（精品）活動方案8篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
根據(jù)石家莊市落實(shí)三好一滿意，開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)年活動安排，11月份為醫(yī)療惠民服務(wù)月，特制定本院活動計(jì)劃。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立平山縣人民醫(yī)院“醫(yī)療惠民月活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長： 趙振芳 書記
副組長： 梁清明 黨支部副書記
成 員： 張富明 辦公室主任、政工科長宋云肖 醫(yī)務(wù)科長
職 責(zé)：負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，督促監(jiān)督各項(xiàng)活動的進(jìn)行。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政工科，由張富明任辦公室主任。
職 責(zé)：協(xié)調(diào)車輛，收集各項(xiàng)活動材料，書寫活動總結(jié)。
二、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┝x診
由醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)，醫(yī)療開發(fā)部配合，落實(shí)四次下鄉(xiāng)義診。安排到衛(wèi)生院一次、偏遠(yuǎn)山區(qū)一次、敬老院一次、社區(qū)一次。配合市一院搞好免費(fèi)耳聾篩查。
�。ǘ┫锣l(xiāng)
由醫(yī)療開發(fā)部負(fù)責(zé)，組織落實(shí)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的下鄉(xiāng)任務(wù)，特別是蛟潭莊衛(wèi)生院的下鄉(xiāng)任務(wù)，幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院完成醫(yī)療惠民月活動。完成鹿泉、井陘部分村鎮(zhèn)的雙向轉(zhuǎn)診宣傳任務(wù)。
�。ㄈ﹥�(yōu)惠體檢
醫(yī)療開發(fā)部負(fù)責(zé)，組織落實(shí)“夕陽紅”優(yōu)惠體檢活動，60歲以上的老人來醫(yī)院體檢優(yōu)惠30%。
（四）11月份就診病人全免掛號費(fèi)；
（五）落實(shí)十一項(xiàng)便民措施
�。┬麄�
1、由辦公室負(fù)責(zé)在醫(yī)院門口懸掛“11月份為衛(wèi)生系統(tǒng)惠民服務(wù)月活動月”條幅，要求懸掛至11月30日；
2、由醫(yī)療開發(fā)部負(fù)責(zé)制作本次活動宣傳材料及健康知識宣傳材料，由門診部負(fù)責(zé)在門診大廳發(fā)放；
3、由醫(yī)療開發(fā)部負(fù)責(zé)在全院閉路電視、電子屏幕滾動播出活動口號，聯(lián)系電視臺進(jìn)行至少一次的`電視宣傳，一次義診廣告，要求做好攝影攝像。
三、活動步驟
�。ㄒ唬�(zhǔn)備、動員階段
辦公室制作懸掛活動條幅標(biāo)語，醫(yī)療開發(fā)部制作好宣傳材料及健康知識材料，做好“夕陽紅”優(yōu)惠體檢宣傳工作，及時聯(lián)系各義診地點(diǎn)，做好時間安排。醫(yī)院在11月5日前召開動員大會，向全院做工作安排，力爭將此次活動做到實(shí)處，使群眾滿意。
�。ㄈ┗顒与A段
各相關(guān)科室和個人積極按照方案和相關(guān)安排認(rèn)真負(fù)責(zé)的落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，切實(shí)把便民、惠民放在工作的中心，力爭使此次活動有聲有色。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)階段
11月底，政工科寫出活動總結(jié)，并于12月5日前交衛(wèi)生
活動方案 篇2
活動目標(biāo)
復(fù)習(xí)鞏固兩邊向中線折的方法，重點(diǎn)掌握天鵝頸的內(nèi)夾角折法。利用添畫背景布置天鵝湖，培養(yǎng)審美能力。
活動準(zhǔn)備
樂趣練習(xí)，彩色鉛筆，水性筆，膠棒，彩紙（中 2張）
動畫片
重點(diǎn)
折天鵝, 裝飾優(yōu)雅的天鵝湖..
找一找和天鵝有關(guān)的`童話兩給小朋友聽.如:丑小鴨.
利用彩紙背面的白色面來折.
和小朋友們的對話
老師: 小朋友們知不知道和天鵝有關(guān)的童話?
