活動(dòng)方案(共5篇)
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
將所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)加以運(yùn)用，解決實(shí)際問題，在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：9月上旬
地點(diǎn)：教學(xué)樓空地
三、參加對(duì)象：2-6年級(jí)學(xué)生，有興趣的同學(xué)都可以參加。
四、比賽細(xì)則
(一)制作要求
1.使用生雞蛋重量不得輕于50克，否則取消評(píng)獎(jiǎng)資格。
2.凡是參賽的作品均要在作品上貼上標(biāo)簽，內(nèi)容為作品的名稱(可根據(jù)裝置的特點(diǎn)自行命名)，制作者姓名和所在班級(jí)。沒有貼標(biāo)簽的作品取消比賽資格。
3.制作可以在家長協(xié)助下完成，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)新想法。(方法可以網(wǎng)絡(luò)查找)
(二)比賽規(guī)則
1.將一枚普通生雞蛋連同裝置由四樓拋到水泥地面半徑為150厘米的圓形區(qū)域內(nèi)，在蛋殼不破裂的前提下，作品裝置的質(zhì)量越輕者名次越靠前。
2.每件作品只有1次投放機(jī)會(huì)，如一個(gè)級(jí)段參加比賽的作品進(jìn)入指定區(qū)域的數(shù)量未達(dá)取獎(jiǎng)人數(shù)，從未破但未入指定區(qū)域的作品中按裝置的輕重取足名次。但排名不超越前者。
3.比賽分年級(jí)段進(jìn)行，各年級(jí)段依據(jù)比賽實(shí)際情況取一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
(三)安全保障要求
1.學(xué)校不提倡學(xué)生自行實(shí)驗(yàn)，如要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)必須在家長陪同、確保安全的情況下進(jìn)行。
2.比賽當(dāng)天觀眾由各班主任或副班帶隊(duì)，在指定區(qū)域內(nèi)觀看比賽，絕對(duì)禁止進(jìn)入到司線區(qū)域內(nèi)觀看。
3.比賽結(jié)束，參賽選手及觀眾由班主任帶隊(duì)迅速撤離比賽場地回到教室，以保障后續(xù)比賽的`順利進(jìn)行。
“雞蛋撞地球”方案設(shè)計(jì)參考
收集有關(guān)資料及調(diào)查，目前比較成熟的方案有以下幾種：
1、降落傘型：就是利用降落傘，增大空氣阻力，以使雞蛋連同整個(gè)裝置平穩(wěn)落地。這種方案最容易想到，因?yàn)樘鴤�、宇宙飛船減速，都運(yùn)用了這個(gè)方法，效果很好。安全性極高，使整個(gè)裝置達(dá)到較小的速度即可勻速下落。裝置的重量也不會(huì)很重。唯一的缺點(diǎn)就是：受大氣擾動(dòng)影響太厲害，會(huì)使實(shí)驗(yàn)裝置飄忽不定，準(zhǔn)確性較差，往往不能落到指定位置，從而影響了比賽成績。
2、外包裝型：就是用較多的減震材料將雞蛋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹起來。比如泡沫、棉花、各種填充材料等。通過這些材料的緩沖作用，達(dá)到保護(hù)雞蛋的目的。這種方案也較容易想到。平常生活中用各種填充材料保護(hù)貴重用品的方法相信大家都見到過。這的確是一個(gè)有效的方法。這種方案由于受空氣阻力影響很小，所以準(zhǔn)確性較高。由于所使用的材料都是密度極小的，所以可將整個(gè)裝置的重量降到最低。但美中不足的是：整個(gè)裝置是自由下落狀態(tài)，到達(dá)地面時(shí)的速度較大，因而對(duì)裝置的堅(jiān)固度和緩沖效果要求較高，安全性稍差一點(diǎn)。
3、不倒翁型：就是使整個(gè)裝置像不倒翁一樣，把重心盡可能降低，使得裝置下落時(shí)能保持穩(wěn)定狀態(tài)，確保始終讓一個(gè)面著地。那么保護(hù)工作只需要在這一個(gè)面做好就行了，從而節(jié)省了材料。這種方案充分考慮到了上一種方案可能出現(xiàn)在空中翻滾現(xiàn)象，經(jīng)過改進(jìn)形成的。其可靠性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第一種方案，材料更節(jié)省，準(zhǔn)確性更高。美中不足的就是為了確保裝置的重心降低，勢必要在底部放上一個(gè)質(zhì)量較大的物體，這就大大加重整個(gè)裝置，將影響比賽成績。
