活動方案8篇【通用】

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　為了全面豐富我校團(tuán)員青年的組織生活，讓更多的學(xué)生參與學(xué)習(xí)、參與活動，以主人翁的精神加強(qiáng)自身團(tuán)員意識教育，同時為進(jìn)一步提高各二級學(xué)院的積極性，發(fā)揮自主性，校團(tuán)委決定將于每學(xué)期擬定團(tuán)日活動的基本主題與主要方向，各院、系（部）團(tuán)總支根據(jù)文件精神自行訂立團(tuán)日活動主題思想，開展有針對性的主題團(tuán)日活動。

　　具體操作方法如下：

　　一、活動過程：

　　1、每學(xué)期校團(tuán)委將下發(fā)一份關(guān)于本學(xué)期團(tuán)日活動總體思想的文件，各院、系（部）團(tuán)總支根據(jù)文件領(lǐng)會團(tuán)日活動開展方向。

　　2、各院、系（部）團(tuán)總支圍繞校團(tuán)委下發(fā)的文件自行確定活動主題（每學(xué)期至少2個或以上）、活動時間及要求，以通知的形式下發(fā)于各基層團(tuán)支部，并將其紙制版交于二號樓5樓校組織紀(jì)檢部，電子版發(fā)送至校組織紀(jì)檢部郵箱。

　　3、各基層團(tuán)支部根據(jù)所在團(tuán)總支確定的活動主題自行確定活動方案。

　　二、活動要求：

　�。ㄒ唬└髟�、系（部）團(tuán)總支對各基層團(tuán)支部的要求：

　　1、各院、系（部）團(tuán)總支必須要求各基層團(tuán)支部在活動開展之前上交團(tuán)日活動申請表（可登陸校團(tuán)委網(wǎng)頁之下載中心下載）。

　　2、各院、系（部）組織紀(jì)檢部根據(jù)下發(fā)的通知要求對各基層團(tuán)支部團(tuán)日活動進(jìn)行考評，并做好記錄。

　　3、各院、系（部）團(tuán)總支必須要求各基層團(tuán)支部在活動結(jié)束后上交活動資料和小結(jié)。

　�。ǘ�）、校團(tuán)委對各院、系（部）團(tuán)總支的要求：

　　1、各院、系（部）組織紀(jì)檢部必須將各基層團(tuán)支部在每次開展團(tuán)日活動前的活動申請表匯總（匯總表可登陸校團(tuán)委網(wǎng)頁之下載中心下載），并將其紙制版統(tǒng)一交于二號樓5樓校組織紀(jì)檢部處，電子版發(fā)送至校組織紀(jì)檢部郵箱。

　　2、校組織紀(jì)檢部將根據(jù)各院、系（部）組織紀(jì)檢部上交的匯總表，在其寫明的時間和地點派干事進(jìn)行抽查。

　　3、各院、系（部）組織紀(jì)檢部必須在各基層團(tuán)支部每次團(tuán)日活動結(jié)束后收齊上交的'活動資料和小結(jié)，交至校組織紀(jì)檢部。

　　4、各院、系（部）組織紀(jì)檢部在每學(xué)期期末對本院、系（部）團(tuán)日活動整體情況進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)報告以電子版發(fā)至校團(tuán)委組織紀(jì)檢部郵箱。

　　5、各基層團(tuán)支部每次團(tuán)日活動的開展情況和所有考評結(jié)果（校級抽查結(jié)果、院、系部檢查成績）都將錄入本學(xué)年紅旗團(tuán)支部的評比中。

　　三、校級“優(yōu)秀項目”和校級“優(yōu)秀組織獎”評比細(xì)則：

　　（一）評比程序：

　　1、各院、系（部）組織紀(jì)檢部根據(jù)各基層團(tuán)支部團(tuán)日活動開展情況、上交材料和小結(jié)進(jìn)行考評，考評細(xì)則自行確定，最終考評結(jié)果上交校團(tuán)委組織紀(jì)檢部審核并備案。

　　2、各院、系（部）團(tuán)總支根據(jù)基層團(tuán)支部考評情況，按規(guī)定限額確定候選團(tuán)支部并上報（見下表），再由校團(tuán)委進(jìn)行審核，按名額最多不超過全校班級數(shù)15%的比例，擇優(yōu)評出校團(tuán)日活動“優(yōu)秀項目”。

