德育活動(dòng)方案精華[15篇]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的德育活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

德育活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以中共中央辦公廳關(guān)于德育問(wèn)題的批示為指針，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為中心，以發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)和個(gè)性為重點(diǎn)，以實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為途徑，提高隊(duì)員的整體素質(zhì)，以黨的“十七大” 精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的“團(tuán)結(jié)向上創(chuàng)佳績(jī)，強(qiáng)化管理上臺(tái)階”工作思路，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，把握“創(chuàng)新和發(fā)展”這一主題，為了提高學(xué)生的全面素質(zhì)，特別思想品德素質(zhì)，加強(qiáng)德育的實(shí)踐性來(lái)引導(dǎo)、教育學(xué)生，通過(guò)德育基地活動(dòng)培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

　　二、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：王新柱副組長(zhǎng)：操勇

　　成員：王芬謙許祥林朱寶珍

　　高安春(校外輔導(dǎo)員)

　　三、活動(dòng)思路

　　1、學(xué)年初召開(kāi)德育領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議：商議以敬老愛(ài)老為基地的德育活動(dòng)研討會(huì)，建立活動(dòng)方案。

　　2、根據(jù)實(shí)際制定參加基地活動(dòng)德育工作計(jì)劃。

　　3、圍繞德育基地主題堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，啟發(fā)指導(dǎo)教師形成共同的`德育教育觀，達(dá)成共同的行動(dòng)目標(biāo)，使全體德育教師成為我校德育基地教育活動(dòng)的引導(dǎo)者。

　　4、拓展德育渠道，形成敬老愛(ài)老特色基地獨(dú)特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的德育風(fēng)格。進(jìn)一步實(shí)施好手拉手活動(dòng)，通過(guò)集思廣益、求實(shí)創(chuàng)新，使手拉手活動(dòng)更富有時(shí)代氣息和影響力。

　　四、具體活動(dòng)

　　1、要求圍繞學(xué)校敬老愛(ài)老德育基地建設(shè)這一主題，充分發(fā)揮學(xué)生繪畫(huà)的優(yōu)勢(shì)，做好校園(教室)的美化、亮化工作，做到“讓每一塊墻壁說(shuō)話”，營(yíng)造良好的敬老、愛(ài)老教育氛圍，校園德育環(huán)境布置力求人文化、生活化、個(gè)性化。

　　2、以我們清油河敬老院為活動(dòng)主陣地，每年重陽(yáng)節(jié)都組織師生進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，并組部分少先隊(duì)員到敬老院表演節(jié)目、獻(xiàn)上禮物、幫助老人打掃衛(wèi)生……為老人們獻(xiàn)上濃濃的節(jié)日問(wèn)候。

　　3、組織學(xué)生進(jìn)行敬老愛(ài)老演講比賽。

　　4、舉行一次敬老愛(ài)老圖片展。

　　5、定時(shí)組織學(xué)生去敬老院做好事，讓他們?yōu)楣鹿牙先舜驋咝l(wèi)生、洗衣洗頭、寫(xiě)春聯(lián)、貼年畫(huà)、置辦年貨等。

　　6、年度末組小學(xué)生為老年人進(jìn)行文藝大展示，豐富老人的精神文化生活。

　　孟子說(shuō)：老吾老以及人之老，敬老愛(ài)老是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德，有老人，尊重老人，實(shí)際上就是尊重我們自己!要培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)，就要從小學(xué)生開(kāi)始。從小學(xué)教育開(kāi)始。

德育活動(dòng)方案2

　　為了大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，全面實(shí)施實(shí)踐育人工程，開(kāi)展“德潤(rùn)校園”建設(shè)，繼續(xù)創(chuàng)建人文德育、生活德育、生態(tài)德育，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際制訂本方案。

　　一、深入開(kāi)展理想信念教育

　　一是充分利用黨史等教育資源對(duì)中小學(xué)進(jìn)行理想教育。

　　各校（園）要充分利用黨史等資源教育中小學(xué)生，用革命先烈的感人事跡和不屈不撓的奮斗精神感染、打動(dòng)學(xué)生，使中小學(xué)生在自覺(jué)參與中了解黨的光榮歷史和偉大業(yè)績(jī)，深刻理解堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇，是祖國(guó)昌盛、民族復(fù)興的根本保證，引導(dǎo)廣大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念。

　　二是開(kāi)展主題教育系列活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展“紅色傳情”——開(kāi)展紅色歌曲傳唱活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“紅色記憶”——在中小學(xué)生中開(kāi)展紅色經(jīng)典小故事演講活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“紅色情懷”——中小學(xué)生課本劇匯演活動(dòng)，開(kāi)展緬懷英雄人物主題班會(huì)。

　　4、開(kāi)展“紅色經(jīng)典”——各校園組織中小學(xué)生觀看紅色電影。

　　5、開(kāi)展“紅色閱讀”——組織學(xué)生閱讀偉人傳記和革命書(shū)籍。如《毛澤東》、《紅巖》、《鐵道游擊隊(duì)》等。

　　二、開(kāi)展“確立積極人生”主題教育，培育公民意識(shí)。

　　1、立足“樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，形成健康心態(tài)”，以感恩教育和勵(lì)志教育為抓手，發(fā)揮“民族精神代代傳”、“雛鷹行動(dòng)”、“手拉手”、“平安自護(hù)”等少先隊(duì)教育的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。面向中學(xué)生開(kāi)展“感恩勵(lì)志”主題辯論大賽等活動(dòng)。小學(xué)以感恩長(zhǎng)輩、師生、他人三大板塊，結(jié)合父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展“感謝您……”系列征文評(píng)選、賀卡制作、慰問(wèn)、一天為父母做一件事等活動(dòng)。引導(dǎo)未成年人在不同的成長(zhǎng)階段都能樹(shù)立正確的理想信念，以積極向上的心態(tài)面對(duì)生活，健康成長(zhǎng)。

　　三是繼續(xù)開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，以誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典為載體，使廣大學(xué)生在背誦中親近道德，陶冶情操，傳承中華傳統(tǒng)美德，開(kāi)啟智慧頭腦，培育圣賢心靈，弘揚(yáng)道德文化，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。

　　三、開(kāi)展“共建健康家庭”主題教育，共育合格公民

　　一是以“共建健康家庭”為主題，圍繞家庭生活中公民意識(shí)和職責(zé)承擔(dān)的培養(yǎng)，開(kāi)展“家長(zhǎng)議事廳”、“分擔(dān)家務(wù)我有責(zé)”等家庭公民教育特色活動(dòng)。

　　二是與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作相結(jié)合，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確評(píng)價(jià)學(xué)生，不斷規(guī)范家庭教育。依托社區(qū)教育公益課堂，邀請(qǐng)?jiān)诮逃�領(lǐng)域具有一定知名度的專家、學(xué)者，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地溝通與交流，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)提升素質(zhì)，提高教育效果。

　　三是分階段開(kāi)展家庭休閑教育的論證、試點(diǎn)工作，引導(dǎo)家庭成員學(xué)會(huì)休閑，安排有意義的節(jié)假日生活，在廣泛實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)生活，承擔(dān)公民職責(zé)，培育合格公民。

　　四、開(kāi)展“履行公民責(zé)任”主題教育，增強(qiáng)學(xué)生公民意識(shí)

　　一是落實(shí)全國(guó)文明辦“做一個(gè)有道德的人”道德實(shí)踐活動(dòng)要求，組織開(kāi)展好第九個(gè)公民道德宣傳日活動(dòng)，宣傳“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字公民道德基本規(guī)范，深入開(kāi)展“三學(xué)三爭(zhēng)”（組織未成年人學(xué)習(xí)建國(guó)前100名英雄事跡，學(xué)習(xí)建國(guó)后100名感動(dòng)中國(guó)人物，學(xué)習(xí)各級(jí)各類道德模范，爭(zhēng)創(chuàng)未成人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、爭(zhēng)創(chuàng)道德小模范）活動(dòng)。以弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，培育民族精神為核心，組織好道德教育序列化活動(dòng)，培養(yǎng)公民的道德實(shí)踐能力。

　　二是以收看《未成年人法制教育專題片》，自主開(kāi)展“公民教育”大講堂、“網(wǎng)絡(luò)凈行”、“學(xué)法守法”、“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”等活動(dòng)，組織好公民知識(shí)學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)，普及公民知識(shí)。同時(shí)要緊密結(jié)合法制教育和未成年人思想道德教育，大力開(kāi)展反對(duì)邪教警示教育活動(dòng)，認(rèn)真組織開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)（組織一場(chǎng)反對(duì)邪教斗爭(zhēng)報(bào)告會(huì)，舉辦一次反對(duì)邪教宣傳圖片展覽，觀看一場(chǎng)反對(duì)邪教宣傳影片，舉辦一次反對(duì)邪教征文活動(dòng)，召開(kāi)一次以反對(duì)邪教為主要內(nèi)容的主題班會(huì)，組織一次校外反對(duì)邪教宣傳活動(dòng)）。

　　三是以小公民實(shí)踐課題研究等為形式，立足區(qū)域環(huán)境、和諧社區(qū)、環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)略等課題，與班會(huì)課、校本課程相結(jié)合，深入開(kāi)展綠色文明系列創(chuàng)建活動(dòng)和“倡導(dǎo)綠色生活，培育低碳一族”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，組織好公民責(zé)任教育，引導(dǎo)中小學(xué)生關(guān)注世界，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。各學(xué)校、幼兒園要把校園綠化與德育主題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，將生態(tài)文明、造林綠化和森林防火等知識(shí)納入教材內(nèi)容，作為幼兒、中小學(xué)生的必修課，每年以植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界濕地日、世界地球日、世界環(huán)境保護(hù)日、防治荒漠化和干旱日、世界水日等綠化環(huán)保紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)舉辦綠化講座、綠化征文、參觀森林公園、為學(xué)校樹(shù)木掛牌、印發(fā)宣傳單、綠化倡議書(shū)和開(kāi)展主題班會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）日、“我為校園添綠色”主題活動(dòng)等形式，普及綠化知識(shí)和環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)廣大青少年熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的情趣和改善環(huán)境的責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)，促進(jìn)青少年參與生態(tài)文明建設(shè)，影響和帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)生態(tài)文明意識(shí)的提高。

　　四是大興文明禮儀之風(fēng)。藥認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，深入開(kāi)展“做文明有禮的中國(guó)人”主題活動(dòng)，通過(guò)舉辦文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、文明生活主題演講、文明禮儀展播和文明禮儀主題實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)師生摒棄陋習(xí)，使明禮、講禮、尊禮、守禮成為人們共同崇尚的社會(huì)風(fēng)尚。

　　五、開(kāi)展“致力貢獻(xiàn)社會(huì)”主題教育，培育現(xiàn)代社會(huì)人

　　一是以“愛(ài)心奉獻(xiàn)”為核心，與“手拉手活動(dòng)”相結(jié)合，開(kāi)展以“感恩敬老”為內(nèi)容的“愛(ài)心小天使”教育活動(dòng)，組織手拉手優(yōu)秀書(shū)信征文、愛(ài)心小天使、愛(ài)心家庭評(píng)選，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的小公民意識(shí)，二是開(kāi)展以社區(qū)服務(wù)為內(nèi)容的“社區(qū)小義工”教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“社會(huì)體驗(yàn)成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，在條件成熟的社區(qū)，組織學(xué)生積極參與講解員等多種角色的.體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　三是開(kāi)展以踐行文明為內(nèi)容的“文明小使者”教育活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生爭(zhēng)做“以身作則，關(guān)注并參與管理社會(huì)公共事務(wù)，關(guān)心并參加積極投身社區(qū)建設(shè)的社會(huì)人”。

