活動方案大全【3篇】

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的活動方案3篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動主題：

　　植樹節(jié)，我在媽媽心中種下一棵愛心樹

　　二、活動時間:

　　20xx年3月9-12日

　　特別說明：

　　部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因本身情況所限，不適合組織學(xué)生參加戶外的植樹活動，也不適合組織類似植樹捐款的公益活動。英浦教育針對這些學(xué)校情況，策劃了《植樹節(jié)，我在媽媽心中種下一棵愛心樹》的活動方式，以對媽媽的承諾為樹苗，以為媽媽做一系列事情作為植樹行動，向媽媽表達(dá)自己的感恩之情，并傳遞給更多的人。

　　三、活動目的：

　　母愛是感恩永恒的話題，而對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，媽媽往往是決定學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，所以，在教育學(xué)生感恩母親的同時，更要讓媽媽感受到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生感恩教育的重視。

　　本活動公益性較強(qiáng)，無法直接促使學(xué)生報名，但是有助于樹立學(xué)校品牌形象，提升口碑，擴(kuò)大宣傳影響面。有利于后續(xù)招生。

　　四、活動流程：

　　宣講《蘋果樹》故事——引導(dǎo)學(xué)生思考母愛的偉大——為媽媽做一棵愛心樹——為媽媽做一件力所能及的事情——給媽媽講愛心樹的故事——送給媽媽一張愛心樹卡——將愛心卡送給更多的同學(xué)。

　　備注：《蘋果樹》故事內(nèi)容可自行百度。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　提前讓老師熟悉《蘋果樹》的故事內(nèi)容，提前練習(xí)講述技巧，在三月第一周或第二周上課時，給學(xué)生宣講，并安排學(xué)生參加活動。

　　目的導(dǎo)向是，讓學(xué)生媽媽感受到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對于學(xué)生感恩教育的重視，更為重要的是，動員學(xué)生多多散發(fā)愛心樹卡，吸引更多的學(xué)生參加給媽媽祝福的活動，擴(kuò)大宣傳影響面。

　　六、活動內(nèi)容：

　　在為媽媽做力所能及的事情的`同時，為媽媽講蘋果樹的故事，感謝媽媽的愛，并送給媽媽一張愛心樹卡，卡上寫有自己對媽媽的承諾：長大后，我為媽媽做的事。

　　1.以《蘋果樹》故事情境，作為教育資源。

　　配合《蘋果樹》故事PPT，由老師給學(xué)生講授，要求老師有感情地敘述故事，并能夠在故事中引導(dǎo)學(xué)生理解樹的無私和偉大的愛，最后能夠引發(fā)學(xué)生對于“樹”角色的思考，引導(dǎo)學(xué)生對母愛的感恩之情。

　　2.鼓勵學(xué)生通過行動表達(dá)對媽媽的愛，通過自己的雙手做一些力所能及的事情，讓媽媽知道自己對她的愛。

　�。�1）親手給媽媽做一棵愛心樹，把蘋果樹的故事講給媽媽聽，將愛種在媽媽心中（適合中低年級學(xué)生）。

　　本方案將附有愛心樹的做法，各合作學(xué)�？筛鶕�(jù)本校的實(shí)際情況安排學(xué)生制作，因課堂制作需要時間，可安排學(xué)生課后回家制作，如有條件，也可給學(xué)生提供制作材料。

　　為擴(kuò)大宣傳，合作學(xué)�？山M織愛心樹制作比賽，提高學(xué)生制作的積極性，也可選擇制作較好的愛心樹在學(xué)校前臺、教室張貼展示。

　　（2）給媽媽講蘋果樹的故事（適合所有階段學(xué)生）。

　　老師講的蘋果樹的故事講給媽媽聽，告訴媽媽，蘋果樹就和媽媽一樣，為孩子無私的付出。

　�。�3）給媽媽做一件力所能及的事情，比如：給媽媽捏捏肩；給媽媽洗洗腳；幫媽媽掃地；幫媽媽洗碗；幫媽媽……

　�。�4）在愛心樹卡上，寫好長大后為媽媽做的一件事或者為媽媽實(shí)現(xiàn)的一個愿望，送給媽媽，請媽媽珍藏好，等自己長大了，再拿出來，看看自己有沒有兌現(xiàn)承諾。

　　標(biāo)準(zhǔn)語：媽媽，今天是植樹節(jié)，我在您心中種下一棵愛心樹，感謝您守護(hù)我的成長，愛心樹會和我一起慢慢長大，一起實(shí)現(xiàn)我對您的承諾！我愛你，媽媽！

　　愛心樹卡設(shè)計：愛心卡設(shè)計分植樹節(jié)版和通用版，請合作學(xué)校自行選擇。另，印刷時，請勿覆膜，否則影響書寫。

　　3.如果自己有很多好朋友，可以從老師那里多領(lǐng)取一些愛心樹卡。將蘋果樹的故事講給朋友們聽， 請他們也把對媽媽的承諾寫在愛心樹卡上，送給自己的媽媽。朋友越多，可以領(lǐng)的越多，看看誰的朋友最多。

