小學數(shù)學競賽活動方案

時間：2024-10-17 13:12:24 活動方案我要投稿

小學數(shù)學競賽活動方案[優(yōu)]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小學數(shù)學競賽活動方案，希望對大家有所幫助。

小學數(shù)學競賽活動方案[優(yōu)]

小學數(shù)學競賽活動方案1

　　一、活動目的

　　為進一步落實《數(shù)學新課程標準》，檢測學生數(shù)學計算學習情況，極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，鞏固學生的'基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，提高學生的計算能力，發(fā)展學生的思維能力。

　　二、主辦：教導處

　　三、承辦：數(shù)學科各年級組四、競賽時間和地點：

　　20xx年12月日（周四）下午在學校相應班級教室舉行。

　　一年級：113班二年級：111班三年級：109班四年級：107班五年級：105班六年級：103班五、參加單位：一至六年級全體學生。

　　各班先自行組織預選，然后根據(jù)成績每班選出10名學生參加學校統(tǒng)一組織的比賽。

　　六、決定名次的獎勵辦法。

　　本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校將給與獎勵證書和一定的獎品；年級組滿分學生將獲得“神算之鷹”稱號證書。

　　七、競賽辦法：

　�、疟局焦_的原則，開展競賽時各年級同時進行。⑵本次競賽的時間為60分鐘。

　　⑶各年級組的老師必須按教導處的要求提前做好準備。

　　口算題：80道（每小題0.5分）筆算題：20道（每小題3分）八、比賽時以廣播口令為準。九、監(jiān)考老師：

　　一年級：項甜甜四年級：李華二年級：金則娥五年級：漆少丕三年級：向海燕六年級：趙美絨

　　20xx年12月10日

小學數(shù)學競賽活動方案2

　　一、指導思想

　　為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數(shù)學競賽，提高學生的.分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

　　三、參賽對象

　　一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

　　四、競賽時間和地點

　　1. 競賽時間：20xx年4月24日星期四上午第三四節(jié)

　　2. 競賽地點：多媒體教室

　　五、競賽形式

　　筆試，80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

　　六、競賽標準

　　根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

　　七、獎項設置

　　每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

　　八、出題、監(jiān)考、閱卷教師

　　出題：唐杰何平菊雷嬋娟向芹

　　監(jiān)考：陶先鋒唐杰

　　閱卷：唐杰雷嬋娟向芹何平菊

　　數(shù)學教研組

　　20xx-04-16

小學數(shù)學競賽活動方案3

　　一、活動目的

　　為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果，更好地推進我校課程改革向縱深發(fā)展，依據(jù)學校教學工作安排，經(jīng)研究決定，本學期選擇一、三年級數(shù)學開展數(shù)學競賽活動。

　　本次學科競賽活動，本著為進一步推動我校的教學工作，扎實開展教學教研活動的目的，激發(fā)學生的學習興趣、給學有余力的同學提供更多的展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的.樂趣，同時也培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)自我及好學上進的精神，促進學生全面健康發(fā)展。

　　二、活動對象

　　數(shù)學學科競賽活動：一、三年級全體學生。

　　三、活動方式

　　1、預賽。以班級為單位，學生全員參與，各年級組統(tǒng)一活動步驟、形式與內(nèi)容，老師負責各自班級的競賽輔導和預賽選拔工作。預賽時間自20xx年__月__日——__日，__月中旬為班級積極備賽時間，訓練的形式要創(chuàng)新，要活潑，要講實效。

　　2、決賽：

　�。�1）參賽對象：每班在預賽的基礎上選拔10名選手參加本年級組相應項目的決賽。

　�。�2）組織命題：由學校教導處統(tǒng)一組織命題，統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。

　�。�3）決賽時間：20xx年__月__日。上午10：30—11：30一年級數(shù)學。下午2：30—4：00三年級數(shù)學。

　�。�4）決賽地點：多媒體教室。

　�。�5）相關(guān)要求：

　�、傧嚓P(guān)教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號，上交給語、數(shù)教研組長，學生考號由學校統(tǒng)一編排。