　　候選團(tuán)支部上報限額表：

　　系別 限額 系別 限額

　　國際金融保險學(xué)院 5 人文藝術(shù)系 2

　　國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院 5 國際教學(xué)部 2

　　會計學(xué)院 4 數(shù)學(xué)系 1

　　信息系 4 外語系 1

　　工商管理系 3 總計 27

　　3、校組織紀(jì)檢部將對團(tuán)日活動表現(xiàn)突出的院、系（部）團(tuán)總支在本學(xué)年評優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、紅旗團(tuán)支部的同時開展評選，并授予校團(tuán)日活動“優(yōu)秀組織獎”稱號。

　　4、評選過程中堅持標(biāo)準(zhǔn)，寧缺毋濫。

　�。ǘ�）、評比時間：每學(xué)期期末

　�。ㄈ�）、獎勵辦法：

　　1、校團(tuán)日活動“優(yōu)秀項目獎”、“優(yōu)秀組織獎”由團(tuán)委授予榮譽(yù)稱號，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　2、張榜公布獲獎團(tuán)支部，以及院、系（部）名單。

　　四、方案實行對象：

　　05春、秋級各團(tuán)支部；06級各團(tuán)支部；07級各團(tuán)支部

活動方案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察感知襪子的顏色、圖案、款式等特征，初步形成雙的概念。

　　2、嘗試自己給襪子配對，體驗其中的快樂。 活動準(zhǔn)備： 小口袋一個、各式襪子大量、三個籃筐

　　活動過程：

　　一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣 （老師拿一只口袋里面裝一雙襪子做神秘狀請幼兒猜一猜是什么）

　　師：

　　（1）小朋友們，老師要請你們來猜一猜這個口袋里裝的是什么

　�。�2）摸摸看，有什么感覺？（軟軟的）

　�。�3）什么東西會是軟軟的呢？我們一起來看看吧！

　　哇，原來是襪子呀，襪子是軟軟的（給幼兒摸一摸）

　　二、觀察自己的襪子

　�。�1）你們穿襪子了嗎？在哪里？（請幼兒把鞋子脫下，擺在身后）

　　（2）伸出腳比比看，最喜歡誰的襪子？為什么？（引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案等方面進(jìn)行述說理由）

　　老師小結(jié)：原來襪子上是有顏色、圖案、花紋的。

　　三、觀察老師的襪子

　　你們想看看老師穿的襪子嗎？（故意少一只）

　　提問：

　�。�1）你發(fā)現(xiàn)了什么？（少了一只，突出雙的概念）

　�。�2）快來幫我找找：少的襪子在哪里？ （老師故意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別）

　　小結(jié)：一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的

　　（3）看看我們自己的襪子是這樣的嗎？

　　四、提升生活經(jīng)驗

　　（1）、出示一些別的款式的襪子：老師這里還有一些別的襪子，我們一起來看看

　　出示各式襪子提問：（這么長的`襪子是誰穿的呀？這個襪子好薄呀，是什么襪子呢？這個襪子連著褲子，是誰穿的呀？）

　�。�2）、我們?yōu)槭裁匆�穿襪子��？

　　小結(jié)襪子的功用：保暖的、好看的等

　　五、游戲"幫娃娃家找襪子"

　　1、請幼兒幫忙找襪子

　　幼兒操作將襪子配對，并把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。

　�。▽⑷齻�貼有爸爸、媽媽、寶寶圖片的三個籃筐里，分別放進(jìn)一只襪子，請幼兒找出并進(jìn)行配對）

　　2、請幼兒分組進(jìn)行配對

　　我們還有一些襪子寶寶找不到他們的好朋友了，要請小朋友來幫助他們

　�。ㄊ孪仍谧郎蠝�(zhǔn)備好襪子若干，讓幼兒分成4組進(jìn)行配對）

　　3、集體檢查。

活動方案 篇3

　　為認(rèn)真貫徹落實黨的十七大精神，深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，幫助和服務(wù)我社區(qū)留守少年兒童、流動人口子女健康成長，進(jìn)一步營造關(guān)心、重視留守少年兒童流動人口子女健康成長的濃厚氛圍，民安社區(qū)決定在全社區(qū)范圍內(nèi)深入開展"關(guān)愛留守兒童行動"，具體方案如下

　　一、活動目的

　　1.通過活動，盡社區(qū)所能去幫助社區(qū)流動人口子女

　　2.提高社區(qū)居民的愛心意識，把關(guān)愛付諸行動

　　二、活動時間

　　20xx年1月20日-20xx年7月30日

　　三、活動地點

　　萬春小學(xué)

