活動方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動名稱：****社區(qū)棋類聯(lián)誼賽
二、活動時間：1月 日
三、活動地點：金綠洲社區(qū)老年人活動室
四、比賽方式：團體積分賽 、個人淘汰賽
五、參賽人員：社區(qū)所有老人
六、比賽棋種：中國象棋、五子棋、跳棋
七、比賽章程和規(guī)則：
(1)基本原則：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
(2)時間規(guī)定：比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間，每走一步的時間不得超過20秒，累計超過三次的，判為輸。
(3)比賽方法：團體賽和個人賽
團體賽：報名參加賽的老年人自愿組成代表隊。(中國象棋、五子棋、跳棋棋手各3名)，各棋隊以抽簽的形式兩兩進行比賽,每隊派三名五子棋選手，每人進行兩盤比賽(共六盤);三名中國象棋選手，每人進行一盤比賽(共三盤);三名跳棋選手，每人進行一盤比賽：共九名選手、十二盤比賽。每人和對方一名棋手對陣。在比賽中由各個棋隊自定選手抽簽決定對戰(zhàn)情況。領隊應于比賽前一天內(nèi)將出場選手編號上交裁判組，在比賽前一小時內(nèi)不得更改。
個人賽：以抽簽的`形式?jīng)Q定對戰(zhàn)選手(如有奇數(shù)出現(xiàn)則輪空一輪)，采取三盤兩勝制，勝者直接進入下輪比賽。直至產(chǎn)生冠亞季軍。
(4)記分方式：棋手勝一場得1分，平一場得0分，負一場得-1分
(5)排名方法： 積分多者勝。
(6)比賽中要嚴格按照比賽規(guī)則進行，尊重對手，尊重裁判，若有爭議應請示裁判，并有裁判進行裁決。
(7)賽場內(nèi)禁止出現(xiàn)喧嘩、吵鬧、指點提示對局者的現(xiàn)象。棋手們應自覺遵守賽場秩序。裁判長有權根據(jù)棋手的違規(guī)情況做出每場每隊扣不超過總分50%的判罰。
八、獎項設置：
團體賽：冠亞軍各一名
個人賽：冠軍三名(中國象棋、五子棋、跳棋各一名)
亞軍三名(中國象棋、五子棋、跳棋各一名)
季軍三名(中國象棋、五子棋、跳棋各一名)
九、活動經(jīng)費預算：
團體賽獎金證書 250元
個人賽獎金及證書 450元
紀念品：宣傳資料 100元
費用 250元(象棋、五子棋各10副、跳棋5副)
活動方案 篇2
20xx年9月12日至18日是第13屆全國推廣普通話宣傳周，為貫徹《教育部等九部門關于開展第13屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環(huán)境，推動我校的`語言文字工作，結合我校實際特制定本活動方案。
一、活動主題：規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
二、活動時間：20xx年9月12日————18日
三、活動安排：
1、利用周一的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校學生進行一次動員，號召全校師生積極參與。
2、在學校顯著位置張貼“推普周”宣傳畫、懸掛條幅，出一期黑板報，營造宣傳氛圍。
3、各班以“說好普通話，用好規(guī)范字”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
4、各班利用班隊會積極開展“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”活動，提高校園的文化氛圍，增強學生說普通話的意識，提高學生普通話水平。
5、以我校經(jīng)典誦讀特色為抓手，利用早讀、午讀、誦讀課等時間誦讀中華經(jīng)典詩歌，激發(fā)愛國熱情，弘揚中華傳統(tǒng)文化。
6、以班級為單位開展一次以“快樂讀書、分享閱讀”為主題的演講比賽活動。
7、全校以班級為單位開展一次以“使用規(guī)范字”為主題的書法比賽。
8、組織學生開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識。
9、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內(nèi)外不規(guī)范用字。
10、要求每位教師在教育教學中務必使用普通話，使普通話成為校園語言，養(yǎng)成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成為工作語言。
四、活動要求：