　�、诟鲄①愡x手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場。

　　③各班參賽人數(shù)僅限10人，為方便且支持競賽的實施，不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領(lǐng)到賽場入口處列隊靜候。

　　四、競賽內(nèi)容

　　以本學期的內(nèi)容為主。數(shù)學競賽活動著重于檢測學生對“雙基”的掌握與運用，以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標理念、注重實踐應用”為特點，基礎題約占60℅，拓展題約占40℅。

　　五、獎項設立

　　1、個人獎�；顒庸苍O個人獎63名。具體設立獎項如下：

　　一——三年級分別設一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。

　　2、團體獎。本次競賽活動以班級為單位設立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。

小學數(shù)學競賽活動方案4

　　一、指導思想

　　20xx版新課程標準指出：“數(shù)學教育既要使學生掌握現(xiàn)代生活和學習中所需要的數(shù)學知識與技能，而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”。為此，我校特開展本次數(shù)學學科競賽活動。目的在于豐富校園文化生活的同時，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)學生學數(shù)學、用數(shù)學的熱情，培養(yǎng)學生思維的'靈活性和敏捷性，提升學生應用數(shù)學知識解決生活問題的數(shù)學素養(yǎng)。

　　二、活動目的

　　通過數(shù)學競賽，提高學生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和計算能力以及應用數(shù)學知識解決、分析問題的能力，拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，真正感受到數(shù)學來源于生活并服務于生活。同時，通過競賽了解我校在數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

　　三、競賽年級

　　一、三、五年級

　　四、競賽時間

　　1、一年級：__月__日（星期__）上午11：10-11：20進行計算大比拼。

　　2、三、五年級：__月__日（星期__）上午8：30-10：10進行應用意識，解決問題競賽，其中五年級在__月__日（星期四）上午10：10-11：30進行數(shù)學史演講比賽。

　　3、請各年級提醒學生提前10分鐘進場。

　　五、競賽形式

　�。ㄒ唬┮荒昙壗M

　　競賽類型：計算大比拼。

　　1、規(guī)則：共100道題，用時10分鐘，以班級為單位，各班選8名學生參賽，根據(jù)測試成績決定競賽名次，獎勵年級前十五名（一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名），團體獎一、二名。

　　2、競賽地點：一（1）班和一（2）班教室。

　�。ǘ┤�、五年級組

　　1、競賽類型。三年級：趣味數(shù)學；五年級：應用意識，解決問題。

　　2、規(guī)則：

　�。�1）題型分為計算題和填空題兩大類，根據(jù)難易程度，試題數(shù)為20至25題之間，總分100分。題型分為計算題和填空題和能力提升題。計算題分值占20%，填空題分值占68%，能力提升題分值占12%。

　�。�2）三、五年級各班推選8名選手參賽，按參賽學生總成績÷參賽學生人數(shù)=班級均分（均分保留兩位小數(shù)）計算各班成績，根據(jù)測試成績計算班級均分，按均分從高到低決定班級競賽名次，并獎勵年級前二十名（一等獎5名、二等獎6名、三等獎9名）。團體獎一、二、三名。

　　競賽地點：

　　三年級：三（1）班、三（2）班教室。

　　五年級：五（1）班、五（2）班教室。

　　3、五年級數(shù)學史演講比賽方式及規(guī)則：

　　（1）各班推選一名選手代表本班參賽（演講選手必須是應用意識，解決問題的八個選手之一），要求脫稿講述。

　�。�2）可適當布置場景、配置音樂；可根據(jù)內(nèi)容準備相應的服飾和道具；講述時間為4至6分鐘，不足或超時者，視情況按規(guī)則扣分。

　�。�3）數(shù)學史演講比賽內(nèi)容包括數(shù)學故事、數(shù)學歷史，數(shù)學家等，應符合學生年齡特征及理解能力。

　�。�4）選手最后得分為去掉一個最高分和去掉一個最低后的平均分，最后得分保留到小數(shù)點后兩位。

　�。�5）如果對背景音樂和PPT有特殊要求的，可自行播放。

小學數(shù)學競賽活動方案5

　　一、活動目的

　　為進一步落實《數(shù)學新課程標準》，檢測學生數(shù)學計算學習情況，極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，鞏固學生的.基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，提高學生的計算能力，發(fā)展學生的思維能力，使我校的校本研修進一步完善。

