活動方案精選9篇
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
為進一步弘揚“知行合一，立德做人”的校訓，有效實施素質教育，加強中小學生行為規(guī)范養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發(fā)展，促進校園和諧平安發(fā)展。經學校研究，決定在全校師生當中深入開展“三不三別四帶”系列爭創(chuàng)活動。
一、活動領導小組
組長：（校長）
副組長：（副校長兼關工委主任）、（關工委副主任）、（大隊輔導員兼關工委秘書長）
成員：各班主任
二、活動內容
學校以“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”為基礎，結合實際將“守則”、“規(guī)范”、“常規(guī)”詳細化、可操作化，把學生的日常行為的具體要求概括為“三不三別四帶”�！叭弧奔矗汗茏∽约旱淖�，不說臟話、粗話；管住自己的`手，不與人打鬧、亂扔垃圾；管住自己的腳，在走廊樓梯間不追逐、奔跑�！叭齽e”即：向不良陋習告別、向不愛學習告別、向不明行為告別�！八膸А奔矗喊讯Y儀帶進校園、把微笑帶給同學、把感恩帶給長輩、把明帶向社會。學校將先后舉辦“三不三別四帶”主題活動啟動儀式，學習“三不三別四帶”內容，舉辦以“三不三別四帶”為主題的黑板報、手抄報、征活動等，通過開展“三不三別四帶”系列主題教育活動，根據(jù)學生本學期實際表現(xiàn)，各班級推薦一兩名“孝敬之星”、“美德之星”、“學習之星”、“衛(wèi)生之星”、“誠信之星”、“進步之星”、“寫字之星”、“才藝之星”、“閱讀之星”、“運動之星”參加“十佳星少年”評選活動，對組織有力的班級和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰活動。
三、活動時間與安排
“三不三別四帶”主題教育活動為長期性活動，本學期著重開展“三不三別四帶”活動，下學期將繼續(xù)開展“五無五有十要十不要”主題活動。本學期“三不三別四帶”系列主題教育活動具體時間為：
1、啟動儀式：10月17日
2、學習內容：10月18日-10月28日，星期四間操檢查學習情況。
3、舉辦主題黑板報：10月28日（星期五）完成。
4、舉辦主題班會：10月27日（星期四）第五節(jié)。
5、舉辦主題征：11月4日（星期五）完成。
6、舉辦優(yōu)秀手抄報、征活動：11月11日（星期五）之前完成。
四、活動目標
通過開展“三不三別四帶”系列主題活動教育，能將學校的要求與學生的日常行為相結合，讓學生通過系列活動的開展在體驗中接受教育，加強對學生的間管理，促進學生明習慣的養(yǎng)成，逐步形成崇尚禮儀、爭做明學生的良好風氣，把明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。引導學生成為真、善、美的人，從而使學生德、智、體得到全面發(fā)展，最終形成明、和諧、愛學習的校園氣氛。
五、活動要求
本次主題教育活動是全面提高學生綜合素質的一項有意義性的活動。希望各位老師特別是各班主任要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，齊抓共管，班主任老師務必要將開展“三不三別四帶”系列爭創(chuàng)活動與日常行為規(guī)范有機結合起，教育每個學生努力踐行好“三不三別四帶”活動的具體要求，爭創(chuàng)明優(yōu)秀班集體。
xx鄉(xiāng)中心小學關工委
xx鄉(xiāng)中心小學大隊部
20xx年10月1日
活動方案 篇2
一、 指導思想：