各班要重視并開展好推普周的各項活動，把這項工作作為學校的一項重要工作來抓。各班對相關活動要認真組織實施，要通過活動取得實實在在的效果，培養(yǎng)師生養(yǎng)成“說普通話，寫規(guī)范字”的良好習慣。
活動方案 篇3
一、活動主題
科技、生活、創(chuàng)新、發(fā)展
二、指導思想
以“發(fā)展為先，科學育人”的辦學理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養(yǎng)和提高我校學生的科學素養(yǎng)、節(jié)能環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生樹立正確的科學價值觀，促進學生全面發(fā)展，進一步凸顯我校的辦學宗旨和科技教育特色。
三、組委會
黃顯甫、李愛生、邵愛國、陳力鵬、龍小勇、馮大學、蔣平、龔衛(wèi)東、李志芳
四、科技節(jié)時間：20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周）
五、科技節(jié)活動流程
�。ㄒ唬﹦訂T與活動準備工作
1、科技節(jié)活動宣傳海報
時間：20xx.5.20張貼宣傳海報（校本部三份）
2、“科技節(jié)”主題班會
時間：20xx.5.20下午第三節(jié)各班舉行科技節(jié)主題班會
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時間：20xx.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節(jié)開幕式
流程：邵愛國副校長做科技節(jié)主題發(fā)言并宣布本屆科技節(jié)開幕
（三）表彰大會
時間：20xx.6.3晨會
地點：操場
流程：
1、宣布本屆科技節(jié)集體獲獎名單
2、頒獎儀式
3、獲獎學生代表發(fā)言
六、具體活動安排
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1、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片展示
時間：20xx。5。27-5。31
地點：A座大廳
負責老師：任順、劉學艷
2、科技競賽成果展示
時間：20xx.5.27-5.31
地點：A座大廳
負責老師：劉學艷、任順
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邀請院士、知名教授來校做主題講座
1、主講人：哈工大計算機學院院長王軒
地點：校本部北階梯教室
聽課學生：高一年級1-12班
時間：20xx。5。29周四下午3：50-5：20
2、主講人：深圳市高級中學心理咨詢與輔導中心主任蔣平
地點：校本部南階梯教室
聽課學生：高一年級13-18班
時間：20xx.5.29周四下午3：50-5：20
聯(lián)系責任人：李志芳
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1、低碳環(huán)保、節(jié)能標志DIY大賽
1）參加人員：高一、高二全體學生
2）活動要求：班主任動員學生積極參與，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到學生科學研究院張磊老師處。
3）作品要求：
�、僮髌分黝}：環(huán)保、低碳、節(jié)能
�、诒憩F(xiàn)形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說明作品主題
③版面要求：上交作品尺寸為A3/A4紙張大小
4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5）項目協(xié)調人：張磊
2、小發(fā)明小制作評比
1）參加人員：高一全體學生
2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班一個小組，每個小組選派3名同學。
3）活動時間：20xx.5.27周一下午3：00至5：00在操場進行比賽。
4）項目協(xié)調人：熊娟
3、科技小論文評比（推薦主題：節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等）
1）參加人員：高一、高二全體學生
2）活動要求：班主任動員學生積極參與，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學生科學研究院李志芳老師處