　　六、開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)主題教育活動(dòng)

　　各級(jí)各類學(xué)校要按照素質(zhì)教育的要求，科學(xué)安排各階段的教育教學(xué)活動(dòng)。各中小學(xué)要按要求設(shè)置專門的民族團(tuán)結(jié)教育課程，科學(xué)安排從小學(xué)到高中階段各年級(jí)各環(huán)節(jié)的教育、教學(xué)活動(dòng)。要通過(guò)課堂教學(xué)、專題教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)等多種方式，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿到育人全過(guò)程中，要確保教學(xué)時(shí)間和教學(xué)質(zhì)量。要因地制宜組織好教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)形式要符合各族學(xué)生的年齡特征，將課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合起來(lái)，要充分利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)等方式，組織開(kāi)展民族知識(shí)、繪畫(huà)與手工、演講、民族歌舞等豐富多彩、生動(dòng)活潑的體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中踐行馬克思主義民族觀。

　　七、開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題實(shí)踐活動(dòng)

　　學(xué)校要以“我們的節(jié)日”為載體，組織開(kāi)展群眾性的中華經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日民俗和文體娛樂(lè)活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。不斷拓展中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，在校園文化和家庭文化建設(shè)中，融入民族節(jié)日優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。注重引導(dǎo)未成年人過(guò)“我們的節(jié)日”，通過(guò)自己動(dòng)手制作節(jié)日小報(bào)、節(jié)日禮物、讓未成人進(jìn)入節(jié)日、了解節(jié)日，教育引導(dǎo)廣大未成人爭(zhēng)做中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者。

安定區(qū)香泉學(xué)區(qū)

　　二〇xx年二月二十七日

德育活動(dòng)方案3

　　夏陽(yáng)中心小學(xué)開(kāi)展“立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”師德主題活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，特制定實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　夏陽(yáng)中心小學(xué)全體在職教師

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：李志良

　　副組長(zhǎng)：楊新華、黃偉平

　　成員：張招慶、黃廷安、黃德晶、馮婷、俞銀娣、吳灶根、戴萍萍、方文雄

　　四、活動(dòng)總體要求

　　1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，要高度重視，要成立“立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由德育處落實(shí)具體工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一思想、精心組織，確�；顒�(dòng)順利推進(jìn)。增強(qiáng)師德教育的感染力和吸引力。

　　2、注重創(chuàng)新，加大宣傳

　　要積極探索新形勢(shì)下的師德教育新方法、新途徑，增強(qiáng)師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)師德專欄，豐富教育載體，充分運(yùn)用座談、訪談、演講等形式，擴(kuò)大師德教育的覆蓋面和影響力。

　　3、注重實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)

　　要切實(shí)提高廣大教師對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，增強(qiáng)師德教育的'針對(duì)性和實(shí)效性。要在發(fā)揚(yáng)以往師德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究新問(wèn)題，創(chuàng)新活動(dòng)方式，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

　　五、活動(dòng)步驟

　　1、全面動(dòng)員部署和開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)階段（9月份）

　　召開(kāi)全校教師會(huì)議，對(duì)今年師德建設(shè)活動(dòng)作動(dòng)員，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行部署安排。并制定主題教育實(shí)施方案，并開(kāi)好專題動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。要以校園網(wǎng)、宣傳欄等為載體，多方營(yíng)造氛圍，宣傳開(kāi)展“立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”主題教育的重要意義，激發(fā)教師自覺(jué)參與主題教育的積極性和主動(dòng)性。結(jié)合師德師風(fēng)教育月和第29個(gè)教師節(jié)開(kāi)展師德師風(fēng)演講活動(dòng)、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師表彰活動(dòng)、教師節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)等。

　　2、師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育階段（10月份）

　　要有計(jì)劃、有步驟地認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《明溪縣中小學(xué)教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》等，要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊思考，寫(xiě)出心得體會(huì)或感想。

　　3、開(kāi)展師德大講堂活動(dòng)階段（11月份）

　　進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升教師思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)“立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”的師德風(fēng)尚，傳播優(yōu)秀教師師德故事，推動(dòng)先進(jìn)師德理念，外化于行，努力建設(shè)一支全面發(fā)展的的教師隊(duì)伍。

　　4、開(kāi)展師德評(píng)議階段（12月份）

　　開(kāi)展學(xué)生對(duì)教師、教師自我、家長(zhǎng)對(duì)教師的師德評(píng)議活動(dòng)。評(píng)議內(nèi)容具體涉及：教育思想端正、舉止文明、作風(fēng)正派；關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到不侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生；不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、禮品，不從事有償補(bǔ)課；尊重學(xué)生人格、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)困生；工作熱情高，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生等。

　　5、總結(jié)表彰階段（1月份）

　　應(yīng)妥善整理、保管師德建設(shè)活動(dòng)的各項(xiàng)資料。學(xué)校將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)綜合考評(píng)。對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)成效突出的個(gè)人予以表彰。

德育活動(dòng)方案4

　　1：繼續(xù)做好諾如病毒感染防控工作，落實(shí)每日晨檢和上報(bào)工作，抓好每天消毒工作。對(duì)異常情況的'學(xué)生立即通知家長(zhǎng)帶回家治療，對(duì)教室進(jìn)行消毒。本周天氣陰雨連綿，一是要告誡學(xué)生保暖，注意個(gè)人衛(wèi)生;二是教室注意下課開(kāi)窗通風(fēng)。

　　2：3月16(周四)日政教處、團(tuán)委安排“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”主題班會(huì)，各班要認(rèn)真準(zhǔn)備，填寫(xiě)好主題班會(huì)記錄，上交班會(huì)照片。

　　3：繼續(xù)教室、寢室文明評(píng)比活動(dòng)，各班對(duì)教室窗簾、張貼物進(jìn)行清理和整改，創(chuàng)作干凈整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　4：校團(tuán)委繼續(xù)抓好高二年級(jí)辯論賽，組織志愿者在校內(nèi)開(kāi)展“垃圾不落地、校園更美麗”倡議及志愿活動(dòng)。

　　5：本周三、四(15-16號(hào))協(xié)作體物理優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽在我校進(jìn)行。各班落實(shí)文明出行、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課間秩序、午休紀(jì)律、自行車擺放、就餐、衛(wèi)生和生活習(xí)慣等方面要求，做好東道主。

　　6：下周21、22號(hào)高一高二月考，各班要以此為契機(jī)，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，以良好狀態(tài)迎接月考。

　　7：本學(xué)期球類運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名已經(jīng)開(kāi)始。請(qǐng)班主任抓好隊(duì)伍組建訓(xùn)練同時(shí)，注意強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練安全，尤其有身體疾病不要參加劇烈運(yùn)動(dòng)。

　　8：安全不放松，對(duì)到使用手機(jī)、打牌、抽煙等要常查常管，尤其管制刀具，不得帶入校園。 做好學(xué)生中間矛盾排查，及時(shí)處理學(xué)生中的糾紛。

　　10、請(qǐng)各班落實(shí)德育導(dǎo)師幫扶對(duì)象落實(shí)，將名單通知德育導(dǎo)師開(kāi)展工作。

　　11、按照公安局要求，快遞不得進(jìn)入校園，請(qǐng)班主任強(qiáng)調(diào)，周六外出時(shí)自己領(lǐng)取，不要讓外面人員遞送。其他時(shí)間領(lǐng)取一律沒(méi)收。

　　12：政教處做好學(xué)生資助數(shù)據(jù)上傳工作。有需要協(xié)助請(qǐng)各年級(jí)、各班積極支持。

　　13：第6周校園小紅帽班級(jí)為高二10班，請(qǐng)相關(guān)班級(jí)按照要求做好準(zhǔn)備工作，要求小紅帽班級(jí)學(xué)生從服飾儀表，文明用語(yǔ)上對(duì)全校師生做出表率。加強(qiáng)快餐面不帶入教學(xué)區(qū)的管理。

德育活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)目的：

　　三月?tīng)N爛的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，讓大家感受著春天的蓬勃。三月里將迎來(lái)“3.5”學(xué)雷鋒、“3.8”婦女節(jié)、“3.12”植樹(shù)節(jié)、 “3.21”世界森林日、“3.22”世界水日……學(xué)校大隊(duì)部利用這些節(jié)日，圍繞“陽(yáng)光溫暖與友愛(ài)”的主題，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)心他人、保護(hù)自己、與自然和諧相處的意識(shí)。隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中感受關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)溫暖幼小的心靈；感受綠色，讓綠色滋養(yǎng)明亮的眼睛。

　　三、“和諧校園”活動(dòng)

　　人與自然和諧共處是每一個(gè)隊(duì)員都必須建立的環(huán)保意識(shí)，也是公民所必需的基本素質(zhì)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部圍繞“3.12植樹(shù)節(jié)”和“3.22世界水日”開(kāi)展“和諧校園”的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的公民意識(shí)。

　　1．利用國(guó)旗下講話，進(jìn)行一次綠色環(huán)保教育宣傳。

　　2.結(jié)合3月12日“植樹(shù)節(jié)”，開(kāi)展主題為“樹(shù)木，我們的.好朋友”的活動(dòng)，使隊(duì)員們了解樹(shù)的知識(shí)，做到愛(ài)護(hù)樹(shù)木、不搖晃、不折樹(shù)木和花草。

　　3.水是人類生命的源泉，電是我們生活的主要能源，合理利用水電，自覺(jué)節(jié)約水電，是每一個(gè)公民責(zé)任。結(jié)合3月22日“世界水日”，進(jìn)行以“節(jié)約一滴水，一度電”為主題宣傳活動(dòng)，使隊(duì)員們懂得節(jié)約的重要性。

德育活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)主題：將是我們永久的紀(jì)念。

　　二、活動(dòng)思路：

　　1、展示學(xué)生幾年里的作品，以展現(xiàn)他們的智慧和毅力。

　　2、希望帶著這種優(yōu)秀品質(zhì)在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里有更好的創(chuàng)造。

　　三、實(shí)施對(duì)象：小學(xué)畢業(yè)生

　　四、活動(dòng)方法：

　　1、以學(xué)生為主角，展現(xiàn)學(xué)生的各種能力。諸如撰寫(xiě)方案能力，主持活動(dòng)能力及活動(dòng)表現(xiàn)能力等。以教師為配角，重在幕后指導(dǎo)，為學(xué)生搭建展示平臺(tái)。

　　2、畢業(yè)典禮由家長(zhǎng)參加觀摩。一方面以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，另一方面讓家長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)孩子在校的能力和見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的足跡。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月4日

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：六（3）班教室

　　3、主持人：Az Bz Cz Dz Fz Ez

　　4、組委會(huì)組長(zhǎng)：z

　　5、組委會(huì)組員：z

　　6、課件控制：z

　　7、方案執(zhí)筆：z

　　8、方案審核：z

　　（二）活動(dòng)流程

　　1、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白

　　合：畢業(yè)典禮暨贈(zèng)送禮物儀式現(xiàn)在開(kāi)始！這個(gè)活動(dòng)將是我們永久的紀(jì)念。

　　A：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。

　　B：輕輕地臨走之際，我要深情地向你傾訴。

　　C：那些過(guò)去了的，將會(huì)成為親切的懷戀。

　　D：一分耕耘，一分收獲。

　　E：花開(kāi)花敗，光陰荏苒。

　　F：離別的鐘聲醞釀著復(fù)雜的情愫。

　　合：我們畢業(yè)了！我們畢業(yè)了！

　　2、概述展示作品《慧本》與《文集》

　　A B：我們當(dāng)上了小小作家。

　　C D：我們擁有《慧本》與《文集》。

　　E F：這是我們智慧的結(jié)晶，成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

　　合：這是我們共同的紀(jì)念，共同的紀(jì)念！

　　3、詳細(xì)介紹《文集》

　　C：我們的《文集》五彩繽紛。（轉(zhuǎn)身拿起《文集》）大家看--

　　《文集》共五冊(cè)，分別是《生活樂(lè)園》、《放飛夢(mèng)想》、《詩(shī)韻賽區(qū)》、《主題旋律》、《留住童年》。（轉(zhuǎn)身放回）

