（經(jīng)典）活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
鹽城市樓王小學(xué)開(kāi)設(shè)健康教育課活動(dòng)實(shí)施方案
為進(jìn)一步拓寬和深化我校學(xué)生健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，特制訂本方案：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)、倡導(dǎo)健康生活方式、提高學(xué)生健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，以增進(jìn)學(xué)生身心健康，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)為宗旨，把開(kāi)設(shè)學(xué)校健康教育課活動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分，統(tǒng)籌和部署學(xué)校健康教育工作。
二、活動(dòng)要求
開(kāi)設(shè)、上好健康教育課程，建立健全學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)體系，強(qiáng)化學(xué)校健康教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作為載體，開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，讓學(xué)生掌握必要的健康知識(shí)和技能，自覺(jué)地形成有益于健康的生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。
三、活動(dòng)原則
1、知識(shí)、情感、意志與行動(dòng)相結(jié)合原則
學(xué)校健康教育既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)的傳授，強(qiáng)化學(xué)生增進(jìn)健康的情感與意志，又要引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中將知、情、意、行融為一體，從而內(nèi)化為健康的生活習(xí)慣與生活方式，擁有健康人生。
2、發(fā)展、預(yù)防與干預(yù)相結(jié)合原則
學(xué)校健康教育面向全體學(xué)生，以發(fā)展性和預(yù)防性教育為主，同時(shí)必須對(duì)已經(jīng)存在的危害青少年身心健康的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)有效地干預(yù)。
3、自助、互助與援助相結(jié)合原則
自助注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自救、自我保健與自我教育；互助重在開(kāi)展學(xué)生之間、師生之間、親子之間等各種幫助；援助強(qiáng)調(diào)同伴、教師、
家長(zhǎng)和社會(huì)機(jī)構(gòu)等的積極引導(dǎo)與主動(dòng)幫助，包括引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)求援意識(shí)、自我應(yīng)對(duì)及自救技能。通過(guò)自助、互助和援助有機(jī)結(jié)合，有效推進(jìn)學(xué)校健康教育工作的.開(kāi)展。
4、學(xué)校、家庭與社會(huì)相結(jié)合原則
學(xué)校健康教育既要發(fā)揮學(xué)校教育的積極引導(dǎo)作用，又要主動(dòng)開(kāi)發(fā)、利用家庭和社會(huì)的教育資源。在學(xué)校課程規(guī)劃、課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面落實(shí)健康教育的同時(shí)，還應(yīng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑，進(jìn)一步豐富學(xué)校健康教育資源，引導(dǎo)家庭和社會(huì)培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和行為習(xí)慣，形成學(xué)校健康教育的合力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。
四、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)校健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。
（一）課程教學(xué)