　　二、主辦:

　　教導處

　　三、承辦:

　　數(shù)學教研組

　　四、競賽時間和地點:

　　20xx年4月16日(周二)下午在學校教學樓前舉行。

　　五、參加單位:

　　一至六年級全體學生。

　　各班先自行組織預選，然后根據(jù)成績每班選出15名學生參加學校統(tǒng)一組織的比賽。

　　六、決定名次的獎勵辦法。

　　本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校將給與獎勵和一定的獎品。

　　七、競賽辦法:

　�、疟局焦_的原則，開展競賽時各年級同時進行。

　　⑵本次競賽的時間為60分鐘。

　　⑶各年級組的老師必須按教導處的要求提前做好準備。

　　口算題:80道(每小題0.5分)筆算題:20道(每小題3分)

　　八、監(jiān)考老師:

　　一年級:xx

　　二年級:xxx

　　三年級:xx

　　四年級:xxx

　　五年級:xx

　　六年級:xxx

小學數(shù)學競賽活動方案6

　　一、指導思想：

　　為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學數(shù)學學科知識競賽活動。

　　二、競賽目的：

　　通過競賽，提高學生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的`興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

　　三、競賽時間：

　　5月20日下午一至三年級第二節(jié)課，四、五年級第一節(jié)課開始。

　　四、參賽對象及方式

　　一至三年級學生，進行口算比賽。四、五年級進行數(shù)學綜合知識比賽。每班選6名學生。

　　五、競賽地點：

　　一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。

　　六、競賽內(nèi)容：

　　數(shù)學教師按教學進度合理編制一至三相應年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎性、靈活性、科學性。四、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結(jié)合（基礎題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%），體現(xiàn)趣味性，體現(xiàn)數(shù)學知識和生活實際的緊密聯(lián)系。由南平學校小學部數(shù)學教研組備選，教導處審核。

　　七、獎勵辦法：

　　按分數(shù)由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　八、本次活動要求：

　　1、活動負責人：胡莉

　　2、比賽監(jiān)考：小學部數(shù)學教師、教研組長、教導。

　　3、評卷：考試完小學部所有數(shù)學老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。

　　4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。

　　5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴格按照競賽時間答題。

　　6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。

　　九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單：

　　出卷教師：

　　一年級：崔霞二年級：陳玉英

　　三年級：林茂芳四年級：王文娟

　　五年級：黃麗燕

　　評卷教師：

　　一年級：陳玉英二年級：崔霞

　　三年級：王文娟四年級：林茂芳、鄭必珠

　　五年級：黃麗燕、胡莉

　　監(jiān)考教師：

　　一年級：崔霞二年級：黃麗燕

　　三年級：陳玉英四年級：鄭必珠

　　五年級：林茂芳

小學數(shù)學競賽活動方案7

　　一、指導思想

　　本次活動目的是為進一步管貫徹新課程標準，提高小學生的.計算能力和計算速度，拓展學生解題思路與知識面，培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、思維能力以及競爭意識和競爭能力，調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性。我校決定組織20xx—20xx學年度第一學期的口算競賽活動。

