教師畫出爸爸的輪廓（正方形和圓形）以及五官。
小結(jié)：每個人的臉形都有自己的.特點，有方形的，有圓形的，有橢圓形的等等。另外，爸爸五官也是很特別的。
b、畫好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。
提問：你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服？穿什么樣的顏色（幼兒自由回答）教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了，我現(xiàn)在給爸爸穿上漂亮的西裝（教師邊說邊示范）c、引導(dǎo)幼兒自由添畫。師:那我們的爸爸在干什么呢？別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦！
三、誰的爸爸最神氣a、畫出自己的爸爸.。幼兒自由作畫，提醒幼兒要畫的大，將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來，涂色的時候要想想爸爸所喜愛的顏色。
b、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景。
四、展示作品，夸夸神氣的爸爸。
1、展示幼兒作品，請幼兒結(jié)合自己的繪畫作品，說說爸爸是怎么樣的。
2、讓幼兒拿著自己的作品，講給其他小朋友聽，說說爸爸平時是怎么愛孩子的。
活動方案 篇7
為豐富員工們的業(yè)余生活，加強公司各部門之間的聯(lián)系交流，增進員工間的友誼，促進營造和諧的公司文化氛圍，特舉辦xxxx乒乓球比賽。
一、比賽項目：
乒乓球比賽
二、比賽時間、地點
比賽時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日每晚7：30
比賽地點：綜合辦公樓大廳
三、參賽資格
參賽運動員必須為xxxx職工。
四、競賽規(guī)則
1、競賽項目：乒乓球男子個人賽、乒乓球女子個人賽。
2、參賽辦法：xxxx職工均可報名。
3、競賽辦法：
�、賵�(zhí)行國家體育總局審定的《乒乓球競賽規(guī)則》及有關(guān)規(guī)定；
�、谒斜荣惥捎脝翁蕴痈郊淤悾ㄎ寰秩齽�11分制），決出前八名；
�、郾荣愂褂谩凹t雙喜”40毫米黃色乒乓球。比賽用乒乓球拍可自備也可用公共球拍。
注：本次公司內(nèi)部選拔賽制和正式比賽積分賽制不盡相同，實行單循環(huán)淘汰制。
五、具體操作過程
1、報名：
12月26日下午下班前，各部門上報比賽人員名單，發(fā)到綜合辦公室。
2、資格確認(rèn)
12月27日進行比賽人員資格確認(rèn)。
3、抽簽
12月27日進行抽簽（具體時間臨時通知），并自由開展比賽前熱身賽。
4、比賽規(guī)則
5、本次比賽堅持公平、公開、公正的原則進行，選手必須服從裁判裁決，如對*比賽結(jié)果有疑異可上報到裁判委員會，由裁判委員會裁決（可換*裁判）。嚴(yán)禁與裁判爭吵、辱罵裁判等情況發(fā)生，否則除判輸外還將根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重情況進行處罰；
6、參賽選手必須提前10分鐘到賽場簽名，超過10分鐘判輸?shù)粼搱霰荣悾?/p>
7、比賽采用每局11分制，到10平后先連續(xù)得2分者，*獲勝；
8、通過抽簽決定對陣雙方，若還剩一人，則該選手直接晉級下輪比賽；
9、通過抽簽產(chǎn)生對陣，如任何一方在比賽中缺陣或構(gòu)成棄權(quán)條件（特殊情況經(jīng)裁判委員會決定），則另一方不需經(jīng)過比賽即可直接晉級下輪比賽；
10、初賽采用淘汰賽，每場3局2勝制，勝出者進入下一輪比賽；
11、通過初賽最后產(chǎn)生3名選手進入決賽；
12、決賽循環(huán)賽時，比賽結(jié)果必須經(jīng)過選手本人簽名確認(rèn)；
13、決賽采取循環(huán)賽積分制，每場5局三勝制，每勝1場積2分，若通過決賽3人積分相當(dāng)，則根據(jù)每場比賽勝出3局總得分確定名次；
14、如對比賽規(guī)則有疑異，由裁判委員會進行裁決和解釋。
15、乒乓球賽比賽細(xì)則
�。ㄒ唬┌l(fā)球權(quán)與選邊的確定
比賽前雙方通過猜硬幣正反面來決定，猜中者有優(yōu)先選擇權(quán)，確定發(fā)球或者選邊；
�。ǘ⿹Q發(fā)球及換邊
1、從第一個人發(fā)球開始，連續(xù)發(fā)5個球后，發(fā)球權(quán)交給對方，如比分到10平以后，每人連續(xù)發(fā)2個球后，發(fā)球權(quán)交給對方；
2、x比賽完后，雙方進行換邊，同時發(fā)球權(quán)也改變，
�。ㄈ┲匕l(fā)球
若發(fā)球方將球擊到球網(wǎng)后，球再到對方球桌面，則不計分，發(fā)球方重新發(fā)球；
（四）休息
1。每局比賽中雙方可進行1次暫停，但時間不超過30秒；
2。每局比賽完后，雙方有權(quán)要求休息，但時間不超過2分鐘，
�。ㄎ澹┑梅�
（4）發(fā)球時，擊球前球必須離手（球拋起高度不限），否則算違例，對方得分；
�。�5）做了發(fā)球動作，但未擊到球，算對方得分；
（6）發(fā)球后球未過網(wǎng)或球過網(wǎng)但出界，對方得分；
（7）接球、發(fā)球下網(wǎng)或者越過網(wǎng)后直接出界，對方得分
