活動方案

時間：2025-01-23 07:17:27 活動方案我要投稿

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活動方案常用[9篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的活動方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案常用[9篇]

活動方案篇1

　　現(xiàn)在的小學(xué)生，由于生活的極度優(yōu)越，長輩的過分關(guān)愛，使得他們依賴心理非常嚴(yán)重，責(zé)任意識極度淡漠。為培養(yǎng)學(xué)生能夠以一種主動、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待自己、周圍的人和事，能夠自覺、快樂地進(jìn)行自我服務(wù)、自我管理、履行責(zé)任，關(guān)愛他人，明確自己作為子女、學(xué)生、公民應(yīng)該承擔(dān)的家庭、學(xué)校和社會責(zé)任，結(jié)合市教育局20xx年德育工作意見和我校學(xué)生實際，在全校開展“快樂做主人”主題實踐活動。具體從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

　　1、做一個對自己負(fù)責(zé)的勤奮人。教育主題是：“自主學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)的小主人”。

　　2、做一個對生活負(fù)責(zé)的快樂人。教育主題是：“學(xué)會生活，爭做生活的小主人”。

　　3、做一個對集體負(fù)責(zé)的文明人。教育主題是：“關(guān)心集體，爭做集體的小主人”。

　　4、做一個對他人負(fù)責(zé)的愛心人。教育主題是：“關(guān)愛他人，爭做社會的小主人”

　　活動一：自主學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)的小主人

　　目標(biāo)：

　　1）、學(xué)會合理安排和利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2）、自覺按計劃學(xué)習(xí)，不用家長督促和陪同。

　　3）、自己整理學(xué)習(xí)備品，物品擺放整齊、有序。

　　具體活動及要求：

　　1）、組織開展《走進(jìn)新學(xué)期，點燃新希望》為主題的開學(xué)升旗儀式活動。通過學(xué)生、教師、家長、校長的講話及新學(xué)期誓言、少年中國說的朗誦等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感和使命感，以良好的精神面貌、快樂地投入到學(xué)習(xí)生活中。

　　2）、新學(xué)期，每個學(xué)生結(jié)合自己的實際，或在家長的幫助下制定科學(xué)、合理的作息時間表，并自覺按計劃學(xué)習(xí)，盡量不用家長的監(jiān)督和陪同。

　　3）、各班圍繞“快樂做主人”活動方案要求，設(shè)計符合班級實際、能體現(xiàn)學(xué)生成長足跡的'墻報。班級各崗位，各星爭創(chuàng)或小組評比活動要在墻上真正體現(xiàn)，并不斷變化、更新，學(xué)校要根據(jù)班級主題活動計劃，班級崗位責(zé)任、各星爭創(chuàng)的措施不定期檢查。

　　4）、各班組織召開“互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)”自主學(xué)習(xí)小妙招交流會。通過交流與分享，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

　　5）、各班組織召開讀書交流會或好書推介會，分享讀書心得，交流讀書體會，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗到閱讀的快樂與幸福。

　　6）、低段組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)格言、諺語、經(jīng)典名句交流活動，高段組織學(xué)生開展“我的學(xué)習(xí)名言”分享會，引導(dǎo)學(xué)生親近書籍，熱愛學(xué)習(xí)，掀起濃郁的學(xué)習(xí)、讀書氛圍。

　　7）、開展班級“學(xué)習(xí)小主人”爭創(chuàng)活動，學(xué)期末評選學(xué)校各類學(xué)習(xí)型小主人，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

　　8）、組織三――六學(xué)年學(xué)生查找自己存在的問題和不足，制定自己的成長目標(biāo)（文明禮儀、學(xué)習(xí)、交友、品行等方面），并提出改進(jìn)的措施，通過定目標(biāo)，見行動，時時對照自己，擔(dān)負(fù)起對自己的負(fù)責(zé)。

　　活動二、學(xué)會生活，爭做生活的小主人

　　目標(biāo)：

　　1）、能夠做到自己的事情自己做，盡量不麻煩他人。

　　2）、學(xué)做簡單的自我服務(wù)性工作，掌握簡單的生活技能。

　　3）、學(xué)做簡單的家務(wù)，體驗父母的辛苦。

　　具體活動及要求：

　　1）、開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”、“我給家人獻(xiàn)支歌”、“我給爸爸端杯茶”等活動，使孩子明確自己在家中的責(zé)任。

