實用的活動方案9篇（優(yōu)秀）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　為推進全民閱讀，打造書香校園，在全社會營造“多讀書、讀好書、讀書好”的`良好氛圍。根據(jù)國家新聞出版廣電總局發(fā)布的《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》要求，縣圖書館、縣新華書店、縣一高聯(lián)合主辦“朗讀者”行動，具體方案如下：

　　一、活動名稱：“朗讀者”行動

　　二、活動地點：縣一高校園書吧

　　三、活動時間：暫定每周日下午兩場3:30--4:00，4:00--4:30，第一期于20xx年2月20日開始。

　　四、活動對象：面向?qū)W生和社會讀者。

　　五、活動形式：為讀者提供舞臺，每期可圍繞一個主題詞展開，讀者可以選擇相關(guān)方面文章，也可以是自己創(chuàng)作的作品，可以朗讀詩歌、散文、電影臺詞、小說節(jié)選等，每人至少5分鐘。參與朗讀者活動的讀者可以在活動結(jié)束后主辦單位發(fā)放相關(guān)紀念品。

　　六、活動報名：讀者自愿在校園書吧內(nèi)報名。

　　七、活動主持人：讀者自愿報名擔任主持，主辦單位也可邀請縣內(nèi)作家、文化藝術(shù)工作者、教師擔任主持和嘉賓。

　　八、活動需要設(shè)備設(shè)施：音響系統(tǒng)、桌椅、書簽等由縣新華書店統(tǒng)一配備。

活動方案 篇2

　　活動主辦：............

　　活動協(xié)辦：............

　　活動主題：走進高校，了解高校

　　活動目的：

　　鑒于剛?cè)雽W的研一學生或是一些本科生對其他高校不是很了解，但是希望多了解一些自己喜歡的學校的歷史，文化，建筑風格等方面的知識，感受一下各高校的各種與眾不同，我們將舉辦這次活動，讓更多的同學能夠有這個機會去多了解一些。

　　活動時間：十二月初（具體時間另行通知）

　　活動宣傳：

　　1、聯(lián)系高校，和他們預約時間

　　2、制作海報，在校園的張貼欄上張貼

　　3、在校研會微信平臺宣傳

　　4、聯(lián)系學校記者，對這次活動進行跟蹤報道 活動內(nèi)容：

　　1、先由校研會代表進入目標參觀高校，與參觀高校校研會聯(lián)系交流，爭取機會，希望可以得到對方校研會主席團或是團委的同意和支持，能夠參觀高校校園，了解高校歷史，學習高校文化。

　　2、征求校團委的`批準，校團委同意之后，便開

　　始著手準備活動的進行。

　　3、獲得目標參觀高校支持后，我們既可以回學校與宣傳部聯(lián)合進行宣傳，并選出一些代表參加這次高校參觀活動，人數(shù)需要控制在20人左右。

　　4、準備活動，聯(lián)系車輛，確定組織干部作為本次活動的主要代表， 保證活動過程中車輛，著裝等都能夠及時的供應，以及其他一些必需品的供應。

　　5、保證活動過程中人員的安全，以及參觀秩序，樹立我們學校的良好形象。

　　活動意義：

　　優(yōu)秀的大學培養(yǎng)出的學生應該是全面發(fā)展的，不論是專業(yè)知識、生存技能還是融入社會的能力，都應該被掌握。并且，作為一名研究生，視野應該更加開闊，認知應該更加深刻，對生命所持有的態(tài)度也應該更加成熟，這樣，才能算是國之棟梁。對其他高校多去了解，而不是僅僅局限在書本上，或者不僅僅局限在別人對該高校的看法上，親身經(jīng)歷才會有更大的收獲。同時也大大地豐富了自己的業(yè)余生活，作為學生，課內(nèi)課外雙重把握，那才是我們最不應該缺失的，所以，活動意義之所在，不明而喻。

