小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-10-17 18:13:37 活動(dòng)方案我要投稿

小學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)方案推薦度：
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小學(xué)全民讀書(shū)月活動(dòng)方案推薦度：
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小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案【推薦】

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案【推薦】

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)背景和意義

　　閱讀是古今中外教育永恒的課題。如猶太人當(dāng)孩子稍微懂事時(shí)，家庭就會(huì)舉行一個(gè)讀書(shū)儀式：母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。儀式的用意不言而喻，書(shū)本是甜的，知識(shí)是甜的，讀書(shū)的`生活是甜的。

　　一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史。當(dāng)書(shū)成為孩子的良師益友時(shí)，無(wú)論物質(zhì)匱乏充裕與否，精神一定是富足的。當(dāng)前全國(guó)上下正在深入推進(jìn)新課程改革，“以人為本”，推進(jìn)“綠色書(shū)香校園”建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手。因此，我班將整合資源，創(chuàng)新形式，以落實(shí)《閱讀.夢(mèng)飛翔》閱讀教育項(xiàng)目為載體，全面開(kāi)展“＂我讀書(shū)，我快樂(lè)＂綜合實(shí)踐活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的讀書(shū)模式，讓讀書(shū)成為全體學(xué)生和家長(zhǎng)的一種精神追求，一種志向樂(lè)趣，一種生活方式，一種風(fēng)尚氛圍。

　　二、活動(dòng)主題

　�。⑽易x書(shū)，我快樂(lè)＂

　　三、參與人員

　　一（1）班全體師生、家長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)步驟

　　活動(dòng)總顧問(wèn)：李艷老師

　　階段

　　主題

　　要求

　　時(shí)間

　　備注

　　負(fù)責(zé)

　　參與

　　活動(dòng)策劃

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)

　　擬定整體方案

　　9.16

　　需征求意見(jiàn)

　　會(huì)長(zhǎng)

　　家委會(huì)

　　班委會(huì)

　　活動(dòng)宣傳

　　“快樂(lè)讀書(shū)節(jié)”

　　讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)，發(fā)倡議

　　9.28

　　擬倡議書(shū)

　　學(xué)習(xí)部

　　家委會(huì)

　　班委會(huì)

　　設(shè)計(jì)閱讀報(bào)告冊(cè)，每人一本，內(nèi)容以繪畫(huà)為主

　　10.8前

　　打印設(shè)裝訂，10月26日發(fā)放

　　活動(dòng)實(shí)施

　　我買(mǎi)書(shū)，我快樂(lè)

　　推薦及購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)籍（目錄見(jiàn)班級(jí)博客）

　　9.23——25日

　　班費(fèi)開(kāi)支，可捐零花錢(qián)

　　后勤部

　　會(huì)計(jì)

　　學(xué)習(xí)部

　　班委會(huì)

　　我展書(shū)，我快樂(lè)

　　快樂(lè)讀書(shū)節(jié)展板：好書(shū)推薦

　　周五午間閱讀

　　宣傳部

　　文藝部

　　組織部

　　快樂(lè)讀書(shū)節(jié)展板：設(shè)計(jì)書(shū)簽

　　11.9

　　動(dòng)手設(shè)計(jì)書(shū)簽、讀書(shū)口號(hào)

　　美術(shù)、語(yǔ)文老師

　　我傳書(shū)，我快樂(lè)

　　書(shū)香漂流

　　11.16

　　每位同學(xué)自帶課外書(shū)來(lái)

　　全體委員

　　語(yǔ)文

　　老師

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)

　　自讀、親子共讀等（各小隊(duì)每月開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)）

　　午間閱讀時(shí)間和周末

　　家校指導(dǎo)，晨誦、午讀、暮省

　　學(xué)習(xí)部

　　老師、家長(zhǎng)

　　活動(dòng)展演

　　我演書(shū)，我快樂(lè)

　　快樂(lè)讀書(shū)節(jié)：各小隊(duì)的節(jié)目展示

　　12.7

　　各小隊(duì)每周末排練節(jié)目

　　文藝部

　　組織部

　　家委會(huì)

　　班委會(huì)

　　我評(píng)書(shū)，我快樂(lè)

　　評(píng)選最受歡迎的書(shū)、故事大王、讀書(shū)明星、書(shū)香家庭等

　　1.4評(píng)比表彰

　　需備獎(jiǎng)品及評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則

　　學(xué)習(xí)部

　　家委會(huì)

　　班委會(huì)

　　活動(dòng)小結(jié)

　　享受閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)

　　宣傳、總結(jié)（寫(xiě)活動(dòng)心得）

　　1.11

　　各負(fù)責(zé)人上交總結(jié)

　　副會(huì)長(zhǎng)

　　家委會(huì)

　　五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（初步預(yù)計(jì)）

　　購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍：600元

　　“快樂(lè)讀書(shū)節(jié)場(chǎng)地”、設(shè)備等：600元

　　道具、獎(jiǎng)品：800元

　　六、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1、活動(dòng)需生生參與，家家參與；

　　2、班主任、語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)；

　　3、美術(shù)老師負(fù)責(zé)宣傳的指導(dǎo)；

　　4、家委會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、組織，分工合作；

　　5、班委會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體推進(jìn)；

　　6、每次小型活動(dòng)都由宣傳部發(fā)一篇報(bào)道；

　　7、其他未盡事宜另行通知。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本、品味文本、思考文本，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的良好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與書(shū)為友，與書(shū)為伴，開(kāi)拓視野，讓學(xué)生真正體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，享受讀書(shū)的快樂(lè)！并增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。

　　二、活動(dòng)主題好讀、樂(lè)讀、品讀

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　用讀書(shū)改變我們的生活。

　　讓讀書(shū)變成習(xí)慣，使書(shū)香溢滿(mǎn)校園。

　　讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。

　　我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

　　別讓電子刊物代替經(jīng)典書(shū)籍。

　　四、活動(dòng)時(shí)間4月29日至5月10日

　　五、活動(dòng)要求

　　1、在校園內(nèi)張貼、懸掛關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的'標(biāo)語(yǔ)，為讀書(shū)節(jié)造濃氛圍。

　　2、各班完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。要求圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，并取好富有特色的名稱(chēng)，選好圖書(shū)管理員，健全班級(jí)圖書(shū)管理制度。

　　3、完善年級(jí)閱覽室。根據(jù)新課標(biāo)的要求，各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、英語(yǔ)備課組長(zhǎng)對(duì)年級(jí)閱覽室進(jìn)行重新評(píng)估，對(duì)閱覽室的圖書(shū)進(jìn)行適當(dāng)添置，年級(jí)閱覽室圖書(shū)添置數(shù)量為100本左右。

　　4、每位語(yǔ)文教師上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，使學(xué)生掌握正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。七、八年級(jí)英語(yǔ)老師上好一節(jié)閱讀交流展示課，讓學(xué)生共享閱讀成果，激發(fā)閱讀興趣。

　　5、各班級(jí)出一期以讀書(shū)節(jié)“好讀、樂(lè)讀、品讀”為主題的黑板報(bào)。

　　6、開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案，并在本班通過(guò)創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)方案。

　　7、舉行“名句背誦”（語(yǔ)文）、“諺語(yǔ)習(xí)語(yǔ)背誦”競(jìng)賽活動(dòng)和“讀書(shū)文摘”評(píng)選活動(dòng)。

　　8、舉行名著閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　9、舉行學(xué)�！皩W(xué)校讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)。

　　10、各班級(jí)根據(jù)本班級(jí)情況自行組織兩項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，并將過(guò)程性資料交教導(dǎo)處。

　　六、組織機(jī)構(gòu)：

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：xx

　　成員：xx

　�。ǘ┕ぷ餍〗M：

　　組長(zhǎng)：xx

　　成員：教導(dǎo)處人員、班主任及語(yǔ)文教師

　　七、活動(dòng)安排及負(fù)責(zé)人

　　時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注

　　4月29日上午

　�。ǘ�(jié)課前）標(biāo)語(yǔ)懸掛xx

　　課間操讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式xx

　　下午

　　（二節(jié)課下）檢查班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)氛圍布置xx

　　30日上午“讀書(shū)文摘”評(píng)比活動(dòng)xx

　　下午優(yōu)秀讀書(shū)文摘展覽xx

　　5月1日~5日“好讀、樂(lè)讀、品讀”為主題的手抄報(bào)xx

　　出10題中考名著題

　　6日下午“書(shū)香班級(jí)”為主題的班會(huì)xx

　　7日下午名著知識(shí)競(jìng)賽xx

　　8日下午名句默寫(xiě)和諺語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)xx

　　9日下午讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)xx

　　教師閱讀指導(dǎo)課

　　10日讀書(shū)節(jié)閉幕式xx

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目的

　　讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，我校將迎來(lái)第四屆校園校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的.興趣與熱情，在校園內(nèi)、班級(jí)內(nèi)形成濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，享受閱讀的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　4月4日5月4日(第8周至第11周)