　　2）、學(xué)校組織開展“我的房間我做主”攝影評選活動，展示學(xué)生家庭自理情況。

　　3）、組織學(xué)生開展“我和家人定家規(guī)”活動，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合家庭的實際情況與家人共同制定符合實際、簡單易行的家規(guī)家法，促進(jìn)家庭成員的相互監(jiān)督。

　　4）、組織低年級學(xué)生開展“我快樂，因為我成長”整理書包比賽，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨立、自理的好習(xí)慣。

　　5）、在家庭中開展親子“整理床鋪大比拼”和“疊衣服比賽”，提高生活技能。

　　6）、開展“生活小達(dá)人”評選活動，向家長匯報自己的實踐情況。

　　活動三、關(guān)心集體，爭做集體小主人

　　目標(biāo)：

　　1）、增強主人意識，提升禮儀素養(yǎng)。

　　2）、珍惜班級榮譽，自覺參與班級管理。

　　3）、珍惜同學(xué)友誼，團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步。

　　活動內(nèi)容與要求：

　　1）、在六學(xué)年組織開展“送給學(xué)弟學(xué)妹一句話”征集活動、“我為母校送本書”活動和六學(xué)年畢業(yè)典禮，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，進(jìn)行感恩教育。

　　2）、在全校大力開展“我的班級我做主”崗位實踐活動。各班要建立切實可行的班級自主管理模式，把班級管理權(quán)還給學(xué)生，讓每一個學(xué)生都參與班級的管理活動，使他們在自主管理實踐中學(xué)會自我管理，在自主性的實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，逐步養(yǎng)成自我規(guī)范、自我管理的良好行為習(xí)慣。

　　3）、在全校開展“做一個負(fù)責(zé)任的小主人”故事、征文、演講、手抄報、比賽，在活動中調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性和主動性，使其真正成為班級、學(xué)校的主人。

　　4）、在全校師生和家長中，開展“我為班級獻(xiàn)一計”、“我的學(xué)校我管理”金點子征集活動，充分發(fā)揮廣大師生、家長在學(xué)校發(fā)展中的主人翁精神、搭建班級、學(xué)校與家長之間的溝通渠道，促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展。

　　5）、開展“崗位小先鋒”評選活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到崗位實踐活動中，并通過校園廣播大力宣揚先進(jìn)事跡，以此激勵、帶動全校學(xué)生認(rèn)履行自己的崗位職責(zé)，增強責(zé)任意識、小主人意識。

　　6）、結(jié)合學(xué)雷鋒活動月，成立“學(xué)雷鋒，小主人在行動”紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊，讓愛心與少先隊員一起成長。

　　7）、開展“紅領(lǐng)巾找茬”活動，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象和存在的問題。

　　8）、開展“天使與伙伴”實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多樣的活動中體驗友情帶來的快樂與幸福。

　　活動四、關(guān)愛他人，爭做社會小主人

　　目標(biāo)：

　　1）、孝敬父母，尊敬師長，關(guān)愛他人。

　　2）、熱愛自然，保護(hù)環(huán)境，珍愛生命。

　　3）、學(xué)會與他人合作，學(xué)會幫住他人。

　　活動內(nèi)容與要求：

　　1）、組織開展《和爸爸媽媽談?wù)勑摹坊顒�，引�?dǎo)學(xué)生體驗一家人和睦相處的重要性以及快樂。

　　2）、結(jié)合重陽節(jié)，開展“我為老人送溫暖”活動，增強隊員們幫助別人、為他人服務(wù)的意識。

　　3）、開展“走進(jìn)家鄉(xiāng)的名人”、“我和勞模面對面”教育活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們身上的敬業(yè)精神，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

　　4）、組織開展“我為家鄉(xiāng)添光彩”文明禮儀社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，樹立為家鄉(xiāng)服務(wù)的思想。

　　5）、開展“溫馨五月情，溫暖母親心”感恩教育系列活動，通過開展和母親談一次心，給母親送一張感恩卡、為母親端一杯茶、給母親一個深情的擁抱等活動，引導(dǎo)學(xué)生體會母親的辛勞，增進(jìn)母子親情。