　　二、組織領(lǐng)導

　　活動由教導處組織，數(shù)學組組長協(xié)調(diào)，任課教師充分做好準備工作。

　　三、競賽時間

　　17周周二——————周五午自習。

　　四、參賽對象

　　2—6年級每班5人

　　五、競賽方式

　　時間安排是10分鐘內(nèi)完成（100道口算）。

　　六、競賽內(nèi)容

　　各年級按教學進度編制相應的口算題，要求試題要有層次、有適當?shù)念}量，具有一定的靈活性、科學性。試題經(jīng)教導處和科組長審查合格后使用。

　　七、本次活動的要求

　　1、任務分工：

　　出題人：張瑜（二）、梁曉丹（三）、盛曉瑞（四）、崔云（五）、張彬（六）

　　2、監(jiān)考評卷：楊超（二）熊海洋（三）、楊晗笑（四）、韓雨婷（五）張新雙（六）。

　　3、題型：口算

　　4、評分要求：口算100分

小學數(shù)學競賽活動方案8

　　口算是數(shù)學中重要的組成部分，是學生學習數(shù)學的基礎，也是學生應該具備的基本技能�？谒隳芰Φ母叩�，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響；為了進一步提高學生的口算能力和速度，同時培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學生的競爭意識和能力。根據(jù)我校的實際情況，特舉辦學生口算比賽，方案如下：

　　一、活動宗旨：

　　通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，鞏固學生的口算知識，提高學生的口算速度，提升學生的口算能力。數(shù)學學科中培養(yǎng)學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。

　　二、活動目的：

　　1、加強學生對口算的`熟練程度，進一步提高學生口算的速度，提高口算能力。

　　2、通過競賽，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，重視口算，掌握正確的口算方法。

　　3、豐富學生的課余生活，提高學生綜合素質(zhì)。

　　三、活動時間：

　　20xx年11、22—11、26一周。

　　四、參加活動人員：

　　一至六年級全體學生。

　　五、活動方式：

　　各年級提前準備紙質(zhì)口算練習題，不得使用其他計算工具，考查學生在規(guī)定時間內(nèi)（10分鐘）做對的題數(shù)。

　　六、活動規(guī)則及要求：

　　1、學生聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。

　　2、學生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題，結(jié)束信號響起應停止答題。

　　七、評選辦法：

　　1、本著公平、公正、公開的原則進行評選。

　　2、每位學生10分鐘答題時間，根據(jù)學生在規(guī)定時間內(nèi)正確答題的數(shù)量進行評選。

　　八、獎項設置：

　　活動結(jié)束將根據(jù)學生口算的正確率評定口算小能手，每班5人。

小學數(shù)學競賽活動方案9

　　一、指導思想

　　為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的`數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年xx月舉行數(shù)學競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；

　　同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

　　三、參賽對象

　　一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

　　四、競賽時間和地點

　　1、競賽時間：20xx年xx月xx日，星期四上午第三四節(jié)。

　　2、競賽地點：多媒體教室。

　　五、競賽形式

　　筆試，80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

　　六、競賽標準

　　根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

　　七、獎項設置

　　每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

　　八、出題、監(jiān)考、閱卷教師

　　出題：xx、xx。

　　監(jiān)考：xx、xx。

　　閱卷：xx、xx。

　　一、二年級數(shù)學計算比賽方案

　　比賽時間：第11周周四中午。

　　參加對象：全體二年級學生。

　　試卷來源：數(shù)學教研組。

　　監(jiān)考方式：1班老師監(jiān)考2班，2班老師監(jiān)考3班，依次類推。

　　改卷方式：封卷，由一年級數(shù)學教師批改、登記。

　　內(nèi)容及方式：卷面分口算部分和筆算部分�？谒阋员韮�(nèi)乘除和簡單的加減為主，筆算以兩位數(shù)加減為主。口算100題，筆算10題。

　　未過關(guān)學生允許再參加一次過關(guān)測試，第二次過關(guān)測試時間預定為第13周周四中午。

　　評獎比例：85分為過關(guān)，95分以上為優(yōu)秀。優(yōu)秀學生頒發(fā)證書予以表彰。班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。

　　二、三～六年級數(shù)學競賽方案

　　比賽時間：第12周周三、周四。三、四年級周三中午，五、六年級周四中午。

　　參賽人員：三～六年級每班10人。

　　比賽地點：賽前另行通知。

　　比賽內(nèi)容：以現(xiàn)階段教學內(nèi)容為準線，適當增加奧數(shù)知識。其中三、四年級課本知識70%，奧數(shù)知識30%；

　　五年級課本知識60%，奧數(shù)知識40%；

　　六年級課本知識50%，奧數(shù)知識50%。

　　監(jiān)考及批改：三四年級交換監(jiān)考及批改，五六年級交換監(jiān)考及批改，具體由學術(shù)團隊組長負責安排、協(xié)調(diào)。教導處核實后確定名次，頒獎。