3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學性。包括選題與成果的科學技術意義；技術方案的合理性；研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性，不超過20xx字。
4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5）項目協(xié)調人：李志芳
4、科普劇大賽（以食品安全、環(huán)保、節(jié)能減排、防災減災為主題）
1）參加人員：高一年級學生
2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班一個劇目，人數(shù)不限。
3）作品要求：必須宣傳科學，正確反映自然、科技與人類的關系，展示科技發(fā)展的未來前景；作品形式可以為科普短劇、科普小品等。時間不要超過10分鐘。
4）活動時間：5月24日在階梯教室進行表演初賽，優(yōu)秀劇目于5月28日（周二）下午3：00至5：00在南階梯教室展演。
5）項目協(xié)調人：裴格
5、科幻小說創(chuàng)作大賽
1）參加人員：高一、高二全體學生
2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學生科學研究院吳志軍老師處。
3)作品要求：作品應以弘揚人類團結、進取、崇尚和平、崇尚科學的高貴精神為主題，題目自擬，字數(shù)不做要求，要求文字冼煉，故事生動，人物鮮活，想象力與表達力豐富。
4)活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5)項目協(xié)調人：吳志君
6、科學幻想畫、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態(tài)環(huán)境、資源能源、食品安全)
1)參加人員：高一、高二全體學生
2)活動要求：班主任動員學生積極參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江老師處。
3)作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉片和數(shù)碼拍攝的作品必須擴印成照片。不得抄襲他人已發(fā)表過的.作品。
4)活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。
5)項目協(xié)調人：馬長江
7、建模、紙結構比賽
1)參加人員：高一全體學生，每班至少選派4名(每項目2名)同學參加。
2)活動要求：班主任動員學生積極參與，于5月20日前將每班的參賽學生名單上報到宋向明老師處。
3）活動時間：5月30日周四下午3：00至5：00在操場舉行比賽。
4）項目協(xié)調人：宋向明
七、獎項設置
1、個人獎設置：各比賽項目個人獎項共設一、二、三等獎。按參賽作品總數(shù)的5%、15%、25%分別設置一、二、三等獎。
2、集體獎設置：集體獎每年級設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節(jié)集體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優(yōu)秀班主任”評比直接掛鉤。
八、集體獎評分細則
為鼓勵同學們積極參與學校科技節(jié)各項活動，我們在集體獎評分體系中結合班級的總參與率與學生作品及競賽成績，綜合加以評定。
班級集體獎總分=組織情況得分+作品及競賽成績得分；
1、組織情況得分=班級同學總參與率得分+各單項參與率得分
班級同學總參與率得分=（參賽總人數(shù)/全班人數(shù)）*50。例：某班參加各項比賽的人數(shù)為40人，人班總人數(shù)為50，該項得為即為（40/50）*50=40分。
*注：重復參加多項比賽的學生，只按一人記。
各單項參與率得分=[（參加項目數(shù)/項目總數(shù)）*50+獎勵加分]
科技節(jié)方案中對每個年級參加的項目做了設計，以高二為例，一共可以參加四個項目。如高二某班參加了其中三個項目的比賽，則得為分(3/4)*50=37.5。
科技節(jié)各項活動均規(guī)定了每班上交作品的底數(shù)，例科技小論文，每班至少應上交5篇作品。如果班級某一單項上交的作品數(shù)量或參賽人數(shù)沒達到活動要求，每少一件/一人次，扣一分。每超出一件/一人次加一分。
2、作品成績及競賽成績得分=學生單項獲獎得分+獲獎人數(shù)得分