　　6）、在家長委員會和家長志愿者的協(xié)助下，組織學(xué)生走進(jìn)父母的工作崗位，了解家長工作的艱辛。

　　7）、結(jié)合“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“感恩節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，開展“感恩于心，回報于行”主題教育活動，通過講故事、繪畫、演講等活動，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)。

　　8)、開展“我的責(zé)任‘三個一”實踐活動，組織學(xué)生每天堅持做一件固定的家務(wù)活，為同學(xué)解決一個困難，在校園撿一次垃圾，給予身邊的人以力所能及的幫助和愛心。

　　9)、開展“愛心農(nóng)場”實踐活動。每名學(xué)生選擇一種植物或動物，認(rèn)真觀察動植物的成長變化，做好植物（動物）的觀察記錄。并組織《我們共成長》主題班會匯報實踐成果和感受。1至3年級可以由父母幫助進(jìn)行，培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任感和自信。

活動方案篇2

　　星火助學(xué)小組為了加強各位助學(xué)同仁與受助學(xué)校學(xué)生的交流，豐富學(xué)生們的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生對美的熱愛，特組織此次繪畫比賽活動，小學(xué)生繪畫活動方案。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

　　一、繪畫活動主題

　　《我的夢》

　　二、活動目的

　　通過以《我的夢》為主題的繪畫活動，啟發(fā)學(xué)生對美的感受及想象能力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態(tài)度，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的文化生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。同時，星火助學(xué)全體同仁也希望借此活動，與我們受助學(xué)校的全體師生一道迎接21世紀(jì)第二個十年的`到來！

　　三、活動時間

　　20xx年12月

　　作品交星火助學(xué)時間： 20xx年12月26日前

　　四、活動參加對象

　　挑選星火助學(xué)資助的兩所學(xué)校的學(xué)生參加此次繪畫比賽：四川省營山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學(xué)（含田心小學(xué)）的全體小學(xué)生（包括未接受星火助學(xué)資助的學(xué)生）。

　　五、比賽具體內(nèi)容及要求

　　1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，

　　2）參賽學(xué)生根據(jù)繪畫主題，創(chuàng)作富有想象力、個性鮮明、構(gòu)圖新穎、富有情感、內(nèi)容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，尺寸不限，規(guī)劃方案《小學(xué)生繪畫活動方案》。作品必須為學(xué)生自己獨立完成（可由美術(shù)老師進(jìn)行指導(dǎo)）。

　　3）所有參賽學(xué)生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導(dǎo)老師，學(xué)校名稱，時間方便評比記錄。

　　4）請星火助學(xué)在各校的志愿者收集參賽作品，并對作品拍照，請于20xx年12月26日前將照片發(fā)至星火助學(xué)電子信箱：xinghuozhuxue@126.com，同時將作品原作寄至星火助學(xué)（郵政地址見附件），由星火助學(xué)小組組織評比。

　　六、繪畫作品的遴選及評獎

　　初評：星火助學(xué)小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進(jìn)行初評，通過初評遴選出的作品將在星火助學(xué)博客上發(fā)表，同時邀請星火助學(xué)的資助人和所有其他關(guān)心星火助學(xué)的朋友對有關(guān)作品進(jìn)行點評和遴選。

　　終評：星火助學(xué)繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價，同時根據(jù)各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優(yōu)秀作品，給與獎勵。

　　七、獎勵辦法

　　四川省營山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學(xué)（含田心小學(xué)）將單獨進(jìn)行獎勵。其中每所學(xué)校：

　　獎項分別按照各年級組設(shè)置：

　　一二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）

　　三四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）

　　五六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）

　　星火助學(xué)將為獲獎的學(xué)生頒發(fā)獎品。

活動方案篇3

　　一、活動目的:

　　1、通過查字典比賽,使學(xué)生進(jìn)一步掌握音序、部首查字典的方法,達(dá)到熟練的.程度。

　　2、能在規(guī)定的時間內(nèi)迅速準(zhǔn)確地查出指定的字。

　　3、激發(fā)學(xué)生使用字典這一工具書的興趣,養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。

　　二、活動準(zhǔn)備:

　　1、平常加強訓(xùn)練,要求人人熟練兩種掌握查字典的方法。

　　2、每人準(zhǔn)備一本《新華字典》。

　　三、活動對象:二年級全體學(xué)生

　　四、活動時間:20xx年5月14日(第11周)