1、在學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，按照統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求的基本原則，各部門、各學(xué)科緊密配合，互相協(xié)作，努力提高學(xué)校健康教育的成效。
2、建立和完善學(xué)校健康教育課程體系。按照教育部的部署和課程設(shè)置的基本要求，開(kāi)設(shè)健康教育課，做到“有課程、有課表、有教師、有教案、有特色”，
3、學(xué)校健康教育實(shí)施與多學(xué)科滲透。健康教育與《品德與社會(huì)》、《科學(xué)》、《體育與健康》等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。除基礎(chǔ)型課程外，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)、主題日宣傳活動(dòng)、專題教育等多種形式，組織實(shí)施相關(guān)課程和實(shí)踐活動(dòng)，向?qū)W生傳授健康知識(shí)和技能。
（二）教學(xué)資源與形式
1、加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)健康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源，增強(qiáng)教育效果。
3、學(xué)校通過(guò)以下形式開(kāi)展健康教育：一要在課內(nèi)健康教育的基礎(chǔ)上，充分開(kāi)展課外健康教育，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、專題講座、板報(bào)、畫(huà)廊、知識(shí)競(jìng)賽、電化教育等多種形式開(kāi)展學(xué)生健康教育；二要采取兒歌、游戲、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、授課等形式進(jìn)行學(xué)生健康教育。
五、活動(dòng)步驟
1、準(zhǔn)備階段（6月1日—6月15日）。建立完善的健康教育組織機(jī)構(gòu)及工作網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定相應(yīng)工作方案。
2、落實(shí)攻堅(jiān)階段（6月16日—12月20日）。根據(jù)要求印制健康教育宣傳資料、建立宣傳陣地（黑板報(bào)、宣傳欄）；落實(shí)教學(xué)、實(shí)踐、宣傳等各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、總結(jié)考核階段（12月21日—20xx年1月5日）。總結(jié)健康教育實(shí)施情況。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
春節(jié)將至，花市來(lái)臨，每年花市都為環(huán)衛(wèi)工人增加了不少工作負(fù)擔(dān)。為了花市環(huán)境保潔同時(shí)減輕環(huán)衛(wèi)工人花市期間工作負(fù)擔(dān)，讓辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神得到尊重和肯定�？偣�(huì)、三水區(qū)志愿者協(xié)會(huì)、三水區(qū)總工會(huì)志愿服務(wù)分隊(duì)、區(qū)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心在花市期間開(kāi)展環(huán)衛(wèi)工人春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。
二、主辦單位：
三水區(qū)總工會(huì)
三、協(xié)辦單位：
三水區(qū)總工會(huì)志愿服務(wù)分隊(duì)、三水區(qū)志愿者協(xié)會(huì)、三水青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心
四、活動(dòng)主題：
花市保潔靠大家，春節(jié)慰問(wèn)暖人心
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年02月9日-2月18日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
三水西南街道北江新區(qū)工業(yè)大道
七、活動(dòng)內(nèi)容
環(huán)衛(wèi)工人春節(jié)慰問(wèn)分為兩個(gè)內(nèi)容，第一部分是在花市通過(guò)倡議、宣傳等形式去呼吁大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持花市整潔，減輕環(huán)衛(wèi)工人工作負(fù)擔(dān)。第二部分是在晚上進(jìn)屋慰問(wèn)環(huán)衛(wèi)工人，聽(tīng)取環(huán)衛(wèi)工人的訴求，并向其贈(zèng)與新年禮包等。