　　四、活動流程

　�。ㄒ唬╅_展"大手拉小手"優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助社區(qū)等資源，開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動，從學(xué)習(xí)、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童。動員青年干部、志愿者、學(xué)生，并廣泛聯(lián)系社會熱心人士參與活動，擔(dān)任"愛心志愿輔導(dǎo)員"并和幫扶對象簽訂"愛心結(jié)對卡，達(dá)到"一對一"長期持續(xù)的定向幫扶目的。

　�。ǘ�）招募"愛心志愿者"，組建"愛心志愿服務(wù)隊"開展輔導(dǎo)幫扶活動，將關(guān)愛留守兒童工作納入社區(qū)活動的重要內(nèi)容，發(fā)動社區(qū)工作人員在各班學(xué)生中招募"愛心志愿者"，組建"愛心志愿服務(wù)隊"，專門面向留守兒童開展學(xué)習(xí)、心理、法律和平安自護(hù)等方面的輔導(dǎo)幫扶工作。

　　方案二：社區(qū)關(guān)愛留守兒童活動方案

　　為認(rèn)真貫徹落實鎮(zhèn)政府《關(guān)于做好關(guān)心下一代有關(guān)工作的通知》，切實從源頭上解決留守流動兒童問題，構(gòu)建留守兒童教育監(jiān)護(hù)體系，促進(jìn)留守流動兒童健康成長，推動全社區(qū)上下切實關(guān)注關(guān)愛留守流動兒童，結(jié)合社區(qū)實際，特制定以下實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　關(guān)愛留守流動兒童工作以優(yōu)化留守、流動兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)留守流動兒童健康成長為目標(biāo)。以動員社會支持，提高家長素質(zhì)為著力點，通過"共享藍(lán)天"支持行動、維權(quán)行動、關(guān)愛行動、宣傳行動四大行動，切實推進(jìn)留守流動兒童問題的有效解決，促進(jìn)留守流動兒童健康成長。

　　二、工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)、健全管理的長效機(jī)制。

　　開展留守流動兒童情況調(diào)查，建立留守兒童情況檔案。廣泛，開展留守兒童專題調(diào)查，了解留守兒童生活、學(xué)習(xí)情況，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究留守流動兒童成長中的問題，提出對策和建議，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

　　（二）積極開展共享藍(lán)天宣傳活動。

　　充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)公共單位的優(yōu)勢，努力營造留守流動兒童健康成長的良好氛圍。定期上門宣傳國家保護(hù)兒童權(quán)益的法律、法規(guī)，宣傳留守兒童家長監(jiān)護(hù)人的職責(zé)任務(wù)，宣傳家庭教育科學(xué)知識和方法。以社區(qū)家長學(xué)校為陣地，今年以"如何加強(qiáng)孩子的道德教育"、"如何關(guān)懷、愛護(hù)孩子"、"如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣"為內(nèi)容。給留守流動兒童家長傳授科學(xué)育人的方法。

　�。ㄈ�）積極開展共享藍(lán)天維權(quán)行為。

　　通過加強(qiáng)法制宣傳教育，開展維權(quán)服務(wù)，與兒童家長簽訂監(jiān)護(hù)制度和監(jiān)護(hù)責(zé)任書，切實維護(hù)留守流動兒童合法權(quán)益，利用寒暑假、雙休日組織留守流動兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學(xué)專家給留守流動兒童進(jìn)行心理咨詢及健康知識講座。

　�。ㄋ模┓e極與縣文廣局聯(lián)系落實共享藍(lán)天關(guān)愛行動。

　　動員社會力量為留守流動兒童辦好事、辦實事。

　　1、與留守流動兒童建立"家長聯(lián)系卡"、"親情電話卡"。

　　2、成立"愛心樂園"，針對留守流動兒童的興趣愛好，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓(xùn)。

　　3、暑期中組織留守流動兒童進(jìn)行音樂知識培訓(xùn)和電腦小報知識培訓(xùn)。社區(qū)愛心學(xué)校將定期繼續(xù)為留守、流動兒童進(jìn)行文化課輔導(dǎo)。

　　4、各社區(qū)為留守流動兒童成立咨詢、關(guān)愛小組，以社區(qū)關(guān)工委成員、青年志愿者、計劃生育工作者等與留守流動兒童結(jié)對幫扶的形式及時了解他們的心理問題，幫助他們解決思想、生活、學(xué)習(xí)中的困難。

　　5、根據(jù)留守流動兒童的居住情況以社區(qū)或小區(qū)樓院為單位成立留守小隊，開展手拉手互助互學(xué)活動。

　　6、每年春節(jié)期間，組織留守流動兒童開展一次家庭親子活動。

　　7、積極做好對特殊困難的留守流動兒童的春蕾女童的申報工作，以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。

