兒童閱讀活動(dòng)方案6篇(優(yōu)秀)

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的兒童閱讀活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

兒童閱讀活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　閱讀滋潤(rùn)精神，思考培養(yǎng)智慧。在精神文化的支持和引導(dǎo)下，開(kāi)展全園教師參與、內(nèi)容豐富的閱讀活動(dòng)，將促進(jìn)幼兒園整體建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造內(nèi)涵豐富的校園文化。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)閱讀活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育理念，積極開(kāi)展幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

　　2、促進(jìn)幼兒園人文發(fā)展，建設(shè)書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師建設(shè)。

　　3、通過(guò)閱讀活動(dòng)，提高教師的綜合素質(zhì)，使教師不斷朝著“哲學(xué)思想、學(xué)者風(fēng)格、精湛的教學(xué)藝術(shù)、快樂(lè)的心情”的目標(biāo)前進(jìn)，享受工作、學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)。

　　三、參與對(duì)象

　　小太陽(yáng)幼兒園在職教師全體在職

　　四、活動(dòng)原則

　　成立閱讀小組，人人參與，持之以恒。

　　五、閱讀書(shū)目

　　幼兒園教育50個(gè)細(xì)節(jié)，兒童文化與兒童教育

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　2月6日～3月15日

　　七、活動(dòng)及措施

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　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　組1：

　　組2：

　�。ǘ�）具體措施

　　1、獨(dú)立閱讀。老師根據(jù)自己選擇的書(shū)獨(dú)立閱讀，用便簽紙摘錄書(shū)中的好句子，或者把閱讀中感受段落的經(jīng)歷摘錄到便簽紙上，直接貼在樹(shù)上，認(rèn)真寫(xiě)3篇600字以上的閱讀經(jīng)歷。2月17日前上傳幼兒園網(wǎng)站“書(shū)香致遠(yuǎn)”欄目；并上傳自己的博客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流和分享。

　　2、閱讀分享。

　　（1）“向您推薦這本書(shū)”閱讀沙龍活動(dòng)：利用閱讀日時(shí)間組織教師開(kāi)展閱讀分享活動(dòng)。教師閱讀書(shū)籍后，梳理書(shū)籍的.背景內(nèi)容，投入自己的感受和想法，以3分鐘的演講形式向同伴推薦書(shū)籍；同時(shí)，每位教師選擇閱讀經(jīng)驗(yàn)，在小組中交流和分享，每組推薦3篇文章到中心參加優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗(yàn)的選擇。第二閱讀小組將舉辦兩次以“我感受最深的”為主題的閱讀沙龍活動(dòng)……然后選擇一個(gè)更“熱點(diǎn)”的內(nèi)容，最多是下一個(gè)沙龍活動(dòng)的內(nèi)容。

　�。�2）在線閱讀：在閱讀贊助商的博客上收集“經(jīng)典語(yǔ)錄”，記錄閱讀時(shí)給自己留下深刻印象的文本和經(jīng)典語(yǔ)錄，上傳博客進(jìn)行在線閱讀。同時(shí)，利用教師博客平臺(tái)，上傳閱讀，積極閱讀同伴的閱讀經(jīng)驗(yàn)，并積極回復(fù)。

　　（3）“談?wù)摳惺�，分享成長(zhǎng)”：閱讀整本書(shū)，談?wù)搶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以是一句話、一段話、一篇文章，談?wù)撟约旱氖斋@和成長(zhǎng)（兩組合作分享和交流）。

　　3、閱讀實(shí)踐�！秲和�文化與兒童教育》：3月初組織園本研討會(huì)。內(nèi)容是兩次沙龍活動(dòng)的“熱點(diǎn)問(wèn)題”討論。

　　4、整理閱讀活動(dòng)資料，參加太倉(cāng)市評(píng)比。

兒童閱讀活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以4月23日的“世界閱讀日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的“閱讀節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，喜歡閱讀，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)主題

　　快樂(lè)閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式：（4月18日上午8：10—8：25）宣讀提案，介紹閱讀節(jié)安排，激發(fā)孩子參與興趣。

　　2、“我愛(ài)閱讀，我愛(ài)我的家人”親子閱讀照片收集。（4月18日至4月29日）幼兒園安排閱讀節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報(bào)，設(shè)計(jì)“我愛(ài)閱讀，我愛(ài)我的家人”親子閱讀照片收集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)帶家庭親子閱讀照片到環(huán)境安排人員粘貼欄，并附上說(shuō)明。