　　五、活動地點:各班教室

　　六、活動過程:

　　1、教師一律不讀題,由學(xué)生通過查字典獨立完成試題,比賽時間30分鐘。

　　2、教師需要按照學(xué)生交卷時間排列好順序。

　　七、監(jiān)考及閱卷:

　　監(jiān)考教師由當(dāng)堂課老師擔(dān)任,監(jiān)考完畢將試卷交年級組。閱卷教師由各班語文老師擔(dān)任,批閱后將成績及試卷上交教導(dǎo)處。

　　八、評分標(biāo)準(zhǔn):

　　以班為單位,依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優(yōu)勝。每班在比賽準(zhǔn)確率100%的學(xué)生中,評選耗時最少的5名同學(xué)為“查字典能手”(若無100分的學(xué)生,或100分的不足5位,則按實際人數(shù)評選該獎項)。另設(shè)一等獎:5名;二等獎:10名;三等獎:15名。

　　九、獎勵方法:由學(xué)校統(tǒng)一表彰。頒發(fā)獎狀。

　　十、補充:

　　1、學(xué)生查詢字典方法不限。內(nèi)容統(tǒng)一為《千字文》中的內(nèi)容。字典限于新華字典。

　　2、評卷以正確率為前提,相同者以完成時間少者為先。

　　3、攜帶物品:鉛筆、橡皮、字典。

活動方案篇4

　　一、活動背景

　　結(jié)合當(dāng)今的能源利用與和諧社會的主題,響應(yīng)“我的中國夢”活動主題,以“環(huán)保”為主題的“圓夢”時裝秀活動.在這個活動中大家可以利用生活中的“廢物”,創(chuàng)新設(shè)計出美麗的時裝.我們將為這些夢想設(shè)計提供一個平臺,把自己的夢想展示在大家面前.

　　二、活動目的

　　宣傳環(huán)保理念:環(huán)保時裝秀活動提倡同學(xué)們利用自己的想象力和創(chuàng)造力改造身邊的“廢物”,變“廢”為“寶”.我們這次的活動就是希望把“廢物”的美好用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來,從而提高學(xué)生的環(huán)保意識.

　　展示自我風(fēng)采:這個活動為廣大學(xué)生提供了一個圓夢的機會,展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺,讓參加者做自己的設(shè)計師.

　　豐富課余生活:環(huán)保時裝秀給人以美的享受,同時也是一場校園視覺盛宴,豐富了學(xué)生的課余生活,充分體現(xiàn)我校學(xué)生的青春活力和無限創(chuàng)意、無限激情.

　　三、活動主題

　　活動的主題有“環(huán)保”和“圓夢”兩個,環(huán)保時裝秀中的“環(huán)�！敝咐蒙钪械摹皬U物”（如舊衣服、舊裝飾品、廢報紙、廢塑料袋、廢光碟、可利用樹葉等）設(shè)計或改造出個性時裝.而“圓夢”是響應(yīng)“我的中國夢”的主題.參賽者可以圓做自己的'設(shè)計師,親身走上t臺的夢想.

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┗顒訒r間:20xx年5月28日校會課

　�。ǘ┗顒拥攸c:大禮堂

　�。ㄈ﹨⒓尤藛T:六、七、八年級

　　（四）活動要求:

　　1、要求每個參賽隊伍至少有一名設(shè)計師.

　　2、服裝可以是由改裝而成也可以是用報紙或塑料袋制作而成,并可利用一切可利用的“廢物”來裝飾你的服裝.絕對淘汰沒有經(jīng)過改裝的服裝.

　　3、每班有1分鐘以內(nèi)的解說稿說明你們隊伍的設(shè)計.

　　（五）活動程序

　　1、開場:開場舞后主持人介紹到場嘉賓并宣布比賽開始

　　2、t臺展示:模特在走秀的同時主持人念服裝講解稿,年級展示完成后6名模特及其設(shè)計師依次走秀并接受評委點評.（主持人介紹設(shè)計師,設(shè)計師自己解說其設(shè)計）

　　3、宣布結(jié)果:模特集體站出然后臺下觀眾現(xiàn)場投票選出現(xiàn)場最佳人氣獎,統(tǒng)計分?jǐn)?shù)后評選出一二三等獎,由主持人公布結(jié)果.