1、花市保潔宣傳
每年花市都會(huì)極大加重環(huán)衛(wèi)工人工作負(fù)擔(dān)，尤其是花市結(jié)束后，大家開(kāi)開(kāi)心心回家過(guò)年，可是留在花市上的是雜碎的盆子，一地泥土。在花市期間和花市結(jié)束后的清潔工作量相當(dāng)大。要減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作量，除了增加垃圾桶數(shù)量，還得從思想上給市民打好預(yù)防針。不僅要認(rèn)識(shí)亂扔亂丟這種行為是不道德的，還要大家體諒，理解環(huán)衛(wèi)工人的無(wú)私奉獻(xiàn)，作為一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任重大。保持環(huán)境清潔不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任，也是大家責(zé)任，一種高素質(zhì)、文明人的要求。
2、春節(jié)慰問(wèn)暖人心
環(huán)衛(wèi)工人的`工作“臟、險(xiǎn)、苦”，但是他們還日復(fù)一日，年復(fù)一年地保持環(huán)境的清潔�！皩幵敢蝗伺K，換來(lái)萬(wàn)家潔”這種精神的確值大家學(xué)習(xí)，肯定，尊重。春節(jié)的慰問(wèn)是領(lǐng)導(dǎo)走訪環(huán)衛(wèi)工人家里，傾聽(tīng)環(huán)衛(wèi)工人一些訴求，傾聽(tīng)他們?cè)诠ぷ魃�、生活上所遇到的困難以及對(duì)未來(lái)的寄望。同時(shí)，為在這一年里無(wú)私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人送上新春禮包。
八、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
�、俪h書(shū)、宣傳單制作。
倡議書(shū)、宣傳單內(nèi)容包括對(duì)環(huán)衛(wèi)工人工作的闡述，對(duì)于花市保潔的倡議，花市結(jié)束隨意棄花的后果。希望通過(guò)理解環(huán)衛(wèi)工人的工作負(fù)
擔(dān)提高大家保潔意識(shí)，提高市民思想素質(zhì)，做個(gè)文明的消費(fèi)者、商家。
②與商家協(xié)商
三水區(qū)志愿者協(xié)會(huì)成立“護(hù)花小分隊(duì)”“保潔小衛(wèi)士”等志愿服務(wù)隊(duì)，與商家進(jìn)行協(xié)商，溝通。呼吁大家花市后期不要隨意棄花，按照指定的地點(diǎn)分類放置剩下的盆栽�；蛘邌�(dòng)自愿捐花活動(dòng)，為了避免花市結(jié)束后帶來(lái)大量剩余的盆栽鮮花，可以把花捐贈(zèng)到老人院，社區(qū)服務(wù)中心等地方。
�、鄞汗�(jié)禮包采購(gòu)
收集、整理環(huán)衛(wèi)工人的家庭住址，聯(lián)系方式等資料。同時(shí)對(duì)要送給環(huán)衛(wèi)工人禮包進(jìn)行采購(gòu)。春節(jié)禮包的可選擇適合環(huán)衛(wèi)工人的日常用品。新春禮包的不僅僅是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人過(guò)去一年來(lái)努力的肯定，同時(shí)也是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人責(zé)任的一種尊重。
2、活動(dòng)后期安排
�、偬幚砼柙�
對(duì)于花市結(jié)束之后可以引導(dǎo)商家分類處理剩下的盆栽。明確盆栽鮮花擺放的地點(diǎn)。對(duì)于愿意捐花的商家，也得明確指引花卉擺放的位置�；蛘咴敢饩杌ǖ纳碳衣�(lián)系支援服務(wù)隊(duì)伍，讓“護(hù)花小分隊(duì)”來(lái)處理捐贈(zèng)的花卉盆栽。
�、谖繂�(wèn)反饋
在慰問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，需要對(duì)環(huán)衛(wèi)工人訴求、愿望進(jìn)行整理。希望在新一年可以為他們實(shí)現(xiàn)更多愿望，通過(guò)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人工作的理解和體諒，呼吁大家尊重環(huán)衛(wèi)工人工作的同時(shí)，也得支持環(huán)衛(wèi)工作，做一個(gè)文明人。
九、活動(dòng)流程