　　3、“閱讀”活動(dòng)。（4月18日至4月22日下午）每天下午，每個(gè)班的老師都有計(jì)劃地安排家長(zhǎng)、孩子或老師自己講故事和閱讀活動(dòng)。激發(fā)孩子們聽(tīng)故事的興趣，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，教孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)照顧書(shū)籍。

　　4、“閱讀節(jié)禮物”購(gòu)書(shū)活動(dòng)（4月18日下午4：00—5：30）請(qǐng)新華書(shū)店到幼兒園擺書(shū)攤。每個(gè)家庭都給孩子買(mǎi)一本自己喜歡的書(shū)作為閱讀節(jié)的禮物，可以加蓋閱讀節(jié)的章節(jié)，并簽字留言。

　　5、“有獎(jiǎng)閱讀問(wèn)答”活動(dòng)。（4月18日至4月22日下午）各班教師根據(jù)兒童閱讀內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教科書(shū)、家庭閱讀書(shū)籍等），有目的地提出一些知識(shí)問(wèn)答，讓兒童體驗(yàn)閱讀獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)兒童對(duì)閱讀的興趣。幼兒園組織專人提問(wèn)。

　　6、“童話故事”小劇場(chǎng)（4月19日上午）邀請(qǐng)德宏師范大學(xué)教育班的'學(xué)生排練童話劇或木偶劇，在幼兒園表演。

　　7、“故事之王”巡回演出。（4月20日上午）每個(gè)班選出2—5個(gè)講得好的孩子到每個(gè)班巡回講故事。聽(tīng)故事的孩子會(huì)評(píng)價(jià)每個(gè)班的故事之王。激發(fā)孩子講故事的愿望。

　　8、“我的第一本書(shū)”設(shè)計(jì)活動(dòng)。（4月21日全天）在老師的啟發(fā)下，每個(gè)孩子都設(shè)計(jì)了一本書(shū)，包括封面、封底、作者和出版社。請(qǐng)為孩子的第一本書(shū)寫(xiě)解釋。激發(fā)孩子當(dāng)作家的愿望。

　　9、閱讀節(jié)交流活動(dòng)。（4月21日下午）開(kāi)展圖書(shū)交流活動(dòng)、“我的第一本書(shū)”交流活動(dòng)、“我的第一本書(shū)”演講活動(dòng)、劇目表演等活動(dòng)。

　　10、讀書(shū)節(jié)閉幕式（4月25日上午）為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的故事之王和最佳圖書(shū)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書(shū)。

兒童閱讀活動(dòng)方案3

　　4月2日是國(guó)際兒童圖書(shū)節(jié)暨中國(guó)兒童閱讀日，為了架起兒童與圖書(shū)間的橋梁，讓更多的少年兒童親近圖書(shū)館，享受閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)，在此期間，**省圖書(shū)館將圍繞“快樂(lè)閱讀 健康成長(zhǎng)”舉辦以下主題活動(dòng)：

　　一 兒童閱讀日系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨**省圖書(shū)館少兒讀者選書(shū)團(tuán)成立儀式

　　時(shí)間：4月2日下午3：00

　　嘉賓：文化廳、團(tuán)省委、少工委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

　　參加人員：少兒讀者選書(shū)團(tuán)成員、**學(xué)校小學(xué)生、南關(guān)小學(xué)學(xué)生

　　二“走進(jìn)閱讀日 親近圖書(shū)館”主題參觀活動(dòng)

　　時(shí)間：4月2日下午

　　參觀學(xué)生：**幼兒園小朋友

　　**學(xué)校小學(xué)生

　　三“我的.閱讀我作主”主題選書(shū)活動(dòng)

　　時(shí)間：4月1日下午

　　參加人員：**省圖書(shū)館小讀者選書(shū)團(tuán)

　　四“漂流圖書(shū)，傳遞智慧”主題圖書(shū)交換活動(dòng)

　　參加人員：**省圖書(shū)館小讀者、**小學(xué)學(xué)生

　　五“快樂(lè)閱讀 快樂(lè)寫(xiě)作”主題講座

　　時(shí)間：4月2日下午3：30

　　主講：** 著名兒童作家

　　六 “我讀書(shū) 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)

　　時(shí)間：4月2日——5月18日

　　七 為**第五幼兒園圖書(shū)流通站送書(shū)