　　三、活動(dòng)安排

　　(一)籌備啟動(dòng)階段：第8周

　　1、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式活動(dòng)

　　(1)宣讀倡議書(shū)

　　(2)各年級(jí)段代表領(lǐng)誦《國(guó)學(xué)》

　　(3)每班的讀書(shū)節(jié)宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)展示

　　活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)

　　準(zhǔn)備

　　負(fù)責(zé)人

　　1.人

　　由大隊(duì)部干部中選拔

　　大隊(duì)部鄭建興

　　2.宣讀倡議書(shū)

　　倡議書(shū)

　　陳雷敏

　　3.集體誦讀

　　各年級(jí)選拔指定一名領(lǐng)誦學(xué)生,并確定一課誦讀內(nèi)容

　　組織領(lǐng)誦學(xué)生排練

　　各年級(jí)段段長(zhǎng)

　　各班班主任

　　阮鵬程

　　4.讀書(shū)節(jié)宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)展示

　　設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)節(jié)口號(hào)及海報(bào)

　　各班班主任及學(xué)生

　　5.攝影

　　戴少衛(wèi)

　　6.活動(dòng)報(bào)道

　　林琪妮

　　(二)活動(dòng)階段：第九周第十周

　　活動(dòng)一：創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)

　　1.營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍:各班充分利用好教室后的黑板，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛�？稍陂_(kāi)辟一小塊地方，開(kāi)設(shè)與讀書(shū)有關(guān)的欄目，如：“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級(jí)讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。建議每個(gè)班級(jí)利用教室建立圖書(shū)角，捐贈(zèng)圖書(shū)，設(shè)立圖書(shū)管理員，制定借閱制度。

　　2.每班安排一次，集體走進(jìn)校圖書(shū)館閱覽書(shū)籍，拍照記錄。

　　3.在班級(jí)中每周一次評(píng)選閱讀小明星。

　　活動(dòng)二、營(yíng)造書(shū)香校園

　　1.打造書(shū)香長(zhǎng)廊：一年級(jí)寫(xiě)繪作品展、二年級(jí)兒童詩(shī)展、三年級(jí)讀后感、四五年級(jí)讀書(shū)小報(bào)展(也可以由年段自主協(xié)商，統(tǒng)一一個(gè)主題展示)。

　　2.展示閱讀小明星風(fēng)采:911周，每班每周推薦兩名閱讀小明星，將學(xué)生閱讀照片在每年級(jí)的樓道中展示。

　　3.舉辦“好書(shū)共享”活動(dòng)。

　　時(shí)間：第10周周三下午(如遇雨天，時(shí)間另定)

　　地點(diǎn)：操場(chǎng)

　　活動(dòng)方式：每個(gè)同學(xué)把自己不看的書(shū)(必須六成新，沒(méi)有破損，沒(méi)有污跡，100頁(yè)碼以上，不足頁(yè)碼兩本當(dāng)一本)交給班級(jí)圖書(shū)管理員，一本書(shū)換取一張“好書(shū)共享”券;每班指定幾個(gè)換書(shū)員，下午第二節(jié)課開(kāi)始，每班搬四、五張桌子及班級(jí)的讀書(shū)節(jié)宣傳海報(bào)到操場(chǎng)，就在操場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn);換書(shū)者持“好書(shū)共享”券可到任意換書(shū)點(diǎn)換書(shū)，換來(lái)的書(shū)可以現(xiàn)場(chǎng)在校園里，在操場(chǎng)上隨意閱讀，時(shí)間為兩節(jié)課。

　　活動(dòng)安排：

　　任務(wù)

　　負(fù)責(zé)人

　　1.劃分各年級(jí)各班場(chǎng)地（可以一年段一列）

　　謝丹

　　2.印制“好書(shū)共享”券（1500張左右）

　　大隊(duì)部鄭建興

　　3.收集學(xué)生的書(shū)以及班級(jí)的相應(yīng)工作

　　各班班主任

　　4.攝影（每班精選10張發(fā)給政教處）

　　各班班主任

　　5.活動(dòng)報(bào)道

　　薛瑞瑞

　　6.安全負(fù)責(zé)

　　綜合組老師

　　(三)展示表彰階段：第11周

　　1、書(shū)香長(zhǎng)廊布置：各班級(jí)匯總學(xué)生的相關(guān)材料(一年級(jí)寫(xiě)繪作品展、二年級(jí)兒童詩(shī)展、三年級(jí)讀后感、四五年級(jí)讀書(shū)小報(bào))，制作并粘貼在教室外樓道的墻壁上。

　　2、讀書(shū)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)儀式

　　(1)表彰“閱讀小明星”，每班6人。

　　(2)表彰“書(shū)香班級(jí)”。(評(píng)比要求另附)。

　　四、其他相關(guān)事宜未盡詳細(xì)，另行通知。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案4

　　一、指導(dǎo)思想：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為我們開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感激。同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園，學(xué)校決定啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，舉辦20xx年校園讀書(shū)節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，并從書(shū)本中得到心靈的`慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)主題與口號(hào)：書(shū)香“星少年”，閱讀伴成長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月中旬—6月中旬

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段

　　1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式：（5月9日晨會(huì)時(shí)間）。五（6）班負(fù)責(zé)。

　　2、班級(jí)書(shū)香環(huán)境建設(shè)。

　�。�1）各班出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)（6月10日檢查）

　�。�2）完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。要求：班班都有圖書(shū)角，建立、完善并運(yùn)作班級(jí)圖書(shū)制度。

　　3、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)相關(guān)主題班會(huì)：可結(jié)合本年級(jí)的讀書(shū)節(jié)相關(guān)活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，動(dòng)員全體同學(xué)積極參與。

　　4、讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之——優(yōu)秀電影作品賞析（6月1日上午，拓展課匯報(bào)演出會(huì)分兩場(chǎng)，沒(méi)有輪到的班級(jí)在教室觀(guān)看電影）。語(yǔ)文老師請(qǐng)事先向?qū)W生推薦閱讀該書(shū)目，并在影片欣賞后抽時(shí)間做相關(guān)閱讀交流。

　　一年級(jí)：《木偶奇遇記》

　　二年級(jí)：《了不起的狐貍爸爸》

　　三年級(jí)：《寶葫蘆的秘密》

　　四年級(jí)：《彼得·潘》

　　五年級(jí)：《小王子》

　　六年級(jí)：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

　　（二）第二階段：實(shí)施階段

　　一、二、三年級(jí)：“我的個(gè)性書(shū)簽”制作比賽（5月26日—6月6日）在閱讀自己喜歡書(shū)目的同時(shí)，設(shè)計(jì)一款屬于自己的個(gè)性書(shū)簽。書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以和讀書(shū)有關(guān)的內(nèi)容（比如自己喜歡的一句讀書(shū)名言、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊(duì)部

　　四、五、六年級(jí)：“我有好書(shū)要推薦”——好書(shū)推薦卡制作比賽（5月26日—6月6日）各班學(xué)生在快樂(lè)閱讀的基礎(chǔ)上，制作“好書(shū)推薦卡”。要求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。必須要包括的內(nèi)容有：書(shū)名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級(jí)、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書(shū)推薦卡。6月6日前上交上交到大隊(duì)部

　　好書(shū)漂流活動(dòng)——“小跳蚤”

　　市場(chǎng)時(shí)間：20xx年6月8日（周三下午）

　　地點(diǎn)：大操場(chǎng)（如遇下雨，則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊）

　　參加人員：全體師生

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1。6月8日中午各班在操場(chǎng)指定位置用桌子布置好自己班的攤位�？捎煤�(bào)、橫幅等做宣傳裝飾。

