活動(dòng)方案(通用7篇)
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
中華民族是世界上最古老的民族，中華文明是世界上最悠久的文明之一，世界四大文明古國中，只有中國的歷史始終傳承有序，從未中斷，中古文化由于大海、高山、沙漠、草原、森林等地理環(huán)境的局限，成就了自己的獨(dú)立性，并在漫長的歲月里很少受到外來文化的沖擊，從而保持了從未間斷的完整性。中古文化是世界上少有的傳承悠久，內(nèi)容豐富，博大精深的原生文化。中古文化如百川之海，浩渺無垠。
中華傳統(tǒng)節(jié)日：端午依托夏至?xí)r間節(jié)點(diǎn)，傳承著古老的年節(jié)習(xí)俗，端午作為五月五的節(jié)名，始于魏晉時(shí)期，并接納了屈原沉江的傳說，發(fā)展為一個(gè)全民族的民族大節(jié)日。正是由于社會(huì)上下層民眾，對(duì)端午節(jié)日習(xí)俗的共同重視，才保證了它傳承千年的生命活力。
二、 活動(dòng)主題：品味端午——端午節(jié)中隊(duì)主題活動(dòng)
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式去了解端午節(jié)的起源故事，端午節(jié)的習(xí)俗、食俗、詩詞、歌謠、賽龍舟等，并收集相關(guān)圖像、音像資料。
2、學(xué)生以小隊(duì)（8-10人）為單位圍坐在一起，龍舟競技時(shí)長條坐，分成四個(gè)小隊(duì)，并推舉一名小隊(duì)長，要有隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、口號(hào)。
3、準(zhǔn)備做香包材料、工具：碎布、棉花、香料粉、絲線、剪刀、針、縫衣線。
4、準(zhǔn)備若干形狀各異的香袋作為獎(jiǎng)品，并給每位學(xué)生準(zhǔn)備四張分別編小隊(duì)隊(duì)名的卡片。
四、 活動(dòng)經(jīng)過：
(一)、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)(二)、三級(jí)報(bào)告(三)、出旗、奏樂、敬禮(四)、唱隊(duì)歌 ：（甲）：首先由各小隊(duì)在小隊(duì)長的帶領(lǐng)下做精彩的亮相。（介紹隊(duì)名、分別為：老港、新港、濱海、蘆潮港。隊(duì)標(biāo)、隊(duì)歌：分別為:我的老港、黃河船夫曲、我的祖國、東方之珠，好漢歌等口號(hào)；隊(duì)歌中的一句歌詞）
�。ㄒ遥涸诒敬位顒�(dòng)過程中涉及到提問、表演均有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是精美絕倫的香袋一個(gè)；并以小隊(duì)為單位開展比賽，最終小組所得獎(jiǎng)品的總數(shù)多少評(píng)出優(yōu)勝。
第一板塊 五月五 唱歌謠
�。祝菏紫�，讓進(jìn)入第一板塊《五月五唱歌謠》。我們有請(qǐng)新港小隊(duì)集體表演一首兒歌給大家聽，表演結(jié)束后由小隊(duì)長出題，請(qǐng)學(xué)生回答。（答對(duì)有獎(jiǎng)）掌聲歡迎！
（出示ppt）
兒歌：“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋�！�
小隊(duì)長提問：同學(xué)們，你們知道兒歌里說的五月五是什么節(jié)日？
學(xué)生答： （端午節(jié)）
（甲）：中國的端午節(jié)有著XX多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠。接下來，我也為大家準(zhǔn)備了一首民謠，讓我們來比一比，看哪個(gè)小隊(duì)表演得最精彩？（表演形式不限）
�。ǔ鍪緋pt）
歌謠：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。
這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽�！�
（四個(gè)小隊(duì)依次表演，最后以集體投票評(píng)選最佳表演獎(jiǎng)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。）
�。祝簞偛疟硌莺芫�，讓我們?yōu)樽约核蜕献顭崃业恼坡暋?/p>
第二板塊 五月五 是端午
（乙）：我們都知道，農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。下面進(jìn)入《五月五是端午》知識(shí)搶答板塊，有請(qǐng)我們輔導(dǎo)員老師為我們出題，并擔(dān)任本次活動(dòng)評(píng)委，答對(duì)有獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)！
問題：
1、 中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些？（清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)）
2、 你知道近20xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎？（20xx年端午節(jié)6月8日）
3、端午節(jié)的'別稱有哪些？（如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。）