小朋友: 七只天鵝王子.
老師: 講的是什么故事呢?
小朋友: 女巫把七個王子變成了天鵝.
然后把他們趕出了王宮.
老師: 七個天鵝王子能重新變回王子嗎?
小朋友: 公主妹妹解開了魔咒, 讓他們重新變回了王子.
老師: 原來是這樣啊. 七個王子變成天鵝時, 怎么樣了呢??
小朋友: 傷心. 不能和爸爸媽媽一起生活了.
老師: 變成天鵝的七個王子有哪些不便之處呢?
小朋友: 不能講話. 只能在湖水里生活.
老師: 嗯. 那么為了讓七個天鵝王子在變回人類之前能夠在湖邊好好生活, 請小朋友們動手把湖裝飾漂亮.然后寫一寫王子們會說些什么.
活動方案 篇3
為了增強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，提高我校學(xué)生思想文化素質(zhì)，活躍校園氣氛，創(chuàng)建和諧校園，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校團(tuán)委、工會研究決定，本學(xué)期開展以“加強(qiáng)校園文化建設(shè)”為主題的校園活動，特作出如下安排，望各班積極組織參加。
一、成立活動組委會組 長：
副組長：
成 員：
二、“五一”、“五四”活動內(nèi)容安排1、演講比賽參賽辦法：由各班推薦同學(xué)參加預(yù)賽，在預(yù)賽中選出優(yōu)秀選手10人，在活動當(dāng)天進(jìn)行決賽，取一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名進(jìn)行獎勵。
2、文娛活動比賽（1）每班組織一個大合唱要求：人數(shù)40人（站三排一排13人、指揮1人，可請夏嬋娟老師伴奏），演唱歌曲自選下列參考曲目中的一首。
附參考曲目：
1、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；2、長江之歌；3、歡樂頌；4、走進(jìn)新時代；5、雪絨花；6、保衛(wèi)黃河；7、歌唱祖國；8、眾人劃漿開大船；9、中國，中國，鮮紅的太陽永不落，10、五十六民族五十六朵花、11、光榮��！中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)；12、我們把祖國愛在心窩里；13、我和我的祖國；14、國歌；15、頌歌獻(xiàn)給親愛的'黨；16、游擊隊(duì)之歌；16、中國娃；及其它適合于合唱、健康、具有愛國主義及當(dāng)代中學(xué)生氣息的歌曲。
獎勵辦法：各年級取一、二、三名及優(yōu)秀組織獎一名進(jìn)行獎勵。
�。�2）每班組織一個自選節(jié)目要求：節(jié)目形式人數(shù)不限（演唱、舞蹈、相聲、小品、詩歌朗誦等），要求積極、健康向上、具有愛國主義及當(dāng)代中學(xué)生時代氣息。
班級自選節(jié)目不進(jìn)行評分，只作表演不設(shè)獎項(xiàng)。
�。�3）書法、繪畫作品比賽要求：作品形式不限。書法、繪畫每班不得少于兩幅作品（書法由潘家明老師負(fù)責(zé)、繪畫由吳洪艷老師負(fù)責(zé)）。該項(xiàng)比賽作品由各參加人員將作品交負(fù)責(zé)人，截稿日期4月23日，評比時間：4月24日，獲獎作品在活動期間展出。
教師也可以參加。
3、教師隊(duì)表演節(jié)目
�。�1）為了提高活動娛樂性，給學(xué)生作出榜樣，教師組織一個大合唱，陳圓老師具體負(fù)責(zé)，人數(shù)40人（指揮陳圓、伴奏夏嬋娟）。
參加人員：甘元林、潘運(yùn)德、龍永憲、陳 群、黃 春、朱仕榮、袁剛琴、朱明先、饒正秀、羅幫麗、陳喬先、張大平、鄧 婷、殷永先、劉興琴、劉明鳳、吳洪艷、劉興權(quán)、唐 艦趙 坤、陳福海、陳遠(yuǎn)鋒、王啟立、方國貞、尚榮志、王維權(quán)、葉真勇、楊友誼、張華平、李景波、周興明、程明學(xué)、陳其斌、宋光輝、馬 嘉、倪祖竣任永富。
（2）組織一個小型校園集體舞表演，人數(shù)8人，由魏剛老師負(fù)責(zé)。參加人員有魏剛、陳園、吳洪艷、夏嬋娟、任永富、黃春、朱明先、陳遠(yuǎn)鋒。