　　2。各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流（“出售”）的圖書(shū)，班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。每位同學(xué)每“捐獻(xiàn)”一本圖書(shū)，獲得一張“好書(shū)漂流券”，多捐多得，以此類(lèi)推。屆時(shí)，由班主任老師統(tǒng)一到大隊(duì)部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書(shū)券。

　　3�；顒�(dòng)當(dāng)天，學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個(gè)攤位購(gòu)買(mǎi)自己心儀的圖書(shū)。原則上一張書(shū)券換購(gòu)一本圖書(shū)，如果有圖書(shū)原價(jià)值特別高的，可作適當(dāng)調(diào)整，可以多張書(shū)券換取一本。

　　4。各班最后將回收的書(shū)券上交大隊(duì)部，數(shù)量最多的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

　　（三）總結(jié)表彰階段“閱讀三士”評(píng)比。評(píng)選20xx年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。（6月13日前上交）

　　附：評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、“閱讀三士”評(píng)比活動(dòng)根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書(shū)的數(shù)量等，由學(xué)生、班主任、語(yǔ)文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”6名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學(xué)校進(jìn)行表彰。

　　2、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（五有）：有圖書(shū)角；有人均兩冊(cè)以上的圖書(shū)；管理有序；有一定的借閱量；班級(jí)閱讀氛圍濃，并長(zhǎng)期開(kāi)展閱讀活動(dòng)，有成效。評(píng)選辦法：現(xiàn)場(chǎng)查看。由學(xué)校行政走訪(fǎng)后統(tǒng)一評(píng)審出“書(shū)香班級(jí)”。

　　3、書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)父母能積極參與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書(shū)架，有閱讀氛圍，有一定藏書(shū)量，父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個(gè)家庭）

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目的

　　創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生習(xí)作的廣闊天地。實(shí)施這次讀書(shū)活動(dòng)的主要目的就是為了更全面地提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，教育引導(dǎo)學(xué)生和書(shū)交朋友。通過(guò)活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)“少年書(shū)庫(kù)”，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在學(xué)生記憶的最佳時(shí)期，多讀一些經(jīng)典作品，從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識(shí)，充實(shí)文化底蘊(yùn)，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)主題:書(shū)香伴童年，智慧享一生。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生年齡實(shí)際，按照《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的閱讀總量，同時(shí)結(jié)合本班的實(shí)際情況選擇適合學(xué)生閱讀的童話(huà)、寓言故事、詩(shī)歌、散文、名著等，定出古詩(shī)誦讀目錄和必讀書(shū)目，指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、誦經(jīng)、閱報(bào)，吸收文化精華，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　四、活動(dòng)的`具體要求

　　1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)

　　加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合本班實(shí)際，充分利用宣傳欄、板報(bào)等多種手段，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)及“小書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)香家庭”評(píng)選的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。

　　2、開(kāi)足閱讀課時(shí)

　　根據(jù)要求每周設(shè)2課時(shí)閱讀課，采用教師閱讀指導(dǎo)的方法進(jìn)行，有目的、有計(jì)劃，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)閱讀.教給學(xué)生閱讀方法，以“抄寫(xiě)好句好段”、“我畫(huà)我寫(xiě)”、“我的收獲”等為主；可以進(jìn)行摘抄、練習(xí)寫(xiě)讀后感、復(fù)述主要內(nèi)容梗概等等，根據(jù)情況確定統(tǒng)一圖文并茂的讀書(shū)筆記內(nèi)容。

　　3、創(chuàng)造閱讀條件

　　首先是在充分利用好學(xué)校圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，建立班級(jí)圖書(shū)角，以學(xué)生自帶的方法充實(shí)班級(jí)圖書(shū)資源；

　　再次是建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”。教師與學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通交流，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”，并且同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立起“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。

　　4、營(yíng)造讀書(shū)氛圍

　　利用好學(xué)校及班級(jí)文化建設(shè)，抓好晨點(diǎn)的“經(jīng)典時(shí)光”、午間的“傳統(tǒng)美德故事”、晚點(diǎn)的“全校讀書(shū)時(shí)間”，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩(shī)文氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書(shū)，我閱報(bào)；我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”的濃厚氛圍。

　　5、制定小組閱讀計(jì)劃

　　成立班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小組，根據(jù)本方案的內(nèi)容和要求及實(shí)施步驟制定出具有班級(jí)特色的讀書(shū)活動(dòng)方案和每階段閱讀計(jì)劃。結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定出班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，做到有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。

　　6、合理安排課外閱讀時(shí)間

　　指導(dǎo)幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時(shí)間，抓住每年的寒暑假和法定節(jié)假日布置學(xué)生在家進(jìn)行課外閱讀，平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），把課外閱讀的時(shí)間納入家庭作業(yè)總時(shí)間數(shù)，不給學(xué)生增加額外的負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。利用課外閱讀開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每日收集背誦一句名言警句或講一個(gè)成語(yǔ)故事；每周背誦一首古詩(shī)或美文佳作；每月有質(zhì)量地閱讀完一部推薦書(shū)目中的書(shū)籍。

　　7、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)

　　為了有效地開(kāi)展好這次小學(xué)生“陽(yáng)光讀書(shū)工程”，要積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、手抄報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、編輯班級(jí)或個(gè)人作品集錦等，各年級(jí)段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在全校形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)和成功的喜悅。

　　8、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)

　　幫助每個(gè)學(xué)生都建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)規(guī)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。定期組織師生參觀(guān)、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。

　　五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1、開(kāi)展閱讀考級(jí)活動(dòng)

　　要求學(xué)生根據(jù)古詩(shī)目錄和閱讀書(shū)目建立個(gè)人閱讀目錄或讀書(shū)卡保存，每學(xué)期舉行閱讀考級(jí)活動(dòng)，把閱讀考級(jí)成績(jī)按比例折合計(jì)入學(xué)生本學(xué)期的語(yǔ)文考試考查成績(jī)。

　　2、開(kāi)展各類(lèi)閱讀競(jìng)賽活動(dòng)

　　結(jié)合語(yǔ)文技能競(jìng)賽，依據(jù)古詩(shī)目錄和讀書(shū)目錄，結(jié)合我班實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生在家、在校的閱讀表現(xiàn)，結(jié)合讀書(shū)筆記，結(jié)合學(xué)生在讀書(shū)、成長(zhǎng)、成才等方面的情況，開(kāi)展“背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”、“讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)（參評(píng)學(xué)生必須提交古詩(shī)抄錄本和讀書(shū)筆記等讀書(shū)成果材料）。

　　3、改變考試考查方法

　　語(yǔ)文考試、考查將進(jìn)一步增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍，使人充實(shí)，給人力量，讓人自新，催人奮進(jìn)!讀書(shū)使人靈秀聰慧，讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣, 并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)闊文化視野，活躍校園文化活動(dòng)，從而營(yíng)造書(shū)香飄溢的校園文化氛圍。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，在校園內(nèi)形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)

　　2、、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)籍一生相伴，爭(zhēng)做“書(shū)香學(xué)子”。

　　3、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭(zhēng)做“書(shū)香教師“和”學(xué)者型教師”。

　　4、開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。

　　三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：

　　校長(zhǎng)室：督促指導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行。

　　教導(dǎo)處、美術(shù)組：制定方案，具體執(zhí)行，對(duì)外宣傳，收集材料，小結(jié)反饋。

　　總務(wù)處：負(fù)責(zé)后勤保障，環(huán)境布置。

　　各年級(jí)組：按學(xué)校布置認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)主題：“攜手經(jīng)典，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”

　　五、活動(dòng)口號(hào)：

　　一年級(jí)：讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣

　　二年級(jí)：讀書(shū)是最美的姿勢(shì)

　　三年級(jí)：點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園

　　四年級(jí)：開(kāi)啟閱讀之門(mén)，點(diǎn)燃心靈之燈

　　五年級(jí)：讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人

　　六年級(jí)：與書(shū)籍一生相伴，爭(zhēng)做品書(shū)之人

　　六、活動(dòng)時(shí)間:

　　十二月份

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(11月下旬至12月2日)

　　1.學(xué)校根據(jù)特色和學(xué)生特點(diǎn)，制定讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)實(shí)施方案。