1、2月12日在三水區(qū)志愿者聯(lián)合會(huì)辦公室(西南文化中心五樓)召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，并部署相關(guān)工作。
2、2月13日，志愿者統(tǒng)一培訓(xùn)。
2、2月14日——17日，志愿者前往花市派發(fā)倡議書(shū)。
3、2月17日，區(qū)總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)前往花市慰問(wèn)環(huán)衛(wèi)工人，在晚上環(huán)衛(wèi)工人家中聽(tīng)取訴求并送上新春禮包。
4、2月18日，區(qū)總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)前往花市倡議，并慰問(wèn)環(huán)衛(wèi)工人;護(hù)花志愿服務(wù)隊(duì)收集花市花商和花農(nóng)捐贈(zèng)和遺棄的年花，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行義賣，義賣剩下的統(tǒng)一堆放一處，由西南園林所運(yùn)往敬老院、福利院等公益機(jī)構(gòu)。
十、活動(dòng)預(yù)算
1、宣傳經(jīng)費(fèi)：宣傳牌1000元，倡議書(shū)傳單200元。
2、環(huán)衛(wèi)工人慰問(wèn)禮品：人x元/人=元
3、志愿者車費(fèi)補(bǔ)貼和餐費(fèi)補(bǔ)貼：20人x20元/人/天x5天=xx元。
共計(jì)xx元，請(qǐng)區(qū)總工會(huì)支持。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感激他人。
活動(dòng)時(shí)間：
××××年××月××日
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在活動(dòng)之前，班委會(huì)印制了幾十份家長(zhǎng)邀請(qǐng)函，希望家長(zhǎng)們能前來(lái)參加我們的班會(huì)活動(dòng)。同時(shí)我們也印制了若干份任課老師邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)任課老師們也來(lái)參加我們的活動(dòng)。班長(zhǎng)準(zhǔn)備好dv記錄下我們的班會(huì)全過(guò)程�！痢痢恋韧瑢W(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。
活動(dòng)步驟：
1.主持人開(kāi)場(chǎng)白引出第一篇章：感恩老師
2.詩(shī)朗誦“園丁頌”
3.小提琴獨(dú)奏
4.中文小品
5.第二篇章：感恩父母
6.親自對(duì)話
7.英文小品“灰姑娘”
8.第三篇章：感恩社會(huì)
9.詩(shī)朗誦
10.女生獨(dú)舞
11.辯論賽：感恩父母與感恩老師哪個(gè)重要？
活動(dòng)紀(jì)實(shí)：
家長(zhǎng)和任課老師在活動(dòng)開(kāi)始前5分鐘陸續(xù)前來(lái)。主題班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
在主持人的開(kāi)場(chǎng)白之后第一篇章：感恩老師拉開(kāi)帷幕。×××與×××的詩(shī)朗誦“園丁頌”首先切入主題讓同學(xué)們走進(jìn)感恩的`世界�！痢痢恋男√崆侏�(dú)奏用音樂(lè)的方式演繹出了她心中的感恩之情。由×××導(dǎo)演，×××等表演的中文小品以平易近人的視角揭示了我們心中的感恩之情。
接著第二篇章：感恩父母開(kāi)始了。在×××對(duì)×××及他的**的采訪中，時(shí)時(shí)都流露出一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)。英文小品“灰姑娘”隆重登場(chǎng)，這個(gè)小品由×××等表演，幽默而不搞怪的表演迎來(lái)了場(chǎng)下陣陣好評(píng)。
第三篇章：感恩社會(huì)�！痢痢僚c×××詩(shī)朗誦表達(dá)了近一年來(lái)對(duì)洋涇的感謝�！痢痢恋呐�(dú)舞使大家大開(kāi)眼界。然后，由×××主裁，×××等為正方，×××等為反方的辯論賽開(kāi)賽了。
最后，由班8名合唱隊(duì)員帶領(lǐng)，全班大合唱“感恩的心”為本次主題班會(huì)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。
活動(dòng)后記：
同學(xué)們覺(jué)得這次活動(dòng)非常有意義，參與的同學(xué)也非常多，涉及面十分廣。大家紛紛覺(jué)得這次班會(huì)在愉快的氣氛中開(kāi)始并結(jié)束。這次班會(huì)也十分難得的請(qǐng)來(lái)個(gè)別同學(xué)家長(zhǎng)與我們一起度過(guò)這個(gè)難忘的主題班會(huì)，同時(shí)×××也通過(guò)這次班會(huì)更加了解了他母親對(duì)他平日里無(wú)微不至的關(guān)心與愛(ài)。而×××也很幸運(yùn)的有了這次向母親表達(dá)謝意的機(jī)會(huì)。