4、端午節(jié)的由來？（如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。）
5、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？（同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。）
如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。
第三板塊 五月五 憶屈原
�。祝赫f到端午節(jié)，相信同學(xué)們印象最深的是吃粽子。其實(shí)，這只是過端午節(jié)的一種習(xí)俗，中國人有著二千多年端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地域廣大，民族眾多，同時(shí)也產(chǎn)生了許多故事傳說，如紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說等。其中，由于屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。下面，有請(qǐng)第一小隊(duì)的隊(duì)長為我們講述屈原的故事。
�。祝郝犃说谝恍￡�(duì)長講述屈原的故事，相信同學(xué)們一定有許多話要說吧。（學(xué)生交流感受）
第四板塊 五月五 佩香袋
�。ㄒ遥和瑢W(xué)們，大家有沒有發(fā)現(xiàn)今天的獎(jiǎng)品很特別？誰來告訴我這是什么？
學(xué)生回答：（香袋）
�。ㄒ遥号逑愦嵌宋绻�(jié)的習(xí)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。今天，我們就來親手做香袋，看誰做的香袋最漂亮。
�。▽W(xué)生動(dòng)手做香包，然后進(jìn)行評(píng)比。）
第五板塊 五月五 詩人節(jié)
�。祝和瑢W(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌。下面請(qǐng)各小隊(duì)表演詩朗誦。
活動(dòng)方案 篇2
【指導(dǎo)思想】
為更好地貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，落實(shí)“生命和諧”的教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動(dòng)作為重要途徑，保證學(xué)生每天一定量的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)出合作、民主、探究的教學(xué)理念，以大課間活動(dòng)為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
【管理機(jī)構(gòu)】
為了確保每天的大課間活動(dòng)正常、有序、安全、高效，除在時(shí)間和課程計(jì)劃方面給予保障以外，專門成立大課間活動(dòng)管理小組，完善和監(jiān)督各班大課間活動(dòng)的開展，把開展大課間活動(dòng)和相關(guān)教師的每月考核掛鉤，切實(shí)提高大課間活動(dòng)的質(zhì)量。
組 長：
副組長：各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)
組 員：各年級(jí)班主任級(jí)任課教師
【活動(dòng)安排】
3月：
1、班主任老師學(xué)會(huì)擺手舞（年紀(jì)特別大的班主任可以由任課教師代）
2、以班級(jí)為單位進(jìn)行擺手舞練習(xí)
3、以校為單位進(jìn)行擺手舞練習(xí)
4月：
1、歲以下的教師學(xué)會(huì)校園舞
2、以班級(jí)為單位進(jìn)行校園舞練習(xí)
3、以校為單位進(jìn)行校園舞練習(xí)
5月――6月：
擺手舞、校園舞每周輪流交換練習(xí)
活動(dòng)分工：
正副組長負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查大課間評(píng)比活動(dòng)情況，提出改進(jìn)意見。班主任老師負(fù)責(zé)領(lǐng)操、帶操，并注意檢查、發(fā)現(xiàn)、處理各種安全隱患，聽取大家意見，不斷改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容及形式。任課配合班主任老師的工作，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理安全隱患。
【活動(dòng)時(shí)間】
上午第二節(jié)課后30分鐘，必須充分利用，做到緊湊而不渙散，從容而又富有效率，同時(shí)注意活動(dòng)的強(qiáng)度，既要達(dá)到學(xué)生放松的目的'，又不要影響了下節(jié)課的新授。
【活動(dòng)注意的問題】
（一） 活動(dòng)出勤率：為了達(dá)到大課間的活動(dòng)目的，必須保證學(xué)生活動(dòng)的出勤率，無特殊原因，必須保證100%雨天除外，每天大課間由值日領(lǐng)導(dǎo)檢查班級(jí)出勤情況。