4、新團(tuán)員入團(tuán)宣誓三、活動日期：暫時定于4月30日（如天氣情況有變或特殊原因臨時通知）四、主持人：陳 園 吳洪艷五、活動評委會1、 文娛評委：
王永琴、張華平、陳喬先、王啟立、潘運(yùn)德、陳 群、趙 坤、徐德勇、龍永憲、唐 劍記分統(tǒng)計(jì)：羅永軍、馬 嘉。
2、“抗凝凍、迎奧運(yùn)”演講評委徐德勇、潘運(yùn)德、龍永憲、潘家明、殷永先、陳福海、倪祖竣王啟立、方國貞、陳 群。記分統(tǒng)計(jì)：羅永軍、馬 嘉。
三、報(bào)名時間：20xx年4月16日--------18日。
四、活動期間的后勤工作由任永富同志負(fù)總責(zé)，其中舞臺設(shè)計(jì)：潘家明、劉順元、吳洪艷、魏 剛、陳 園；音響：宋光輝；安全保衛(wèi)：陳其斌、陳遠(yuǎn)鋒。
五、本次活動的日程安排待節(jié)目報(bào)完后統(tǒng)一編制。
六、活動有不完善之處望廣大師生指出并另行通知
活動方案 篇4
一、活動目的：進(jìn)一步營造書香校園的氛圍，推動學(xué)生讀書活動的開展。
二、活動內(nèi)容：預(yù)科、高一、高二年級學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行愛心義賣、淘書活動。
三、活動主題：同沐書香共享快樂
四、活動地點(diǎn)：室外籃球場
五、活動時間：5月13日（周一）中午12:20—13:00
六、組織安排：
1、發(fā)動學(xué)生，共同制定營銷策略，在活動區(qū)域內(nèi)出示本班班旗和富有特色的宣傳標(biāo)語。
2、書籍準(zhǔn)備。動員學(xué)生每人自備一本內(nèi)容健康、有閱讀價值的`書，教科書、破損嚴(yán)重、內(nèi)容不健康的書不準(zhǔn)出售，班主任嚴(yán)格把關(guān)。
3、每本書籍請附上書主姓名、建議售價和推薦理由，視情況寫在書籍扉頁或另附書簽。
4、安排學(xué)生干部對待售書籍進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì)及銷售情況記載。
5、所售圖書款項(xiàng)作為學(xué)校愛心基金，活動結(jié)束后在現(xiàn)場交至國旗桿下愛心募捐處。
6、義賣場地分布圖見附件，周一上午請派學(xué)生干部熟悉場地，中午活動前放置書桌2—3張?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)，擺放好圖書準(zhǔn)備活動。
7、活動結(jié)束后請清空物品，把相應(yīng)的活動場地整理干凈。
活動方案 篇5
一、活動目的
為了豐富學(xué)生的校園生活，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的熱情，同時深化社會實(shí)踐教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐能力、自主活動能力，我校學(xué)生開展“走進(jìn)軍山，感受自然風(fēng)光”的秋季觀賞之旅。開展此次秋游活動，既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，放飛同學(xué)們的心情，讓學(xué)生增長知識，拓展視野，在陶冶性情的同時提升實(shí)踐探究的能力，又可以增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，文明謙讓，自覺遵守社會公德等良好行為習(xí)慣。
二、總領(lǐng)隊(duì)：陳慧昀
副領(lǐng)隊(duì)：范新華 關(guān)紅娟 樊正娟 陳靜
三、活動時間：10月18日
四、活動地點(diǎn)：軍山
五、隨隊(duì)醫(yī)護(hù)： 王瓊
六、安全文明教育工作
安全教育：
1.要求正副班主任、配班老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理服務(wù)學(xué)生工作。
2.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行人身、活動、交通、飲食、物品方面的`安全及其他安全教育。