　　三、要求和保障措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立社區(qū)"關(guān)愛留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組"，由社區(qū)支書記任"關(guān)愛留守流動兒童工作"領(lǐng)導(dǎo)組組長，副書記、社區(qū)主任、副主任為副組長，轄區(qū)內(nèi)部份離退休同志任成員，辦公室設(shè)在社區(qū)，負(fù)責(zé)日常工作。

　　2、明確職責(zé)。社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動兒童平等的教育權(quán)利；①要聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生服務(wù)站普及醫(yī)療保健知識，確保留守流動兒童計劃免疫和健康服務(wù)；②要給予必要的`經(jīng)費支持；③要加強(qiáng)法律知識宣傳，預(yù)防未成年人犯罪；④要對留守流動兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛；⑤社區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)總支進(jìn)行廣泛動員、組織志愿者開展留守流動兒童關(guān)愛行動。社區(qū)婦聯(lián)要加強(qiáng)同本社區(qū)各部門的協(xié)調(diào)溝通，及時掌握情況，為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。其他成員要根據(jù)各自的工作職責(zé)，抓好落實。

　　3、營造氛圍。及時宣傳表彰留守流動兒童及其家長的先進(jìn)事跡，定期召開社區(qū)關(guān)愛留守流動兒童經(jīng)驗交流會，宣傳關(guān)愛工作的好經(jīng)驗、好做法，傳播正確的家庭教育觀念和科學(xué)的家庭教育知識，提高他們對留守兒童的教育和管理水平。

　　4、加強(qiáng)督查。定期組織人員對關(guān)愛留守兒童情況進(jìn)行督查，以保證關(guān)愛留守流動兒童工作方案如期執(zhí)行。每年召開一至兩次專題會議，對關(guān)愛留守流動兒童工作情況作匯報，總結(jié)經(jīng)驗，提出工作意見和要求。

　�。�、評比表彰。每年年終在總結(jié)督查的基礎(chǔ)上，開展留守流動兒童工作創(chuàng)新案例評選，評出留守流動兒童工作先進(jìn)個人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用

活動方案 篇4

　　一、活動目標(biāo)：

　　（一）發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)新能力。

　　（二）培養(yǎng)動手操作能力和探究能力。

　�。ㄈ�）嘗試運(yùn)用折剪的技能變化圖形以及運(yùn)用各種圖形拼擺出不同的物體。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬�掛圖兩幅。一幅為正方形娃娃和圓形娃娃；一幅為教師拼貼的熊貓吃竹子的圖畫。

　�。ǘ�）大小不一的各種圖形卡紙或蠟光紙若干；每人一把剪刀；膠水；衛(wèi)生紙或手絹，魔術(shù)箱。

　�。ㄈ�）輕音樂磁帶。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┙處煶鍪灸�術(shù)箱，引出圖形娃娃。

　　師：“今天是兩位小客人的生日，我們一起唱生日歌，把他們請出來吧�！弊層變簭哪�術(shù)箱中取出正方形和圓形娃娃。

　�。ǘ�）嘗試剪圖形。

　　1、說一說�！皥D形娃娃過生日，想請它的圖形家族們一起過，它的家里還有誰？”引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗，說出自己認(rèn)識的圖形。

　　2、折一折，剪一剪。

　　（1）給幼兒提供圓形、正方形、剪刀，讓幼兒進(jìn)行第一次操作嘗試，運(yùn)用折、剪的技能“變”出自己見過的圖形。

　　（2）第二次嘗試，“這些圖形還能不能變？”再小些或再細(xì)些等。讓幼兒充分發(fā)揮折紙和運(yùn)用剪刀的能力。

　　教師對幼兒的創(chuàng)造及時給予鼓勵。

　　（三）“變、變、變”，利用圖形巧組合，啟發(fā)幼兒由易到難嘗試拼貼單個物體形象。

　　1、教師邊演示邊說：“變變變，我用半圓、細(xì)長方形變小花。”

　　“你的圖形能變小花嗎？誰的花兒更漂亮？”鼓勵幼兒變出不同樣的花兒。

　　2、“變變變，我用半圓形、正方形、長方形變成小房子，你的圖形能變房子嗎？誰的房子跟我的不一樣。”鼓勵幼兒大膽想象，運(yùn)用各種圖形變出不同樣的房子。

　　3、“變變變，我用半圓形、圓形變小兔，你變什么小動物？”