　　八 100種優(yōu)秀少兒圖書(shū)推薦

兒童閱讀活動(dòng)方案4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　注重提高教師的專業(yè)素質(zhì)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)校園文化氛圍，在幼兒園形成閱讀熱潮。引導(dǎo)員工“多讀書(shū)、多讀書(shū)、多讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)組織和學(xué)習(xí)教師建設(shè)，提高學(xué)校文化品味�；顒�(dòng)積極響應(yīng)“太倉(cāng)中小學(xué)閱讀節(jié)”，根據(jù)中心閱讀活動(dòng)計(jì)劃，拓寬視野，拓寬知識(shí)，提高審美品味和文化遺產(chǎn)，引領(lǐng)和促進(jìn)幼兒園閱讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，進(jìn)一步營(yíng)造強(qiáng)烈的閱讀氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)閱讀活動(dòng)，改變教育理念，積極參與新課程改革，開(kāi)展幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者教師。

　　2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，提高教師的理論水平和科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

　　3、通過(guò)閱讀活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和思維習(xí)慣。

　　4、促進(jìn)幼兒園人文化發(fā)展，建設(shè)學(xué)術(shù)校園，促進(jìn)學(xué)習(xí)組織和學(xué)習(xí)教師建設(shè)。

　　5、通過(guò)閱讀活動(dòng)，豐富教師的課外生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

　　6、通過(guò)閱讀活動(dòng)，提高教師的綜合素質(zhì)，使教師朝著“哲學(xué)思想、學(xué)者風(fēng)格、精湛的教學(xué)藝術(shù)、愉快的心情”的目標(biāo)不斷前進(jìn)。享受工作、學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)主題：

　　好書(shū)潤(rùn)心伴成長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年8月20日——20xx年10月20日

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，發(fā)布“好書(shū)潤(rùn)心伴成長(zhǎng)”閱讀節(jié)活動(dòng)倡議。

　　2、進(jìn)一步豐富教師圖書(shū)館、兒童圖書(shū)館、各班閱讀角，營(yíng)造濃郁的書(shū)香閱讀氛圍。

　　3、精讀教學(xué)研究中心贈(zèng)送的兩本好書(shū)《竹節(jié)的力量》、《幼兒園科學(xué)區(qū)》，獨(dú)立選擇一本教育教學(xué)專業(yè)書(shū)籍，及時(shí)記錄精細(xì)句子的精細(xì)段落。教師推薦好書(shū)，閱讀經(jīng)典段落。

　　四、開(kāi)展“手抄報(bào)制作”活動(dòng)比賽。

　　5、開(kāi)展“閱讀沙龍”活動(dòng)，認(rèn)真組織論壇交流。

　　組織不同形式的沙龍活動(dòng)，將年級(jí)組與園區(qū)相結(jié)合。年級(jí)組將設(shè)定地點(diǎn)、時(shí)間和主題，結(jié)合自己在閱讀中的收獲和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的工作，談?wù)撻喿x帶來(lái)的.教育教學(xué)靈感和感受。

　　6、認(rèn)真做好閱讀筆記：教職員工應(yīng)認(rèn)真摘錄平時(shí)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，寫(xiě)下自己的想法和收入。認(rèn)真撰寫(xiě)閱讀經(jīng)驗(yàn)：要求每人撰寫(xiě)三篇經(jīng)驗(yàn)。幼兒園將舉辦“閱讀筆記展”，選擇“優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”。在此基礎(chǔ)上，建議交流候選人，并在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)表優(yōu)秀文章，推薦參加征文比賽。

　　讓我們積極參與閱讀活動(dòng)，與經(jīng)典同行和智者交談，讓閱讀成為一種習(xí)慣，在閱讀中反思，在閱讀中提高，讀出自己的世界，讀出自己的心情，讀出自己的陽(yáng)光和雨露，讀出自己的營(yíng)養(yǎng)和空氣。讓迷人的書(shū)香溢出我們的校園，讓閱讀陪伴我們一生，成為我們一生的追求！

　　幼兒園閱讀月活動(dòng)計(jì)劃，幼兒園閱讀月是為了培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，讓兒童熱衷于從書(shū)中找到他們需要的知識(shí)，幼兒園閱讀月可以讓兒童有良好的閱讀習(xí)慣。

兒童閱讀活動(dòng)方案5

　　根據(jù)本班兒童的年齡特點(diǎn)，在幼兒園閱讀節(jié)活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我班閱讀節(jié)活動(dòng)增加以下內(nèi)容：