4、多面體型：就是把整個(gè)裝置制作成一個(gè)多面體，將雞蛋用結(jié)實(shí)的繩子固定在多面體的中央，使整個(gè)雞蛋懸空。裝置落地后，不論哪個(gè)面著地，雞蛋都不會(huì)著地，雞蛋就完好無損了。這種方案無需額外的材料，只需要制作多面體的骨架和幾根線即可，用料極其節(jié)省，因而重量會(huì)大大降低。因受空氣阻力較小，所以穩(wěn)定性較好。但這種方案也有一個(gè)大的缺點(diǎn)就是多面體不易扎制，結(jié)實(shí)程度不高，落地后可能會(huì)散架，雞蛋也就岌岌可危了。
5、雙氣球型：就是將雞蛋放在一個(gè)氣球中，充入一定量空氣，在外面再套一個(gè)氣球，充入適量空氣。這樣兩層氣球之間就會(huì)形成一個(gè)氣墊，會(huì)使雞蛋免受地面的沖擊。這種方案所用材料應(yīng)該是所有方案中最省的，重量只是兩個(gè)氣球的重量，幾乎可以忽略不計(jì)。但這種方案有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是兩層氣球之間有一塊是緊密接觸的，沒有氣墊的保護(hù)，如果此面著地，一切都完了。另外，由于重量太輕，受空氣擾動(dòng)影響，其穩(wěn)定性也不是很好。
6、螺旋槳型：就是在整個(gè)裝置上方安置一個(gè)螺旋槳，靠流動(dòng)的空氣推動(dòng)或遙控，使螺旋槳旋轉(zhuǎn)起來，以提高安全性和準(zhǔn)確度。這極像直升飛機(jī)的飛行原理。這種方案因螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)而減小了裝置下落的速度，安全性更高。如果是遙控，準(zhǔn)確性也會(huì)很高。問題是如何保證螺旋槳始終朝上，螺旋槳一旦不朝上，準(zhǔn)確性將無從談起。如何保證螺旋槳平穩(wěn)旋轉(zhuǎn)也是一個(gè)問題。
7、吸管組型：用幾根吸管綁在一起做成吸管組，將幾組吸管組搭成金字塔形，將雞蛋夾在中間，用膠條固定。吸管由于是中空的，可以起到緩沖作用。這種方案材料來源廣泛，重量輕，體積小，因而準(zhǔn)確性較好。至于安全性嘛，可能要差一點(diǎn)，吸管的緩沖作用畢竟有限。
8、綜合型：就是將幾種保護(hù)措施結(jié)合起來使用，造出的裝置也是五花八門。綜合型裝置的安全性肯定會(huì)大大提高，這是毫無疑問的。準(zhǔn)確性很難說究竟是提高了還是降低了。不過有一點(diǎn)可以確定，那就是裝置的總重量大大增加，可能會(huì)影響比賽成績。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目的：
�。薄⑼ㄟ^教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生感受父母的辛勞，從而理解父母，將對(duì)父母的愛轉(zhuǎn)化成為父母做一些力所能及的事情的自覺行為。學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排家務(wù)，制定計(jì)劃，并將計(jì)劃付諸實(shí)施。
�。�、培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)性勞動(dòng)能力，逐步養(yǎng)成“自己的事情自己做”的習(xí)慣。
�。场⒃敢鉃榧彝プ鲂┝λ芗暗氖�，主動(dòng)關(guān)心家庭生活。
4、爭當(dāng)家庭服務(wù)章
活動(dòng)過程
一、親親：我的父母
你知道你的爸爸、媽媽每天回家后都做著一些什么工作？
�。�、以合作小組為單位，在小組里交流各自的爸爸、媽媽所做的事情。由一名學(xué)生做記錄綜合發(fā)言，其他學(xué)生提供發(fā)言資料。
�。�、學(xué)生代表上臺(tái)將自己組里的爸爸、媽媽們所做的工作綜合匯報(bào)。如：做飯、照顧老人、洗衣等我們可以看見的，還有一些工作是我們無法在家里看見但爸爸、媽媽們卻也在做著的，如上班賺錢、為勤儉持家精打細(xì)算等。
３、你想和你的爸爸、媽媽說些什么呢？
爸爸、媽媽都非常辛苦，我們?cè)覆辉敢鉃樗麄冏鲆恍┝λ芗暗氖虑椋瑸樗麄兎謸?dān)一些負(fù)擔(dān)呢？
�。础㈤喿x一則學(xué)生日記。引導(dǎo)：你愿意試一試，當(dāng)一回家嗎？
二、試試：我來當(dāng)家
�。�、不過，這個(gè)家怎么當(dāng)，大家還得想一想。和同學(xué)們互相交流交流。（想一想，意在讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)大腦里已有的'生活經(jīng)驗(yàn)，回想自己觀察到的父母在家一天的工作情況，模仿擬定自己的計(jì)劃）。
２、 制定"當(dāng)家人"計(jì)劃
（１）先由學(xué)生獨(dú)立"當(dāng)家人"計(jì)劃。
�。ǎ玻┬〗M討論交流。