　　C:那一篇篇文章都是我們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)；那一段段文字都是我們筆下最優(yōu)美的樂(lè)章；那一個(gè)個(gè)修辭都是我們絞盡腦汁的成就。

　　合：《文集》中的那題目、卷首語(yǔ)、目錄、詩(shī)詞文，是我們?cè)跍I與汗之后最美的回憶。(AB上前一步，CDEF回去)

　　A：記得五年級(jí)那冊(cè)《文集》的題目是我們一個(gè)接力作文小組命名的。

　　B：是啊。

　　A:是哪個(gè)小組，請(qǐng)舉起你們光榮的手來(lái)。

　　B：噢，是傅鑫輝小組。來(lái)來(lái)，我想問(wèn)問(wèn)，當(dāng)時(shí)你們是怎么想的？（由傅鑫輝組說(shuō)）

　　A：想得真好，掌聲送給他們。我還記得，文集中的卷首語(yǔ)都是同學(xué)們自己創(chuàng)作的。

　　B：是啊。趁此機(jī)會(huì)和大家一起分享吧！先請(qǐng)羅夙淇小組。（主持人坐在一邊去，四個(gè)小組分別朗誦。）

　　羅：我們組創(chuàng)作的卷首語(yǔ)，題目是《群星曲》，被編在四年級(jí)的文集里，現(xiàn)在朗誦。

　　楊：我們組創(chuàng)作的卷首語(yǔ)，題目是《一段燭光》，被編在五年級(jí)的文集里，現(xiàn)在朗誦。

　　陳：我們組創(chuàng)作的卷首語(yǔ)，題目是《心語(yǔ)》，被編在六年級(jí)的文集里，現(xiàn)在朗誦。

　　王：我們組創(chuàng)作的卷首語(yǔ)，題目是《茫然回首》，被編在六年級(jí)的文集里，現(xiàn)在朗誦。

　　C：在此，我們要感謝每一組同學(xué)為《文集》做出的貢獻(xiàn)。（鼓掌）

　　D：感謝朱老師每天廢寢忘食地為《文集》的無(wú)私奉獻(xiàn)。（鼓掌）

　　C：感謝z媽媽幫我們把10多萬(wàn)字輸入電腦。（鼓掌）

　　D：感謝z媽媽幫我們修改校對(duì)。讓我們的文章錦上添花。（鼓掌）也感謝鐘老師，柴老師，樓老師為我們修改校對(duì)�！段募�》等會(huì)兒發(fā)給大家。

　　4、詳細(xì)介紹《慧本》

　　F:《慧本》，一個(gè)多么有凝聚力的名詞。

　　E:同學(xué)們，大家看這是什么？--（指向《慧本》）

　　F：它們匯聚了在座每一位同學(xué)的心血。

　　E：它如一個(gè)稚嫩的花苞，經(jīng)過(guò)六冊(cè)《慧本》的培育，開(kāi)放成了一朵潔白的玉蘭花。

　　F：它如一曲五線譜，經(jīng)過(guò)六冊(cè)《慧本》的譜寫(xiě)，成為了一首韻律悠長(zhǎng)的鋼琴曲。

　　E：每當(dāng)我們寫(xiě)成一篇佳作，就將其抄到文稿紙上。

　　F：臨近期末，我們畫(huà)名片，繪扉頁(yè)，制封面。

　　E：每一筆、每一畫(huà)，可以說(shuō)都是我們自己的努力。

　　C：俗話說(shuō)得好，實(shí)踐出真知。

　　D：在制作《慧本》過(guò)程中，誕生了許多很優(yōu)秀作品，請(qǐng)欣賞四至六年級(jí)的代表作品，請(qǐng)看大屏幕。（課件）

　　z《童年記事》 z《通向作文的小路》 z《作文足跡》

　　z《風(fēng)清云淡》 z《春的畫(huà)卷》 z《灰色離別》

　　z《燈火闌珊處》

　　D：制作《慧本》的過(guò)程中，智慧的火化不斷擦亮，同學(xué)們居然做成了“一套一套”的，請(qǐng)欣賞--（課件）

　　z《童之憶》《童年憶》 z《春風(fēng)綠源》《夏日驕陽(yáng)》

　　z《天蘊(yùn)之作》《天韻之屋》 z《繁星春水》《月色荷塘》

　　z《放逐天際》《眾神歸來(lái)》 z《寧?kù)o致遠(yuǎn)》《匯享墨痕》

　　C：三年來(lái)，制作《慧本》中，進(jìn)步的同學(xué)也有不少。請(qǐng)欣賞他們的作品，來(lái)見(jiàn)證他們的進(jìn)步。（課件）

　　如從整體美化上，z四年級(jí)《絢彩之門》和六年級(jí)的《丟失的翼》。

　　從封面設(shè)計(jì)上，z的四年級(jí)《作文種子開(kāi)花》五年級(jí)《秋的果實(shí)》。

　　從取題上，z的四年級(jí)《作文天地》六年級(jí)《心聲的故鄉(xiāng)》。

　　從扉頁(yè)制作上，z的四年級(jí)《個(gè)人檔案》和六年級(jí)的《個(gè)人檔案》。

　　謝謝！

　　5、班主任、家長(zhǎng)代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表發(fā)言

　　A.B.C：看著這精美的.《慧本》，記憶閘門就此打開(kāi)。

　　D.E.F：昔日的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)浮現(xiàn)腦海。

　　合：讓我們?yōu)樽约旱某晒�鼓掌吧�?/p>

　　A.B：活動(dòng)進(jìn)程到現(xiàn)在，我們將依依不舍地告別小學(xué)生涯（深情地）。

　　C D：在告別之際，我們邀請(qǐng)朱老師給我們畢業(yè)贈(zèng)言。

　　朱老師贈(zèng)言--

　　合：讓我們向敬愛(ài)的老師敬禮！

　　E.F：親愛(ài)的家長(zhǎng)一直是我們培育我們成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，由請(qǐng)z媽媽給我們講幾句吧。

　　家長(zhǎng)發(fā)言--

　　合：在此也向我們一關(guān)支持呵護(hù)我們的家長(zhǎng)敬禮！

　　A.B：有請(qǐng)政教主任趙老師發(fā)言。

　　z發(fā)言--

　　合：謝謝趙老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，讓我們向未來(lái)的美好生活出發(fā)吧！

　　6、結(jié)語(yǔ)

　　A.B：尊敬的家長(zhǎng)

　　C D：敬愛(ài)的老師

　　E.F：親愛(ài)的同學(xué)

　　A.B：小學(xué)畢業(yè)是我們?nèi)松�的第一站�?/p>

　　C D：今天這個(gè)活動(dòng)將是我們永久的紀(jì)念。

　　合： 畢業(yè)典禮暨贈(zèng)送禮物儀式到此結(jié)束！謝謝。

　　7、分發(fā)畢業(yè)禮物

　　E.F：接下來(lái)分發(fā)禮物，請(qǐng)同學(xué)們安靜有序。聽(tīng)z報(bào)學(xué)號(hào)上來(lái)領(lǐng)去。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、《慧本》按學(xué)號(hào)排放。要展示的另放一邊。

　　2、《文集》按次序疊放成五摞。

　　3、分發(fā)時(shí)的秩序：

　�。�1）z監(jiān)管隊(duì)伍，1-5號(hào)先來(lái)。

　�。�2）z監(jiān)管分發(fā)《慧本》。

　�。�3）z監(jiān)管分發(fā)《文集》。

　　（4）z監(jiān)管禮品袋。

　　4、相機(jī)

　　5、錄像（機(jī)動(dòng)）

　　z市楊格小學(xué)z

　　20xx年11月25日

　　附件：（一）《卷首語(yǔ)》內(nèi)容

　　《群星曲》

　　我們的作文， 好像天空中的群星，

　　在筆尖閃閃發(fā)亮; 我們的作文，

　　宛如一首首優(yōu)美的歌曲， 在我們心間回蕩。

　　我們的情感仿佛樂(lè)曲一樣動(dòng)人， 我們的心聲猶如星辰一樣永恒。

　　羅夙淇組撰稿

　　《一段燭光》

　　一段燭光，是一段記憶，里面有酸甜苦辣各種滋味。不妨將它們轉(zhuǎn)化成文字，文字里一定包含著我們對(duì)生活的摯愛(ài)，更多的是我們對(duì)作文的熱愛(ài)與對(duì)文字藝術(shù)那近于癡狂的迷戀……

　　試想，在月光下長(zhǎng)滿葡萄枝葉的葡萄架旁，溫上一壺酒，再剪下一段燭光，將文字細(xì)細(xì)品味。相信，燭光照亮的不僅是作文，也許是我們百變的生活，也許是我們百態(tài)的人生……

　　z組撰稿

　　《心語(yǔ)》

　　在小學(xué)最后一年里，我們寫(xiě)出了悠長(zhǎng)的詩(shī)韻，寫(xiě)出了祖國(guó)的壯麗山河，寫(xiě)出了貓狗追逐打鬧，寫(xiě)出了節(jié)日的歡歌勁舞。

　　回想那奮筆疾書(shū)的過(guò)去，回想那突破五笑臉的激動(dòng)時(shí)刻--夢(mèng)圓了！

　　z撰稿

　　《茫然回首》

　　茫然回首，已歷經(jīng)六年路漫漫。一路上撒滿了歡聲笑語(yǔ)，寫(xiě)遍了喜怒哀樂(lè)。這是屬于我們的童年，童年將被封存，封存在心靈深處。然而，它會(huì)在心底倒帶，回放�；胤拍强鞓�(lè)時(shí)光……

　　z組撰稿

　�。ǘ�）錄像片斷

　　1、朗誦面面 2、主持人風(fēng)采 3、班主任贈(zèng)言

　　4、家長(zhǎng)發(fā)言 5、分發(fā)禮物

　�。ㄈ�）活動(dòng)課件：《慧本展》

　�。ㄋ模┱掌�資料：1、主持人風(fēng)采2、展示文集3、家長(zhǎng)觀摩4、朗誦畫(huà)面5、班主任贈(zèng)言6、政教主任發(fā)言7、禮物分發(fā)裝包

德育活動(dòng)方案7

　　根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“教育開(kāi)放月”活動(dòng)文件的精神，結(jié)合我�！绑w驗(yàn)型”德育建設(shè)的實(shí)情，特制定本案。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　一、老師家訪，積極開(kāi)展家訪活動(dòng)，篩選進(jìn)步較大的學(xué)生、問(wèn)題較突出的`學(xué)生和家庭情況特殊的學(xué)生，主動(dòng)上門，與家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通。動(dòng)員全體老師，或分頭家訪，或結(jié)對(duì)一起家訪。每個(gè)班至少有5名學(xué)生受訪。

