活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)背景
小金洲村委陶州村距縣城約20公里，位于景青公路旁。共75戶325人，村里大部分外出經(jīng)商，現(xiàn)村里只40余人在家，且基本是留守老人，70歲以上的老人20余人，一些老人子女陪伴少，生活缺少照料，娛樂(lè)活動(dòng)不多。
由于年輕人大多外出，又山高路遠(yuǎn)、信息閉塞，造成種植的農(nóng)產(chǎn)品和養(yǎng)殖的家禽銷路不暢，現(xiàn)有家兔、土雞、土鴨200余只待售。
關(guān)愛(ài)留守人群是社會(huì)保障體系的`重要組成部分，是切實(shí)改善民生的關(guān)鍵，其根本目的就是提高留守人群的生活水平、精神狀況。為充分發(fā)揮“尊老、愛(ài)老、養(yǎng)老、敬老”社會(huì)精神，景寧民政局、慈善總會(huì)聯(lián)合景寧郵政分公司開(kāi)展“郵善郵樂(lè)”關(guān)愛(ài)空巢老人，幸福年夜飯暨土貨進(jìn)城活動(dòng)，陪伴留守老人過(guò)上一個(gè)祥和的春節(jié)，幫助村民銷售辛苦種養(yǎng)殖的農(nóng)特產(chǎn)品，為村民增收。
二、活動(dòng)組織
主辦單位：景寧縣民政局
景寧縣慈善總會(huì)
紅星街道小金州村委
愛(ài)心支持：景寧縣紅十字會(huì)
景寧金東批發(fā)部
承辦單位：景寧縣郵政分公司、紅星街道小金州村委陶州自然村
三、活動(dòng)主題
1.關(guān)愛(ài)空巢老人，幸福年豬宴。（愛(ài)心參與者每人50元餐費(fèi)。限100人，活動(dòng)結(jié)束后，每人發(fā)放一份愛(ài)心土貨。）
郵政助力，土貨進(jìn)城，振興鄉(xiāng)村。（所有土貨均來(lái)自于陶州村、貨真價(jià)實(shí)、現(xiàn)場(chǎng)選購(gòu)）
四、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)方案 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范我園教學(xué)工作，全面推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定此備課方案。
一、備課的意義
備課是教師上課之前的準(zhǔn)備工作，如果課前教師對(duì)所講內(nèi)容達(dá)不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對(duì)各方面的情況沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，倉(cāng)促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說(shuō)備好課是上好一堂課的先決條件。
二、備課的方式
教師進(jìn)行手寫(xiě)備課，分層次完成學(xué)期備課工作。
1、第一個(gè)層次的教師：原小學(xué)高級(jí)職稱的教師每周按教學(xué)計(jì)劃備一節(jié)，可備簡(jiǎn)案，寫(xiě)出活動(dòng)流程，及教師的提問(wèn)。對(duì)教學(xué)效果的分析和反思以及在反思基礎(chǔ)上的調(diào)整。
2、第二個(gè)層次的教師：園內(nèi)骨干教師教齡十年以上，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。在熟悉備課的`基本要求后，可以按一周活動(dòng)的板塊進(jìn)行備課。每周2節(jié)，突出教師的指導(dǎo)和關(guān)注重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教師的反思。
3、第三個(gè)層次的教師：十年以內(nèi)的的教師。根據(jù)幼兒園一周活動(dòng)安排備4節(jié)詳案，教師一定要寫(xiě)詳案，環(huán)節(jié)要細(xì)節(jié)化，字跡書(shū)面做到工正整齊，反思要寫(xiě)。
三、備課注意事項(xiàng)
1、提倡個(gè)人創(chuàng)造性教學(xué)，體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和特色。
2、備課時(shí)要注明備課時(shí)間，使用時(shí)間。
3、杜絕不備課就上課或課后補(bǔ)備現(xiàn)象，備課在超講課前一周
4、實(shí)行“月查制”，由教務(wù)主任月底檢查，并將檢查結(jié)果記入個(gè)人考核檔案。
活動(dòng)方案 篇3
一、承辦單位
主辦：貴州金益煤炭開(kāi)發(fā)有限公司釣魚(yú)協(xié)會(huì)
協(xié)辦：貴州金益煤炭開(kāi)發(fā)有限公司政治工作部
二、比賽時(shí)間地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月11日（星期六）
活動(dòng)地點(diǎn)：仙源水庫(kù)
三、活動(dòng)主題及目的
活動(dòng)主題：20xx木擔(dān)壩煤礦“挖礦杯”釣魚(yú)賽
活動(dòng)目的：
1、 豐富員工業(yè)余生活；
2、 讓員工有效排解工作中的壓力，從而提高工作效率；
3、 讓員工能夠自然的進(jìn)行交流、增強(qiáng)個(gè)人與集體榮譽(yù)感；
4、 在愉快的環(huán)境中改善組織機(jī)構(gòu)成員在做事方面的態(tài)度 ；
5、 增進(jìn)協(xié)會(huì)成員之間的溝通，加強(qiáng)人際關(guān)系。
四、活動(dòng)參與對(duì)象
1、貴州金益煤炭開(kāi)發(fā)有限公司釣魚(yú)協(xié)會(huì)全體會(huì)員；
2、本公司非本釣魚(yú)協(xié)會(huì)會(huì)員、非本公司友情參加的朋友（不參與比賽評(píng)比）。
另：熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)同事朋友們圍觀