活動方案 篇3

　　一、 活動目的.：

　　1、 吸引新老客戶帶朋友到現(xiàn)場參與活動，擴大項目影響力，進行口碑傳播； 2、 現(xiàn)場暖場，配合促銷策略，促進成交。

　　二、活動安排：

　　活動主題：XXX廣場 “歡樂兒童節(jié)” 活動時間： 5月31日 9:30活動開始 活動地點：新星宇廣場營銷中心

　　參與人員：老業(yè)主（可帶朋友參加）、意向客戶、所有直訪客戶，以及聯(lián)動企業(yè)單位全體 員工，攜子女參加（兒童年齡為2-6周歲）

　　活動內(nèi)容：邀請客戶到現(xiàn)場進行兒童節(jié)DIY活動，以蛋糕DIY及陶藝DIY為主線游戲，在

　　游戲過程中貫穿斗地主及套圈活動。借助線上報廣推廣及DM單推廣，來把客戶鎖定在銷售中心，進一步營造現(xiàn)場氣氛。

　　1、整體活動流程：

　　2、斗地主流程

　　注：可由有意愿參加人員補位，但此人不在獲取比賽籌碼，補位參賽過程中，所獲籌碼由裁判收回。

　　比賽規(guī)則：

　　1、共設(shè)4張游戲桌，比賽規(guī)則以常規(guī)3人斗地主打法為準； 2、由10元、20元、30元，三種籌碼值叫地主； 3、籌碼輸光即為出局； 4、中途離席視為出局；

　　3、套圈游戲流程

　　1、獲得套圈后方可進行游戲；

　　2、套中目標后，可直接兌換相應獎品； 3、使用過的套圈由工作人員收回；

　　注：套圈獲取方法詳情見附件，籌碼兌換禮品需在活動結(jié)束后進行。

　　三、推廣安排：

　　銷售Call客：銷售員以電話和短信的方式，重點邀請每一位老業(yè)主、誠意客戶及聯(lián)動企業(yè)單位全體員工，告知活動的消息并釋放項目賣點。

　　短信群發(fā)：統(tǒng)一編輯短信，通過置業(yè)顧問向自己已成交和意向客戶釋放活動信息及項目價值點。

　　網(wǎng)絡(luò)炒作：通過微信公眾平臺、朋友圈發(fā)布活動、報名、流程及說明等信息，尋找客戶感興趣的話題進行推廣。

　　媒體推廣：通過房地產(chǎn)報及東亞財經(jīng)發(fā)布活動信息

　　四、展示安排

　　五、物料安排：

　　六、人員安排：

　　七、示意圖：

　　附件： 籌碼獲得方法須知：

　　每組登記可獲得500元基礎(chǔ)籌碼，通過以下方式，完成每項均可獲得500元籌碼及套圈1個，每項均不可重復兌換：

　　1、關(guān)注新星宇廣場微信公眾平臺，并推送給朋友圈； 2、登記3個有效電話號碼； 3、聽置業(yè)顧問講一次沙盤；

　　4、在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)：我在150萬平新星宇廣場，參加歡樂兒童節(jié)活動。垂詢電話8921 4888/999。并附上現(xiàn)場照片。

活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高學生自身的道德素養(yǎng)和知識水平，同時掌握鋼筆的基本用法并愛上書法。

　　二、活動目標

　　1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢，學會正確使用鋼筆。

　　2、指導學生寫出一筆整潔、漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　三、活動措施

　　1、加強課堂四十分鐘硬筆教學，認真上課備課，課后硬筆相結(jié)合教學法，課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定"做字先做人"這一教學原則。

　　2、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。

　　3、有計劃開展好師生習字活動，多形式地開展書法寫字活動，提高學生寫字積極性，并全面提高師生整體的書法水平。

　　4、定期展示學生書法作品。積極組織參加各級書法比賽，爭獲佳績。定期評定一批書法之星、小小書法家、進步之星等。

　　四、活動安排

　　教學安排：

　　第1課：介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解。給學生講些古今中外認真練字的名人故事。練習橫的寫法。

　　第2課：鞏固橫的寫法。

　　第3課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——豎的寫法及例字。

　　第4課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——點的寫法及例字。

　　第5課：鋼筆楷書筆畫的.特點與寫法——撇的寫法及例字。

　　第6課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——捺的寫法及例字。

　　第7課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——提的寫法及例字。

　　第8課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——鉤畫的寫法及例字。

　　第9課：趣味寫字比賽。

　　第10課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——折畫的寫法及例字。

　　第11課：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學）。

　　第12課：回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字。

　　第13課：回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字。

　　第14課：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學）。

　　第15課：組合筆畫，練習獨體字。

　　第16課：優(yōu)秀作品大比拼。

　　第17課：作品欣賞。

　　第18課：優(yōu)秀學員評比活動。

活動方案 篇5

　　為認真貫徹落實集團公司、xx公司XX年安委會會議精神和hse工作會議精神，進一步加強公司安全管理工作，增強公司全體員工及承包商、外來務(wù)工人員安全生產(chǎn)意識，普及安全知識，推動公司安全生產(chǎn)工作的開展，結(jié)合國家“119”消防宣傳周活動，并根據(jù)xx公司的工作安排及物業(yè)公司領(lǐng)導的指示，公司決定自11月9日至15日，開展以“人人關(guān)注消防，生命安全至上”為主題的“消防安全宣傳周”活動，特制定本活動方案。