中華文化源遠流長，經典詩文內容廣泛，語言精辟，思想深邃。經典古詩文凝聚著中華民族的文化精髄，是中華無數(shù)古圣先賢智慧結晶的文化寶典。一首首詩作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。為扎實有效地開展古詩文誦讀活動，傳承中華文化，誦讀經典詩文，開發(fā)少年各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，使學生閱讀經典，增強文化底蘊，享受閱讀的.樂趣，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)。
二、 活動目的：
1、 弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。
2、 以經典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生語文素養(yǎng)。
4、通過開展經典誦讀活動，營造和諧、人文的校園文化。
三、活動時間:
報名：12月24日至12月27日
抽簽：12月28日下午第三節(jié)課
比賽：20xx年1月3日下午第三節(jié)課
四、活動地點：
小禮堂
五、參加人員：
7、8年級各班選一名選手，9年級自愿參加。
六、活動內容：
古詩詞、近現(xiàn)代詩文等的朗誦
七、參賽選手要求：
1.選手必須提前準備好比賽稿,時間為4~6分鐘2.選手上場必須遵守順序3.參賽詩文自選。
八、評分細則
滿分100分
1、印象分（20%）①儀表端莊，衣著整潔②表情自然，動作大方得體
2、朗誦內容分（20%）①主題鮮明②突出“傳統(tǒng)經典”
3、朗誦技巧分（50%）①口齒清晰，普通話標準②表達流暢、生動，飽含感情③感染力強，整體效果良好 ④節(jié)奏把握準確，能準確表現(xiàn)詩歌的內涵
4、時間掌握（10%）朗誦時間3-5分鐘，以四分鐘為佳，超過或不足酌情扣分。
九、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干。
西陽中學團委
20xx年12月22日
活動方案 篇3
一、活動主題
活動期間，全體人員通過重溫入黨誓詞、走訪摸底核實貧困殘疾人家庭無障礙改造前期工作等具體方式，體現(xiàn)“抓好無障礙進貧困殘疾人家庭，提高殘疾人家庭生活質量”的活動主題。
二、活動目的及意義
通過此次活動，將提升我們黨支部的'整體團結合作性和凝聚力，激發(fā)全體同志的革命意志和戰(zhàn)斗力，增強扶殘助殘意識，為做好今年殘疾人家庭無障礙改造工作打好基礎，以幫助殘疾人消除居家生活障礙，改善居家環(huán)境。
三、活動時間、地點、人員
活動時間：20xx年5月26日
活動地點：堡面前鄉(xiāng)橫江沖村
活動人員：中國共產黨殘聯(lián)黨支部全體黨員及入黨積極分子
四、橫江沖村殘疾人基本介紹
目前有持證殘疾人48人，其中重度一、二級殘疾人36人。
五、活動安排及內容
14：00-14：30 全體人員在縣政府大坪統(tǒng)一集合，乘車出發(fā)前往橫江村
14：30-17：00 在橫江沖村開展活動
1、縣殘聯(lián)黨組書記、理事長曾鋼榮講話;
2、縣殘聯(lián)黨支部書記禹峰領誓，全體重溫入黨誓詞;
3、全體人員走訪入戶貧困殘疾人家庭，進行無障礙改造摸底、核實前期工作;
4、合影留念。
17：00-18：00 橫江村用餐
18：00 集合乘車返回
六、活動預算
轎車一輛;黨旗、黨徽;用餐費。
活動方案 篇4
根據(jù)市民政部門的部署要求《關于做好防災減災日有關工作的通知》精神，為做好今年5月12日國家第8個“防災減災日”的有關工作，結合我**實際，制定本宣傳活動實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，立足本旗實際，創(chuàng)新思路，充分發(fā)揮宣傳輿論的導向作用，廣泛開展豐富多彩的宣傳活動，普及防災減災和自然災害的自救知識，增強各人民群眾災害風險防范意識，最大限度減輕災害損失，為維護人民群眾切身利益和生命財產安全，促進我旗經濟社會又好又快發(fā)展做出貢獻。