　　2.張貼讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，布置宣傳櫥窗，營(yíng)造校園內(nèi)濃郁的讀書(shū)氛圍。

　　3.印發(fā)《讀書(shū)節(jié)告家長(zhǎng)書(shū)》，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)，讓讀書(shū)成為學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與的一項(xiàng)全民活動(dòng)。

　　第二階段：活動(dòng)階段(12月3旬至12月27日)

　　1、常規(guī)活動(dòng)

　　(1)重視早讀課對(duì)學(xué)生“讀”的指導(dǎo)，讓校園飄蕩瑯瑯書(shū)聲。

　　(2)課前2分鐘進(jìn)行詩(shī)詞的誦讀，每位任課教師都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

　　(3)每天中午12：20—12：50為集體閱讀時(shí)間，負(fù)責(zé)老師要認(rèn)真組織學(xué)生在教室閱讀或去閱覽室閱讀。

　　(4)語(yǔ)文任課教師要在閱讀指導(dǎo)課上給學(xué)生推薦江陰市規(guī)定的讀物。

　　(5)充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，完善圖書(shū)借閱管理制度，讓圖書(shū)真正流動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。

　　2、學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)

　　(1)組織一次讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　利用一節(jié)中午的閱讀課，各班圍繞本學(xué)期的必讀書(shū)目或選讀書(shū)目，在班內(nèi)開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)，形式可以是“好書(shū)推薦會(huì)”或“故事會(huì)”或“知識(shí)競(jìng)猜”或“報(bào)刊剪輯”等。

　　具體要求如下：

　　1.利用14、15兩周時(shí)間，各班確定讀書(shū)交流活動(dòng)的形式及簡(jiǎn)單方案，在12月13日之前，把讀書(shū)交流活動(dòng)的方案及在讀書(shū)交流會(huì)上需要用的課件準(zhǔn)備好。(一二年級(jí)一律以賞讀一個(gè)繪本故事的形式開(kāi)展好這次讀書(shū)交流活動(dòng)。其他年級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)形式及方案由老師們自定。)

　　2.12月17日中午閱讀課時(shí)間，各班根據(jù)活動(dòng)方案高質(zhì)量地組織好這次讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　3.12月20日各教研組長(zhǎng)把各班的讀書(shū)交流活動(dòng)的方案電子稿以及活動(dòng)照片資料(電子稿)整理好上傳教導(dǎo)處。

　　(2)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽

　　各班從經(jīng)典詩(shī)文中選擇,進(jìn)行創(chuàng)意誦讀，形式不限，全班集體參與，體現(xiàn)團(tuán)體合作精神。(年級(jí)組各班所選篇目避免雷同，時(shí)間為2分鐘左右)

　　對(duì)象：1——6年級(jí)同學(xué)

　　時(shí)間：一到三年級(jí)12月24日下午第一、第二、第三節(jié)課。四到六年級(jí)12月25日下午第一、第二、第三節(jié)課。

　　地點(diǎn)：各班教室

　　負(fù)責(zé)人：蹲點(diǎn)行政人員教研組長(zhǎng) 全體語(yǔ)文老師

　　(3)當(dāng)堂作文競(jìng)賽

　　為了激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，展示學(xué)生的寫(xiě)作能力，在三、四、五、六年級(jí)學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展當(dāng)堂作文競(jìng)賽，每班三人。

　　對(duì)象：三、四、五、六年級(jí)同學(xué)

　　時(shí)間：12月13中午11點(diǎn)40分

　　地點(diǎn)：會(huì)議室

　　負(fù)責(zé)人：zz

　　(4)語(yǔ)文課外知識(shí)競(jìng)賽

　　根據(jù)《江陰市課外閱讀必讀書(shū)目》和《古詩(shī)文必背》，進(jìn)行書(shū)面測(cè)試，考核大家平時(shí)在讀書(shū)活動(dòng)中掌握和了解知識(shí)的'程度。每班五位學(xué)生參與。

　　對(duì)象：低、中、高年級(jí)學(xué)生

　　時(shí)間：12月20日中午11點(diǎn)40分

　　地點(diǎn)：會(huì)議室

　　負(fù)責(zé)人：z

　　3、教師讀書(shū)活動(dòng)

　　如果教師缺少深厚的人文底蘊(yùn)，就會(huì)造成專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)乏力，自身發(fā)展后勁不足;假如教師知識(shí)面不夠?qū)挿�，那課堂就缺少一份激情與理想。一個(gè)沒(méi)有理想的教師，不可能走得很遠(yuǎn);一個(gè)沒(méi)有理想的學(xué)校，也不可能走得很遠(yuǎn)。

　　1.“書(shū)海導(dǎo)航”。推薦教師閱讀書(shū)目。

　　2.“漫步書(shū)海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專(zhuān)著或文學(xué)作品，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

　　3.“暢游書(shū)海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū)，共享讀書(shū)樂(lè)趣。

　　4.“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語(yǔ)文教師利用早讀、閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

　　5.語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽。(時(shí)間待定)

　　4、家庭讀書(shū)活動(dòng)

　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，使終生學(xué)習(xí)成為人的可持續(xù)發(fā)展的最佳生存方式。讀書(shū)也已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是永遠(yuǎn)的教師。為了讓孩子擁有更美好的明天，我們倡導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，努力營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香型家庭。我們倡導(dǎo)：

　　(1)建家庭書(shū)架：每個(gè)家庭根據(jù)各自情況建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”，形式自定。

　　(2)“書(shū)香滿(mǎn)家庭”攝影活動(dòng)。

　　捕捉學(xué)生和家長(zhǎng)一起溫馨閱讀的瞬間，或者學(xué)生自己在家學(xué)習(xí)的情景。上交電子稿，電子版的文件名請(qǐng)注明班級(jí)、作者以及作品名稱(chēng)，作品每班至少上交1份作品，不設(shè)上限。由教研組長(zhǎng)整理好在12月27日前交至教導(dǎo)處，學(xué)校將組織老師進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

　　第三階段：評(píng)比階段(12月28-12月30日)

　　學(xué)校將對(duì)讀書(shū)節(jié)進(jìn)行記錄、評(píng)比，推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

　　團(tuán)體獎(jiǎng)評(píng)比一等獎(jiǎng)8分二等獎(jiǎng)6分三等獎(jiǎng)4分參與獎(jiǎng)2分

　　單項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)5分二等獎(jiǎng) 3分三等獎(jiǎng)2分參與獎(jiǎng)1分

　　八、活動(dòng)要求：

　　1、多方緊密配合，通過(guò)宣傳窗、網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站、班級(jí)黑板報(bào)等加強(qiáng)宣傳報(bào)道，營(yíng)造校園良好的讀書(shū)氛圍。

　　2、教師、家長(zhǎng)是學(xué)生的表率，用我們的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染孩子。

　　3、班主任、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

　　(1)每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書(shū)計(jì)劃，課外時(shí)間要用來(lái)閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。

　　(2)每天的午間閱讀時(shí)間保證，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。

　　(3)推薦閱讀書(shū)目，鼓勵(lì)學(xué)生雙休日進(jìn)行閱讀。

　　(4)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與讀書(shū)活動(dòng)。

　　4、鼓勵(lì)教師、學(xué)生積極創(chuàng)建博客，發(fā)表自己的讀書(shū)心得、摘記等。

　　5、學(xué)校圖書(shū)館向教師、學(xué)生開(kāi)放，鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)、讀書(shū)。

　　6、各班要盡量控制書(shū)面作業(yè)，精簡(jiǎn)習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節(jié)，發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓每一位師生都想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話(huà)，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。真正使師生體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)！

　　二、活動(dòng)主題：

　　書(shū)香潤(rùn)澤童年，讀書(shū)豐富人生

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的'興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

　　2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxxx年3月

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”，我校決定于本學(xué)期的十一月份舉行全校性的學(xué)生讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，讓每一位學(xué)生親近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對(duì)話(huà)，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，生活的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)平臺(tái)，給學(xué)生一個(gè)自我展示的`機(jī)會(huì)，從“為學(xué)生尋找一本好書(shū)”入手，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的好讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月27日下午。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及形式