　　分享創(chuàng)作：教師發(fā)現(xiàn)誰的作品有特色，就讓他到投影儀下擺一擺，給大家看。

　�。ㄋ模┙o圖形娃娃送禮物，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，組合豐富的畫面。

　　1、引導(dǎo)幼兒看教師送給圖形娃娃的禮物，——熊貓吃竹子的范例，鼓勵幼兒創(chuàng)作更好的禮物。

　　2、幼兒創(chuàng)作。

　　師：“圖形變變變，圖形真有趣，圖形還能組合成什么？看誰想的多，拼的巧，做一份禮物送給圖形娃娃吧�！�

　　此過程重在激發(fā)、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，在提供原有圖形的基礎(chǔ)上，讓幼兒根據(jù)創(chuàng)作的需要剪出自己需要的圖形，體驗剪剪、拼拼來創(chuàng)作的快樂。教師支持幼兒富有個性的創(chuàng)造，對表現(xiàn)形式和技能技巧給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　3、讓幾名幼兒講述自己的作品：什么禮物？用到哪些圖形？

　　4、全體幼兒互相欣賞、評價拼帖的作業(yè)。

　�。ㄎ澹�擴(kuò)展思維：除了圖形能組合，我們生活中還有什么是組合的？給我們帶來了哪些方便？好處？

　�。�六）師生一起給圖形娃娃送禮物，唱生日歌，活動結(jié)束。

　　幼兒園創(chuàng)新智慧游戲活動設(shè)計：下雨好不好

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒知道下雨的好處和壞處。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會從不同的的角度看待問題和分析問題。

　　活動重難點：讓孩子學(xué)會換個角度看待同一事物。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課本中四幅圖片制成幻燈片

　　2、環(huán)保購物袋一個

　　3、每位幼兒一個蘋果、一把水果刀。

　　活動過程：

　　1、談話：現(xiàn)在人們?nèi)コ�市里買東西的時候是用什么來裝的`？現(xiàn)在人們越來越注重環(huán)保，所以大部分人都開始使用環(huán)保購物袋。今天老師就帶來了一個購物袋子，你們看一看袋子是什么樣子的？幼兒看完后，教師再將袋子轉(zhuǎn)向不同的側(cè)面讓幼兒觀察。

　　2、引導(dǎo)孩子討論：為什么同一個袋子，我們看到的卻不一樣呢？幼兒討論后教師小結(jié)：我們之所以看到不一樣的袋子，是因為我們觀察的角度不同。

　　3、教師：其實，我們生活中還有許多事情也是這樣的，要從多個角度去觀察，不能光從一個方面去看。

　　比如：現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，經(jīng)常會下雨，你們喜歡雨嗎？喜歡的小朋友是為什么？不喜歡的小朋友是為什么？

　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：下雨的時候給我們帶來哪些好處和不便的地方。（比如下雨可以使空氣變的很清新，能澆莊稼等，但下雨也讓我們走路不方便……）

　　教師小結(jié)：小朋友剛才說了對下雨的不同看法，下雨有好處也有壞處，我們不能單從一個方面就說它是好或是壞，下面我們來看看圖片中的這些人是怎樣來看待下雨的。

　　出示幻燈片一：天上下雨了，農(nóng)民伯伯是怎樣說的？

　　出示幻燈片二：圖片中的這些人為什么不喜歡下雨呢？

　　出示幻燈片三：這個小朋友是怎樣看待下雨的？

　　出示幻燈片四：圖中的這兩個小朋友為什么這么高興？

　　幼兒回答后，教師引導(dǎo)孩子總結(jié)下雨的利弊：下雨有時會給我們帶來許多好處，也能給人們帶來災(zāi)難，我們要從不同的角度全面的來看待這件事。

　　4、做實驗：讓孩子切蘋果

　　教師：現(xiàn)在老師這兒有許多蘋果，你切切試試看，每次切出的蘋果是什么樣的？（分給每位幼兒一個蘋果、一把小刀，指導(dǎo)幼兒從不同的角度切蘋果，在切的過程中一定要教育幼兒注意安全）。

　　切完后，引導(dǎo)幼兒觀察：我們每次從不同的角度切出的蘋果樣子是相同的嗎？孩子討論后鼓勵他們把每次切出的蘋果的樣子畫在紙上，并進(jìn)行比較。

　　5、教師談話：通過這個試驗，你明白了什么？

　　小結(jié)：今天我們小朋友都明白了一個道理，那就是看東西的角度不同，看到的樣子也是不一樣的，我們要從各個方面去看，不能只看一個方面，我們生活中還有許多東西是這樣的，只要你有一雙善于觀察的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的秘密。