總體而言，這次班會(huì)達(dá)到了我們預(yù)期的期望與要求，提供了給我們表達(dá)心中對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)×××的謝意的舞臺(tái)。
活動(dòng)方案 篇4
《大西瓜》是進(jìn)入“清涼一夏”的主題音樂(lè)活動(dòng)，它通過(guò)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，來(lái)感受歌曲中的愉悅情感，發(fā)展音樂(lè)感受力和節(jié)奏感，并在此基礎(chǔ)上有感情地演唱歌曲、創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。
活動(dòng)一開(kāi)始，我們以實(shí)物西瓜引出活動(dòng)主題，讓孩子們通過(guò)觀察西瓜的`形狀顏色等熟悉歌詞，當(dāng)我切開(kāi)西瓜的時(shí)候，孩子們都睜大了眼睛看的別提多仔細(xì)了，“切開(kāi)變成兩大碗”的這句歌詞也很容易就被他們理解并記憶了。就這樣，我利用西瓜并通過(guò)提問(wèn)與總結(jié)解決了歌詞的問(wèn)題，接下來(lái)的學(xué)唱歌曲就簡(jiǎn)單了很多，孩子們只要遺忘，通過(guò)看實(shí)物就能起到很好的提示作用。最后的添加動(dòng)作環(huán)節(jié)，孩子們也想的動(dòng)作也很豐富，整節(jié)活動(dòng)比較順利，也基本解決了活動(dòng)中的重難點(diǎn)，不過(guò)有以下幾點(diǎn)需要特別注意一下：
1.歌詞的提示雖然用到實(shí)物很直觀，但每一句的提示不太夠，如果有圖片提示應(yīng)該會(huì)更棒。
2.歌詞總結(jié)時(shí)，應(yīng)該多讓孩子們說(shuō)，老師只做簡(jiǎn)單規(guī)范就好。
3.歌曲范唱第一遍時(shí)，應(yīng)注意清唱。
活動(dòng)方案 篇5
準(zhǔn)備：
電動(dòng)玩具車、大小電池、記錄紙若干。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、和孩子一起玩沒(méi)裝電池的電動(dòng)玩具。
提問(wèn)：怎樣才能讓這些玩具動(dòng)起來(lái)？
二、幼兒合作裝電池并作好記錄。
難點(diǎn)：
1、電池的正負(fù)極。
2、電池的大小。
三、交流分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
1、豐富知識(shí)點(diǎn)：
電池有兩頭，電池的'一頭有一個(gè)突出來(lái)的小頭，還有一個(gè)“ ”的圖案，這邊呢，是正極；另一頭平平的，還有一個(gè)“—”的圖案，這邊呢，我們叫它負(fù)極。
2、介紹不同大小的電池分別是“1號(hào)”“5號(hào)”“7號(hào)”電池。
四、幼兒再次操作實(shí)驗(yàn)，讓玩具動(dòng)起來(lái)
目標(biāo)：
1、 知道玩具要安裝合適的電池以及電池安裝時(shí)應(yīng)正極對(duì)負(fù)極。
2、 能大膽地和同伴交流，并能發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)到飲食安全的重要性。
2、學(xué)生能初步識(shí)別食品是否安全。
3、學(xué)生能自覺(jué)養(yǎng)成飲食的良好習(xí)慣。
4、學(xué)生在有趣的游戲活動(dòng)中能懂得一些生活的基本道理，感悟真善美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、設(shè)計(jì)、打印調(diào)查問(wèn)卷。
3、學(xué)生的四人小品表演。
4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。
二、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
三、出旗、奏樂(lè)、敬禮。
四、唱隊(duì)歌。
五、主題活動(dòng)開(kāi)始：
�。ㄒ唬╅_(kāi)門見(jiàn)山，揭示活動(dòng)主題
主持人：同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的班隊(duì)活動(dòng)——注意食品安全。
先看大屏幕——（多媒體播放圖片）。請(qǐng)我們班的朗讀小能手來(lái)給大家讀讀這份資料吧！
一名隊(duì)員朗讀“美國(guó)一百多年前的食品安全問(wèn)題與中國(guó)現(xiàn)在出現(xiàn)的食品安全問(wèn)題”