　　1.通過(guò)表演課本劇、演講（中高年級(jí)）、故事、經(jīng)典背誦（低年級(jí)）、誦讀經(jīng)典美文（個(gè)人與集體均可）、等主要形式，向全校師生展示閱讀的經(jīng)驗(yàn)和收獲。每班準(zhǔn)備2-3個(gè)展示節(jié)目。

　　2．滕校長(zhǎng)講話(huà)。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　辦公室門(mén)前。

　　六、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

　　在展示活動(dòng)期間，學(xué)校將對(duì)參與活動(dòng)的集體或個(gè)人進(jìn)行評(píng)分，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　七、活動(dòng)要求

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，認(rèn)真開(kāi)展。全校上下要充分認(rèn)識(shí)本次展示活動(dòng)的重要性，要將展示活動(dòng)作為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的有機(jī)組成部分，營(yíng)造書(shū)香氛圍。做到人人參與，人人以讀書(shū)為榮，人人以讀書(shū)為樂(lè)。

　　2.深入開(kāi)展，注重實(shí)效。以本次展示活動(dòng)為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立學(xué)校教師、班級(jí)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，形成學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)特色。通過(guò)展示活動(dòng)，把學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)推向高潮和深入。

　　3.三——六年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記要在班內(nèi)進(jìn)行展覽（書(shū)寫(xiě)漂亮）。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案9

　　指導(dǎo)思想

　　20xx新版語(yǔ)文課標(biāo)指出“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑�！蓖瑫r(shí)強(qiáng)調(diào)“義務(wù)教育階段要激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，要求學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，積累整本書(shū)閱讀的經(jīng)驗(yàn)”，課標(biāo)將“整本書(shū)閱讀”列為學(xué)習(xí)任務(wù)群，鼓勵(lì)學(xué)生讀整本書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀品味。寒假已至，更應(yīng)充分利用閑暇時(shí)光，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香家庭的讀書(shū)氛圍，城區(qū)一小特舉行“聚焦整本書(shū)“悅”讀促成長(zhǎng)”為主題的寒假整本書(shū)閱讀活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的

　　為活躍校園文化，豐富學(xué)生假期生活，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，通過(guò)整本書(shū)閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意識(shí)，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，讓師生、家長(zhǎng)都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，形成讀書(shū)的熱潮，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。

　　活動(dòng)主題

　　聚焦整本書(shū)，“悅”讀促成長(zhǎng)

　　活動(dòng)對(duì)象

　　城區(qū)一小全體師生及家長(zhǎng)

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日——xx月xx日

　　組織形式

　　本次閱讀活動(dòng)通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下空間相結(jié)合，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的指導(dǎo)功能和價(jià)值，為寒假生活打開(kāi)一個(gè)別樣的閱讀空間。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書(shū)

　　1、鼓勵(lì)廣大師生設(shè)置家庭書(shū)架、書(shū)房，營(yíng)造家庭閱讀氛圍，推動(dòng)親子閱讀，通過(guò)小手拉大手，讓讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸。提倡每生每天閱讀不少于一小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位。各年級(jí)閱讀推薦書(shū)目。

　　2、做好線(xiàn)上閱讀指導(dǎo)課。語(yǔ)文教師充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，制定好閱讀計(jì)劃，選好共讀書(shū)目，有計(jì)劃地實(shí)施好線(xiàn)上閱讀指導(dǎo)工作。

　　3、倡導(dǎo)閱讀打卡。語(yǔ)文老師要指導(dǎo)有條件的學(xué)生進(jìn)行閱讀打卡，督促學(xué)生閱讀。

　　4、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)

　�。�1）作批注。建議學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，隨時(shí)把閱讀的感受記錄在空白處，養(yǎng)成作批注的好習(xí)慣。圈點(diǎn)勾畫(huà)，即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受。或愛(ài)、或憎、或疑、或思。做批注，即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受�？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

　�。�2）采蜜集或者寫(xiě)讀書(shū)心得。采蜜集，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本摘記本，在閱讀的過(guò)程中及時(shí)摘錄優(yōu)美的詞句或新問(wèn)題、新知識(shí)，新感受，以便以后查閱，養(yǎng)成邊讀邊記的好習(xí)慣；寫(xiě)讀書(shū)心得，讀完一本書(shū)后用A4紙?jiān)O(shè)計(jì)好。（標(biāo)題三號(hào)黑體居中。姓名4號(hào)楷體字居中，排在標(biāo)題下面。正文4號(hào)仿宋字體）電子稿發(fā)送給語(yǔ)文老師。

　　5、思維之花綻放筆端

　　（1）倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生制作一張“聚焦整本書(shū)“悅”讀促成長(zhǎng)”為主題（題目自擬）的手抄報(bào)，開(kāi)學(xué)后以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)。

　�。�2）倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生制作一張“聚焦整本書(shū)“悅”讀促成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)卡，開(kāi)學(xué)后以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)。

　　（3）繪制思維導(dǎo)圖：高效整理閱讀信息，用思維導(dǎo)圖串聯(lián)學(xué)習(xí)筆記。統(tǒng)一用A4紙張繪制。作者姓名標(biāo)注在思維導(dǎo)圖背面，以便評(píng)選。

　　6、假期做好閱讀分享、交流、展示活動(dòng)。

　　定期舉行家庭、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)讀書(shū)線(xiàn)上分享、交流。可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展好“美句分享”“心得交流”“精彩片段誦讀”“講故事”“我的讀書(shū)小報(bào)”等視頻展示分享交流活動(dòng)，推進(jìn)閱讀活動(dòng)深入進(jìn)行。

　�。ǘ┙處熥x書(shū)

　　1、讀書(shū)內(nèi)容

　　品味文學(xué)名著、教育教學(xué)、班級(jí)管理理論、或者研讀自己所代學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法等方面內(nèi)容的相關(guān)書(shū)籍，根據(jù)推薦書(shū)自選一整本書(shū)閱讀。

　　2、讀書(shū)要求

　　做到讀寫(xiě)結(jié)合，做好讀書(shū)筆記一本，杜絕字跡潦草現(xiàn)象。

　�。ㄈ┘议L(zhǎng)讀書(shū)

　　品味文學(xué)名著、紅色書(shū)籍或者家庭教育理論相關(guān)書(shū)籍，做到讀寫(xiě)結(jié)合，做好讀書(shū)筆記一本，杜絕字跡潦草現(xiàn)象。

　　學(xué)生整本書(shū)閱讀推薦書(shū)目

　　一年級(jí)

　　《奇妙的大自然》

　　《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

　　《小豬唏哩呼�！�

　　二年級(jí)

　　《神筆馬良》

　　《雞毛信》

　　《閃閃的紅星》

　　《七色花》

　　《小鐵道游擊隊(duì)》

　　《一起長(zhǎng)大的.玩具》

　　三年級(jí)

　　《伊索寓言》

　　《克雷洛夫寓言》

　　《中國(guó)古代寓言》

　　四年級(jí)

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》

　　《夏洛的網(wǎng)》

　　《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》

　　五年級(jí)

　　《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》

　　《大決戰(zhàn)的故事》

　　《小金馬》

　　《青銅葵花》

　　《城南舊事》

　　《中華上下五千年》

　　《知識(shí)報(bào)國(guó)先鋒》

　　六年級(jí)

　　《童年》《朝花夕拾》

　　《騎鵝旅行記》

　　《魯濱遜漂流記》

　　《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

　　《愛(ài)麗絲漫游仙境》《故鄉(xiāng)》

　　教師整本書(shū)閱讀推薦書(shū)目

　　1、《走進(jìn)深度課堂》

　　2、《教育從何處出發(fā)》

　　3、《教育技術(shù)研究》

　　4、《營(yíng)造教育新生態(tài)》

　　5、《兒童立場(chǎng)的教育新樣態(tài)》

　　6、《推開(kāi)幸福教育之門(mén)》

　　7、《課程的超越：學(xué)校課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)》

　　8、《光影啟迪教育——給教師的29堂電影課》

　　9、《閱讀課的姿態(tài)——體式教學(xué)的說(shuō)法和課例》

　　10、《創(chuàng)意班主任：30招讓班級(jí)管理妙趣橫生》

　　11、《教師閱讀那些事兒》

　　12、《教師最當(dāng)有情懷：育人的柔性智慧》

　　家長(zhǎng)整本書(shū)閱讀推薦書(shū)目

　　1、《好媽媽勝過(guò)好老師》

　　2、《父親的影響力》

　　3、《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)：怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》