學生單項獲獎得分=學生獲獎等級*各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學生單項獲獎得分：10*5+6*3+4*4=84。
獲獎人數(shù)得分即為獲獎人數(shù)。
注：單人多次獲獎可累積。
同上例，某班的作品成績總得分為84+5+3+4=9
活動方案 篇4
一、活動背景：
二、活動主題：與陽光作伴，為心靈導航
三、活動目的、意義：
為了迎接“5.25心理健康日”的到來，經(jīng)濟管理系積極做好有關心理健康的宣傳活動，大力宣揚心理健康的有關知識，關注本院學生的心理問題。通過這個活動，學生能夠合理應對學習、生活、交往和身體發(fā)育中的各種變化，能夠表現(xiàn)出與學習、生活、交往活動的變化與身體發(fā)育相一致的心理和行為。從而更好地讓學生們更好地認識自己、了解自己，增進朋友間的感情，以及為大學生走向復雜多變的社會提供了強大的精神動力。
四、活動內(nèi)容：
主要活動一：
1、活動主題：溝通心靈，認識自我
2、活動時間：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
3、地點：待定
4、內(nèi)容：開展問卷調查活動。寫出與日常生活相關的20道左右心理問題的選擇題等，由每個同學負責相應的年級班級的.派送，收集所調查年級的心理情況。分析總結大學生目前的心理情況，以及對相應出現(xiàn)的問的提出解決的方法。
5、目的：讓學生們更好地認識自我，了解自我
主要活動二：
1、活動主題：放飛心情，完美心靈
3、活動地點：操場
4、活動形式：
a、A領B：一組兩人，一人把腿綁上，另一人把眼蒙上。A要把拿著水杯的瞎子通過障礙物（可以設置一些凳子，氣球）領到指定位置然后把水倒進杯內(nèi)。然后回到初始位置，再重復，直到杯子灌滿。期間A不能碰杯子。
道具：凳子，氣球，紙杯，大杯子，繩子，眼罩，水。
按完成時間排名，時間用得最少者獲勝，選出前三名，然后頒發(fā)獎品。
b、踩氣球：一組6個人以上，分別綁住選中者的腳，在一分鐘內(nèi)，踩爆最少的就是獲勝者。
道具：氣球
C、動作接龍：一組四人一路縱隊站著，主持人給出最后一人一個事物的名稱，然后讓他做出動作來描述這個事物給倒數(shù)第二人看，倒數(shù)第二人在根據(jù)自己的理解做出動作給他前面的人看，以此類推，最后讓第一個人猜猜是什么事物。
以猜的準確性和所用時間記成績，選出前三名。
d、記憶考驗：（1）全部人圍成一圈，從第一個人開始說"今天我吃了一個AA"（AA為隨意食物名！）
�。�2）接著第二個接著說，吃了一個AA，二個BB…（BB不同的食物名�。�
�。�3）像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。
�。�4）一直到有人中途講錯出局！
題目例子：
可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。
5、目的：放飛同學們的心情，減輕心理壓力
主要活動三：
1、活動主題：放飛煩惱，以心之舞
2、活動地點：寬字樓二樓
3、活動時間：待定
4、活動形式：準備一些便利貼和筆，把自己煩惱、自己所遇到的問題或自己想知道的心理問題寫在紙上，然后統(tǒng)一貼在寬字樓一樓的宣傳板欄上。然后其他人去板欄上寫上解決問題的方法。
5、活動目的：解決心理問題，完善自我心靈，鼓勵同學們走出心理困境。
五、活動整理：
宣傳活動結束后，我們會對舉行一系列的活動進行成果整理，到時以海報的形式在寬字樓2樓展示。
活動方案 篇5
為了豐富提高學生課間的體育活動積極性，更好地展現(xiàn)我校學生良好的'精神風貌。經(jīng)學校研究決定舉行拔河比賽。規(guī)程如下：
一、比賽時間及地點：
20xx年12月6日下午第三節(jié)課
二、比賽地點
學�；@球場
三、參加辦法：
1、全校所有班級分年級同時進行
2、比賽隊形：男生在前，女生在后
3、比賽人數(shù)：全班男12名同學、女生12名同學
三、比賽順序：按抽簽決定出場順序與比賽對手。
四、比賽要求：
1．有昂揚的斗志和永不言棄的精神。
2.態(tài)度端正，不作弊，公平競爭，服從裁判員判決。
3.不參與比賽的同學充當啦啦隊隊員，不踩進比賽區(qū)域，積極為本班隊員加油助威。
五、獎勵辦法：
按各班在比賽成績排名，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；并頒發(fā)獎狀。常規(guī)管理分別加……分
六、要求：
1、各班級要精心組織學生開展訓練（可利用體育課、下午課外活動課訓練）.