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、釣魚(yú)比賽；
2、 賽程時(shí)間：上午9點(diǎn)-16點(diǎn)；
2、 參賽裝備及餌料：參賽釣手自備；
3、 比賽設(shè)定：價(jià)值賽（以所釣魚(yú)實(shí)重×水庫(kù)老板出賣各類魚(yú)的價(jià)格=比賽成績(jī)）；
4、 比賽紀(jì)念（獎(jiǎng)品設(shè)置）；
本次活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)及參與獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng) 精致手竿1支（價(jià)值300元）
二等獎(jiǎng) 精致手竿1支（價(jià)值200元）
三等獎(jiǎng) 精致紡車漁輪1個(gè)（價(jià)值100元）
單項(xiàng)獎(jiǎng)（單尾魚(yú)重量最大釣手） 精致紡車漁輪1個(gè)（價(jià)值100元）
參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)紀(jì)念品（路亞仿生餌一只，價(jià)值10元，限參與選手及公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)）
5、機(jī)構(gòu)設(shè)置
裁判長(zhǎng)：工會(huì)主席
副裁判長(zhǎng)：釣魚(yú)協(xié)會(huì)主席
裁判員若干：圍觀領(lǐng)導(dǎo)群眾
六、日程安排
7：30選手公司院內(nèi)集合，也可電廠生活區(qū)門(mén)口等候，乘坐公司救護(hù)車前往，預(yù)計(jì)8：50到達(dá)
9：00裁判長(zhǎng)賽事說(shuō)明（仙源水庫(kù)邊）
9：00——16：00釣魚(yú)比賽（午餐簡(jiǎn)餐時(shí)間統(tǒng)一安排，自行調(diào)整）
16：30裁判長(zhǎng)宣布成績(jī)，頒發(fā)獎(jiǎng)金，領(lǐng)取紀(jì)念品，然后回程
18：00到達(dá)縣城吃晚飯。
(圍觀領(lǐng)導(dǎo)群眾車輛自行安排)
七、費(fèi)用預(yù)算（按預(yù)計(jì)總?cè)藬?shù)20人計(jì)算）
1、收入：工會(huì)金費(fèi)20xx元+協(xié)會(huì)會(huì)費(fèi)500元=2500元；
2、費(fèi)用支出：
A、獎(jiǎng)品費(fèi)用900元（300+200+100+100+10×20=900）
B、餐費(fèi)1400元（中午簡(jiǎn)餐20元/人×20人=400元，晚餐50元/人×20人=1000元，晚餐費(fèi)用含購(gòu)買購(gòu)買所釣魚(yú)的費(fèi)用）
C、飲用水：40×1.5=60元 D、其他費(fèi)用140元。
附：比賽規(guī)則：
1、 參賽者年齡不限,男女不限，限每人3竿。
2、 到達(dá)釣場(chǎng)后，自行選擇釣位，釣位也可以自行調(diào)換。
3、 比賽開(kāi)始和結(jié)束均以裁判長(zhǎng)發(fā)出的'信號(hào)為準(zhǔn)。信號(hào)發(fā)出前，釣手的竿、鉤不能入水；開(kāi)賽的信號(hào)發(fā)出前，所釣之魚(yú)不計(jì)入比賽成績(jī)；比賽結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，立即收竿，超時(shí)者所釣魚(yú)不計(jì)入成績(jī)。
4、 比賽結(jié)束后，等候裁判員統(tǒng)計(jì)成績(jī)，宣布名次，頒發(fā)獎(jiǎng)品，領(lǐng)取紀(jì)念品。
5、 釣手一律自釣、自取、自放，獨(dú)立操作，他人協(xié)助成績(jī)無(wú)效，嚴(yán)禁搭伙。
6、注意保護(hù)環(huán)境，比賽結(jié)束后將釣場(chǎng)周圍雜物拾凈，保持環(huán)境清潔。
貴州金益煤炭開(kāi)發(fā)有限公司
釣魚(yú)協(xié)會(huì)
二〇XX年五月六日
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，豐富小學(xué)生的暑假生活，重在過(guò)程，貴在參與。激發(fā)小學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示小學(xué)生的創(chuàng)造才能，張揚(yáng)個(gè)性，促進(jìn)中小學(xué)科技教育的發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)主題
探索與創(chuàng)新
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、小學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)
2、小學(xué)生電腦制作活動(dòng)
3、科普知識(shí)宣傳教育和競(jìng)賽活動(dòng)
4、開(kāi)展讀書(shū)（名著、科普書(shū)籍等）活動(dòng)
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
各校要高度重視小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)，通過(guò)各種形成進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。努力營(yíng)造小學(xué)科技教育的濃厚氛圍，掀起小學(xué)科技教育活動(dòng)的高潮，確�；顒�(dòng)落到實(shí)處。圍繞“探索、創(chuàng)新”的主題，發(fā)動(dòng)廣大師生主動(dòng)參與，扎實(shí)開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