（二） 學(xué)生安全：學(xué)生年齡小，保護(hù)能力較弱，班主任、任課教師必須跟上，保證每一個(gè)學(xué)生的安全。每次活動(dòng)前班主任老師必須檢查活動(dòng)場所和活動(dòng)器械的安全，活動(dòng)過程中，班主任與任課老師要跟班，組織指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，及對(duì)不安全因素，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題：綠色低碳，我愛科學(xué)
二、活動(dòng)目的：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識(shí)，全面提高學(xué)生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過一系列的主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月
四、參加對(duì)象：全校學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“低碳環(huán)�！眲�(chuàng)意作品；
�。�1）活動(dòng)要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨(dú)立創(chuàng)作，或是小組合作，或是在家長幫助下進(jìn)行科技小制作。
�。�2）1到6年級(jí)以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評(píng)比）（11月26日前）。上交作品時(shí)，要附上作品說明（200字以內(nèi)），用A4紙打印，寫上姓名，班級(jí)，特點(diǎn)等。
�。�3）在校科技文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
2、制作科普板報(bào)
活動(dòng)要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動(dòng)宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，各中隊(duì)出一期以科普知識(shí)為宣傳主題的專欄，要求各班級(jí)在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報(bào)。
3、紙飛機(jī)競賽
紙飛機(jī)競賽規(guī)則：
1、使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動(dòng)員在投擲模型時(shí)，不得跨線，否則成績無效。
2、參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的.名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。
3、比賽按飛機(jī)從起飛線到落地（飛機(jī)頭部）的直線距離計(jì)算成績。
4、每個(gè)參賽選手有3次飛行機(jī)會(huì)，以最好成績計(jì)算。
4、“我愛低碳，我愛科學(xué)”簽名活動(dòng)。
（1）時(shí)間：11月30日
�。�2）地點(diǎn)：學(xué)校操場
（3）儀式安排：科技月活動(dòng)小結(jié)，頒獎(jiǎng)，6年級(jí)學(xué)生簽名。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的:
大班幼兒語言發(fā)展較好，平時(shí)較喜歡講故事和看圖書，本活動(dòng)根據(jù)大班幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)時(shí)改變了以往同定講述的傳統(tǒng)模式，而是加深難度讓幼兒自由排圖講述――獨(dú)立思考――編講故事，充分發(fā)揮了幼兒的思維力和口語表達(dá)力，培養(yǎng)了幼兒的想像能力和創(chuàng)新意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1．引導(dǎo)幼兒通過仔細(xì)準(zhǔn)確地觀察，了解罔片內(nèi)容，能夠按自己的意愿排圖講述故事。
2．培養(yǎng)幼兒用較完整的語句有表情地講述。
3．通過自由排圖講述，培養(yǎng)幼兒的想象能力和創(chuàng)新意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1．教師用大掛圖一套(4張)
2．幼兒用小掛圖一套(4張)
3．公雞手偶1個(gè)
四、活動(dòng)過程:
1．感知理解講述內(nèi)容。
(1)手偶表演引入課題。(教師在
黑板后，模仿手偶小公雞講話)
“小朋友，你們好，大家都認(rèn)識(shí)我嗎?(認(rèn)識(shí))我是誰呀?(小公雞)今天我來咱們大二班做客，大家歡迎我嗎?(歡迎)我還給大家?guī)砹艘环荻Y物呢!想知道是什么嗎?(想)那就請(qǐng)謝老師拿給大家看吧!(教師拿圖片給幼兒看)就是這本畫冊(cè)《小狐貍》，非常好看，你們想看看嗎?(想)我現(xiàn)在就翻給大家看，(教師翻書，假裝將畫冊(cè)掉在地上)哎呀!畫冊(cè)掉在地上了，順序也亂了，內(nèi)容也弄得一團(tuán)糟了，怎么辦呀?(請(qǐng)幼兒自由討論后得出結(jié)論：自己排圖講述)
(2)出示打亂的圖片，與幼兒一起仔細(xì)觀察，了解畫面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察討論：小雞怎么了?狐貍干什么呢?