　　6、活動延伸：鼓勵幼兒在日常生活中從多方面觀察事物，做一個細(xì)心觀察的好孩子。

活動方案 篇5

　　七、20xx京東618活動音樂節(jié)：

　　京東618為了打造一個風(fēng)風(fēng)火火的剁手氛圍不可謂不用盡手段，要party就要瘋狂，要說到瘋狂，當(dāng)然少不了粉絲。從明星送貨，到楊宗緯現(xiàn)場獻(xiàn)唱，再到京東聯(lián)手聯(lián)想樂檬手機(jī)做的音樂節(jié)，請來了許巍、陶喆、鄭鈞等一眾明星參演，而票賣的情況也是如同京東預(yù)想一樣，點進(jìn)去發(fā)現(xiàn)已經(jīng)售完(價位非常親民)�？梢灶A(yù)想演唱會當(dāng)天氛圍應(yīng)該不會差。而為了讓氛圍更佳，甚至將日期定為周末(6.20、6.21)而不是京東店慶的6.18。應(yīng)該是想將此次狂歡作為20xx年京東店慶的結(jié)尾曲了。

　　八、20xx京東618活動亮點播報：

　　京東618除了上述的常規(guī)主分會場、時間軸上各個主題賣場，還有各類特色主題的賣場趴，如明星趴，除了去年吸引足夠多眼球的明星送貨外，當(dāng)然不忘出售各類明星周邊了。又如趣購趴，基于用戶的評價去推薦給用戶購買;再如各大品牌的專場的品牌趴(基于用戶對品牌的喜愛)�？傊�就是基于用戶多個可能剁手的維度，進(jìn)行組織活動，加上各方造勢，營造剁手氛圍。的確讓人剁之而后快。

　　此次京東各類趴還有：京東到家的O2O向的超市趴，京東自營的O2O向美食趴(謝霆鋒的廚房新鮮廣告說的應(yīng)該就是這個了)，以舊換新的換機(jī)趴，個性禮物定制的個性趴，新鮮3C數(shù)碼產(chǎn)品的科技趴(這個總感覺略牽強(qiáng))，智能趴，閃購趴，今年最火方向跨境電商的國際趴等。當(dāng)然啦，這么多東西的主旨還是那個：買買買，剁剁剁。

　　九、20xx京東618活動神秘倉庫：

　　京東618玩法中一個算得上貫穿始終的玩法之一——神秘倉庫(各個分會場都有產(chǎn)品參加活動)。其主要就是用戶在定點搶購相應(yīng)的“必購碼”，就可以在之后憑該碼以對應(yīng)的價格購買該產(chǎn)品。搶購碼綁定后才可以使用，可以自己綁定也可以贈送給朋友。小編看了許久介紹，只能猜想京東或許是想營造一個可以傳播的用戶搶購碼的景象吧。

　　十、20xx京東618活動之秒殺活動：

　　京東618玩法中另一個算得上貫穿始終的玩法——秒殺活動。就時間軸上來說，京東雖然每期的.主題不一致，但是主題專場中一定會有秒殺活動的存在。其玩法就是每天的固定時間點以較低的價格吸引大家進(jìn)來，而秒殺區(qū)底部有其他不用秒殺的商品。聽起來老套的方法，但是如果底部商品是用戶了解的話，價格只要處于一個對于用戶來說覺得便宜的范圍，那么最終便是剁手的節(jié)奏。

活動方案 篇6

　　一、促銷主題：秋日師語 感恩回報

　　二、促銷目的：

　　1提升商場對外知名度和美譽(yù)度。

　　2、提升商場大眾關(guān)注度。

　　三、促銷核心：促銷宣傳

　　四、促銷時間：20xx年9月10日—9月12日。

　　五、禮品發(fā)放地點：二樓客服中心。

　　六、促銷活動：

　　活動一、情聚在國芳 “老師，您辛苦了！”

　　A、凡在9月10日當(dāng)天持本人教師證即可免費銀卡一張。

　　B、凡在9月10日當(dāng)天持本人教師證即可領(lǐng)取免費體檢卡一張和精美禮品一份并送上國芳百盛大世界商業(yè)廣場最誠摯的問候。

　　活動二、感恩免費點歌臺|：

　　9月10日“教師節(jié)”當(dāng)天，憑當(dāng)日購物小票（金額不限）免費為您的老師在客服中心點歌一首，并附50字內(nèi)的廣播內(nèi)容。廣播將帶去您對老師感恩的`心情。

　　活動三、感恩教師送禮：

　　夏末秋初，新貨搶先購，活動期間憑教師資格證即可領(lǐng)取10元代金卷一張，享受活動專柜的打折優(yōu)惠活動并可與現(xiàn)金卷同時使用，單張小票只可抵卷一張。詳見各專柜明示POP