　　試卷來源：教導處牽頭，各奧數(shù)俱樂部指導老師每人一份，四年級老師出三年級試卷，五年級老師出四年級試卷，六年級老師出五年級試卷，六年級試卷由外校老師負責。

　　改卷方式：封卷，交換年級批改、登記。

　　評獎比例：個人評獎按年段評出一二三等獎各20%、20%、30%，班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。

小學數(shù)學競賽活動方案10

　　一、競賽目的

　　為了提高學生的計算、速算等數(shù)學基本能力，為學好數(shù)學打下堅實的基礎，同時也為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和營造你追我趕的學習氛圍，特組織本次活動，望相關(guān)人員做好準備工作。

　　二、競賽內(nèi)容：

　　以本學年教材為重點，以學生速算的`“快”、“準”、“巧”為特點，適當變化題型。限時20分鐘。

　　三、競賽領(lǐng)導小組：

　　組長：戚仁凱、副組長：穆世武、執(zhí)行委員：張元媛、鄧鳳蓉、張麗、於丙燕、王宇、

　　成員：1～5年級數(shù)學教師

　　四、參賽對象：

　　1～5年級每班5名同學。

　　五、評獎方式：

　　按分數(shù)高低評出各年級組一、二、三等獎若干名。

　　六、注意事項：

　　1、凡在指定時間內(nèi)缺席的班級及個人視為主動棄權(quán)。

　　2、監(jiān)考：考前10分鐘請監(jiān)考老師到教導處領(lǐng)取試卷。提前5分鐘進場，組織學生就坐，強調(diào)把班級和姓名一律寫在上邊密封線內(nèi)。

　　3、組織人員要做好學生安全防范工作，確�；顒佑行颉㈨樌M行、

　　4、各班參考學生不準動用稿紙，一律口算。

　　七、競賽時間：

　　1～2年級11月28日午休。3～4年級11月29午休。5年級11月30午休。

　　八、競賽地點：

　　本班教室。

　　九、試卷由1～5年級數(shù)學教師交叉統(tǒng)一流水閱卷。

小學數(shù)學競賽活動方案11

　　一、指導思想

　　數(shù)學是我校的薄弱學科，為提高我校學生學習積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長和競爭意識。我校數(shù)學教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數(shù)學競賽，鍛煉部分優(yōu)秀學生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力，進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽啟動大多數(shù)學生的競爭意識，從而提高學生學習數(shù)學的積極性，本次活動將檢查我校學生掌握數(shù)學知識的'一些情況，為今后的數(shù)學教學改進收集一些參考依據(jù)。

　　三、參賽對象一至六年級學生

　　四、競賽時間和地點

　　1. 競賽時間：20xx年12月

　　2. 競賽地點：學校操場

　　五、競賽形式筆試。

　　六、競賽標準

　　根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

　　七、獎項設置

　　為了揭發(fā)學生的興趣，提高他們的學習積極性，為下期舉辦競賽活動打下基礎，本次設獎按年級評選出一等獎.二等獎．三等獎若干名，及進步獎。

　　八、活動教師安排。

　　全體數(shù)學教師參加，具體安排見下表：

　　九、活動揭曉

　　通過全體數(shù)學教師的積極合作，本次競賽活動結(jié)果通報如下：

　　胡襟沖小數(shù)學

　　20xx年 12月 2 1 日

小學數(shù)學競賽活動方案12

　　一、指導思想

　　為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數(shù)學競賽，提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的`能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