2．幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述。
(1)(幼兒每人一套小圖片)將幼兒分成六組，進(jìn)行自由結(jié)伴講述。在幼兒講述時(shí)教師以參與者的身份深入到幼兒之間，可用插話的方法引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)過的詞語、較完整的語句，有表情地說出事情的發(fā)生、發(fā)展過程。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前進(jìn)行完整講述，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)傾聽，找出與自己講述不一樣的地方。
3．引入新的講述經(jīng)驗(yàn)。
教師完整講述自己的排圖故事，引導(dǎo)幼兒討論、評(píng)價(jià)剛才講故事的小朋友還有老師，他們哪里講得一樣?哪里不一樣?從而幫助幼兒歸納出這樣的認(rèn)識(shí)：故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于狐貍的
好壞。啟發(fā)幼兒將注意力關(guān)注到發(fā)生沖突的`角色身上。
4．遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。
(1)教師通過情境表演，幫助幼兒遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。教師與幼兒共同表演，引導(dǎo)幼兒通過自身體驗(yàn)，感知狐貍角色的變化所引起的故事結(jié)果的變化，注意啟發(fā)幼兒運(yùn)用剛獲得的講述經(jīng)驗(yàn)。
(2)延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的故事內(nèi)容，給小圖片涂色、排網(wǎng)，制作畫冊(cè)《新編小狐貍》
活動(dòng)方案 篇5
為了豐富學(xué)生的校園生活，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然，熱愛祖國的熱情，同時(shí)深化社會(huì)實(shí)踐教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力和學(xué)生的`愛國情操，我校開展“唱響中國夢，感受祖國大好河山”的秋季觀賞之旅。開展此次秋游活動(dòng)，既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，放飛同學(xué)們的心情，讓學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，在陶冶性情的同時(shí)提升實(shí)踐探究的能力，又可以增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，文明謙讓，自覺遵守社會(huì)公德等良好行為習(xí)慣。
一、安全教育：
1、要求所有家長和老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理服務(wù)學(xué)生工作。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身、活動(dòng)、交通、飲食、物品方面的安全及其他安全教育。
3、教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)聽從老師指揮，統(tǒng)一行動(dòng)、要有團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)之間互相照顧，互相協(xié)作，不得擅自離開班級(jí)、不掉隊(duì)。
4、教育學(xué)生要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。
5、各班主任在本班做好布置宣傳，每班設(shè)安全負(fù)責(zé)小組（家長2～3人），隨時(shí)提醒督促，及時(shí)向班主任報(bào)告偶然性事件，上下車安全提醒，人數(shù)清點(diǎn)等。
二、文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，注意公共衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不能在公共場所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。
5、引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真觀察、主動(dòng)體驗(yàn)、記錄感受。
三、秋游具體要求與注意事項(xiàng)：
1、本次秋游活動(dòng)時(shí)間定為： 9月28日。
具體安排----
7：40前到校，
8：00~8：20班級(jí)組織各種教育，
8：30出發(fā)，9：00開始組織登山，
9：30開始組織拔河，
10：30開始組織挖寶，
中午11:20以班級(jí)為單位會(huì)餐，
12：10各級(jí)組織學(xué)生開展班級(jí)游戲，
1：10各班參觀龍?zhí)渡焦珗@，
2：10在龍?zhí)渡焦珗@入口處集合，
2：20返校，
2：40家長到校接孩子。
2、如有不參加的學(xué)生一定要家長寫好請(qǐng)假條，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。
3、每位班主任老師在活動(dòng)前著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，講衛(wèi)生、遵守紀(jì)。
4、以班級(jí)為單位，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽帶隊(duì)老師的指揮。
5、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
6、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留、玩耍。
7、建議同學(xué)統(tǒng)一穿秋季校服、穿旅游鞋（穿厚底的）。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)時(shí)間xxx年12月16日
地點(diǎn)：
參加對(duì)象：
主題：觀摩課