　　4、《孩子，把你的手給我》

　　5、《教出樂(lè)觀(guān)的孩子》

　　6、《孩子：挑戰(zhàn)》

　　7、《習(xí)慣決定孩子一生》

　　8、《賞識(shí)你的孩子》

　　9、《最美的教育最簡(jiǎn)單》

　　10、《愛(ài)和自由》

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)谶@個(gè)寒假里相約，一起走進(jìn)書(shū)籍、沐浴書(shū)香。讓我們的內(nèi)心因?yàn)樽x書(shū)而充實(shí)，讓我們的雙眸因?yàn)樽x書(shū)而閃亮，讓我們的每一天因?yàn)橛袝?shū)的相伴而意義非凡。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案10

　　為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化，豐富同學(xué)們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推進(jìn)校園化建設(shè),營(yíng)造積極向上、健康明、團(tuán)結(jié)友善的校園化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)校團(tuán)委研究，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，特定于20xx年4月份開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園，弘揚(yáng)人精神”讀書(shū)月活動(dòng)。

　　1、深入開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)師生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造自然和諧的'讀書(shū)氛圍，形成熱愛(ài)讀書(shū)、博覽群書(shū)的校園風(fēng)氣。

　　2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)力，陶冶化情操，建設(shè)書(shū)香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，搭建成長(zhǎng)階梯，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓閱讀為學(xué)生一生提供營(yíng)養(yǎng)。

　　營(yíng)造書(shū)香氛圍，弘揚(yáng)人精神。

　　1、每天早上集合回教室后，開(kāi)展誦讀活動(dòng)，全校以專(zhuān)業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。

　　2、每周招募x名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書(shū)或美，講述背后的故事。

　　3、征比賽：以《我最喜愛(ài)的一本書(shū)》為題，開(kāi)展讀書(shū)心得比賽活動(dòng)，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各x名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干，分別給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、國(guó)旗下誦讀活動(dòng)：各班以國(guó)旗下講話(huà)的形式推薦一本書(shū)、一部電影、一首詩(shī)等，可全班參與，也可部分參與，讓同學(xué)們學(xué)有所成，學(xué)有所用。

　　5、文化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書(shū)月為主題開(kāi)展。

　　希各支部接通知后，認(rèn)真組織、開(kāi)展工作，月末，將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、文化晚餐及參與活動(dòng)情況統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案11

　　為了營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，在全校開(kāi)展以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　建設(shè)書(shū)香校園，為學(xué)生成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)快樂(lè)校園的建設(shè)，激發(fā)讀書(shū)熱情，營(yíng)造書(shū)香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！

　　1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

　　2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

　　3、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書(shū)交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

　　4、通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面進(jìn)步。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：5月1日——6月1日

　　四、總結(jié)評(píng)比：

　　1、根據(jù)學(xué)生在讀書(shū)節(jié)中的表現(xiàn)，各種活動(dòng)均設(shè)有獎(jiǎng)項(xiàng)若干名，同時(shí)評(píng)選出書(shū)香家庭、書(shū)香少年各100名。

　　2、根據(jù)各班在各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)積分情況，評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”16個(gè)。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、要提高對(duì)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的`一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　2、教師是學(xué)生的表率，老師們要用讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

　　4、在二實(shí)小簡(jiǎn)報(bào)上及時(shí)報(bào)道讀書(shū)節(jié)活動(dòng)信息，讓“讀書(shū)節(jié)”成為我校的一個(gè)特色活動(dòng)，讓我們的校園書(shū)香四溢。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)目的

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)廣大學(xué)生品讀經(jīng)典、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良習(xí)慣，激發(fā)孩子們的閱讀熱情，營(yíng)造學(xué)生良好讀書(shū)文化氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生積極向上的良好精神面貌。

　　2、培養(yǎng)廣大學(xué)生“勤學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的'讀書(shū)習(xí)慣。

　　3、為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我、提高自我、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　二、競(jìng)賽形式:

　　分班競(jìng)賽，每班評(píng)出讀書(shū)之星

　　三、競(jìng)賽時(shí)間

　　20xx年12月2號(hào)下午

　　四、參賽對(duì)象

　　全體四、五年級(jí)學(xué)生

　　五、活動(dòng)地點(diǎn):

　　各班教室

　　六、具體安排

　　為了讓所有學(xué)生真正在活動(dòng)中有所收獲，工作坊老師精心設(shè)計(jì)并組織了此次活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間為兩個(gè)月，分三階段進(jìn)行：

　　第一階段：推薦經(jīng)典閱讀書(shū)目，讓學(xué)生讀好書(shū)

　　第二階段：設(shè)計(jì)課外知識(shí)習(xí)題，促使學(xué)生認(rèn)真閱讀

　　第三階段：舉行課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，了解學(xué)生讀的效果

　　競(jìng)賽提供選擇題，活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)?cè)谀昙?jí)組評(píng)選出十佳“讀書(shū)之星”

　　七、具體安排

　　1、本次比賽以班為單位，每個(gè)參賽班級(jí)在班內(nèi)舉行競(jìng)賽，產(chǎn)生十名優(yōu)勝者。

　　2、語(yǔ)文老師必須準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)，并組織好本班學(xué)生。

　　3、活動(dòng)人員分工：

　　試題命題：王立瓊，紀(jì)方，吳云

　　監(jiān)考：吳云，劉行，鄧永冬，紀(jì)方，余霞，王濤

　　閱卷：吳云，劉行，鄧永冬，紀(jì)方，余霞，王濤

　　統(tǒng)計(jì)：王立瓊

　　八、評(píng)選辦法

　　1、團(tuán)體獎(jiǎng)：本次活動(dòng)八個(gè)參賽班級(jí)，按總分選出優(yōu)勝班級(jí)。設(shè)指導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。并相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)籍一套。

　　2、個(gè)人獎(jiǎng)：本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)40名。并給一等獎(jiǎng)學(xué)生授予“讀書(shū)之星”稱(chēng)號(hào)，給二等獎(jiǎng)學(xué)生授予“讀書(shū)小博士”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　必讀書(shū)目

　　1．《稻草人》人民文學(xué)出版社葉圣陶著

　　2.《寄小讀者》江蘇少兒出版社冰心著

　　3．《三國(guó)演義》江蘇人民出版社羅貫中著

　　4．《芝麻開(kāi)門(mén)》江蘇人民出版社祁智著

　　必背古詩(shī)

　　1．村居(草長(zhǎng)鶯飛二月天)高鼎

　　2．題西林壁(橫看成嶺側(cè)成峰)蘇軾

　　3．出塞(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))王昌齡

　　4．芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入?yún)?王昌齡

　　5．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白

　　6．涼州詞(黃河遠(yuǎn)上白云間)王之渙

　　7．別董大(千里黃云白日曛)

　　8．樂(lè)游原(向晚意不適)

　　9．蜂(不論平地與山尖)選讀篇目

　　1．《藍(lán)鯨的眼睛》

　　2.《藍(lán)調(diào)江南》

　　3.《騎扁馬的扁人》（詩(shī)歌）

　　4．《少女的紅發(fā)卡》

　　5．《騎鵝旅行記》

　　6.《希臘神話(huà)》

　　7．《小王子》

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案13

　　優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無(wú)言的聲音、無(wú)字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成。現(xiàn)在“三口之家，孩子至上”的現(xiàn)實(shí)，使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化，不少家庭對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)、放縱，缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育�！吧俪扇籼煨裕�(xí)慣如自然�！蔽覀円o緊抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。而閱讀就是最美的姿態(tài)！為了督促孩子們養(yǎng)成良好的.讀書(shū)習(xí)慣，展示我校學(xué)子的精神風(fēng)貌，形成濃厚的閱讀氛圍，現(xiàn)推出閱讀打卡任務(wù)。

　　1、制定讀書(shū)計(jì)劃：

　　每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，制定出讀書(shū)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

　　2、開(kāi)展古詩(shī)文誦讀：

　　開(kāi)展古詩(shī)文誦讀，各年級(jí)背誦要求：低年級(jí)10首上以，中年級(jí)15首以上，高年級(jí)18首以上。

　　3、制作“采蜜集”：

　　每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜集”，將讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)、活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書(shū)、心得等記錄下來(lái)，做到每日有收獲、每日有實(shí)錄、每日有表達(dá)。

