活動方案

時間：2025-05-04 07:15:58 活動方案我要投稿

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活動方案【通用3篇】

　　為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的活動方案3篇，歡迎大家分享。

活動方案【通用3篇】

活動方案篇1

　　一、總體目標

　　通過年夜飯策劃活動，擴大酒店的知名度，加強與客戶的感情聯(lián)系，引導新泰地區(qū)市民的消費，從而取得一定的經(jīng)濟效益和社會效益。

　　二、策劃內(nèi)容

　　1、年夜飯具體活動方案

　　A. 688元/10人吉祥如意宴

　　B. 888元/10人恭喜發(fā)財宴

　　C. 1088元/10人錦繡華堂宴

　　D. 1288元/10人新春至尊賀歲宴

　　2、用餐包間活動：

　　1)凡入包間用餐客戶，每個包間送：大棗餑餑、兩種水餃各半斤(僅限年三十晚上)。

　　2)包間內(nèi)細節(jié)具體實施：

　　臺面用7寸盤擺放部分糖果、干果及水果，免費配置撲克牌4副，讓賓客體驗在家過年的溫馨和熱鬧。碧云天廳及泰山廳擺放高檔果品。

　　3、賀喜大禮包：(僅限年三十晚上)

　　凡預定包間用餐客戶，每包間均贈送由贊助商提供的精品酒2盒。(贊助商待定，如贊助不預贊助，應購買精美禮品進行贈送)

　　由各包間服務人員贈送到客人手中，并說吉祥語。

　　三、裝飾方案

　　主題“春節(jié)(爆竹聲中一歲除，春風送暖入榮峰)-情人節(jié)(鮮花VS巧克力)-元宵節(jié)(通宵燈火人如熾，一派歌聲喜若狂)”

　　具體方案另報。

　　四、廣告宣傳

　　A.店內(nèi)

　　門口制作LED(榮峰國際飯店年夜飯火爆預訂中…)

　　B.宣傳單頁

　　(1)由營銷部負責設計制作年夜飯、元宵節(jié)宣傳頁，并聯(lián)系印刷公司，于1月25日前印刷完畢并派發(fā)各包間及各大企業(yè)單位;

　　(2)派發(fā)宣傳單頁的對象以政府機關領導、在店消費的客戶、客房住客等，將酒店對他們節(jié)日的`問候和祝福與酒店的節(jié)日促銷活動內(nèi)容結(jié)合在一起。

　　五、酒店收益測算

　　具體方案另報。

　　酒店從1月25日至2月12日將圍繞年夜飯主題進行的一系列經(jīng)營策劃活動，只要策劃準確、宣傳到位、促銷積極、落實認真，一定能夠取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

活動方案篇2

　　一、學情分析：

　　從初二年級學生上期期末考試情況看，主要問題反映在下列幾各方面：學生之間兩極分化較嚴重，班級之間兩極分化也較嚴重。

　　二、本期活動研究的主要內(nèi)容：

　　繼續(xù)探索教學藝術，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學質(zhì)量，我們小組作出了如下計劃：

　　1、互相積極隨堂聽課，遇到問題隨時探討研究，及時解決。

　　2、本期小組成員都要求積極上好課改研究課；積極參加校本課程的編寫；帶領學生積極參加探究性學習。

　　3、認真參加小組的集體備課活動，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重難點的講解和指導。

　　4、分工合作，積極收集教學資料和課件，做到資源共享，充分利用先進的現(xiàn)代化教學條件資源，精選習題，統(tǒng)一作業(yè)

　　5、創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用，注重實效，切實搞好初二年級的地理教學，充分利用地理學科特點的`優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的愛國情操，和環(huán)保意識。