�。ǎ常┩扑]一份計(jì)劃，我們大家一起來評(píng)判一下。
視頻展示儀展示計(jì)劃 ，全班評(píng)議。
討論寫這個(gè)計(jì)劃的時(shí)候要注意些什么問題。
如：安排的順序、時(shí)間是否合理；在當(dāng)家的那天打算做些什么工作：哪些工作能獨(dú)立完成，完成的方式是什么；哪些工作需要父母協(xié)助？
�。�、根據(jù)討論的要求重新調(diào)整自己的計(jì)劃。計(jì)劃寫完后用雙面膠貼到黑板上。
三、計(jì)劃書展示
計(jì)劃一：今天我當(dāng)家
我的計(jì)劃在星期六，早晨７∶００起床后，我要做這樣一些事情： １．疊被子；２．收拾家；３．擦地、擦桌子；４．買菜、洗菜；５．蒸米飯；６．洗碗。
計(jì)劃二：今天我當(dāng)家
�。丁茫常捌鸫帛B被子７∶００買早點(diǎn)８∶００收拾家 １０∶００買菜１１∶００幫媽媽做飯１０∶３０收拾碗筷
計(jì)劃三
我準(zhǔn)備在星期六七點(diǎn)鐘起床后做這樣一些事情：疊被子、收拾家、買菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、學(xué)習(xí)、幫媽媽做飯、洗涮碗筷、看電視、給爸爸媽媽捶背。
四、總結(jié)
同學(xué)們的計(jì)劃寫得都非常好。但是希望它不僅僅只是一份計(jì)劃，既然寫了，就應(yīng)該很好地落實(shí)。請(qǐng)大家把計(jì)劃拿回去，過兩天休息，實(shí)踐一下，我想，你們的行為肯定會(huì)給父母一個(gè)驚喜的，你們的收獲也將是巨大的。
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了展示我校辦學(xué)成果和辦學(xué)特色，圍繞我校“給孩子的成長創(chuàng)造最大的空間”的理念，以實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、生動(dòng)活潑的'發(fā)展的育人目標(biāo)，根據(jù)教育局指示精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在“六一”到來之際，我校將舉辦體育、藝術(shù)、科技節(jié)系列活動(dòng)。（說明：學(xué)校將今后每年5月定為“體育、藝術(shù)、科技節(jié)”，進(jìn)入5月將如期舉行。）
二、活動(dòng)主要板塊
1．少兒書法評(píng)比（負(fù)責(zé)部門：教科室）
2．班級(jí)布置評(píng)比（負(fù)責(zé)部門：大隊(duì)部）
3．廣播操、集體舞比賽（負(fù)責(zé)部門：校長室體育組）
4.少兒藝術(shù)表演大賽（負(fù)責(zé)部門：大隊(duì)部）
5.科技節(jié)比賽（負(fù)責(zé)部門：教科室）
6．六一表彰大會(huì)（負(fù)責(zé)部門：校長室）
三、各板塊活動(dòng)具體安排
�。ㄒ唬⿻ìF(xiàn)場比賽
時(shí)間：5月17日（周四）下午
地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室，現(xiàn)場比賽。
參賽對(duì)象：一——六年級(jí)每班各3人參賽。
形式及作品要求：書法作品為硬筆16開，軟筆四尺三裁，所有作品以班為單位在年級(jí)中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，選出優(yōu)秀作品用展板展出。書寫內(nèi)容另行通知。
�。ǘ⿵V播操、集體舞比賽
時(shí)間：5月23日（周三）——5月24日（周四）
地點(diǎn)：學(xué)校操場
參賽對(duì)象：一——六年級(jí)各班。
形式：各班列隊(duì)逐一進(jìn)行廣播操與校園集體舞表演，現(xiàn)場評(píng)分，以班為單位在年級(jí)中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
（三）班級(jí)布置評(píng)比
時(shí)間：5月25日（周五）
對(duì)象：各班級(jí)
主題：慶“六一”
要求：重點(diǎn)為板報(bào)，兼顧其它文化布置及室內(nèi)衛(wèi)生。各年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)
�。ㄋ模┥賰核囆g(shù)表演大賽
時(shí)間：6月1日（周五）下午
地點(diǎn)：學(xué)校操場
參賽對(duì)象：一——六年級(jí)各班組織排演一個(gè)節(jié)目。
具體要求：形式自選，內(nèi)容健康，體現(xiàn)新時(shí)代兒童精神風(fēng)貌，兼顧參賽人數(shù)。