　　4、制作手抄報(bào)：

　　完成整本書(shū)閱讀打卡后，做到“一書(shū)一報(bào)”成長(zhǎng)匯總。每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)“快樂(lè)閱讀、放飛理想”為主題(題目自擬)的手抄報(bào)，開(kāi)學(xué)后，以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)。

　　具體實(shí)施步驟：

　　一、根據(jù)閱讀時(shí)間表，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成閱讀書(shū)寫(xiě)任務(wù)。

　　學(xué)校閱讀時(shí)間表：（另，可根據(jù)學(xué)情、實(shí)際情況自行制作）

　　上午：8：00-8：40閱讀課外書(shū)+制作“采蜜集”

　　10：00-10：30閱讀一篇課內(nèi)文章（從下冊(cè)第一課開(kāi)始）

　　下午：14：00-14：20背誦一篇古詩(shī)（3天完成一首古詩(shī)背誦）

　　18：00-18：40書(shū)寫(xiě)一篇日記（含有書(shū)名和讀書(shū)感悟）

　　抄寫(xiě)一篇古詩(shī)（3天書(shū)寫(xiě)同一首古詩(shī)）

　　二、閱讀分享途徑：

　　1、班級(jí)微信群或釘釘群（標(biāo)注每日讀書(shū)頁(yè)數(shù)+閱讀視頻）

　　2、朋友圈分享文案+閱讀視頻（根據(jù)時(shí)間表安排，每天發(fā)兩次朋友圈，一次閱讀，一次古詩(shī)）

　　朋友圈閱讀打卡分享文案：

　　一、二年級(jí)朋友圈分享文案：

　　[堅(jiān)持指讀、從我做起]大家好！我是xx小學(xué)一年級(jí)小朋友（姓名），正在參加xx小學(xué)的“堅(jiān)持指讀、快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡第1天，我會(huì)一直堅(jiān)持。

　　[堅(jiān)持指讀、從我做起]大家好！我是xx小學(xué)二年級(jí)小朋友（姓名），正在參加xx小學(xué)的“堅(jiān)持指讀、快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡第1天，我會(huì)一直堅(jiān)持。

　　三、四年級(jí)朋友圈分享文案：

　　[快樂(lè)閱讀、放飛理想]大家好！我是xx小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“快樂(lè)閱讀、放飛理想”活動(dòng)。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會(huì)一直堅(jiān)持。

　　[快樂(lè)閱讀、放飛理想]大家好！我是xx小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“快樂(lè)閱讀、放飛理想”活動(dòng)。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會(huì)一直堅(jiān)持。

　　五、六年級(jí)朋友圈分享文案：

　　[歡度寒假、享受閱讀]大家好！我是xx小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“歡度寒假、享受閱讀”活動(dòng)。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會(huì)一直堅(jiān)持。

　　[歡度寒假、享受閱讀]大家好！我是xx小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“歡度寒假、享受閱讀”活動(dòng)。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會(huì)一直堅(jiān)持。

　　朋友圈古詩(shī)誦讀分享文案：

　　[誦讀經(jīng)典、傳承文明]大家好！我是xx小學(xué)年級(jí)的學(xué)生（姓名），正在參加xx小學(xué)的“誦讀經(jīng)典、傳承文明”活動(dòng)。我打卡的內(nèi)容是《xxxx》，今天是我打卡的第1天，我會(huì)一直堅(jiān)持。

　　要求：語(yǔ)文老師及班主任在釘釘群或微信群監(jiān)督學(xué)生每日打卡（發(fā)閱讀視頻），將閱讀活動(dòng)落到實(shí)處。

　　附：課外閱讀推薦書(shū)目

　　一年級(jí)閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：一年級(jí)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《格林童話(huà)》(拼音版)2�！缎∝i唏哩呼嚕》(拼音版)

　　3、《列那狐的故事》(拼音版)4�！兑了髟⒀浴�(拼音版)

　　二年級(jí)閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：二年級(jí)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《木偶奇遇記》2�！栋餐缴�(huà)全集》

　　3、《稻草人》4�！稅�(ài)麗絲漫游仙境》

　　三年級(jí)閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：三年級(jí)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《魯濱孫飄流記》

　　2、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

　　3、《嚴(yán)文井童話(huà)》

　　4、《魔法師的帽子》

　　四年級(jí)閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：四年級(jí)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《假如給我三天光明》

　　2、《苦兒流浪記》

　　3、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》

　　4、《野風(fēng)車(chē)》

　　五年級(jí)閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：五年級(jí)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《親親我的媽媽》

　　2、《海底兩萬(wàn)里》

　　3、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》

　　4、《卓婭和舒拉的故事》

　　六年級(jí)閱讀推薦

　　課內(nèi)外鏈接：六年級(jí)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》

　　1、《青銅葵花》

　　2、《根鳥(niǎo)》

　　3、《好兵帥克》

　　4、《窗邊的小豆豆》

　　備注：各年級(jí)第一本書(shū)為必讀書(shū)目，其他為自選書(shū)目，自選書(shū)目范圍不限，各年級(jí)老師也可根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際情況，向?qū)W生推薦優(yōu)秀兒童文學(xué)作品或中外名著。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)師生的閱讀興趣，增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、愉悅身心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　與名著為伴，塑造美好心靈

　　最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮

　　營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文石小

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月

　　五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：周振程

　　副組長(zhǎng)：丁照玲、劉華明、李蕊、李元?jiǎng)?/p>

　　六、具體活動(dòng)安排

　　第一階段：活動(dòng)策劃

　　根據(jù)縣局精神和本校實(shí)際，制訂第二屆讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案

　　第二階段：組織實(shí)施

　　學(xué)生篇(教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展)

　　(一)日�；顒�(dòng)安排：

　　1.召開(kāi)師生大會(huì)：向全校發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)(11月4日)

　　2.營(yíng)造氛圍：在校園電子屏出示讀書(shū)節(jié)主題和口號(hào)(11月份)

　　3.完善班級(jí)圖書(shū)角：以班級(jí)為單位，開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)和報(bào)刊列成目錄，在讀書(shū)節(jié)期間，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一借閱管理，形成好書(shū)好報(bào)都來(lái)讀的讀書(shū)氛圍，充分發(fā)揮書(shū)刊的陶冶作用。同時(shí)在閱讀的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。

　　4. 繼續(xù)開(kāi)展“振興閱讀”、“古詩(shī)文誦讀”、“現(xiàn)代詩(shī)歌創(chuàng)作”及“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)傳播”等活動(dòng)。

　　5.發(fā)揮圖書(shū)室的作用，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)交流與成果展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、交流讀書(shū)收獲，陶冶情操。

　　(二)參與省市縣級(jí)活動(dòng)安排：

　　1.3—5年級(jí)所有學(xué)生參加“江蘇省第二屆少年詩(shī)歌節(jié)”活動(dòng);

　　2.組織所有學(xué)生自愿參加“江蘇省第八屆中小學(xué)詩(shī)歌賽”活動(dòng);

　　3.參加市縣組織的`紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文活動(dòng)和讀書(shū)演講活動(dòng)。

　　(三)本鄉(xiāng)讀書(shū)活動(dòng)安排：

　　1、舉行“好書(shū)換著看”“好書(shū)交換站”圖書(shū)漂流活動(dòng)。

　　2、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動(dòng)。

　　3、出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)。

　　4、3-5年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“我讀書(shū)我快樂(lè)”書(shū)摘評(píng)比活動(dòng)。

　　5、1—2年級(jí)學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽。

　　6、圍繞讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

　　7、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽(圍繞每年級(jí)必讀書(shū)進(jìn)行)。

　　8、舉辦“優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng)作成果展”。

　　9、開(kāi)展系列讀書(shū)征文活動(dòng)。

　　(1)科技創(chuàng)新小論文評(píng)比

　　(2)必讀書(shū)讀后感評(píng)比

　　(3)我喜愛(ài)的一本書(shū)介紹

　　(4)換一種思路解數(shù)學(xué)題

　　教師篇(校長(zhǎng)室、教科室、教務(wù)室、工會(huì)等)

　　1.開(kāi)展中青年教師“讀書(shū)沙龍”或“讀書(shū)筆記展”;