活動方案篇3

　　校園心理劇是一種學生們喜聞樂見的校園文化形式，通常通過角色扮演喚起參與者相應的情感體驗和思考。其題材可以是表現(xiàn)學生青春期迷茫心理，或反映校園學習和生活矛盾，或反映親子關系、師生關系、同伴關系，或贊美美好生活、傳統(tǒng)美德等，寢室、教室、自習室等皆有故事。學生們通過自編、自導、自演，將發(fā)生在他們身邊熟悉的甚至是親身經(jīng)歷的故事融入劇中，從中體驗心理的細微變化，進而達到宣泄、釋壓并從中領悟一定道理的目的，是一種富有成效和極具特色心理健康教育方式。

　　為了能夠優(yōu)化心理健康教育，繁榮校園文化，豐富校園生活，我校將于第五屆“5.25”心理健康活動月（20xx年5月）期間舉辦海南中學首屆校園心理劇大賽。

　　本屆大賽旨在增強我校學生的心理健康意識，提高他們的心理調(diào)適能力和自我教育能力，展現(xiàn)當代中學生豐富的內(nèi)心世界和生活情境，激發(fā)全體學生對自己以及身邊的同學心理健康的關注、重視和自我保健，并以此提升到對生命的關注和呵護。

　　一、大賽主題：

　　“陽光生命，和諧校園”。關愛生命，關愛心靈，擁抱陽光；用真心演繹身邊的.故事，用感動傳遞心靈的力量。

　　二、參賽對象：

　　高一年級，以班級為單位參賽。

　　初中年級，由心理組選派班級參加（友好參賽，不占用高中班級的獲獎名額）。

　　三、參賽要求

　　本次比賽分為初賽、復賽和決賽暨匯報大賽三個環(huán)節(jié)。

　　初賽：參賽班級每班報送一個劇本參賽。評出15個班級的劇本進入復賽。

　　1）劇本內(nèi)容要求健康向上，反映當代初高中學生的生活，突出初高中學生的心理特點，反映出主人翁心理變化的過程，給人以啟迪。內(nèi)容力求新穎、有創(chuàng)意。

　　2）劇本時間應控制在8-12分鐘，主要角色人數(shù)控制在8人之內(nèi)。

　　3）各參賽班級的劇本內(nèi)容若有重復，以報名的先后順序為準，后報名的班級須更換劇本。

　　4）若劇本為原創(chuàng)作品，應在報名時說明為“原創(chuàng)”，以參評“最佳劇本獎”。

　　復賽：進入復賽的班級進行劇本表演。評出8個班級進入決賽。

　　1）參賽隊自備劇目所需道具、服裝以及背景音樂等。

　　2）參賽隊提前做好配音錄制工作，表演時原聲與錄制音同時展現(xiàn)。

　　決賽暨匯報大賽：進入決賽的班級（高中8個，初中2個）進行決賽暨匯報表演。

　　三、具體安排

　　1、宣傳及準備階段：20xx.3.7-20xx.3.18

　　2、報名及上交劇本階段：20xx.3.18-20xx.4.7

　　請參賽班級的心理委員將報名表、參賽劇本、演員名單、負責人姓名及聯(lián)系方式等資料于4月7日前交至教務科陳韻君老師處（綜合樓二樓教務科，聯(lián)系電話65883641），同時上交一份電子稿（郵箱：[email protected]）；初中參賽班級相關材料交至鄧婷婷老師處（初一年級班主任辦公室，郵箱：[email protected]）

　　3、初賽：20xx.4.8-20xx.4.11? 劇本篩選階段

　　4、復賽：20xx.5.5-20xx.5.6?? 地點：藝術活動中心

　　5、決賽暨匯報大賽：20xx.5.27? 地點: 藝術活動中心

　　四、獎項設置：

　　團體獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。

　　單向獎：最佳劇本獎1名、最佳表演獎1名、

　　最佳舞臺效果獎1名、最具感染力獎1名。

　　校園心理劇大賽活動方案

　　獲獎班級和個人將獲得由學校頒發(fā)的榮譽證書及精美獎品。

　　五、評分標準：

　　1、內(nèi)容：思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定的思想性、啟發(fā)性；

　　2、主題：緊密聯(lián)系校園生活實際，真實反映初高中學生的心理特點，具有一定的現(xiàn)實意義；