活動方案篇5

　　在“母親節(jié)”來臨之際，各校各班可以召開“媽媽，您辛苦了”活動啟動儀式，要求隊員們在周末完成一“察”、二“想”、三“看”、四“找”、五“做”、六“寫”的任務(wù)。

　　一察：觀察**的起床就寢時間，從早到晚都做了哪些家務(wù)？

　　二想：想一想這么多年來，媽媽都為你做了些什么？哪些事令你感動？

　　三看：有條件的'到媽媽單位去看一看，看看工作環(huán)境，了解工作量，體會其中辛苦。

　　四找：作為兒女在體會媽媽無私奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，想一想我們平時是怎樣對待**的？是否尊敬她？是否替她分擔(dān)了家務(wù)……

　　五做：在察、想、看、找的基礎(chǔ)上，要將尊敬父母落實在行動上。

　　六寫：給媽媽寫一封信，抒發(fā)自己對**的愛。

　　活動要求做好記錄，并中隊舉行“媽媽，您辛苦了”主題隊會。

活動方案篇6

　　一、游戲價值

　　愛玩水是孩子的天性，孩子們喜歡與水親密接觸的感覺，而游泳圈就成為了孩子們能在水里嬉戲的重要工具。通過創(chuàng)造海洋沙灘的情境讓孩子們置身于其中感受樂趣。又借以目前的熱點問題—環(huán)境污染展開教育。此活動以游戲化、情境化的形式展開，根據(jù)中班幼兒的年齡特點以及認(rèn)知情況，創(chuàng)設(shè)出“海洋清潔工”的情景，讓幼兒置身于游戲情境之中，從而調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒在玩游泳圈的同時，了解到現(xiàn)在的環(huán)境現(xiàn)狀以及人們的不良習(xí)慣，學(xué)會撿起垃圾，垃圾分類，從而培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識。

　　二、游戲準(zhǔn)備

　　1、規(guī)則游泳圈若干件（與幼兒人數(shù)相同，教師一件）

　　2、不同種類的生活垃圾（紙盒、塑料瓶、易拉罐、塑料袋等）

　　3、彩虹傘一個

　　4、可回收和不可回收垃圾筐各一個

　　三、游戲玩法

　　每位小朋友通過游泳圈進(jìn)行熱身運動以及簡單學(xué)習(xí)游泳姿勢之后，在教師創(chuàng)設(shè)的海邊充滿垃圾的情境中進(jìn)行游戲�！坝斡尽钡胶＠锶旌Ｉ掀〉母鞣N垃圾，然后在“游”回岸上，再對垃圾進(jìn)行分類投放，學(xué)會垃圾的分類。最后環(huán)境變得干凈了，孩子們又能愉快地在海里玩耍，從而讓孩子們了解保護(hù)環(huán)境的重要性，提升游戲的教育價值。

　　1．組織要點

　　創(chuàng)設(shè)游戲情景時，場地的布置分成兩大塊，一部分為“沙灘”讓孩子們能進(jìn)行“游泳”前的熱身運動；另外一部分由彩虹傘劃出區(qū)域作為海洋。同時彩虹傘上要有不同種類的生活垃實物，讓情境更為逼真，生活垃圾的數(shù)量要基本能達(dá)到孩子總?cè)藬?shù)的兩倍。在場地前半部分“沙灘“放置兩個大的鏤空的塑料筐（貼有可回收與不可回收標(biāo)志），為了能更直觀的看見孩子們收集的垃圾是否是可回收，鞏固垃圾分類的知識，并能拓展至生活中對于垃圾的分類以及垃圾分類的.好處。最后由于垃圾被清理干凈了，“海洋”又回到了原來的整潔，孩子們又可以在“沙灘”和“海洋”里盡情玩耍了，通過活動讓幼兒了解只有環(huán)境整潔才能讓生活更加美好這樣的教育價值。此活動可以對中班幼兒開展，中班幼兒的認(rèn)知水平較之小班幼兒有了一定的提升，也具備了相應(yīng)的生活經(jīng)驗，進(jìn)行這樣的活動潛力很大。