學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著……全班沉浸在食品污染的作嘔現(xiàn)象中。
(二)發(fā)放問(wèn)卷，當(dāng)場(chǎng)答對(duì)，摸清學(xué)生飲食現(xiàn)狀
主持人：下面讓我們一起來(lái)做一份調(diào)查問(wèn)卷吧。
1、判斷題搶答，并說(shuō)明理由。（給最先回答并答對(duì)的`孩子一個(gè)笑臉，誰(shuí)最多誰(shuí)就得到一份獎(jiǎng)品。）
2、回答問(wèn)題，同桌合作搶答。（給最先回答并答對(duì)的同桌每人一個(gè)笑臉，誰(shuí)最多誰(shuí)就得到一份獎(jiǎng)品。）
3、擊鼓傳花，誰(shuí)拿到花誰(shuí)就回答。（若答對(duì)就加兩個(gè)笑臉，若答錯(cuò)就減兩個(gè)笑臉）
4、最后總結(jié)，并獎(jiǎng)勵(lì)超過(guò)五個(gè)笑臉的學(xué)生每人一份禮物。
�。ㄈ┍硌菪∑�，貼近生活，展示學(xué)生飲食現(xiàn)狀并體會(huì)到飲食安全重要性主持人：大家拿到了這么多獎(jiǎng)品肯定很高興吧，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)小品。
�。ㄐ∑饭８牛阂粋�(gè)矮小的學(xué)生扮賣涮羊肉的小販，一個(gè)學(xué)生扮賣棒冰的小販，兩個(gè)人互相吆喝著自賣自夸，一個(gè)學(xué)生扮演一個(gè)顧客，結(jié)果被兩個(gè)小販逗留，但因顧客只有1元錢，不知買涮羊肉好呢，還是買棒冰好，一時(shí)無(wú)從下手，使得兩個(gè)小販互相辱罵爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手打架。另一個(gè)學(xué)生扮演工商部門督察，對(duì)馬路小販進(jìn)行了懲罰教育，并對(duì)顧客進(jìn)行了說(shuō)服教育。）
隊(duì)員1：香噴噴的涮羊肉，快來(lái)買咯……
隊(duì)員2：好吃的棒冰，1元錢一根啦……
隊(duì)員3：（又熱又餓，掏出1元錢左顧右盼，無(wú)從下手）買什么好呢？
隊(duì)員4：處罰你們黑心的無(wú)證小販！小朋友，你也站住，以后可不準(zhǔn)買這些又臟又亂的垃圾食品了，好嗎？否則，不僅要肚痛，還會(huì)像這個(gè)賣涮羊肉的人長(zhǎng)得像老鼠似的，還可能會(huì)變成缺牙老公公呢！
隊(duì)員3：我知道了，叔叔。以后一定不會(huì)買這些垃圾食品了，我要長(zhǎng)得像你這樣高。
隊(duì)員4：（問(wèn)全班同學(xué)）大家都能做到嗎？
全體隊(duì)員異口同聲：能！
四、普及知識(shí)，牢記食品安全“三字經(jīng)”。
1、了解兒童食品安全十大問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：食品中的添加劑未引起高度重視。問(wèn)題二：分不清食品的成分和功能。問(wèn)題三：過(guò)分迷信洋食品。問(wèn)題四：用方便面代替正餐。問(wèn)題五：多吃營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)品。問(wèn)題六：用乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果。問(wèn)題七：用甜飲料解渴，餐前必喝飲料。問(wèn)題八：吃大量巧克力、甜點(diǎn)和冷飲。問(wèn)題九：長(zhǎng)期食用“精食”。問(wèn)題十：過(guò)分偏食。
2、朗讀背誦“三字經(jīng)”：
好零食，陋習(xí)染，日三餐，飽而健。
聰明魚(yú)，綠蔬菜，鮮瓜果，多吃點(diǎn)。
肯德基，麥當(dāng)勞，洋快餐，不可貪。
路邊攤，油炸品，聞得香，寧可斷。
買食品，看標(biāo)簽，不貪吃，營(yíng)養(yǎng)全。
好隊(duì)員，康而健，安全經(jīng)，記心間。
�。ㄟ@些活動(dòng)中都可以獎(jiǎng)勵(lì)小禮物。）
五、病從口入，管住嘴巴，學(xué)生對(duì)自己提要求，注意飲食安全
六、輔導(dǎo)員講話：
看來(lái)，大家對(duì)安全飲食都提高了認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了了解，還學(xué)到了一些生活的基本道理：食品就像人一樣，華而不實(shí)的東西，我們不愿吃，也不敢吃。請(qǐng)珍愛(ài)我們的身體吧，首先得注意飲食安全。
七、呼號(hào)
八、退旗、奏樂(lè)、敬禮
九、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)方案 篇7
目標(biāo)：