　　活動四、我和我的老師，征文大賽：

　　參賽時間：本活動從20xx年9月1日開始報名參賽，9月10日下午18：00結(jié)束。

　　參賽要求：題材要求與自己的老師有關(guān)。

　　參賽范圍：只要您有一份感恩的心，均可參加本項活動。

　　展示地點：國芳百盛大世界一樓南側(cè)玻璃門斗。

　　評選方式：國芳百盛將評選出

　　一等獎1名，品牌復(fù)讀機(jī)1臺；

　　二等獎3名，獎收音機(jī)1臺；

　　三等獎5名，獎學(xué)習(xí)用具1套；

　　鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個；參與獎各獎圓珠筆1支。

　　演講時間：20xx年9月10日下午14：10（如有變動，及時通知）

　　活動結(jié)束時間：作品在9月13日取下后，電話通知領(lǐng)取，并有精美小禮品贈送。

　　七、促銷廣告支持：

　　1、電視廣告和我商場的LED大屏從20xx年8月25日開始投放宣傳，9月12日晚電視宣傳結(jié)束，9月12日閉店LED大屏宣傳結(jié)束。

　　2、手機(jī)短信在20xx年8月25日和20xx年9月1日，8日分三次次對外發(fā)送，每次6000條左右，各樓面整理提供電子版樓面顧客信息電話。

　　3、戶外噴繪宣傳，場內(nèi)氣氛布置。

　　八、費用預(yù)算

　　九、禮品預(yù)算

　　十、廣告費用商場教師節(jié)

活動方案 篇7

　　為加強(qiáng)教師之間相互合作、交流,探討和解決教學(xué)中的實際問題,總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,全面提高教學(xué)質(zhì)量,特開展我校第七屆教研節(jié)活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深化教育科研,緊抓教學(xué)管理,深入開展課堂教學(xué)研究,努力提高教師的教育教學(xué)水平,實施以研促教,以研興教,為全校教師搭建自我展示的平臺。

　　二、活動原則

　　教研節(jié)活動要立足我校教學(xué)工作的實際情況,以強(qiáng)組大組的有效的教研模式帶動小組弱組的教研,爭優(yōu)創(chuàng)良,創(chuàng)設(shè)一種同學(xué)科教師之間相互學(xué)習(xí),相互幫助,相互切磋、相互交流的教科研氛圍,使教研組成為一個促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體,研究和解決教學(xué)實際問題,總結(jié)和提升教科研經(jīng)驗,不斷提高教師的`教學(xué)專業(yè)水平和教研能力,逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。

　　三、活動形式

　　1.每學(xué)期由一個學(xué)科組承辦教研節(jié),活動內(nèi)容形式自主安排。教研組組長負(fù)責(zé)組織當(dāng)天的教研活動,充當(dāng)主持人。

　　2.每學(xué)期初,學(xué)科教研組長根據(jù)教科室布置和本組實際情況,訂好本學(xué)期教研活動計劃,并明確好教研節(jié)的各種準(zhǔn)備。

　　3.學(xué)科教研組必須全員參加,共同討論解決的策略,多人實踐體驗,深入研究。

　　4.活動時,學(xué)科組開出示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動,同時要由學(xué)校層面邀請本學(xué)科的教研員來到現(xiàn)場進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

　　5.其他組外的教師應(yīng)準(zhǔn)時參加教研活動,不得無故缺席。在活動時,教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解,努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。認(rèn)真記錄,并寫好心得體會。

　　6.活動結(jié)束時,教研組要把活動中產(chǎn)生的各種資料交教科室,如,教研組長整理磨課材料、如ppt、評課稿磨課稿,公開課教案,反思等。

　　四、具體措施

　　1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

　　2.以教研組為單位,有目的、有計劃地開展教研節(jié)活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料。

　　3.教研節(jié)活動應(yīng)全員參與,積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。

　　4.活動形式可以多樣化,如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、成果展示、校際交流等。

　　5.1-3年級的聽課教師上交一份學(xué)生活動觀察表,4-6年級的教師上交一份教師教學(xué)觀察表。

　　6.由于教研節(jié)舉行時不停課,為保證活動效果和良好的教科研風(fēng)氣,要求空節(jié)老師必須認(rèn)真參加活動:①活動5分前簽到,除培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、代課等公派事件以及其他重大事件請假外其他原因不得請假;②活動觀察表認(rèn)真填寫每人上交;③骨干教師課堂引領(lǐng)的聽課要求每人不少于2節(jié)。以上三項將與績效掛鉤。

　　五、活動組織安排

　　日期 活動對象 活動教師 具體時間 活動地點 活動內(nèi)容

　　5月26日一天-5月27日上午

　　教學(xué)骨干課堂引領(lǐng)

　　周四上午第1節(jié)

　　二(2)班

　　簡單數(shù)獨

　　周四下午第1節(jié)

　　四(5)班

　　第五單元語音課

　　下周二上午第3節(jié)

　　六(2)班

　　專題復(fù)習(xí):修辭方法

　　周五上午第2節(jié)

　　三(2)班

　　Doyoulikefruit?