　　二、開(kāi)展以“美麗校園，優(yōu)雅言行”為主題的板報(bào)評(píng)比。各班整合多種力量，包括有特長(zhǎng)學(xué)生、班干部學(xué)生、熱心腸的家長(zhǎng)等，將教室后的藍(lán)板用起來(lái)，營(yíng)造文明向上的班級(jí)環(huán)境。

　　三、開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”書(shū)畫(huà)及征文比賽活動(dòng)。以理想教育為主題，引導(dǎo)學(xué)生暢想未來(lái)，規(guī)劃人生，樹(shù)立“綠色”、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的生活觀。在1----3年級(jí)開(kāi)展繪畫(huà)比賽，4----6年級(jí)開(kāi)展書(shū)法比賽，7----9年級(jí)開(kāi)展征文比賽。

　　四、開(kāi)展消防安全逃生演練教育。教育學(xué)生遭遇緊急情況如何快速疏散，安全逃生。教育學(xué)生開(kāi)展家庭消防安全自查活動(dòng)。

　　五、召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)，觀摩學(xué)校教育活動(dòng)，宣傳當(dāng)前課改理念。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　活動(dòng)結(jié)束開(kāi)展總結(jié)表彰大會(huì)，表彰優(yōu)秀家訪教師，表彰獲得優(yōu)秀黑板報(bào)的班級(jí)，

　　表彰書(shū)畫(huà)及征文比賽優(yōu)秀學(xué)生。

　　時(shí)間：2月**日上午8：00----8：30

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　參加人員：全體師生、精豐眼鏡公司代表、家長(zhǎng)代表。

　　程序：

　　一、升國(guó)旗、齊唱國(guó)歌。

　　二、全體學(xué)生頌讀《三字經(jīng)》片段。

　　三、校長(zhǎng)致開(kāi)學(xué)辭。

　　四、精豐眼鏡公司助學(xué)行動(dòng)。

　�。薄⑿�讀名單。（毛支書(shū)）

　�。病㈩C獎(jiǎng)。（精豐公司李經(jīng)理、家長(zhǎng)特邀嘉賓）

　　３、朱校長(zhǎng)代表學(xué)校贈(zèng)送錦旗。

　�。�。學(xué)生獻(xiàn)花。

　　５。李經(jīng)理講話。

　　五、先進(jìn)表彰。

　�。�、教師類頒獎(jiǎng)。（毛支書(shū)宣讀名單，朱校長(zhǎng)、毛支書(shū)、李副校長(zhǎng)、潘副校長(zhǎng)、方副校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)）

　�。�、學(xué)生類頒獎(jiǎng)。（潘副校長(zhǎng)簡(jiǎn)要宣讀名單，朱校長(zhǎng)、毛支書(shū)、李副校長(zhǎng)、潘副校長(zhǎng)、方副校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)）

　　六、安全教育。（方副校長(zhǎng)）

　　七、齊唱校歌《托起明天的太陽(yáng)》。

德育活動(dòng)方案8

　　一、工作目標(biāo)

　　堅(jiān)持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢(shì)、人員優(yōu)勢(shì)、陣地優(yōu)勢(shì)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

　　二、主要任務(wù)

　　開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的思路，通過(guò)開(kāi)展“習(xí)慣之星”道德實(shí)踐體驗(yàn)、推行“自我管理、自主教育”模式，實(shí)行“個(gè)性化評(píng)語(yǔ)”評(píng)價(jià)等活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育。全市中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，特別是待人接物的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，特別是在閱讀中思考的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，特別是堅(jiān)持每天寫(xiě)日記的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣，特別是每天鍛煉一小時(shí)的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習(xí)慣；養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習(xí)慣；養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，特別是會(huì)做家務(wù)的習(xí)慣。

　　開(kāi)展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“有場(chǎng)地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康測(cè)評(píng)工作，開(kāi)展調(diào)查分析研究，做到“三個(gè)關(guān)注”，即關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)與訓(xùn)練，健全學(xué)生人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　開(kāi)展理想信念教育。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)開(kāi)展理想信念教育，實(shí)施“六項(xiàng)行動(dòng)”，采取“六項(xiàng)措施”，開(kāi)展世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規(guī)劃，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)把自身的發(fā)展同服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

　　開(kāi)展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學(xué)生中樹(shù)立“社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過(guò)建立“課題引領(lǐng)、主題帶動(dòng)、實(shí)踐驅(qū)動(dòng)、行政推動(dòng)”的運(yùn)行機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個(gè)關(guān)系”，即：“人與人、人與自然、人與社會(huì)、民主與法制”的關(guān)系，培養(yǎng)具有社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人道德的社會(huì)主義合格公民。

　　開(kāi)展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課，將環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、國(guó)防教育、消防安全教育、毒品預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī)，納入教育教學(xué)計(jì)劃之中，做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合，與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，提高中小學(xué)生遵紀(jì)守法行為能力。

　　開(kāi)展主題教育。突出愛(ài)國(guó)主義、民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚(yáng)和培育民族精神月”，開(kāi)展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動(dòng)。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，組織開(kāi)展感恩教育，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。利用各縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地和左權(quán)麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時(shí)代精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。規(guī)范升旗儀式和班團(tuán)隊(duì)會(huì)，組織開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽、演講比賽、朗讀競(jìng)賽和綜合辯論賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五講、四美、三熱愛(ài)”教育。通過(guò)各種活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)晉中的情感。開(kāi)展校園文化建設(shè)。深入推進(jìn)“六大”創(chuàng)建活動(dòng)，完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)校旗、校徽、校歌、校訓(xùn)建設(shè)，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色，提升校園文化品位，建立現(xiàn)代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動(dòng)”為抓手，大力推進(jìn)“讓學(xué)校充滿生機(jī)、讓學(xué)生健康成長(zhǎng)”、“陽(yáng)光體育一小時(shí)”、“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”等活動(dòng)。定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，為中小學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊(yùn)。

　　三、推進(jìn)措施

　　強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《中5小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“八個(gè)倡導(dǎo)、八條禁令”，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。開(kāi)展以“學(xué)生評(píng)教師，教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，校長(zhǎng)教師訪家長(zhǎng)“為具體內(nèi)容的”三評(píng)一訪”活動(dòng)，積極營(yíng)造教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

　　抓好德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好班主任和心理健康教師隊(duì)伍。實(shí)施《晉中市中小學(xué)班主任”十二五”培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，分年度、分類別、分層次地開(kāi)展培訓(xùn)，并將培訓(xùn)、考核與聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)模、晉級(jí)進(jìn)行掛鉤。精心組織，定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動(dòng)，提高班主任技能和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化。落實(shí)市委文件要求，協(xié)調(diào)財(cái)政、人事和編辦等部門，加大教師補(bǔ)充錄用力度，確保到20xx年全市學(xué)校配齊專職專業(yè)心理健康教師。

　　提高家長(zhǎng)教育水平。通過(guò)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，舉辦家庭教育巡回報(bào)告會(huì)，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，樹(shù)立正確的子女成才觀，提高家長(zhǎng)的品德修養(yǎng)和教育子女能力。開(kāi)展“文明家庭”、“學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)”、“子女教育楷�！钡仍u(píng)選活動(dòng)，教育家長(zhǎng)以身作則，創(chuàng)設(shè)和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。建好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。全市11個(gè)縣級(jí)青少年活動(dòng)中心和4個(gè)鄉(xiāng)村少年宮，要健全管理制度，提升服務(wù)能力，舉辦活潑多樣、內(nèi)容豐富的體驗(yàn)活動(dòng)，做到校內(nèi)教育和校外教育有效銜接。要逐步建立完善的社會(huì)實(shí)踐資源網(wǎng)，有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、道德實(shí)踐以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情趣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)互相尊重，學(xué)會(huì)互幫互助，增強(qiáng)集體主義觀念，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。

　　四、近期重點(diǎn)工作

　　掀起學(xué)習(xí)熱潮，以市委文件精神為指引，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。各級(jí)教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府出臺(tái)的兩個(gè)文件，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)張璞書(shū)記和程錫景副書(shū)記的講話內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)全市青少年德育工作電視電話會(huì)議精神，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感做好學(xué)校德育工作，深入推進(jìn)全市中小學(xué)德育工作科學(xué)發(fā)展。

　　濃厚校園文化氛圍。各學(xué)校要結(jié)合“六大創(chuàng)建”，繼續(xù)引深樓層文化、宿舍文化、班級(jí)文化，探索制度文化、行為文化，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)容，形成鮮明的特色和文化積淀。市局將適時(shí)開(kāi)展校旗、校徽、校歌征集評(píng)比活動(dòng)。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍培訓(xùn)。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各縣教育局、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《晉中市中小學(xué)班主任“十二五”培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》，今年年底以前要完成中小學(xué)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、政教干部的德育序列化專題培訓(xùn)。各縣和市直學(xué)校近期要將培訓(xùn)安排上報(bào)市局政教科，本學(xué)期結(jié)束要報(bào)回培訓(xùn)總結(jié)。11月下旬組織全市科技教師培訓(xùn)，大力推動(dòng)學(xué)�？破栈顒�(dòng)、科學(xué)技能實(shí)踐、動(dòng)手課程的開(kāi)展，進(jìn)一步提升我市中小學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力。

　　開(kāi)展“雙十雙百”評(píng)選活動(dòng)。“雙十雙百”評(píng)選活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)有效舉措，是學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人和集體的展示平臺(tái)，市局將每年開(kāi)展“雙十雙百”評(píng)選表彰。今年開(kāi)展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習(xí)慣”之星、十佳心理健康輔導(dǎo)室和百篇學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育案例征集。

　　表彰推薦市級(jí)、省級(jí)三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學(xué)校要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，認(rèn)真、嚴(yán)肅做好20xx年評(píng)選表彰工作。

　　開(kāi)展“好學(xué)生、好教師、好校長(zhǎng)、好家長(zhǎng)”評(píng)選表彰活動(dòng)。

　　籌備學(xué)校心理健康教育研討會(huì)�？偨Y(jié)我市有關(guān)縣、學(xué)校心理健康教育工作的經(jīng)驗(yàn)，籌備召開(kāi)全市中小學(xué)心理健康教育工作研討會(huì)，推廣典型，表彰先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀輔導(dǎo)室、先進(jìn)個(gè)人，發(fā)揮榜樣示范作用。

　　開(kāi)展建設(shè)“書(shū)香校園”系列活動(dòng)。開(kāi)展規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校建設(shè)，開(kāi)展推廣普通話宣傳周，通過(guò)推進(jìn)會(huì)、展示會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習(xí)慣，提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

　　成立全市中小學(xué)德育工作研究會(huì)。增強(qiáng)德育科學(xué)研究能力，力爭(zhēng)省級(jí)課題，把握德育工作的前瞻性，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　編印晉中市學(xué)校德育工作簡(jiǎn)報(bào)。各縣、各市直學(xué)校要指定專人上報(bào)本縣校信息，每周至少一篇。市教育局將定期編印德育簡(jiǎn)報(bào)，反映全市教育系統(tǒng)和各級(jí)各類學(xué)校在貫徹落實(shí)全市學(xué)校德育工作會(huì)議過(guò)程中的工作動(dòng)態(tài)。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：XXX

　　副組長(zhǎng)：XXX

　　成員：XXX

　　六、工作保障

　　組織落實(shí)。各級(jí)教育部門、各級(jí)各類學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，始終把學(xué)校德育工作擺在突出位置，納入教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。要成立組織機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，相關(guān)科室要各把一口，真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工明確、各盡其責(zé)的德育工作管理體系。制度落實(shí)。建立制度保障機(jī)制。定期召開(kāi)德育工作例會(huì)，研究解決重大問(wèn)題；設(shè)立德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大德育經(jīng)費(fèi)投入；加強(qiáng)德育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善德育工作條件；培植先進(jìn)典型，帶動(dòng)整體發(fā)展；加強(qiáng)德育理論研究，不斷探索學(xué)化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