1、 欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的意境美，理解詩(shī)歌所表達(dá)的“家”的含義，萌發(fā)熱愛(ài)家園、保護(hù)地球的情感！
2、 結(jié)合自己所了解的動(dòng)物的“生活地區(qū)和活動(dòng)范圍”等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用一定的形容詞進(jìn)行詩(shī)句的創(chuàng)編，發(fā)展創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鋼琴曲磁帶、森林、沙漠、海洋、池塘、北極、天空、花園等背景圖、小動(dòng)物貼圖、水彩筆、詩(shī)歌欣賞用圖片、有動(dòng)物或背景和空白的圖畫(huà)紙、教師創(chuàng)編詩(shī)句的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、送小動(dòng)物回家，回憶和鞏固動(dòng)物的生活地區(qū)及其活動(dòng)范圍等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
師：今天，我們班級(jí)來(lái)了許多動(dòng)物朋友，仔細(xì)看看，都有些誰(shuí)呢？
�。ㄕf(shuō)說(shuō)動(dòng)物名稱）
師：你們知道這些動(dòng)物的家在哪里嗎？選一種你喜歡的動(dòng)物，把它送回家。（操作活動(dòng)——送小動(dòng)物回家：教師在周圍的桌子上放了許多籃子，里面有各種小動(dòng)物的圖片，請(qǐng)幼兒根據(jù)它們的生活地區(qū)和活動(dòng)范圍將動(dòng)物們送回家。例如：把北極熊貼到北極的圖片上 ）
師：有一種小動(dòng)物——珊瑚蛇心里非常著急，它說(shuō)我還沒(méi)到家呢？小朋友怎么就把我放下了？（幼兒將珊瑚蛇的圖片貼到了森林里）你們知道我的家在哪里嗎？幼兒集體：是在大海里的！師：好請(qǐng)一位小朋友把它送回家。
師：在你們的幫助下，小動(dòng)物們都回到了屬于自己的家，他們心里真高興��！謝謝你們！今天，我也帶來(lái)了一首和“家”有關(guān)的詩(shī)歌，咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，詩(shī)歌里說(shuō)的是誰(shuí)的家呢？
二、欣賞詩(shī)歌，理解家的含義
1、 結(jié)合音樂(lè)欣賞詩(shī)歌，提問(wèn)：
你喜歡這首有關(guān)“家”的詩(shī)歌嗎？（喜歡）
你聽(tīng)到這首詩(shī)歌里介紹了誰(shuí)的家？在哪里呢？
幼兒一：我聽(tīng)到了鯨魚(yú)的家。師：鯨魚(yú)的家在哪里呢？幼兒一：在大海里。師：對(duì)了，鯨魚(yú)的家在廣闊的大海里。
幼兒二：我聽(tīng)到企鵝的家在冰冷的南極。師：他說(shuō)得真好，不但把企鵝的家在哪里說(shuō)清楚了，還說(shuō)出了南極是什么樣的，非常冰冷，所以說(shuō)是冰冷的南極。
幼兒三：駱駝的.家在沙漠里。師：很好，沙漠是什么樣的呢？
幼兒三：很大，很大。師：對(duì)，一望無(wú)際的沙漠是駱駝的家。
幼兒三：什么叫“一望無(wú)際��？”
師：就是一眼望去看不到邊的地方，都可以說(shuō)是“一望無(wú)際”的地方。那你們說(shuō)說(shuō)看，還有那些地方可以說(shuō)是“一望無(wú)際”的呢？
其他幼兒：大海、草原。師：很好，所以，我們可以說(shuō)一望無(wú)際的大海，一望無(wú)際的草原，一望無(wú)際的群山，一望無(wú)際的田野……
師：接下來(lái)，咱們?cè)賮?lái)欣賞一遍，聽(tīng)完了以后，請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，為什么說(shuō)廣闊的大海是鯨魚(yú)的家，冰冷的南極是企鵝的家，一望無(wú)際的沙漠是駱駝的家，密密的森林是松鼠的家呢？
2、 第二遍結(jié)合圖片欣賞詩(shī)歌，提問(wèn)：
為什么說(shuō)---是---的家呢？
幼兒一：因?yàn)轹L魚(yú)離開(kāi)大海就會(huì)死的。師：對(duì)，最適合動(dòng)物生存的環(huán)境可以說(shuō)是它們的家。
幼兒二：因?yàn)樾∷墒髳?ài)吃的東西都在森林里。師：是啊，家里有豐富的食物。
幼兒三：企鵝就是生在南極的，它在那里長(zhǎng)起來(lái)的。師：生我們、養(yǎng)我們的地方就是我們的家。
幼兒四：駱駝就是呆在沙漠里的。師：它喜歡沙漠嗎？幼兒四點(diǎn)點(diǎn)頭。師：它想到別的地方去嗎？幼兒四：不想。師：對(duì)，動(dòng)物最喜歡去活動(dòng)的地方也能給它家的感覺(jué)！
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