二、活動主題
弘揚防災減災文化，提高防災減災意識。
三、時間安排
5月12日至13日為防災減災宣傳周
四、活動內容
廣泛開展防災減災宣傳。一是充分發(fā)揮媒體作用，認真做好防災減災宣傳周的新聞報道工作。二是在烏審電視臺舉辦防災減災節(jié)目，普及自然災害常識。三是舉辦專題展覽、街頭咨詢、懸掛橫幅、張貼海報標語、印發(fā)科普讀物等形式。四是在烏審民政網站開設防災減災知識宣傳專欄，大力宣傳黨和政府以人為本的防災減災工作理念，介紹防災減災應急管理體系建設的重大政策措施和進展成效，努力營造全社會關心、參與防災減災工作的良好氛圍。
積極組織開展應急演練。災害頻發(fā)易災地區(qū)按照應急預案的要求，對監(jiān)測預警、搶險救援、轉移安置、應急救助、自救互救等環(huán)節(jié)，因地制宜地開展多種形式的應急演練，切實增強各級各部門對預案的掌握運用能力，提高社會群眾的避災自救能力。
組織開展災害風險隱患的`排查治理。組織專人對敬老院、困難戶、優(yōu)撫對象等進行安全檢查，對存在問題的住房及時進行修繕，及時消除安全隱患。對重點排洪街道、大小街道、險村、險段進行一次全面徹底的汛前檢查，組織群眾及時清淤疏浚，加固堤防，排除險情隱患，確保暢通安全。同時號召全旗廣大干部群眾從自身做起，開展一次家庭災害風險隱患排查，增強廣大群眾的防災減災意識和自救互救技能。
五、工作要求
一是要緊緊圍繞“防災減災”活動主題安排部署各項工作。
二是要加強組織領導，抽調專人負責，明確職責分工。
三是要有針對性地動員每個公民關注身邊的種類災害風險，提高防災減災意識。
活動方案 篇5
一、活動目的：
社會實踐作為學生提高綜合素質的有效途徑，它既是學生增長知識、才干的最佳途徑，也是學生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性，富有實效的社會實踐活動，讓學生親近大自然，開拓視野，感受生活的多姿多彩；在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知；培養(yǎng)團隊意識，合作精神，開展豐富多彩的綜合實踐活動，讓社會實踐作為學校教育的延伸和拓展，發(fā)揮其應有的功能與作用。
二、活動時間：20xx年11月12日（星期三）——13日（星期四）（分二批活動）。
三、活動內容：游澄海千樹園。
四、活動方式：由汕頭大地旅游社組織，履行合同事宜，學校予以積極配合。
五、活動過程：
活動前：
班主任宣講活動內容，各班制定活動公約。
1、編組，組內成員合理分工，明確自己的任務。一切活動均要集體活動，不得單獨外出。
2、做文明游客，愛護花草樹木，樹立小學生文明的形象。
3、講文明、講謙讓，發(fā)揚團隊精神、體現(xiàn)小學生素質。
4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士（活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱）。
5、活動中要注意安全，不脫離集體，不做危險動作。
活動時：
1、帶班教師要配合導游，各盡其職，引導學生觀察欣賞大自然。
2、適當組織學生開展游戲活動。
3、教師要隨時關注學生的安全表現(xiàn)，并及時作具體指導。
4、教師要認真考察各班學生活動情況�；顒雍髮Ω餍〗M表現(xiàn)進行總結評比。
活動后：
在各班評比的.基礎上，學校將對各班學生外出的安全、紀律、文明、衛(wèi)生、團結協(xié)作等方面進行評比。各班總結交流秋游收獲，可讓學生通過說說，寫寫來加深印象。
六、活動注意事項：
1、上下車班主任要清點人數(shù)，確保學生不掉隊。