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，是知識(shí)傳播的殿堂，是學(xué)生成長的園地，是精神共享的世界。課堂又是生成的，變化的，發(fā)展的。為了大力推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，探討“基于學(xué)清開展有效教學(xué)”模式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的提煉與分享，積極推動(dòng)課堂教學(xué)的深入發(fā)展，特舉辦本次課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的'：
扎實(shí)推進(jìn)課堂變革，以開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師對(duì)課堂變革的認(rèn)識(shí)；加強(qiáng)教師之間的溝通與交流，共同研討“基于學(xué)情開展有效教學(xué)”模式；深入開展校本教研，全面落實(shí)課堂變革，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平整體提高。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長
副組長
組員
專家
三、活動(dòng)步驟與要求
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
1、根據(jù)學(xué)校安排，十一月下旬對(duì)相關(guān)老師進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)布置和動(dòng)員。
2、教導(dǎo)處制定課堂教學(xué)展示人員安排表（十二月初）。
3、校長室、教導(dǎo)處分別指導(dǎo)相關(guān)老師進(jìn)行試教。
�。ǘ⿲�(shí)施過程
以教研組長為負(fù)責(zé)人，組織全體數(shù)學(xué)組成員進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。具體要求：
1、每一位上公開展示課教師上課要精心準(zhǔn)備，特別要突出本校課堂變革主題。
2、同科教師（含兼職教師）必須參與聽課，評(píng)課。鼓勵(lì)其他學(xué)科教師也要積極參與聽課，評(píng)課。聽課教師認(rèn)真填寫聽課記錄。
3、每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)他人長處，借鑒別人新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。
4、上課老師要上交精品教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課老師要上交一篇評(píng)課稿。
具體安排如下：
節(jié)次執(zhí)教者班級(jí)內(nèi)容備注
第一節(jié)四（3）商變化規(guī)律
第二節(jié)四（2）梯形的認(rèn)識(shí)
第三節(jié)三（2）分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)
第四節(jié)二（3）認(rèn)識(shí)除法
第五節(jié)一（2）20以內(nèi)退位減法
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)既開心又有序的游戲情緒。
2、能隨音樂有節(jié)奏地分段進(jìn)行律動(dòng)表演。
3、學(xué)習(xí)嘗試將包餃子的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到音樂活動(dòng)中來，并創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、中班下學(xué)期音樂磁帶《喜洋洋》、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入，引出活動(dòng)主題。
引導(dǎo)幼兒回憶過年包餃子、吃餃子的生活經(jīng)驗(yàn)。
教師：過年的時(shí)候大家都愛吃什么？大家一起吃餃子時(shí)心里開心嗎？
2、根據(jù)幼兒的回憶，引導(dǎo)幼兒隨音樂嘗試創(chuàng)編律動(dòng)“包餃子”。
�。�1）引導(dǎo)幼兒討論包餃子的動(dòng)作和煮餃子的步驟。
教師：餃子時(shí)怎么包出來的呢？怎樣把包好的餃子煮熟呢？
�。�2）將幼兒回憶出包餃子的動(dòng)作提煉成舞蹈動(dòng)作，教師清唱音樂旋律并帶領(lǐng)幼兒集體學(xué)習(xí)。
教師：如果把我們的身體當(dāng)面，小手當(dāng)搟面杖，可以在哪些地方搟呢？
3、引導(dǎo)幼兒隨音樂嘗試有節(jié)奏地表演。
�。�1）幼兒邊聽音樂邊隨教師做動(dòng)作，初步熟悉樂曲旋律。
教師：下面我們一起把大家想出的包餃子的動(dòng)作和煮餃子的動(dòng)作連起來做一做吧。
�。�2）幼兒坐在自己的座位上，在教師的帶領(lǐng)下，隨音樂有節(jié)奏地做動(dòng)作。
教師：你們還記得先做什么，然后做什么，最后做什么嗎？
（3）播放音樂，幼兒隨音樂節(jié)奏進(jìn)行表演。
4、音樂表演，進(jìn)一步體驗(yàn)過新年的快樂心情。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒坐在座位上創(chuàng)編餃子在煮熟后的造型。
教師：火關(guān)了，說明餃子就怎樣啦？如果你是“餃子”，請(qǐng)你想一個(gè)“餃子煮熟”后的造型并做一做！
（2）幼兒站成散點(diǎn)狀，在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂進(jìn)行集體表演。（音樂停就表示火關(guān)了，每個(gè)人都要停住，做好“餃子煮熟”后的造型）
教師：請(qǐng)小朋友們找空地方站好，和旁邊的人保持距離，以免做動(dòng)作碰到別人，我們一起來表演。
5、幼兒邊聽音樂邊完整地玩“包餃子”的'表演游戲。
玩法：兩人一組隨音樂進(jìn)行表演。（一人做被揉、被包、被煮的“餃子”，另一人“揉面團(tuán)”、“包餃子”、做“煮餃子的火”）
活動(dòng)延伸：
在美工區(qū)提供油泥，讓幼兒“包餃子”，并利用包好的餃子開一個(gè)“香香餃子店”的游戲，增進(jìn)幼兒與同伴的交往。
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