2、各班應根據(jù)比賽安排及時把班級帶到比賽候場地點，任何班級不得棄權。
活動方案 篇6
設計意圖：
大班的孩子喜歡爭強好勝，常常會模仿別人做一些危險的動作，以此來顯示自己的勇敢，如：從高處往下跳等，正因為如此常常會引發(fā)傷害事故的發(fā)生，為了讓孩子掌握從高處往下跳的基本動作要領和有關安全知識，特設計了本次活動。
活動目標：
1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。
2、學習向下跳的正確方法，加強自我保護。
活動準備：
1、多媒體教學資源：（1）《受傷的棟棟》（即案例）《這些地方能跳嗎》圖片；（3）《往下跳的動作要領》的圖片、視頻。
2、筆（每人一只）；小椅子若干。
3、幼兒用書第28----29頁。
活動過程：
1、組織幼兒聽多媒體教學資源《受傷的棟棟》或由教師講述案例，了解從高處往下跳的'危險。
提問：棟棟為什么會受傷？
小結：從高處跳下來很危險，很容易受傷。
播放多媒體教學資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒用書第28頁。
提問：這些地方有能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？
小結：超過自己腰部得高度就很危險了；不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。
2、引導幼兒設計禁止跳下的標志，完成幼兒用書第28頁的操作。
小朋友，從這些地方跳下來太危險了！為了保證大家的安全，我們在這里設計一個禁止；；跳下的標志吧。
教師首先出示禁止攀爬的標志，請幼兒觀察，討論可以怎么設計禁止跳下的標志。引導幼兒發(fā)現(xiàn)在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上什么符號表表示禁止。
3、 教師示范講解向下跳的基本動作要領，組織幼兒進行練習。
教師小結：生活中很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過自己的腰部），是可以的。但是，怎樣做才能避免受傷呢？
教師播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領》或看幼兒用書第29頁。教師講解并示范動作要領，幼兒在小椅子上練習。
教師小結：從較高的地方向下跳時，首先向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用，避免受傷。
活動延伸：
1、在體育活動中，教師安排練習向下跳的活動，鞏固基本動作，強調不能從太高的地方往下跳。
2、家長帶孩子外出游玩時，注意提醒孩子不能從太高的地方往下跳，防止摔傷。
活動反思：
通過本次活動幼兒了解了勇敢和無畏冒險的區(qū)別，加強了孩子自我保護的意識，孩子還掌握了從高處往下跳的基本動作要領，培養(yǎng)了孩子如果遇到從高處往下跳的情況時要積極制止的觀念。
活動方案 篇7
一．教學目標：
1．讓學生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動，從而形成人人遵紀守法的社會風尚。
2．用形式多樣的節(jié)目讓學生們寓教于樂，發(fā)揮潛移默化的.作用。
二. 召開日期：
11月19日下午第二節(jié)課。
三. 具體過程：
1.會前由班干部商議節(jié)目內(nèi)容，整個主題班會由搶答題、小品、獨奏等連成一體，班干部分工組織實施。
2.會中由班干部做主持人，按照事先安排進行各項活動。
3.會后由班主任肯定優(yōu)點并指出不足之處。
四. 效果評價
1．由于這是學生們自編、自導、自演的活動，故積極性較高，參與面較廣，特別是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的回答場面，起到了一定的法制教育效果。
2．又由于是中預年級的學生，經(jīng)驗缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚，所提問題亦不無謬誤之處，這有待以后老師經(jīng)常性的點撥指導。
活動方案 篇8
一：活動主題
樹文明食堂新貌 彰學生會風采 輝素質服務精函
二：活動背景