形式及評(píng)獎(jiǎng)：現(xiàn)場評(píng)分，各年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名。
（五）科技節(jié)比賽
內(nèi)容：（1）科幻畫展示；（2）創(chuàng)意金點(diǎn)子征集；（3）科技小制作競賽
時(shí)間：（1）科幻畫展示：5月18日（周五）
�。�2）創(chuàng)意金點(diǎn)子征集：5月25日（周五）
（3）科技小制作競賽：5月30日（周三）
參賽對(duì)象：一——六年級(jí)各班，其中第（3）項(xiàng)一、二年級(jí)不作要求。
（六）表彰大會(huì)
時(shí)間：6月1日（周五）下午
地點(diǎn)：學(xué)校操場
對(duì)象：全體學(xué)生
要求：各班按學(xué)校規(guī)定比例和時(shí)間確定并上報(bào)優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀學(xué)干。
四、其它說明：
各板塊負(fù)責(zé)部門負(fù)責(zé)本板塊始終，包括制定細(xì)則、組織實(shí)施、單項(xiàng)獎(jiǎng)次評(píng)定。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要；
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；
4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
二、課前準(zhǔn)備：
1.黑板上寫好班會(huì)主題：做個(gè)守紀(jì)
主題班會(huì)的活動(dòng)
律的學(xué)生；
2.對(duì)班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練；
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）會(huì)題引入。
（二）小品表演：課間休息（見附表）組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)東升學(xué)校《學(xué)生紀(jì)律十條》
�。ㄋ模┺q論比賽：
1.題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒校規(guī)會(huì)怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會(huì)不會(huì)好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？
2.準(zhǔn)備和討論：A.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評(píng)判；B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組；C.老師分別為正反兩方選出組長。d.學(xué)生就著自己的立場，進(jìn)行討論與答辯。
3.行為反思：
A.正反雙方輪流每組派一代表匯報(bào)討論結(jié)果；
B.正反雙方組長作總結(jié)；
C.評(píng)判選出勝方；
D.勝方每人給予精神鼓勵(lì)。
4.通過辯論，你明白了什么？（紀(jì)律的必要性）辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。（五）建立個(gè)人行為記錄表（一周內(nèi)記錄）各位同學(xué)，試將你每日在校內(nèi)及校外的行為（也可根據(jù)《東升學(xué)校紀(jì)律十條》來），分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評(píng)分〈1-5；1為最低，5為最高〉及寫下感想吧！
主題班會(huì)活動(dòng)記錄（二）
班級(jí)：五（二）班
班會(huì)時(shí)間：20xx.9.17
班會(huì)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)形式：集體
班會(huì)主題：養(yǎng)成好習(xí)慣，做合格學(xué)生
主持人：班主任
記錄人：趙云龍
班會(huì)記錄：
（一）、宣布活動(dòng)主題：
同學(xué)們是五年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的'了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤�，這堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，做合格小學(xué)生。
（二）說一說，議一議
1、上課：