在前期廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分利用好暑假時(shí)間，做好活動(dòng)部署安排，積極組織和引導(dǎo)廣大小學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展科技節(jié)系列活動(dòng)。
1、科普知識(shí)宣傳教育和競(jìng)賽活動(dòng)
要通過(guò)辦黑板報(bào)、科技畫(huà)廊、科普知識(shí)講座和向?qū)W生推薦科普書(shū)籍等形式宣傳科普知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會(huì)科學(xué)發(fā)展史和古今中外科學(xué)家的有關(guān)知識(shí)，了解科學(xué)技術(shù)對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大作用，了解科技進(jìn)步與教育發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。要在廣泛開(kāi)展科普知識(shí)宣傳教育的基礎(chǔ)上，組織各種形式的科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽內(nèi)容包括：科學(xué)發(fā)展史（古代、近代、現(xiàn)代科技）、古今中外科學(xué)家的知識(shí)和各年級(jí)教科書(shū)中的知識(shí)。中心校屆時(shí)將組織“小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽”。
2、小學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)。
主要包括四類：
1）發(fā)明創(chuàng)造類：指小學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果，即通常人們所說(shuō)的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。
�。�2）創(chuàng)意設(shè)計(jì)類：指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
�。�3）科學(xué)幻想畫(huà)類：指小學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷。作品要求：作品可用油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫(huà)類的其它美術(shù)品與工藝品）；作品規(guī)格一律為400mm×600mm，橫豎均可；要求裝鏡框或裝裱，便于現(xiàn)場(chǎng)展示。
�。�4）科學(xué)論文類：指小學(xué)生源于科技活動(dòng)撰寫(xiě)的科學(xué)成果論文。如：實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考察報(bào)告、觀察（觀測(cè)）報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等。
3、小學(xué)生電腦制作活動(dòng)
主要包括五類：
�。�1）電腦繪畫(huà)：運(yùn)用各種繪畫(huà)軟件或圖形、圖象處理軟件制作完成的繪畫(huà)作品，包括主題性單幅畫(huà)或表達(dá)統(tǒng)一主題的組畫(huà)、連環(huán)畫(huà)，或者是針對(duì)一定目的和用途制作的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)美術(shù)作品。單純的攝影畫(huà)面不屬于此項(xiàng)作品范圍。
�。�2）電腦動(dòng)畫(huà)：運(yùn)用各類動(dòng)畫(huà)軟件，通過(guò)角色（鼓勵(lì)原創(chuàng)角色）繪制、音效處理與動(dòng)畫(huà)制作，完成的二維或三維的電腦動(dòng)畫(huà)作品。作品可以是表現(xiàn)一定故事情節(jié)的'動(dòng)畫(huà)小品，也可以是一個(gè)具有完整意義的動(dòng)畫(huà)節(jié)目。作品容量應(yīng)不大于20MB（非壓縮文件）。基于數(shù)碼錄像方式制作的寫(xiě)實(shí)畫(huà)面不屬于此項(xiàng)作品范圍。
（3）電子報(bào)刊：運(yùn)用各類文字、動(dòng)畫(huà)、圖形、圖象處理軟件，創(chuàng)作的電子報(bào)或電子刊物。電子報(bào)應(yīng)該有（真實(shí)或虛擬的）報(bào)名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（最少在4個(gè)版面以上）、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙類刊物所包含的要素。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級(jí)連接。電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁(yè)、（真實(shí)或虛擬的）刊名、刊號(hào)、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應(yīng)有4頁(yè)以上正文頁(yè)，在目錄頁(yè)應(yīng)設(shè)置超級(jí)鏈接。
�。�4）網(wǎng)頁(yè)：使用語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具編制的闡述某個(gè)主題或傳遞某類信息的作品。作品容量應(yīng)不大于50MB（非壓縮文件）。
以上各類作品制作，要求小學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)意、設(shè)計(jì)并自己動(dòng)手實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作，指導(dǎo)老師可以給予指導(dǎo)，但不能直接參加制作。