**學年在金色的秋日下徐徐拉開帷幕，與此同時，我們的大學新生們也就進入各自嶄新的人生起點，校學生會生活部的招新工作也積極展開。在經(jīng)過嚴格的面試和篩選之后，一部分有志于加入校生活部的優(yōu)秀新成員成功加入了我們的生活部。為此生活部特舉辦一場茶話會，通過此次茶話會，使我們生活部成為一個更具有團結力、凝聚力、創(chuàng)造一個更加溫馨的大家庭，為以后開展食堂工作打下堅實的基礎。
三：活動目的
舉辦此次茶話會主要是為了豐富我們生活部各成員的閑余生活，增強部門內(nèi)各成員之間認識。讓各成員能夠互相有個更深入的了解和給各成員一個零壓力的展示自己的舞臺。通過此次茶話會，來提高大家的團隊合作精神，使學生會成為一個更加團結，充滿活力，從而創(chuàng)造一個溫馨的校學生會。
四：活動安排
金秋茶話會————活動中心一樓
五：活動時間
**年10月28日
六：活動對象
學生會生活部全體成員及相關部門領導
七：活動流程
A：前期準備
1、前期宣傳：10月20號、21號展板的制作以及宣傳。
2、**年10月24號，主持人的選定，上報節(jié)目結束，出節(jié)目單，準備主持人串詞。
{注：A：主要面對參加此次茶話會單位內(nèi)部選拔。（鼓勵毛遂自薦，但是必須通過考察方可擔任主持人。）
B：選拔要求：
1、形象氣質佳，能展現(xiàn)我校大學生積極向上的精神風貌
2、普通話標準流利。
3、有一定的臺風，大方不拘謹，主持有感染力。}
3、10月26號請柬的制作以及發(fā)放。
2、10月27號，場地申請，設施設備的租借（桌椅、電腦、話筒、插座、音響、座簽等）
3、10月27號，物品的購買（水果、瓜子、花生、氣球、彩帶、糖果、水、獎品等）
4、10月28號上午所需物品準備到位。
B、實施階段：10月28號
1、下午一點開始準備（借桌子、盆景、布置會場），在六點所有工作人員到位，物品的確認以及音響等的調試。
2、六點半活動準時開始，主持人致開場白并介紹到場嘉賓和老師。
3、由食堂領導、老師與新生交流以為以后為食堂更好的服務。
4、由大三、大二的優(yōu)秀師兄師姐與新生交流，傳授學習、生活、工作時的寶貴經(jīng)驗。
5、領導致詞、主持人按節(jié)目單有序進行節(jié)目表演。
6、主持人進行結束語，部門負責人進行活動總結。
7、場地的`清理以及物品的歸還。
八：所需物品及經(jīng)費預算
物品
數(shù)量
費用
氣球、彩帶、彩紙
5包
70元
蘋果
15斤
75元
瓜子
2袋
40元
花生
2袋
50元
膠帶
2個
4元
純凈水
2桶
18元
紙杯
100個
15元
獎品筆（記本、中性筆、糖果）
40元
音樂播放設備
1套
100元
衛(wèi)生清掃工具
4套（寢室收集）
桌子
40張
凳子
本部門自己帶
抽紙
4包
16元
話筒的電池
2對
8元
經(jīng)費預算：其他：40元
總計：476元
九：工作分配：
1：生活部各小組組長負責各個小組的工作安排
2：工作安排提前通知到位，具體詳見準備過程
一、 生活部第一小組：
1、寫好邀請函以及邀請函的發(fā)放。
2、租賃音響等表演設備。
二、 生活部第二小組：
1、衛(wèi)生保潔工作。包括活動場地使用前和使用后的打掃，活動中的保潔。
2、裝扮會場。
三、 生活部第三小組：
1、氣球、彩帶、活動獎品的購置。
2、接賓待嘉。
四、 生活部第四小組：
1、借桌子、凳子。
2、租飲水機，買桶裝水。
五、 生活部第五小組：
1、 維持活動現(xiàn)場秩序。
2、 協(xié)調其他組的工作。
注：工作中，一切以此活動正常進行為原則，如果有其他狀況盡量擱置！
十：游戲節(jié)目表演及總結
參與人員
活動名稱
表演質量
會場氣氛
總結
備注
1
十一：注意事項略
活動方案 篇9
各分團委、團支部：
為強化基層團支部建設，提升基層團組織活力，本學期校團委將以紅軍長征勝利80周年，我校校慶6周年為契機，開展秋季學期主題團日活動。本學期主題團日活動具體可分為特色主題團日活動、常規(guī)主題團日活動、支部共建團日活動和學院大型主題團日活動分享會。