　　七、德育工作的主要內(nèi)容及各年級(jí)德育工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬└咧谐踔须A段德育工作的主要內(nèi)容

　　1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

　　2、進(jìn)行集體主義教育

　　3、進(jìn)行社會(huì)主義民主與遵紀(jì)守法的教育

　　4、進(jìn)行勞動(dòng)教育

　　5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)

　�。ǘ�）各年級(jí)德育工作重點(diǎn)

　　初中一年級(jí)德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步，做一個(gè)合格的中學(xué)生”。初中一年級(jí)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育。教育他們熱愛(ài)新老師、新同學(xué)，熱愛(ài)新的班集體、新學(xué)校習(xí)責(zé)任感，以頑強(qiáng)的意志克服學(xué)習(xí)中的困難。做深入細(xì)致的思想教育工作，減少兩極分化的現(xiàn)象。

　　初三年級(jí)德育工作的主題是“聽(tīng)從祖國(guó)的召喚，做合格的初中畢業(yè)生”。初三年級(jí)要把理想前途教育作為重點(diǎn)，通過(guò)教育，使學(xué)生初步懂得生活的目的和意義，把自己的理想、抱負(fù)和祖國(guó)的需要結(jié)合起來(lái)。注意培養(yǎng)他們的志趣和熱愛(ài)科學(xué)、追求真理的熱情。教育他們勤奮學(xué)習(xí)，立志成材。同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法制觀念。

　　高二德育工作的主題是“我長(zhǎng)大我成人，我有責(zé)任”。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級(jí)組、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

　�。ㄈ�）學(xué)校黨支部支持校長(zhǎng)工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過(guò)黨員先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。

　�。ㄋ模┠昙�(jí)組要定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制定有針對(duì)性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組9、教育工會(huì)要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作，充分調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。

　　要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評(píng)估的管理體系。

　　八、德育工作實(shí)施的途徑和措施德育工作實(shí)施的'主要途徑

　　1、思想政治課

　　思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際，避免空洞說(shuō)教、簡(jiǎn)單灌輸。

　　2、其他各科教學(xué)

　　各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書(shū)育人，寓德育于1各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。

　　3、班主任工作

　　班級(jí)是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，要加強(qiáng)班級(jí)管理。組織和建設(shè)班級(jí)集體，做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。

　　4、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)

　　團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的組織，是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點(diǎn)充分發(fā)揮組織作用，通過(guò)健康有益、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把廣大青少年吸引到自己的周圍，配合學(xué)校落實(shí)德育工作的各項(xiàng)要求、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚，繼承革命傳統(tǒng)，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理。

　　5、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。

　　6、課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育。每逢重大節(jié)日和紀(jì)念日，要從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地開(kāi)展生動(dòng)活潑、行之有效的專題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育集體主義教育。通過(guò)課外活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。

　　7、家庭教育

　　家庭對(duì)學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展家庭教育咨詢，建立家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)等多種方式，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育的情況，向家長(zhǎng)介紹教育子女知識(shí)，推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育的水平，幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)德育重要意義的認(rèn)識(shí)，使家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育要求，爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校教育的配合。

　　8、德育工作措施

　　（1）進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書(shū)室等多種形式和專用場(chǎng)所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我校班班有學(xué)習(xí)園地，每?jī)芍苡蓪W(xué)生出一期。

　�。�2）開(kāi)好校會(huì)、班會(huì)，組織好每，按值周教師工作評(píng)分表對(duì)值周教師工作進(jìn)行考核。

　　（3）切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。教師肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的歷史重任，必須具有堅(jiān)定的工人階級(jí)立場(chǎng)、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表。開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，總結(jié)一周工作情況，對(duì)下周德育工作提出具體要求。把教書(shū)育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容，作為評(píng)價(jià)教師工作、評(píng)聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)的重要依據(jù)之一。對(duì)教書(shū)育人作出突出成績(jī)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　9、做好學(xué)生品德的評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比工作

　　（1）對(duì)中學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過(guò)評(píng)定，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評(píng)定的基本方法操行評(píng)語(yǔ)和評(píng)定操行等級(jí)。

　　（2）學(xué)生品德評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。

　�。�3）操行評(píng)語(yǔ)由班主任負(fù)責(zé)，在學(xué)生個(gè)人小結(jié)和小組評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上寫(xiě)。每一學(xué)期來(lái)，班主任對(duì)學(xué)生個(gè)人小結(jié)，小組評(píng)議簽署意見(jiàn)，學(xué)期末寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

　�。�4）獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十佳學(xué)生的評(píng)比工作。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和紀(jì)律處分。

　�。�5）對(duì)學(xué)生個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評(píng)定、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。以班級(jí)量化分確定當(dāng)周流動(dòng)紅旗得主，把班級(jí)量化分作為評(píng)定文明班級(jí)重要依據(jù)之一。

　�。�6）進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

　�。�7）學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　�。�8）學(xué)生畢業(yè)離校前，學(xué)校要進(jìn)行升學(xué)、就業(yè)教育并組織他們?yōu)槟感Ｗ鲆患�以上有紀(jì)念意義的好事。

　�。�9）注意點(diǎn)面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點(diǎn)突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。

德育活動(dòng)方案9

　　一、 活動(dòng)內(nèi)容：我有好朋友了

　　二、 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 在老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助下自己尋找好朋友，學(xué)習(xí)初步的交往。

　　2、 感受到有朋友的樂(lè)趣。

　　3、 向老師、家長(zhǎng)和同伴介紹自己的好朋友。

　　三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 取得家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)幼兒與家附近的.小朋友做朋友，并拍下與好朋友的合影照片。

　　2、 布置用于貼合影照片的專欄。

　　3、 《找朋友》的音樂(lè)磁帶和錄音機(jī)。

　　四、 指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、 放《找朋友》的音樂(lè)，讓幼兒自己尋找和選擇好朋友。

　　2、 請(qǐng)幼兒介紹自己的好朋友及合影照片，鼓勵(lì)幼兒盡量多的向他人介紹。

　　3、 將“好朋友”的合影照片布置在專欄里。

　　4、 與好朋友一起表演一個(gè)節(jié)目。

德育活動(dòng)方案10

　　德育是培養(yǎng)學(xué)生良好品格和道德素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，而小學(xué)生德育主題班會(huì)活動(dòng)是實(shí)施德育教育的重要形式之一。通過(guò)有針對(duì)性的活動(dòng)，可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。本文將為大家介紹一套可行的小學(xué)生德育主題班會(huì)活動(dòng)方案。

　　一、主題選擇

　　好的德育主題能夠引發(fā)學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們對(duì)德育的興趣和參與度。我們可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教育需求，選擇一些富有親和力和教育性的主題，例如：

　　尊重與關(guān)愛(ài)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人的尊重和關(guān)懷之情。

　　誠(chéng)實(shí)與正直：強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)、正直的重要性。

　　友誼與合作：倡導(dǎo)友誼和團(tuán)隊(duì)合作。

　　勇于擔(dān)當(dāng)：培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。

　　二、活動(dòng)策劃

　　活動(dòng)策劃是成功開(kāi)展德育主題班會(huì)的基礎(chǔ)。我們可以結(jié)合主題，設(shè)計(jì)一系列富有趣味性和教育性的活動(dòng)，例如：

　　主題分享：邀請(qǐng)學(xué)生主動(dòng)分享自己在主題方面的經(jīng)歷和體會(huì)，激發(fā)同學(xué)們的積極參與意識(shí)。

　　劇場(chǎng)表演：組織學(xué)生編寫(xiě)并演繹一些與主題相關(guān)的'小話劇，以生動(dòng)形象的方式傳達(dá)德育觀念。

　　德育游戲：設(shè)計(jì)一些趣味的團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)學(xué)生的友誼和合作意識(shí)。

　　德育講座：邀請(qǐng)專家給學(xué)生講解主題背后的道德意義和實(shí)踐方法，啟發(fā)學(xué)生思考。

　　通過(guò)多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生全方位地感受和理解主題的重要性，從而在實(shí)際生活中形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)實(shí)施

　　活動(dòng)實(shí)施階段需要精心組織和安排，以下是一些具體的操作建議：

　　制定計(jì)劃：根據(jù)活動(dòng)策劃，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，包括時(shí)間安排、場(chǎng)地準(zhǔn)備等。

　　宣傳推廣：通過(guò)班級(jí)宣傳欄、班會(huì)通知等形式，向全體學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)內(nèi)容和意義。

　　組織實(shí)施：安排班主任、德育老師和志愿者等組成活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)。

　　評(píng)估總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。

　　四、活動(dòng)效果評(píng)估

　　活動(dòng)結(jié)束后，我們需要對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，以了解學(xué)生對(duì)德育主題的掌握和理解情況。評(píng)估方式可以包括：

　　問(wèn)卷調(diào)查：向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷，詢問(wèn)他們對(duì)德育主題的理解和認(rèn)同程度。

　　作品展示：組織學(xué)生制作相關(guān)作品，如圖片、手抄報(bào)等，展示他們對(duì)主題的理解。

　　口頭表達(dá)：邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)，分享他們對(duì)主題的感悟和體會(huì)。

　　通過(guò)評(píng)估結(jié)果，我們可以了解學(xué)生對(duì)德育主題的接受程度，同時(shí)也為今后的活動(dòng)改進(jìn)提供參考。

　　五、活動(dòng)延伸

　　德育主題班會(huì)活動(dòng)不僅僅局限于班級(jí)范圍，還可以進(jìn)行一些與主題相關(guān)的延伸活動(dòng)：

　　主題課堂：結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展與主題相關(guān)的課堂教學(xué)，深化學(xué)生的德育觀念。

　　社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

　　親子活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的合作。

　　通過(guò)活動(dòng)延伸，我們可以擴(kuò)大德育活動(dòng)的影響力，使更多的人參與其中，形成全社會(huì)共同關(guān)注和支持德育的良好氛圍。

　　結(jié)語(yǔ)

　　小學(xué)生德育主題班會(huì)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生良好品格和道德素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)精心策劃和實(shí)施，我們可以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。希望本文提供的方案能對(duì)廣大教育工作者有所啟發(fā)，共同促進(jìn)小學(xué)生德育工作的開(kāi)展。

德育活動(dòng)方案11

　　一、 活動(dòng)目的：

　　活躍節(jié)日氣氛，光大民族文化。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交流的平臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)愛(ài)，表達(dá)愛(ài)，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和感恩的心。

　　二、 活動(dòng)過(guò)程：

　　1、家庭活動(dòng)：學(xué)生回家首先向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)用艾蒿煮端午雞蛋的`方法。端午這天早起為全家人煮好端午雞蛋，并把它端上餐桌。說(shuō)一句感謝父母的話。

　　2、班級(jí)活動(dòng)：開(kāi)學(xué)前再煮好兩個(gè)端午雞蛋，帶到學(xué)校來(lái)，一個(gè)送給自己最需要感謝的人，并用書(shū)面或口頭向他表達(dá)感謝和節(jié)日祝福。一個(gè)用來(lái)參加碰雞蛋比賽，比賽辦法是：班內(nèi)同學(xué)，每?jī)扇艘唤M，互碰雞蛋。以碰裂別人雞蛋，而自己的完好無(wú)損為勝。幾輪比賽之后，評(píng)選出碰碎別人雞蛋最多的三名優(yōu)勝者。