　　活動一開始幼兒看見游泳圈比較興奮的現(xiàn)象，為了避免幼兒只顧自己玩，教師可以將幼兒跟隨老師跳游泳圈舞�；顒又杏變河斡救炖@個環(huán)節(jié)，讓幼兒能真實的趴在游泳圈上做游泳動作，幼兒更加身臨其境。對于中班一些幼兒來說是很有意思的，去海洋中撿垃圾看起來是一個簡單的游戲，其實其中的教育價值在不知不覺中進(jìn)行了滲透。

　　2．建議

　　在游戲的過程中，需要幼兒趴地上模擬游泳動作，根絕保育的要求和目標(biāo)，教師應(yīng)該采取讓幼兒附著在游泳圈上，這樣既讓游戲真實性，又不會讓幼兒直接與地面接觸，不衛(wèi)生的情況。幼兒的垃圾分類環(huán)節(jié)必須是在幼兒對其已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行活動。

活動方案篇7

　　為迎接鎮(zhèn)教研室五月份深入基層學(xué)校聽課調(diào)研活動，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革的深入開展，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)教學(xué)水平，創(chuàng)新教學(xué)模式，積極打造高效課堂，提升課程實施水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。經(jīng)學(xué)區(qū)研究決定，在20xx年5月份開展以“人人爭上一堂精彩課”為主題的推模月活動，特制訂如下方案：

　　一、活動目的

　　努力營造以教學(xué)為中心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉教學(xué)、重視教學(xué)、支持教學(xué)，教師教學(xué)規(guī)范、態(tài)度端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)嚴(yán)正的.良好教學(xué)氛圍。以教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)為主要抓手，規(guī)范教學(xué)過程，加大教學(xué)管理力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動時間：5月5日——5月23日三、聽課對象：每位專兼職教師四、活動有關(guān)要求

　　1、本次活動以學(xué)校為單位組織實施，學(xué)校積極開展“推模月”活動，加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立聽課小組，制定課堂評估標(biāo)準(zhǔn)，并對每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估、打分，計入每位教師的個人業(yè)務(wù)量化。

　　2、活動期間，鎮(zhèn)教研室將根據(jù)本學(xué)區(qū)活動安排，至少派2名教研員參加活動，指導(dǎo)和督促活動的有效開展，并提出相關(guān)建議。

　　3、“推模月”活動中要做到全方位聽課、評課，即聽課與評課同時進(jìn)行，“診斷性”聽課與教學(xué)評優(yōu)同時進(jìn)行。學(xué)區(qū)在“推模月”內(nèi)協(xié)調(diào)好工作、安排好聽課計劃，完成聽課任務(wù)。制定聽課打分表，聽課人員應(yīng)認(rèn)真做好聽課記錄，公平打分。聽課期間，及時將教師授課中存在的問題和意見反饋給任課教師。教導(dǎo)處要及時收集和整理聽課過程材料（打分表、照片等），做好統(tǒng)計和匯總聽課結(jié)果。

　　4、高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會通知精神，科學(xué)統(tǒng)籌，扎實落實，務(wù)求實效，確保此次活動順利進(jìn)行。

　　龍山小學(xué)

　　20xx年5月5日

　　附：龍山學(xué)區(qū)“推模月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組附：龍山學(xué)區(qū)“推模月”活動安排表

　　龍山小學(xué)“推模月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：耿鴻村

　　成員：陳

　　銳劉濤趙強薛現(xiàn)蕾

　　龍陽鎮(zhèn) 龍山小學(xué) “推模月”活動安排表

　　“推模月”活動實施方案

　　龍山小學(xué) 20xx年5月5日

活動方案篇8

　　一、活動意義

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書香是世界上最甜美的味道；讀書是最智慧的行為，書香家庭是孩子成長的最佳土壤。

　　為進(jìn)一步把營造“書香校園”活動推向更廣闊的領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的家庭讀書氛圍，我們倡導(dǎo)推進(jìn)“爭做書香少年，創(chuàng)建書香家庭”暑假閱讀活動。舉辦此次活動，旨在倡導(dǎo)家長以身作則，利用暑假時間指導(dǎo)和鼓勵孩子多讀書，讀好書，形成“親子共讀、共建和諧家庭”的讀書氛圍，讓閱讀為學(xué)生的人生打造亮麗的精神底色。