　　一、指導思想

　　物業(yè)公司將以xx地產(chǎn)XX年第一次安委會會議和第三季度hse工作會議精神為指導，堅持以人為本，安全發(fā)展理念，以“四個能力”建設(shè)為重點（即撲救初期火災的能力，具備引導人員疏散能力，查改身邊火災隱患能力，消防宣傳培訓教育能力），將普法教育與普及消防安全知識相結(jié)合，采取多種形式，廣泛開展宣傳教育活動，提高全體員工及相關(guān)方人員的`安全責任意識和參與意識，全力營造“人人關(guān)注消防，生命安全至上”的安全文化氛圍。

　　二、組織機構(gòu)

　　此次活動由公司安全生產(chǎn)委員會統(tǒng)一領(lǐng)導，公司各職能部門經(jīng)理、各項目安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組為本年度“消防安全宣傳周”活動負責人和組織者，并認真組織本部門、本項目單位的各項活動，同時負責落實情況的檢查。

　　三、活動時間

　　XX年11月9日至11月15日。

　　四、活動主題

　　人人關(guān)注消防，生命安全至上。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、宣傳《中華人民共和國消防法》《北京市消防條例》和國家、地方有關(guān)法律法規(guī)。

　　2、宣傳本項目單位消防安全工作要求及消防工作取得的成績。

　　3、以“四個能力”建設(shè)為重點，宣傳普及消防安全知識，公司要求針對本項目單位消防安全管理特點，加強宣傳吸煙所造成火災危險性及其危害。

　　4、今年以來國內(nèi)火災事故案例警示宣傳。

　　5、公司安全管理部在本次“消防宣傳周”將組織開展

　�。�1）將組織公司全體員工進行“消防知識”答題（見附件），其中設(shè)置了三道簡答題：

　　a)請你查找自己身邊存在的火災隱患，并說明如何進行風險控制。

　　b)如何正確使用手提式滅火器？

　　c)請說出你所在崗位存在的hse危險源（2項以上），并詳細說明控制措施。

　　各項目單位安全管理部負責將本單位員工答題進行歸集整理，判卷評分，并登記造冊，同時負責將上述三道簡答題進行分類整理，綜合本項目單位的火災隱患和hse危險源，并逐項進行風險評價及隱患評價，對于員工提出的隱患及新發(fā)現(xiàn)的危險源要制定整改、預防措施，進行有效控制，按qhse體系的要求，形成記錄臺帳，公司安全管理部將進行專項檢查。

活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　為了進一步深化課堂教學改革，創(chuàng)新課堂教學方法，優(yōu)化課堂教學，搭設(shè)青年教師展示才華的舞臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《大地小學首屆教學節(jié)活動實施方案》，學校將開展數(shù)學課堂教學比賽活動，特制定此比賽活動方案。

　　二、領(lǐng)導小組：

　　組長：何新中

　　成員：繆恢金、徐 輝、姜鴻華、羅玉萍、金祿春、繆欣茹

　　三、參賽內(nèi)容：

　　1、參賽內(nèi)容：各學科現(xiàn)行使用的雙冊下半學期的教學內(nèi)容，自己選擇確定參賽年級和參賽內(nèi)容。

　　2、參賽地點：中心小學四樓多媒體教室

　　3、比賽順序：4月5日參賽人員抽簽決定比賽順序。

　　4、比賽時間：4月9日、10日進行賽課（8：00前趕到）。

　　5、比賽方式：采用借班上課，參賽教師于賽課前30分鐘到教研處繆欣茹處抽簽決定借班上課班級。

　　6、參賽對象：自愿報名參加課堂教學大賽的14位青年教師，要求參賽教師于4月5日前向教研處報送參賽年級和參賽課題。

　　四、參賽要求：

　　1、高度重視。各位老師從提高自身業(yè)務(wù)能力、提高教學效益的高度，充分認識上好優(yōu)質(zhì)課的意義，思考形成自己獨特的'教學風格，展示自己的鉆研教材和駕馭課堂能力及風采，要把這次活動當作一次學習和提高自己的機會。