　　3、社會(huì)活動(dòng)：通過(guò)與別人交流或上網(wǎng)查資料等方式，了解屈原的故事、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，并說(shuō)出我們宮里端午節(jié)的三個(gè)習(xí)俗。

　　3、學(xué)校活動(dòng)：學(xué)生寫(xiě)一篇與上述端午節(jié)活動(dòng)有關(guān)的日記，字?jǐn)?shù)在300――1000字之間，每班選出3――5篇優(yōu)秀者交政教處，參加全校評(píng)比。（上交日記的格式為：A4紙打印，標(biāo)題黑體字，二號(hào)；標(biāo)題之下是班級(jí)和作者姓名，仿宋，四號(hào)；正文內(nèi)容，宋體，四號(hào)；全文1.5倍行距。）

　　評(píng)選出優(yōu)秀的學(xué)生日記在博客里展出。并頒發(fā)紀(jì)念品。

德育活動(dòng)方案12

　　教育是對(duì)生命的澆灌和養(yǎng)護(hù)，讓孩子們時(shí)刻享受著生命的感動(dòng)，讓他們敞開(kāi)心扉去擁抱美好的未來(lái)，一直是我做為班主任的一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想我不斷地探索著，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我具有愛(ài)心，那么它的滲透力和感染力，就能激起孩子們奮發(fā)向上的熱情，驅(qū)使他們走向成功。

　　我記得夏丏尊先生曾把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚(yú)，把師愛(ài)比作池中水。試想想吧，如果沒(méi)有師愛(ài)，學(xué)校就是無(wú)水之池，學(xué)生就是無(wú)水之魚(yú)。呵，無(wú)水之魚(yú)，其景何慘！凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。沒(méi)有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒(méi)有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來(lái)實(shí)現(xiàn)�！八�以，我認(rèn)為教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師，應(yīng)是慈母，應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛(ài)——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì)，多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待，多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促，多一點(diǎn)和召喚和鞭策；給學(xué)生以慈母般的仁愛(ài)——多一點(diǎn)信任和攙扶，多一點(diǎn)溫暖和體貼，多一點(diǎn)呵護(hù)和愛(ài)憐，多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；給學(xué)生以朋友般的摯愛(ài)——多一點(diǎn)平等和尊重，多一點(diǎn)幫助和支持，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)肯定和贊賞。我用愛(ài)心去教育自己的學(xué)生。

　　一：愛(ài)首先要了解

　　丁榕老師這樣說(shuō)：”如果說(shuō)‘愛(ài)’是做好班主任工作的情感基礎(chǔ)，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源�！異�(ài)’是了解的根基，‘了解’是‘愛(ài)’的升華。“這就要求班主任做大量的工作，其實(shí)在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名學(xué)生我剛接班時(shí)他顯得特別聽(tīng)話特別老實(shí)，他有一次沒(méi)交作業(yè)當(dāng)我問(wèn)他時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：”我寫(xiě)完了忘帶了�！拔蚁嘈帕怂�，可是后來(lái)這樣的事情連續(xù)不斷的發(fā)生，我找來(lái)他的家長(zhǎng)一了解，才知道這個(gè)孩子的父母早在他很小的時(shí)候就離婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺愛(ài)以及對(duì)父母的仇恨，導(dǎo)致他的性格發(fā)生了變化；我同時(shí)找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說(shuō)假話，而且還偷東西，了解了這些情況后我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)多給孩子一些關(guān)愛(ài)。后來(lái)他說(shuō)假話的次數(shù)少了，再?zèng)]發(fā)現(xiàn)偷東西現(xiàn)象。這可能就是我了解了他并及時(shí)采取解決問(wèn)題的結(jié)果，就向?qū)＜覀冋f(shuō)的先了解學(xué)生，再教育學(xué)生。

　　二：愛(ài)要在一點(diǎn)一滴中

　　有人說(shuō)：”師愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。師愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔�！暗拇_做為老師就是要在一點(diǎn)一滴中關(guān)愛(ài)學(xué)生，更別說(shuō)班主任了。記得有一次一位學(xué)生在課間玩耍時(shí)，不慎將手碰傷了，我及時(shí)把他送往醫(yī)院，當(dāng)他父母到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生已經(jīng)給孩子處理完畢了，還有一個(gè)孩子由于母親打了她 一夜沒(méi)有回家，第二天一早她母親來(lái)學(xué)校和我說(shuō)明情況后，我及時(shí)調(diào)查其他同學(xué)，直到下午這個(gè)孩子才回來(lái)，可是她說(shuō)她不敢回家，怕回家后媽媽還打她，我及時(shí)與他母親聯(lián)系做母女倆的工作，后來(lái)他們重歸于好。班主任和學(xué)生在一起的時(shí)間有時(shí)比和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間還長(zhǎng)，班主任的愛(ài)的確比母愛(ài)更細(xì)膩，表現(xiàn)在生活中的每一點(diǎn)每一滴。這就是丁榕教授說(shuō)的班主任既是老師又是慈母，還是朋友吧！

　　三：愛(ài)要服務(wù)

　　魏書(shū)生老師說(shuō)：”我始終相信，老師是為學(xué)生服務(wù)的�！八�一開(kāi)始教書(shū)就想的是學(xué)生的需要，學(xué)生的感悟，學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，這使他和學(xué)生之間的矛盾減到最低點(diǎn)，關(guān)系非常融洽。因?yàn)榭傁胫鴮W(xué)生的接受力就教的輕松，而學(xué)生也就高高興興地學(xué)了。的確我們大多數(shù)老師和學(xué)生的關(guān)系沒(méi)有魏老師和學(xué)生的關(guān)系那么融洽，而且也沒(méi)能做到服務(wù)，始終是管理，把自己當(dāng)做一名管理者，把學(xué)生當(dāng)做被管理者，所以有的人戲稱老師和學(xué)生就是”貓和老鼠“，這樣的關(guān)系當(dāng)然是老師和學(xué)生誰(shuí)都不會(huì)高高興興。因此我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)魏老師的服務(wù)，逐漸調(diào)整師生關(guān)系，更好的做好教育教學(xué)工作。

　　四：愛(ài)要信任

　　魏老師自己分析他管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：”我和學(xué)生是一家人，他們都幫我出主意。我也幫學(xué)生出主意，合力大于分力之和�！皬乃�的話語(yǔ)中可以看出他是非常信任自己的學(xué)生的。是的'學(xué)生其實(shí)在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學(xué)校舉行拔河比賽，因?yàn)槭峭�年�?jí)進(jìn)行比賽，我們幾個(gè)老師都在一起辦公，我的年齡又最大，當(dāng)裁判讓要場(chǎng)地時(shí)，我沒(méi)好意思去就讓體育班長(zhǎng)去了，結(jié)果抓了自認(rèn)為很有利的地勢(shì)，最有趣的是他認(rèn)為是我信任他才讓他去要的場(chǎng)地，要完場(chǎng)地后來(lái)的比賽都是他自己組織的，組織的非常有條理并取的了第一名的好成績(jī)�，F(xiàn)在想來(lái)是我的無(wú)意中的”信任“給了他極大的鼓勵(lì)，而收到意想不到的效果，因此我們有理由相信學(xué)生可以和我們共同管理班級(jí)，雖然他們只是一些小學(xué)生，但他們也有我們想不到的，不要老是不放心，讓他們也來(lái)幫幫我們吧！給他們一點(diǎn)信任。

　　五：愛(ài)要公平

　　愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。而教師所從事的工作就是一份神圣工作，因?yàn)槲覀兪窃趷?ài)著別人的孩子。他們不僅愛(ài)那些長(zhǎng)得好看的成績(jī)好的還愛(ài)那些長(zhǎng)得丑的 .成績(jī)差的學(xué)生。大多數(shù)后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)差，往往會(huì)失去自信，對(duì)自己失望，有可能會(huì)由學(xué)困變成厭學(xué)，最終棄學(xué)。作為教師要培養(yǎng)后進(jìn)生的自信，讓他們自己感受到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信，自信心是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。如在一次考試中，我班一位同學(xué)只得了27分，其他的同學(xué)都是70多分以上。他對(duì)自己很失望，沮喪地等待老師地責(zé)罵和斥責(zé)。在成績(jī)分析會(huì)上，我說(shuō)：”有個(gè)別同學(xué)，盡管他只考了27分，但是，他的成績(jī)也是他一學(xué)期努力的結(jié)果，他的成績(jī)是響當(dāng)當(dāng)硬梆梆的成績(jī)。只要繼續(xù)努力，我相信他一定會(huì)進(jìn)步的。我希望這樣的同學(xué)要充滿自信�！爱�(dāng)時(shí)他激動(dòng)和悔恨的大哭了一場(chǎng)。他激動(dòng)的是他的成績(jī)這么差，我不僅沒(méi)有批評(píng)他，還充分肯定了他的成績(jī)；悔恨自己辜負(fù)了我的期望。此后他他學(xué)習(xí)的熱情逐漸提高了，有了一些進(jìn)步。愛(ài)的力量是偉大的。陽(yáng)光之愛(ài)可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛(ài)可以萌發(fā)草木，雨露之愛(ài)可以滋潤(rùn)禾苗……而師愛(ài)是偉大中之最偉大者。她與母愛(ài)、友愛(ài)一樣是人類最圣潔、最美好的感情。當(dāng)教師以一顆赤子之心，以師愛(ài)的力量去教育他的學(xué)生時(shí)——對(duì)教師而言，”可以激發(fā)出教師在教育工作中無(wú)窮的精力，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)必然使教師趨向?qū)W生，縮短他們和學(xué)生之間在空間和心理上的距離�！皩�(duì)學(xué)生而言，他沐浴著師愛(ài)的陽(yáng)光雨露，感受著師愛(ài)的似水柔情，必然”親其師，信其道�！�

　　要做好教育工作還必須自己有一個(gè)樂(lè)觀健康的心態(tài)。魏書(shū)生老師說(shuō)：”我提倡苦中求樂(lè)`忙中求閑，失中求得，鬧中求靜�！岸￠沤淌谡f(shuō)：”你不能做青松，就做一棵大樹(shù)；你不能做大樹(shù)，就做一棵小樹(shù)；你不能做小樹(shù)，就做一叢灌木；你不能做一叢灌木，就做一棵小草�？傊�不管做什么，決定你的不是尺寸的大小，而是做一個(gè)最好的你�！袄蠋熅褪且粋�(gè)愛(ài)的傳遞者，傳播者。在傳播愛(ài)的時(shí)候，你又收獲了愛(ài)，你得到的愛(ài)就會(huì)越來(lái)越多。就讓我們用我們的愛(ài)點(diǎn)亮顆顆心燈，照亮我們和學(xué)生們共同的前程。

德育活動(dòng)方案13

　　本學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束，在家長(zhǎng)的大力支持和努力配合下，在孩子們的刻苦努力下，我們的寶貝們各科都取得了滿意的成績(jī)！在此，讓我們?yōu)楹⒆觽児恼谱ＹR！下面我將寒假數(shù)學(xué)活動(dòng)和學(xué)校德育活動(dòng)的具體方案告知如下：

　　一、數(shù)學(xué)活動(dòng)