　　三、參賽對象

　　一至六年級每班選派10名學生參加競賽

　　四、競賽時間和地點

　　1. 競賽時間: 五、六年級11月2日上午9:00--9:40

　　一、二年級11月2日下午13:40--14:10

　　三、四年級11月2日下午14:50--15:30

　　監(jiān)考人 : 五六年級馮常寶李蘭琦陳燕夏欣

　　一二年級孫莉李玉俠潘曉蕾李梅

　　三四年級楊韶芬李偉偉趙玉紅宋麗麗競賽地點: 三樓會議室

　　五、競賽形式

　　按規(guī)定時間筆試完成競賽試題

　　六、競賽標準

　　根據(jù)卷面等級評出各類獎項

　　七、獎項設置

　　一二三四六年級一等獎18名二等獎24名三等獎18名

　　五年級一等獎21名二等獎28名三等獎21名

　　八、考號安排

　　各年級從一班開始排序一班:1至10 號

　　二班:11至20號

　　三班:21至30號

　　四班:31至40號

　　五班:41至50號

　　六班:51至60號

　　七班:61至70號

　　九、注意事項

　　1.請各班數(shù)學老師將參賽學生進行編號，提前帶學生對號入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務，請?zhí)崆斑M行調(diào)課。

　　實驗小學

　　二○XX年十月三十一日

小學數(shù)學競賽活動方案13

　　一、指導思想

　　為了豐富學生的學習生活，培養(yǎng)學生的數(shù)學觀，增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平，營造良好的'學習氛圍，提高學生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學知識競賽活動。

　　二、活動主題

　　學以致用提高學生的數(shù)學素質(zhì)

　　三、參賽學生

　　每班選4名學生參加競賽。

　　四、比賽時間和地點

　　1、競賽時間：20xx年5月16日星期四課外活動時間

　　2、競賽地點：遠程教室

　　五、競賽形式

　　形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。）

　　六、出題教師：（各年級試卷不同）

　　一、二年級楊金秀三、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強

　　七、監(jiān)考及閱卷教師監(jiān)考

　　閱卷：

　　一、二年級：

　　三年級：

　　四年級：

　　五年級：

　　六年級：

　　八、獎項設置

　　一、二等獎：一至六年級分別取1名；三等獎：二年級取2名；三年級取2名；四年級取4名；五年級取6名；六年級取6名。

　　九、注意事項

　　1、各班數(shù)學老師負責選出參賽學生。

　　2、各年級出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。

　　3、閱卷時間另行通知。

小學數(shù)學競賽活動方案14

　　一、活動目的

　　為進一步落實《數(shù)學新課程標準》，檢測學生數(shù)學計算學習情況，極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，提高學生的計算能力，發(fā)展學生的思維能力，使我校的校本研修進一步完善。

　　二、主辦:教導處

　　三、承辦:數(shù)學教研組

　　四、競賽時間和地點:

　　20xx年4月 16 日(周二)下午在學校教學樓前舉行。

　　五、參加單位:一至六年級全體學生。

　　各班先自行組織預選，然后根據(jù)成績每班選出15名學生參加學校統(tǒng)一組織的比賽。

　　六、決定名次的`獎勵辦法。

　　本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校將給與獎勵和一定的獎品。

　　七、競賽辦法:

　�、疟局焦_的原則，開展競賽時各年級同時進行。

　�、票敬胃傎惖臅r間為60分鐘。

　　⑶各年級組的老師必須按教導處的要求提前做好準備。

　　口算題:80道(每小題0.5分) 筆算題:20道(每小題3分)

　　八、比賽時以廣播口令為準。

　　九、監(jiān)考老師:

　　一年級:趙秋玲二年級:邢紅妮三年級:辛靖

　　四年級:郭紅衛(wèi) 五年級:馮竹娟六年級:王濤

　　20xx年4月8日

小學數(shù)學競賽活動方案15

　　一、指導思想

　　為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年__月舉行數(shù)學競賽活動。

　　二、活動目的

　　通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的`數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

　　三、參賽對象

　　一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

　　四、競賽時間和地點

　　1、競賽時間：20xx年__月__日，星期四上午第三四節(jié)。

　　2、競賽地點：多媒體教室。

　　五、競賽形式

　　筆試，80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

　　六、競賽標準

　　根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

　　七、獎項設置

　　每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

　　八、出題、監(jiān)考、閱卷教師