上下車時，班主任要站在車門口，幫扶學生上下車、防止學生踩空；上車后要告誡學生不得將頭、手伸出車窗外；如有個別嘔吐的同學要自備膠袋，以免影響他人。
2、參觀時，導游應在班隊的前方，教師應在班隊的中間和后方，帶隊行進，確保整個隊伍的安靜和安全。
3、活動過程中，導游和教師應要求學生不擅自離開隊伍，不得相互推嚷打鬧，確保隊伍的安然有序。
4、中午進餐時，教師要教育學生飲食文明，吃時不高聲喧嘩，要謙和禮讓，保證既吃飽又吃好。
學生要求：
1、不帶果凍、棒棒糖、小刀、剪刀等危險物品。不使用玻璃杯、鋼杯等易碎堅硬物品。
2、一律背書包，不手提東西。
3、準備適量食品、飲料、濕紙巾、報紙或塑料薄膜、垃圾袋、零用錢不要超過50元，并注意不要丟失。
4、分小組，選派組長負責小組活動，在進行小組活動時，不準小組的成員擅自離開。
5、需要離開隊伍或上洗手間的同學，必須向所在班級的教師請假，經得同意后，要和一、兩位同學一起離開隊伍或自己的小組。
6、在選定休息地點時，盡量選擇環(huán)境寬敞的地點，教育學生文明處世，禮貌待人，避免與外校學生發(fā)生沖突。離開時，要把丟棄垃圾整理干凈，培養(yǎng)良好的公共道德。
活動方案 篇6
感恩是人生成長的必修課。感恩生命，珍惜擁有的幸福；感恩親情，回味扶持的快樂；感恩師友，表達真摯的謝意；感恩生活，豐富人生的閱歷；感恩經典，傳達永恒的希冀；感恩自然，營造和諧天地；感恩社會，傳達愛心的火把；感恩世界，創(chuàng)造美好的未來。
一、活動目的：
圍繞感恩主題，結合我校實際，“感謝社會關愛我”、“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝老師教育我”、“感謝他人幫助我”四個塊入手，開展感恩教育活動，教育學生感恩生命、感恩父母、感恩師表、感恩革命前輩，懂親情、知友情、感恩情，孝行為本、勵志報國。
二、目標任務：
1、讓學生學會“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學生明白，我們每時每刻都在享受著父母、老師、同學、朋友和他人、學校、社會的'恩惠，人人都需要一顆感恩的心來對待這一切。
2、讓學生學會“報恩”。感恩教育是一種以善換善，以德報德的道德教育。通過感恩教育，讓學生產生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關愛他人。不斷增強學生的報恩意識和報恩能力，學會如何回報父母、老師、同學、朋友、學校和社會。
3、讓學生學會“施恩”。當我們能夠做到“知恩圖報”時，還應當懷著寬容的心態(tài)、愉快的心情，盡自己所能地去幫助身邊需要幫助的人
三、活動內容：
1、布置前督促學生完成愛心家庭作業(yè)
�、偎透改敢痪錅剀暗脑�；
�、诮o父母講一個開心的故事；
�、劢o父母發(fā)一條短信，送一聲問候；
�、茏鰩准覄眨捍驋咝l(wèi)生、洗衣、做飯。
2、參加一項社會獻愛心活動。
3、回憶對自己幫助較大、恩情最大的1—3個人，然后把他們對自己的恩情通過一封信、一個郵件、一個電話傳達給他們，以示感激之情。
4、開展“一日護蛋”體驗教育活動。讓每個學生懷揣一個雞蛋一天，體驗母親十月懷胎之艱辛，并寫出體會。
5、讀唱感恩歌曲：《說句心里話》、《父親》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《為了誰》、《我的祖國》，校園廣播定時播放。
四、活動要求：
1、本次活動在德育工作領導小組的領導下，由團委組織實施。
2、時間：20xx年9月——20xx年2月
3、學生處要制定考核細節(jié)，對各班活動開展情況進行考核，活動內容結束，評選出活動開展好的班集體2—3個，每班評選孝星1—2名。
活動方案 篇7