4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
要充分利用暑假期間組織引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展以“讀名著、頌名詩(shī)、看名片、學(xué)名人”為主要內(nèi)容的校園讀書(shū)活動(dòng)，以強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度，開(kāi)發(fā)學(xué)生的形象思維和邏輯能力，完善學(xué)生的思維方式，同時(shí)在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊視野，掌握科學(xué)知識(shí)。各校自行組織，并將組織情況書(shū)面報(bào)告中心校。
五、幾點(diǎn)要求
1、堅(jiān)持普及，注重實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)校各項(xiàng)科技活動(dòng)。各中小學(xué)要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，與實(shí)施課程改革及開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，面向所有中小學(xué)生，廣泛開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)�？萍脊�(jié)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)也要突出創(chuàng)新。學(xué)校對(duì)新穎獨(dú)特，具有實(shí)用價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造、優(yōu)秀的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和科技論文，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、重點(diǎn)引導(dǎo)，提高科技活動(dòng)的質(zhì)量。要以科技節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，建立有自己特色的科技節(jié)，促進(jìn)科普知識(shí)的長(zhǎng)期推廣，形成濃厚的學(xué)科技、用科技的氛圍�？萍脊�(jié)期間可以組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自選科技內(nèi)容、制作科技展板，在層層選拔的基礎(chǔ)上舉辦一次由學(xué)生設(shè)計(jì)、制作的科技展覽。
一、科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┛萍蓟顒�(dòng)方案的重要性
1.科技活動(dòng)方案是實(shí)施素質(zhì)教育的具體措施
活動(dòng)方案是科技活動(dòng)的藍(lán)圖，是實(shí)施素質(zhì)教育的具體措施。
科技活動(dòng)方案要體現(xiàn)科技活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)，科技活動(dòng)的原則、科技活動(dòng)的內(nèi)容安排。
科技活動(dòng)方案一般有以下兩種：
①整體科技活動(dòng)方案：一所小學(xué)要有一個(gè)整體科技活動(dòng)計(jì)劃，一般是一個(gè)學(xué)年有個(gè)大體的計(jì)劃，一個(gè)學(xué)期有一個(gè)詳細(xì)的科技活動(dòng)計(jì)劃；一個(gè)科技社團(tuán)要有一個(gè)整體科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)思路，每個(gè)學(xué)期要有具體的科技活動(dòng)的方案；一個(gè)年級(jí)活動(dòng)課程要有整體計(jì)劃，每個(gè)學(xué)期要有整體科技活動(dòng)方案。
�、谝淮慰萍蓟顒�(dòng)的方案：每次科技活動(dòng)都要有科技活動(dòng)方案，這個(gè)方案要十分
具體。
2.科技活動(dòng)方案是人類科技活動(dòng)和學(xué)生心理需求的結(jié)合
我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)論證了小學(xué)科技活動(dòng)是人類科技活動(dòng)的一部分，又是小學(xué)教育的一部分，科技活動(dòng)要培養(yǎng)小學(xué)生的參與意識(shí)、要傳播當(dāng)代科技信息。怎樣把當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)思想和小學(xué)生的心理需求結(jié)合起來(lái)，激發(fā)小學(xué)生積極主動(dòng)參與科技活動(dòng)，是編制科技活動(dòng)方案中的一大難題。
當(dāng)代高科技有哪些？一般認(rèn)為，當(dāng)代科學(xué)前沿有：揭示物質(zhì)之謎、宇宙探索、地球科學(xué)、生命和智力起源、非線性科學(xué)和復(fù)雜性研究。當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的主要前沿有：電腦技術(shù)、通信技術(shù)、生物技術(shù)和農(nóng)業(yè)技術(shù)、新材料技術(shù)、激光技術(shù)、航天和空間技術(shù)、能源技術(shù)、交通運(yùn)輸技術(shù)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)、人體工程技術(shù)和新醫(yī)藥技術(shù)等等。