　　一、家長(zhǎng)工作

　　1、利用班級(jí)博客和QQ群向家長(zhǎng)宣傳交流本次閱讀節(jié)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)園區(qū)和班級(jí)閱讀節(jié)活動(dòng)的具體內(nèi)容和形式有更深入的`了解。

　　2、收集閱讀節(jié)活動(dòng)口號(hào)。

　　3、利用博客和家庭欄分享優(yōu)秀親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)文章。

　　4、交流和展示親子閱讀經(jīng)驗(yàn)。

　　二、各領(lǐng)域主題教育活動(dòng)內(nèi)容

　　1、語(yǔ)言領(lǐng)域—談話活動(dòng)：我最喜歡的書(shū)《閱讀樹(shù)》繪本：《紐扣》。

　　2、社會(huì)領(lǐng)域—修復(fù)書(shū)籍。

　　3、藝術(shù)領(lǐng)域—手工活動(dòng)：制作書(shū)簽。

　　三、日常教育活動(dòng)

　　1、書(shū)籍漂流：每個(gè)孩子帶2—3本書(shū)到幼兒園與同齡人交流和分享。他每周五借一本書(shū)，回家和父母一起讀；根據(jù)書(shū)籍漂流活動(dòng)中書(shū)籍的借閱情況，選出10本最受歡迎的書(shū)籍。

　　2、經(jīng)典兒歌朗誦：每周讀一首經(jīng)典古詩(shī)，每天飯前背誦，每周評(píng)價(jià)古詩(shī)朗誦小明星。

　　3、每天的故事會(huì)：每天放學(xué)前給孩子講一個(gè)經(jīng)典故事。

　　四、展示閱讀節(jié)活動(dòng)成果

　　1、環(huán)境創(chuàng)造：主題墻創(chuàng)造、經(jīng)典讀物推薦、家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)展示、兒童閱讀照片展示等。

　　2、喜洋洋童話劇場(chǎng)節(jié)目：故事表演—三只蝴蝶。

兒童閱讀活動(dòng)方案6

　　為營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)幼兒園文化氛圍，以學(xué)術(shù)幼兒園建設(shè)為載體，注重提高教師的專業(yè)素質(zhì)，通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，在幼兒園形成閱讀熱潮。引導(dǎo)員工“多讀書(shū)，好讀書(shū)，好讀書(shū)”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高幼兒園的文化品味。根據(jù)XX教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育要求，結(jié)合園區(qū)實(shí)際情況，制定園區(qū)教師閱讀活動(dòng)計(jì)劃。

　　一、閱讀活動(dòng)的目標(biāo)

　　1、通過(guò)閱讀活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和思維習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

　　2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，教師可以轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，開(kāi)展幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

　　3、通過(guò)閱讀活動(dòng)，提高教師的理論水平和科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展的需要。

　　4、通過(guò)閱讀活動(dòng)搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，有效解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

　　5、通過(guò)閱讀活動(dòng)，建設(shè)有特色的書(shū)香幼兒園文化。

　　二、參與對(duì)象

　　XX幼兒園全體教師。

　　三、閱讀活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

　　四、閱讀活動(dòng)要求

　　1、制定可行的閱讀活動(dòng)計(jì)劃或計(jì)劃，以教學(xué)研究小組為單位成立閱讀小組，認(rèn)真組織和宣傳閱讀活動(dòng)，明確活動(dòng)的目的和要求，營(yíng)造獨(dú)特的學(xué)術(shù)幼兒園氛圍。

　　2、將教師閱讀活動(dòng)與園本研究相結(jié)合。以教研組為單位，圍繞選定的書(shū)目組織開(kāi)展論壇、沙龍、經(jīng)驗(yàn)、小報(bào)、征文、演講比賽等靈活有效的.閱讀活動(dòng)，3、教師圍繞選擇書(shū)目或自選教育書(shū)刊開(kāi)展“兩周一閱讀”活動(dòng)，努力集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合。

　　4、認(rèn)真做好閱讀記錄和閱讀反思，至少寫(xiě)一種閱讀感覺(jué)，園區(qū)圍繞選定的書(shū)目閱讀經(jīng)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)，選擇閱讀交流會(huì)議，促進(jìn)每位教師在閱讀活動(dòng)中的收獲和提高。

　　5、根據(jù)XX根據(jù)教師繼續(xù)教育學(xué)分的要求，教師的個(gè)人閱讀和閱讀筆記將納入教師園本培訓(xùn)的考核。

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