為積極響應團中央、全國少工委3月25日發(fā)出的組織動員廣大共青團員、青年和少先隊員投身抗旱救災斗爭的`號召，根據(jù)團市委、市少工委的“心系災區(qū)，水潤西南”抗旱救災特別行動文件精神，按照長沙市教育局統(tǒng)一要求，為做好宣傳、動員和組織工作，教育和鼓勵團員青年、少先隊員們充分發(fā)揮“一方有難、八方支援”精神，以自己的實際行動關愛災區(qū)同胞，并提高自身節(jié)水意識。校團委、少先隊大隊部、學生會決定開展“六個一”系列活動。
活動時間：4月2日——4月12日
活動對象：全校學生（黨總支、工會將組織動員老師參加）
活動內容：
一、一個班會——甘露潤心田
4月9日，各班召開“心系災區(qū)，水潤西南”主題班會（中隊會），提高學生節(jié)水意識，倡導學生為災區(qū)獻上一片愛心。
二、一份倡議書——濃濃魚水情
校團委、大隊部將在4月5日聯(lián)合出一份倡議書，在各學（本文來自，轉載請注明）部貼出，號召全校師生節(jié)水，救災。
三、一期節(jié)目——漣漪傳肺腑
4月5日、9日晚7:00，現(xiàn)代教育中心制作以“節(jié)水救災，全國一心，支援西南旱災”為主題的教育片在校園臺播出，要求全體學生收看。
四、一期�？獮那檎鹞倚�
4月5日——9日，以“節(jié)水，救災，環(huán)�！睘橹黝}，中學部以班級為單位，在初中部大廳、實驗樓舉行主題海報展，小學部以年級為單位，在室內籃球場舉行主題圖片展，要求內容真實、教育意義強。優(yōu)秀作品將進行評比和網頁展示。
五、一次募捐——點滴匯江河
中學部4月12日升旗儀式時間，以班級為單位舉行募捐儀式，小學部4月11日下午在以班級為單位舉行募捐儀式，老師到所任教班級進行募捐，募捐得到的款項進行統(tǒng)計后于4月13日交到校團委（少先隊大隊部），統(tǒng)一進行公示后上交長沙市青少年發(fā)展基金會轉交災區(qū)。
六、一個金點子——節(jié)水我最行
4月5日——12日，向全校學生收集節(jié)水“金點子”。有關節(jié)水的妙招，創(chuàng)意，或者是設計發(fā)明了節(jié)水小裝置，都可以提交給班主任，4月13日交校團委（少先隊大隊部）統(tǒng)一進行收集和評比。
活動方案 篇8
開場：舞蹈《校園的早晨》（13名孩子跳舞的同時，全班其他孩子分三組六行拍手從兩邊入場）
備注：主持人甲為何佳嶺，主持人乙為周易可
一、引入：（甲乙2名主持人上場）：親愛的老師們、同學們，大家新年好！
1、主持人甲：同學們，開學了，我們又迎來了美好而令人期待的新學期！
2、主持人乙：真高興，我們又將展開一期不平凡的學習旅程！說到學習，毫無疑問，作為一名學生，我們的根本任是學習。
3、甲：學習不僅是學生的事，它還將伴隨著我們的一生，這就是俗話所說的：活到老，學到老！
4、乙：學習既然要伴隨我們的一生，那我們一定要將學習變成一件快樂的事情�？鬃诱f：
�。ㄈ帻R誦）：學而時習之，不亦說乎？
孔子還說：
�。ㄈ帻R誦）：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
二、以語文中的古詩為例，具體展示同學們如何快樂學習。
�。ㄒ唬⿲⒐旁娋幊筛枨鷣沓�。
1、甲：可是，怎樣才能將學習變成一件快樂的事情呢？
2、乙：下面我們以語文為例來具體地說一說，權且當拋鉆引玉吧！很多同學覺得古詩年代久遠，深奧難學，（側轉身面向后面的同學）：同學們，你們有學習古詩的快樂方法嗎？
——后面幾位同學爭著回答：有啊，有��！
3、乙：請王姝霖與我們分享分享！
——（王姝霖走出來說）我的'方法是：在理解古詩詞句的基礎上，深入地體會作者想要表達的思想感情，然后編成歌曲來唱，非常地快樂！比如，上學期我們學習了北朝民歌《敕勒川》，我把它編成了歌曲，下面我為大家演唱，有誰可以來伴舞呢？
——（后面同學中王雨倩、楊梓寧踴躍接應）：我來！我來！
乙：有請三位同學�。▋晌恢鞒秩送藞�，三位同學表演《敕勒川》）