科學(xué)就是探索未知，科學(xué)前沿是人類探索未知的前沿，要不要讓學(xué)生知道？傳統(tǒng)的教育觀認(rèn)為，沒(méi)有定論的假說(shuō)是不能上教材的。對(duì)此，不少教育家提出過(guò)質(zhì)疑�？茖W(xué)是全人類對(duì)未知世界的探索，科學(xué)是人類探索未知的過(guò)程，在科學(xué)的道路上，人們要前赴后繼，為什么不把科學(xué)前沿的信息及時(shí)地告訴學(xué)生；為什么不把科學(xué)的猜想、科學(xué)的幻想、科學(xué)的疑問(wèn)告訴學(xué)生；在制定科技活動(dòng)方案時(shí)，我們要有意識(shí)地把科學(xué)前沿信息編進(jìn)去，而且要通過(guò)有趣的活動(dòng)進(jìn)行。
例如，要學(xué)生看一個(gè)打了小眼的紙箱子，學(xué)生都說(shuō)什么也沒(méi)看到，教師引導(dǎo)學(xué)生思考，不打開(kāi)箱子怎樣探索“黑箱”的真相。讓學(xué)生查找“ 黑箱系統(tǒng) ”這個(gè)科學(xué)詞匯，“黑箱”這個(gè)詞匯，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)前沿的興趣。
對(duì)于類似這種科學(xué)上無(wú)定論的現(xiàn)象，要不要告訴下一代呢？當(dāng)然要告訴學(xué)生，問(wèn)題是怎樣設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案、怎樣激發(fā)小學(xué)生去探索。如怎樣探索飛碟之謎，切實(shí)的一種方法就是先研究一下碟狀飛行物能不能飛。在科學(xué)探索中，就是先做一個(gè)模型�？萍驾o導(dǎo)員通過(guò)半年的研究，利用簡(jiǎn)單的方法在卡片紙上畫(huà)出圖，讓小學(xué)一年級(jí)學(xué)生剪剪貼貼，做個(gè)模型，看看飛碟能不能飛。
接著就讓學(xué)生討論，如果遇到飛碟應(yīng)該怎么辦？宇宙人來(lái)了怎么辦？這個(gè)科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)難點(diǎn)就在于怎樣設(shè)計(jì)出小學(xué)一年級(jí)學(xué)生可以制作的飛碟模型，而且要90％的學(xué)生可以制作成功。這就要求科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)者既要深刻理解碟狀飛行物飛行物，又要十分了解小學(xué)生。
3.科技活動(dòng)方案是教育者的創(chuàng)造性勞動(dòng)成果
首先，要參與人類的科技活動(dòng)，在科技活動(dòng)中有所體會(huì)，要搜集大量的科技資料獲取知識(shí)背景材料。這是設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案的第一步。教育者要先受教育，科技活動(dòng)的指導(dǎo)者要親自參與科技活動(dòng)，成為科技活動(dòng)的積極參與者。無(wú)疑，參與人類的科技活動(dòng)是一種創(chuàng)造性活動(dòng)。
其次，要深入研究小學(xué)生，深入研究自己的學(xué)生，研究他們的心理情況，研究他們的知識(shí)水平和能力現(xiàn)狀，研究他們的個(gè)性特長(zhǎng)??無(wú)疑是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。
科技活動(dòng)方案的體現(xiàn)，也就是勞動(dòng)成果的表現(xiàn)，包括科技活動(dòng)方案、科技活動(dòng)教材、科技活動(dòng)器材、科技活動(dòng)電腦軟件、科技活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)計(jì)等等。
�。ǘ┱w科技活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)思路
1.整體活動(dòng)目標(biāo)的確立
設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案的第一步是確立科技活動(dòng)的目標(biāo)，科技活動(dòng)的目標(biāo)要符合總的科技活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)，又要具體可行。
整體科技活動(dòng)的目標(biāo)，一般以這項(xiàng)活動(dòng)的教育結(jié)果——小學(xué)生在這項(xiàng)活動(dòng)里的收獲來(lái)表示。
例一 某小學(xué)天文小組的整體科技活動(dòng)目標(biāo)： 激發(fā)組員對(duì)天文的興趣，擴(kuò)大知識(shí)面，參與天文探索，培養(yǎng)探索精神、觀察力、操作能力、思維能力、創(chuàng)造能力。
例二 某農(nóng)村小學(xué)飼養(yǎng)小組的整體科技活動(dòng)目標(biāo)： 結(jié)合本村養(yǎng)豬的實(shí)際情況，激發(fā)組員對(duì)參與本村養(yǎng)豬科技開(kāi)發(fā)活動(dòng)的興趣，要組員在本村養(yǎng)豬科技開(kāi)發(fā)活動(dòng)中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。
2.整體知識(shí)背景的研究
要確定科技活動(dòng)的整體方案， 就要對(duì)相關(guān)的知識(shí)背景材料進(jìn)行研究，例如，要編寫(xiě)計(jì)算機(jī)科技活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案， 就要搜集計(jì)算機(jī)科技資料、研究本校的計(jì)算機(jī)設(shè)備情況， 選擇計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)情況??