3.教育學(xué)生活動時聽從老師指揮，統(tǒng)一行動、要有團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)之間互相照顧，互相協(xié)作，不得擅自離開班級、不掉隊(duì)。
4. 教育學(xué)生要有較強(qiáng)的時間觀念，嚴(yán)格遵守作息時間。
5. 各班主任在本班做好布置宣傳，每班設(shè)若干安全小組，并設(shè)安全員，隨時提醒督促，及時向班主任、教練報(bào)告偶然性事件，上下車安全提醒，人數(shù)清點(diǎn)。
文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，注意公共衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不能在公共場所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。
5.引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動，認(rèn)真觀察、主動體驗(yàn)、記錄感受。
七、秋游注意事項(xiàng)：
1、本次秋游活動時間定為：10月18日(8：00到校，8：00~8：30分班教育，8：30出發(fā)。)中午11:00從軍山返回，11:30請家長到校接孩子。
2.、如有不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯(lián)系確定。
3、每位班主任老師在活動前著重對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，講衛(wèi)生、遵守紀(jì)。
4、以班級為單位，不獨(dú)自行動，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動均聽帶隊(duì)老師的指揮。
5、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
6、活動結(jié)束后，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上、同學(xué)家逗留、玩耍。
7、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動鞋。
活動方案 篇6
一、設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)今的幼兒大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家也都是獨(dú)自一個人玩耍或者看電視，久而久之，養(yǎng)成了幼兒獨(dú)處不合群的習(xí)慣。從而導(dǎo)致幼兒注意力不集中；幼兒缺乏同情心與信任感；班級沒有凝聚力；這些問題是每個幼兒教師常感棘手的問題。這些問題雖然是班級管理中出現(xiàn)的現(xiàn)象，但卻折射出當(dāng)代幼兒的各種心理問題，尤其是幼兒在人際交往過程中表現(xiàn)出來的自我中心傾向，這種傾向會阻礙幼兒通往成功與幸福的人生。為了讓幼兒能夠自覺參加集體游戲，從而培養(yǎng)其合作意識與膽量，我們決定設(shè)計(jì)一套適合中班年齡段幼兒的心理游戲《聰明的兔子》。這個游戲的靈感來自體育游戲《地雷爆炸》，地雷對于幼兒來說比較恐怖，也不容易接受，缺少幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的積累，但可愛的小動物們卻是幼兒們最熟悉的且又比較愛扮演的角色，只有設(shè)計(jì)的角色是幼兒感興趣的，才能吸引所有的幼兒參加，反之就只有在觀看的結(jié)果。這個游戲看似簡單，但卻能讓幼兒在不斷追逐想辦法逃跑的過程中，想出許多對策，如果反應(yīng)慢了就很可能被可怕的大灰狼吃掉，在被“吃”與“變身”的過程中，幼兒不僅體會到了驚險(xiǎn)更多的是快樂。5—6歲的幼兒對于靜坐口頭游戲沒什么興趣，哪怕游戲再復(fù)雜有趣也只是一時的配合與敷衍，追逐游戲卻能很好的調(diào)動幼兒的積極性。因此把游戲設(shè)計(jì)成了幼兒感興趣的追逐游戲，在追逐過程中要快速運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出符合順利逃脫的理由。第一次接觸，幼兒可能會有很多模仿的跡象，為此只有不斷的與幼兒交流，加以幼兒的心得，不斷創(chuàng)新才能讓幼兒從中悟出一些訣竅。