4、主持人甲上場評議：啊，真是唱得悠揚，舞得歡樂，原來學習古詩還可以如此酣暢淋漓，快樂有趣呀！難怪《詩經．大序》中說：
�。ㄈ帻R誦）：情動于中而行于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
（二）講古詩編成動作來做
1、主持人甲：同學們，你們還有學習古詩的其它的有趣方法嗎？
——（后面幾位男同學回答）：有�。∮邪�！
——（4位男同學出列上前，其中黃文說）：女孩子能歌善舞，我們男孩子也有自己的獨特方法，那就是根據(jù)古詩的內容，將古詩編成動作來做，下面我們?yōu)榇蠹冶硌荨朵z禾》。
2、甲：掌聲歡迎�。ㄖ鞒秩送藞�，4位男生表演《鋤禾》）
�。ㄈ⿲⒐旁娕c游戲結合。
2、主持人乙上場：好別開生面的有趣方法啊！同學們通過動作，生動地再現(xiàn)了農民伯伯辛勤勞動的情景，讓大家受到了深刻的教育！妙哉妙哉！其實，我知道，下課時，同學們很愛玩編花籃的游戲，我們還可以將古詩與游戲結合起來，即在游戲中鞏固古詩，學古詩借助游戲的方式變得輕松而快樂，可謂寓教于樂，兩全其美哦，下面請同學們?yōu)榇蠹艺故荆?/p>
【主持人乙退場，數(shù)位同學出列展示編花籃念古詩（1）《贈花卿》（唐：杜甫）、（2）《竹里館》（唐：王維）、（3）《望天門山》（唐：李白）等】
3、（甲乙2位主持人上場）甲說：看了同學們展示的幾種快樂學習古詩的方法，這讓我深深地體會到（主持人側向后面的同學）：世上無難事，
——（全班接誦）只怕有心人！
是啊，只要我們開動腦筋，就一定能創(chuàng)造性地學習，多姿多彩地學習，學習自然也就變成一件開心快樂的事情！
三、幾種最優(yōu)學習方法推薦。
1、主持人乙說：同學們，當今時代，飛速發(fā)展，有學習力就等于有競爭力；有能力就等于有實力。下面向同學們推薦幾種能最大最優(yōu)提升我們學習力和能力，同時也更能讓我們體會到學習的樂趣的學習方法，讓我們借以開啟嶄新的學習之旅。（備注：主持人每說到一種方法便有同學舉牌出示介紹）
（1）、學生甲介紹：自主性探討學習。這種方法是：每當遇到問題時，不急于向別人詢問答案，而是自己到圖書館或網上查閱資料，了解問題的來龍去脈，這樣我們得到的不僅僅是問題的答案，還有對問題的深入了解。這種方法，不僅可以讓我們獲得知識，更能讓我們獨立自主學習、探究能力得以培養(yǎng)，這對我們獲得持續(xù)性的發(fā)展何其重要！
（2）、學生乙介紹：合作性探討學習。這種學習方法充分發(fā)揮“集體力量大”的效能。一個學習小組，大家分工協(xié)作，共同探討，成效將碩然盛大矣。我們這個社會是協(xié)作的社會，當協(xié)作深入某一個領域，其成果必將洋洋乎大觀！
�。�3）、學生丙介紹：拓展探究性學習。這種學習方法是，圍繞我們感興趣的一個點，作廣泛發(fā)散性的學習和了解，并追根溯源，這樣既有面的廣博，也有縱向的深度，它可是讓我們走向“博大精深”的必經之途哦！
2、主持人甲：以上幾種學習方法的的關鍵詞是：自主、合作、拓展、探究。自主，才能真正切實培養(yǎng)我們獨立的學習能力；合作讓效率事半功倍；沒有拓展，學識哪會走向廣博？沒有探究，學習哪會走向精深！總而言之，真正的有效的學習要參與，要踐行，這就是荀子所說的：
�。ㄈ帻R誦）：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也�！�
四、總結：
1、主持人甲：同學們，好的學習方法離不開老師對我們的引領，下面請何老師講話。
2、何老師：親愛的孩子們，在這個我們全人類前所未有大發(fā)展，大創(chuàng)新，一切靠實力來說話的時代，提升自己的學習力勢在必行！今年六月，《財富》全球論壇將落戶于成都，這真是值得我們成都人驕傲的一件大事呀！作為成都的學子，我們應該具有最優(yōu)秀的素質，具備國際化的眼光，這樣才當之無愧。學習既是一個人生存之本，發(fā)展之本；更是我們生命的成長之本，快樂之本！下面我送全校孩子一句話，我念一句，大家念一句：（備注：老師念時，2名主持人出示字幅）