　　下周四上午第2節(jié)

　　一(2)班

　　一樣多

　　5月27日下午

　　美術(shù)組公開課

　　周五下午第一節(jié)

　　電教室四(5)班

　　奇妙的點彩畫

　　美術(shù)組教研展示

　　周五下午第二節(jié)

　　電教室

　　說評課

　　專家點評

　　區(qū)骨干教師

　　周五下午第三節(jié)

　　電教室

　　講評總結(jié)

活動方案 篇8

　　為了繁榮校園文化、豐富學(xué)生的'課余生活，展示當(dāng)代大學(xué)生的個性風(fēng)采，打造出一批閃亮的校園禮儀模特之星，經(jīng)院團(tuán)委研究決定，舉辦第二屆禮儀模特大賽。

　　一、比賽主題：禮儀傳承文明，文明凈化心靈。

　　二、活動對象及要求：1、南昌理工學(xué)院在籍學(xué)生,男女皆可；2、形象好，氣質(zhì)佳，自信心強(qiáng)，談吐清晰，舉止優(yōu)雅大方；3、身體健康，五官端正；4、積極向上，吃苦耐勞，集體觀念強(qiáng)；5、女：22 周歲以下（含 22 周歲）；身高 165cm 以上（含 165cm）；男：24 周歲以下（含 24 周歲）；身高 175cm 以上（含 175cm）；

　　三、比賽安排：1、宣傳階段：10月14日—10月21日各系部分團(tuán)委、團(tuán)總支根據(jù)文件要求進(jìn)行廣泛宣傳。2、報名階段： 10月17日—10月21日各系部分團(tuán)委、團(tuán)總支組織本系部學(xué)生進(jìn)行報名，各系部學(xué)生會秘書處于10月21日晚8點之前把報名表（附：選手身份證或?qū)W生證復(fù)印件）交至現(xiàn)場報名點或院團(tuán)委學(xué)生會辦公室。英雄校區(qū)：理工大廈803室 聯(lián)系人: 谷淑 電話:15970428299南北校區(qū)：北院科研中心515或517 聯(lián)系人: 菅葉 電話:159791673743、初賽時間及地點：10月23日 南院學(xué)術(shù)報告廳10月24日 英雄校區(qū)e棟教學(xué)樓101室4、復(fù)賽時間：10月25日地點：英雄校區(qū)e棟教學(xué)樓101室5、決賽時間：10月31日地點：英雄校區(qū)e棟教學(xué)樓101室

　　四、比賽流程： 1、每位選手兩分鐘的自我介紹2、t臺表演3、機(jī)智問答4、泳裝展示（自備），此環(huán)節(jié)可以自由選定5、晚裝秀（西裝秀）

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、形象氣質(zhì) 3分2、服裝搭配 1分3、才藝展示 2分4、模特t臺步 2分5、禮儀知識問答 2分

　　六、獎項設(shè)置：本次大賽設(shè)冠、亞、季軍各一名，設(shè)單項獎9名，即：最佳形象獎，最具潛質(zhì)獎，最佳表演獎，最佳新人獎，最佳人氣獎，最佳禮儀獎，最佳風(fēng)格獎，最佳t臺獎，最佳創(chuàng)意獎以及頒發(fā)系部組織獎。

　　獎品：冠軍獎品：獎品價值XX元時尚寫真一套、獲獎證書一本、時尚杰克專職模特（代言人合約一份。制作專業(yè)模特卡一份）；亞軍獎品：獎品價值500元時尚品牌服飾一套、獎杯一座、獲獎證書一本、時尚杰克旗下模特合約一份，電子相冊一份（免費專業(yè)模特培訓(xùn)一個月）；季軍獎品：獎品價值300元時尚品牌服飾一套、獎杯一座、獲獎證書一本、時尚杰克旗下模特合約一份，電子相冊一份（免費專業(yè)模特培訓(xùn)二周 ）；12

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