活動方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)西鄉(xiāng)縣教育局進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的通知要求，針對我校的實(shí)際情況，通過開展形式多樣的安全教育活動，重點(diǎn)開展“防溺水”專題安全教育活動，不斷提高師生、家長的安全意識及學(xué)校安全教育的實(shí)效。形成人人講安全，個個關(guān)心安全，時時、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)樂園而共同努力！

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組 長：王國林

　　副組長：王仕軍 閻義成

　　組 員：張云貴 王永來 劉家全 陳定湘 郭紅梅 各班主任

　　三、活動主題及目標(biāo)

　　（一）主題：關(guān)愛生命、防止溺水

　　（二）目標(biāo)：普及學(xué)生游泳安全知識及自救、互救常識，加強(qiáng)與家長、社會的溝通聯(lián)系，提高對學(xué)生的監(jiān)控聯(lián)防能力，杜絕溺水事故的發(fā)生。

　　四、主要措施

　�。ㄒ唬┩怀鲋攸c(diǎn)，認(rèn)真開展游泳的排查和整治活動，確保校園一方平安。配合公安、水利等部門對學(xué)校周邊的江河湖泊、溪邊、水庫等水域情況進(jìn)行認(rèn)真自查和整改，消除可能導(dǎo)致游泳的各種隱患，積極預(yù)防溺水事故的發(fā)生。同時要結(jié)合其它安全工作，開展一次全面的安全大檢查，消除各類事故隱患和不安全因素。

　�。ǘ�）完善制度，逐步建立標(biāo)本兼治的長效機(jī)制。要針對工作中發(fā)現(xiàn)的具有普遍性、針對性的問題認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，規(guī)范、完善相關(guān)安全制度和安全預(yù)案，探索建立實(shí)用性和操作性強(qiáng)的.安全管理制度和安全責(zé)任體系。同時，認(rèn)真落實(shí)門衛(wèi)管理和安全保衛(wèi)制度，特別是節(jié)假日期間的值班保衛(wèi)制度。

　　（三）加強(qiáng)宣傳，不斷提高師生安全意識。要以宣傳游泳安全常識為重點(diǎn)，通過主題班會、團(tuán)隊(duì)活動、校園宣傳欄、標(biāo)語、掛圖、致家長的一封信等多種形式，廣泛、深入地對廣大師生進(jìn)行安全教育，積極宣傳，營造氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識。

　�。ㄋ模﹪�繞主題，開展“五個一”活動。要緊緊圍繞“珍愛生命、防止溺水”這一主題，深入開展“五個一”活動：以班為單位，開展一次安全教育報告會，使全體學(xué)生人人參與到教育活動中來，人人增強(qiáng)預(yù)防溺水事件的責(zé)任感和重要性；出一期防溺水為主要內(nèi)容的黑板報，大力宣傳防止溺水的基本常識；舉行一次主題班會活動，

　　讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ�活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任做好會議記錄和工作總結(jié);各班舉辦一項(xiàng)競賽活動（如手抄報、征文、演講等），召開一次家長會或印發(fā)致家長的一封信。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)考勤管理。各上課（輔導(dǎo)）教師要嚴(yán)格點(diǎn)名制度；各班主任必須于每天午休后（14：10）到教室清查學(xué)生人數(shù)；各公寓管理員必須于每天午休、晚休時間逐宿舍詳細(xì)清查住校生；以上對未到學(xué)生要及時查明原因并通知班主任和家長。

　�。�六）狠抓家校管理，夯實(shí)責(zé)任。全體班主任要從重視人的生命的高度，認(rèn)真開展好“珍愛生命，預(yù)防溺水”教育活動，促使廣大學(xué)生了解掌握水中遇險時的自救互救常識，促使廣大學(xué)生自覺遠(yuǎn)離危險。同時，學(xué)校與各班主任、學(xué)生、家長共同簽訂午休期間的學(xué)生安全責(zé)任書，并向每位家長致一封信，齊抓共管，共同做好學(xué)生預(yù)防下河（塘）洗澡的管理，嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。

活動方案 篇3

　　一、活動目的：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高計算能力。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計算能力錯誤率較高的`現(xiàn)象等，特舉行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力“小小計算王”比賽。爭取通過這次計算能力比賽，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時作業(yè)時細(xì)心計算的習(xí)慣，使我校的學(xué)生計算能力有進(jìn)一步的提高。

　　二、檢測對象：小學(xué)1—6年級學(xué)生。

　　三、檢測時間：第8周舉行。

　　四、檢測內(nèi)容：以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容為依據(jù)，中低年級段以口算為主，高年級段適當(dāng)加入簡算。

　　五、出題：決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題。

　　六、檢測辦法：均為口算題或筆算題，限時筆試。

　　七、考試地點(diǎn)：低年級到一年級教室袁明霞監(jiān)考、中年級到二（2）漆占彪監(jiān)考和高年級到五年級教室劉玉龍監(jiān)考。

　　八、閱卷安排：試卷批閱一二年級交換，三四年級交換，五六年級交換。

　　九、參賽及獲獎人員評選：各班選出10人（一五年級各選二十名）參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽，各年級分別評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，并獲得“小小計算王”的榮譽(yù)稱號。

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