3.整體小學(xué)生情況的調(diào)查
要確定科技活動(dòng)的整體方案，就要對(duì)整體小學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)查。
例一，某小學(xué)對(duì)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果是操作能力比較差，該校就把本學(xué)年的科技活動(dòng)重點(diǎn)確定為培養(yǎng)操作能力， 并且擬定了一系列的活動(dòng)措施。
例二，某科技活動(dòng)站計(jì)算機(jī)活動(dòng)小組對(duì)組員情況的調(diào)查結(jié)果是，大部分組員已經(jīng)掌握了WPS的基本操作，但是對(duì)Word不大熟悉、對(duì)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)不大熟悉，他們就把活動(dòng)方案的重點(diǎn)放在Word上。
活動(dòng)方案 篇5
一、暖身：握手比賽（3分鐘）
規(guī)則：在指導(dǎo)者喊“開(kāi)始”后所有成員必須面帶微笑問(wèn)好的不停的和不同的人握手，一分鐘之內(nèi)與所有的人握一次手，問(wèn)一聲好。在指導(dǎo)者喊——停后所有人馬上停止所有動(dòng)作，此時(shí)，每個(gè)成員會(huì)和另外一個(gè)成員的手相互握著，此時(shí)兩人一組用“剪刀、石頭、布”的方式問(wèn)對(duì)方自己感興趣的一些問(wèn)題。
目的：迅速暖身和相識(shí)
二、知你知我（4分鐘）
規(guī)則：指導(dǎo)者喊“四人組合”后，兩人一組一起找到另外一組成員， 并向另外一組成員介紹自己的伙伴。用“剪刀、石頭、布”的方式確 定介紹次序。如果時(shí)間允許，同學(xué)狀態(tài)不錯(cuò)，可以繼續(xù)喊“八人組合”。 目的：讓成員進(jìn)一步相識(shí)，產(chǎn)生親密感
三、解開(kāi)千千結(jié)（5分鐘）
規(guī)則：讓一個(gè)自然班每一位手拉手成為一個(gè)圈，看清楚自己的左手和右手拉著的是誰(shuí)，確認(rèn)松手后，在圈內(nèi)自由走動(dòng)，指導(dǎo)者叫停，成員定格，站在此時(shí)走到的位置不動(dòng)，手拉一開(kāi)始左右手拉著的成員的手，由此而形成許多結(jié)或扣，不能松手，但可以鉆、跨、繞，要求成員設(shè)法解決難題，恢復(fù)到起始狀態(tài)。需要成員有耐心，相互配合，齊心協(xié)力。當(dāng)排除困難解決問(wèn)題時(shí)，可請(qǐng)成員分享活動(dòng)感受。
手拉手報(bào)數(shù)分組，每個(gè)自然班分成2~3個(gè)組。
目的：團(tuán)體合作，靠集體的力量解決問(wèn)題，體會(huì)團(tuán)體支持對(duì)個(gè)人的意義和重要性。
四：我們的家（25分鐘）
目的：加強(qiáng)團(tuán)體認(rèn)同，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力
活動(dòng)規(guī)則：
按照活動(dòng)三中的`分組，讓小組內(nèi)成員相互介紹（循環(huán)介紹方法，比賽哪個(gè)小組記得又快又好）。指導(dǎo)者會(huì)發(fā)給每個(gè)小組一盒彩筆和一張白紙讓小組成員一起設(shè)計(jì)本小組的代表標(biāo)志，標(biāo)語(yǔ)，以及五條活動(dòng)契約。并讓小組成員自己推選出組長(zhǎng)。
設(shè)計(jì)好后，每個(gè)小組派一名代表向所有的成員解釋本小組的設(shè)計(jì)。然后所有的小組成員一起喊出自己小組的口號(hào)和契約，將小組的設(shè)計(jì)貼在墻上。
注意事項(xiàng)：知道盡量適當(dāng)?shù)年P(guān)注每個(gè)小組的創(chuàng)作過(guò)程，如有機(jī)會(huì)可適當(dāng)?shù)膮⑴c進(jìn)去。
留三分鐘時(shí)間給成員分享（靈活掌握此環(huán)節(jié)）
五、和我一樣（5分鐘）
目的：尋找彼此間的相識(shí)性，加深彼此認(rèn)同，強(qiáng)化團(tuán)體安全感。 規(guī)則：根據(jù)前面活動(dòng)分成的小組開(kāi)展，從小組中某個(gè)成員開(kāi)始，大聲喊出：“我很想知道，在我們小組中有沒(méi)有人和我一樣??(可以是相同的興趣愛(ài)好，也可以是相似的身體特征等等)”如果有一樣特征的呃成員則一起向前跨出一步，每個(gè)成員至少輪回一次。
注意事項(xiàng)：指導(dǎo)者可鼓勵(lì)成員提出有創(chuàng)意能活躍團(tuán)體氛圍的相似特征。
六、集體創(chuàng)作——“四川是個(gè)好地方”（25分鐘）
規(guī)則：1.指導(dǎo)語(yǔ)：無(wú)論你是不是四川人，如果現(xiàn)在讓大家自由創(chuàng)作一幅題為《四川是個(gè)好地方》的畫(huà)，大家想怎樣呈現(xiàn)？我們想讓大家按照現(xiàn)在小組，讓大家在一張規(guī)定的紙上作畫(huà)，注意我們的規(guī)則只有這一條：為了不影響大家創(chuàng)作，請(qǐng)大家作畫(huà)時(shí)不要相互交流。大家可以用你們認(rèn)為的任何東西來(lái)表達(dá)四川是一個(gè)好地方，請(qǐng)不要交流，相信你的隊(duì)友，你們一定能默契的完成這幅畫(huà)。
2.完成之后，小組內(nèi)相互交流畫(huà)作的內(nèi)容和想要表達(dá)的東西。然后，每個(gè)小組派一個(gè)代表給所有的成員講解本小組想要表達(dá)的內(nèi)容。 目的：建立團(tuán)體的力量和支持，提供團(tuán)體資源同伴間獲得支持，突出文化特異性，團(tuán)體凝聚力進(jìn)一步形成。
作畫(huà)15分鐘+分享8分鐘
注意事項(xiàng)：指導(dǎo)者要尊重小組的創(chuàng)作成果，不對(duì)作品做任何評(píng)價(jià)性描述。
活動(dòng)方案 篇6
導(dǎo)語(yǔ)：老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。以下小編為大家介紹幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案文章，僅供參考!
幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案1
活動(dòng)背景：
有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“老師，節(jié)日快樂(lè)!”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。
這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
1、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
2、老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。
3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。
4、了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來(lái)、教師工作的.意義。
2、初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。
3、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)老師的情感。
展示形式和時(shí)間：
每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。
人員分配：
1、照片：各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。
2、整體打包報(bào)道：婷婷老師
具體活動(dòng)安排：
語(yǔ)言：詩(shī)歌《老師的手》 401班。
活動(dòng)方案 篇7
一、 萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)
萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日，是孩子們盡情玩樂(lè)的好時(shí)光。在西方國(guó)家，每年的十月三十一日，有個(gè)Halloween,那就是萬(wàn)圣節(jié)。大家都知道：在萬(wàn)圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上很多裝飾物，孩子們會(huì)穿上每年不一樣的`萬(wàn)圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說(shuō)是“trick or treat”。現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒(méi)有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人開(kāi)化妝舞會(huì)的節(jié)日。
二、 萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)方案：
活動(dòng)時(shí)間：20xx.xx.xx
活動(dòng)地點(diǎn)：外出(待定)
活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)流程：
1、親子化妝秀。
班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象�，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝.
2、親子萬(wàn)圣節(jié)PARTY。
A：主持---外教、
B：過(guò)程：
(1)進(jìn)場(chǎng)(每班級(jí)統(tǒng)一手牽手跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)、就座)
(2)全體幼兒演唱萬(wàn)圣節(jié)歌曲;
(3)家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)
3、游戲：《運(yùn)氣球》
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，繩子(長(zhǎng)條一條)跑道四條。
游戲玩法：爸爸和小朋友都站在起點(diǎn)處，媽媽站在終點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)， 小朋友拿著爸爸吹鼓的氣球跑到終點(diǎn)處給媽媽，媽媽接過(guò)氣球一個(gè)一個(gè)的把它綁在繩子上，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
游戲規(guī)則：
1、途中氣球爆破或太小均無(wú)效。
2、所有的氣球均綁在一條繩子上，繩子不能剪斷。
三、活動(dòng)結(jié)束：
“trick or treat”討糖(10：50-------11：00)
老巫婆在指定處設(shè)置場(chǎng)景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。幼兒只能站在外面討糖，并且一定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖。
活動(dòng)方案 篇8
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、班主任張老師和家委會(huì)的精心策劃下，我們班擬定在20xx年植樹(shù)節(jié)之際赴章丘植物園進(jìn)行“共植幸福樹(shù)”體驗(yàn)活動(dòng)。目的是讓孩子們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，保護(hù)環(huán)境的不易，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
一、活動(dòng)主題： 共植幸福樹(shù)，從小愛(ài)環(huán)保