布衣暖，菜羹香，詩書滋味長。
同時請大家記住：
�。�1）左一行誦念并出示字牌（或字幅）：歲月不居
�。�2）右一行誦念并出示字牌（或字幅）：天道酬勤
希望全校孩子：
�。�3）左二行誦念并出示字牌（或字幅）：好好學習
（4）右二行誦念并出示字牌（或字幅）：天天向上
�。�5）后一行誦念并出示字牌（或字幅）：快樂學習
�。�6）后二行誦念并出示字牌（或字幅）：學習快樂
結束：舞蹈《童年》（13名孩子跳舞，全班其他孩子牽手左右搖
活動方案 篇9
——20xx“浦發(fā)銀行杯”室內高爾夫邀請賽
“球館”活動方案
方案目錄：
一、活動目的………02
二、活動主題………02
三、活動時間………02
四、活動地點………02
五、參與人員………03
六、比賽形式………03
七、活動流程………04
八、宣傳安排………06
揮〃越巔峰
20xx“浦發(fā)銀行杯”室內高爾夫邀請賽
一、活動目的：
1、搭建溝通平臺，增進浦發(fā)銀行與重點客戶的.深入接觸和交流，為全年營銷工作開展打下良好基礎。
2、回饋客戶支持，向客戶傳達浦發(fā)銀行各項業(yè)績發(fā)展和改制進度情況，鞏固加大客戶對銀行的支持和認可。
3、通過較高層次的增值服務提升銀行品牌形象，為銀行企業(yè)品牌宣傳營造社會效應。
二、活動主題：
揮〃越巔峰
——20xx“浦發(fā)銀行杯”室內高爾夫邀請賽
三、活動時間：
20xx年7月7-12日（待定）
13：00—18：00 簽到、開幕致辭、比桿賽、頒獎
（說明：小周末時間安排一般較受客戶歡迎。）
四、活動地點：
“球館”高爾夫室內體驗中心
五、參與人員：
（一）比賽邀請對象（**人，不含司機隨同人員）：
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（二）銀行陪同人員（**人）：
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（三）球館工作人員（**人）：
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六、比賽形式：
�。ㄒ唬┍荣愐�(guī)程：
1、采用中國高爾夫球協(xié)會審定的20xx年版高爾夫規(guī)則。
2、每四人為一組，分別在球館5個房間同時進行比桿賽，按個人最終成績進行排名。
�。ǘ┆勴椩O置：
1、設立共六個獎項：
�。�1）個人總桿桿數(shù)前三名（不設并列）
�。�2）開球最遠距離獎一名
�。�3）開球最近旗桿獎一名
（4）一桿進洞獎
2、獎項形式包括獎品、證書等。
七、活動流程：
13：00—13：30 簽到
13：30—14：00 開幕致辭、合影、開球儀式
14：00—17：30 正式比賽（比桿賽）
17：30—18：00 統(tǒng)計成績、頒獎（領導致辭、頒獎等）
說明：1、球賽監(jiān)控、成績統(tǒng)計均由球館工作人員負責執(zhí)行，最終獲獎名單由浦發(fā)銀 行審核確定并現(xiàn)場公布；
2、除特殊安排外，活動前后各參賽選手的交通自行安排。
八、宣傳安排：
本次邀請賽由浦發(fā)銀行主辦，委托“球館”承辦，實施宣傳安排，包括平面物料（邀請函、比賽手冊、禮品袋等）、立體物料（獎座、球帽、球衣、手套、球桿、球等）、布置物料（橫幅、背景板、海報、道旗、指示牌、比賽公告牌等）等，讓參與嘉賓充分感受浦發(fā)銀行與球館提供的細致服務和良好氛圍，進一步提升對浦發(fā)銀行企業(yè)文化和品牌形象的認知和認可。
球館
20xx-7-5
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