　　2、精心備課。要準確把握學科《課程標準》，熟知新課程理念，準確把握所任教學段、年級的教學目標，深入鉆研教材，落實課時教學目標，選準教學策略和方法（問題嘗試法），安排教學流程。要從學生學的角度，組織教學；從提高課堂效益的角度，思考如何發(fā)揮教師的合作者、組織者作用和學生主體作用。獨立備課。撰寫出詳實可行的教學預案。

　　3、認真上課。課堂是師生共同成長的大舞臺。課堂上能充分體現(xiàn)師生雙邊互動，生生合作學習，自主探究學習的氛圍。通過各種方法鼓勵學生質(zhì)疑，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，促進學生能力發(fā)展。教師要靈活駕馭課堂教學，敏銳發(fā)掘課堂資源，及時調(diào)整教學預案，師生、生生互動要和諧，信息交流要流暢，自主合作探究的學習過程要清晰。倡導使用現(xiàn)代教育技術(shù)和追求樸素、真實、扎實的教學風格結(jié)合起來，力求課堂教學效益的最大化。

　　4、及時總結(jié)。針對課堂教學反映出來的問題，及時做好教學反思和改進意見，以利今后教學。

　　5、后勤保障。被借到的班級任課教師在上課前及時帶領(lǐng)本班學生到參賽地點。

　　五、評委組：屆時抽調(diào)

　　六、獎項設(shè)置：

　　1、無記名評分，評委根據(jù)選手上課表現(xiàn)填寫教學評價表，獨立評分；去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為該選手的最后得分。

　　2、本次比賽設(shè)一等獎1名，二特獎2名，三等獎3名，獲獎教師頒發(fā)榮譽證書和獎品，獲得第一名的教師將代表學校參加縣賽，獲獎情況列入教師成長檔案。

活動方案 篇7

　　喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性。小朋友對小動物濃厚的興趣，促使我們開展了以“可愛的小動物”為主題的一系列活動。在這些活動中，我們創(chuàng)造了讓幼兒直接感知和體驗的機會，使幼兒對動物的情感和了解逐步加深，同時也激發(fā)了幼兒在已有經(jīng)驗和能力的基礎(chǔ)上想進一步表現(xiàn)自己對小動物喜愛之情的愿望。

　　二、活動目標 ：

　　1、初步了解各種小動物的特征，并運用各種材料將自己打扮成各種小動物。

　　2、鼓勵幼兒在游戲中大膽創(chuàng)造和表現(xiàn),充分展現(xiàn)自我，感受做中玩，玩中樂的'愉悅。

　　3、引導幼兒在活動中學會同伴間合作互助，相互交流，體驗游戲的快樂。

　　三、活動準備：

　　1、通過教室內(nèi)的環(huán)境布置、父母提供的參觀條件，幼兒積累了有關(guān)常見小動物的基本特征和生活習性。

　　2、材料：廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無用的長布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨木橋等；工具：剪刀、透明膠、雙面膠、強力膠。