特色主題團日活動以“弘揚長征精神，傳承強國夢想”和“我打造新惠園”為主題，要求各團支部在本學期內(nèi)須圍繞2個特色團日主題分別開展至少1次特色主題團日活動。常規(guī)團日主題將分別圍繞“三走”系列、“四進四信”系列、社會志愿服務系列、新素質技能提升系列四個方面展開，要求圍繞某1個常規(guī)團日主題開展至少1次常規(guī)主題團日活動，同時鼓勵各支部依據(jù)自身時間和需求自行開展跨年級、跨院、跨校聯(lián)動的支部共建團日活動，不作硬性規(guī)定。教學第十六周（12月12日—12月16日）前，各學院均須圍繞1個分主題，完成本學院的大型主題團日分享會。
在活動開展的數(shù)量方面，分團委在指導支部工作時，要保證大一大二年級團支部全覆蓋，大三年級至少0%的團支部開展活動，大四年級可暫時不作數(shù)量要求。
活動具體安排如下：
一、活動主題要求
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1．我打造新惠園
20xx年是校慶六十五周年，也是我校創(chuàng)建一流大學目標的起始年。為激發(fā)各支部團員主動性，增強團員的主人公意識，現(xiàn)就與校園建設有關的主題，面向所有團支部團員征集關于學校改革發(fā)展建設的改進方案。此活動將與學工部班級建設活動配套開展，各團支部需按照專項實施方案集中開展，具體開展時間和方案另行通知。
2弘揚長征精神，傳承強國夢想
20xx年是長征勝利八十周年紀念，長征精神是中華民族精神的寶貴財富，更是人類歷史上艱苦奮斗精神的楷模，是當代青年學子的必修一。為更好地傳承長征精神，各支部可組織爬長城等活動，使同學們了解和學習長征精神，提升自身品質，轉化為促進自身發(fā)展和為國家奉獻的動力。要求各支部圍繞這一主題，自行舉辦至少一次特色主題團日活動。
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為響應團中央關于“走下網(wǎng)絡，走出宿舍，走進操場”活動的號召，校團委鼓勵各團支部開展以“三走”為主題的團日活動。支部可通過在校內(nèi)外組織定向越野賽、素質拓展活動、趣味運動會等，提高支部成員的運動積極性。
2走進“雙周青年匯”——“四進四信”系列活動
“雙周青年匯”是我校大學生理論學術中心開展的，旨在幫助同學了解國情、認識社會、堅定信念的系列討論會。校團委將組織申報該主題程的'支部在本學期參加雙周青年匯，引導同學樹立和踐行社會主義核心價值觀、追求高尚理想、提升道德情操和增強社會責任感。支部應在講座中保持良好的出勤。
眾人拾柴——社會志愿服務活動
志愿活動是大學生活的重要部分，是大學生參與社會生活非常重要的方式。各團支部可組織同學統(tǒng)一參加學校志愿團或志愿北京的志愿項目，亦可自己組織形式多樣的志愿項目。通過多種形式，激發(fā)同學們參與志愿服務的熱情，用志愿活動所帶的“正能量”豐富校園生活。
4第五項修煉——新素質技能提升活動
大學是青年人學習知識、培養(yǎng)技能的重要時期。各支部可征求本班同學意見，選出一項本班同學希望學習的技能，包括但不限于藝術、國學、體育等，通過支部內(nèi)或支部間互幫互助開展技能交換和學習活動。
（三）學院主題團日分享會（12月）
學院大型主題團日分享會是由各分團委組織的、總結主題團日活動經(jīng)驗的交流展示會。在主題團日活動后期，各學院在特色團日主題和常規(guī)團日主題共6個分主題中任選1個分主題作為學院團日成果分享會的主題，展示學院支部在主題團日活動期間舉辦的具有創(chuàng)造性的、代表性的活動，為支部今后開展主題團日活動積累經(jīng)驗。分享會形式不限，鼓勵形式創(chuàng)新，鼓勵院際合作。學院合辦主題團日分享會，要求不超過個學院，參與學院將獲得分附加分。
為使各分團委和支部充分發(fā)揮自身主觀能動性，本次主題團日立項校團委不指定活動形式，同時鼓勵各支部開展豐富多彩、創(chuàng)意十足的團日活動，避免開展單一重復性的參觀、出游活動。
二、活動申請流程
本次主題團日活動將全部納入EA平臺中的思想引導平臺，每次程完成后，各支部報名程的同學將獲得02分思想引導平臺學分（主題團日程學分與雙周青年匯學分不可疊加）。EA平臺將開設主題團日專區(qū)，各支部以學院為單位開、上傳程開展新聞稿并結。校團委將在EA平臺就各支部的主題團日開展情況予以監(jiān)督及評比。