二、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年3月10日（星期六）
三、活動(dòng)安排：
1、 3月10日，所有學(xué)生著校服，佩戴紅領(lǐng)巾（不戴小黃帽）參加活動(dòng)；
2、 早7：00 所有人員在勝利大街小學(xué)門(mén)口集合，遵守活動(dòng)安排，按組分乘 2輛大車出發(fā)；
3、 約8：30左右 到達(dá)章丘植物園門(mén)口，聽(tīng)從安排按小組整隊(duì)集合，集體合影；
4、 各組安排領(lǐng)樹(shù)苗、工具，整隊(duì)集體步行到植樹(shù)地點(diǎn)（約20分鐘路程），開(kāi)始植樹(shù)；
各組注意：家長(zhǎng)們要在保證安全的前提下讓孩子參加植樹(shù)體驗(yàn)；
5、 10：30 植樹(shù)完畢，班樹(shù)掛牌，班級(jí)合影；
6、 11：00 植樹(shù)活動(dòng)結(jié)束，按組點(diǎn)名、整隊(duì)步行回停車場(chǎng)，歸還工具；
7、 11：30 全體人員原車返回濟(jì)南，到勝利大街小學(xué)門(mén)口下車解散，活動(dòng)結(jié)束。
四、工作分工：
1、活動(dòng)總協(xié)調(diào)：班主任張老師、王澤昊媽媽
2、所有學(xué)生分為8組，每組指定一名家長(zhǎng)為組長(zhǎng)，組內(nèi)學(xué)生由組長(zhǎng)及所有陪同家長(zhǎng)監(jiān)督、看護(hù)。各組組長(zhǎng)職責(zé)如下：
�。�1）出發(fā)、返回時(shí)乘車前負(fù)責(zé)本組所有人員點(diǎn)名；
�。�2）往返路途中負(fù)責(zé)組織本組成員安全、文明乘車；
（3）活動(dòng)中負(fù)責(zé)安排本組植樹(shù)工作，與本組家長(zhǎng)共同維持秩序；
�。�4）隨時(shí)清點(diǎn)本組人員，特別是注意活動(dòng)中學(xué)生點(diǎn)名；
�。�5）嚴(yán)禁成員離開(kāi)集體單獨(dú)活動(dòng)，孩子上廁所必須向組長(zhǎng)請(qǐng)假，且由家長(zhǎng)陪同，返回時(shí)銷假；
3、每車指定車長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本車人員上車點(diǎn)名等安排調(diào)度
1號(hào)車車長(zhǎng)：徐子泊媽媽
2號(hào)車車長(zhǎng)：王澤昊媽媽
4、設(shè)新聞宣傳組，負(fù)責(zé)攝影攝像資料留存。
五、其他事項(xiàng)說(shuō)明：
1、本次植樹(shù)活動(dòng)共51名學(xué)生報(bào)名，由于車輛座位有限，每名學(xué)生限由一名家長(zhǎng)（必須是爸爸或媽媽中的一人）陪同，學(xué)生分成8個(gè)小組；
2、所有家長(zhǎng)保持手機(jī)暢通，遇到緊急情況及時(shí)與張老師或組長(zhǎng)聯(lián)系；
3、每車車長(zhǎng)掌握總名單，上車點(diǎn)名；
各組組長(zhǎng)掌握組名單，隨時(shí)點(diǎn)名；
每位家長(zhǎng)一份活動(dòng)方案，禁止單獨(dú)活動(dòng)；
4、每次乘車前按小組點(diǎn)名、所有陪同家長(zhǎng)簽到，之后聽(tīng)從指揮有秩序乘車，車長(zhǎng)及組長(zhǎng)負(fù)責(zé)乘車時(shí)的秩序，注意防備個(gè)別孩子暈車，準(zhǔn)備藥物及垃圾袋；
5、如有特殊原因，需要臨時(shí)離開(kāi)章丘返回的家長(zhǎng)及學(xué)生，必須提前與班主任張老師請(qǐng)假，批準(zhǔn)后方可離開(kāi)；
6、植樹(shù)活動(dòng)中，家長(zhǎng)要叮囑孩子，嚴(yán)禁喧嘩、打鬧，嚴(yán)禁隨意丟棄垃圾雜物；
7、建議家長(zhǎng)帶雙肩背包，勞保手套參加勞動(dòng)，另帶創(chuàng)可貼、濕巾紙、垃圾袋等備用；
8、家長(zhǎng)可自帶相機(jī)；植樹(shù)工具由章丘植物園提供，無(wú)須自帶。
六、植樹(shù)方法參考：
以下為網(wǎng)絡(luò)資料整理：
樹(shù)坑好壞對(duì)栽植質(zhì)量和日后的生長(zhǎng)發(fā)育有很大影響，因此要格外注意。種植時(shí)，在確定好樹(shù)坑位置后，樹(shù)坑規(guī)格要比根幅范圍大，周圍應(yīng)加寬40~100厘米，高度加深20~40厘米。
樹(shù)坑以圓柱形最好。以樹(shù)干為圓心畫(huà)圈，沿圈邊向下垂直挖掘，直到達(dá)到規(guī)定深度，要保持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的錐形或鍋底形，否則栽植踩實(shí)時(shí)會(huì)使根系劈裂、拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹(shù)木生長(zhǎng)。
挖坑時(shí)注意把表土和底土分開(kāi)放置，并按相應(yīng)位置回填。如果是堅(jiān)實(shí)的'上壤或建筑垃圾土則應(yīng)該加大樹(shù)坑的直徑，并將坑底的土挖松；土質(zhì)不好的應(yīng)過(guò)篩或全部換土；在新填平和新堆土上挖坑時(shí)，應(yīng)先在樹(shù)坑附近適當(dāng)夯實(shí)，挖好后坑底也適當(dāng)踩實(shí)，以防栽后灌水土塌樹(shù)斜。
栽植時(shí)，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩實(shí)一遍（若粘土不可重踩），直到填滿后再踩實(shí)一次，填好的土要與原根頸痕相平或略高3~5厘米。
栽后應(yīng)立即灌水，無(wú)雨天不要超過(guò)一晝夜就應(yīng)澆上頭遍水。水一定要澆透，使土壤吸足水分，有助于根系與土壤密接，才能確保成活。
20xx年3月8日
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