　　3、環(huán)境：寬敞的活動室。

　　4、磁帶《快樂的動物園》，錄音機。

　　四、活動過程：

　　1、討論孩子們心目中“可愛的小動物”。

　　由于我們在前一階段進行了相關(guān)的主題活動，所以幼兒對小動物的印象極深。幼兒你一言我一語地發(fā)表自己的意見。

　　2、引導幼兒回想、討論各種小動物的特征，試想自己變成什么。

　　活動中幼兒紛紛發(fā)表意見大膽地暢所欲言。

　　如：路路想要變成一只可愛的小山羊；思思想變換成一頭小豬；欣欣渴望自己成為一個惹人喜歡的小花貓……

　　3、幼兒自主選擇各種各樣材料，裝扮自己。

　　4、幼兒互相合作，互相幫助，教師以合作者、參與者、指導者的身份參與制作，為他們出謀劃策。

　　5、對于同伴的裝扮，進行彼此評價、相互欣賞。

　　6、布置運動會比賽場地，并介紹游戲規(guī)則。

　　幼兒分4組比賽，每組從第一位幼兒開始（即坐在羊角球上），高興地跳起來，手握緊手把向前跳動，穿越“山洞”，走過獨木橋，拿到水果后，按原路返回。

　　7、幼兒進入游戲，教師作為裁判，指導幼兒游戲。

　　8、活動結(jié)束，引導幼兒收拾物品回家休息。

　　幼兒、教師一起拾的拾、背的背、抬的抬，將活動室場地收拾干凈。

活動方案 篇8

　　活動目標

　　1、感受歌曲的趣味性，能隨音樂節(jié)奏做律動。

　　2、以角色扮演的形式發(fā)展幼兒的想象力，初步嘗試根據(jù)歌詞大膽想象小豬做“披薩”的動作。

　　3、喜歡跟老師一起參與律動活動，并能將自己制作的“披薩”與他人分享。

　　活動準備

　　故事圖片1張

　　幼兒經(jīng)驗準備

　　1、熟悉音樂《奇怪的小白兔》，會隨音樂一路縱隊進場。

　　2、會隨音樂《玩具兵進行曲》一路縱隊行進取放樂器。

　　3、吃過披薩，初步了解“披薩”的制作方法，并了解“披薩”的各種口味。

　　活動過程

　　一、進場

　　隨音樂《奇怪的小白兔》進場

　　二、教學過程

　　1、故事引導

　　愛麗絲在森林里不小心掉進了一個洞里。哇，這真是一個神奇的地下世界！在美麗的花圃和清涼的噴泉后面有一間小房子，里面有一只喜歡做美食的小豬和在跳舞的胡椒。讓我們一起聽一聽它們在干什么……

　　2、歌曲欣賞

　�。�1）全體圍坐，欣賞全曲，帶領(lǐng)幼兒在膝上拍出節(jié)奏。

　�。�2）回顧語詞，引導幼兒用肢體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　�。�3）在教師帶領(lǐng)下，根據(jù)歌曲內(nèi)容進行肢體律動練習。

　　3、情景游戲

　�。�1）教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。

　�。�2）提示制作“披薩”需要注意的事項，教師清唱，請幼兒徒手試一試。

　�。�3）聽音樂《玩具兵進行曲》領(lǐng)取砂蛋。

　�。�4）幼兒使用地墊和砂蛋，伴隨歌曲進行情景游戲。

　　三、結(jié)束活動

　　l、把制作好的'“披薩”給客人老師嘗一嘗。

　　2、跟隨音樂《奇怪的小白兔》自然退場。

　　友情提示

　　1、在游戲活動環(huán)節(jié)，打噴嚏是孩子們平時都做過的事情，是貼近幼兒生活的，在游戲的過程中提示幼兒打噴嚏時，要用手捂著嘴來打噴嚏，不然會傳染疾病，使孩子學會尊重他人，保護自己，具有一定的防病意識。

　　2、引導小胴友在把“披薩”送給客人老師吃的時候，說一說自己制作的“披薩”是什么口味的，豐富孩子們對“披薩”口味的認知，同時鍛煉孩子們敢于跟陌生人交往的能力，促進幼兒社會性的發(fā)展。

活動方案 篇9

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒初步形成自我保護的意識。

　　2、使幼兒獲得“不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走”的經(jīng)驗。

　　活動準備：

　　1、故事情景圖片。

　　2、一些零食和玩具。

　　活動過程：

　　1、導入：今天咱們班又來了一位小妹妹，小朋友想不想見見她？（答：想）

　　師：她的名字叫紅紅，跟她問個好吧。

　　師：她最近遇見了一件事挺危險的，想講給小朋友聽一聽，讓小朋友小心點。

　　2、基礎(chǔ)部分： 小妹妹講故事：有一天我在路上玩，正在這時候來了位陌生人……。

　　故事講完教師問：如果是小朋友會跟他走嗎？讓幼兒思考。

　　師：我這還有個故事可沒有小妹妹那么幸運了，你們來聽一聽。師講貓寶寶的故事。

　　故事講完提出問題：貓寶寶遇見誰了？為什么跟它 走？結(jié)果怎么樣？如果是你你會怎么樣？

　　讓幼兒回答并給予鼓勵.請小朋友來當陌生人，表演故事貓寶寶不見了。

　　活動結(jié)束：

　　讓幼兒懂得：陌生人里有好人，也有壞人，壞人會用好吃的`、好玩的把小朋友騙走，讓小朋友再也不能回家，再也見不到自己的爸爸媽媽。所以，我們不能隨便相信陌生人的話。更不能跟陌生人走。

【活動方案】相關(guān)文章：

讀書活動方案,讀書活動方案12-23

閱讀活動方案閱讀活動方案10-27

活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29

活動方案教程方案09-19

活動方案09-10

（經(jīng)典）活動方案08-27

活動方案（精選）09-22

（精選）活動方案10-17

活動方案【精選】08-21

(經(jīng)典)活動方案09-06