　　1、認(rèn)真完成樂(lè)教樂(lè)學(xué)活動(dòng)“思維體操訓(xùn)練”（四次）

　　2、用智力七巧板拼出10件自己喜歡的圖案、拍照、上傳樂(lè)教樂(lè)學(xué)活動(dòng)“大家一起來(lái)玩七巧板”。

　　3、把本學(xué)期數(shù)學(xué)課本全冊(cè)內(nèi)容用自己喜歡的方法（思維腦圖、思維地圖、樹(shù)形圖等都可以）整理到8k紙上，注意內(nèi)容要全面、形式要美觀、書(shū)寫(xiě)要工整。拍照上傳樂(lè)教樂(lè)學(xué)活動(dòng)“三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)整理”，開(kāi)學(xué)帶來(lái)評(píng)選，頒發(fā)相應(yīng)成長(zhǎng)幣）

　　4、寒假一起作業(yè)網(wǎng)（本次寒假一起作業(yè)主要是復(fù)習(xí)、鞏固三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)內(nèi)容，請(qǐng)數(shù)學(xué)期末測(cè)試得B的學(xué)生一定要認(rèn)真完成，查缺補(bǔ)漏，為下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)新知作鋪墊；其余得A的學(xué)生可以不做。）

　　二、德育活動(dòng)

　　1、認(rèn)真完成粉紅色紙“寒假通知書(shū)”上面的'愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)探究、愛(ài)世界三大活動(dòng)，具體要求請(qǐng)參照通知書(shū)（全部拍照上傳到樂(lè)教樂(lè)學(xué)相應(yīng)“活動(dòng)”中，紙質(zhì)作品開(kāi)學(xué)帶來(lái)，頒發(fā)相應(yīng)成長(zhǎng)幣）

　　2、按要求完成“20xx年平安寒假安全教育”專項(xiàng)活動(dòng)，截圖上傳樂(lè)教樂(lè)學(xué)，回執(zhí)單開(kāi)學(xué)帶來(lái)。

　　三、注意事項(xiàng)：

　　1、寒假時(shí)間及開(kāi)學(xué)時(shí)間詳見(jiàn)粉紅色紙“寒假通知書(shū)”

　　2、家長(zhǎng)完成《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》“父母對(duì)我說(shuō)”一欄，開(kāi)學(xué)時(shí)上交。

　　祝愿孩子們度過(guò)一個(gè)平安、愉快、有意義的寒假！同時(shí)提前祝愿20xx級(jí)5班的大朋友和小朋友春節(jié)快樂(lè)，合家幸福！

德育活動(dòng)方案14

　　我校德育實(shí)踐活動(dòng)將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照市、縣教育局和教管中心工作要點(diǎn)的要求，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以踐行“五無(wú)”“五有”為載體，通過(guò)“五好學(xué)生評(píng)比”“五星學(xué)生”表彰等系列活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展。利用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的“五語(yǔ)教育”，使學(xué)生在思想層面得到熏陶、感染。結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　一、踐行“五有”“五無(wú)”，狠抓養(yǎng)成教育。

　　“五有”具體要求

　　（一）有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　１、按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校，上午：8:20前，下午：1:40分前，不遲到、不早退、不曠課。

　�。�、預(yù)備鈴響了，必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課要集中精力，專心聽(tīng)講，勤于思考，適當(dāng)做好聽(tīng)課筆記，不講話，不做動(dòng)作，不走神，不看課外書(shū),不打瞌睡。

　　3、課堂上要勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師提問(wèn)，不起哄，同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題不譏笑。

　　4、考試時(shí)，遵守考紀(jì)，認(rèn)真作答，不交頭接耳，左顧右盼，不遞紙條。

　�。ǘ�）有規(guī)范的課間秩序

　　１、保持教室安靜有序，不在教室內(nèi)推搡、追打、喧嘩。

　�。病⒉辉诮淌彝庾呃却螋[追逐、戲弄起哄，不推不擠，不到別班教室圍觀。

　　3、自覺(jué)參加課間操，做到快，靜、齊。

　　4、課間上下樓梯要有序，靠右行，不推不擠，禮讓教師和女同學(xué)，小同學(xué)。

　�。ㄈ�）有高尚的文明禮儀

　　1、參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔、肅立，行注目禮，唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮，不準(zhǔn)講話，做小動(dòng)作。

　　２、尊敬老師，見(jiàn)面應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好。

　　不圍觀來(lái)訪領(lǐng)導(dǎo)。

　　３、上下課要起立，行隊(duì)禮或注且禮。課上，發(fā)言先舉手；下課，讓老師先行；課余，進(jìn)老師辦公室或居室，喊報(bào)告或輕敲門，允許后再進(jìn)入。

　　４、使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、不客氣、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。

　　使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題要起立。

　　5、談笑舉止文明，不打架斗毆，不欺詐同學(xué)，不講粗話、臟話，不叫侮辱性綽號(hào)。

　　6、對(duì)待老、幼、殘、孕婦和軍人行走讓路，乘車讓座,購(gòu)物讓先，尊重幫助殘疾人。

　　7、聽(tīng)報(bào)告、觀看演出和比賽時(shí)，要做文明聽(tīng)眾、觀眾；不起哄打擾，結(jié)束時(shí)鼓掌致謝。

　　8、不在教室外亂扔紙屑、果皮、隨地吐痰或往樓下丟雜物，扔粉筆，污染校園環(huán)境。

　�。ㄋ模┯袕�(qiáng)烈的安全意識(shí)

　　1、上學(xué)、放學(xué)不與陌生人說(shuō)話、不接受陌生人的物品。

　　2、不進(jìn)游戲廳玩游戲。

　　3、過(guò)十字路口走人行橫道，遵守交通規(guī)則。

　　4、不攀爬圍墻，不玩危險(xiǎn)游戲。

　　5、集會(huì)上下樓梯能靠右行、不推、不擠。

　　6、家長(zhǎng)接送車輛不進(jìn)校前路、不堵在校前路口。

　�。ㄎ澹┯忻黠@的學(xué)習(xí)進(jìn)步

　�。�、班主任、科任教師對(duì)后進(jìn)生要有愛(ài)心、耐心、信心。

　　２、各班同學(xué)都要關(guān)心后進(jìn)生。形成先進(jìn)幫后進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。建立1幫1結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)機(jī)制。

　�。�、差生要自尊、自律、自強(qiáng)、自信。

　　4、家校要緊密配合，創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，給后進(jìn)生溫暖,鼓勵(lì)后進(jìn)生進(jìn)步，為后進(jìn)生建立成長(zhǎng)檔案袋。

　　“五無(wú)”基本要求是：

　�。ㄒ唬�無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。

　　1、早上，能8:20前趕到學(xué)校。下午：1:20分前趕到學(xué)校。

　　2、有事不能來(lái)校，能預(yù)先通知班主任，過(guò)后補(bǔ)上請(qǐng)假條。。

　　(二）無(wú)追逐、打鬧、瘋跑現(xiàn)象。

　�。薄⑾抡n后，不做危險(xiǎn)游戲。

　　2、上下樓梯、上衛(wèi)生間能做到慢走、禮讓。

　　3、發(fā)現(xiàn)追逐、打鬧、瘋跑現(xiàn)象能及時(shí)向班主任報(bào)告。

　�。ㄈ�）無(wú)破壞、損壞、浪費(fèi)公物現(xiàn)象。

　　1、愛(ài)護(hù)課桌椅，保持桌面整齊、美觀，不會(huì)用小刀、圓規(guī)等利器戳挖、刻劃桌面。

　�。�、不在桌面寫(xiě)鉛筆字、鋼筆字、毛筆字，寫(xiě)外文，畫(huà)圖畫(huà)。

　　3、開(kāi)門時(shí)用手輕推，不會(huì)用腳踢門。

　　4、在寒暑假、星期天、節(jié)日放假前，應(yīng)關(guān)好門窗。

　　5、做到人走就關(guān)閉電風(fēng)扇、水龍頭，節(jié)約水電。

　　6、.打破門窗玻璃，及時(shí)主動(dòng)賠償，恢復(fù)原貌。

　�。ㄋ模�無(wú)亂扔、亂吐、不講衛(wèi)生現(xiàn)象。

　　1、要養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣，紙屑、果皮、包裝塑料袋等應(yīng)自覺(jué)扔進(jìn)教室或路

　　邊果皮箱內(nèi)。

　　2、不準(zhǔn)在教室、走廊、樓道以及公共場(chǎng)所吐痰，

　　擤鼻涕。

　　3、每位同學(xué)要自覺(jué)維護(hù)校園衛(wèi)生，保持我們學(xué)習(xí)生活環(huán)境的潔凈、優(yōu)美，

　　并互相督促。

　　4、不準(zhǔn)帶零食來(lái)學(xué)校吃。

　�。ㄎ澹�無(wú)很臟、很亂、很臭衛(wèi)生死角

　　１、堅(jiān)持每天清潔區(qū)兩小掃,堅(jiān)持衛(wèi)生檢查評(píng)比制度。（上午早讀時(shí)，下午放學(xué)后）。

　　２、各班教室要認(rèn)真打掃，做到室內(nèi)墻角無(wú)雜物，桌面窗戶無(wú)灰塵，天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)。衛(wèi)生用具歸位，排在教室后后墻角。

　�。�、衛(wèi)生間務(wù)必要清掃徹底，不留死角。

　　4、每班要有教室、衛(wèi)生清潔區(qū)保潔學(xué)生。做到隨時(shí)發(fā)現(xiàn)、隨時(shí)處理。

　　實(shí)施步驟：

　　一、宣傳發(fā)動(dòng)。

　　1、各班要利用早會(huì)、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。對(duì)照“五有”

　　“五無(wú)”，學(xué)生進(jìn)行自我剖析，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)加以改正。

　　2、大隊(duì)部將利用升旗儀式，由學(xué)生國(guó)旗下演講，宣講“五有”

　　“五無(wú)”，并進(jìn)行宣誓。

　　3、學(xué)校將結(jié)合學(xué)習(xí)情況，舉行“五有”

　　“五無(wú)”伴我行知識(shí)競(jìng)賽。

　　二、檢查評(píng)比。

　　1、學(xué)校將把“五有”

　　“五無(wú)”的檢查評(píng)比列入每天的五星班級(jí)評(píng)比扣分，每周進(jìn)行專題通報(bào)。

　　2、學(xué)校將在每月組織2次“五有”

　　“五無(wú)”突擊檢查，根據(jù)2次突擊檢查結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，給以通報(bào)表?yè)P(yáng)。

　　三、整理

　　階段。

　　1、各班要結(jié)合此次活動(dòng)，就學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育好的方法，寫(xiě)一份情況匯報(bào)材料，好的點(diǎn)子將給以推廣。

　　2、學(xué)校將結(jié)合此次活動(dòng)，把相關(guān)圖片、活動(dòng)記錄等匯編成冊(cè)，以便推廣。

　　3、學(xué)校將結(jié)合此次活動(dòng)，在學(xué)校推廣宣傳，力求有一定的成果。

　　二、爭(zhēng)做“五好學(xué)生”，永保上進(jìn)動(dòng)力。

　　新的學(xué)期里，全體同學(xué)以認(rèn)真的態(tài)度，健康的心理，確立好奮斗的目標(biāo)：在學(xué)校做好學(xué)生，在家做好孩子，在社會(huì)做好公民，爭(zhēng)當(dāng)“五好”學(xué)生，即：“勤奮學(xué)習(xí)好學(xué)生”、“文明禮儀好學(xué)生”、“誠(chéng)實(shí)守信好學(xué)生”、

　　“遵紀(jì)守法好學(xué)生”、

　　“文體特長(zhǎng)好學(xué)生”。

　　第一是“勤奮學(xué)習(xí)好學(xué)生”。早讀、午休能認(rèn)真讀書(shū)或做作業(yè)。課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課能認(rèn)真聽(tīng)講、大膽舉手發(fā)言。課后能及時(shí)完成作業(yè)。