二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：
1、通過游戲《聰明的兔子》，可以讓幼兒從被動的被抓，到最后的想辦法逃跑。這個方法不僅可以讓原本只想當(dāng)旁觀者的幼兒有了參與的興趣，從最初的茫然到最后的機(jī)智躲避，幼兒在一逃一追中忘記了原由的膽怯與不合群，不知不覺中融入到了游戲中。
2、通過游戲，能讓游戲開動腦筋，想出許多符合的對象。例如：變成大灰狼最害怕的動物來嚇跑大灰狼，變成大灰狼最不喜歡吃的食物躲避大灰狼，還可以變成植物來引開大會狼的注意力，這也是幼兒認(rèn)知能力的提升。
3、通過游戲，發(fā)展幼兒的友愛協(xié)助意識。在游戲中有些一時想不出對策的幼兒可能會被大灰狼吃掉，但在大灰狼離開后，可以被其他的兔子解救。因此游戲之間并有了“互相幫助”的機(jī)會，從而拉攏了同伴間的關(guān)系，也使幼兒懂得了合作。
三、活動準(zhǔn)備：人數(shù)20——30一人扮狼場地
四、設(shè)計(jì)過程：
�。ㄒ唬┗貞洿蠡依遣桓信d趣的東西和害怕的動物，從而導(dǎo)入主題。
1、教師：“小朋友今天我們要來玩?zhèn)�游戲《聰明的兔子》，在游戲的時候有一只饑餓的大灰狼，它想找動物吃，看到了一群可愛的兔子，你們就是這群可愛的兔子，但聰明的兔子想出了很多的辦法躲避大灰狼，有的變成了大灰狼害怕的動物，有的變成了大灰狼不喜歡吃的食物，還有的變成了不能吃的植物。你們想變成什么躲避大灰狼呢？”
2、幼兒可以想出許多的方法，在幼兒回答的過程中教師給予評斷，如果不符合就告訴幼兒被大灰狼捉住了，然后讓其余幼兒想辦法救他。
�。ǘ�、多種游戲玩法
游戲一：《聰明的兔子》（變成大灰狼害怕的動物）
1、教師扮演大灰狼。
2、幼兒扮演兔子。
3、教師開始宣布游戲正式開始，然后幼兒四散逃開，教師開始追逐兔子們。幼兒在逃跑的過程中，教師要不斷提醒幼兒注意保護(hù)自己的安全。在變得過程中要變成大灰狼害怕的動物不然變錯就要被淘汰。
4、被捉住的游戲要呆在指定的“房間”里，這里被設(shè)計(jì)成了操場上的圓圈里。幼兒被捉住的就要等同伴來救不能自己隨意逃跑。
5、幼兒被大灰狼捉住的，可以在指定的地方為同伴喊加油。
6、幼兒們要在大灰狼不注意的時候想辦法救出被捉的同伴。
游戲二《聰明的`兔子》（變成大灰狼不喜歡吃的食物）
1、教師講解要求。
2、幼兒在逃跑的過程中要想出許多大灰狼不喜歡吃的食物來躲避，如果變錯了就要被大灰狼捉住。
3、幼兒被捉住后也要在指定的地方喊加油，等待同伴來救。
4、其余幼兒要快速救出同伴。
5、被救的“兔子們”要繼續(xù)想辦法變成大灰狼不喜歡吃的食物來躲避。
游戲三《聰明的兔子》（變成大灰狼不愛吃的植物）
1、教師講解要求。
2、幼兒在逃跑的過程中要想出許多植物的名稱。
3、如果兔子變成了別的東西就要被淘汰。
4、被抓住的幼兒繼續(xù)喊加油，等待同伴來救。
�。ㄈ┯螒蚪涣鳎�
1、怎樣才能更好的保護(hù)自己
�。ㄓ變合嗷ソ涣鳎�
幼：提前想好自己要變的東西。
2、是誰救了你，當(dāng)你被同伴救走時的心情怎樣，
幼：是樂樂救了我，我很激動
幼：是小小救了我，很高興
師：看來你們都記住了救你的同伴，希望在以后的生活中也能相互幫助。也要對幫助我們的人表示感謝。
3、你為什么要去救你的同伴？
幼：不然他會被狼吃掉
幼：他是我們的好朋友
總結(jié)：原來我們在朋友受到危險(xiǎn)的時候，總是想辦法用自己的智慧去幫助他們，這就是友誼。
四、游戲的價值。