（8）球繞過網(wǎng)的`側(cè)面到達對方桌上，對方得分；
�。�9）球落在對方桌面棱線以內(nèi)有效，若球越過網(wǎng)后擦在對方桌子側(cè)面，則對方得分；
�。�10）發(fā)球方將發(fā)球到對方桌面，對方未接到球或者接球出界，發(fā)球方得分；
（11）其它情況由x裁判確定得分。
6、道具準(zhǔn)備
提供公用球拍，備記時手表1只，比賽時由裁判員攜帶。
六、比賽原則：
按照乒乓球比賽規(guī)則的前提下，遵循“比賽第二，友誼第一”的原則，講究球風(fēng)，賽出水平。
七、獎項設(shè)置：
最終評出冠軍、亞軍、季軍。根據(jù)公司獎項設(shè)定，頒發(fā)相應(yīng)獎品。
一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名；參與獎若干
活動方案 篇8
一、活動目的
我校為了進一步增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，豐富我校的校園活動。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：z
副組長：z
組 員：各班主任、體育教師
三、參加對象： 3-6年級全體在校生，學(xué)前班、一、二年級以表演的形式參加活動。
四、比賽時間：20xx年 04月 12日 上午（遇雨順延）
五、比賽地點：學(xué)校操場
六、比賽內(nèi)容：希望風(fēng)帆（第三套小學(xué)生廣播體操）。
七、比賽順序：按照各班抽簽的序號進行。
八、獎項設(shè)置：第一名（1個）：150元；第二名（3個）：120元；第三名（5個）：100元；鼓勵獎：80元，參加匯報表演的班級給予80元的獎勵。（評委員、體育老師及班主任發(fā)放1件價值10以內(nèi)的物品。）
九、評比標(biāo)準(zhǔn)：
�。ㄒ唬┤藛T要求：原則上每班全體學(xué)生參賽。（注：身體有缺陷的學(xué)生可不參加比賽，但不扣分，賽前要確定不參加的`名單，比賽當(dāng)日患病或事假需在比賽前向體育組提交家長請假單）無故不參加者，每少1人，從班級總分中扣1分。
（二）比賽要求：
1、各班設(shè)領(lǐng)操員一名，負(fù)責(zé)進退場、報告和領(lǐng)操，要求聲音響亮，動作規(guī)范。
2、各班級進退場動作迅速、安靜、整齊。
3、出入場隊形可以安排二或四路縱隊，從低至高排列。
4、廣播操動作準(zhǔn)確、整齊有力。
�。ㄈ┚唧w要求：
1、比賽采用一次性決賽的辦法，當(dāng)場公布比賽結(jié)果。
2、每個參賽隊必須提前到達操場整理隊形。
3、進退場由各班領(lǐng)操員指揮，進場后向裁判報告班級、應(yīng)到參賽人數(shù)、實到參賽人數(shù)，裁判同意后方可進行比賽。
�。ㄋ模┰u分標(biāo)準(zhǔn)：比賽采用百分制標(biāo)準(zhǔn)評分
1、精神面貌精神飽滿，體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌（ 10分）
2、服裝統(tǒng)一，整潔大方。（ 5分）
3、隊列整齊，隊伍有序。（15分）
4、領(lǐng)操員站位得當(dāng)，調(diào)動隊伍合理，動作正確、規(guī)范。（10分）
5、進退場做到動作迅速，整齊，精神抖擻 。（20分）
6、廣播操動作準(zhǔn)確、整齊有力、合節(jié)拍。（40分）
十、評委人員：
評委員：z（裁判長）、z
統(tǒng)計員：z
十一、安保組：
1、z
2、學(xué)校保安（z）
3、班主任及科任教師
活動方案 篇9
�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：
1. 感受兒歌中幽默,詼諧的語句,并愉快的投入活動。
2. 大膽的表達自己的想法,形象的進行表演。
3. 在游戲與討論中了解要做個勤快人。
（二）活動準(zhǔn)備：
磁帶--《懶惰蟲》
情境表演--懶惰蟲
�。ㄈ┗顒舆^程：
1、欣賞情境表演，引出懶惰蟲的形象。
2、引出兒歌的前半部幀
�。�1）教師有節(jié)奏的朗讀兒歌的前半部分。
�。�2）提問：“你是不是懶惰蟲？”
鼓勵幼兒大膽表述“我不是懶惰蟲�！�
�。�3）提問：“懶惰蟲的手腳、全身是不是真的痛？”
（4）教師與幼兒一起有節(jié)奏的朗讀兒歌的'前半部分。
3、引出兒歌的后半部分。
�。�1）討論：“你們不是懶惰蟲，那是什么人？為什么？”。
�。�2）教師有節(jié)奏的朗讀兒歌的后半部分。
�。�3）提問：“你們會做什么勞動？”，討論后教師與幼兒邊表演邊有節(jié)奏地朗讀兒歌的后半部分。
�。�4）啟發(fā)幼兒用愉快的情緒表演兒歌后半部分并加入自己勞動的句子。如：“我會拖地板、我會拖地板，我經(jīng)常拖地板。”
4、幫助懶惰蟲改正缺點，大家一起完整地朗讀兒歌《懶惰蟲和勤快人》。
附兒歌:懶惰蟲和勤快人
你是懶惰蟲, 你是懶惰蟲, 你全身都在痛。
你的手也痛, 你的腳也痛, 你全身都在痛。
我是勤快人, 我是勤快人, 我全身都是勁。
我的手有勁, 我的腳有勁, 我天天在勞動 。
我會……， 我會……， 我經(jīng)�！�。
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