　　第二是“文明禮儀好學(xué)生”。會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，善于與人和諧相處，主動(dòng)關(guān)心他人。不講不文明的話，不隨地吐痰、不亂扔垃圾。人走能隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，不摘花不折枝，不踩花草。尊敬老師，見(jiàn)面會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。不圍觀來(lái)訪領(lǐng)導(dǎo)。公交車上能主動(dòng)給老人讓座。在家能孝敬父母，會(huì)做力所能及的家務(wù)。

　　第三是“誠(chéng)實(shí)守信好學(xué)生”。不撒謊、不騙人、答應(yīng)別人的事能認(rèn)真做好。作業(yè)自己完成、不抄襲�？荚嚂r(shí)能認(rèn)真做題不偷看、不舞弊。不進(jìn)游戲廳、不迷戀電視。

　　第四是“遵紀(jì)守法好學(xué)生”。課間休息時(shí)能輕走慢下靠右行，不會(huì)在樓道間擁擠嬉鬧；在往返學(xué)校的路途中能遵守交通規(guī)則。不會(huì)攀爬圍墻入校。不會(huì)踩踏花壇。能教育家長(zhǎng)遵守學(xué)校規(guī)章制度：進(jìn)出學(xué)校要在門衛(wèi)處登記，接送車輛不會(huì)停在校前路口，有事能和老師保持聯(lián)系等。

　　第五是“文體特長(zhǎng)好學(xué)生”。做操、集會(huì)，能靜、齊、快。能認(rèn)真做“兩操”

　　有一手漂亮的字，有一項(xiàng)音、體、美特長(zhǎng)。

　　實(shí)施建議：

　　1、

　　各班可根據(jù)上面五好內(nèi)容，就具體要求，結(jié)合本班實(shí)際，再進(jìn)行細(xì)化，以便于操作。

　　2、各班務(wù)必要讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)每一好的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生勇?tīng)?zhēng)“五好學(xué)生。”

　　3、學(xué)生先自己申報(bào)，可同時(shí)申報(bào)幾個(gè)，然后張榜公示，發(fā)揮學(xué)生干部的監(jiān)督作用，做好每一天的記錄。

　　4、一個(gè)月下來(lái)，可利用班會(huì)課，由全班同學(xué)共同參與，逐一評(píng)定生的某一特長(zhǎng)或優(yōu)點(diǎn)，全班同學(xué)和老師認(rèn)可了，就授予什么好學(xué)生稱號(hào)，并發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。同時(shí)上報(bào)學(xué)校，張榜公布。

　　5、這樣的評(píng)獎(jiǎng)方式，旨在讓每一位學(xué)生都知道，只要努力我也行，只要學(xué)生在某一方面有進(jìn)步、有好的表現(xiàn)，都能得到“好”，捧回鮮紅的獎(jiǎng)狀。學(xué)生有了認(rèn)真積極的態(tài)度。從而讓每一位學(xué)生都能在激勵(lì)中不斷健康成長(zhǎng)。

　　三、勇奪“五星學(xué)生”，注重全面發(fā)展。

　　“五星學(xué)生”是班級(jí)中各方面都表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)于半學(xué)期、一學(xué)期下來(lái)獲得了“五好學(xué)生”全拿到了的，給與“五星學(xué)生”獎(jiǎng)勵(lì)。

　　具體實(shí)施方法如下：

　　1、為了更好的鼓勵(lì)學(xué)生參與爭(zhēng)星活動(dòng)，要求各班必須制定一個(gè)貼切的理念，一個(gè)恰當(dāng)?shù)男麄骺谔?hào)！如可將“校內(nèi)，爭(zhēng)創(chuàng)五星班級(jí)；班內(nèi)，爭(zhēng)當(dāng)，五星學(xué)生”作為口號(hào)。

　　2、各班要有一個(gè)宣傳欄，展示五星學(xué)生的風(fēng)采。

　　3、在評(píng)選五星學(xué)生時(shí)

　　，應(yīng)遵循下列原則：

　　公正性原則。無(wú)論是評(píng)分的條規(guī)還是具體的操作都要體現(xiàn)出公平、公正，這樣才能被學(xué)生接受，提高評(píng)比的信度和效度。進(jìn)行量化評(píng)分的過(guò)程中不可避免地帶有一定的情感色彩。因此造成的評(píng)價(jià)不公，很容易影響到學(xué)生的積極性，因此作為班主任應(yīng)該對(duì)此加以正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生明白這只是評(píng)價(jià)的一種手段，是對(duì)他們?cè)谀骋浑A段的某一方面的評(píng)價(jià)。班主任不應(yīng)以此作為衡量學(xué)生好壞的唯一絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。

　　主體性原則。評(píng)比的目的在于幫助學(xué)生認(rèn)清存在的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生找出解決問(wèn)題的辦法，以及激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這就要突出學(xué)生的主體地位。

　　及時(shí)性原則。學(xué)生的行為發(fā)生之后，會(huì)有不同的情感體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)及時(shí)加以評(píng)分，可以加深學(xué)生對(duì)行為的認(rèn)知和心理感受，發(fā)揮量化的評(píng)價(jià)功能。

　　關(guān)心性原則。我們的.評(píng)比是為了每一位學(xué)生都能獲得最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。無(wú)論對(duì)什么學(xué)生都應(yīng)給予平等的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。

　　4、學(xué)校將在期中、期末給五星學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。在宣傳欄中展示五星學(xué)生事跡。

　　四、讓“五語(yǔ)”教育，滋潤(rùn)學(xué)生心田。

　　學(xué)生的思想教育不應(yīng)該是說(shuō)教，而應(yīng)該在潛移默化中自然的受到熏陶。本學(xué)年，我們將通過(guò)校長(zhǎng)寄語(yǔ)、教師寄語(yǔ)、孩子我想對(duì)你說(shuō)、老師我想對(duì)你說(shuō)、同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)，這些發(fā)自內(nèi)心的話，教育孩子，使孩子終身得益。每一天，同學(xué)們高高興興走進(jìn)校園，能看到校長(zhǎng)溫馨的提示，走進(jìn)教室，能看到墻壁上班主任、輔導(dǎo)員的叮嚀，碰到困難時(shí)，能想起父母的囑咐，取得成績(jī)時(shí)，會(huì)想起同學(xué)的鼓勵(lì)，而學(xué)期結(jié)束時(shí)，能對(duì)老師提出建議這一句句的話語(yǔ)，無(wú)一不影響孩子幼小的心靈，使每一個(gè)孩子逐漸走向成熟�！拔逭Z(yǔ)”教育強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程，目的是熏陶、感化、教育孩子。

　　要求各班要做好以下工作：

　　1、

　　要廣泛宣傳，讓孩子、家長(zhǎng)都參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。

　　2、教師要提高自身素質(zhì)，在應(yīng)用一句話教育孩子方面注重教育特點(diǎn)，不要敷衍了事。

　　3、班主任要指導(dǎo)好孩子說(shuō)真話、道真情，適當(dāng)注意句子的表達(dá)方式。

　　4、要指導(dǎo)學(xué)生把對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話用日記形式記錄下來(lái)，形成資料。

　　5、教師要把每天對(duì)學(xué)生的一句話，用記錄本記下來(lái)。

　　6、班級(jí)要有典型的個(gè)案輔導(dǎo)記錄。有定期的心靈驛站談心記錄。

　　7、學(xué)校將分年級(jí)舉辦“爸爸、媽媽我想對(duì)你說(shuō)”主題家校聯(lián)系會(huì)，給孩子一個(gè)感恩的平臺(tái)。

　　8、學(xué)校將舉辦優(yōu)秀教師寄語(yǔ)評(píng)比。

　　9、學(xué)校將建立心理咨詢，每周安排教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢。

　　以上幾項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)，互為關(guān)聯(lián)，我們力求通過(guò)抓好“五有”

　　“五無(wú)”，使每一個(gè)學(xué)生都有好的行為習(xí)慣，通過(guò)“五好學(xué)生”評(píng)比，讓每個(gè)學(xué)生都有獲得成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上通過(guò)“五星學(xué)生”大張旗鼓的表彰，力求使每一個(gè)學(xué)生都能向德、智、體、美、勞看齊。加上平時(shí)春風(fēng)化雨般的“五語(yǔ)”教育，使每一位學(xué)生真正成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者。

德育活動(dòng)方案15

　　我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有著巨大的民族凝聚力和向心力，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育的極佳時(shí)機(jī)。20xx年的元宵節(jié)迎春傳統(tǒng)德育活動(dòng)將安排三大內(nèi)容：一、寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)，二、制作元宵燈、賞燈、觀焰火，三、猜燈謎。

　　具體活動(dòng)安排如下：

　　一、寫(xiě)春聯(lián)（三個(gè)年級(jí)全部參加）

　　春聯(lián)是我國(guó)民俗文化的精粹，了解和熟悉此項(xiàng)民族傳統(tǒng)文化不僅能增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感，也是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充和延伸。

　　活動(dòng)安排如下：

　　1、每位同學(xué)在寒假期間結(jié)合語(yǔ)文課上學(xué)到的律詩(shī)、絕句的知識(shí)，融進(jìn)美好生活的方方面面撰寫(xiě)一副春聯(lián)，要有橫批，開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)交給班主任（春聯(lián)內(nèi)容能結(jié)合學(xué)生的志向、情趣、多姿多彩的'校園生活則更好）。

　　2、新學(xué)期開(kāi)學(xué)，由語(yǔ)文老師或班主任在課上對(duì)學(xué)生撰寫(xiě)的春聯(lián)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并選出代表班級(jí)最高水平的兩副春聯(lián)。

　　3、由本班學(xué)生2--4人在元宵節(jié)（2月9日）下午第8節(jié)課在放飛路兩側(cè)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)在大紅對(duì)聯(lián)紙上，其中一幅貼在本班教室，另一幅張貼在展板上，代表本班參賽，由學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)比。

　　二、制元宵燈并賞燈（高一高二學(xué)生參加）

　　1、放假前，在校園網(wǎng)上，觀看制作元宵燈的輔導(dǎo)。（班主任安排時(shí)間觀看）

　　2、要求寒假期間，每班學(xué)生學(xué)做4盞元宵燈參賽；可以團(tuán)隊(duì)合作，住得比較近的同學(xué)可以成立制作元宵燈小組，集大家的智慧，可以有更好的構(gòu)思和更美的作品。作品于開(kāi)學(xué)時(shí)上交。

　　3、元宵節(jié)晚上將舉行元宵燈展示活動(dòng)。并觀看焰火、學(xué)生包湯圓（個(gè)別班級(jí)選做）煮湯圓活動(dòng)。

　　4、由同學(xué)進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。

　　三、猜燈謎

　　猜燈謎開(kāi)發(fā)智力、感受傳統(tǒng)文化熏陶。從9日下午第8節(jié)課開(kāi)始，全校學(xué)生均可參加猜謎活動(dòng)，學(xué)校準(zhǔn)備了近1000聯(lián)謎底 ，待同學(xué)參與競(jìng)猜活動(dòng)。

　　希望班主任老師重視并認(rèn)真落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)。希望其他任課教師支持此項(xiàng)工作，在9日當(dāng)天適當(dāng)控制同學(xué)的作業(yè)量，讓不能回家過(guò)節(jié)的同學(xué)和部分教師一起度過(guò)一個(gè)愉快的夜晚。

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