這個游戲看似簡單，卻很好的調(diào)動了幼兒的積極性，幼兒的參與度極高，從第一次的很快被捉住，到最后通過交流悟出了方法順利躲開，，也發(fā)展了思維，要聯(lián)想出那么多動物的名稱、植物的名稱以及食物的名稱。剛開始很多幼兒或許會只是一再重復(fù)別人的，經(jīng)過一次熟悉后逐漸變成了自己的認(rèn)識。這個游戲讓原本不合群的幼兒有了合作意識和友愛之情，幼兒不是被教師強(qiáng)調(diào)去游戲，而是幼兒快樂的參與其中，在快樂的追逐中不知不覺并有了默契和合作。
五、游戲啟示：
在游戲中，孩子們不僅收獲了快樂也收獲了互助收獲了友誼，可見互動游戲是促進(jìn)幼兒交往的有效形式。互動游戲能很好地發(fā)展幼兒之間的友好交往，也能體現(xiàn)幼兒間互相關(guān)心、互相幫助的良好品質(zhì)。同時將那些膽小懦弱的幼兒帶動起來參與活動，克服了膽小不愛活動的弱點(diǎn)。可以說，互動游戲?qū)τ變航煌庾R的形成起到了催化劑的作用，也可以說是幼兒交往能力培養(yǎng)增大遞進(jìn)值最有效的方法。以創(chuàng)造性游戲活動作為其教育的主線，通過游戲促進(jìn)幼兒的最佳發(fā)展，探索在實(shí)行活動化的共同學(xué)習(xí)，也就是主動性、參與性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了“在快樂中求發(fā)展”的目標(biāo)。充分顯示了教師的創(chuàng)造性，同時把教育活動開展得豐富多彩，有聲有色。如何更好設(shè)計(jì)互動游戲內(nèi)容我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1、注重交流。
教師在與幼兒分享其自主性游戲的快樂時，還可以利用此機(jī)會關(guān)注幼兒碰到的典型問題，在幫助他們解決的過程中，總結(jié)最優(yōu)的策略與方法，并促使他們將之應(yīng)用到以后的游戲中，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)與策略的遷移。在與幼兒分享時，教師還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的真實(shí)想法，以便因勢利導(dǎo)，給予最適宜的幫助和支持。
2、強(qiáng)化互動。
教師不僅應(yīng)關(guān)注游戲的設(shè)置，更應(yīng)關(guān)注游戲與幼兒之間的流動和流通。理想中的游戲狀態(tài)應(yīng)該是孩子們個個有事做，時時有事做，通過人員的流動游戲的流通，引發(fā)孩子的自主交往和創(chuàng)造熱情。為此，教師應(yīng)善于結(jié)合游戲內(nèi)容，加強(qiáng)游戲的難度，讓兒童始終有新鮮感，時時有事做。美國賓厄姆頓大學(xué)研究人員在新一期《發(fā)育與精神病理學(xué)》雜志上報(bào)告說，他們在研究中發(fā)現(xiàn)，如果父母或保姆等成年人經(jīng)常與孩子一起互動，孩子長大后患心理疾病的幾率會降低。倫岑韋格爾說，大人與孩子的互動還會促進(jìn)關(guān)愛，密切人與人之間的關(guān)系。而大人的關(guān)愛行為會培養(yǎng)孩子的愛心，使孩子在成長過程中心理更健康，思想更豐富。
3、化被動為主動。
很多獨(dú)生子女，存在孤僻的性格，在游戲中尤為可見。例如第一次游戲時，很多幼兒處于被動狀態(tài)，一副被捉住還是無所謂的，當(dāng)看到同伴一個個獲救后的喜悅神態(tài)，才不知不覺有了主動喊加油，求得快速獲救的狀態(tài)。只有設(shè)計(jì)出幼兒感興趣的，且有合作意識的游戲才能讓幼兒在樂中收獲成長。
這些游戲活動寓教于樂，在爭辯中明理，在體驗(yàn)中感悟，在關(guān)愛中升華。任何教師在教育教學(xué)過程中遇到了無法通過說教達(dá)成效果的問題，不妨信手拈來操作一個互動游戲，學(xué)生不僅會從中受到啟發(fā)，更會感嘆您的智慧。這種互動游戲不僅是對學(xué)生進(jìn)行心理教育的有效形式，更是教師班級管理的新概念。
活動方案 篇7
為了體現(xiàn)工會對困難職工的關(guān)心和溫暖，切實(shí)做好困難職工的幫扶工作，解決困難職工生活困難，讓困難職工能夠感受到工會的'關(guān)懷，從而增強(qiáng)工會在員工間的凝聚力，經(jīng)工會討論決定對公司困難職工進(jìn)行走訪和慰問，并開展送溫暖活動。具體活動方案如下：