　　二、活動時間

　　xx年7月6日——9月30日

　　三、活動口號

　　創(chuàng)建書香家庭，奠基智慧人生

　　四、活動內(nèi)容及措施

　　1.宣傳動員階段

　�、� 學(xué)校發(fā)布《“爭做書香少年，創(chuàng)建書香家庭”暑假讀書活動倡議書》，號召全校學(xué)生家庭積極參與暑假閱讀活動，參與“書香少年”、“創(chuàng)建書香家庭”評選活動。

　�、瓢嘀魅卧诎嗉墐�(nèi)宣讀《“書香少年”、“書香家庭”評選條件》，動員全體學(xué)生、家長積極參與。

　�、钦Z文老師負(fù)責(zé)精選并推薦閱讀書目，并明確讀書的形式與要求。閱讀書目，可由學(xué)校的'閱讀書目中確定，也可由教師指導(dǎo)確定。

　　⑷學(xué)校利用家�；ヂ�(lián)、網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生、家長搭建暑假讀書活動交流平臺。

　　2.組織活動階段

　�、偶彝コ蓡T討論決定暑假要精讀的書（1—2本），讓家庭成員在閱讀中，開闊視野，提高素養(yǎng)。

　�、萍议L以身作則，每天盡可能抽出半小時與學(xué)生一起讀書，并指導(dǎo)學(xué)生記錄自己的讀書體會，共享讀書過程。家長和學(xué)生在假期可以：書寫讀書筆記、書寫讀后感、設(shè)計精美書簽、讀書卡片、制作讀書剪貼本、制作精美的手抄報、妙筆評析美文（品讀精美文章，復(fù)印成a4紙，標(biāo)上選編者名字，并在美文上做評注和簡析）、寫游記、攝影作品等。

　�、菗Q一本書，交一個友。鼓勵學(xué)生家庭開展“好書交換看”活動，引導(dǎo)學(xué)生“與書為友”，與好讀書的朋友交流。

　�、裙膭钲x躍參與學(xué)校的讀書交流活動，可以及時整理讀書故事與體會，發(fā)送郵件到學(xué)校讀書公共郵箱。

　�、砷_學(xué)前，根據(jù)班級相關(guān)要求，每個家庭收集整理相關(guān)讀書成果，可以講述“家庭讀書故事”，也可以書寫讀后感受。有條件的家庭，可以打印并提交電子稿。

　�、史e極參與“爭做書香少年，創(chuàng)建書香家庭”評選活動，根據(jù)評選條件，收集、整理相關(guān)材料。

　　3.反饋評選階段

　�、耪Z文教師收集、整理各班的“讀書成果”，如讀書體會、日記、 “親子共讀”故事等，并精選每班2份優(yōu)秀成果，參與學(xué)校展評。上交的材料均為紙質(zhì)文本，a4紙打印。

　�、聘靼喔鶕�(jù)本班實際情況評選班級“書香少年”5名、“書香家庭”2名，推薦申報校級“書香少年”、“書香家庭”評選，要求提交相關(guān)評選材料。

　�、菍W(xué)校張榜表彰校級“書香少年”、“書香家庭”，利用校報和網(wǎng)站宣傳表彰，另給予家教圖書或其他形式的獎勵。

活動方案篇9

　　為提高師生的心理保健意識和心理健康水平，進(jìn)一步營造校園的心理教育氛圍，加強我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識、了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念，學(xué)校以中心《關(guān)于開展中小學(xué)生心理健康教育月活動的通知》精神為指導(dǎo)，結(jié)合本校實際，特制定以“生命教育和認(rèn)識自我、接納自我” 為主題的心理健康教育月活動方案如下：

　　一、活動目的

　　通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的.健全發(fā)展

　　1、教會學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙。

　　2、幫助學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識自我和周圍世界，從而使學(xué)生能與同學(xué)、老師、父母融洽相處。

　　3、使學(xué)生擁有健全的人格，擺脫不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

　　三、活動時間：20xx年5月

　　四、活動內(nèi)容

　　1、心理健康活動月啟動暨國旗下講話：

　　（1）宣布心理健康活動月開始

　�。�2）宣讀學(xué)校心理健康活動月方案

　�。�3）以“關(guān)注心理健康，積極快樂生活”為主題進(jìn)行國旗下講話。

　　2、各班開展一次心理體驗活動