�。�1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）
�。�2）上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
�。�3）課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）
�。ㄈ┍頁P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)：
剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。
�。ㄎ澹┮耄�
課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
�。┙Y(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：
1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
�。ㄆ撸┛偨Y(jié)
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)銀行：興業(yè)銀行
起止時(shí)間：6.19止
活動(dòng)地點(diǎn)：南昌
[南昌]隨興生活，感恩父親節(jié)
6月17日至19日，持興業(yè)銀行卡(含理財(cái)卡、信用卡、至南昌地區(qū)百貨、娛樂、餐飲類商戶刷卡消費(fèi)，單筆刷卡滿1288元即有機(jī)會(huì)至興業(yè)銀行南昌分行各網(wǎng)點(diǎn)領(lǐng)取精美茶具一套。
活動(dòng)期間每名持卡人限領(lǐng)一份禮品;禮品總量200份，送完即止。
活動(dòng)細(xì)則：
1、交易時(shí)間以簽購單上打印時(shí)間為準(zhǔn)，非活動(dòng)期內(nèi)交易的簽購單不具備參與本次活動(dòng)資格。參加活動(dòng)的商戶類型詳見《參加活動(dòng)商戶類型一覽表》，商戶類型可通過簽購單上“商戶編號(hào)”的第8位至第11位進(jìn)行識(shí)別。
2、持卡人需持簽購單原件、商品銷售小票或購物發(fā)票和興業(yè)銀行卡參與活動(dòng)，銀行卡卡號(hào)須與簽購單上的卡號(hào)一致;簽購單金額不得合并及分拆;本次活動(dòng)不包括取現(xiàn)、轉(zhuǎn)賬、網(wǎng)上支付、團(tuán)購或購買購物卡類刷卡消費(fèi);以興業(yè)銀行卡結(jié)算的簽購單方可參與此次活動(dòng)。
3、簽購單原件為兌換禮品的重要憑證，不接受對(duì)賬單、簽購單復(fù)印件、重打印等其他形式的刷卡證明;滿足禮品領(lǐng)取條件的持卡人須在6月30日前憑興業(yè)銀行卡、商品銷售小票或購物發(fā)票及POS簽購單原件至興業(yè)銀行南昌分行各網(wǎng)點(diǎn)于營業(yè)時(shí)間內(nèi)兌換禮品，過時(shí)不候;領(lǐng)取后請(qǐng)配合工作人員做好登記工作;持卡人領(lǐng)取禮品后，簽購單原件將被工作人員收回，無法提供或拒絕交回簽購單原件的持卡人不具備領(lǐng)獎(jiǎng)資格。
4、同一筆交易不得重復(fù)領(lǐng)取活動(dòng)禮品，不得重復(fù)參加本行同期開展的其他銀行卡刷卡促銷活動(dòng)。如持卡人獲贈(zèng)禮品后發(fā)生撤銷或退貨導(dǎo)致不符合活動(dòng)受贈(zèng)禮品條件，以及同筆交易重復(fù)參與活動(dòng)的`，須向興業(yè)銀行退回所獲贈(zèng)禮品。
否則，興業(yè)銀行將按本次活動(dòng)禮品當(dāng)?shù)厥袌鰞r(jià)格從持卡人銀行卡賬戶扣除相應(yīng)款項(xiàng)。
5、本次活動(dòng)禮品由生產(chǎn)商或供應(yīng)商提供，相關(guān)的禮品質(zhì)量及服務(wù)事宜以及由此產(chǎn)生的法律責(zé)任，均由生產(chǎn)商或供應(yīng)商負(fù)責(zé)，興業(yè)銀行不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
6、在法律允許的范圍內(nèi)，興業(yè)銀行保留對(duì)本次活動(dòng)條款進(jìn)行解釋的權(quán)利，并有權(quán)根據(jù)情況取消本活動(dòng)或增刪、修訂本規(guī)則(包括但不限于禮品領(lǐng)取地點(diǎn)、領(lǐng)取時(shí)間、及贈(zèng)禮標(biāo)準(zhǔn)等、，并于媒體(如網(wǎng)站、賬單、語音電話、或銀行網(wǎng)點(diǎn)公告后生效。
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