　　2.組織教師開(kāi)展“3+2”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，推薦優(yōu)秀設(shè)計(jì)參加市縣評(píng)比。

　　3.組織教師撰寫(xiě)教育博客，內(nèi)容以書(shū)評(píng)和讀書(shū)心得為主，積極和圈內(nèi)的同行交流讀書(shū)心得，分享讀書(shū)成果。

　　4、師生共讀，大力推進(jìn)市教研室的“閱讀工程”，提高學(xué)生的閱讀能力，增加閱讀量。

　　5、市縣課題主持人要結(jié)合課題內(nèi)容選讀相應(yīng)的專(zhuān)著，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述和課題研究方案。

　　6、以“鄉(xiāng)村教師技能大賽”為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀教育理論書(shū)籍，提高業(yè)務(wù)能力。

　　第三階段：總結(jié)表彰

　　1、評(píng)比學(xué)�！伴喿x之星”。

　　2、評(píng)比“班級(jí)板報(bào)、手抄報(bào)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽及讀書(shū)系列征文”，對(duì)一二等獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、評(píng)選校級(jí)“教師讀書(shū)積極分子”給予獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍，本屆讀書(shū)節(jié)以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生遨游書(shū)海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展;鼓勵(lì)每一位教師率先垂范，使讀書(shū)成為自身發(fā)展的.需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。

　　三、活動(dòng)主題：讀好書(shū) 習(xí)美德立良行

　　四、宣傳口號(hào)

　　1.讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園

　　2.品味書(shū)香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生

　　3.熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生

　　4.與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)

　　5.讓讀書(shū)成為習(xí)慣讓積累成就輝煌

　　6.讀高雅書(shū)，做高尚人

　　7.與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈

　　8.閱讀能致遠(yuǎn)、書(shū)香能修身

　　9.倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化

　　10.共建書(shū)香校園,同享讀書(shū)之樂(lè)

　　11.讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書(shū)成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣

　　五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

　　組長(zhǎng)： xxx

　　副組長(zhǎng)： xxx

　　成員： xxxx魏敏張麗紅張鳳娥王春燕康麗芳 x 各學(xué)科組長(zhǎng)及全體語(yǔ)文教師 (辦公室、電教中心、總務(wù)處協(xié)辦)

　　六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月15日～26日

　　七、準(zhǔn)備工作

　　1. 做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。 (9月1日-5日)

　　利用電子屏做好主題(點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園)宣傳，辦宣傳櫥窗，在網(wǎng)站上設(shè)專(zhuān)題。

　　2. 圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。(9月15日-19日)

　　3. 完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，達(dá)到一定量的圖書(shū)(至少人均兩冊(cè))，并充分發(fā)揮好圖書(shū)的作用，讓班級(jí)充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍。(9月)

　　八、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.國(guó)旗下講話(huà)(主題：“快樂(lè)讀書(shū)，健康成長(zhǎng)。”啟動(dòng))。

　　2.學(xué)生做好“五個(gè)一”：制定一份詳細(xì)的讀書(shū)計(jì)劃，讀一本經(jīng)典名著，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得，出一份讀書(shū)小報(bào)，捐一本最心愛(ài)的書(shū)。中高年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)筆記競(jìng)賽。內(nèi)容可包括：書(shū)簽、讀書(shū)卡(建議一至三年級(jí))，讀后感、讀書(shū)小報(bào)、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)配畫(huà)、個(gè)人班級(jí)作文集、剪報(bào)、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)、摘抄精華、字畫(huà)作品、讀書(shū)筆記(建議四至六年級(jí))等。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))(9月)

　　3. 教師讀書(shū)活動(dòng)系列要開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)：與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作;教研組內(nèi)同讀一本專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍;讀一部教育名著;向別人推薦一本好書(shū);撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀讀書(shū)反思;制定好讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好總結(jié)。(魏敏負(fù)責(zé))(9月)

　　4. 圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。(德育處、大隊(duì)部檢查)(9月)

　　5.圖書(shū)閱覽室開(kāi)放，學(xué)生積極借閱圖書(shū)，每天班級(jí)閱讀時(shí)間詳見(jiàn)閱覽室安排。 (李瑞負(fù)責(zé))

　　6. 舉行1——6年級(jí)朗讀比賽。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))(9月)

　　7.舉行3-6年級(jí)學(xué)生征文競(jìng)賽。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))(9月)

　　8.做好本屆讀書(shū)節(jié)總結(jié)。

　　九、活動(dòng)總結(jié)：總結(jié)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，表彰評(píng)比，成果展示。

　　xxx小學(xué)

　　20xx年8月28日

　　關(guān)于舉行xxx小學(xué)學(xué)生讀書(shū)筆記比賽的通知

　　各班主任、語(yǔ)文教師：

　　為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力，拓展課外閱讀領(lǐng)域，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的讀書(shū)筆記質(zhì)量，讓學(xué)生擁有一個(gè)自我展示的活動(dòng)平臺(tái)，也為今后讀書(shū)筆記引導(dǎo)新的方向，特舉辦本次讀書(shū)筆記比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、比賽對(duì)象：二至六年級(jí)學(xué)生

　　二、選手選拔：通過(guò)班級(jí)的選拔，每班精選八位學(xué)生參加校級(jí)比賽。

　　三、比賽內(nèi)容：本次比賽內(nèi)容形式多樣，各年級(jí)學(xué)生可選擇感興趣的形式精心創(chuàng)作并按要求及時(shí)上交。二至三年級(jí)：書(shū)簽、讀書(shū)卡;四至六年級(jí)：讀后感、讀書(shū)小報(bào)、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)配畫(huà)、個(gè)人作文集、剪報(bào)、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)、摘抄精華、字畫(huà)作品、讀書(shū)筆記等形式中任選。

　　四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：從創(chuàng)意(10分)、設(shè)計(jì)(20分)、書(shū)寫(xiě)(20分)、質(zhì)量(50 分)四方面進(jìn)行評(píng)分。

　　2、成績(jī)分年級(jí)取一等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)五名、三等獎(jiǎng)十名。并設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

　　五、上交作品時(shí)間：20xx年9月24日前

　　六、學(xué)校將組織部分教師作為評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。

　　xxx小學(xué)教務(wù)處

　　20xx年8月28日

　　關(guān)于開(kāi)展xxx小學(xué)小學(xué)生寫(xiě)字比賽的通知

　　為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫(xiě)字，寫(xiě)漂亮字”的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，我校決定于9月23日開(kāi)展xxx小學(xué)小學(xué)生寫(xiě)字比賽。

　　一.參加對(duì)象

　　1——6年級(jí)學(xué)生

　　二.時(shí)間安排

　　9月23日

　　三.比賽方式

　　各年級(jí)各班先在本班內(nèi)進(jìn)行比賽，然后每班推選出五人參加全校比賽;比賽活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織，在規(guī)定時(shí)間舉行比賽。比賽結(jié)束后評(píng)出獲獎(jiǎng)作品，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　四.比賽的內(nèi)容和規(guī)格：由教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定。

　　五.比賽要求：

　　1.學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容;

　　2.一二年級(jí)用鉛筆寫(xiě);三至六年級(jí)一律用鋼筆抄寫(xiě);

　　3.比賽用紙統(tǒng)一提供，賽前各班到教導(dǎo)處領(lǐng)取;

　　4.注意字要寫(xiě)得工整、勻稱(chēng)、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)得準(zhǔn)確(注意，一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話(huà)中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格);

　　5.各年級(jí)的比賽同一時(shí)間進(jìn)行，各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和作品統(tǒng)一裝訂;

　　6.比賽時(shí)學(xué)生需自帶語(yǔ)文課本。

　　六、比賽內(nèi)容：

　　本年級(jí)本冊(cè)書(shū)上的一首古詩(shī)。

　　(寫(xiě)滿(mǎn)一張紙即可，照標(biāo)準(zhǔn)格式分段和打標(biāo)點(diǎn)符號(hào))

　　七、評(píng)委：由學(xué)校教導(dǎo)處組織統(tǒng)一評(píng)審。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

　　1、教導(dǎo)處組織評(píng)委老師按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)品;非優(yōu)秀作品亦須交教導(dǎo)處存檔。

　　2、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行學(xué)校展示。

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。

　　2、寫(xiě)得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫(xiě)一次。