一、活動方案
1、公司各部門經(jīng)理根據(jù)部門員工的平時工作表現(xiàn)及家庭經(jīng)濟(jì)情況，將需要慰問員工的提名統(tǒng)計(jì)報(bào)活動工會。由工會討論確定29名困難職工名單。
2、本次活動費(fèi)用預(yù)算為每人100元標(biāo)準(zhǔn)慰問品。
3、由工會主要領(lǐng)導(dǎo)以家訪的形式向職工發(fā)放慰問品
二、活動時間
困難職工提名時間：9月6日—9月11日
困難職工名單確定時間：9月14日—9月18日
家訪時間：9月21日—9月25日
三、參與走訪人員：
工會領(lǐng)導(dǎo)及公司高層領(lǐng)導(dǎo)
四、活動分工
1.活動小組組長：
2.活動副組長：
3.攝影攝像：
4.禮品采購：
五、活動預(yù)算
總預(yù)算：3000元
活動方案 篇8
各區(qū)縣衛(wèi)生計(jì)生委，市疾病預(yù)防控制中心、市健康教育所、市婦幼保健中心: 5月15日是我國第22屆“防治碘缺乏病日”，宣傳主題是“科學(xué)補(bǔ)碘，重在生命最初1000天”。國家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳等十部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展20xx年防治碘缺乏病日活動的通知》（x衛(wèi)辦疾控函〔20xx〕x號，請從國家衛(wèi)生計(jì)生委網(wǎng)站下載），指導(dǎo)各地開展碘缺乏病防治宣傳工作。為做好本市第22屆“防治碘缺乏病日”宣傳活動，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動安排
宣傳活動期間，市衛(wèi)生計(jì)生委同有關(guān)部門在長寧區(qū)婦幼保健院組織市級現(xiàn)場宣傳活動，重點(diǎn)圍繞孕婦等碘營養(yǎng)偏低重點(diǎn)人群開展宣傳。此外，制作宣傳海報(bào)、折頁等資料發(fā)放到各區(qū)縣疾病預(yù)防控制中心、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
二、工作要求
�。ㄒ唬└鲄^(qū)縣衛(wèi)生計(jì)生委應(yīng)按照屬地化管理原則，在本轄區(qū)市級產(chǎn)科�？漆t(yī)院和婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)，通過宣傳展覽、咨詢答疑、專家講座等形式，集中開展針對孕婦、哺乳期婦女和兒童等重點(diǎn)人群的宣傳工作，確保宣傳活動有影響、有深度、有重點(diǎn)，讓孕婦等重點(diǎn)人群充分認(rèn)識到碘缺乏病的危害，掌握碘缺乏病防治知識，增強(qiáng)科學(xué)補(bǔ)碘的意識。同時正確引導(dǎo)確有需要購買非碘鹽的群眾到正規(guī)非碘鹽銷售點(diǎn)進(jìn)行購買。
�。ǘ┦屑膊☆A(yù)防控制中心要做好市級主題宣傳工作的.組織開展和區(qū)縣技術(shù)指導(dǎo)。市健康教育所要組織“12320”公共衛(wèi)生公益熱線加強(qiáng)市民碘缺乏病防治知識的宣傳。市婦幼保健中心要協(xié)助落實(shí)全市產(chǎn)科�？漆t(yī)院和婦幼保健院的宣傳事宜。
�。ㄈ└鲄^(qū)縣要認(rèn)真總結(jié)本次宣傳活動，將宣傳日活動統(tǒng)計(jì)情況表（見附件）于5月25日前以書面形式報(bào)送至市疾病預(yù)防控制中心。市疾病預(yù)防控制中心匯總?cè)谢顒忧闆r后，于5月31日前報(bào)送至市衛(wèi)生計(jì)生委疾控處。聯(lián)系地址：世博村路300號4號樓，聯(lián)系人：周xx，聯(lián)系電話：xx。
xx市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會辦公室
20xx年5月13日
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