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本次主題團日活動采取項目申報的辦法，申請立項的團支部須在10月20日前填寫2份《對外經(jīng)濟貿(mào)易大學主題團日開申請表》（見附1），其中包括1份特色主題團日開申請表，1份常規(guī)主題團日開申請表�！拔掖蛟煨禄輬@”特色主題團日開申請表暫不提交。分團委于10月21日前將本院材料匯總，將電子版上交至校團委組織部，組織部審核各團支部主題團日計劃，審核后，通知分團委合格項目與不合格項目，不合格項目要求團支部重新設計提交。在確定所有活動以后，校團委組織部向二三堂運營中心提供所有程名單。
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根據(jù)各支部的擬開展時間，各分團委填寫《對外經(jīng)濟貿(mào)易大學主題團日月開匯總表》（見附2），按月向二三堂運營中心提交本院該月所有主題團日開申請并在二三堂開系統(tǒng)上統(tǒng)一為程申請開。二三堂運營中心收到匯總表，與校團委組織部提供的名單對照后，將學院申請的程設置為向公眾開放，開放程日原則上為活動開展前一周，開放程后，各支部組織成員報名。
�。ㄈ┗顒娱_展（11月—12月）
活動開展前，支部成員須在EA平臺上報名本支部程，然后各團支部根據(jù)前期的立項策劃，逐步開展并推進相關活動，活動結束后完成程評價。在項目進行過程中記錄并保存活動資料（字、圖片、視頻等），留作后期結項時的評選依據(jù)。
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1材料提交：各支部開展第一類特色主題團日活動后，須向分團委提供團日成果即一份電子版改革發(fā)展建議，開展第二類特色主題團日及常規(guī)主題團日活動后，須向所在分團委提供該活動的電子版新聞稿，其中包括活動當日概況和活動照片（不少于三張全員照片）。次月月初，分團委向上月活動電子版材料收齊后交至校團委宣傳部。校團委宣傳部審核后將新聞稿按學院投放至EA平臺“主題團日”板塊。
2程評價：活動結束后，支部成員須完成程評價，否則無法得到程學分。
三、活動評選辦法
今年主題團日立項以分團委為單位進行評選。校團委將主要從以下兩大方面進行考察與評比：
1支部活動過程：包括支部開展活動的數(shù)量、活動開展質量（以新聞稿和校團委期中抽查為依據(jù)）
2學院主題團日分享會：包括分享會的參與度、創(chuàng)新性等（校團委組織部將組織專人現(xiàn)場參與并考察）。
對于“我打造新惠園”該項特色主題團日開展成果顯著的團支部，將予以表彰和物質獎勵，獎勵方法詳見專項方案。
本次主題團日成績歸屬于分團委達標創(chuàng)優(yōu)中“思想引導平臺”的“組織引導”分項，將對達標創(chuàng)優(yōu)成績產(chǎn)生較大影響。同時，本次主題團日成績也將成為20xx—20xx學年度校級優(yōu)秀團支部評選的依據(jù)。
共青團對外經(jīng)濟貿(mào)易大學委員會
10月1日
活動方案 篇10
一、活動目的
10.13是少先隊建隊日，為了隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊66周年，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感。激勵教育他們聽黨的話，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，立志為建設有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的`接班人。
二、活動主題
祖國好，家鄉(xiāng)美。
三、活動內(nèi)容
1、新隊員入隊儀式
2、經(jīng)典詩文誦讀大賽
四、活動時間、地點與參加人員
1、活動場地：操場
2、參加人員：全體師生
3、活動時間：10月12日周六下午
五、組織機構：
組長：z
副組長：z
成員：z 各中隊輔導員及科任教師
后勤準備及攝影：z
攝影：z
場內(nèi)調度、維持紀律及安全：z
六 活動評委
z
七、活動程序
1、宣布活動開始。
2、升國旗。全體立正、升國旗、奏國歌、少先隊員敬禮。
3．張校長講話。
4、新隊員入隊儀式。
5．經(jīng)典詩文誦讀大賽。
6．全校手語操，呼號。
八、活動分工
1.各班中隊輔導員做好朗誦比賽的準備。
2.大隊輔導員選定主持人。
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